青春的脚步青春的气息测试题

第五单元测试题一、单项选择题(每题2分)1.青春期的身体变化主要表现在（）①自我意识的增强；②身体外形的变化；③体内机能迅速健全；④性机能的成熟A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③2. “人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。

这是（）A．悦纳他人的表现 B．完善自我的表现C．自恃清高的表现 D．悦纳自己的表现3. 下列属于青少年成长中的烦恼的有（）①渴望独立而又能力有限②心理闭锁而又企盼理解③性发育迅速成熟而性心理相对幼稚④时不时地会感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4．“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们“青春痘”，对这句话的最佳理解是（）A．中学生每个人脸上都会长“青春痘”B．青春期是人生的重要阶段，我们要把握好青春期C．青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来了一些莫名其妙的烦恼和困惑D．青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间学习5. 进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产，处理不好就会成为我们前进的动力。

因此，我们要（）①多与父母、老师和同学沟通②寻求帮助③多参加文体活动，转移不良情绪④多读书，不断丰富自己的文化生活A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④6.七年级学生小美每天旱晨起床后第一件事就是长时间地梳洗打扮。

她把自己的课余时间几乎都用在打扮上，很少看书学习，也不乐意与人交往。

对小美过分追求打扮的做法，正确的认识是（）A.爱美之心人皆有之，小美追求美无可非议B.仅仅追求外表美就足够了C.小美忽视了文化素养和品德修养的提高D.只要心灵美就足够了，外表并不重要7.年轻时的托尔斯泰长得很丑，他也曾经对自己的外貌绝望过，但他并没有自甘落后，而是发奋努力，最终成为人们景仰的文学大师。

这说明（）①人的内在美可以使人更具魅力②塑造美的心灵比单纯追求外在美更重要③托尔斯泰因为长得丑所以才成功④一个人在追求外在美的同时，更要提高自己的文化素养A.①②③B.①②④C.②③④D. ①②③④8.小兰上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍旧要依赖父母，这种矛盾心理（）①是不正常的②是正常的心理现象③构成了我们向前发展的动力④处理不好,也会成为我们发展的阻力（）A. ①④B. ②③C. ①③④D. ②③④9. 生活中，有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑,说三道四。

叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”等等。

这种做法（）①是不可取的,是不道德的②会给对方造成心理负担甚至是伤害③这样生活才有乐趣可言④应该坚决杜绝⑤是对同学的不尊重A. ③B. ②④⑤C. ①②④D. ①②④⑤10.七年级(3)班举行春游活动，以下同学做法正确的是（）①小强和小华远离集体，二人单独行动②小丽不肯和男生同行③班长王涛帮助瘦小的女生李芳背书包④野餐时同学们互相配合做了一顿可口的饭菜A.①②B.②③C.①③D.③④11.小茜和同桌小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。

于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。

小茜知道后，心里非常苦恼和困惑。

对此，你认为（）①异性交往，要讲究交往的艺术②男女生之间要少说话，保持一定的距离③早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对④异性与同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A.①②B.①④C.①②④D.①②③④12.七年级的女生小刘收到一封男同学表示爱慕的信。

小刘理智的做法是（）A.将信交给自己的好友处理B.置之不理，再不和该男同学交往C.坦然接受，回信表示愿意交往D.坦诚交流，表示愿意保持纯洁的同学友谊13. 一般来说，男生比较开朗、豁达、刚毅、动手能力强；女生比较温柔、细心周到、整洁干净，比较守纪律。

这说明：（）A．男女同学互有优势，通过交往可以促进个性的全面发展B．男女同学没有交往的必要C．男女同学交往会阻碍个性的发展D．男女同学交往会遇到很多麻烦14. 漫画中女生的的行为（）①是不尊重男同学的表现②有利于防止早恋③不利于自己成长进步④不利于建立同学友谊A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③15. 在现实生活中，男女同学交往把握分寸不当，往往容易陷入“早恋”的泥潭，面对这种情况（）①当机立断，痛下决心，用理智战胜感情②专心学习，发展和深化自己的兴趣和爱好③提高认识，勇于面对④继续交往下去A.①②③B.①②④C.②③④D. ①②③④16、小刚约好周日和几个好朋友去看电影，但因为有女同学，母亲坚决反对他去。

假如你是小刚，你会（）A.与母亲大闹一场B.背着母亲偷偷去看电影C.与母亲谈一谈,相互沟通D.赌气再也不看电影了17、下面关于与异性同学交往的说法，你认为正确的是（）A．现在的主要任务是学习，不能与异性交往B．异性交往过于密切是不合适的C．与异性交往会分散注意力，影响学习D．与异性交往是少数学生的行为18、科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。

男生擅长抽象思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识方面稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文、描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。

以上材料集中体现了男女同学的正常交往（）A．有利于增进对异性同学的了解，提高与他人交往沟通的能力B．有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率C．有利于男女同学相互影响，相互促进，促进个性的全面发展D．有利于培养和发展同学之间的真挚友情19、以下关于与异性同学交往的观点和做法，你认为不正确的是（）A．广泛交往，提高与异性交往的能力B．避免晚间与异性朋友出游或独处C．交往时表情应自然、大方D、交往时言语随便，距离过近20、“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。

”这句话说明在与异性交往的过程中（）A．自然大方 B.尊重对方 C.有相对广泛的范围 D.不拘小节21、同学在讨论男女交往的话题时，形成了以下几种观点，你最不认同的观点是( ) A．男女同学不要交往，以避免早恋B．男女同学应该多交往，以长补短C．男女同学要正常交往，互相帮助D．男女同学正常交往，有利于集体的团结14、关于右图，说法正确的理解是（）①扩大我们的交往范围②增强我们与人沟通的能力③促进我们的身心发展④使我们的性格更为豁达，情感更丰富，意志更坚强A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④22、进入青春期，我们（）①对自己身体的变化变得更加敏感②会对生活中的许多事物产生兴趣③会出现一系列特殊的生理现象④不会有任何烦恼A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④23、下列选项中属于青春期心理现象的是（）①身体外形的急剧变化②情感丰富，热情高涨③思想活跃，想象丰富④朝气蓬勃，勇于探索A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④24、步入青春期，每一个人都会遇到许许多多的烦恼。

面对这些烦恼，我们的正确做法（）A．不管三七二十一，大胆的发泄出来B．毫不保留地告诉别人C．要开放自己的心灵世界，多与父母、老师、同学和朋友沟通D．不要告诉别人，要藏在心里25、进入初中后，母亲多次告诫小容，不要和男同学交往。

其做法（）A．有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B．有道理，因为男女同学之间的交往会影响学习C．没有道理，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短D．没有道理，因为男女同学之间即使早恋也没大不了26、进入青春期，生理上会发生一些变化。

以下属于青春期生理变化的是（）①第二性征出现②身高和体重迅速增长③内心渴望独立④大脑发育日趋完善A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③27、“我内心里想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。

”这句话体现了青春期心理特点（）A.性格孤僻B. 自傲自负C.心理闭锁与求得理解的矛盾所带来的烦恼D.自卑、缺乏自信28、契诃夫说得好：“人的一切都应该是魅力的，面貌、衣服、心灵、思想。

”一个完美的人，应当“诚于内而形于外”，从内心到外表都是美好的、可爱的。

这告诉我们（）A.外在美比内在美重要B.内在美比外在美重要C.人的美在于内在的美D.要重视外在美，更要注重内在美29、“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友谊”。

这句话给我们的启示是①男女同学交往是必要的②男女同学交往应广泛③男女同学交往就一定会获得真挚的友谊④男女同学交往有利于增进和培养友谊A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④30、面对生理变化，同学们应该（）A．羞怯难言B．焦虑不安C．知道这是正常的生理现象，坦然处之D．惊慌，不知所措二、非选择题31. （共6分，每题2分）为了帮助同学们顺利地度过青春期，某中学设立了“心语小屋”。

今天“心语小屋”来了几位“客人”，请你帮助他们消除烦恼。

（1）晓丽：“进入初中后，我不知不觉中长胖了许多。

为了使自己的身材变得苗条，我开始节食，可是一点效果也没有，反而弄得自己整天无精打采的。

”“心语”建议：（2）赵彤：“上小学时，我不喜欢和女生玩。

进入中学后，我却特别想和女生说话。

和女生一起做事情时，我总想表现得特别好，以引起她们的注意……我这是怎么了”“心语”建议：（3）薛飞：“自上中学以后，每天‘两点一线’的生活使我感到很没意思。

一天下来，除了学习还是学习，每一天只是对前一天的重复。

美好的青春难道就这样度过吗”“心语”建议：32.（共4分，每题2分）找出下列同学在与异性交往中存在的问题，并给他们提出好的建议。

（1）女生小文平时大大咧咧，与男同学交往毫无顾忌，跟男生称兄道弟，嬉笑打闹，勾肩搭背。

（2）女生晨晨认为，男女同学应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是不正经，因此她很少和男生交往。

33. 每当站在镜子前打量着镜中那平平凡凡的女孩时，我不免感到沮丧。

这个相貌、个子、衣着、气质都平平的女孩就是我。

在文艺汇演时，我总是坐在台下为那些能歌善舞、出尽风头的女孩拼命鼓掌；在运动场上，我总是站在看台上为那些英姿飒爽的姑娘们大喊“加油”；在演讲比赛中，我又总是默默地充当那些口若悬河、妙语连珠的女同学的听众……唉，我发现自己既不美貌，又无才华。

一时间，我陷入了苦恼的泥潭而不能自拔。

请你为她提供几招“变美”的技巧。

（6分）。