高考英语成绩如何提高
快速提高高考英语成绩的方法归纳
快速提高高考英语成绩的方法归纳高三英语怎样快速提分一、短期突破：写作要想在这仅剩的时间内提高英语分数，主要是在写作上突破。
对于考试作文来讲，写作的惟一目的就是用有把握的语言表达所要求表达的信息点，而绝对不是妄求文采，写出一些不着边际的东西。
考生可以背一些范文，背一些有用的句型、一些好的表达。
多背多写，并注意运用背过的句型、短语等。
可以采用分段式写作，就是开门见山。
第二段把过程交代清楚，不要出现逻辑错误，适当的地方要用一些学过的比较好的句式，比如主从复合句，能够提炼一些学生写作实力的句式。
二、争取高分：阅读阅读在高考英语中占有很重的分值。
考生在最后复习时一定要坚持练习。
阅读训练必须做到课内、课外结合，精读、泛读结合。
学生课外应根据自己的情况每天保持一定的阅读量。
阅读材料不宜太难，体裁、题材、长度、生词量应接近高考。
近10年的高考题、往年各地的模拟题、专业英语阅读教材如《新概念英语》等都很好。
三、巩固完形填空完形填空的最后复习可适量做一些短文填空练习。
教师可选一些较容易但有完整情节的故事性*，挖掉一些根据线索可推测出来的词让学生填，也可用完形填空练习让学生不看选项先填词。
做完形填空题时，应首先看懂*的第一句，接下来浏览全文，了解大意，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测。
有了自己的初步判断后，再对照所给选项，找出其中与自己预测完全一致或相近的选项。
若四个选项均与所预测答案相差甚远，应调整思路，再从新的角度进行推测。
最后应通读全文，再从语篇的角度看*是否通顺、是否合逻辑。
四、短文改错：针对性复习短文改错中的错误基本是涉及基础语法和词汇，而且是中国学生容易犯的错误。
考生要多练习，分析和发现出错的规律。
有针对性地复习相关的语法和词汇。
做改错时，首先要快速阅读短文，抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。
然后运用语言的基础知识，从句子结构、词的变化、词类的选择、词的搭配、习惯表达出发，进行分析判断，以便尽快找出错误。
高考英语提分八大技巧
高考英语提分八大技巧高考英语提分技巧有哪些？如何快速提高英语成绩？本文整理了高考英语提分八大技巧和八大诀窍，希望大家能快速提高英语成绩。
英语学习要构建知识网络，夯实基础，然后熟悉各类题型，掌握技巧，这才是高考必胜的法宝。
高考英语提分八大技巧1高考英语提分八大技巧一、在校多听老师建议，课外适当规划;学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。
因此，跟着老师走，是非常必要的。
但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。
毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。
二、平时多用碎时间，避免大突击大跃进;英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。
因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。
如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。
课文每天朗读一篇到三篇。
研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。
成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。
三、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主;从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考察。
因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。
我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏，而是把英语当做一门语言进行交流。
在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。
高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。
语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。
如果有的同学不放心，就拿语文来说，我们没有可以研究语文的语法句式结构，但是文章都能读懂，题都能做，英语也一样，如果能弄清英语表达意思，就能作题。
四、高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题;高考考察要点比较全面且难度适中。
同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。
高考英语基础差学生如何补救逆袭
高考英语基础差学生如何补救逆袭高三英语基础差，想提高成绩，那么需要端正态度，因为态度决定高度，我们需要从自己的角度分析，找出原因，这样才能找到提高英语成绩的办法。
下面是为大家整理的关于高考英语基础差学生如何补救，欢迎大家来阅读。
高考英语基础差怎么办一、做好专项训练，归纳好各题型特点英语要想拿高分，专项训练比不可少!考生要自己归纳总结好各题型的特点，提高自己的得分能力!在复习的过程中要培养大家用英语获取信息和处理信息的能力!希望大家平时锻炼自己用英语进行思考的能力!二、再次梳理知识点，把握重点知识在冲刺阶段，要把词汇、语法等知识再梳理一次，以词块为单位，注重语境的应用，提高考生的英语阅读和写作能力!当然语法也是不可忽视的一部分!常见高频考点是一定要复习的，大家要针对之前的易错题，再做一遍!争取以后再碰到这类题目能一眼发现陷阱，正确解答!三、坚持英语复习，提升各项技能提高综合技能是后期复习的关键，大家要注意听、说、读、写的训练!第1页共4页1、考生要坚持听力训练，天天保质保量完成!2、高考英语阅读训练必不可少，高考生要锻炼自己提炼信息和判断推理的能力!3、高考英语写作也不能放松，要做到卷面整洁、言之有物和语言流畅!高考英语怎么快速提分1.“书读百遍，其义自见”，背诵可以加深对英语文章的理解，在潜移默化中提高你的阅读理解能力。
2.高考英语短文背诵可以帮助你在特定的语境中记单词、短语和句型，能够使你准确地把握该单词、短语在特定的语境中的准确含义。
是记忆单词、短语和句型的有效途径。
3.持之以恒的英语背诵过程就是一个语言输入和积累的过程，对口语会话和写作直接有效，真正做到说时“言之有物”，写时“妙笔生花”。
4.一篇精品短文就是一个特定的语境，背诵它包含了对单词、短语、语法、句子结构、听力、口语、语感、写作和翻译的各个功能，能整体提升同学们的英语学习效果。
5.背诵了30-50篇文章后，会产生一定的“语言张力”，即“语感”，继而会体验到内心的变化与喜悦，小有成就感。
高考英语提分八大技巧
高考英语提分八大技巧
1. 练习阅读技巧：高考英语阅读理解题占据很大的比重，所以提升阅读技巧至关重要。
可以通过大量的阅读练习，提高阅读速度和理解能力，同时积累词汇和短语。
2. 多做听力训练：高考英语听力部分常常是考生的短板，因此加强听力训练非常重要。
可以通过听英语新闻、英语音乐和英语电影等方式，提高听力理解和听力反应能力。
3. 重视写作练习：写作是高考英语的一大重点，要注意提高写作能力。
可以多做作文练习，注重写作结构、语法和词汇的准确运用；同时积累一些常用的句型、短语和高分词汇，使写作更丰富。
4. 增加词汇量：词汇量的积累对于高考英语非常重要。
可以通过背单词、记忆短语和多读英语文章等方式，提高词汇量。
同时要注意词汇的灵活运用，尽量避免使用过于简单和重复的词汇。
5. 注意语法的细节：高考英语试卷中通常涉及一些语法知识的考察，要注意细节。
可以通过做语法练习题，学习和理解常见的语法规则和错误，提高语法的准确性。
6. 掌握解题技巧：高考英语试题中常常有一些解题技巧，要注意掌握。
例如，对于阅读理解题，可以先读问题再读文章，有针对性地查找答案；对于完形填空题，可以通过上下文的逻辑关系来推测答案。
7. 提高复习效率：复习是高考英语必不可少的环节，要注意提高复习的效率。
可以制定合理的学习计划，注重重点和难点的复习，同时要注意合理安排休息时间，避免过度疲劳。
8. 积极参加模拟考试：模拟考试是检验自己复习成果的好方式，可以提前适应考试的时间和氛围。
可以参加学校或培训机构组织的模拟考试，通过检查模拟考试的成绩和评语，了解自己在哪些方面还需要提高，有针对性地进行复习。
高考英语提高考试分数的方法总结归纳
高考英语提高考试分数的方法总结归纳快速提高高考英语分数的方法一、多刷英语题，保持每天做一篇改错练习英语的提分方法和数学提分方法是一样的，都是可以通过刷题来提升自己的成绩。
那么深究一下英语试卷中可以刷题来提升的题型是哪些，首先就是改错题型，改错的类型基本都是固定的，只要多做多领悟，能将正确率大大提升。
其次是完形填空，都属于是刷题来提分的类型。
二、精听英语听力，把听力原文给听写出来英语听力有三十分的总分，占据了英语试卷总分的一大半，只要将英语听力掌握好，分数自然能快速提升。
对于英语听力的提分方法有很多，其中最好的就是精听英语听力，学霸都在用这个方法，别傻傻不知道!可以通过重复听力，将听力原文听写出来，多次练习将有很明显的提升。
三、背诵英语作文模板，总结万能句英语作文有25分，分值不低，将作文这个板块做好，分数也能够快速得到提升。
而对于作文来讲，最好的提升方法就是背诵英语作文模板，把几类常考的英语作文类型都背诵完成，就能够写出更好的作为，得到更好的分数。
高考如何提高英语成绩朗诵课文：语法学不会，课文就要多读多念，没有办法背下来也没关系，但是要读得流利，这是锻炼一个语感。
真正掌握好语感，一些情态动词的用法，会自然地从口中说出来，有时甚至不需要去分析句子的用词或使用的语法。
背单词：这是提高英语成绩最基本的要求，拥有强大的词汇量，才能真正读懂课文的内容。
如果一篇文章连它的大概内容是什么都看不出来，做题的时候只会一片茫然。
与人对话用英语：日常生活中，可以跟同学用英语对话，一些简单的日常用语，有时对方说了哪个单词你听不懂，还可以让对方给自己讲解，这样双方都能受益，可以增加词汇量，提高口语，提高听力。
看电影：平时休息的时候可以看看国外的电影，用英文字幕的或中英互译的，可以提高英语听力。
平时考试播放的听力听起来比较清晰，但是一些大考的听力，很可能会出现口音很重的，语速又快，根本听不懂是在说什么。
而看电影可以听不同的人说话的声音，听多了就会好很多。
高考的英语考试成绩怎么快速提高
高考的英语考试成绩怎么快速提高英语不好怎么提升高考英语成绩1、英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。
2、课上要专心听课。
像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
3、提高英语阅读理解能力。
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。
英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
快速提高高考英语成绩的方法一、多刷英语题，保持每天做一篇改错练习英语的提分方法和数学提分方法是一样的，都是可以通过刷题来提升自己的成绩。
那么深究一下英语试卷中可以刷题来提升的题型是哪些，首先就是改错题型，改错的类型基本都是固定的，只要多做多领悟，能将正确率大大提升。
其次是完形填空，都属于是刷题来提分的类型。
二、精听英语听力，把听力原文给听写出来英语听力有三十分的总分，占据了英语试卷总分的一大半，只要将英语听力掌握好，分数自然能快速提升。
对于英语听力的提分方法有很多，其中最好的就是精听英语听力，学霸都在用这个方法，别傻傻不知道!可以通过重复听力，将听力原文听写出来，多次练习将有很明显的提升。
三、背诵英语作文模板，总结万能句英语作文有25分，分值不低，将作文这个板块做好，分数也能够快速得到提升。
而对于作文来讲，最好的提升方法就是背诵英语作文模板，把几类常考的英语作文类型都背诵完成，就能够写出更好的作为，得到更好的分数。
高三英语提高成绩的方法1、提升英语学习兴趣高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。
如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。
与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。
如何才能在高考英语中取得好成绩？
如何才能在高考英语中取得好成绩？高考英语作为高中学业水平考试的重要组成部分，其重要性不言而喻。
想要在高考英语中取得好的成绩，仅仅依靠“刷题”和“技巧”是不够的，要建立在扎实的语言基础和科学的学习方法之上。
本文将从教育专家的角度，结合多年的教学经验，为考生提供一份高考英语高分攻略，从“应试技巧”到“语言能力”全面提升，助力考生实现高考梦想。
一、应试技巧：策略先行，稳扎稳打1. 熟悉考试题型和评分标准：高考英语试卷整体结构稳定，考生应熟悉各题型特点，以及听力、阅读理解、完形填空、语法填空、写作等，并了解评分标准，避免因理解偏差而失分。
2. 掌握解题技巧，增强答题效率：不同题型有其独特的解题技巧，考生应认真学习并灵活运用。
例如：阅读理解要注重关键词和主题句，把握文章脉络；完形填空要分析词语的语义搭配和语法结构；写作要注重逻辑清晰，语言简洁流畅。
3. 练习模拟试卷，熟悉考场环境：经常练习模拟试卷，有助于考生熟悉考试节奏，提升应试能力。
建议考生在模拟考试中严格按照考试时间和要求进行答题，并及时进行复盘总结。
二、语言能力：一步一个脚印，精雕细刻1. 夯实基础，词汇语法双管齐下：词汇是英语学习的基石，考生应积累大量的单词和短语，并注重实际词义辨析和语法规则的理解。
2. 多听多说，提升语言运用能力：英语学习不仅仅是书面表达，更重要的是口语表达能力。
考生应多听英语广播、电影和歌曲，并积极参与口语练习，提高语言运用能力。
3. 广泛泛读，积累文化背景知识：阅读理解是提升英语水平的重要途径，考生应广泛阅读英文书籍、文章和报刊，积累文化背景知识，提升理解能力。
4. 坚持写作，提升语言表达能力：写作是检验英语学习成果的重要手段，考生应坚持写作练习，并注重语言的准确性和逻辑性，提升语言表达能力。
三、学习方法：规划合理，坚持不懈1. 合理规划学习时间，制定学习计划：根据自身情况制定合理的学习计划，并坚持执行，避免学习效率低下。
高考英语怎么复习
高考英语怎么复习
高考英语复习方法有许多种，主要集中在提高听力、阅读、写作和词汇等方面的能力。
以下是一些建议：
1. 提高听力：每天听英语新闻、英语电台或者英语播客，尽量选择一些难度适中的材料，逐渐提高听力水平。
可以边听边做笔记，记录下听不懂的单词或句子，并用词典查找其意思。
2. 加强阅读：多读英文报纸、杂志、小说等书籍，尤其是一些与高考相关的主题材料。
阅读时要注意理解文章的主旨、段落结构以及作者的观点，可以做些练习题来提高对文章的理解能力。
3. 提高写作技巧：多写作文，练习各种不同类型的写作，如议论文、说明文、图表作文等。
可以先背诵一些优秀的范文，然后仿写这些范文，逐渐熟悉不同类型的写作结构和表达方式。
4. 增加词汇量：复习阶段可以每天背诵一定数量的单词，可借助词汇书或者手机应用来进行练习。
背诵时要注意掌握单词的词义、用法和搭配。
5. 制定合理的复习计划：根据自己的时间和复习进度，制定每天的学习计划，合理分配时间来复习各个内容。
同时也要留出一些时间进行模拟考试和真题练习，以提高应试能力。
6. 注意备考细节：复习期间要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间和合理的饮食，同时注意休息和放松，避免过度压
力。
以上是一些常见的高考英语复习方法，希望对你有所帮助。
记得合理安排时间，持之以恒复习，相信你一定可以取得好成绩!。
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高考英语成绩如何提高
高考英语成绩提高方法：高考状元谈英语学习方法
吴生：参加今天的会非常高兴，人民邮电出版社出这本书，对考生是非常有作用的，
因为我们知道我们众多的考生现在为走进大学校门，在走着一条很艰苦的路。
通过这本书，我们要告诉他们这样一个道理，天道酬勤，但是天道也酬法，光有勤奋没有方法也达不到
成功之路。
我们上战场不光是要有坚强的意志，勤劳、勤奋，还需要武器，学习方法是你
达到成功的一个非常重要的武器。
大家都知道我们广渠门中学宏志班，学生们很努力，他
们家庭很贫穷，但是意志很坚强，很努力，今年宏志班有5名学生考上了清华，但是他们
也都有自己一套积累方法，所以这本书对学生来说我觉得是非常重要的。
我觉得应该向我
们所有家长和学生宣传，提高学习成绩，仅仅在那儿刻苦读书，没有太大的作用，必须有
一个很好的适应自己的学习方法，适应各科的学习方法。
就我们来讲，我们高一的学生入
学之后，绝大多数学生不会记笔记，课堂笔记不会记，没有一套基本的学习方法。
去年的
高考状元，我听到了这样一个例子，他说他的成功来源于他三年的笔记，就这个笔记到底
对你高考有什么作用?它既不是老师讲的习题的罗列，也不是照搬黑板上的内容，他应该
是自己学习生命中的一个历程，它记载着你的哪些是重点，哪些是难点，哪些是你会的，
哪些是你需要问的所有的内容。
仅仅以这个例子说明，我们高考必须需要一套非常好的学
习方法。
所以这本书应该说是很解渴的。
最后谢谢人民邮电出版社为我们宏志班捐书，谢
谢!
高考英语成绩提高方法：掌握“3R”学习方法，提高高考英语作文
一、高中英语学生写作能力现状分析
进入高中阶段后，在高考的压力下，课业日益繁重。
学生面临学习方面的转变，对高
中英语教学来说，从整体来看，大部分学生对写作有畏难情绪，训练习作的质量也较低，
甚至有一部分学生提笔无话可说或一写就错。
从大量高考试卷和学生习作中不难发现，高中英语在书面表达题主要存在以下问题：
1语法基本功不牢，对简单句的五种基本句型没把握好，句子结构五花八门。
2汉语式英语严重，对英语表达方法不熟悉，作文句式不正确，
出现主谓一致等错误。
3基本词汇量不够，对短语用法、搭配等不熟练。
4行文不流畅，不会用关联词或关联词运用不准确。
5谋篇布局失误，表述不准确，词、句子或段落之间缺少必要的虚词，文章显得支离
破碎。
6文章论点要点不全，或不紧扣主题，随意发挥。
7行文中大小写不规范，书写潦草，无法辨认。
二、掌握“3r”学习方法，提高高考英语作文
要想写好英文确非易事，然而培养初步的写作能力却并不算难。
只要认识明确，打好
基础，不断练习，就能达到“大纲”的要求。
在实际的教学和训练中，针对学生的现状，
我们提倡的“3r”学习训练法，在长期的应用实践中，无论从夯实基础，从语言的输入读，听，还是语言的输出说，写四位一体的训练方面，都体现出和好的效果。
1rolling：第一个意思就是“滚动”。
也就是保持学习和训练连续性、持续性。
走走
停停便难有成就。
语言学科，在基础阶段最重要的是不间断的练习和记忆，天天坚持，在
完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。
大量的读，听，说，写的练习很有必要，有助于培养语感和速度。
第二个意思就是“动感”。
也就是无论老师还是学生，都要抓一个“动感节奏”，
在学习的进度上要规划有序，新知识要学习，旧知识要梳理，复习;时间的节奏上，要快
慢有调，要通盘考虑，每一阶段，是指每一天
先抓什么，后抓什么要做到心中有数;比如词汇积累，扩充、语法基础及知识点的积
累训练，写作从句到篇等等，都要安排好时间和投入全部的精力做好。
比如有些同学一进
入高三，便迫不及待地做起高考临考前一阶段的综合测试卷，这显然有点操之过急，效果
也不一定好。
能力的提高，只有在有重点的分阶段强化训练之后才能得以实现，和提升。
比如我们有一个三个月强化基础计划：①每天早中晚听力20分钟;②每天理解并记忆10
个左右新词汇学生自己圈定;③阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习。
④每天一
个“flashback”，整理当天或者近期学习内容。
在书面表达方面，“rolling”强调的是①“分层递进训练”。
比如对于基础较弱的
学生群体，第一环节，要结合考纲词组进行组词造句，基本句型操练的训练，为联句成文
打下良好基础中等以下的学生;第二环节，句型的迁移、连词的恰当使用、常用句型的使
用等中等学生起步训练;第三环节如何围绕问题要点进行写作的实践。
要求适当用一些复
杂结构来写作
，如定语从句、非谓语动词短语、强调句型等等中等以上同学。
②汉语互译“翻滚”，每天三至四个句子汉译英，英译汉，然后设置情景，连句成段。
③学词造句，阅读
造句，学生练习完阅读后，把文章中实词、虚词写作中比较基础的词汇找出来，并联系实
际情况进行造句练习。
2recite：说先我们要破除一个与背诵相关的陈旧观念，认为背诵就是死记硬背，“死”，“硬”的说辞无法掩盖背诵本身的科学道理。
背诵是最原始的，但是也是最有效
的学习语言的方式之一。
古人说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。
黄冈中学流传一句话：“一定要多
读英语，在寒冷的冬天的早上读出一身热汗。
”道理也很简单，脑袋里储存了一定的东西了，想说的时候，想写的时候就能提取，就能举一反三灵活应用了。
关于这一点，讨论的
很多，我们就不再展开讨论了。
“recite”的概念在这里就是多读，再读，不停地读。
以“读”为核心，带动其他语言基本技能和基本知识点的提高。
3retelling.
在此强调“retelling”而不是“rewrite”是因为复述可以从口头到笔头。
口头方便，费时少，操作易行，老师和学生都可以应地、应时制宜。
复述不是背诵、默写，而是
用自己的语言重组。
它潜在的理念不是重复记忆，而是一种知识的内化、外化过程，是对
所学的一种反思、总结、归纳、对比，使知识系统化、网络化，融会贯通，整合归纳的一
种过程。
我们不能让课本中的知识“原生态”地存在于自己的头脑中。
retelling”的过
程能够由此及彼、举一反三地将各知识点或材料有机串联整合在一起。
当然整个过程可以
先易后难，学过，看过的一篇课文，做题的一篇阅读等等，不一而足，强调是是用简单的
文字，自己的文字组合，把内容重述一遍。
这种训练不仅在简单的语言知识点方面大量使用，在写作方面更是能起到事半功倍的效果。
在书面表达训练方面，retelling可以解释为，①仿写，套写。
碰到的的好文章从词汇的运用和句子结构都可以要求学生进行仿写，
并尽可能使用刚学的词语和句型，使学生感到学有所用;②改写。
比如人称和体裁的改写，
对话改为短文，戏剧改成故事，故事改编对话。
改写中要求学生注意时态，句式结构
的转换。
这样，使学生不仅对学过的句型和短语运用更熟练，基础也会更加厚实;③缩写。
列提纲或找主题句，关键词，进行概括写作，培养学生综合、概括、锤炼句子的能力。
④
扩写。
简单句合并成复合句，定语从句合并句子;改用状语从句表述句子意思;围绕主题句，自由扩展句子意思等等。
三、结语
高三面临高考，既是一场既定已久的战斗，也是一场让考生充分展示才华与潜能的重
大人生机遇。
提高英语书面表达能力并非一件容易的事情，它既需要教师在方法与技巧上
的指导，更需要学生平时的日积月累和灵活运用。
在学习和练习过程中，只要方法科学，
以“rolling”为前提，以“recite”为保障，以“retelling
”为保证，同时记得多对自己的进步说“yes”，一定能好备考，备考好，好高考，高考好。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。