四年级上册第三单元作文Microsoft PowerPoint 幻灯片
“丁零零……”下课铃声响了，一下子把 小猴遨游太空的美梦惊醒了。 第二天，语文课又开始了。棕熊老师要小 猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、 六”默写出来。小猴走到黑板前，写了起来： “一、二、三……”画了21划。谁知，全班 的同学都大笑起来。这时，棕熊老师请小花 狗上黑板前把小猴写错的字纠正过来。 老师表扬了小花狗：“上课能专心致志 地听讲，能把老师教的知识学到手，将来一 定能成为一个有用的人才。”
铅笔与橡皮 。
在小主人的文具盒里，有一只铅笔 和一块橡皮也住在里面
铅笔、橡皮、卷笔刀这三个小家伙本来是最好的朋友，他们长 期分工合作，密切配合，生活得十分融洽。 可是，近段时间，铅笔却有些骄傲起来。有一天，他们三个正 在闲聊，铅笔却摆起架势来。他用眼角瞟了瞟橡皮和卷笔刀几眼， 慢条斯理地说：“嘿！我们三个，如果排位子的话，我应该算老大！ 因为，论功劳我最大；论本领我最强！”橡皮有些不服气了，忙嚷 道：“嘿！兄弟！话可不能这么说吧？如果没有了我和卷笔刀兄弟， 会怎么样呢？”铅笔接过话头说：“哈！你还不服气，是吗？如果 二位有兴趣，咱们再比试比试！如何？”“你……”橡皮气得脸都 白了，连话也说不出来了。 找出表示神态，动作的句子 卷笔刀看着得意的铅笔散步去了，便对橡皮说：“的确！铅笔 越来越骄傲了，可像你那样去和他争论有什么用呢?这样下去，铅 笔迟早要吃亏的。我们作为好朋友，不能不管。得想个法子，让他 自己明白，我们谁离开谁都办不成事。” 橡皮赞许地点了点头，连忙说：“对！铅笔确实听不见其他的 意见。不如这样，我俩找个地方先藏起来。让铅笔一个人写字，只 要稍等一会儿，他一定会尝到骄傲的滋味。这样就能使他醒悟过来， 今后不再骄傲了。”于是，橡皮和卷笔刀找了地方躲藏起来了。
得出了怎样的道理﹖
夜深了，周围一片宁静。忽然眼睛、耳朵和鼻子争吵起来了，都说自 己的本领最大。 首先发言的是眼睛：“我的本领最大，如果没有我，就看不到这么美 丽的世界了！周围将是一片漆黑！” 鼻子不服气地说：“哼！你的本领算什么呀！如果没有我的话，万事 万物都闻不出是什么味道！” 耳朵一听到它们俩的争吵，急忙大声说：“你们俩算什么！要是没有 我，你就听不到美妙的歌声，动听的鸟叫，悦耳的琴声……” 眼睛听了它们的话，说：“你们光说不行，要来比试比试，才能分出 胜负。你瞧，我能看到天上的星星，你们能看到吗？那星星密密麻麻的， 像无数的萤火虫一闪一闪的，好美丽啊！” 耳朵竖起来，说：“蛐蛐儿在平台上弹琴呢！你们能听到吗？肯定不 能，看来还是我的本领大！” 鼻子冷笑着说：“我才是最重要的！没有我的呼吸，你们迟早会完 蛋！” 主人被它们的争吵惊醒了，说：“你们别自夸自大了，没有你们，我 就无法生存，你们仨都很重要，本领都大，谁“罢工”，就做不好每一件 事。所以你们仨兄弟要团结，要合作！既要看到自己的长处，也要看到自 己的短处！” 从此以后，眼睛、耳朵和鼻子再也没有为自己的本领而吵过，过着和 睦的生活
我பைடு நூலகம்漂亮的气球先生，每天都穿着漂亮的衣服，生活过得 无忧无虑，可我总是上被人们束缚在广场上，人们也总对我说， 外面世界太大太危险，我可不信，我也很不高兴，今天我想出 去看看外面的世界，看谁能比过我的漂亮。 气球先生飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。他低头 一看，满地碧绿的青菜，正躺在地上睡大觉呢。他再仔细一看 这片绿色，唯有自己是五彩斑斓的，觉得自己鲜艳的颜色美得 很。我很想显示一下自己美丽的外表，于是，他清了清嗓子， 对长在地上的青菜们大声地说 ﹕“喂，小家伙们，你们知道我 是谁吗?你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的气球先生。” 气球先生的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来 惊奇地望着他，而他也发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它 说话，就更来神了。它得意洋洋地说﹕“瞧瞧你们，一个个胖 墩墩的，丑死了，看看我，长得多漂亮，俊俏的脸蛋，苗条的 身材，谁见了都喜欢。” 气球先生我们劝你还是不要太骄傲了，我们虽然长得不好看， 但可以供人类食用，补充营养，你和我我们也是有各自的用途 啊，”青菜们说。
请写写他们的故事
请写写他们的故事
作业：
继续把自己编的故事写下来， 要注意修改，使文章生动有趣， 并讲给爸爸妈妈听。
这时，铅笔从外头进来了。他自顾自地走到本子上晃动着身子 写起字来，他边写边欣赏着自己的杰作。一不小心，把一个字给 写错了，他习惯性地大叫一声：“橡皮！橡皮！快来帮我把这个 写错的字擦掉。”他连叫几次，连橡皮的影子也没看到。 接着他又晃动身子写起字来。一页又一页，笔尖越来越秃了。 眼看字快要写完了，铅笔加快了速度。“咔嚓”一声，铅笔的笔 尖断了。铅笔照样又大叫起来：“卷笔刀！卷笔刀！快来帮我削 削吧！我的笔尖断了！” 连叫了好几次，也没有叫来卷笔刀。 这时，铅笔觉得那个错字格外醒目，格外刺眼。他耷拉着脑袋， 一副可怜巴巴的样子。“今天怎么啦？橡皮和卷笔刀怎么同时失 踪了呢？”“啊！”他猛然想起自己在橡皮和卷笔刀面前逞能的 事，脸霎时红了。他懊悔地用拳头捶着自己的脑袋：“唉！我怎 能这样对待好兄弟呢？离开他们，我什么事也办不成啊！” 铅笔迫不及待地决定去找回橡皮和卷笔刀，他大声呼唤着： “橡皮兄弟！卷笔刀兄弟！你们回来吧！我错了啊！”橡皮和卷 笔刀听到铅笔的呼唤，相视一笑，牵着手一齐跑向铅笔。从此， 他们又和从前一样，快乐地生活在一起，成为永不分开的好朋友。
以上故事中我们体会了哪些中心﹖
• • • • 好好学习，天天向上。 不要骄傲自满自吹自擂。 学会相互合作团结互助。 帮助他人快乐自己……
编写童话故事要点
• • • • • 1﹑把动物﹑植物或物品拟人化。 2﹑在众多人物中锁定主要人物。 3﹑抓住事情的起因﹑经过和结果。 4﹑作文中运用神态﹑动作和语言描写。 5﹑通过故事表达一定道理。
童话的特点 1、主人公很神奇，和人一样说话。 2、想象丰富，故事有趣。 3、引人入胜，有益的启示。
写作要求
自己选择几种动物，或者几件物品，以 动物 物品 它们为主人公，想象一下，它们之间可能 想象 会发生一些什么事，编成一个故事写下来。 也可以续编小木偶的故事。 续编
编故事的方法： 1、展开合理的想像； 2、编故事的时候要抓住 人物的动作、语言、神态、 和心理活动进行细致刻画； 3、故事最好有一 定的意义。
小猴上学
“上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边 欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼 自己快长大，快快满六岁。因为满了六岁，才能上学。啊！ 这一天终于盼来了。 跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师。它 还是第一次看见这么多的朋友，多新鲜啊！ 上课了，第一节是语文课。棕熊老师认真地在黑板上 教大家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着 老师学写了一遍“一二、三”，便得意地想：语文太容易 了。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横， “四、五、六”不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！ 学习是多么简单的事啊！以后我当了科学家，不但要上月 球去玩，而且还要上火星、金星……
“哼，我才不跟你们一般见识呢，你们有什么用途， 就一个字—丑，最后还要被人吃掉，而我却可以自由自 在地到处游玩，欣赏到世界各地的美丽风景，那可是多 么美好的享受啊……” 气球先生话还没有说完，突然刮起了一阵风，它的 身子摇晃了一下，悠闲的闭上眼睛随风飞舞，他还在想 着自己的美，青菜们的丑，前方一个全身长刺的树树爷 爷挺立在那儿，树爷爷还没来得及警告，只听得“嘭” 的一声，气球先生变成碎片落下来。而青菜们却还好好 地躺在地上睡大觉呢。 文中人物有哪些，用了那几人称进行描写﹖ 事情的起因﹑经过和结果分别是什么﹖ 从气球和白菜的对话中能体会到什么﹖ 从文中能体会到什么道理﹖
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我学会了制作幻灯片作文600字(通用5篇)
我学会了制作幻灯片作文600字（通用5篇）我学会了制作幻灯片作文600字 1自从信息技术老师教我们做幻灯片的那刻起，我就被幻灯片制作迷住了。
那精美绝伦动画实在让我啧啧称叹不已。
原以为幻灯片和word没什么两样，其实比word的复杂多了，什么动画、切换、超链接，图标，都是一些闻所未闻的东西。
老师先教我们做图表，我惊呆了，什么幻灯片？原来有这一番天地，要做目录是吧？小菜一碟，自以为电脑经验丰富的`我，便飞快地操作起来，但理想很丰满，现实很骨感，很快我就遇到了一个难题，不够填的，哎，刚才急于求成，没认真听课，真是吃了大亏。
我在挠头搔耳，快速的思考对策，如果用复制加粘贴的话，就会把整个复制下来，但只选中其中一个复制粘贴下来就可以了。
剪切也是一样，想到这里，我恍然大悟，便赶紧操作起来，哈哈，不一会儿做好。
我自认为已经把幻灯片制作学透了，可还有一道难题摆在我面前，超链接，这可不是，随便动动脑，动动手就能成的事。
看来只能拿出杀手锏了，问同学，这可是很实用的方法，比自己绞尽脑汁想问题，算是条捷径了！哦，可惜我忘了一个关键的问题，我问的是一个文字表达很结巴的同学来解说，他的解释让我有点丈二和尚摸不着头脑。
于是我又请教了一个比较靠谱一点的同学，虽然有些复杂，但我凭借着超高的阅读能力，勉强还是听懂了。
操作是先选中一个要超链接的文字，图片，音频，图表，等，右击选中超链接，可以连接到其他文件、网页、电子邮件、新建文件夹，当前幻灯片的某一张幻灯片。
等开始放映后就可以用事先做好的超链接进行操作了。
有心人天不负，通过同学的耐心解说和我的不懈努力，终于学会了制作幻灯片。
我学会了制作幻灯片作文600字 2认识我妈妈的人都知道，她可是个电脑白痴。
这不，遇上难题了，妈妈要上一节公开课，需要用到幻灯片，可是，自己又不会做，只能“求”于他人。
首先，妈妈去求爸爸。
爸爸却说有事情，其实，还不是喝喝茶，看看报纸、电视什么的。
我想啊，他一定是不想从这舒服的宝座上下来。
四年级上册(2019部编)第三单元习作：写观察日记课件(18张PPT)
习作：写视察日记
学习目标
1.了解视察日记的写法，试着写视察日记。 2.懂得如何视察，产生视察的兴趣，养成留意视察周围事物的好习
惯，并善于通过视察发现新事物。 3.学会按一定的顺序，有条理地写下视察中新的发现或视察中产生
的事。
叶圣陶经过一段时间的视察，了解了爬山虎向上 爬的秘密；法布尔视察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢 的全过程；比安基更是用日记的情势，记下了燕子窝 的变化。我们也可以试着进行连续视察，用视察日记 记录自己的收获。
优秀习作范文
水葫芦
三洋湿地的湖畔上，有三分之一的地方都是水葫芦的地盘。我家 也有水葫芦，在阳台的水缸里，水葫芦占了一大片地方。
水葫芦看起来普普通通，开出来的花却格外美丽。它有着高贵的 浅蓝色肌肤，抹着淡紫色的胭脂，还有那灵动的凤眼，亭亭玉立，像 这样气质幽雅的花朵，有如孔雀般的美丽，却没有孔雀的骄傲。因为， 它脚下可能是荒废的沼泽池，也可能是臭气熏天的污水池，可她从未 嫌弃过，而是坚强地生长，绽放美丽。周敦颐的《爱莲说》说：“出 污泥而不染”。我想：水葫芦的花应是“出污泥而不弃”吧！
我视察了我家养的猫。它有一双大大的眼睛，瞳孔早上是椭圆 形的，而中午变成了一条缝，到了下午又成了圆形。而且，到了 晚上，它的眼睛特别特别亮，就像黑暗中的一盏灯。它的耳朵是 小小的三角形，显得格外可爱。小猫咪还有一把小小的胡须，我 开始不知它是做什么的，本来，它是用来测量的。小猫还有着尖 利的爪子，脚掌上还有着厚厚的肉垫，走起路来一点儿声音也没 有，难怪它每回都能很快地抓住老鼠呢！
我视察了月亮的变化过程。农历每月初一、初二时，我们看不 见月亮；到了初三、初四时，月亮像眉毛一样；慢慢的，月亮越 来越粗，到初七、初八时，月亮出来一半了，书上说这叫上弦月； 然后月亮越来越大，到十五、十六时，月亮整个都出现了，这是 满月；然后月亮就慢慢变小，到二十二、二十三时，又只有一半 了；到了二十五左右，就只剩下一轮残月了。
人教版四年级上册第三单元习作编写童话故事ppt课件
2、是否围绕中心合理安排材料？ 3、语句是否通顺？是否有错别字？
37
精选ppt课件
34
精选ppt课件
让我们一起来创编童话吧！
自己选择几种动物，或者 几件物品，以它们为主人公， 想像一下，它们之间可能会发 生一些什么事，编成一个故事 写下来，也可以写你续编的小 木偶的故事。
35
精选ppt课件
36
精选ppt课件
同学们，我们写完还要 自己改一改哦！
1、童话是否完整具体？（起因、经 过、结果、道理、）
22
精选ppt课件
上课了，第一节是语文课。熊猫老师认 真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文 字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“ 一、二、三”，便得意地想：语文太容易了 。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是 三横，“四、五、六”不就是四横、五横、六 横吗？我全学会啦！以后我当了科学家， 不但要上月球去玩，而且还要上火星、金 星……“丁零零……”下课铃声响了，一下子把 小猴遨游太空的美梦惊醒了。
2、童话告诉你了什么道理？用横线 画下来。
18
精选ppt课件
小猴上学 ① “上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼 ，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长 大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于 盼来了。 ②跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师,它还是 第一次看见，多新鲜啊！ ③上课了，第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大 家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写 了一遍“一、二、三”，便得意地想：语文太容易了。“一” 就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六 ”不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！以后我当了科学 家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星……“丁零零 ……”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。
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精选ppt课件
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让我们一起来创编童话吧！
自己选择几种动物，或者 几件物品，以它们为主人公， 想像一下，它们之间可能会发 生一些什么事，编成一个故事 写下来，也可以写你续编的小 木偶的故事。
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同学们，我们写完还要 自己改一改哦！
1、童话是否完整具体？（起因、经 过、结果、道理、）
22
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上课了，第一节是语文课。熊猫老师认 真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文 字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“ 一、二、三”，便得意地想：语文太容易了 。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是 三横，“四、五、六”不就是四横、五横、六 横吗？我全学会啦！以后我当了科学家， 不但要上月球去玩，而且还要上火星、金 星……“丁零零……”下课铃声响了，一下子把 小猴遨游太空的美梦惊醒了。
2、童话告诉你了什么道理？用横线 画下来。
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小猴上学 ① “上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼 ，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长 大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于 盼来了。 ②跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师,它还是 第一次看见，多新鲜啊！ ③上课了，第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大 家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写 了一遍“一、二、三”，便得意地想：语文太容易了。“一” 就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六 ”不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！以后我当了科学 家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星……“丁零零 ……”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。
统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件(共39张PPT)
统编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记课件(共39张PPT)(共39张PPT)统编教材小学语文教材四年级上册第三单元习作指导观察日记李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。
参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来图文结合资料袋9月10日9月25日11月10日观察对象时间体长颜色吃食情况蚕4月8日约2毫米灰褐色食量很小。
4月18日约12毫米白色食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日约41毫米白偏青食量很大，吃较老的桑叶。
……10月25日银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。
参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来图文结合9月10日9月25日11月10日做表格观察对象时间体长颜色吃食情况蚕4月8日约2毫米灰褐色食量很小。
4月18日约12毫米白色食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日约41毫米白偏青食量很大，吃较老的桑叶。
……10月25日银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
我观察的是绿豆，发现绿豆泡水后会膨胀，长出白色的嫩芽。
我观察的是荷花，我发现荷花开花时，会有清香的气味。
我观察的是家里的猫，在陌生人来时猫会发出尖锐的叫声。
植物种子事物动物植物种子事物动物……连续观察仔细观察用手摸听闻看用手摸摸尝李李: [图片]李李: [图片]李李: [图片][图片]写观察日记叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。
我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
第三单元习作(人教版语文四年级上册PPT,)演示课件.ppt
•
每年2月14日，三位好朋友都要 ◇故事
举办比美论坛，胜者就是这个岛屿上 起因。
的天皇！住在离它们不远的大陆上， 有位猎人得知这个消息后非常兴奋，
他想：这个千载难逢的机会可不能错 过啊！趁这个机会不如把天鹅、大雁 和野鸭都杀了美餐一顿。
天鹅、大雁、野鸭和猎人
• 猎人拿起枪，背着行囊来到它们 ◇故事 比美的地方。只听天鹅优雅地说道： 开始。
• 一天，小主人发现笔尖妹妹不见 了，便把小伙伴叫来一起找。终于在
笔尖妹妹和笔套姐姐
• 垃圾篓里找到了她。原来，那一天， ◇故事 没有笔套保护的时候，这支笔忽然掉 推向高 到了地上，把笔尖妹妹震落了。笔尖 潮。 妹妹出走了，混杂在了垃圾里，被小 主人扫进了垃圾篓。
• 不出没好有看了的笔字尖。妹小妹主，人这没支有笔得再到也表写扬，◇ 的结故事果。 笔套姐姐也很失意。现在小主人找到 了笔尖妹妹，他对笔尖妹妹说：“我 们都有自己的长处和短处，再说，事
团结勇敢才是最美的，天鹅、大雁、
野鸭能够团结起来战胜猎人，他们都
是世界上最棒的冠军！
天鹅点题，
是团结起来，努力锻炼、提高自已的 并点明
本领。猎人再也不敢来侵犯它们，天 中心：
鹅、大雁、野鸭一直在岛上过着快乐 平安的生活！
即懂得 的道理。
笔尖妹妹和笔套姐姐
• 大雁看看天鹅，对着野鸭缓缓的 ◇故事
说道：“不对，你们都说错了，我们 高潮：
大雁族才是最美丽的。到了秋天季节，矛盾被
你们都应该看过我们的‘人’字和 ‘一’字队伍吧。那整齐的阵容、团
推向顶 点。
结友爱的力量才是世界上最美丽的
啊！”
• 大雁的话刚落，只听见不远处传 来“沙沙”的声响。它们三个不约而 同地回头一看，只见猎人正端起枪口 瞄准它们呢。这下大家都不比美了！
统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件(共27张PPT)
提出想法
围的危险，还是为了更快地找到食物呢？ 请完成练习单练习三
我发现其中一条蚕与众不同：它的身子呈沙黄色，头上有一 个透明的三角形，仰着头，不吃也不动。它在干什么呢？是不是 生病了？我马上把它放进另一个盒子里，仔细地观察它。
不一会儿，只见那条蚕的头上慢慢出现了一道裂缝，裂缝逐 渐变粗，从中钻出来一个小脑袋，与此同时，头前那个“小脑袋” 垂了下来，变得干瘪了。对！它在蜕皮。只见蚕宝宝的头频频左 右摇动，使劲向前伸，想脱掉表皮，可表皮很不听话，紧紧地扒 着它的身子。蚕为什么要蜕皮呢？我决心弄懂这个问题，于是通 过翻阅课外书找到了答案：原来孵出的蚕吃桑叶会慢慢长大，当 身体受到表皮的限制时，就会蜕皮，一般每隔一周蜕一次皮，一 生共蜕4 次皮。
抓住变化 多感官结合
10 月 11 日 星期三 晴 大蒜的变化比之前更明显了，之前的白色小点变成 了一个个胖胖的蒜尖，像小孩子刚长的乳牙，探出头好 奇地张望着外面的世界。不同的蒜尖生长速度也不一样 ，高的长到了大约一厘米，底部微微泛着青绿，矮的还 是一个小芽儿。我为长得快的蒜尖感到开心，也为长得 慢的蒜尖默默加油。 所有的蒜粒都不似之前那般紧紧抱成一团，而是微 微分开，像即将要远离妈妈，去寻找未来的路的孩子。
细心观察 解决问题
在每篇日记或每段话之前， 你可以添加一些表示时间的词语， 如“经过三天的等待”“刚 才”“睡觉前”等，把观察的过 程衔接起来。
学以致用
蒜苗成长记
10月9日 星期一 阴 昨天，我把大蒜放进水中，今天大蒜就起了变化： 外皮颜色变浅了一点儿，皱巴巴的，像刚用洗衣机洗出 来的衣服，身上露出了一条条细长的条纹。有的大蒜顶 端还冒出了一点白色的尖尖儿，朝向中间的蒜梗。 我小心翼翼地摸了一下大蒜露出的白色部分，滑滑 的、软软的，像婴儿的皮肤那样娇嫩。我连忙缩回了手， 生怕把大蒜弄坏了。 大蒜明天、后天又会有什么样的变化呢？真的好期 待呀！
四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件(共50张PPT)
细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
形象说明
下面让我们模仿着为自己的观察写一段：
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
2
0
2 3 年
说一说
习 作
四
：
年 级 语
写
观看植物生长的动态图，说
观 察 日
文
记
上 册
一说你有什么感受？
仙人球开花过程
2
0
2
3
习
年
作
四
：
年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
大豆生长过程
2
0
2
3
习
年
作
四
：
年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
蘑菇生长过程
2
0
2
3
习
年
作
着这位幸福的女主人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。
猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕
子出世呢？
——选自苏联比安基的《森林报·夏》，王汶译，有改动
2 0
找到了观察对象，
2
3 年
又找到了观察日记的
习 作
四 年 级
：
结构。那么我们如何
写 观
察
语 文
描述自己观察的事物
2 3
一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆
年
完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，
习 作
四
它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它
四年级上册第三单元作文Microsoft-PowerPoint-幻灯片ppt课件
写作要求
自己选择几种动物，或者几件物品，以 它们为主人公，想象一下，它们之间可能 会发生一些什么事，编成一个故事写下来。 也可以续编小木偶的故事。
提示：“几”一可般编辑p代pt 表3
21
编故事的方法： 1、展开合理的想像； 2、编故事的时候要抓住
人物的动作、语言、神态、 和心理活动进行细致刻画；
3、故事最好有一 定的意义。
27
想一想
“起因、经过、结果、 道理”哪个部分笔墨用得 最多？
可编辑ppt
28
• 上课了，第一节是语文课。熊猫老师认 真地在黑板上教大家学写“一、二、三” 等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了 一遍“一、二、三”，便得意地想：语文 太容易了。“一”就是一横，“二”就是 二横，“三”就是三横，“四、五、六” 不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！ 以后我当了科学家，不但要上月球去玩， 而且还要上火星、金星……“丁零零……” 下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的 美梦惊醒了。
的事，才是真正的幸
福。
可编辑ppt
19
《小木偶的故事》讲一个 原本只会笑的小木偶，在发 生了一系列的事情之后，只 会笑是远远不够的，要用自 己的真情、用不同的的方式 去体验生活、面对生活。
可编辑ppt
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童话的特点 1、主人公很神奇，和人一样说话。 2、想象丰富，故事有趣。 3、引人入胜，有益的启示。
老师表扬了小花狗：“上课能专心致志 地听讲，能把老师教的知识学到手，将来一 定能成为一个有用的人才。”
可编辑ppt
26
题目 小猴上学
人物 小猴、熊猫、小花狗
起因 小猴上学了
事
件
经过 小猴上课不认真，开小差
结果 小猴认识到了错误.
自己选择几种动物，或者几件物品，以 它们为主人公，想象一下，它们之间可能 会发生一些什么事，编成一个故事写下来。 也可以续编小木偶的故事。
提示：“几”一可般编辑p代pt 表3
21
编故事的方法： 1、展开合理的想像； 2、编故事的时候要抓住
人物的动作、语言、神态、 和心理活动进行细致刻画；
3、故事最好有一 定的意义。
27
想一想
“起因、经过、结果、 道理”哪个部分笔墨用得 最多？
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• 上课了，第一节是语文课。熊猫老师认 真地在黑板上教大家学写“一、二、三” 等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了 一遍“一、二、三”，便得意地想：语文 太容易了。“一”就是一横，“二”就是 二横，“三”就是三横，“四、五、六” 不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！ 以后我当了科学家，不但要上月球去玩， 而且还要上火星、金星……“丁零零……” 下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的 美梦惊醒了。
的事，才是真正的幸
福。
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《小木偶的故事》讲一个 原本只会笑的小木偶，在发 生了一系列的事情之后，只 会笑是远远不够的，要用自 己的真情、用不同的的方式 去体验生活、面对生活。
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童话的特点 1、主人公很神奇，和人一样说话。 2、想象丰富，故事有趣。 3、引人入胜，有益的启示。
老师表扬了小花狗：“上课能专心致志 地听讲，能把老师教的知识学到手，将来一 定能成为一个有用的人才。”
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题目 小猴上学
人物 小猴、熊猫、小花狗
起因 小猴上学了
事
件
经过 小猴上课不认真，开小差
结果 小猴认识到了错误.
部编版语文四年级上册第三单元 习作： 写观察日记 课件(共42张PPT)
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
看云卷云舒，观花开花谢，大自然中隐藏着无穷无尽的奥秘，等着 聪明的你来发现、探索。接下来，请用你的火眼金睛，找找下面图片中 的不同吧！
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写 写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上 图画或照片就更好了。
我们观察时不能心急，不能简单地认为看两眼就是观察。 观察要注意以下几点：首先观察要细致；其次观察要持久，要 关注事物的变化；最后观察还要全面。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长 大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意， 引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么新 鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那 么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵 风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
9月24日 星期四 晴 今天，月亮成了名副其实的“弯弯的月儿像小船”，它仿佛是一艘 夜间航行的小船在乘风破浪，而旁边几朵若隐若现的云彩，则像是在海 中翻腾的浪花。
9月26日 星期六 多云 今天，又是一个阴天。无论我如何去找，也发现不了月亮的踪影。 正当我垂头丧气，准备明天再来观察的时候，却突然发现了一个亮点。 我看到了被乌云遮挡住的月亮，看来，它跟我玩捉迷藏也玩得有些不耐
波之美。在月儿外 层，还有一圈七彩光环将月儿装扮，这层光环既给 月儿增色添彩，又突显出它 的纯洁无瑕。
我最爱这十六之月！我深觉，它比十五之月更亮丽，更纯净，更柔 美！
直接发问式：直接提出疑问，明确观察对象 向日葵真的是向着太阳转的吗？
细致描写式：运用修辞手法，吸引读者注意
如果你仔细看，太阳一落山，一弯弧形新月，就开始出现在天的西 边了，那新月就像是飞蛾的眉，所以叫蛾眉。它就像一颗速度极慢的流 星，在天边逗 留一个小时左右，就渐渐消失了。
看云卷云舒，观花开花谢，大自然中隐藏着无穷无尽的奥秘，等着 聪明的你来发现、探索。接下来，请用你的火眼金睛，找找下面图片中 的不同吧！
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写 写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上 图画或照片就更好了。
我们观察时不能心急，不能简单地认为看两眼就是观察。 观察要注意以下几点：首先观察要细致；其次观察要持久，要 关注事物的变化；最后观察还要全面。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长 大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意， 引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么新 鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那 么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵 风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
9月24日 星期四 晴 今天，月亮成了名副其实的“弯弯的月儿像小船”，它仿佛是一艘 夜间航行的小船在乘风破浪，而旁边几朵若隐若现的云彩，则像是在海 中翻腾的浪花。
9月26日 星期六 多云 今天，又是一个阴天。无论我如何去找，也发现不了月亮的踪影。 正当我垂头丧气，准备明天再来观察的时候，却突然发现了一个亮点。 我看到了被乌云遮挡住的月亮，看来，它跟我玩捉迷藏也玩得有些不耐
波之美。在月儿外 层，还有一圈七彩光环将月儿装扮，这层光环既给 月儿增色添彩，又突显出它 的纯洁无瑕。
我最爱这十六之月！我深觉，它比十五之月更亮丽，更纯净，更柔 美！
直接发问式：直接提出疑问，明确观察对象 向日葵真的是向着太阳转的吗？
细致描写式：运用修辞手法，吸引读者注意
如果你仔细看，太阳一落山，一弯弧形新月，就开始出现在天的西 边了，那新月就像是飞蛾的眉，所以叫蛾眉。它就像一颗速度极慢的流 星，在天边逗 留一个小时左右，就渐渐消失了。
部编版语文四年级上册第三单元作文《习作：写观察日记》ppt课件
详细写观
察的过程，
观察得很 仔细。
上，如同舞会结束了，一个个的离开。
观察过程中写了自己的体会。
黄豆上的气泡消失了，就和平常一样，没什么太大 变化，但可不是一直都是这样子的。几个小时过去了， 黄豆的外表开始出现几个细微的变化，逐渐的，黄豆 最外面的那一层薄薄的“皮”开始变皱，随后皱纹儿 越来越多，就像两个满脸皱纹的“小老头”。
6
大家打开书，翻到第44页，再读一 读苏联比安基的《森林报 ·夏》中的 两则日记，想一想，说一说：它和我 们以前所写的日记有哪些不同之处呢
？
7
这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把 观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来， 叫作连续观察日记。
今天，我们也可以写一写连续观察日记。
8
确定观察对象
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比如，看：眼睛看到什么？ 听：耳朵听到什么？触：手可以 摸到什么？嗅：鼻子可以闻到什 么？味：舌头是否可以尝到什么 ？
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另外，大家还要在全方位感知 的同时辅以自己的感受：大脑里 想到什么？心中感受到了什么？ 自己的心情怎样？
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所以写观察日记除了“观”， 更要有“察”，就是还要有观察 后的感受。同时，别忘了写出观 察对象最近几天或一段时间内的 变化情况哟！
3
既然要写观察日记，我们就要了解日 记的格式。谁能说说日记的格式是什么？
首先你可以给日记取个标题；其次在第一行写上你写 日记时的日期、天气、星期几！
4
什么是观察日记？
观察日记就是把看到的人物、事物、 景物记下来，每次观察最好截取一个侧 面，写出特征，反映一个中心。
5
观察日记又需要什么格式？
学生写日记，根据写作目的不同可以有两种格式：一 种是写在日记本上，给自己看的，一种是写在作文本上 给老师看的。写在日记本上的第一行写出写日记的时间 和天气；写在作文本上的就是一篇文章，最好要有一个 题目，老师一看就知道你写的观察日记中心是什么，第 一行再出现写日记的时间。