学校减负工作实施方案
学校减负工作具体措施和办法
在过去的几年里，我们依法治校，规范管理，注重减轻学生的过重负担。
使我校的教育教学质量不断提高。
但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。
为了更好的贯彻执行全教会精神以及上级有关“减负”工作的规定，我们特制定我校减轻学生过重负担的实施方案如下：一、端正办学思想，提高对“减负”的认识
我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，要充分认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。
“减负”是提高民主整体素质，使青少年健康成中的需要，是提高人才创新精神和实践能力，增强竞争能力的需要，是实施素质教育的需要。
因此，每位教师都要以高度的责任感，切实做好学生的“减负”工作。
二、采取有效措施，减轻学生的过重负担。
l、组织落实，责任落实。
学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分兵把口，要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负”工作纳入学校的目标管理目标考核。
2、积极探索新的教学模式，提高教学效率。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过中负担的基本措施之一。
因此，我们要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法，实施分层教学。
同时教学中摆正“减负”与提高质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。
3、创设良好的育人环境，减轻学生的心理压力。
加强师德和学生的德育教育，为学生创设—个宽松的有利于学生健康成长的条件和氛围，这是减轻学生心理压力的有力措施。
让学生有一个平衡的心态，在宽松榆悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动发展，培养学生的创新精神和实践能力，因此，我们要改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关心爱护学生，耐心帮助教育学生，特别要如强对“学困生”的帮教工作，同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。
加强心理健康教育，学校成立“心理健康咨询辅导站”，开展知识讲座和咨询活动，充分利用广播、宣传板等形式宣传心理健康知识，保证少年儿童身心健康的发展，培养健全的人格。
4、规范办学行为，保障“减负”工作的实施
(1)严格执行国家规定的《课程计划》开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进学生全面和谐发展。
不定规定以外的一切教辅材料。
(2)严格遵守作息时间，控制学生在校时间和周活动量，学生不得提前到校，不得延长在校时间，充分利用活动课，大课间开展丰富多彩的文体活动，不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。
(3)严格控制作业量。
继续执行一、二年不留书面家庭作业，三至五年级家庭作业量不超过1小时，并提倡不留家庭书面作业。
适当布置趣味性、时间性强的家庭作业。
(4)规范考试制度本学期，我校将通过对学生多种能力的考察，结合期未考试，正确综合评定学生的学业成绩，今后我们将继续优化考核制度，学
习成绩评定继续实行等级制，并不准以考试成绩排名次。
(5)对学生坚持正确教育，采用激励手段，杜绝体罚变相体罚学生的现象，不许歧视和挖苦学生。
5、丰富学生的课外活动让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出束，让学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。
6、积极引导学生主动学习，增强指导学生的实效性。
学校将对学生进行学习目的教育；通过诱导、启发和鼓励，帮助学生体验成功，激励学生自主学习，体验学习成功的快乐。
减负不是简单让学生减少学习时间和学习内容，更重要的是要减负增效，使学生的素质得到提高。
这就要求教师精心备课，精心选择教学内容，提高课堂教学效率。
教师要了解学生，掌握学生的具体情况；课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题；教师要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，让学生重点掌握好本学科的最基础、最核心的知识，引导学生有目的、有重点、有效率地学习，真正使学生发展学习能力，发展兴趣爱好，培养个性特长，提高综合素质。
从而达到减轻学生的课业负担，增强学生学习效果的目的。
7、家校结合，共同做好“减负”工作。
我们要充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负”的目的、意义，并且支持学校“减负”的一些做法。
在家不给学生施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念。
8、严格管理、依法收费。
严格按县镇教委规定的收费标准进行—次性公开收费，不乱收费、不搞不正当的奖罚。
三、加强考核、奖罚分明。
对于上级及校有关“减负”工作的规定，在教育教学中严格执行、严格考核，对在此方面工作突出、有成效地给予表奖，不执行有关规定或加重学生负担的要严肃批评、教育，情节严重的与教师竞聘上岗挂钩。
目的是督促教师把“减负”工作真正成为每个人的自觉行为。
总之，在今后的“减负”工作中。
我们将狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。
关于中小学减负工作实施方案
关于中小学减负工作实施方案中小学减负工作实施方案是当前教育改革的重要内容，也是促进学生全面发展的必然要求。
为了切实减轻学生课业负担，提高教育教学质量，我国教育部在近年来积极开展中小学减负工作，出台了一系列政策措施。
其中，强化课程去重负，推进素质教育，建立检测评价机制，落实责任制度等是减轻学生负担的关键举措。
接下来将就此助观点作进一步阐述。
一、强化课程去重负。
课程负担是学生课业压力的主要来源。
在实施中小学减负工作时，教育管理部门应当精简课程设置，减少重复性学习内容，避免过度强调应试教育。
特别是在义务教育阶段，教育教学部门可以结合学生年龄特点和身心发展情况，设置适当的课程，重视学生全面发展，避免过分强调学术成绩。
二、推进素质教育。
教育不仅仅是为了学生取得优异的学术成绩，更应关注学生的综合素质发展。
因此，在减负工作中，应当积极推进素质教育，培养学生的创新意识、批判思维和实践能力。
教育机构应当通过丰富多彩的教学活动，激发学生学习兴趣，促进学生多方面才能的发展。
三、建立检测评价机制。
学生过多的作业和考试压力常导致学习负担过重。
因此，应当建立科学的评价机制，减少应试类考试，更多地关注学生的学习过程和能力表现。
教育管理部门可以推行多元化评价制度，通过日常课堂表现、课外活动等方式全面评价学生综合素质和能力。
四、落实责任制度。
中小学减负工作需要全社会的参与和共同努力。
教育管理者、教师、家长和学生都应当共同努力，形成良好的教育生态环境。
教育管理部门应当制定相应政策，督促学校和教师减轻学生负担，切实履行好职责。
同时，家长也应当关注学生的身心健康，不能过分干预学习，建立和谐的家庭教育氛围。
总的来说，中小学减负工作是一项系统性、长期性的工作。
只有全面推进教育改革，减轻学生负担，才能真正实现促进学生全面发展的目标。
希望广大教育工作者和社会各界人士共同努力，为学生健康成长创造更好的教育环境。
学校减负工作实施方案模版(2篇)
学校减负工作实施方案模版一、引言近年来，学生的课业负担不断增加，给其身心健康和全面发展造成了很大的压力。
为了解决这一问题，学校要制定减负工作实施方案，以减轻学生的学业负担，促进其全面发展。
二、目标与原则1. 目标：通过减轻学生课业负担，促进其身心健康和全面发展。
2. 原则：科学合理、因材施教、个性化发展。
三、措施和实施步骤1. 优化课程设置a. 评估课程内容，删除冗余和重复的内容。
b. 科学安排课程的学时和学分，合理分配学生的学习时间。
c. 引进跨学科、项目学习等方式，丰富学生的学习经验。
2. 提倡个性化学习a. 鼓励学生在学业方面选择自己感兴趣的专业。
b. 支持学生根据自己的学习进度和能力，制定个性化的学习计划。
c. 提供多样化的学习资源和方式，满足学生不同的学习需求。
3. 增加学习的趣味性和实践性a. 创设丰富多样的学习环境，引导学生主动参与学习。
b. 组织实践活动和社会实践，将理论知识运用于实践中。
c. 鼓励学生参与体育运动和艺术活动，培养综合素质。
4. 完善考试评价体系a. 探索多元化的评价方式，注重学生的综合能力和创新思维。
b. 减少以考试成绩为唯一标准的评价方式，鼓励学生发展多元化的才能。
5. 健全学生管理机制a. 加强家校合作，形成学校、家庭和社会三方联动的育人格局。
b. 设立心理辅导中心，提供学生心理健康服务。
c. 建立健全的学生评价和奖惩机制，激励学生积极参与学校减负工作。
6. 加强教师培训与专业发展a. 组织教师参加减负工作培训，提高教师的教学能力和水平。
b. 鼓励教师进行教育研究和教学实践，推动教师专业发展。
7. 加强与其他学校和教育机构的合作a. 学校间建立合作平台，分享减负工作的经验和成果。
b. 与教育机构合作，共同探索减负工作的有效方法和途径。
四、实施效果评估与调整为了确保减负工作的有效实施和持续改进，学校应当定期进行实施效果的评估，并根据评估结果及时调整相关措施。
评估可以通过学生成绩、学生满意度、学生参与度等方面进行，以确保减负工作的顺利进行和达到预期目标。
学校减负工作实施方案样本(3篇)
学校减负工作实施方案样本在过去的几年里，我们依法治校，规范管理，注重减轻学生的过重负担。
使我校的教育教学质量不断提高。
但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。
为了更好的贯彻执行全___精神以及上级有关“减负”工作的规定，我们特制定我校减轻学生过重负担的实施方案如下：一、端正办学思想，提高对“减负”的认识我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，要充分认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。
“减负”是提高民主整体素质，使青少年健康成中的需要，是提高人才创新精神和实践能力，增强竞争能力的需要，是实施素质教育的需要。
因此，每位教师都要以高度的责任感，切实做好学生的“减负”工作。
二、采取有效措施，减轻学生的过重负担。
l、___落实，责任落实。
学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分兵把口，要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负”工作纳入学校的目标管理目标考核。
2、积极探索新的教学模式，提高教学效率。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过中负担的基本措施之一。
因此，我们要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法，实施分层教学。
同时教学中摆正“减负”与提高质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。
3、创设良好的育人环境，减轻学生的心理压力。
加强师德和学生的德育教育，为学生创设—个宽松的有利于学生健康成长的条件和氛围，这是减轻学生心理压力的有力措施。
让学生有一个平衡的心态，在宽松榆悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动发展，培养学生的创新精神和实践能力，因此，我们要改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关心爱护学生，耐心帮助教育学生，特别要如强对“学困生”的帮教工作，同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。
学校减负工作方案三篇
学校减负工作方案三篇将切实加强对减负工作的监控，加大管理力度，建设减负长效机制，强化措施加强监视，确保减负的各项规定落到实处。
同时将向学生家长宽泛宣扬减负工作的重要性和必要性，宣扬教导行政部门制定的减负工作有关政策和规定，主动营造减负工作的良好气氛，争取家长的理解和支持，使减负形成共识，合力促进学生安康、欢乐成长。
下面是我为您推荐学校减负工作方案三篇。
学校减负工作方案 1为了坚定贯彻落实中对学校课程教学工作的有关要求，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面发展，现制定下列详细措施：一、合理支配学生作息时间1、严格掌握学生在校时间。
(每天 8：15 开场进行教学活动，耽心排早读)2、合理支配学生的歇息、活动时间。
(每天保证1 小时体育锻炼时间)3、老师要按时下课不拖堂，不随便占用其他学科上课，不组织大面积补课。
二、标准有效实施课程打算1、严格根据市教委每年颁发的中小学课程打算，开足开齐三类课程。
2、各科老师要合理支配教学进度，老师要提高课堂三十五分钟的教学效率，留意精讲多练。
三、掌握作业总量，改良作业设计1、严格掌握学生的作业量， (一、二年级无书面作业;三、四、五年级掌握在 1 小时以内)三门主课教师要留意协调当天的作业，避开作业量过多。
2、学校和老师个人不得私自为学生征订教辅读物，增加学生的负担。
寻常作业要留意分层，要准时批改与讲评作业，倡导老师对学生作业进行面批、面改。
四、科学开展教学评价1、学校不组织学生参预任何形式的联考或者月考。
2、学校考试的命题要科学合理，考试内容要合乎课程规范的根本要求，不提升考试难度，不增加考试次数。
五、落实检查1、学校将不定期通过学生调查问卷和日常检查，了解老师减负工作落实状况，并与老师个人考核挂钩。
2、加强"减负'宣扬，争取家长和社会的理解和支持。
学校减负工作方案 2为了切实减轻小学生过重的课业负担，大力推动素质教导，促进学生的全面安康成长。
小学减负提质工作方案及措施(3篇)
小学减负提质工作方案及措施(3篇)工作方案是对将来要做的重要工作做了最佳支配，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的方案性文体之一，在现代领导科学中，为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思索，从不同角度设计出多种工作方案，供领导参考。
下面是我为大家整理的学校减负提质工作方案及措施(3篇)，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。
学校减负提质工作方案及措施1一、指导思想"减负提质'是学校进展战略中一个无法回避的而又极其重要的进展阶段，"轻负高质'是我校今后一个时期所要追求的一个核心办学目标。
减负提质是一个系统工程，我们自始至终围绕"提高教学品质'这个原点，将"减负提质'作为"提高教学品质'的基础工作，为打造同学幸福成长的空间，促进同学全面健康进展奠定基础。
二、总体要求依据省教育厅的文件精神，以"六严格'"六制度'为准则，特提出如下要求：(一)严格作息时间。
依据规定同学在校时间不得超过6小时，严格掌握同学在校活动总量，每天体育熬炼不少于1小时。
依据规定分别制定了春秋季、夏季、冬季作息时间表、日课表、大课间活动支配和课外活动支配表( 请留意，课外活动的实施者是各班班主任，请务必根据支配执行)，并与同学处联合执行，实行清校制度，严格遵守作息时间。
(二)严格执行课程方案，强化课程管理与建设。
根据国家课程方案，开齐课程，开足课时。
不随便增减课程，不随便削减教学内容。
严格根据教学方案落实教学任务，不搞突击教学，不擅自提前结束新课。
(包括音体美信息、地方课程等学校科)强化课程及课堂教学管理，不随便调换课程，不随便增减课时，严格根据课程表上课，如有特别状况，经学校同意后方可调整。
(三)强化校本培训，有效课堂教学。
提升校本培训的有效性，关注教学过程的各个环节：实行集体备课、"四学课堂'教学改革、作业管理问责制度、培优补差、阳光体艺等，提高老师的综合力量，力争"减负'不减质。
学校减负提质工作实施方案(四篇)
学校减负提质工作实施方案____年学校减负提质工作实施方案一、引言学生的学习负担一直以来是教育领域的一个热点问题，学校减负提质工作是当前教育改革的重点之一。
为了促进学生全面发展，培养他们的综合素质，必须采取一系列措施减轻学生的压力，提高教育质量。
本方案旨在提出一些有效的措施，帮助学校实现减负和提质的目标。
二、减负措施1. 优化课程设置：合理调整和优化课程设置，减少学生课程的数量和内容。
遵循“少而精”的原则，精简课程，减少冗余知识，确保学生掌握基础知识和基本技能的同时，减轻学生的课业压力。
2. 灵活排课：合理安排课程时间，提供课后辅导和活动时间。
根据学生的个体差异和兴趣爱好，灵活安排上课时间，使学生能够充分参与各种课外活动和社区服务，促进他们的全面发展和社会责任感。
3. 回归课堂教学：强调教师在课堂上的主导地位，减少或取消一些需要学生大量自学的任务。
提高教学效率，确保学生在课堂上获得充分的指导和帮助，减轻他们的自学压力。
4. 评价方式改革：改革考试评价方式，减少考试的数量和频率，增加多元评价的比重。
考试评价应注重发现学生的优点和潜能，关注学生的实践能力和综合素质的培养。
5. 提供个性化辅导：根据学生的实际情况，提供个性化的辅导和指导。
各科老师要在学生学习中及时发现问题并给予针对性指导，通过个别辅导、小组辅导等形式，帮助学生解决学习上的问题，减轻学业负担。
6. 引入互联网教育资源：利用互联网教育资源，提供个性化学习材料和教学工具。
通过使用在线学习平台和教育App，学生可以自主选择学习内容和学习方式，提高学习效果，并减轻学生的学业压力。
7. 加强教师专业发展：通过培训和进修，提高教师的教育教学能力。
学校要鼓励教师参与专业发展活动，提高他们的教学水平和创新能力，为学生提供更好的教育服务。
三、提质措施1. 增加选修课程：学校应增加各类选修课程，以满足学生多样化的学习需求。
选修课程可以是艺术、体育、科技等领域的专业课程，也可以是针对特定群体的才艺培养课程，旨在培养学生的兴趣爱好和特长。
减负工作实施方案范文（二篇）
减负工作实施方案范文一、指导思想为有效减轻学生课业负担，进一步规范教育教学活动，全面推进素质教育，保障青少年学生健康和谐发展，我校将认真贯彻执行___市教育委员会发布的《义务教育学校减轻学生课业负担的规定》精神，结合学校实际情况，实施科学减负策略，确保“减负不减责任，减负不减质量”，切实减轻学生过重的课业负担，促进其健康成长。
二、工作思路1. 成立由校长担任组长的减负工作领导小组，强化对学生过重课业负担的监管，确保“减负”工作的有效实施。
2. 召开全体教师大会，组织深入学习“减负”工作文件，深入讨论，准确把握文件精神实质。
在深刻理解“减负”工作重要意义的基础上，全面排查学生课业负担过重的现象，并立即采取有效措施予以纠正。
3. 与全体教师签订《减负责任书》，明确责任，将“减负”工作具体落实到每一位教师身上。
4. 加强“减负”工作的宣传，通过多种渠道向社会和学生家长普及“减负”的重要意义，争取社会和家长的理解、支持及监督，形成合力共同推进减负工作。
三、具体措施1. 严格控制学生在校时间。
小学生每日在校学习时间不得超过___小时，不得安排早、晚自习，确保学生午休时间充足。
自愿参加托管班的学生，离校时间不得晚于17:00。
初中学生每日在校学习时间不得超过___小时，早晨到校时间不得早于7:30。
学校可安排兴趣小组活动和社会实践活动在下午第三节课后进行，并可根据学生实际情况适当安排自习和答疑，但离校时间不得晚于17:30。
2. 禁止节假日补课。
建立健全正常的学习辅导秩序，鼓励教师为不同学习基础和补习需求的学生在校学习期间提供个别义务辅导。
全年___个法定节日、双休日及寒暑假期间，全市中小学毕业年级和非毕业年级均不得补课。
3. 严格控制作业总量。
学校需统筹协调各学科作业量，确保小学生一、二年级不留家庭作业，三、四年级家庭作业时间不超过___分钟，五、六年级不超过___小时，且托管班时间应主要用于完成家庭作业。
学校减负工作实施方案(8篇)
学校减负工作实施方案一、指导思想以《____减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导，贯彻落实市教委《减轻义务教育阶段学生过重课业负担，深入推进素质教育十项规定》，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，提高教育质量，特制定本方案。
二、____机构(一)领导小组组长：潘宁副组长：吴小丹成员：黄洁霞马泽艳(二)工作责任组长：全面引领督促学校“减负提质”工作副组长。
分工合作，全面协调学校“减负提质”工作，制定相关规章制度，并指导工作的督促贯彻落实。
成员。
积极进行“减负提质”工作宣传，带头并指导全体教师具体落实“减负提质”各项措施，对“减负提质”具体过程进行的督促，并及时收集、反馈工作信息。
三、实施细则(一)严格执行课程计划，严禁违规补课。
1、学校要按照《教育课程计划》，开齐课程，上足课时。
每周开设____节体育课，合理安排大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于____小时。
一、二年级每周安排____节写字课;一至六年级每周安排音乐、美术课各____节；三至六年级综合实践活动课按课程计划上足课时。
2、教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。
3、任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。
4、各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
5、学校不得占用节假日和休息时间____或者变相____学生____补课，不得将校舍、设施设备等租(借)给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。
6、严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，严禁____、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。
(二)、控制学生在校学习时间，保证学生周活动总量。
1、学生上午上课时间，小学不得早于8。
20。
学生每天学习时间(包括自习)，小学不超过____小时。
2、严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间。
学校减负提质工作实施方案
学校减负提质工作实施方案一、引言随着社会发展和人民生活水平的提高，人们对于教育质量的要求越来越高。
当前，我国学生在学业上的压力也日益增大，学校减负提质工作已成为关键的教育改革领域之一。
本文旨在提出一种学校减负提质工作的实施方案，希望通过这一方案能够有效地减轻学生的学业负担，提高学校教育的质量。
二、制定明确的教育目标学校减负提质工作的核心是要制定明确的教育目标。
首先，我们要明确学校的教育使命，即培养具有独立思考能力和创新能力的优秀人才。
其次，要以学生的个体发展为核心，注重培养学生的综合素质，不仅关注他们的学业成绩，还要注重他们的身心健康、人际交往能力和实践能力。
最后，要尊重学生的兴趣和特长，提供多样化的教育资源，让每个学生都能够找到适合自己的发展路径。
三、优化课程设置针对当前学生学业负担过重的问题，我们应优化课程设置，减少无效课程的数量。
首先，要合理安排每周的课时数量，避免给学生带来过多的课业压力。
其次，要精简课程内容，减少冗余知识的学习，更加注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
最后，要将课程与社会需求相结合，增加实践性课程的比例，提供更多的实践机会和实践经验，培养学生的实践能力。
四、推行个性化教育个性化教育是学校减负提质工作的重要内容之一。
首先，要充分尊重学生的个体差异，根据学生的特点和需求，制定个性化的教育方案。
其次，要注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动探索和学习。
最后，要加强教育评价的科学性和客观性，不仅注重学生成绩的评价，还要注重对学生综合素质的评价，减少应试教育对学生的影响。
五、加强家校合作家校合作是实施学校减负提质工作的重要保障。
首先，学校要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生在学校和家庭中的表现和需求。
其次，家长要积极参与学生的教育，关注学生的学习情况和身心发展，为学校减负提供支持和帮助。
最后，学校要加强家校协作，共同制定家庭作业和学习计划，合理安排学生的学习时间，并加强对家庭作业的质量和效果的评价。
学校2023年开展减负工作实施方案范文三篇
一、指导思想认真贯彻落实党的十六大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面执行教育部、省教育厅和市教育局有关减负要求；切实转变教育观念，树立实施素质教育的思想；学校各部门密切配合，齐抓共管、标本兼治；从实际出发，分阶段、有重点地大力推进；完善对减负工作的管理，加强领导和监督，切实把过重的课业负担减下来，全面推进素质教育。
二、减负目标（一）严格控制学生在校时间。
不要求学生早到校，严格执行省、市有关规定，开展四十五分钟课堂教学，把课余时间还给学生，及时清堂。
（二）严格执行课程计划。
严格按照课程计划设置课程、开展教育教学活动，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周活动总量。
（三）严格控制作业总量。
初一、初二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内，保证学生睡眠时间。
（四）严格执行补课规定。
按照规定要求，除初三年级学生在自愿的前提下，可利用周六半天时间补习外，不在节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新课。
（五）严格学生用书管理。
严格按上级规定统一征订教材和学习资料，严禁任何部门、任何人统一组织购买规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。
（六）严格规范各项竞赛活动。
学校不组织学生参加任何部门、团体、机构组织的未经省教育厅批准的各种竞赛活动。
（七）严格控制次数。
每学期学科考试次数不超过二次，考试成绩不排名。
（八）严格规范招生考试。
坚持小学毕业生免试就近入学制度，不举行与入学挂钩的选拔考试或测试。
（九）严格评价管理。
不给教师、班组下达升学率指标、不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。
三、保证措施（一）认真学习国家、省关于减轻中小学生过重负担工作精神和无锡市《关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干规定（试行）》的文件精神，在学校开展端正教育方向、明确教育思想，减负提质的讨论。
各行政科室、教研组、教师要结合贯彻第三次全教会精神、教育部减轻中小学生过重负担工作电视会议精神、省、市、区教委的有关减负规定，深入开展端正教育方向、明确教育思想的大讨论。