人教版小学五年级上册语文全册课课练习题(13--16-)
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综合能力日日新 十二、理解感悟（文章阅读）。 （一） 父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把 目光转向了我：“孩子，你得（de dé děi）把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”②我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”③父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”④我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把（乞求 请求 恳求 哀求）的目光投向了 父亲。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没 有商量的余地的。⑤我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失 在湖水中了。 1、这段文字选自课文《 》，作者是 国建筑师 ，这篇文章在入选课文前题目是《 》。 2、在括号内选择恰当的词语和注音。 3、写出你对文中标序号的画线句子的理解和感悟。 ① ② ③ ④ ⑤ 4、把标⑤的画线句改成“被”字句。 5、用“～～”画出描写环境的句子，想一想，这里的环境描写有什么作用。 6、简要概括：这几段文字主要写了一件什么事？ 7、你认为文中这位父亲是一个什么样的人？请把你对他的评价写下来。
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九、择优录取（选择字义，填序号）。 小心翼翼：（ ） ①展翅飞翔；②整齐有序；③茂盛众多；④恭敬谨慎 筋疲力尽：（ ） ①全，都；②完，没有了；③达到极端；④竭力做到 不容分说：（ ） ①包含，盛；②允许，让；③相貌仪表；④景象状态 依依不舍：（ ） ①依稀隐约；②恋恋不舍；③树枝柔弱,随风摇摆 十、句子变脸（按要求改写句子）。 1、转眼间，三十四年过去了。（变换语序） 2、晚霞辉映湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。 缩句： 3、父亲划着了一根火柴。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 4、我再次把乞求的眼睛投向了父亲。（改病句） 5、父亲平静地说：“你还会钓到别的鱼的。” 改成转述句： 十一、要点扫描（课文回放）。 1、课文以第 人称的口气，以 的顺序，回忆记述了“我”十一岁时发生的一件事： 从 写到 ，从 写到 ，最后写34年后的 。 2、根据课文的内容，用适当的词语概括“我”心情的变化：（得意）→（ ）→（ ）→（
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5、落花生课时1 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 shōuhuò fēn fù pínchánɡ shí liu máo tínɡ zhà yóu ài mù tián mǔ 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 空地（kōnɡ kònɡ ） 便宜（ piá n bià n） 播种（zhǒnɡ zhònɡ ） 嫩绿（ lùn nèn ） 三、辨析字义（给加点字选择字义，填序号）。 可：1可以2值得3适合4允许5应该1、他做的菜非常可口。 （ ）2、 你上课可要好好听讲。 （ ）3、不可随地乱扔垃圾。 （ ）4、 让地荒着怪可惜的。 （ ）5、未经许可不得随意出入。 （ ） 怪：1奇异2责备3非常4惊异5妖魔6、你别再怪她了，她又不是故意的。（ ） 7、让地亩荒芜着怪可惜的。 （ ）8、他这个人的脾气有一点古怪。 （ ）9、这没什么大惊小怪的。 （ ）10、孙悟空一路上降妖捉怪。 （ ）
• • 6、这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一 只袖子，有的还只是一片布样。（用上加点的词语，仿写一个句子） • •
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八、要点扫描（课文回放）。 1、这篇课文按照 的顺序，重点写了三件事，第一件事写父亲带“我”登上高 塔，让“我”明白了“ ”，接着写了“我”在父亲教诲的影响下，在 面临困境时另辟蹊径 ，走向成功的两件事：一是 ；二是 。作者通过这两件具体的事例，说明父亲的教诲让自己一生 。 2、“通往广场的路不止一条。”用课文中父亲的另一句话做具体的解释说明，就是“ 。 3、联系课文内容，体会人物心情。 （1）“我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。” “大喜过望”意思是 ， 那朵“幸福的云”是指 ，当时“我”心里想 。 （2）“那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。”当时我的心情 是 。 （3）“从此，一条时装的河流源源不断地从我的时装店里流了出来。”这句话写出了 ，从中我们可以体会到作者 的心情。
13 钓鱼的启示课时1 基础知识点点记 一、书法小擂台（看拼音写词语）。 zuǐ chún jù lí yǔ ěr fù jìn ɡào jiè lǚ tú jǔ sànɡ diào ɡōu 二、一锤定音（给加点的字选择读音打“√”）。 操纵（zònɡ jiònɡ ） 跳跃（yào yuè ）相似（ sì shì ） 挣扎（zhēnɡ zhènɡ ）尽管（jǐn jìn ）打捞（láo lāo ） 三、同音聚会（填字组词）。 jù ：（ ）烈 （ ）离 （ ）怕 （ ）集 （ ）体 （ ）说 艰（ ） 语（ ） 四、依样画瓢（照样子写词）。 夹（ 侠客 ） （ 狭窄 ） （ 峡谷 ） （ 陕西 ） 且（ ）（ ）（ ）（ ） 戋（ ）（ ）（ ）（ ） 五、火眼金睛（辨字组词）。 腮（ ） 诀（ ）辨（ ）钓（ ） 鳃（ ） 抉（ ）辩（ ）钩（ ） 六、同类相聚（找规律，写词语）。 银光闪闪 依依不舍
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14、通往广场的路不止一条课时1 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 wǔ yàn hé ái dìnɡ ɡòu zhǎ lán fénɡ rèn biān zhī yuē dìnɡ xiāo shòu 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 几乎（jī jǐ） 交叉（chā chà ） 目的（dī dì） 挑拨（tiǎo tiāo） 三、同音聚会（填写同音字组词）。 yàn ：（ ）会 （ ）倦 检（ ）（ ）语 rèn ：缝（ ） 承（ ） 坚（ ）责（ ） 四、火眼金睛（辨字组词）。 编（ ）绎（ ）诱（ ）型（ ） 遍（ ）译（ ）绣（ ）形（ ）
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综合能力日日新 九、理解感悟（文章阅读）。 （一） 有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马， 如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和 蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是一样，[ ]你发现走这条路不能到达目 的地的话，[ ]可以走另一条路试试！” 此后，我一直把父亲的教导记在心间。 …… 父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！ 1、写出下面各词的近义词。 环抱 —（ ） 教导 —（ ） 2、在[ ]处用上恰当的关联词语。 3、读画线的句子作答。 （1）这个句子写的是 。 （2）该句用了比喻的修辞方法，句中把村庄比作 和 ，把 比作蛛网。 （3）缩写这个句子。
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五、现学现卖（用上文中出现的四字词语）。 1、红红拿着30分的卷子 往家走。 2、他的想法 受到了老师的赞扬。 3、今年暑假，到南海禅寺去的游人 。 4、妈妈 织毛衣、绣花什么都会。 5、一批批救灾物资 运往地震灾区。 六、对号入座（选词填空）。 理想 幻想 梦想 1、我的（ ）是长大当一名科学家。 2、不好好学习还想上清华，纯粹是（ ）。 3、我真心地希望每位同学都能够（ ）成真。 闪现 浮现 出现 1、我的脑海里又（ ）出当年的场面。 2、一个奇妙的想法从我的脑海中（ ）。 3、最近我们班级老是（ ）一些怪事。
• 四、词语换岗（加点词换成同义词）。 1、欢迎您到天中 来开辟新的市场。 （ ） 2、我们把荒地开辟出来种 花生。 （ ） 3、他这个人长得挺体面。 （ ） 4、一人考上清华，全村风光体面。 （ ） 5、村里人办红白事都讲个体面。 （ ）五、对号入 座（选词填空）。 居然 果然 竟然 1、你（ ）敢在 课堂上乱搭乱闹，真胆大妄为。 2、这堵墙上（ ）长出 了小草，开出了小花。 3、姥姥说她最近要来，星期天她 （ ）来了。 爱慕 羡慕 仰慕 1、雷锋是我们大家 （ ）的英雄形象。 2、我真（ ）她的一手漂亮的 毛笔字。 3、美好的事物，最易让人产生（ ）之心。 六、论资排辈（词语排序）。 1、锄草 耕地 品尝 收获 播种 播种 2、选材 审题 誊 写 起草 构思 修改
3、不改变句子的意思，给其换一种说法。 道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。 4、作者提到自己“不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。这里的 “鱼”指的是什么？ 5、文中标有①②的两个画线的句子，朗读时应分别读出怎样的感情? 句①应读出 之情，句②应读出 之情。 6、用自己的ห้องสมุดไป่ตู้概括这几段文字的主要内容。
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七、句子变脸（按要求改写句子）。 1、四十件毛衣草拟我新开的时装店装上开往国外的货轮。（缩写句子） 2、我只好垂头丧气地与她告辞了。（双重否定）
3、半路上，我猛然停住脚步。 改成“被”字句： 改成“把”字句： 4、我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？ 改成陈述句： 5、织这么一件毛衣，我几乎要花上大约整整一个星期左右的时间。 （修改病句）
• 七、对号入座（选词填空）。 • 剧烈 猛烈 强烈 激烈 热烈 • 1、对这件事，大伙儿的反应比较（ ）。 • 2、敌人的炮火太（ ）了，阵地一时很难拿下。 • 3、张叔叔来我校，受到了师生的（ ）欢迎。 • 4、战斗打得很（ ），一时难分胜负。 • 5、太紧张了，我的心一直在（ ）地跳动。 • 熟练 熟悉 熟识 • 6、他做操的动作十分标准、（ ）。 • 7、对这里的一草一木，他都十分（ ）。 • 8、今天下午，妈妈遇到了一位（ ）的故人。 • 八、单线联系（词语连线）。 • 皎洁的 目光 剧烈地 明白 • 乞求的 月光 熟练地 欣赏 • 沮丧的 教育 得意地 操纵 • 严格的 神情 轻轻地 翕动 • 永久的 启示 大声地 抖动 • 终生的 回忆 清楚地 争辩
新课标人教版语文五年级上册一课一练(全册)
【新课标人教版语文五年级（上册）练习题】 1．《窃读记》阅读课文，思考： 1、作者在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处？ 2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的？ 【基础达标】 一、读拼音写汉字。
Chōnɡzúmámùshūɡuìzhīchēnɡ （）（）（）（） chǎo cài shòu méi tuǐsuān jùpà （）（）（）（） 二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（） 婪（）贫（）檐（）绿（） 三、照样子写词语。
例如：舒舒服服（AABB） _______________、_______________、_______________、________________ 例如：急匆匆（ABB） _______________、_______________、_______________、________________ 四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。
（）2、像我这样光顾着看书的人很多。
（）3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。
（） 4、我环顾四周，只见这里山青水秀。
（） 光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1、春光明媚。
（）2、为国争光。
（）3、我担心书被卖光。
（）4、你光着膀子想大干一场啊！（）5、光明在前头等着我们。
（）6、光靠你们两个人恐怕不行。
（）五、写近义词。
鼓励（）惧怕（）贪婪（） 六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（） 2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（） 3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（） 4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（） 5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
人教版小学五年级上册语文全册课课练习题(7--12-)
• 缩写句子：
• ⑵婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
• 仿写句子：
• 3、“当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”
• ⑴句中的“它的腰上”指的是
。
• ⑵模仿这个句子所用的修辞手法，写一个句子：
•
• 4、“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”
• ⑴“那段日子”指的是
• 语句摘抄：
•⑴
•
•⑵
•
•⑶
•
• 理解感受：
•
• 九、你知道吗（文学常识）？
• 1、本文作者是 ，五四时期崛起的女作 家，中国第一批女兵， 人。她以自己的 亲身经历为题材创作了《 》《 》。她 一生出版的小说、散文、游记等著作达78部。
• 2、课文中的“ ”、“ ”、“ ” 等词语是都用来形容农村平和安定、团结和 睦的生活场景的词语。
• 三、群星荟萃（写出偏旁相同的字）。
• 月—— 脸（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
• 鱼—— 鲜（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
• 四、择优录取（选词填空）。
•
必须 必需
• 1、我们（ ）认真听家长的教导。
• 2、零钱用来买学习（ ）品比买零食吃好。
•
宽敞 宽阔
• 3、这条新修的柏油马路非常（ ）。
• • 2、从课文中摘抄符合要求的句子。 • ⑴点名课文题目的句子：
• • ⑵直接表现出作者对家乡思念之情的句子：
• • ⑶流露出母亲的思乡情感的句子：
• 综合能力日日新
• 九、你知道吗（文学常识）。
• 本文作者是 ，原名 ，1917年7月24日生于
。1949年她去了 ，在司法部
门工作了26年。1954年起，出版了散文集《 》《 》等。她的作品寄托着 ，多写她
部编版(人教版统编版)语文五年级上册全册完整 课课练(包含每一课答案)
部编版（人教版）五年级语文上册全册完整课课练附：每一课的答案本册教材的要求简介随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深入学习《语文课程标准》，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，全面提高教学质量。
重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。
要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。
着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展的打下坚实的基础。
部编版五年级上册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。
依次是：1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù（）（）（）（）wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。
第二课时一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（）2.晴天的清晨（）3.但是白鹭本身（）4.白鹭实在是（）二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。
（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（）3.然而白鹭，忘却．．（）4.晴天的清晨，孤独．．。
（）（）（）．．，而它却很悠然．．地站立，不安稳三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案：第一课时一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠二、流线型铁色优美孤独自在三、1.色素身段的大小都很适宜2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲三、A2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。
人教版小学五年级语文上册全册一课一练习题集课课练下载
1、《窃读记》2、《小苗和大树的对话》一、看拼音写词语jīè kǒnɡ jù chōnɡ shí wū yún zhòu wén zhī chēnɡɡuì tái （）（）（）（）（）（）（） zhāo pɑi zhī qùɡuānɡɡù dān yōu jí qiè huán jìnɡ qí shí lǐ y óu（）（）（）（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确读音踮脚（diàn diǎn）唾沫（tù tuò）滚瓜烂熟（shú shóu）支撑（cēng chēng）暂时（zàn zhàn）倾盆大雨（qīn qīng）三、给加点的字选择正确读音1、他喜欢看《水浒（）传（）》，还能把里面的绿（）林好汉的名字背( )下来。
2、我喜欢看《绿（）野仙踪》，因为那里面有传（）说中的仙女和魔法。
四、把下列词语补充完整（）（）不舍饥肠（）（）（）盆大雨（）（）不倦舒舒（）（）（）饥似渴六、读句子细分辨，指出加点词语的感情色彩A、褒义B、贬义C、中性1、我急忙打开书，贪婪地读着。
（）2、他就爱耍小聪明。
（）3、他是一个聪明的孩子.（）4、这些人贪婪成性，只知道压榨农民工的血汗钱（）免费资源下载绿色圃中小学教育网课件|视频|试卷|无需注册3《走遍天下书为侣》 4、《我的“长生果”》一、看拼音写词语yú lè yóu yù lǎnɡ sònɡ qī línɡ bā luò biān pái zhōu yóu y ì yì（）（）（）（）（）（）（）fānɡ shì hū lüèɡǎn tàn sī kǎo qīnɡ pén dà yǔ háo bù yóu yù（）（）（）（）（）（）二、下面句子中有错字，我能找出来并改正1、我会豪不犹豫地回答：“我会选择一本书。
人教版小学五年级上册语文全册每课练习题(附答案)
人教版小学五年级上册语文全册每课练习题(附答案)我想我一定是世界上最残忍的母亲独立宣言:(2)虽然我知道看医生很难，但我的心仍然在疼痛中收缩。
()5、这两段属于字符描述()A ，语言描述b，动作描述c，心理描述(2) ？我能做到！？这句话经常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。
上周日，我去参加了北京作文大赛比赛前一周，我在全家人面前宣布:我想在比赛那天自己去。
我不需要任何人发送它。
我能做到！？这可能是糟糕透顶的爸爸妈妈他们一次又一次地提出要送我，但我一次又一次地拒绝了。
周六晚上，爸爸妈妈会做最后一次努力——和我谈判。
两个人谈了两辆大汽车，但最后，我还是用了最简洁的两个字——？没有吗？-拒绝周日早上，我妈妈竭尽全力谈论公交路线和注意事项。
我真的迫不及待想听到这个:啊，妈妈，我能做到！？当我来到考场时，我看到许多学生在考试前皱着眉头，听着父母的指示。
我不禁暗自庆幸自己:哈哈，我不用再受这种苦了。
当许多老师和家长看到我一个人来时，他们都朝我身后看。
谁？？妈妈和爸爸？嘻嘻，我把它们忘在家里了！去年春游，那些可恶的男孩们故意找到了一条蜿蜒陡峭的山路。
在路上，我们的一些女孩甚至翻了五个筋斗，一些人悲伤地唱着歌。
一个男孩关切地嘲笑我:小周颖，你不能吗？？？我吗？？我咬着嘴唇盯着他。
胡说，我当然可以？又走了一段路后，山变得更陡了。
同一个男孩，伸手拉我我不想让他拉，我可以自己做。
最后，我超过了那个男孩，先到达了山顶。
在山顶上，又是那个男孩吗？小周颖，你真的很棒？我用手擦去额头上的汗水:如我所说，我能做到！？在辩论之前，我说——我能行！在改选会议上，我说——我能行！当和班上最强壮的男孩摔跤时，我仍然说——我能行！1 ，联系上下文解释词口头禅:永不厌倦:2。
用“or将”短文分成四段3 年，文章主要通过了还有两件事，反映我能行。
4 ，这篇文章在写作上很有特色，你能总结一两点吗？(1) (2) 5 。
读完这篇文章后，你想对作者说什么？12，能力发展学习了课文，我受过很好的教育，我决心从现在开始培养自己独立生活的能力。
部编版语文(人教版统编版)五年级语文上册全册完整 一课一练同步检测 (含每一课答案)
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学科：部编版（人教）五年级语文上册 一课一练
5 设计：钟老师 页码：
2.落花生
第一课时
一、给加点的字选择正确的音节。
1.我现在不方便（biàn pián）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便
（biàn pián）宜了。
2.花生可以榨（zhá zhà）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。
三、选择题。 1.对下列句子理解正确的一项是（ ） 白鹭是一首精巧的诗 A 运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之 情。 B 运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。 2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些， 而且太不寻常了。”这句话运用了（ ）的写作手法。 A 比喻 B 对比 C 拟人
二、辨字组词。
亩（
） 播（
）
亭（
）
母（
） 翻（
）
停（
）
三、用下列加点词语造句。
1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
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2.没过几个月，花生居然收获了。
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练习设计
学科：部编版（人教）五年级语文上册 一课一练
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2020人教部编版五年级上册语文(全册)同步练习(一课一练)(含答案)
1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù（）（）（）（）wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。
第二课时一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（）2.晴天的清晨（）3.但是白鹭本身（）4.白鹭实在是（）二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。
（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（）3.然而白鹭，忘却．．（）4.晴天的清晨，孤独．．。
（）（）（）．．，而它却很悠然．．地站立，不安稳三、课文表达了对白鹭的什么情感？（）A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案：第一课时一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠二、流线型铁色优美孤独自在三、1.色素身段的大小都很适宜2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲三、A2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。
【biàn pián】方便．（）便．宜（）随便．（）便．捷（）【kōng kòng】空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）二、连一连。
1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。
2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。
三、选一选。
1.这篇课文的写作方法是（）。
A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。
A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面第二课时一、阅读片段，完成练习。
人教版小学五年级上册语文全册课课练习题参考答案
人教版小学五年级上册语文全册课课练习题参考答案第一单元1 窃读记课时1【P1】一、惧怕饥饿贪婪屋檐炒锅唾沫招牌酸痛二、diǎn dì zàn chēnɡ四、适宜知趣急切发觉光顾恐惧担忧鼓励五、饥肠辘辘瓢泼大雨急匆匆一匹饿狼六、充分重组充沛隐瞒隐蔽隐藏七、1、色彩斑斓五彩缤纷五光十色五颜六色万紫千红五彩斑斓姹紫嫣红 2、流连忘返依依不舍恋恋不舍依依惜别九、林海音林含英英子台湾省老北京味《两地》《城南旧事》十、1、窃读时间顺序藏身于众多顾客借雨天读书对书的热爱和对知识的渴求 2、去书店窃读书出书店十一、（一）1、：“？？，……” 2、安心人多窃读不易被发现担忧怕自己要看的书给卖光了暗喜没有被人注意急切希望早点找到自己要看的书快乐读书的欲望得到了满足怕被人发现面临尴尬 3、○1头发被弄乱了○2惊喜○3强烈的求知欲和对读书的渴望○4概括了窃读的感受，点明了中心。
4、动作书店的人多以及作者对读书的渴求 5、Q 穴私自，暗中（二）1、不但还（而且）百思不解茅塞顿开 3、反复诵读，把书读书读透 4、杜甫把书读熟读透，做起诗来才会得心应手。
5、D2 小苗和大树的对话一、贯通起码鼓励通顺背诵建议座次采访二、sǎn hǔ yīnɡ lù四、随意培育马上讨厌（厌恶）暂时容易五、思索思路思考呢呀吧哟嗯吗六、○2○3○4○5○1七、正确的：2、3、4八、滚瓜烂熟贯通起码座次九、1、对话访谈录小学生季羡林 2、多看书 3、多看书中西贯通古今贯通文理贯通偏科外语古诗文十、（一）1、小苗与大树的对话张钫 2、中国文化欧美文化祖国的传统文化语文等学科数学等学科 3、单独着重某一学科，不能全面发展全面透彻的理解和领悟，达到精通 5、天真，有礼貌亲切幽默，对下一代充满关爱和期待（二）1、日新月异孤陋寡闻啼笑皆非信口开河五花八门（千奇百怪） 2、D 3、丰富知识明白事理提高阅读理解能力提高写作水平提高欣赏能力 4、读书破万卷，下笔如有神。
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第二课时 一、选字组词，在所选的字的下面打√。 色（素 速） 适（宜 以） 白（鹤 贺）
（兼 嫌）气
二、写出下列加点词语的近义词。 1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（ ） 2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 （） 3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。 （）
第一课时 一、读拼音，写字词。 1.她衣着朴 sù（ ），但是让人感觉很美。 2.这个 xiá zi（ ）里装着一只 kǒu shào（ ），那是老师送给我的 礼物。 3.这里的水是清澄的，因此，bái hè（ ）非常喜欢在这里停留。
二、选词填空。 嗜好 爱好 1.打篮球是我的（ ），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的 友谊。 2.他有吸烟这个不良（ ），因此身体很不好。
3.桂花雨
第一课时
一、读拼音，写字词。
1.我非常喜欢 lán huā（ ），喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。
2.这个卖 dà bǐnɡ（
）的 pó po（
）非常慈祥。
3.你越动，它就 chán（
）得越紧。
二、写出下列词语的反义词。
1.我喜欢的是桂花。（
）
2.桂花一开，母亲就开始担心。（
）
3.摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。（
第二课时
一、选择括号里正确的字组成词语。
（浇 饶）水
（吩 粉）咐
爱（暮 慕）
高（矮 委）
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人教部编版五年级语文上册全册课内阅读练习题
人教部编版五年级语文上册全册课内阅读练习题人教五年级上册课内阅读专项第一单元一花一鸟总关情1白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是XXX的形象化，而且具有生命了。
1.这几段话的作者是（）。
A徐志摩BXXXC闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是：________________、______________、_______________。
3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。
）清水田里晴天的清晨黄昏的空中4.根据选文判断以下说法不正确的是（）。
A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情，B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。
D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
2落花生那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，真实很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。