2014年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及答案解析
2014年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及答案解析2014年江西教师招聘考试综合知识真题解析第一部分客观题一、选择题（1题-20题每小题0.5分，31题-60题每小题1分，共50分）1、中国宋朝以后，（ A ）成为学校教育的基本内容。
A.四书五经B.六艺C.三科D四学2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（ D ）。
A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家教育》3、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童的（ A ）。
A. 生存的权利B. 受教育的权利C. 受尊重的权利D. 安全的权利4、学校教育的基本途径是（ B ）。
A. 思想教育B. 教学C. 课外活动D . 社会实践5、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（ D ）。
A. 观察法B. 问卷法C. 实验法D. 文献研究法6、影响学习动机的内部因素是（ A ）。
A. 成熟B. 家庭教育C. 社会舆论D. 教师的榜样作用7、美国心理学家马斯洛认为（ A ）是属于缺失需要的一种。
A. 尊重的需要B. 自我实现的需要C. 审美的需要D. 认知的需要8、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法（ D ）。
A. 1951年颁布《关于改革学制的决定》B. 1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》C. 1993年颁布《中国教育改革和发展纲要》D. 1995年颁布《中华人民共和国教育法》9、以下属于教育行政处分的是（ A ）。
A. 记过B. 罚款C. 没收违法所得D. 认识的10、在《小学德育纲要》中（ C ）处于核心的地位。
A. 理想教育B. 集体主义教育C. 爱国主义教育D. 劳动教育11、（ D ）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥的关键作用。
A. 道德认知B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为12、活动和交往是学生品德形成的（ D ）。
A. 关键B. 源泉C. 内容D. 途径13、新课标的核心理念是（ A ）。
A. 一切为了每一位学生的发展B. 使学生更快乐的学习C. 使全面掌握知识与技能D. 对传统教育课程的改革14、学生中心课程理论的代表人物是（ B ）。
A. 布鲁纳B. 罗杰斯C. 皮亚杰D. 卢梭15、（ B ）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A. 学科课程B. 活动课程C. 显性课程D. 隐性课程16、最早提出班级授课制的是（ A ）。
A. 夸美纽斯B. 马卡连柯C. 伊拉莫斯D. 赫尔巴特17、班级管理中指定的班干部轮换制度属于（ C ）模式。
A. 常规管理B. 平行管理C. 民主管理D. 目标管理18、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（ C ）。
A.生活教师B. 任课教师C. 班主任D. 学校管理干部19、在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（ A ）的先后顺序进行的。
A. 学习目标、教学策略、教学媒体B. 教学策略、教学媒体、学习目标C. 教学策略、学习目标、教学媒体D. 教学媒体、教学策略、学习目标20、（ B ）属于现代教学媒体中的视觉媒体。
A. 教学挂图B. 投影仪C. 标本D. mp321、学校教育与生产劳动想脱离，是从（B ）时期开始的。
A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会22、古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是（ A ）A. 雅典教育B. 斯巴达教育C. 世俗教育D. 骑士教育23、现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是（ C ）A. 教师、书本、课堂B. 儿童、活动、课堂C. 儿童、经验、活动D. 儿童、书本、活动24、格赛尔双井子爬楼梯比较，证明了（B）因素对人的发展有关键影响。
A. 遗传素质B. 生理成熟C. 环境D. 教育25、提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（ A ）。
A. 柏拉图B. 凯兴斯泰纳C. 卢梭D. 亚里斯多德26、素质教育在本质上是一种（ B ）。
A. 教育功能B. 教育所值取向C. 教育模式D. 教育方法27、世界上最早的师范教育于（ C ）年诞生于（）。
A. 1619年/德意志魏玛邦B. 1632年/捷克C. 1681年/法国D. 1897年中国28、教师的本体性知识包括（ A ）。
A. 文化科学知识、学科知识B. 教育理论知识、班级管理知识C. 学科专业知识、教学能力D. 文化开学知识、教学技巧29、当代国际社会中影响最大、传播最广，最具生命的一种教育思潮是（ A ）。
A. 教育终身化B. 教育民主化C. 教育国际化D. 教育制度化30、学制在大.中.小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受（ C ）因素的影响。
A. 政治经济制度B. 生产力和科技C. 人的身心发展规律D. 民族文化传统31、教育心理学主要研究（ D ）A. 学生的学B. 教师的教C. 教学环境D. 学生的学与教师的教32、皮亚杰认为认知的本质是（ D ）A. 学习B. 模仿C. 强化D. 适应33、学校教育在人的发展中起（ B ）A. 辅助作用B. 主导作用C. 强化作用D. 促进作用34、智力的个体差异性并不体现在（ D ）上A. 发展水平的差异B. 发展类型的差异C. 发展早晚的差异D. 各民族的差异35、（ A ）提出了“先行组织者”的概念A. 奥术伯尔B. 杜威C. 陶行知D. 班杜拉36、人格的核心成份是（ D ）A. 情感B. 意志C. 兴趣D. 性格37、社会学习理论是由（ C ）提出来的A. 巴普洛夫B. 斯金纳C. 班杜拉D. 布鲁纳38、加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（ D ）A. 具体概念定义性概念规则高级规则辨别B. 辨别定义性概念具体概念规则高级规则C. 具体概念规则定义性概念高级规则辨别D. 辨别具体概念定义性概念规则高级规则39、态度的三元论不包括（ C ）A. 认知成分B. 情感成分C. 意志成分D. 行为倾向成分40、创造性思维的核心是（ A ）A. 发散思维B. 集中思维C. 顺向思维D. 逆向思维41、下面属于可控的、内部的、不稳定归因因素是（ A ）。
A. 努力B. 能力C. 工作难度D. 运气42、根据信息加工过程理论，（ C ）是对整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。
A. 言语信息B. 智慧技能C. 认知策略D. 动作技能43、按照教育法律规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学校主管人员，依法追究其（ D ）。
A. 一般责任B. 行政责任C. 民事责任D. 刑事责任44、以下属于教师一般权利的是（ D ）。
A. 文化教育权利、学术自由权、受聘权B. 受聘权、获取报酬权、政治权利C. 名誉权、培训进修权、教育教学权D. 政治权利、文化教育权利、公民人身自由权45、某现任老师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格（ B ）。
A. 可以保留B. 自动丧失，且不能重新获取C. 撤销，三年后可再获取D. 撤销，五年后可再获取46、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方法遵循了（ A ）。
A. 长善救失原则B. 疏导性原则C. 因材施教原则D. 严格要求与尊重学生相结合47、采用座用铭激励学生属于（ A ）。
A. 自我教育法B. 榜样示范法C. 实际锻炼法D. 情感陶冶法48、美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（ C ）。
A. 课程内容B. 教学方法C. 课程目标D. 教学评价49、皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ D ）的儿童诗属于形式运算阶段。
A. 0-2岁B. 2-7岁C. 7-11岁D. 11-15岁50、我国新课标改革不倡导的教学观念是（ B ）。
A. 教学过程的课程创生与开发B. 教学过程的封闭与专制C. 教学过程的人文关怀D. 教学过程的师生交往与互动51、变式是指（ B ）使学生逐渐理解概念的正真含义A. 本质特征变，非本质特征不变B. 本质特征不变，非本质特征变C. 本质特征，非本质特征都不变D. 本质特征，非本质特征都变52、补充必要的校本教材，让教学更加符合（ B ）原则A.循序渐进B. 理论联系实际C. 启发性D. 巩固性53、计算机等级考试属于一种（ B ）A. 相对评价B. 绝对评价C. 诊断性评价D. 个体差异评价54、班级活动的评估要做到（ B ）A. 随意性、客观性、全面性B. 全面性、客观性、发展性C. 随意性、全面性、发展性D. 发展性、随意性、随意性55、通过自己扮演角色激发学生自觉地对在道德要求作业能动的反应。
这种教育方式依据的德育规律是（ C ）。
A. 知情意行诸因素统一发展规律B. 长期性和反复性规律C. 学生思想内部矛盾转化规律D. 在交往中形成品德规律56、在（ D ）中明确将符合道德规范的实践要求写入教育技术定义.A. 《教育大辞典》B. AECT94定义C. 《教学技术：领域的定义和范畴》D. AECT’04定义57、信息化教学设计的基本原则包括以“任务驱动”和（ C ）作为学习和研究活动主线。
A. 操作演练B. 演示讲解C. 问题解决D. 合作交流58、2013年6月27日-28日第二届“世界和平大会”在（ A ）举行，本届论坛主题“世界变革中的国际安全：和平、发展、创新”。
A. 清华大学B. 哈佛大学C. 牛津大学D. 香港大学59、为根本扫除单纯以学生学习考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办会厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实际工作的通知文件》，该文件30个地区作为改革实验区，下列有江西（ B ）。
A. 新余B. 抚州C. 吉安D. 南昌60、中国共产党第十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革重点的核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起（ C ）作用和更好发挥政府作用。
A. 局部性 B. 补充性 C. 决定性 D. 辅助性第二部分主观题一、简答题（每小题5分，共10分）1. 简述教学智慧的生成要素。
答：教学智慧是教师个体在教学实践中,依据自身对教学现象和教学理论的感悟,深刻洞察并敏锐机智、高效便捷地应对教学情境而生成融通共生、自由和美的境界的一种综合能力。
教学智慧是实践性存在方式的一种表达,实践性是其基本属性。
在具体的教学实践中,教学智慧主要表现为个性化、集成性、创新性、高效性和动态性等五个基本特征。
教学经验、教学思维力和教学执行力是生成教师教学智慧的基本要素,三者的高度发展与融合,成就了高水平的教学智慧。
2014年江西教师招聘考试真题及答案解析汇总
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A. 夸美纽斯的《大教学论》B. 洛克的《教育漫话》C. 卢梭的《爱弥尔》D. 赫尔巴特的《普通教育学》2.我国教育目的的理论基础是（）。
A. 素质教育B. 马克思主义关于人的全面发展学说C. 应试教育D. 著名学者的学说3.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）。
A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育学D. 教学论4.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
2014年江西省中小学教师招聘教育综合基础知识复习资料解析
2013江西中小学招聘教育综合基础知识复习资料一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
2014江西省教师招聘考试公共基础知识试题及答案
1、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。
A.矛盾的普遍性B.矛盾的特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性正确答案：D2、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（）。
A.引起一定现象的现象B.先于某种现象的现象C.被一定现象所引起的现象D.后于某种现象的现象正确答案：C3、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。
A.诡辩论B.唯心主义C.不可知论D.唯物主义正确答案：D4、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（）。
A.异因同果B.同因异果C.多因一果D.一因多果正确答案：C5、马克思主义哲学是( )。
A.劳动人民的世界观B.无产阶级的世界观C.为全社会服务的世界观D.新兴阶级的世界观正确答案：B6、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法B.经验材料C.理论结论D.具体方法正确答案：A7、“静者，动之静也”的观点是（）。
A.否认静止的相对性B.否认运动的绝对性C.认为静止是不存在的D.认为静止是运动的特殊状态正确答案：D8、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。
A.物质和意识的关系B.个别与一般的关系C.哲学与具体科学的关系D.认识与实践的关系正确答案：A9、学习马克思主义哲学的根本目的在于( )。
A.提高知识理论水平B.培养和确立科学的世界观C.掌握正确的工作方法D.全面提高人的素质正确答案：B10、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系B.整体和局部的关系C.代替和被代替的关系D.有限和无限的关系正确答案：A11、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。
”这体现了（）。
A.总的量变过程中的部分质变原理B.质变形式非爆发式的原理C.质变过程中量的扩张的原理D.质、量、度三者关系的原理正确答案：A12、看问题“只见树木，不见森林”是（）。
2014年江西省中小学公开招聘教师《教育综合基础知识》考试真题
2014年江西省中小学公开招聘教师《教育综合基础知识》考试真题一、单项选择题（60题，50分，1～20题每题0．5分，21～60每题1分）(1). 格赛尔双生子爬楼梯比较试验，证明了( )因素对人的发展有关键影响。
参考答案:B(2). 人格的核心成分是( )。
参考答案:D(3). 简述如何培养学生良好的记忆力。
参考答案: 参考解析：为了培养学生具有良好的记忆力，教师应做到：（1）明确记忆目的，增强学习的主动性；（2）理解材料的意义，减少机械记忆的使用；（3）对材料进行精细加工，促进深度理解；（4）运用组块化策，合理组织材料；（5）运用多重编码方式，提高加工质量；（6）注重复习方法，防止知识遗忘。
(4). 提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是( )。
参考答案:A(5). 中国宋朝以后，( )成为学校教育的基本内容。
参考答案:A(6). 教育心理学主要研究( )。
参考答案:D(7). 研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而指导相关教育问题的教育研究方法是( )。
参考答案:D(8). 素质教育在本质上是一种( )。
参考答案:B(9). 教师的本体性知识包括( )。
参考答案:A(10). 当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是( )。
参考答案:A(11). 班级活动的评估要做到( )。
参考答案:B(12). 某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格( )。
参考答案:B(13). 班级管理中制定的班干部轮换制度属于( )管理模式。
参考答案:C(14). ( )属于现代教学媒体中的视觉媒体。
参考答案:B(15). 变式是指( )使学生逐渐理解概念的真正含义。
参考答案:B(16). 学校教育与生产劳动相脱离，是从( )时期开始的。
参考答案:B(17). 学校教育在人的发展中起( )。
参考答案:B(18). 计算机等级考试属于一种( )。
(2021年整理)2014年江西省幼儿教师招聘考试答案解析
2014年江西省幼儿教师招聘考试答案解析编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2014年江西省幼儿教师招聘考试答案解析）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2014年江西省幼儿教师招聘考试答案解析一、选择题（1—20题，每题0.5分，后面40题，每题1分，共50分）1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年—2020年）》中提出学前教育的发展任务是（B)、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。
A、普及学前教育B、基本普及学前教育C、全面发展学前教育D、大力发展学前教育2、《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》中指出：坚持“广覆盖、多形式”的原则，要以大力发展（C）为方向，充分调动各方面参与发展学前教育的积极性。
A、公办幼儿园B、民办幼儿园C、普惠性幼儿园D、公办民助幼儿园3、《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施（A)的机构。
A、保育和教育B、教育和游戏C、教育和养育D、学习和活动4、《幼儿园教师专业标准(试行）》的基本理念包括（B）。
A、师德为先幼儿为本实践为重终生学习B、师德为先幼儿为本能力为重终生学习C、为人师表幼儿为本能力为重终生学习D、师德为先幼儿为本能力为重教书育人5、《中小学幼儿园安全管理办法》中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的(B)，不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。
A、保障制度B、交接制度C、安全制度D、留守制度6、以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是(D).A、环境的创设与利用B、游戏活动的支持与引导C、教育活动的计划与实施D、班级管理与评价7、《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育内容是全面的、（B)的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域,也可作其他不同的划分。
2014年江西省中小学公开招聘(特岗)教师考试试卷及参考答案解析
2014年江西省中小学公开招聘（特岗）教师考试试卷教育综合基础知识注意事项1．在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和《教育综合基础知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用28铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码。
2．本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。
3．本试卷客观题部分共60道题，计50分，试题均为单项选择题。
作答时请用28铅笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。
4．本试卷主观题部分共四道大题，计50分。
作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。
6．严禁折叠答题卡。
第一部分客观题单项选择题(60题，50分。
1～20题每题0．5分，21～60每题1分)1．中国宋朝以后，( )成为学校教育的基本内容。
A．四书五经B．六艺C．三科D．四学2．被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是( )。
A．《理想国》B．《学记》C．《大教学论》D．《论演说家的教育》3．近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童( )。
A．生存的权利B．受教育的权利C．受尊重的权利D．安全的权利4．学校教育的基本途径是( )。
A．思想教育B．教学C．课外活动D．社会实践5．研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而指导相关教育问题的教育研究方法是( )。
A．观察法B．问卷法C．实验法D．文献研究法6．影响学习动机的内部因素是( )。
A．成熟B．家庭教育C．社会舆论D．教师的榜样作用7．美国心理学家马斯洛认为( )是属于缺失性需要的一种。
A．尊重的需要B．自我实现的需要C．审美的需要D．认知的需要8．新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是( )。
A．1995年颁布的《关于改革学制的决定》B．1996年颁布的《中华人民共和国义务教育法》C．1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》D．1995年颁布的《中华人民共和国教育法》9．以下属于教育行政处分的是( )。
2014江西省教师招聘考试真题与答案
2014省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案第一部分客观题一、选择题（1题-20题每小题0.5分，31题-60题每小题1分，共50分）1、中国宋朝以后，（A）成为学校教育的基本容。
A.四书五经B.六艺C.三科D四学2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（D）。
A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家教育》3、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童的（A）。
A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利4、学校教育的基本途径是（B）。
A.思想教育B.教学C.课外活动D.社会实践5、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（ D ）。
A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献研究法6、影响学习动机的部因素是（ A ）。
A.成熟B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用7、美国心理学家马斯洛认为（ A ）是属于缺失需要的一种。
A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认知的需要8、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法（D）。
A.1951年颁布《关于改革学制的决定》B.1986年颁布《中华人民务教育法》C.1993年颁布《中国教育改革和发展纲要》D.1995年颁布《中华人民国教育法》9、以下属于教育行政处分的是（ A ）。
A.记过B.罚款C.没收所得D.认识的10、在《小学德育纲要》中（ C ）处于核心的地位。
A.理想教育B.集体主义教育 C .爱国主义教育 D.劳动教育11、（ D）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥的关键作用。
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、活动和交往是学生品德形成的（ D ）。
A.关键B.源泉C.容D.途径13、新课标的核心理念是（ A ）。
A.一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐的学习C.使全面掌握知识与技能D.对传统教育课程的改革14、学生中心课程理论的代表人物是（B）。
江西2014年教师招聘(国编)笔试真题解析
专业的教师考试培训——华图教师 乘华图翅膀 圆教师梦想 1 2013江西教师招聘考试笔试真题分析
文章来源：华图教研中心
2013年江西省教师招聘考试在6月22日进行，现就教综的真题进行分析。
1． 题型 题型
单选题 简答题 论述题 案例分析题 题量/分值 60道/60分 2道/15分 1道/10分 2道/15分 今年的考试题型和去年的完全一致，题量和分值也没有改变。
2.主观题的内容
简答题 论述题 案例分析题 内容 教学+教育学原理 教育心理学 新课改、教育学、教育心理学
主观题依然和前几年的情况差不多，都出在大教育学和教育心理学这两大模块。
3.各模块出题情况
（1）超纲
今年的真题有几个是普通心理学的内容，这是大纲所不要求的。
还有些知识的引申出的边缘知识。
还有部分知识是教师资格证的内容。
所以可以发现，真题考的越来越宽泛。
（2）不按顺序
今年的选择题不再像以往一样是按八大模块的顺序出题的，是打乱出的。
而且教育技术这个模块的内容竟然没有考，法律法规的知识也较以往少了很多。
4.留下的思考
笔试考试要参照大纲，但更要根据大纲去填充更多的边缘性知识。
不要盲目去轻信某本书籍。
一定要抱着学习而不仅仅是为了考试的态度去复习和掌握知识。
以上华图对2013年江西省教师招聘考试中教育综合知识的真题解析，希望对以后的考生有所帮助。
2014年江西教师资格考试考试真题卷
2014年江西教师资格考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.常识是单个经过与环境彼此作用后取得的__A．感触与体会B．前人经历C．回忆的内容D．信息及其安排参考答案：D2.给定信息和要到达的方针之间有某些妨碍需求被战胜的影响情境称为__A．原型B．定势C．变式D．问题参考答案：D3.在操作技术构成进程中，把仿照阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分彼此结合，成为定型的、一体化的动作称为__A．操作的定向B．操作的仿照C．操作的整合D．操作的娴熟参考答案：C4.一个人的对人对己、对事、对物的心情是__A．与生俱来的B．在先天要素基础上构成的C．是遗传得来的D．经过学习而构成的参考答案：D5.学习战略是学习者为了进步学习作用和功率，有目的、有认识地拟定的有关学习进程的__A．方案B．学习方案C．技术D．思想程序参考答案：A6.下列各项中不契合土地增值税规则的是__。
A．超越国家的有关规则利息上浮起伏的部分不答应扣除B．超越借款期限的利息部分和加罚的利息答应扣除C．因转让房地产交纳的教育费附加，也可视同税金予以扣除D．旧房及建筑物的点评价格为重置成本价乘以成新度折扣率后的价格参考答案：B[解析]关于超越借款期限的利息部分和加罚的利息不答应扣除。
7.被称为工作回忆，在信息加工体系中居于中心位置的是__。
A．长时回忆B．有意回忆C．感觉回忆D．短时回忆参考答案：D[解析]信息加工体系中有长时回忆和短时回忆、瞬时记忆三个不同的信息加工阶段。
其间，短时回忆被称为工作回忆，在信息加工体系中居于中心位置，故选D。
8.在心思学界，一般以为教育心思学作为一个独立分支的标志是__。
A．乌申斯基《教育心思学》B．鲍尔文《教育心思学》C．桑代克《教育心思学》D．卡普杰列夫《教育心思学》参考答案：C[解析]在心思学界，一般将桑代克《教育心思学》作为教育心思学一个独立分支的标志，故选C。
2014江西教师资格证考试教育学真题及答案
2014江西教师资格证考试教育学真题及答案相关推荐：江西教师资格证考试题库丨江西教师资格证公告2014下半年江西教师资格证考试时间11月29日至12月1日。
江西教师网为考生准备了考试试题。
1.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是( )的言论。
A.卢梭B.洛克C.康德D.柏拉图2.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大3.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为( )。
A.初等教育B.平民教育C.普及教育D.义务教育4.教育发展水平的最终决定性因素是( )。
A.政治制度B.经济基础C.生产力D.生产关系5.小学阶段是发展学生个性( )的时期。
A.并不重要B.非常重要C.没有效果D.最不会受外界影响6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
A.1904年B.1922年C.1949年D.1986年7.我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是( )。
A.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》8.“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的( )。
A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.顺序性9.遗传素质是人身心发展的( )。
A.决定因素B.物质前提C.主导因素D.无关因素10.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用11.学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指( )。
A.智力因素B.非智力因素C.理性因素D.感知因素12.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为( )。
A.国家课程、地方课程、学校课程B.必修课程、选修课程、活动课程C.相关课程、广域课程、核心课程D.基础课程、拓展课程、研究课程13.我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与( )相统一。