论深入两学一做
两学一做心得体会7篇
两学一做学习心得体会近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
通知指出，开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
解放思想，实事求是这是我们党一贯以来坚持和发扬的优良传统，是我们不断取得经济社会发展新成效的重要法宝，更是这个急剧发展变化时代需要广大党员干部必具的“定力”。
如何更好地坚持解放思想，实事求是，笔者认为，当前要把中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动落到实处，坚持把党纪条规学习作为解放思想的基石，不断夯实党员干部的思想基础和行动指南。
学习党纪条规，处理好解放思想与严守底线的关系。
党员干部既要有解放思想的创业干事热情，也要有严守底线的政治意识。
这两者并不矛盾，而是相互有机融合，相互促进，并成为一个党员能否合格，能否“优秀”的重要检验。
一方面，党员干部必须具备大胆干事，创新开展工作，创造性取得成效的工作魄力，另一方面，廉洁奉公是党员干部的生命线，是必须恪守的底线，逾越了这一红线和突破这一底线，必会走向“破纪”与违法的深渊，得不到人民群众的信任，更谈不上做到解放思想创业干事。
因此，处理好解放思想与严守底线的关系，需要我们深入学习党纪条规，把认识提上来，把思想夯实下去，把定力进一步增强，为解放思想谋事创业储备强劲根基。
学习党纪条规，拓宽解放思想谋划工作的空间。
党员干部要把学习作为提升素质能力的必需以及作为终身努力的追求，这既是学习型党员干部的体现，也是党员干部与时俱进适应新形势发展的需要。
由于党纪条规处于“生命线”的重要位置，各项出台实施的党纪条规充分表明党中央以及各级党委政府在推进作风建设、纪律建设、廉洁建设等坚定立场和方向，所以，每一个党员干部都应该在学习党纪条规方面有“增量”，不断丰富党纪条规知识的“容量”，在“扩容”中紧紧把握中央及各级党委政策精神，紧紧把握解放思想的尺与度，紧紧把握谋划全局工作开展的合法、依规循纪之路，从而拓宽解放思想谋划工作的空间，使解放思想的这一匹骏马跑得更健稳。
“两学一做”心得体会：让“两学一做”变得有滋有味
“两学一做”心得体会：让“两学一做”变得有滋有味两学一做是近年来中国推行的一项重要主题教育，它的核心理念是要求全体党员要把思想和行动统一起来，坚持学习先进理论和实践经验，贯彻落实党的路线方针政策，提高自身素质，增强党性修养。
在我这个非党员的小学生眼中，我认为，两学一做不仅是一项党员必修的学习活动，更是每位公民共同的责任。
细心且认真地参加两学一做活动，可以让我们有所受益，以此分享我的感受和心得。
首先，两学一做让我们做到勇于担当。
在“两学”中，我们可以学到高效的工作态度、优秀的工作方法，通过互相学习、相互交流、探讨解决工作、生活中的难题，让我们对工作有了更深刻的认识。
在“一做”中，则要求我们主动担当使命、积极作为，以尽职尽责的态度参与到各项工作中去。
一些在过去的实践中可能不敢担当的任务，现在我们可以在“一做”中放心地去尝试做到。
其次，两学一做让我们更清晰了解为人处世的道理。
随着社会的不断发展和变革，让人感觉到越来越多的“道”和“理”越来越难以理解和应用。
而通过两学一做，我们可以在理论中学习到具体的做法和重要的原则，并将这些应用到我们的实践中。
通过参与实际的工作活动，更可以进一步了解什么是正确、什么是错误，而不仅仅只是停留在知识层面。
第三，学习和经验收获的区别。
我们常常听到这样一句话：经验是从坑里爬出来的。
同样，两学一做因为它的特点是选择了重点难点以及突破点进行梳理和探讨，因此涉及的内容相对深入、细致，其内容也不止是雷同的“套路”和“模板”，而更强调实践技能和工作效能的提高。
吸收这些经验是学生和年轻人成长的重要因素，但经验比较难通过书本或课堂学到，他们需要长时间实践和摸索，而在两学一做环节中，我们可以借鉴其他党员先进的实践经验，直接从他们的成功经验中汲取营养，而不必耗费时间通过实践细节来自学自悟。
两学一做是一项需要耐心和毅力的工作，在我看来，两学一做不仅仅是一种形式，更是一种态度。
在两学一做的框架下，党员们充分发挥个人的优势，鼓励与启迪我们的内在兴趣爱好，帮助我们了解自己的贡献価值体现，并开展志愿服务和公益活动。
2024年两学一做专题学习计划(4篇)
2024年两学一做专题学习计划通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高，通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情。
并在学校层面进行录像课展示。
一、指导思想：本着“搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展”宗旨，为____学校培训活动精神体育教师个人工作计划工作计划。
根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式，使浙初中赴我校交流的老师，较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌，解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划。
二、带教受训老师一名：应红心男体育副校长三、带教时间：____年____月____日-____月____日四、带教内容：1现代教育理论的解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议;2中学体育课听课、上课、评课能力的提高;3教科研论文或案例的探讨或撰写;4课余活动及运动队建设的探讨;5学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。
五、带教任务和目标：努力帮助理解____市体育与健身《新课程标准》新教材实施情况介绍和取得的经验及建议;为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础1帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念。
六、浙初中体育教师开课时间：第____周星期一下午第____节课老校区操场2024年两学一做专题学习计划（二）1.客服部工作时间安排为7：00-14：0014：00-21：00，在小区住户增加到一定程度，工程部开始____小时值班后，客服部门将同时实行____小时工作制;2.结合实际，配合工程部制定出有偿及无偿服务项目和收费标准，并将其通知到每户业主;3.继续开展登门拜访工作，但不集中于某一时间段，减少客户被打扰的厌烦感。
客服人员每人每月拜访户数不得少于____户，并在回访中充实、完善客户资料;____小区住户更新速度加快，客服部在____月及____月开展一次物业管理满意度调查活动，在活动中强化管理处在居民中的印象。
两学一做心得体会
两学一做心得体会开展“两学一做“学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
学习贯彻党章党纪党规，就是要把教育放在前头，定期开展干部教育，进一步唤醒党员意识，严守党员纪律。
通过党章党规党纪学习教育，我认为，国土资源系统党员干部要提高四种意识，促进国土资源管理工作开展。
一要有创新意识。
作为新时期的一名党员干部，要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断总结工作经验，增加实际工作经验，开展调查研究，提升工作实效。
要走出去，开阔眼界，拓展思路。
要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
要站在全局的高度，立足当前，着眼未来，提出工作新思路，新举措，着力开创“十三五”国土资源管理工作新局面。
二要有担当意识。
当前，国土资源管理改革发展进入关键时期，党员干部要充分发挥先锋模范作用，在遇到艰巨任务时，要挺身而出、主动承担，千方百计抓好落实;在碰到难题时，要知难而进、迎难而上，想方设法予以破解，不能推诿扯皮、敷衍塞责，不能遇到矛盾绕道走、看到困难往后躲;在出现问题时，要主动面对、负起责任，积极稳妥处理解决，不能上推下卸，不能回避问题。
三要有责任意识。
责任是份内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。
责任心和责任感，是对我们党员干部的基本要求。
讲责任心，也要讲责任制，只有把责任心和责任制统一起来，才能确立一种良性的责任导向，增强责任心、培育责任感、提高责任意识。
我认为，责任心比工作能力重要，党员干部要有事业心，要把职业当成事业来做。
要正确定位自己，立足岗位实际，以身作则、率先垂范，时刻以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的工作。
四要有服务意识。
党员干部身为人民的公仆，人民的服务员、勤务员，为人民服务是我们工作的出发点和落脚点。
要勤政为民，切实增强服务意识，牢固树立工作就是服务的理念，把服务当成一种信念，始终把为人民服务作为最高的行为准则，体现在工作中，落实在行动上。
2024年浅谈“两学一做”学习教育
2024年浅谈“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育是中国共产党为深化党内教育，推动全面从严治党向基层延伸而开展的一项重大活动。
自2016年2月启动以来，这一学习教育已逐渐成为党内教育的重要品牌和全体党员的行动自觉。
本文将从“两学一做”学习教育的背景、目的、主要内容、实施方式以及成效和影响等方面，对其进行深入探讨。
一、背景与目的“两学一做”学习教育是在全党范围内深入开展的一项教育活动，旨在加强党员思想政治教育，提高党员的政治觉悟和政治能力。
这一教育活动的提出，是基于当前党的建设面临的形势和任务而做出的重要决策。
在全面从严治党的背景下，加强党员思想政治教育，提高党员的政治素质和党性修养，是推动党的建设新的伟大工程的必然要求。
二、主要内容“两学一做”学习教育的主要内容包括学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，以及做合格党员。
具体来说，就是要深入学习党章党规，掌握党的基本理论、基本路线、基本方略，增强党性观念和组织纪律性；深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，把握其核心要义和实践要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；同时，要立足岗位、积极作为，争做合格党员，发挥先锋模范作用。
三、实施方式“两学一做”学习教育的实施方式多种多样，包括集中学习、个人自学、组织讨论、交流研讨等多种形式。
在具体实施过程中，各级党组织结合实际，创新方法手段，注重实效性和针对性。
例如，通过举办培训班、开展主题党日活动、组织专题辅导报告等方式，推动学习教育深入开展；同时，结合党员的工作实际和思想实际，开展形式多样的实践活动，引导党员在实践中深化认识、增强党性。
四、成效与影响“两学一做”学习教育开展以来，取得了显著成效。
广大党员通过深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步坚定了理想信念，增强了党性观念和组织纪律性；同时，通过争做合格党员的实践活动，党员的先锋模范作用得到了充分发挥，党组织的凝聚力和战斗力得到了明显提升。
两学一做的意义和总体目标
两学一做的意义和总体目标摘要：一、引言二、两学一做的意义1.提升党员的思想觉悟2.增强党员的党性修养3.落实全面从严治党要求4.推动党的群众路线教育实践活动常态化三、两学一做的总体目标1.学习党的基本理论2.学习党的基本路线3.学习党的基本纲领4.学习党的基本经验5.学习党的基本制度四、两学一做的实践要求1.学思践悟2.坚持问题导向3.注重实际成效4.创新学习方式五、结语正文：随着全面从严治党战略的深入推进，我们党对党员的教育管理工作提出了新的要求。
在这样的背景下，两学一做应运而生，成为了新时代党员教育管理的重要载体。
两学一做，即学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本制度，做到学而信、学而用、学而行。
它旨在提升党员的思想觉悟，增强党员的党性修养，落实全面从严治党要求，推动党的群众路线教育实践活动常态化。
首先，两学一做有助于提升党员的思想觉悟。
通过学习党的基本理论，党员可以更加清晰地认识到党的伟大事业和崇高理想，进一步坚定信仰信念。
学习党的基本路线，可以使党员明确我国社会主义事业的发展方向，增强“四个自信”。
学习党的基本纲领，有助于党员深刻理解党的性质、任务和目标，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。
其次，两学一做有利于增强党员的党性修养。
在学习党的基本经验和基本制度的过程中，党员可以深入了解党的光辉历程，传承党的优良传统，严守党的纪律规矩，做到在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。
再次，两学一做有助于落实全面从严治党要求。
全面从严治党是我们党的一项重要战略部署，而两学一做正是这一战略部署的具体举措。
通过两学一做，我们可以推动党的教育管理常态化、制度化、规范化，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
在实践中，两学一做要求党员学思践悟，坚持问题导向，注重实际成效，创新学习方式。
学思践悟，就是要将学习成果转化为实际行动，做到理论与实践相结合。
坚持问题导向，就是要紧密结合自身实际，找出存在的问题，明确努力方向。
两学一做心得体会(4篇)
两学一做学习教育心得体会1“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。
“学”，就是深入学习党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范;就是深入学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。
党章是我们党全部工作的总纲，是规范制约全体党员行为的总章程，是坚持从严治党的根本依据，是党内最高法规。
纪检监察机关作为维护党的纪律，实行党内监督的专门机关，在学习党章过程中理应带头。
作为纪检监察室的负责人，更要通过深入学习党章，坚定理想信念，严明党的纪律，扎实做好纪律审查工作。
一是认真学习，拧紧理想信念的“总开关”。
要结合纪律审查实践学。
紧紧围绕党章赋予纪检监察机关执纪、监督、问责的使命，边学习、边思考，做到学以致用、用以促学、学用相长。
要一字一句学，反复学。
通过深刻研读，全面把握党章的各项内容和规定，增强党章意识，把思想和行动统一到党章上来。
要带头学，努力形成学习党章的良好氛围。
要通过沟通学习成果，交流学习心得，提升学习效果。
二是严于律己，磨砺拒腐防变的“定海针”。
要把纪律作风挺在前面，严格遵守党章规定，以更高标准、更高要求、更高境界要求自己，不断加强自身修养，切实增强贯彻党章的自觉性，真正把党章要求内化于心，外践于行。
特别是在廉洁自律上，要勿以恶小而为之，坚决做到自重、自省、自警、自励，坚决做到忠诚、干净、担当。
具体到纪律审查工作，就是要坚持原则、刚正不阿、秉公执纪，杜绝任何形式的“关系案”、“人情案”，自觉维护纪检监察干部的良好形象。
三是敢于碰硬，念好纪律审查的“紧箍咒”。
作为党风廉政建设和反腐败工作一线的纪检干部，要将维护党章党纪作为纪律审查工作的出发点，将正风肃纪作为纪律审查工作的落脚点。
面对触犯党章、违反党纪的行为，要敢于动真碰硬、毫不手软，面对腐败，要敢于叫板、一查到底，形成震慑腐败的强大压力。
当前严峻的反腐形势和党中央全面从严治党的坚强决心和信心，决定了反腐战场不亚于硝烟战场。
反腐成效的取得需要纪检干部心忧党业，心系民愿，需要纪检干部切实落实三转，聚焦主责主业，需要纪检干部强力监督执纪，直面困难险阻，亮剑顽风痼疾，需要纪检干部有舍我其谁的担当意识和刚强果断的性格。
两学一做研讨交流两学一做研讨交流方案
“两学一做研讨交流两学一做研讨交流方案”一、背景及目标近年来，我国积极开展“两学一做”学习教育活动，旨在提高党员的思想政治觉悟，推动全面从严治党向纵深发展。
为进一步深化学习教育，加强研讨交流，确保活动取得实效，特制定本方案。
二、研讨主题1.学习党章党规，增强党性意识2.学习系列讲话，提高理论素养3.做合格党员，发挥先锋模范作用三、组织架构1.成立研讨交流领导小组，负责活动的组织协调和督促检查。
2.设立研讨交流办公室，负责日常工作。
四、活动安排1.集中学习阶段（1）组织党员集中学习党章党规、系列讲话，确保每人学习时间不少于40学时。
2.研讨交流阶段（1）分组研讨根据研讨主题，将党员分为若干小组，每组选取一个主题进行深入研讨。
每组推荐一名组长，负责组织研讨活动。
（2）成果展示各小组在研讨结束后，以PPT、视频等形式展示研讨成果。
展示内容包括：研讨主题、研讨过程、研讨成果、心得体会等。
（3）互动交流在成果展示环节结束后，组织全体人员开展互动交流，分享学习心得，互相借鉴经验。
（1）整理研讨成果，形成书面材料。
五、具体措施1.制定学习计划，明确学习任务和时间节点。
2.利用多种渠道，如课堂学习、网络学习、自学等，确保学习效果。
3.开展学习竞赛，激发学习兴趣，提高学习效果。
4.加强对研讨交流活动的宣传报道，营造浓厚的学习氛围。
5.对活动中的优秀个人和集体进行表彰，激发党员的积极性和荣誉感。
六、注意事项1.严格活动纪律，确保活动顺利进行。
2.注重活动实效，避免形式主义。
3.加强对党员的关心关爱，确保党员在学习过程中感受到组织的温暖。
七、预期效果1.提高党员的思想政治觉悟，增强党性意识。
2.提高党员的理论素养，为党的事业发展提供有力保障。
3.增强党员的凝聚力和向心力，推动党的事业不断发展。
4.激发党员的创新创业活力，为我国经济社会发展贡献力量。
八、通过开展“两学一做”研讨交流活动，我们相信，广大党员的思想政治觉悟、理论素养和党性意识将得到进一步提高，为党的事业发展奠定坚实基础。
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学习贯彻党章是第一位要求
——一论深入开展“两学一做”学习教育
开展“两学一做”学习教育，怎样才能提纲挈领、纲举目张？做合格党员，怎样才能抓住根本、夯实基础？“‘两学一做’，基础在学，首先要学好党章”。
习近平总书记近日在安徽调研时的讲话，揭示了学习党章的基础性地位和关键性作用，为深入开展“两学一做”学习教育确立了方向。
“君子务本，本立而道生”。
党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。
当一名合格党员，最基础、最根本的要求，就是树立党章意识、学习贯彻党章，自觉用党章规范自己的一言一行，搞清楚能做什么、不能做什么。
反过来看，如果党章意识不强、学习党章不力，甚至将党章束之高阁，就会出现党的观念淡漠、理想信念动摇、组织纪律涣散等问题。
可以说，对广大党员而言，树立党章意识才能坚守党员本分；对各级党组织来说，学习贯彻党章才能履行应尽职责。
由此可以理解，为什么在党内教育从“关键少数”向基层延伸的过程中，中央把学习党章摆在首要位置。
由此也可以明确，深入开展“两学一做”学习教育，就要廓清那种不重视学习党章的错误思想，就要拒绝那种将学习党章娱乐化、庸俗化、随意化的倾向，就要摒弃那些学而不思、学而不信、学而不深的问题，切实把学习党章摆在首位。
让8700多万党员通过重温党章党规，进一步明确做合格党员的标准，更好地尊崇、敬畏和遵守党章党规，才能不断砥砺信仰信念、锤炼党性修养。
学习党章不能停留于抽象原则，而应该联系实际学、深入思考学，知其然更知其所以然。
这就需要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际，真正将党章内化于心、外化于行，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。
一了千明，一迷万惑。
党章就是共产党人的“道”，紧紧扭住这个“道”，做到学而懂、学而信、学而用，就能抓住我们党发展壮大的根本，抓住领导改革发展的关键。
人民日报评论员：全面学系统学深入学
——二论深入开展“两学一做”学习教育
本报评论员
“两学一做”，学是基础。
从思想上把握好“为何学”，在行动中回答好“怎么学”，才能学得深、学得透。
习近平总书记系列重要讲话，是当代中国最鲜活的马克思主义，深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，进一步丰富发展了党的理论和路线方针政策，对党员干部提出了更具时代特点的新要求。
学系列讲话，要学好用好《习近平总书记重要讲话文章选编》《习近平谈治国理政》和《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》等重要读本，在全面、系统、深入上下功夫，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。
毛泽东同志说过，学习的最大敌人是不到“底”。
全面学、系统学、深入学，必须一学到底。
学深悟透，就像在山顶瞭望，看得更远更广；一知半解，则犹如盲人摸象，难以消化吸收。
学习系列讲话，不能只是照本宣科，而要系统地领会好讲话的丰富内涵和核心要义；不能只是断章取义，而要掌握贯穿其中的思想方法和工作方法，领悟好讲话背后的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀和务实思想作风，更好地用以指导和推动各项事业发展。
“突出重点、聚焦问题”，是党的十八大以来党内思想政治建设的重要经验。
全面学、系统学、深入学，必须坚持从问题中来，到问题中去。
经济发展迎来新常态，如何加快发展转型的步伐？改革进入深水区，如何分析化解深层次的矛盾？从严治党不松劲，如何持续补好理想信念之钙，拧紧世界观、人生观、价值观的“总开关”？习近平总书记系列重要讲话，是党中央治国理政新理念新思想新战略最集中最生动的体现，联系改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的新要求学好讲话，才能在思考中找到解决问题的钥匙、辨证施治的药方，把学习成效转化为解决问题的实际能力。
学系列讲话，是为党员干部思想理论充电、加油。
能否全面系统深入地学，决定着党员干部的思维层次和工作水平能否提升到一个新高度。
协调推进“四个全面”战略布局、决胜全面建成小康社会之际，用系列讲话武装头脑、指导实践、推动工作，我们就一定能走在前列、干在实处，更好地担当起时代赋予我们的使命。
《人民日报》（ 2016年05月09日 01 版）
学要学到位做要具体化
——三论深入开展“两学一做”学习教育
《人民日报》（2016年05月11日01 版）
开展“两学一做”学习教育，基础在学，学要学到位；关键在做，做要具体化。
以学促做，知行合一，做合格的共产党员，是这次学习教育的着眼点、落脚点。
合格党员的标准是原则的，也是具体的。
延安时期，我们党就曾提出“良好的共产党员”的“六条标准”；改革开放之初，邓小平同志概括了合格党员应该具备的“五种精神”。
新形势下合格党员的标准是什么？那就是“四讲四有”：讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为。
在学习教育中，每一个党员、干部都要以此衡量自己、检视自己，树立共产党员先锋形象。
要学得到位、做得具体，“两学一做”学习教育就需要全覆盖、常态化、重创新。
全覆盖，就是面向全体党员，不能有空白，留下盲区。
不仅领导要学、普通党员也要学，不仅在职的要学、退下来的也要学，不仅机关事业单位要学、工厂农村部队也要学，让每一名党员都能主动自觉接受党的教育。
常态化，就是经常性教育，不能一阵风、“雨过地皮湿”。
“两学一做”不是一次活动，是经常性的思想政治建设，需要建立常态化、制度化的工作机制，不能说搞学习教育时和我有关系，搞完了就和我没关系了。
重创新，就是创新方法手段，不能一刀切、“大水漫灌”。
在学习教育中要“区分情况、分类指导”，运用手机、微信等新媒体、新平台，以新方式完成新任务。
全覆盖、常态化、重创新，目的都是求实效。
“两学一做”是同党的建设、党内生活紧密结合在一起的，也是同日常生产生活紧紧联系在一起的。
“学”得好不好、“做”得合不合格，最终要体现在推动工作上。
“一具体就深入，一深入就见效”，群众身边的不正之风，不愿为、不想为、缺乏担当的问题，不会为、不善为、能力素质不能适应新的形势任务要求的同志，都是“两学一做”的准星所向。
每个党员干部都应该结合实际对照和细化，边学边改、即知即改，有什么问题就解决什么问题。
学党章党规、学系列讲话，最终都要通过做合格党员的实际行动来检验。
在学中刷新认知、提升自觉，在干中磨砺担当、建功立业，让群众看到新气象新面貌，“两学一做”就能取得实实在在的成效。