部编人教版八年级上册道德与法治5.2预防犯罪 课件
附加刑可以同时使用
比较
刑罚与刑法；犯罪与罪犯 拘留与拘役；罚款与罚金
刑罚是一种对犯罪分子的制裁方式；
刑法即《中华人民共和国刑法》，是一部法律。
犯罪是一种最严重的违法行为； 罪犯是经法院审理宣判有罪的人。
拘留是一种行政处罚手段，期限为1日—15日； 拘役是刑罚主刑之一，期限为1月以上6月以下。
罚款是一种行政处罚手段； 罚金是刑法附加刑之一。
刑法的作用与内容
犯罪的 基本特征
严重社会危害性（最本质特征） 刑事违法性（法律标志） 刑罚处罚性（必然法律后果）
刑罚 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守 法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。
活动：了解刑罚
2020年10月14日，备受公众关注的“原南京医学院（现南 京医科大学）女学生被杀案”在南京市中级人民法院一审公开 宣判。被告人麻继钢犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利 终身；犯强奸罪，判处有期徒刑七年，决定执行死刑，剥夺政 治权利终身。
1、麻继钢的行为是一种什么行为？ 犯罪行为
2、麻继钢受到的处罚是什么处罚？ 刑罚处罚
承担民事责任 和行政处罚
犯罪行为
对社会很大，情节严 重——严重社会危害性
违反刑法——刑事 违法性
受刑罚处罚——刑 罚处罚性
3、犯罪的基本特征：
①严重社会危害性 （最本质特征） ②刑事违法性 （法律标志） ③应受刑罚处罚性 （必然法律后果）
联系：犯罪的三个特征是相互联系、不可分割的，
它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、 6、多次偷窃；
读物等
7、参与赌博，屡教不改；
8、未成年人进入营业性娱乐场所
8、吸食、注射毒品
9、其他严重危害社会公德的不良行为 9、其他严重危害社会的行为。
(3)应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于 未然。
致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的， 依照本法第一百四十一条的规定处罚。
（3）为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。
《刑法》第二百三十九条：以勒索 财物为目的绑架他人的，或者绑架他 人作为人质的，处十年以上有期徒刑 或者无期徒刑，并处罚金或者没收财 产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑 架人的，处死刑，并处没收财产。
温故知新
违法行为
①民事违法行为 ②行政违法行为 ③刑事违法行为 （最严重）
5.2 预 防 犯 罪
自主学习
阅读P52-56页课本，并解决以下问题：
1、什么是刑法（作用、内容）？ 2、犯罪的含义及其基本特征 3、刑罚的含义及及其种类 4、青少年应如何加强自我防范，
远离犯罪？
阅读教材P52“运用你的经 验”：我国刑法对四百多种犯罪 行为分别规定了刑罚。查阅刑法， 分析图片中行为的性质和应该承 担的法律责任。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯 了刑法，属于犯罪行为
1、试从对社会的危害程度、违反的法律、应承担的 法律责任三个角度分析上述行为。 2、你还能举出类似的例子吗? 3、据此，你能总结出犯罪的含义和特征吗？
社会 危害性
违法性
应受处 罚性
一般违法行为
对社会危害性不 大，情节轻微
违反刑法以外的 法律
5、青少年应如何加强自我防范，远离犯罪？
（1）作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪 危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守 法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自 觉遵纪守法，防患于未然。
课堂小结
了解
预 罪与罚 防 犯 罪
加强自 我防范
（1）砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。
《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：
盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、 入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年 以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单 处罚金；
数额巨大或者有其他严重情节的，处三 年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额 特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十 年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或 者没收财产。
3、法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？
无期徒刑和死刑是主刑，剥夺政治权利 是附加刑。
4、刑罚
①管制
②拘役
刑 主刑 ③有期徒刑
罚
④无期徒刑主刑Leabharlann 能 独立适用的⑤死刑
种 类
附加刑
①罚金 ②剥夺政治权利 ③没收财产
附加刑既能独 立适用，也能 附加适用
④驱逐出境
主刑
管制：期限为3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。
拘役：期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。
有期徒刑：期限为6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年
无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。
死刑：剥夺犯罪分子生命。
主刑只能单独使用
附加刑
罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪， 如走私、贩毒等。 剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与整治活动的权利。 没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归 国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。
目标导学二：加强自我防范
认为年龄小与犯罪无关， 年龄小犯罪不受处罚的想法对 不对？为什么？
《中华人民共和国刑法》 第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意 杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，
应当负刑事责任。
不良行为
严重不良行为（已属违法行为）
1、旷课、夜不归宿
1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
2、携带管制刀具
2、携带管制刀具，屡教不改；
3、打架斗殴、辱骂他人
3、多次拦截殴打他人或者强行索要
4、强行向他人索要财物
他人财物；
5、偷窃、故意毁坏公共财物
4、传播淫秽的读物或者音像制品；
6、参与赌博或变相赌博
5、进行淫乱或者色情、卖淫活动；
思考：陈某是怎样走上犯罪道路的？
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了 一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。 开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并 因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而 经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到 钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天 内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
目标导学一：了解罪与罚
1、刑法的作用和内容
（1）作用：刑法是惩治犯罪、保 护国家和人民利益的有力武器。
（2）内容：刑法明确规定了什么行 为是犯罪，以及对犯罪应当判处什 么样的刑罚。
同学们之间的打闹会导 致违法犯罪吗？
探究与分享 P53页
行为一：殴打他人，造成 理处罚法，属于一般违法行为
的，违反治安管
交友 不慎
不良 行为
严重不 良行为
违法
犯 罪
不良行为 不加以改正
严重不良行为（一般违法行为） 不加以改正
犯 罪（严重违法行为）
青少年应如何加强自我防范，远离犯罪？
（1）作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危 害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
说一说
（1） 说说校园里存在哪些不良行为， （2）为了改正这些不良行为，你有什么好 的建议和措施吗？
（2）在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。
《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中 掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有 有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期 徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以 上二倍以下罚金；
造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患， 对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有 期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；
比较
刑罚与刑法；犯罪与罪犯 拘留与拘役；罚款与罚金
刑罚是一种对犯罪分子的制裁方式；
刑法即《中华人民共和国刑法》，是一部法律。
犯罪是一种最严重的违法行为； 罪犯是经法院审理宣判有罪的人。
拘留是一种行政处罚手段，期限为1日—15日； 拘役是刑罚主刑之一，期限为1月以上6月以下。
罚款是一种行政处罚手段； 罚金是刑法附加刑之一。
刑法的作用与内容
犯罪的 基本特征
严重社会危害性（最本质特征） 刑事违法性（法律标志） 刑罚处罚性（必然法律后果）
刑罚 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守 法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。
活动：了解刑罚
2020年10月14日，备受公众关注的“原南京医学院（现南 京医科大学）女学生被杀案”在南京市中级人民法院一审公开 宣判。被告人麻继钢犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利 终身；犯强奸罪，判处有期徒刑七年，决定执行死刑，剥夺政 治权利终身。
1、麻继钢的行为是一种什么行为？ 犯罪行为
2、麻继钢受到的处罚是什么处罚？ 刑罚处罚
承担民事责任 和行政处罚
犯罪行为
对社会很大，情节严 重——严重社会危害性
违反刑法——刑事 违法性
受刑罚处罚——刑 罚处罚性
3、犯罪的基本特征：
①严重社会危害性 （最本质特征） ②刑事违法性 （法律标志） ③应受刑罚处罚性 （必然法律后果）
联系：犯罪的三个特征是相互联系、不可分割的，
它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、 6、多次偷窃；
读物等
7、参与赌博，屡教不改；
8、未成年人进入营业性娱乐场所
8、吸食、注射毒品
9、其他严重危害社会公德的不良行为 9、其他严重危害社会的行为。
(3)应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于 未然。
致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的， 依照本法第一百四十一条的规定处罚。
（3）为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。
《刑法》第二百三十九条：以勒索 财物为目的绑架他人的，或者绑架他 人作为人质的，处十年以上有期徒刑 或者无期徒刑，并处罚金或者没收财 产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑 架人的，处死刑，并处没收财产。
温故知新
违法行为
①民事违法行为 ②行政违法行为 ③刑事违法行为 （最严重）
5.2 预 防 犯 罪
自主学习
阅读P52-56页课本，并解决以下问题：
1、什么是刑法（作用、内容）？ 2、犯罪的含义及其基本特征 3、刑罚的含义及及其种类 4、青少年应如何加强自我防范，
远离犯罪？
阅读教材P52“运用你的经 验”：我国刑法对四百多种犯罪 行为分别规定了刑罚。查阅刑法， 分析图片中行为的性质和应该承 担的法律责任。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯 了刑法，属于犯罪行为
1、试从对社会的危害程度、违反的法律、应承担的 法律责任三个角度分析上述行为。 2、你还能举出类似的例子吗? 3、据此，你能总结出犯罪的含义和特征吗？
社会 危害性
违法性
应受处 罚性
一般违法行为
对社会危害性不 大，情节轻微
违反刑法以外的 法律
5、青少年应如何加强自我防范，远离犯罪？
（1）作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪 危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守 法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自 觉遵纪守法，防患于未然。
课堂小结
了解
预 罪与罚 防 犯 罪
加强自 我防范
（1）砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。
《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：
盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、 入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年 以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单 处罚金；
数额巨大或者有其他严重情节的，处三 年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额 特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十 年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或 者没收财产。
3、法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？
无期徒刑和死刑是主刑，剥夺政治权利 是附加刑。
4、刑罚
①管制
②拘役
刑 主刑 ③有期徒刑
罚
④无期徒刑主刑Leabharlann 能 独立适用的⑤死刑
种 类
附加刑
①罚金 ②剥夺政治权利 ③没收财产
附加刑既能独 立适用，也能 附加适用
④驱逐出境
主刑
管制：期限为3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。
拘役：期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。
有期徒刑：期限为6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年
无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。
死刑：剥夺犯罪分子生命。
主刑只能单独使用
附加刑
罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪， 如走私、贩毒等。 剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与整治活动的权利。 没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归 国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。
目标导学二：加强自我防范
认为年龄小与犯罪无关， 年龄小犯罪不受处罚的想法对 不对？为什么？
《中华人民共和国刑法》 第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意 杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，
应当负刑事责任。
不良行为
严重不良行为（已属违法行为）
1、旷课、夜不归宿
1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
2、携带管制刀具
2、携带管制刀具，屡教不改；
3、打架斗殴、辱骂他人
3、多次拦截殴打他人或者强行索要
4、强行向他人索要财物
他人财物；
5、偷窃、故意毁坏公共财物
4、传播淫秽的读物或者音像制品；
6、参与赌博或变相赌博
5、进行淫乱或者色情、卖淫活动；
思考：陈某是怎样走上犯罪道路的？
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了 一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。 开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并 因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而 经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到 钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天 内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
目标导学一：了解罪与罚
1、刑法的作用和内容
（1）作用：刑法是惩治犯罪、保 护国家和人民利益的有力武器。
（2）内容：刑法明确规定了什么行 为是犯罪，以及对犯罪应当判处什 么样的刑罚。
同学们之间的打闹会导 致违法犯罪吗？
探究与分享 P53页
行为一：殴打他人，造成 理处罚法，属于一般违法行为
的，违反治安管
交友 不慎
不良 行为
严重不 良行为
违法
犯 罪
不良行为 不加以改正
严重不良行为（一般违法行为） 不加以改正
犯 罪（严重违法行为）
青少年应如何加强自我防范，远离犯罪？
（1）作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危 害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
说一说
（1） 说说校园里存在哪些不良行为， （2）为了改正这些不良行为，你有什么好 的建议和措施吗？
（2）在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。
《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中 掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有 有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期 徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以 上二倍以下罚金；
造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患， 对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有 期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；
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5.2 预防犯罪 课件(共23张PPT)- (2024)统编版道德与法治八年级 上册
事实、社会危害程度、违法所得数额和认罪悔罪态度，判 处被告人王某有期徒刑一年，并处罚金3000元， 追缴其违法所得。当庭宣判后，被告人王某表示服判不
上诉。
思考：犯罪的后果是什么？ 这里涉及到了哪些刑罚？
知识总结
3. 刑罚的含义及种类？p54
含义：刑罚，又叫刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分
子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪 人权益为主要内容。
偷窃财物
偷东西、打骂同学
②加强自我防范，旷预课防犯罪,需要我们从杜绝不良行为开始。
交损友Leabharlann 加强自我防范15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一 些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。 开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并 因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而 经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到 钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天 内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
他品并学没有兼吸优取教训，反交而损经常友偷窃财物等旷，课因此被公安自机关责拘留。但放他仍纵不自思悔我
改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内
被判刑 多次作案，最终拦因犯路抢抢劫劫罪被判刑。偷窃财物等 偷东西、打骂同学等
同学们分析一下，陈某是如何走上犯罪道路的？
被判刑 拦路抢劫
以上哪个是主刑，哪个是附加刑？
详细了解刑罚种类！
独立使用、不能并用
主刑
刑罚
与主刑同时使用、独立使用
附加刑
管 制
拘 有期 无期 死 役 徒刑 徒刑 刑
罚 金
剥夺 政治 权利
上诉。
思考：犯罪的后果是什么？ 这里涉及到了哪些刑罚？
知识总结
3. 刑罚的含义及种类？p54
含义：刑罚，又叫刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分
子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪 人权益为主要内容。
偷窃财物
偷东西、打骂同学
②加强自我防范，旷预课防犯罪,需要我们从杜绝不良行为开始。
交损友Leabharlann 加强自我防范15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一 些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。 开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并 因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而 经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到 钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天 内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
他品并学没有兼吸优取教训，反交而损经常友偷窃财物等旷，课因此被公安自机关责拘留。但放他仍纵不自思悔我
改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内
被判刑 多次作案，最终拦因犯路抢抢劫劫罪被判刑。偷窃财物等 偷东西、打骂同学等
同学们分析一下，陈某是如何走上犯罪道路的？
被判刑 拦路抢劫
以上哪个是主刑，哪个是附加刑？
详细了解刑罚种类！
独立使用、不能并用
主刑
刑罚
与主刑同时使用、独立使用
附加刑
管 制
拘 有期 无期 死 役 徒刑 徒刑 刑
罚 金
剥夺 政治 权利
八年级上册道德与法治5.2 预防犯罪(教学课件)
➢ 对比行为一和二，分析犯罪 行为有何特点？
犯罪的含义及其基本特征
关于“酒后驾车”的判定：
车辆驾驶人员血液中的酒精含量≥ 20mg/100ml、但＜80mg/100mL的驾驶行 为，称为酒驾，违反《道路交通安全 法》。
《道路交通安全法》第九十一条 饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并 处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被 处罚，再次饮酒后驾驶机动车的，处十日以下拘留，并 处一千元以上二千元以下罚款，吊销机动车驾驶证。
一、违法无小事
4.什么是刑罚？（含义）
人民法院
笔记区
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制 性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
※5.刑罚的种类
主刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
刑罚
附加刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
刑法的含义及其类型
加强自我防范，远离犯罪
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人 、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、 贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的， 应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人 、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段 致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人 民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
加强自我防范，远离犯罪
让未成年人远离“帮信罪” 电信网络诈骗“环环相扣”，每个环节都需 要“工具人”为诈骗分子提供金融支付工具、供 卡转移案款、提供通信技术支持等不同类型的需 求。 近期，诈骗分子瞄准中老年、未成年等群体， 利用多种手段利诱蒙骗其成为电诈“工具人”。 近日，昆明市五华区人民检察院办理了一起 未成年人掩饰、隐瞒犯罪所得案。 16岁的小张、小李在他人安排下，于昆明市 五华区某地取得一张银行卡，后持卡前往一商场 的黄金店铺，用卡内39.7万元涉诈资金购得黄金 金条近800克，通过接力传递的方式交由他人进 行转移。目前，小张、小李因涉嫌掩饰、隐瞒犯 罪所得罪被提起公诉。 结合上述材料谈谈，上述案例给我们带来哪 些启示？
人教部编八年级道德与法治上册_第五课 第二框 预防犯罪 (共20张)-课件
刑法
有力武器
犯罪
刑罚
社会危害性
刑法
刑罚
审判机关
犯罪分子
最严厉
制裁限Biblioteka 或剥夺犯罪人权益主刑附加刑
陷阱
社会
成员
危害
远离
不良行为
法治观念
自觉守法
不良习气
防患于未然
了解罪与罚
探究 什么是刑法、犯罪和刑罚？【情境引入】 浙江省温州市中级人民法院联合市内鹿城、瓯海、乐清、瑞安、平阳、永嘉、苍南等法院集中宣判了18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件，共25名被告人获刑。记者从温州中级人民法院了解到，此次集中宣判的18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件犯罪形式多样，如：
例 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ）①刑法和宪法处于同等地位，一样重要②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器③刑法明确规定了什么行为是犯罪④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④解析：本题考查对刑法的认识。宪法是国家的根本大法，居于最高地位，①说法错误，排除含①的选项。故选D。
一般违法行为
犯罪行为
社会危害性
较小
更大
违法性
违反刑法以外的法律法规
违反刑法
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
加强自我防范
探究 如何预防犯罪？【情境引入】法治进校园，法治观念深入人心
为了增强学生的法治观念，提高学生的法治意识和自我保护意识，教育学生做遵守纪法的文明好少年，营造平安、和谐的校园育人环境。四川省南充市某实验小学举办了一场别开生面的法治安全专题教育讲座，邀请了当地派出所袁教导员为全体师生作法治专题教育报告。袁教导员根据当前的社会实际和校园周边安全稳定形势，通过一个个鲜活的事例，以案释法，以法论事，对学生详细讲解了适合他们年龄特点的法律知识，并教育学生如何提高自身的法律意识、安全素质，同时告诫同学们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，针对出现的典型事例要引以为戒，增强法治观念，增强法律意识。最后，学校党支部副书记就学校的法治安全教育工作作了强调，他认为：袁指导员的报告使全校师生受益匪浅，为学校“法律进课堂”等校园法治活动的开展打下坚实基础，全校师生无论在什么时候，都要规范好自己的言行，遵纪守法，防止犯罪，还要提高自我防范意识，做学法、知法、懂法、守法的社会主义好公民。
有力武器
犯罪
刑罚
社会危害性
刑法
刑罚
审判机关
犯罪分子
最严厉
制裁限Biblioteka 或剥夺犯罪人权益主刑附加刑
陷阱
社会
成员
危害
远离
不良行为
法治观念
自觉守法
不良习气
防患于未然
了解罪与罚
探究 什么是刑法、犯罪和刑罚？【情境引入】 浙江省温州市中级人民法院联合市内鹿城、瓯海、乐清、瑞安、平阳、永嘉、苍南等法院集中宣判了18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件，共25名被告人获刑。记者从温州中级人民法院了解到，此次集中宣判的18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件犯罪形式多样，如：
例 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ）①刑法和宪法处于同等地位，一样重要②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器③刑法明确规定了什么行为是犯罪④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④解析：本题考查对刑法的认识。宪法是国家的根本大法，居于最高地位，①说法错误，排除含①的选项。故选D。
一般违法行为
犯罪行为
社会危害性
较小
更大
违法性
违反刑法以外的法律法规
违反刑法
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
加强自我防范
探究 如何预防犯罪？【情境引入】法治进校园，法治观念深入人心
为了增强学生的法治观念，提高学生的法治意识和自我保护意识，教育学生做遵守纪法的文明好少年，营造平安、和谐的校园育人环境。四川省南充市某实验小学举办了一场别开生面的法治安全专题教育讲座，邀请了当地派出所袁教导员为全体师生作法治专题教育报告。袁教导员根据当前的社会实际和校园周边安全稳定形势，通过一个个鲜活的事例，以案释法，以法论事，对学生详细讲解了适合他们年龄特点的法律知识，并教育学生如何提高自身的法律意识、安全素质，同时告诫同学们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，针对出现的典型事例要引以为戒，增强法治观念，增强法律意识。最后，学校党支部副书记就学校的法治安全教育工作作了强调，他认为：袁指导员的报告使全校师生受益匪浅，为学校“法律进课堂”等校园法治活动的开展打下坚实基础，全校师生无论在什么时候，都要规范好自己的言行，遵纪守法，防止犯罪，还要提高自我防范意识，做学法、知法、懂法、守法的社会主义好公民。
最新部编人教版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪》PPT教学课件
1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 2、携带管制刀具，屡教不改； 3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财 物； 4、传播淫秽的读物或者音像制品； 5、进行淫乱或者色情、卖淫活动等 6、多次偷窃； 7、参与赌博，屡教不改； 8、吸食、注射毒品等
青少年如何加强自我防范，远离犯罪？
有的同学认为，上面漫画中的行为都是一些小事，没什么大不了的， 你怎么看？
1
2
严重3不良行为 4
犯5罪
夜不归不宿良行为出性和入网营吧犯业罪之结员间交没社有会人不可偷跨窃越财的物 鸿沟多！次盗窃
法律知识小百科《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
1、旷课、夜不归宿 2、携带管制刀具 3、打架斗殴、辱骂他人 4、强行向他人索要财物 5、偷窃、故意毁坏公共财物 6、参与赌博或变相赌博 7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、 读物等 8、未成年人进入营业性娱乐场所等
②侵犯了公民的合法权益
③属于行政违法行为
④具有严重的社会危害性
A.②④ B.①④ C.②③ D.①③
B 2、王某走上违法犯罪的道路，给我们青少年的启示有（
）
①不能与社会上的人来往
②要自觉接受家庭、学校的教育
③要学法守法，增强法律意识
④要防微杜渐，勿以恶小而为之
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
【探究三】预防犯罪
16岁中学生小强，结识了一些社会上一 群游手好闲的“朋友”，加上父母疏于管教， 他逐渐无心学习，不仅夜不归宿，多次进出营 业性网吧，为搞到钱去网吧玩游戏，他和几个 社会人员竟多次入室盗窃，在短短一年多时间 多次作案，最终因犯盗窃罪被判刑。
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王某在向杜某索要手机打电话遭到拒绝后，对杜某实施 殴打致其轻微伤，并乘机开走其出租车。
王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？
①殴打出租车司机杜某致轻微伤，劫走杜某的出租车行为构成违法。 ②构成犯罪。本案中的犯罪分子犯了故意伤害罪和抢劫罪。 我国刑法第234条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、 拘役或者管制。第263条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
【答案与解析】D 本题考查预防犯罪。我国坚持依法治国的基本方略。题干中王某的经 历告诉我们，违法要承担相应的法律责任，启示我们预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 ；要增强法治观念；法律禁止做的坚决不做；认清犯罪危害，远离犯罪，故①②③④正
3 课堂练习
3. 下列关于刑法、犯罪、刑罚的表述，错误的是（ ） A.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 B.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚 的行为 C.犯罪的法律后果是刑罚 D.刑法分为主刑和附加刑
读完这封信，你能得出什么结论？
避免走上违法犯罪的道路，就得防微杜渐
青少年如何加强自我防范，远离犯罪？
有的同学认为，上面漫画中的行为都是一些小事，没什么大不了的， 你怎么看？
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个 自觉守法的人； ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防 范于未然。
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些
社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他
还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、
打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，
王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？
①殴打出租车司机杜某致轻微伤，劫走杜某的出租车行为构成违法。 ②构成犯罪。本案中的犯罪分子犯了故意伤害罪和抢劫罪。 我国刑法第234条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、 拘役或者管制。第263条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
【答案与解析】D 本题考查预防犯罪。我国坚持依法治国的基本方略。题干中王某的经 历告诉我们，违法要承担相应的法律责任，启示我们预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 ；要增强法治观念；法律禁止做的坚决不做；认清犯罪危害，远离犯罪，故①②③④正
3 课堂练习
3. 下列关于刑法、犯罪、刑罚的表述，错误的是（ ） A.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 B.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚 的行为 C.犯罪的法律后果是刑罚 D.刑法分为主刑和附加刑
读完这封信，你能得出什么结论？
避免走上违法犯罪的道路，就得防微杜渐
青少年如何加强自我防范，远离犯罪？
有的同学认为，上面漫画中的行为都是一些小事，没什么大不了的， 你怎么看？
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个 自觉守法的人； ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防 范于未然。
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些
社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他
还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、
打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，
人教(部编版)八年级道德与法治上册 5.2预防犯罪(共19张PPT)
我远们离应违该法(A犯)罪②杜绝不良行为，禁入生活中
的“雷区”③依法自律，自觉树立法律意识④多看一些暴力、
凶杀的书籍，以避免犯罪
A．①②③ B．①②④C．②③④
D．①③④
我国刑法规定的刑罚分为两大类，分别是主刑和附加刑。 主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑包括：罚金、没收财产、剥夺政治权利三种。
另外，还有一种对外国人适用的既是主刑又可以是附加刑，既可以独立适用又可以 附加适用的驱除出境。
主刑和附加刑的关系在于：每名被告人最终被判处的刑罚中主刑只能有一种（即五 选一），而附加刑可以有多个，比如判处死刑，可以附加没收财产、剥夺政治权利 终身等；一个被告人若被判处刑罚一定有主刑，而未必同时被判处附加刑。
2、犯罪的含义
犯罪，是指对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括， 是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明。犯罪概念一般分 为形式概念、实质概念、混合概念。中国刑法中的犯罪概念是 形式与实质相统一的犯罪混合概念，也就是指触犯了法律。
3、犯罪的特征：
严重的社会危害性是犯 罪的最本质特征
犯罪的本质特征在于它对国家和人民利益所造成的危害。如果某种行为根本不可 能对社会造成危害，刑法就没有必要把它规定为犯罪；某种行为虽然具有一定的社 会危害性，但是情节显著轻微危害不大的，也不认为是犯罪。
惩治犯罪
保护国家和人民利益
《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身 体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处 五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘 留，并处五百元以上一千元以下罚款：
(一)结伙殴打、伤害他人的； (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的。 （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
的“雷区”③依法自律，自觉树立法律意识④多看一些暴力、
凶杀的书籍，以避免犯罪
A．①②③ B．①②④C．②③④
D．①③④
我国刑法规定的刑罚分为两大类，分别是主刑和附加刑。 主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑包括：罚金、没收财产、剥夺政治权利三种。
另外，还有一种对外国人适用的既是主刑又可以是附加刑，既可以独立适用又可以 附加适用的驱除出境。
主刑和附加刑的关系在于：每名被告人最终被判处的刑罚中主刑只能有一种（即五 选一），而附加刑可以有多个，比如判处死刑，可以附加没收财产、剥夺政治权利 终身等；一个被告人若被判处刑罚一定有主刑，而未必同时被判处附加刑。
2、犯罪的含义
犯罪，是指对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括， 是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明。犯罪概念一般分 为形式概念、实质概念、混合概念。中国刑法中的犯罪概念是 形式与实质相统一的犯罪混合概念，也就是指触犯了法律。
3、犯罪的特征：
严重的社会危害性是犯 罪的最本质特征
犯罪的本质特征在于它对国家和人民利益所造成的危害。如果某种行为根本不可 能对社会造成危害，刑法就没有必要把它规定为犯罪；某种行为虽然具有一定的社 会危害性，但是情节显著轻微危害不大的，也不认为是犯罪。
惩治犯罪
保护国家和人民利益
《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身 体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处 五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘 留，并处五百元以上一千元以下罚款：
(一)结伙殴打、伤害他人的； (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的。 （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》精品课件(共38张PPT)
本单元教材分析： 第二单元 遵守社会规 则
单元导语
第三课 社会生活离不开规则 第四课
社会生活讲道德
第五课 做守法的公民
5.1 法不可 4.1 尊重他 3.1 维护秩序 违 人 5.2 预防犯 4.2 以礼待 罪 3.2 遵守规则 人 5.3 善用法 4.3 诚实守 律 信 思考并回答：本单元认识目标、行为目标分别是什么？（参见单元导语） 答案与解析：①要了解社会规则，理解意义和价值，知道如何遵 守、维护、改进。②学习和践行道德和法律法规，增强法治意识。
不适用死刑及死缓： 1.犯罪的时候不满18周岁的人和审判的时候怀孕的妇女； 2.已满75周岁的人，不适用死刑，但以特别残忍手段致人死亡的除外。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预 防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、 严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划 清了是非的界限，标示了生活中的雷区。
1.周永康的行为是一种什么行为？
提示：犯罪行为。
2.周永康受到的处罚是什么处罚？
提示：刑罚处罚。
3.法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？
提示：无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收
财产是附加刑。
刑罚的种类
管 制 拘 役
主刑
有期徒刑 无期徒刑 死 刑 罚 金
根据我国刑法 的规定，刑罚分为 主刑和附加刑两大 类。
（1）试对比分析上述行为。
提示：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：
（1）对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危 害程度较轻，犯罪对社会危害严重。 （2）违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以 外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。
（3）承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政
制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以
部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》优秀课件(共48张PPT)
盗窃罪
（犯罪）
2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行
为。
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行
为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的
规定，给我们划清了是非的界限，标示了生
活中的“雷区”。
严重不良行为
严重不良行为 （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。
你身边有这样的未成年人吗？ 你知道他们犯罪的原因吗？
你身边有这样的未成年人吗？…… 你知道他们犯罪的原因吗？
个人 道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足； 对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不 方面 能谨慎交友等
家庭方面 家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。 学校方面 学校管理不到位，对学生关爱不够等。
3.生活在法治社会，我们应增强法
治观念，依法自律，做一个自觉守
法的人。
我们要从小事做起，避免沾染不良 习气，自觉遵守法律，防患于未然。
5.2 课堂小结
一次犯罪，影响终生。
刑法的作用
预 防 犯 罪
法 了解罪 犯罪含义、★基本特征 网 与罚 恢 刑罚的含义 刑罚的分类（主刑、附加刑） 恢
加强自 我防范
剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同 探讨避免或矫治这些行为的有效方法。
学校： 加强对未成年人的道德教育，增强他 们的法律意识…… 家长应加强对未成年人的监护，及时 家庭： 纠正其不良行为，发现未成年人实施 上述不良行为要及时制止…… 为未成年人的健康成长提供一个良好 社会： 的社会环境…… 青少年： 自觉守法
部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》课件(共64张PPT)
生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法 自律，做一个自觉守法的人，我们要从小事做起， 避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。
千里之堤，溃于蚁穴。
小洞不补，大洞吃苦。
近朱者赤，近墨者黑。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
如何加强自我防范？
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守
携带管制刀具，屡教不改
打架斗殴、辱骂他人
强行向他人索要财物
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
多次拦截殴打他人或者强行索 要他人财物
观看、收听色情、淫秽的音像 制品、读物等
偷窃、故意毁坏财物 参与赌博或者变相赌博 进入法律、法规规定未成年人 不适宜进入营业性歌舞厅等场 其他严重违背社会公德的不良 行为
传播淫秽的读物或者音像制品 等；进行淫乱或者色情、卖淫；
严重社会危害性
犯罪的三个 刑事违法性 基本特征
(犯罪最本质特征） （犯罪的法律标志）
应受刑罚处罚性 （犯罪的必然结果）
探究与分享 判断下列行为中哪些是犯罪行为？并说出 你的依据。 频发垃圾短信骚扰同学 过马路闯红灯 给教室内的饮水机投毒 在校门口的胡同里持刀抢劫 捡到价值高昂的财物后非法占有，拒不 交出 课间互相打闹导致同学受伤
多次偷窃 参与赌博，屡教不改 吸食、注射毒品； 其他严重危害社会的不良行为
怎么区别“不良行为”和“严重不良行为 ”? 第一，“量”的区别，严重不良行为即次数 多、屡教不改，程度较严重；
第二，“质”的区别，“不良行为”主要是
社会公德，“严重不良行为”则是社会危害
问题了，即违法行为。
新部编人教版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪 》ppt课件
D 下面与这两句古训寓意相符的是（ ）
①许多犯罪往往是从小错开始的
②犯些小错不必在意
③有点小错不改，最终必然走向犯罪的深渊
④防微杜渐，防患于未然
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
2.“法网恢恢，疏而不漏”，这一警示语告诉我们( D) A．人民法院应严格依法行使检察权 B．违法行为都具有严重社会危害性 C．犯罪不一定违法，违法一定犯罪 D．必须树立法律意识，防患于未然
法 ③以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容 ④违法行为均受刑罚处罚 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
你还有什么疑惑？
请与同伴交流！
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
第五课 做守法的公民
5.2 预防犯罪
自学导航
1.刑法的主要内容和作用。
2.什么一是犯、罪法? 律与其它规则
3.什么是刑罚？ 4.如何加强自我防范，远离犯罪？
01、了解罪与罚
1、刑法的作用及内容？
作用：惩治犯罪、保护国家 和人民利益 的有力武器。
内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么
刑法 犯罪行为
你了解酒驾吗？
饮酒驾车是指车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等20mg/100ml，小于 80mg/100ml的驾驶行为。醉酒驾车是指车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于 或者等于80mg/100ml的驾驶行为。 饮酒驾驶机动车辆，罚款1000元—2000元、记12分并暂扣驾照6个月 醉酒驾驶机动车辆，吊销驾照，5年内不得重新获取驾照，经过判决后处以拘 役，并处罚金。