初中学生社会实践活动方案
中学生社会实践活动方案(4篇)
中学生社会实践活动方案(4篇)中学生社会实践活动方案(精选4篇)为使中学生过一个有意义的假期，学校将开展中学生社会实践活动。
那么中学生社会实践活动方案要怎么策划呢下面小编给大家带来中学生社会实践活动方案5篇，希望大家喜欢!中学生社会实践活动方案【篇1】为了丰富青少年的暑期生活，充实其业余时间，不断提高自身素质，力争做一名德、智、体全面发展的好青少年，经社区研究决定，暑期活动计划如下： 1、观看科教片――“紧急救援”时间：7月10日地点：市民学校活动目的：通过观看紧急救援宣传碟片，让青少年懂得当地震发生时怎样自我保护、怎样自救才能脱离危险。
2、“迎奥运讲文明我行动”宣传活动时间：7月15日地点：另行通知活动目的：通过活动提升广大青少年的文明意识，带动感召广大市民摒弃不良生活习惯，倡树社会文明新风。
3、“尊老、敬老、助老”慰问活动时间：7月22日活动形式：为老人们表演一个节目或自备小礼物送给老人。
活动目的：通过活动使青少年更加懂得尊敬老人、关心老人，同时老人们感觉社会没有遗弃他们。
4、“奥运与我同行”―――绘画展时间：7月24日活动目的：通过活动，用自己的方式抒发着热盼奥运的喜悦，用他们真诚的绘画，感染更多的人参与到“奥运与我同行”活动中来。
5、庆“八一”消防之旅活动时间：7月30日地点：消防大队活动形式：组织青少年到北仑消防大队参观消防车库体验军菅生活。
活动目的：通过活动，让青少年近距离接触消防，增强对消防工作的感性认识，并进一步提高自身的救护技能。
6、食品安全知识竞赛时间：8月8日地点：社区市民学校活动目的：通过本次竞赛，进一步增强了青少年食品安全意识，提高了青少年自觉防范不安全食品的能力。
7、老少同乐宁波老话擂台赛时间：8月15日地点：社区市民学校活动形式：两人为一组(一位长辈、一位青少年)，青少年说普通话长辈说出宁波老话。
活动目的：现在的青少年在与人勾通中一般都讲普通话，对宁波老话有了疏远。
中学生社会实践活动方案5篇
中学生社会实践活动方案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中生社会实践方案
初中生社会实践方案第一节：引言社会实践对于初中生来说是一次重要的成长经历，可以帮助他们更好地了解社会、培养实践能力和社会责任感。
本文将提出有关初中生社会实践方案的相关问题，并给出相应的解决方案。
第二节：实践目标初中生社会实践的目标是培养学生对社会的认知能力，增强学生的自我管理能力和团队合作能力，提高学生的心理素质和社会责任感。
通过实践活动，学生还可以了解各个职业的特点，从而为未来选择适合的职业做好准备。
第三节：实践内容社会实践的内容应该包括多个方面，如参观企事业单位、社区服务、社会调研等。
学生可以通过参观企事业单位了解各种职业的工作环境和工作流程，增强对职业的兴趣。
通过社区服务，学生可以参与社会公益活动，提高自我责任感。
社会调研可以让学生深入了解社会现象，并进行相关问题的探究和解决。
第四节：实践时间和地点社会实践的时间应尽量安排在假期或周末，这样可以避免影响学生的正常学习。
实践地点可以选择学生感兴趣的企事业单位、社区和公共场所等。
通过与不同环境的接触，学生可以更好地了解社会。
第五节：实践组织社会实践的组织应该由学校和相关老师共同协调。
学校应提前确定实践的目标和内容，并与企事业单位、社区等相关机构进行联系。
老师应挑选好班级的实践组织者，并负责组织学生进行实践活动。
同时，老师需要制定相关的安全措施和应急预案，确保学生在实践过程中的安全。
第六节：实践前的准备工作在实践开始前，学校和老师应提前给学生进行相关知识的培训，并组织学生进行实践前的研讨和讨论。
学生可以通过互动交流，了解实践的目的和重要性，并提出个人的期望和疑问。
同时，学校应配备相关的教材和资料，供学生在实践过程中参考和学习。
第七节：实践中的引导与评估在实践过程中，老师应给予学生必要的引导和支持，帮助他们克服遇到的问题和困难。
同时，老师可以组织学生进行实践成果的展示和交流，通过相互评估，激发学生对实践的兴趣和参与度。
第八节：实践后的反思和总结实践结束后，学校和老师应组织学生进行反思和总结的活动。
初中社会实践 方案
初中社会实践方案一、实践目标通过社会实践活动，使初中生能够亲身感受社会的多样性，增强他们的实践能力和社会意识。
具体目标包括：•培养学生的自主学习和合作意识；•开拓学生的眼界，增强他们的社会适应力；•培养学生的创新和实践能力；•培养学生的社会责任感和公民意识。
二、实践内容1. 环保实践活动目的：通过参与环保实践活动，学生了解环保的重要性，并积极参与环保行动，培养他们的环保意识和责任感。
活动内容：•参观当地的环保中心或博物馆，了解环保知识；•进行垃圾分类和回收活动，让学生亲身体验到环保的实际操作；•组织学生参与植树活动，增强他们对自然环境的关注和保护意识。
2. 社区服务活动目的：通过参与社区服务活动，学生能够了解社区的组织和管理，培养他们的公民意识和社会责任感。
活动内容：•参观当地社区机构，了解社区的组织和管理；•进行社区志愿活动，如清理公共区域、帮助老人购物等，提高学生的社会服务意识和能力；•组织学生进行社区调研，了解社区的问题和需求，并提出改进建议。
3. 商业体验活动目的：通过参与商业体验活动，学生能够了解商业运作的基本原理，培养他们的创新和实践能力。
活动内容：•参观当地的商业企业，了解商业运作过程；•进行模拟商业活动，学生分组运营小型商店，体验商业经营的各个环节；•邀请当地商业人士作为嘉宾，分享他们的创业经验和成功故事。
三、实践安排为了顺利进行社会实践活动，我们将根据以下安排进行组织和实施：•时间安排：在学生假期期间，一般为一周左右的时间；•集合地点：学校或当地指定的集合地点；•活动安排：根据实践内容，制定详细的活动计划，包括参观、实践、讨论等环节的安排；•分组安排：根据人数和实践内容，合理分配学生到不同的小组，确保活动的顺利进行；•监督和指导：安排教师参与活动，负责监督和指导学生的实践活动，确保活动的安全和效果。
四、实践评估通过实践活动的评估，我们可以了解学生对社会实践的理解和收获，以及活动的效果和改进点。
中学生社会实践活动方案优秀10篇
中学生社会实践活动方案优秀10篇中学社会实践活动方案篇一一、指导思想今年暑假假期将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，有益补充学生课余生活，提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
我校根据实际情况，特制定本次暑假社会实践活动方案。
二、活动宣传发动1.以感恩孝亲为主题，开展“家务劳动我来做”活动。
请全体学生结合自己年龄和家庭生活的实际，帮助家长整理房间、洗衣拖地、做菜烧汤、收拾餐桌等日常家务劳动，帮助家长分担家庭事务，体会家长操持家务的辛苦，争做感恩孝亲的好儿女。
本项活动为必选项目，全体学生均参加活动并填写社会实践活动活动记录表中活动情况简述、家长评语和个人体会，开学后以班级为单位上交该项活动材料。
2. 以共建和谐邻里为主题，开展“文明礼仪我来传”活动。
请全体学生在假期中，时刻以文明中小学生的标准规范自己的言行，要学会使用文明礼貌用语，掌握基本的社交礼仪，树立良好的迎春学校学生形象。
本项活动由班主任在班内做好宣传引导并根据实际自主开展活动，学校不做统一要求。
3.读书陶冶情操。
暑假中，请全体学生开展读书活动和好书换着看活动，居住地临近的学生可以组成读书小组，每两周开展一次小型的读书交流会，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。
开学后每人上交一篇读后感，以班级为单位在班内开展读书交流活动，并评选出2篇优秀读后感，交至学校团委评比。
4.习字静养心性。
书法是汉字的书写艺术，是中华民族独特的文化瑰宝，承载着中华文化的深厚内蕴。
有条件的学生可以学习书法、绘画。
力争通过一个假期的训练，个人写字水平有明显的`进步。
本项活动要求全部参加，开学后各班将学生习作全部收交并在班内展评，每班级选择6幅书法作品、2幅绘画作品上交团委。
书法版画社团成员每人上交一幅原创作品，漫画社团成员每人上交一份原创作品，纳入优秀社团成员年度考核。
如何做社会实践活动方案(10篇)
如何做社会实践活动方案(10篇)如何做社会实践活动方案篇1一、活动目的：帮助当代中学生接触社会、了解国情。
同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
只有正确的引导学生深入社会，了解社会，投身到社会实践中去，才能使学生们学有所用，在实践中不断学习，在服务中不断成长。
通过寒假期间的社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于初中学生的成长、成才有着极为重要的作用。
二、活动内容1.“感恩的心”寒假德育综合实践请你学会这样做——做一次感恩饭,敬一杯感恩茶,说一句感恩话,作一张感恩贺卡，写一句温馨祝福，记一次感恩日记，献一个真情拥抱，算一笔感恩账,写一封感恩信,做一个感恩灯笼、照一张感恩相。
替妈妈梳一次头，给爸爸捶一次背，为妈妈洗一次脚，整理一次家庭衣物用品;谈自己愿望和困惑，听父母对自己的期望和关怀。
一个人做好一件事并不难，难的是整个寒假把每一件事都做好。
收获快乐、体验成长——发挥你的创造力，亲子一起快乐地完成寒假感恩作业。
开学第一天，学校举行“惜福感恩，过个快乐中国年”活动汇报会，举办感恩灯笼、日记、贺卡、祝语、书信、手抄报、照片、体验日记等展览和评奖，祝愿你和父母能够获奖。
2、社会实践与“小小书法家”竞赛相结合。
小组成员每天在家中进行半小时的硬笔书法练习，书法练习作品一周评比一次，互相找不足，通过互相监督提升硬笔书法水平。
所有上交作品的同学要结合作品内容，对于学术调研类作品要提前选好题目，充实调研环节，提高作品质量。
3.过年活动社会调查。
2月14日，周六，大年初一，正好是走亲访友、人员互动最频繁的时间，利用这个得天独厚的条件进行一个社会调查。
(1)调查目的：了解当今人们对传统文化的重视程度。
(2)调查方式：以调查问卷、口头询问、做记录的方式为主。
(3)准备工作：准备一份调查问卷，内容包括春节期间人们还保留着哪些过年的传统习俗，人们对春节的重视程度，对春晚中传统节目的兴趣程度等等。
2024年中学初二年级学生社会实践活动实施方案
2024年中学初二年级学生社会实践活动实施方案一、活动目的：通过社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识，增加学生的社会经验，拓宽学生的视野，提高学生的实践能力和创新思维能力。
二、活动时间和地点：时间：2024年X月X日至X月X日地点：本地区及周边地区的社会实践基地、社区、企事业单位等。
三、活动内容：1. 社会参观活动：本次实践活动将组织学生参观一些与学科相关的场所或企事业单位，让学生了解各个行业的发展现状、技术应用与发展趋势。
具体参观项目包括但不限于：- 参观当地的博物馆、图书馆等文化场所，了解本地区的历史、文化和科技发展；- 参观附近的工厂、企业等，了解现代工业生产和企业经营管理；- 参观医院、养老院、福利院等，了解医疗保健和社会福利事业的发展状况；- 参观农田、渔场等，了解农业和渔业生产现状。
2. 社区服务活动：学生将参与到一些社区服务活动中，了解社区建设和社会公益事业的重要性，培养学生的公民意识和社会责任感。
具体活动包括但不限于：- 参与社区清洁日活动，清理公共环境，提高学生的环保意识；- 参与义务劳动活动，如帮助老人购物、帮助社区维修等，提倡互助精神；- 参与社区志愿者活动，如为社区居民提供文化娱乐活动、为贫困学生提供辅导等，关爱他人。
3. 科技创新实践活动：通过科技创新实践活动，培养学生的创新思维和动手能力，提高学生解决问题的能力。
具体活动包括但不限于：- 设计制作小型机器人、模型等，培养学生的制作能力与团队合作意识；- 参与科技竞赛，如科学知识竞赛、科技发明创造竞赛等，提高学生的综合素质；- 学生自主选择一个科技项目进行深度研究与实践，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
四、活动安排：1. 活动前阶段：- 学校组织教师对各个参观项目进行考察和准备，制定详细的实施方案；- 学校进行社会实践活动的宣传和动员工作，让学生了解活动内容和目的，鼓励学生积极参与；- 学校与社区、企事业单位进行沟通和协调，确定活动的时间、地点和人员安排。
初中生社会实践活动方案(5例)
初中生社会实践活动方案方案一：社区服务与文化交流活动目标：培养学生的社会责任感和对传统文化的了解。
具体内容与步骤：社区清洁行动：➢学生分组在社区内捡拾垃圾，宣传环保知识。
➢与社区合作，创建或美化公共空间，如绘制墙画或建立小型图书馆。
➢文化交流节：➢学生制作手工艺品，如中国结、剪纸等，在社区中心展示。
➢组织学生表演传统舞蹈、戏剧，吸引社区居民参与。
➢口述历史项目：➢学生分组采访社区中的老人，记录他们的故事。
➢将收集的故事整理成册，举办分享会，邀请社区居民参加。
安全措施：➢确保所有工具和材料安全无害。
➢活动前进行安全教育，包括急救知识。
方案二：农业体验与自然探索活动目标：让学生了解农业知识，增强对生态环境的保护意识。
具体内容与步骤：农场体验日：➢学生参与种植蔬菜、水果，学习农业知识。
➢农场主讲解现代农业技术和传统农业的区别。
户外教学：➢邀请植物学家讲解本地植物种类和生态系统。
➢学生进行户外观察，记录植物和昆虫。
➢自然徒步与生态摄影：➢组织学生进行自然徒步，观察并拍摄野生动植物。
➢举办摄影展，展示学生的自然摄影作品。
➢确保所有活动在专业人士指导下进行。
➢提供必要的户外装备，如帽子、防晒霜。
方案三：科技探索与创新实践活动目标：激发学生的科学兴趣，培养创新思维和实践能力。
具体内容与步骤：科技馆探索：➢学生参观科技馆，参与科学实验和互动展览。
➢与科技馆的科学家交流，了解科学研究的过程。
科研机构观摩：➢安排学生到大学或研究所观摩科研人员的工作。
➢学生提出自己的科学问题，与科研人员讨论。
科技创新竞赛：➢鼓励学生团队合作，提出创新科技项目。
➢举办竞赛，邀请专家评审团评选优秀项目。
安全措施：➢在实验室环境中严格遵守操作规程。
➢所有实验材料和设备均需通过安全检查。
方案四：历史学习与文化传承活动目标：加深学生对历史的理解，增强文化自信和传承意识。
具体内容与步骤：历史博物馆之旅：➢学生参观历史博物馆，了解本地历史。
➢与博物馆工作人员交流，了解文物保护的重要性。
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初中学生社会实践活动方案初中生参与社会实践能够得到不少的社会经验，以下是小编收集的初初中学生社会实践活动方案，仅供大家阅读参考！初中学生社会实践活动方案（一）一、社会实践的目的：1、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
2、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。
3、透过社会实践活动，对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步关心地球和生存环境。
4、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。
5、透过社会实践活动，培养学生认识社会探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。
6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。
二、组织管理形式：社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。
各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。
三、社会实践的资料：1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，理解思想教育（进敬老院帮忙孤寡老人）；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；结合教学资料进行验证性的调查；2、班级值周活动和校内劳动。
四、活动实施的过程：1、资料选取与活动规划。
学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。
2、活动前教育。
校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。
教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
3、活动实施。
新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。
学生务必按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。
在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。
五、课程评价：1、评价原则：贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。
2、评价资料：①参加社会实践活动的课时量和态度；②活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况；③活动的选取与活动设计评价；④活动的成果和社会效益评价；⑤活动过程中的创新性和实践性的体现状况。
六、奖励：对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，校园给与表彰。
初中学生社会实践活动方案（二）为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践潜力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中学生在社会实践中，提高创新精神和实践潜力，树立学生社会职责感。
为促进学生全面发展，特制定本实施方案：一、开展中学生社会实践活动的主要资料及形式中学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等资料。
各校园要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中学生参与社会实践的主动性和用心性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
（一）开展爱国主义教育基地学习活动。
我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。
校园要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，理解革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。
（校园每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。
）（二）开展综合实践教育基地体验活动。
各校园要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有地组织中学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的潜力。
综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。
（各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排）（三）开展社会（社区）服务和调查活动。
校园、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各校园要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展礼貌建立、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。
透过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会职责感。
各校园要用心探索学生社会实践活动的新途径和新方法。
初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。
（校园每学期至少组织学生1―2次社会实践活动。
）（四）开展农村社会实践活动。
农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。
（高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。
初中和小学4—6年级在校期间，都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。
（具体活动时间另行安排）（五）开展中学生军训活动，加强学生体质和体能训练。
各校园要保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。
在军事技能方面，高中学生军训要根据教育部、总参谋部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，透过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识。
高中一年级新生和中等职业校园新生原则上均应参加军训，高二、初中和小学学生务必把参加国防教育与训练作为必修课。
（各校园每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。
）（六）开展走出校园、走进大自然体验活动。
各校园要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的秀丽。
进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。
（各校园每个学年度务必组织一次体验大自然的活动。
）二、中学生社会实践活动总量小学生1—3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以校园和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天；小学4—6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动。
小学生4—6年级每学年10天左右；初中和高中阶段每学年不少于20天。
为确保中学生社会实践活动时间，各校园要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理安排实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹思考，确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。
三、中学生社会实践活动的组织与管理的要求（一）各校园要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要按照教育局年初制定的中学生社会实践，制定本校，确定活动总量、资料及时间。
要严格按照计划日程组织中学生参加社会实践活动。
（3月20日前将校园社会实践活动方案上交教育局）（二）各中小校园要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修资料列入教育教学计划，切实予以保障。
校园要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。
要以教导处牵头负责实施中学生社会实践活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作。
校园要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目。
（三）切实加强中学生社会实践指导教师队伍建设。
校园要加强对全体教师的指导，牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，用心参与学生社会实践工作。
要选派政治素质好、职责心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作。
校园要把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量，纳入考核指标，记入教师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他教师的同等待遇。
市进修校园将对所有从事中学生社会实践活动工作的教师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干教师培训班，提高教师的业务潜力和专业水平。
（四）要构成校园、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。
各校园要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关心、支持校园的实践活动。
校园要用心动员各行各业为学生社会实践、劳动实习用心创造条件，带给学生课余生活和假期社会实践的资源。
教育局将会同有关部门对校园开展中学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。
对用心开展中学生社会实践并取得显著成效的校园及其个人进行表彰奖励。
（五）校园要切实保障学生社会实践工作的经费投入。
学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。
各校园要加大对中学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障。
四、中学生社会实践活动的安全保障安全保障是开展中学生社会实践活动的前提条件。
各校园要强化措施，确保活动中的师生安全。
1、各校园要制定中学生社会实践活动突发事件处理应急预案，指定专业队伍事先对中学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的安全。
校园要牢固树立科学的安全观，要主动为学生活动创造良好的安全环境。
校园要继续为学生参保校方职责险，事故职责的认定与理赔工作要由校办全权代办。
2、各校园务必精心组织实施中学生社会实践活动，要采取必要的安全措施，确保中学生社会实践活动安全进行。
校园要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的职责和义务，活动前要做好安全预案及安全隐患排查，做好各个环节之间的衔接与沟通工作。
要做好活动组织前的师生安全教育和纪律教育，对带队人员进行必要的业务培训，明确每名带队教师的职责分工。
3、实行安全员跟踪制度。
各校园在活动中要指定安全员，专门负责安全事务的监督与协调。
安全员由校园负责安全工作人员中选用。
安全员要跟踪活动全程，及时纠正发现的安全问题，负责随时向上级部门汇报安全状况，可临时负责事故现场的处理与保护工作。