昆虫学实习的心得体会

昆虫学实习掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别

方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。昆虫学实

习的心得体会怎么写？大家不妨来看看推送的昆虫学实

习的心得体会，希望给大家带来帮助！

昆虫学实习的心得体会【一】

为巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，在6月3日-6月14日，进行了《普通昆虫学》教学实习，《普通昆虫学》教学实习总结。现将实习总结如下：

一、标本的采集、制作

6月3日-6月8日。6月3日在李老师的带领下在毛庄及其附近的古树苑采集，随后几天的采集在农大三区、绿茵广场、东风渠、以及森林公园进行。标本采集完之

后便是标本整理、针插标本的制作、鉴定。鉴定要求鉴

定到科，并且加上标签，注明所属科、采集地点、采集

人采集时间。我组共采集标本十一个目，三十五个科，

标本共计150个左右。

二、绘图

6月9日-6月11日。共绘两类图，一类是模式图，另一类是实物图。模式图绘在牛皮纸上，可印在模式标

本上绘制，实物图则根据实物标本绘出！所有图要求线

条柔顺，粗细分明，点样细致均匀，轻重有度！

三、小题昆虫标本的制作

6月12日-6月14日。此次制作的标本有三个：蚜虫标本、夜蛾科生殖器标本、夜蛾翅标本。(具体操作步骤略)

四、实习感想及建议：

本次实习，丰富了我在专业方面的知识，我在课本

上学习的理论知识在实习中得以巩固！我充分了认识到

团队合作的重要性，在捕虫、制作标本等工作中组员间

的协作给工作带来很大的便利！在捕虫工作中唯有不怕

苦与累，积极踏实才能有所收获！在绘图工作中，我认

识到自己的水平是如此不足，今后在这方面还需不断学

习提高，实习总结《《普通昆虫学》教学实习总结》。

实习最终完满结束，美中不足的是毛庄、公园等地

方昆虫稀少，实习过程中并没有采集到相应数量的标本，且标本种类单一，建议下一学年标本采集在附近或更远

的山区进行。由于采集标本数量少，借用实验室标本发

现其标本保存上不够妥善，以至于很多虫体出现不同程

坏损，建议实验室认真妥善处理学生采集标本！以上是

我的个人感想和建议，不足之处请老师批评指正。

昆虫学实习的心得体会【二】

经过两天半的普通昆虫学教学实习，真是感受很多，

收获颇大。

算是天公作美，这几天的天气都不错，但是由于季

节关系，昆虫出现得并不频繁。所以我们小组决定利用

午休的时间去收集昆虫，因为老师讲过午休时气温较高，昆虫活动会较为大些。从这我知道了昆虫的活动受时间

地点、季节天气的影响很大。在采集昆虫的时候，还要

求我们对昆虫的习性有一定的了解，方便我们知道在不

同的植物上的不同部位会存在些什么昆虫。通过本次实习，还锻炼了实际动手能力，学会了各种采集工具的使

用方法，更重要的是学会了标本的制作和对昆虫的分类

检索。我做的标本可分为两种，一种是普通的针插标本，一种须展翅的标本。两种都对针插的位置很讲究，不是

随便找个位置就下手的。展翅的时候，一定要小心，翅

膀都很脆弱。而且应该使用镊子，避免翅膀上的鳞片被

弄掉。制作昆虫标本一定要小心翼翼。对昆虫的分类检

索是对昆虫加深认识的一个过程。一些昆虫的基本特征，外表的比较大的特征，在捉昆虫的时候已经可以了解到了。而对昆虫的分类检索，则需要我们更加深入地去了

解昆虫各部分的特征。同时还要注意比较，有些种类之

间的差别是十分小的，须要细心地观察才能找出它们的

不同点。分类检索不仅仅是为了知道昆虫的类别，更是

为了去更好地认识昆虫，更重要的是检索的过程，而不

是结果。通过检索，还可以学习到检索表的使用方法，并了解到检索表的编写依据。

总之，这次的教学实习让我受益很多，希望能多多参与这类很有意义的实习活动

昆虫学实习的心得体会【三】

一、前所未有的“游戏”

第一堂课朱老师就把昆虫学实习的昆虫捕捉任务布置了下来，当时只觉得一帮大学生在一起捉虫时一定会像小孩子一样。也是因为第一次课我才第一次知道昆虫是六条腿。因为从小就在城市中，周围遍布工厂，小时候几乎没有什么到野外去抓虫子的经历，所以对于我来说，一是兴奋，二是也算对于童年乐趣的一种弥补。但是正是因为从小从未与虫子有过“亲密接触”也就自然有点害怕虫子，或多或少也是有些担心的。这对于我来说真的是一场前所未有的“游戏”。于是我们马上分好了组，紧锣密鼓的好好准备这次虫害实习。

二、工欲善其事必先利其器

古人说“工欲善其事必先利其器”也就是说方法和工具对于从事一项活动的成败起到了非常关键的作用。到了实验楼领到了瓶装的酒精和捕虫网的时候大家还都是挺兴奋的，毕竟从来没有用过工具对虫进行捕捉。有了捕虫网和酒精的时候我就在思考，如果单纯的用一个

酒精水瓶装虫子携带会不方便，分离会造成较大的问题，观察起来也是会有很大的难度。所以，这时候需要用一

种方法改进它，让昆虫的捕捉存放便捷，高效，整齐。

这时我想起了曾经才生物化学实验室做实验的时候

用过的小型离心管，用它可以将酒精分装到每一个小管，节省了酒精的用量，同时昆虫的捕捉也变的简便，每个

昆虫分装入瓶省去了日后的分离归类的繁琐，此外小巧

便于野外携带，也利于捕捉后的观察和进一步的学习。

思考过之后我就在网上预订了一袋的离心管备用。

但是问题又来了，离心管散装起到了分离但是归类并不

直观较凌乱。于是我们找到了若干块泡沫薄板，按照离

心管的直径大小打孔，将小管依次放入孔内，编号，这

样就便于查找和分类，外观上也整齐美观。工具和方法的问题解决了下面就开始了昆虫的捕捉。

三、最美好的回忆

符老师对我们说；“你们以后想想，大学的这次抓

虫一定是你们在大学生活中的一次最美好的回忆，以后

再也不会有了。”的确对我们来说是大学期间最美好的

一件事。

第一次小组集体去捕虫的时候大家都很兴奋，用尽

了各种方法。我们先到了一片杂草茂密的场地，先用捕

虫网大面积的挥扫，然后将

口扎住用镊子一点一点去除杂草，将昆虫夹住，拿

出装上酒精的离心管，将昆虫放进去。大面积的挥扫可

以捕获较多而且一般较难捕捉的昆虫，但是品种却略显

单一，都集中在蝗科，叶蝉，蝽科。在大面积的捕捉之

后我们更换了场地，选择了作物果树蔬菜较多的农学基地，果树上有很多不同昆虫的幼虫，有的很艳丽，有的

却伪装的不仔细看就根本无法分辨，但是这些幼虫都很

容易捕捉，拿镊子轻轻一夹然后送入管中就可以了果树

叶和蔬菜叶上发现了很多，这时就很纳闷为什么平时经

过都没有注意过呢，这次才真正找到了让菜叶上出现一

个有一个洞的“元凶”的真面目了。有的十字花科的蔬

菜已经开花了，就会见到有蛾子和蝴蝶在上面飞舞，用

捕虫网轻轻挥几下，就能够捉到几只菜粉蝶之类的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布满了黄色的鳞粉。扫荡过菜地和

果园我们就来到了水稻田，大家也不顾淤泥，脱了鞋提

裤管就下田抓虫，因为北方的水稻田我很少见，所以抓

到的一些昆虫都是我不曾见到的成虫幼虫都有。玉米地

里的昆虫也是五花八门，各种瓢虫、蚂蚁、蚜虫和一些

不知名的幼虫。第一次全组的捕虫就收到了很好的效果，一共捕了将近有80多只，大家都没想到一个下午就能捕到这么多的昆虫，意外而兴奋。

但是随后的捕虫活动中，虽然数量上依然很多但是

重复的量也同样很多，想找到不同的种类变得越来越难。这让我们从叶上转移到了地上，又从地上转到了地下，

也终于捕到了大家一直想抓到的昆虫。

往后的日子大家的书包里面都会放着这样的几个小管，无论走到哪里都会留意身边有没有没有捕到的昆虫，然后晚上回到寝室的时候大家一起拿出今天的成果分享

交流。

四、收获与反思

1、团队协作。在这次虫害实习中大家充分发挥了

团队协作互帮互助，各自发挥自己所长为小组尽到了自

己最大的努力，在实习中加深了同学之间的友谊，留下

了一段美好的时光。

2、在实践中学习，在学习中实践。纸上得来终觉

浅绝知此事要躬行，凡事要亲身体验才会真切。每天我

们将捕到的昆虫结合老师上课所讲的知识和网上的图片

加以对照，加深了我们对于课堂知识的理解也扩充了我

们的知识体系。把这些知识再在昆虫的捕捉观察上运用

是我们可以学会如何运用知识。

3、发现问题，解决问题。在这次实习中真的遇到

了很多问题，但是这更激发了我们解决问题的能力。对

于时间的安排还是种类的存

放归类，我们一直在运用生活或学术知识进行思考，

发现问题解决问题，增强了我们的分析能力。

4、但是在实习过程中由于我们的行为方式或有不当，可能对果树或蔬菜造成了一定程度的践踏或者破坏，这是我们应当极力避免的。

在捉虫过程中我们在亲身经历中学习了到各种昆虫

的生活习性和栖息规律，加深了对这些昆虫形态特征的

认识，认识到一部分昆虫对农业造成的危害。这些在实

习中获得的认识是无法从书本上获取的，这对日后的农

业生产大有帮助，也提高了我是识别虫害的能力，这是

一次特别有意义的实习。

昆虫学实习的心得体会【四】

时光飞逝，转眼间本学期的昆虫实习已经快要结束了。一切尽在恍惚间，总就得都是空空如也，就好像根

本没有发生过。总觉得会有一番体验，总觉得会有诸多

的快乐，但是匆忙间只觉得事事匆忙，真是有些伤感。

不过，有位哲人曾说过：揭开一切看本质，这样才

不会被表相所迷惑。细细想来，在这短短的几天里虽然

比较累，但是不得不说我们的辛苦是值得的、没有白费，这最起码没有让我们在考试完以后过度的放纵自己，没

有让我们再松散的大学生活中沉沦；在这短短的几天里

虽然工作比较单调、无味，但是不得不说我们从中获得

了很多的知识，每次都会有新的知识等待填充；在这短

短的几天里虽然外出天气很热，但是不得不说在外出时

我们不仅得到许多课堂上得不到的知识，而且在农场和

山间我们也进一步亲近了大自然，放松了我们久久压抑

的心灵。总的来所，这次的实习还是很贴近我们的生活的。在外出实习期间，无论是行进在森林公园，还是游

戏在毛庄农场，或是嬉戏在浮戏山间。这些都让我们这

些长期呆在钢筋混凝土中的人在身体和心灵上得到了一

次前所未有的放松。而且，也在捕捉或观察那些昆虫的

时候学到了许多知识。比如：不同的蝶类总是会在不同

的时间段出现，可以根据它们出现的时间不同来对它们

进行初步判断，同时也可以了解到一些它们的生活习性

等等。不仅如此，昆虫身上有许多值得我们学习和效仿

的精神品质和习性。比如：蜜蜂告诉我们要团结，要勤劳，要早睡早起；苍蝇告诉我们不要抱怨你周围的环境，试着去融入它，一切都会好起来的……

昆虫学实习的心得体会【五】

在实验室期间，我们对捕捉回来的昆虫进行了进一

步的确认和研究，在查找的过程中我们遇到了许多难题，也解决了许多难题。这是我们最值得庆幸的。同时我们

也学习到一些操作方法。比如，鳞翅目昆虫翅标本的制作，小体昆虫标本的制作等。而且还学到了一些关于画

图方面的方法、技巧和注意事项。这些都是我们的视野

和知识得到了进一步的拓宽。

感谢翟老师在整个实习期间的尽心指导和贴切关心。这次实习我学到了，好多东西，不仅仅是知识，还有对

人对事态度。再次感谢翟老师的尽心指导。

心得三：

在这个学期里，我们上了《普通昆虫学》。昆虫学是一门与大自然息息相关的学科，当然与我们专业密切相关。学校提供了一次与昆虫们的亲密接触的机会，让我

们更深入了解它们。所以我很珍惜这次实习的机会并很

认真的去做。体会颇多：1.专业知识的增长。原来只学

理论知识真的不够的，只有在实际中的认识才深刻，才

更容易掌握。正所谓理论结合实际。没有实际上的应用，一切的理论都只是空话。所以很感激老师给了我们这一

次这么好的实习。让我的专业知识得到了提高，是意识

中的提高，不再是死记硬背。开拓了我的视野，对昆虫

有了更深的认识，跟以往有了不同的注解。对昆虫形态、栖息地、生活习惯都了解了不少。不再是文字上的描述，而是视觉上的印象。2.思想上的收获。通过这次实习，

使我对昆虫学有了更高的兴趣，看书不在那么乏味。还

有改变了我谈虫色变的习惯。知道虫子们的厉害，以后

种植物也会对付了。这所谓学以致用嘛。也对自身的专

业多了些信心。感觉自己已经是大三了，那就是说大学

的时光已不多了，剩下的时光要好好把握，认真学好专业知识，以便以后找工作。还有通过与同学一起捉虫，明白了同心协力的力量。与同学一起出去的机会也不多了，那是快乐的时光，是以后的一段美好回忆。这次实习虽然已经结束了，但我还是回味无穷。

昆虫学实习的心得体会【六】

这几周的普通昆虫学让我感受颇多。

首先，在这次实习中，我们通过自己捕捉昆虫、自己制作标本、最后自己鉴定，不仅对各类昆虫都有了更为深刻的认识还让我们同学们之间增进了友谊。通过这次实习，我们学会了如何使用捕虫器，如何运用正确的方法获得不同的昆虫,如何将昆虫放进毒瓶毒死，能给如何将昆虫做成标本保存，如何鉴别各类昆虫等等。让我们对各类昆虫印象更为深刻。

其次，这几天过的真的很开心。我们组从农大西边跑到东边，又从北边跑到南边，从试验田跑到了滨湖，又从校内跑到浏阳河，都要跑遍整个农大了。突然感到农大真的好大啊！跑的我们腿都发酸了，但是我们仍乐此不疲，我们收获真的很大。我们捉到了很多我们从没见过的不同的昆虫。其中我们的招牌是一个超级大螳螂和一个蝼蛄（呵呵，别的组都想要）。在我们寻找昆虫的过程中，边说边聊，边玩边干。发生了好多趣事，邓哥

说：“我们如果再拿上吃的就像是在秋游啊！”德哥在

浏阳河窜上窜下的捉蝴蝶，差点掉进浏阳河，哈哈哈！

那个大螳螂就是我们吃苦耐劳的谭敏丰捉到的！呵呵，

我们组这几天过的很融洽！我们这组有三个男生和六个

女生，收获也是相当的大呢！德哥像个小猴子，只要有

树或者是坡，他都会往上爬的，忙上忙下的，天上飞的

昆虫大都落入了他的魔网呢！邓哥，也特别搞笑，表现

得相当专业，不管是啥，他都能讲得出一二三，至于可

信度吗，唉，反正我们也不会。就像那天在滨湖，宁宁

问靠墙的一行绿色植物是什么，邓哥煞有介事的说是

“路旁树”！呵呵，没办法，邓哥就是博学！还有谭敏丰，他比较擅长捕捉树上的昆虫，像胡蜂，椿象，还有

各型各色的蛹。在去试验田回来的路上，

一爷爷让我们给他去挖土，德哥二话没说就跳过粪

池给爷爷挖土去了，邓哥说看德哥，绝对是孙女婿的最

佳人选!呵呵，一会，邓哥还有谭敏丰也加入了“最佳孙女婿”的行列！至于我们几个女生，也是毫不逊色的。

行动力特别强的小焦，跑来跑去的捉了好多蝴蝶。还有

水南，凭借漂亮的优势给卖粉的阿姨要了好多一次性筷子，这可是我们后来最有力的工具呢！“因为水南漂亮”也成了我们成功的原因了。呵呵，我们总爱这样开着玩笑，给这次“秋游”增添了好多乐趣。水南也好大胆的，

在实验田里，好多幼虫都是她捉的呢。相比之下，那么

豪放的小焦要好好反思哦！当然还有宁宁，花，艳飞，

每个人都有不可磨灭的功劳！

返回实验室，我们耐心的做着标本，小心翼翼的帮

我们的蝴蝶展翅。不得不说，男生要比我们细心的多。

像德哥，似乎从外表上看不出他是怎么一个细心的人，

可是那蝴蝶，蜜蜂，就他展的最好。当我拿一个不稀有

的蝴蝶做实验时，展的那样子，让德哥直无奈的夸我是

人才，哈哈!看着我们组做成的标本，哇塞，好有成就感！

不久我们组的标本赢得了大家钦羡的目光，更有一

组的男生有了“据为己有”的想法。几个人一起来我们

组欣赏标本，先后用了“声东击西”“调虎离山”和

“苦肉计”，最后还是无功而返。唯一的作用就是加强

了我们组的防范意识。哈哈，其实大家只是看玩笑罢了，为实验室有些压抑的氛围加点调节剂!

师范生的教育实习总结范文6篇

师范生的教育实习总结范文6篇 A summary of normal students' educational practice 汇报人：JinTai College

师范生的教育实习总结范文6篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：师范生教育实习总结 2、篇章2：师范生教育实习总结 3、篇章3：师范生教育实习总结 4、篇章4：小学教育管理专业实习总结范文 5、篇章5：小学教育管理专业实习总结范文 6、篇章6：小学教育管理专业实习总结范文篇章1:师范生教育实习总结教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。

9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：，杨老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而跟杨老师略有不同，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并

普通昆虫学实习心得体会

篇一：普通昆虫学教学实习总结普通昆虫学教学实习总结班级：植保１１１班组号：第一组组长：阿布都热孜克·库玩（１１３１３３１０４）成员：阿曼古丽·吐尼亚孜（１１３１３３１０７）：阿孜丽·阿布都（１１３１３３１０５）：阿巴拜克日·（１１３１３３１０１）：阿丽米热·（１１３１３３１０６）指导老师：亚森·沙力２０１４年９月２０号一、实习目的教学实习是继《普通昆虫学》课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节。通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法、鉴别、保管等一整套有关昆虫学研究方面的基本方法和基本技能。理论与实践相结合，学习各类昆虫的栖息环境、活动时间、寄主植物等基本理论知识；扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神；为以后的教学和科研提供丰富的昆虫标本。二、时间：2014年7月18日～9月19日三、地点：新疆农业大学校园，试验田，雅玛里克山，骑马山，蝴蝶沟，托里乡。四、实习内容 1.制作糖醋液：糖醋液配方：3: 4: 1: 2；（红糖：醋：酒：水）操作步骤：按比例加入水、醋、糖→煮沸→最后加入酒→煮沸→室温冷却→分装。*注意：加入酒后搅拌混合液，煮沸后及时断电，防止液体溢出盅外流入电炉。每小组备上一块抹布。两天一次观察诱捕结果。（因我们制作的糖醋液较少量、两天后下雨，而观察不了观察诱捕结果，希望老师了解。） 2.昆虫采集：白天利用捕虫网、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方进行昆虫采集。 3.昆虫标本制作：采集回来的昆虫根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼虫等用（75%酒精＋甲醛+）浸泡装于青霉素瓶中。 4.昆虫的分类鉴定及保存：利用工具书对采集的昆虫进行分类鉴定，并做好标签，装入标本盒中。 5. 永久玻片的制作：9月18日在昆虫实验室进行制作玻片标本。老师先我们给讲了小体昆虫玻片的制作流程： 1、处死固定（用70%酒精杀死，也可用沸水杀死固定。） 2、软化（放入10%koh或naoh溶液内，用水浴加热5—10分钟） 3、清理内脏、清洗（用“0”号针在腹部背面后扎2—3个孔，清除体内组织并清洗1-2次。 4、脱水（ 50％→ 70％→ 80％→90％→95％→100％的酒精梯度脱水，每次约5分钟。） 5、整姿（用解剖针仔细整姿，头向前，体垂直于载玻片的横向，触角向前侧方，翅向两侧，前足向前侧方，中足和后足向后侧方。） 6、透明（用二甲苯透明5分钟。） 7、滴胶、盖片（加适度的胶，用镊子夹盖玻片斜放盖下，一定要轻。） 8、贴标签、干燥（载玻片的右端贴上标签（时间、地点、寄主、采集人、制片人；室温下干燥。）我们组制作了2片蚜虫、3片蓟马的永久标本。 6.昆虫绘图——硫酸纸绘图法我们进行的是实体昆虫绘图。在绘图前，我们组的每位组员按照要求先对自己选的标本进行了定位和测量，在绘图纸上按比例绘出了昆虫的完整草图。五、实习成果经过几天的昆虫采集、鉴定、标本制作和保存工作，小组共采集了包括鳞翅目、鞘翅目等12目，61科的昆虫，总数517只，圆满完成了既定的实习目标。我们把所有昆虫都制成标本后，对标本进行了详细的分类鉴别，结果如下：篇二：普通昆虫学教学实习个人总结普通昆虫学教学实习个

农业昆虫学重点总结

农业昆虫学重点总结植保31201班 1、农业昆虫学：研究农田生态系中有害昆虫的生物学特性，种群数量变动与周围生物和非生物环境因子的关系，同时，又研究寄主受害后反应，包括经济损失、补偿能力和抗生机制，以及提出以生态学为基础的综合防治策略和配套措施，以期达到控害、高产、优质和维护优良生态环境的目的的科学。（是研究农业害虫的发生、发展规律、预测预报及防治技术的科学） 2、昆虫防治方法： ●植物检疫：由国家颁布具有法律效力的植物检疫法规，并建立专门机构进行工作，目的在于禁止或限制危险性病、虫、杂草人为地从国外传入国内，或从国内传入国外，或传入以后限制在国内传播的一种措施。 ●农业防治：是在有利于农业生产的前提下，运用农业栽培管理措施，创造有利于农作物生长和天敌的繁殖，而不利于某些虫害发生的环境条件，直接或间接地抑制虫害的发生与危害的方法。 ●生物防治：利用生物或生物代谢产物来控制害虫数量，以达到压低或消灭害虫（病害、杂草）的目的。 ●物理机械防治：应用各种物理因子和机械设备来防治害虫的方法。包括光学、电学、声学、力学、放射物理、航空、人造卫星、神舟飞船等 ●化学防治：利用化学药剂防治害虫的方法。包括辅助剂和增效剂，激素。 3、农业防治的优缺点 ①优点 ●主动措施，将害虫消灭在农田以外或为害之前； ●结合作物丰产栽培技术，不增加防治害虫的劳动力和成本； ●利用越冬期、抗虫品种、改变耕作制度和改造生态环境，对害虫彻底控制，其他方法无法达到； ●有利于天敌生存，无污染的环境。 ②缺点 ●某种措施对一些害虫有效，另一些害虫数量可能导致上升； ●措施有明显的地域性； ●不能作为应急措施，在害虫爆发时显得无能为力 4、生物防治的优缺点优点：①有效控制害虫； ②减少环境污染； ③降低农业成本，增加农业收入缺点：①控制不迅速，药效慢，难于对付爆发性害虫； ②制剂、天敌不易成批生产（相对化学农药），季节性强； ③使用方法不简便和效果不稳定。 5、化学防治的优缺点 ●优点：杀虫作用快，效果好，使用方便，不受季节性和地区的限制，适于搭面积机械化防治； ●缺点：保管不慎，会引起人畜中毒，污染环境，造成公害以及 3R 问题；即残留Residue、抗药性Resistance、再猖獗Resurgence。

师范教育实习心得体会

师范教育实习心得体会实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。下面小编为大家搜集整理的师范教育实习心得体会，希望大家喜欢! 篇一第一次听到xx中学这个名字时，还以为在很闭塞的地方，后来在网上查了一下才安下心来。关于实习，我们既期望又害怕，因为听了很多别人的实习体会。有的说实习生活很艰苦，没有什么意义，就当是一次野外旅行;还有人说实习生活很充实，会得到很多大学里没有的快乐，实习完走的时候，孩子们还会留着眼泪给你送行，很感动人。凡此种种说法，在临走之前都使我们心情很复杂。记得走的时候是个阴雨天，很有为我们送别的意味，收拾好行李，坐上校车，我们一行三十一人向着那个将要生活两个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈着，想要知道那个学校的实际情况，这是年轻人很自然的心态。等到在xx中学呆了两天后，大家基本上显出了疲态，实际情况确实超出了我们的预想。刚到学校的时候，住的地方没有确定，感觉学校也不怎么样，条件很艰苦，对这两个月的实习充满恐慌，我不知道我将面临怎样的考验。第二天我们徒步走去镇上，边走边观察着学校四周的田野、村居，春天的味道已然浓重起来了，尤其是在乡间的小路边，已经透出浅绿。镇子很小，只有卖一些基本的生活物品，不

过这里的村居很规整，人家似乎也很富裕。 xx中学的管理很严格，这一点我们实习生都深有体会。早晨七点左右起来，洗刷完毕后吃过简单的早饭，全体老师一起晨跑，唱军歌，刚开始我们很不习惯，后来渐渐发现这样锻炼很好，整天的精神都很好。xx中学的范校长给我印象最深，作为一名女老师，锻炼的时候很投入，对待工作也很投入，精神总是那样充沛。然后是一天的工作，这里的每个老师都很敬业，说实话这里的条件并不好，可是他们可以一直坚持下来，把精力奉献给基层教育，很令人敬佩。下午放学时，全体老师还要进行篮球比赛，虽然不怎么激烈，可是每个老师都得到了锻炼。总的来说，xx中学的管理和教学都是严格完善的，是值得肯定的。对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思考和践行教育的过程。一方面，我们还怀有学生对教育的拷问、责难、评判;另一方面，我们又必须从教师的角度来评判、抉择、行动……总之，将自己放在一个尴尬的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者是教育教学活动的主体，在理解教育的时候，从学生的角度或者教师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是教师的人(即实习生)的眼里，教育总是让人心理冲突迭起……对于自己而言，以前在学校读过不少的教育学书籍，教育实习将自己推上了教育的第一线，这个时候，教育实习应该说是一个在理想(间或理论)与现实之间的契合点，对于喜欢读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程……但这更是一个

动物学实习心得体会范文(5篇)

动物学实习心得体会范文（5篇）动物学实习心得体会范文（5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是大熊猫壹号书店帮大家整理的动物学实习心得体会范文（5篇），希望能够帮助到大家。动物学实习心得体会1 记得陆游有一句诗：纸上得来终觉浅，知此事要躬行！意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。野外实习正是将课堂上学的理论知识与野外实际或生产实践相结合，从而达到巩固理论知识的目的。动物生态学野外实习，不仅验证了书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，充分发挥我们学习的主动性，激发同学们的学习兴趣和创造力，也培养了我们的团队精神和协作意识。让我们更加了解昆虫和鸟类的种类和形态特征。通过动物生态学的实习，我认识了清西陵的特有鸟类和普遍鸟类，了解到鸟类的生活习性及其形态特征，因此培养了对鸟类的观察兴趣和提高了对鸟类的保护认识。也认识了昆虫共有的目和各目的代表动物，从而初步了解了各目的特征和各自的区别。但由于观察的时间太短，对少数的鸟类特征并未弄清楚。环境是动植物赖以生存的基础，而植物的分布反映了相应的环境，动物的活动同样影响着环境，因此动植物的生存与环境紧密相连，在本次野外实习过程中，我深刻地认识到这一点。总的来说，这次实习算是顺利，在整个动物生态学的实习中，我学习到如何采集动物标本，认识到理论知识与实际环境的联系，如何结合实际去加深理论的认识。并且体验了集体分工合作好处，还有学习到书本以外的知识。我对动物世界充满浓厚的兴趣，但也发现了自己的不足，需要在以后的学习中更加努力。动物学实习心得体会2 在实习的过程中，我们了解了动物的生态分布和规律，提高了保护动物的意识，同时最重要的是我们在野外实习中，锻炼了自己独立的工作能力也锻炼了团队合作能力，提高了我们的动手能力、观察能力和思考问题的方法和处理实际问题的能力。为期4天半的动物学实习就这么结束了，总结这4天半的生活，是冒险，是收获。在实习之前就听过师兄师姐们跟我们分享过他们之前动物学实习的一些趣事和感受，所以一直对动物学实习充满期待，同时也有点惶恐，因为自己对于毛毛虫、蜥蜴、蛇等动物都很害怕。实习前晚，小组开了个短暂的会议，选出了组长和副组长，而我也自荐成为了副组长，这样子自己也会多了份责任，责任二字让我在面临恐惧时不会轻易退缩。我们组是个特别的小组，因为我们组没有男生，全部都是女生，我说我们组是“女子十一钗”小组，十一个看似柔弱的女生就此开始了充满冒险和未知的动物学实习之旅。实习第一天，我们一行人浩浩荡荡地来到了位于白云区的帽峰山，老师交代好一些该注意的事后，我们就开始拿着工具去捕动物了，一开始我们都不知道自己接下来会遇到什么动物，很害怕没什么收获，所以在树上的一些小蚂蚁和毛

《植保专业生产实习》教学大纲

《植保专业生产实习》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务通过专业实习，要求学生掌握重要农业害虫和病害的田间识别、系统调查和预测预报的方法，掌握农药田间试验方法，学会发布面向基层农技人员和农民的病虫害发生信息，了解主要农业害虫和病害的防治方法，并指导农民进行病虫害的防治。在教学实习中，重点要巩固“农业昆虫学”和“农业植物病理学”课堂所学的理论知识，培养实践技能，为今后从事植保专业工作打下良好的基础。三、教学内容、教学要求及时间安排 1. 掌握水稻病虫害的田间调查和预测预报方法（1）稻瘟病（2）水稻白叶枯病（3）水稻纹枯病（4）二化螟（5）三化螟（6）稻纵卷叶螟（7）稻飞虱 2. 掌握棉花病虫害的田间调查和预测预报方法（1）棉蚜（2）棉铃虫（3）棉叶螨（4）棉盲蝽（5）棉花黄萎病（6）棉花立枯病 3. 了解常见玉米病害和害虫的识别和调查； 4. 了解常见果树病害和害虫的识别和调查；

5. 了解常见蔬菜病害和害虫的识别和调查； 6。掌握农药田间试验设计和药剂效果调查方法。四、教学实践地点每年7月，南京农业大学实验农场。五、教学组织每5人一组，每组发放相应的调查工具和记录本，并确定小组负责人。在实习基地，带队老师根据当年的作物生长情况和病虫害发生情况，确定调查项目，并由老师详细讲解调查方法。每个调查小组，根据老师的安排和要求，进行病虫害的系统调查，并作详细的记录。调查结束后，每位同学根据老师要求，写出实习报告。六、考核方式及要求实习期间的表现占总成绩的50%，实习报告成绩占总成绩的50%（其中农药的药效试验方案报告10%）。大纲修订人：洪晓月、高学文大纲审定人：吴耀清修订日期：2008年11月19日

幼儿园爱国教育实践活动总结

幼儿园爱国教育实践活动总结爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。下面是为大家整理的“幼儿园爱国教育实践活动总结”，欢迎阅读。幼儿园爱国教育实践活动总结为培养幼儿的爱国主义情怀，进一步增强身为中国人的自豪感，该园于近日开展“迎国庆”系列爱国教育实践活动。晨间播报赞美祖国各班紧围绕主题“祖国，祖国我爱你”开展晨间播报活动，孩子们用稚嫩的童声、纯真的话语表达对祖国妈妈的喜爱之情。观看电影激发情怀各班组织幼儿观看电影《闪闪的红星》，孩子们认真观看电影，用心领悟影片中的每一个故事情节，深深地被影片中的人物为国家命运视死如归的精神品质所感动、震撼，感受到现在幸福生活的来之不易，激发了爱国主义情怀，接受了一次深刻生动的革命传统教育。艺术创作生日献礼孩子们拿起画笔、剪刀，绘制了一张张栩栩如生的写生画，制作了一份份别出心裁的手工作品，他们用自己的方式向祖国妈妈献礼，表达一颗爱国赤子之心。知识竞赛筑爱国梦 “国庆知识竞赛”现场声音此起披伏、气氛热烈高亢，孩子

们争先恐后地回答主持人的问题，他们自信满满、对答如流、热情洋溢，展示了我园幼儿好学向上、勇于拼搏的精神风貌。童声集唱歌颂祖国国旗下、秋风里，孩子们用稚嫩的童声演唱了《大中国》、《闪闪红星》、《国旗红红的哩》、《祖国像妈妈一样》等脍炙人口的红色歌曲。他们歌声嘹亮，队伍整齐，表演富有朝气和活力，既唱出了快乐的童年、幸福的生活，也唱出了对祖国对祖国的热爱和祝福之情。通过一系列迎国庆系列爱国主义教育实践活动，在孩子幼小的心灵上种下爱国的种子，激发了身为中国人的自豪感，弘扬了红色精神，培育了爱国情怀。

植物化学保护教学改革与精品课程建设教学成果总结

农业昆虫学课程建设2006年年度总结（山东农业大学植物保护学院农业昆虫学课程组）农业昆虫学课程是植物保护本科专业的骨干课，2004年批准为校级精品课程建设课程，昆虫学学科2006年被评为山东省重点学科。现将2006年课程建设情况总结如下。一、师资队伍梯队合理、水平高本课程有教授4人，副教授3人，实验师1人。7名教师中55岁以上的1 人，45～54岁2人，45岁以下4人，年龄结构合理。通过鼓励青年教师攻读学位，承担科研任务，师资水平有了很大提高，7名任课教师全部为高级职称，其中5人具有博士学位，学历层次高。通过组织观摩教学，参加科学研究，教学水平大大提高，刘勇教授2006年获山东农业大学教学质量二等奖，墨铁路副教授获教学质量三等奖。骨干教师都投入课程的各教学环节中，形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队；多名博士和硕士研究生参加课程建设，帮助查阅资料、制作课件、指导本科生实验和实习。二、教学内容及时补充、更新因本课程选用的教材为新修订的全国统编教材，教材的编写质量高，系统性强，但随着种植制度、有害生物的外来入侵，害虫优势种变化较快。在教学工作中，及时将新的教学内容进行补充，删减部分过时的内容，使学生在奠定扎实的基本知识、基本理论的基础上，及时掌握本学科的发展动态。三、建立精品课程网站网站内容丰富，学生通过网站不仅可全面了解学科领域、师资队伍、科研水平，还可让学生利用网上教学资源辅助学习，利用电子邮件使学生与教师进行互动交流。录制了4位教师的课堂教学录像，提供给全校教师观摩交流。四、教学方法和教学手段改革 1、采用灵活多样的课堂教学形式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。在课堂教学过程中，尽量多提出问题，增加一些讨论，增加学生的学习兴趣和主动性。 2、因材施教、注重实际，培养学生的综合能力。在教学中，有许多来自城市的学生学习农业昆虫学时，往往有不着边际之感，而我们的学生毕业以后又要

师范生实习心得体会5篇

师范生实习心得体会5篇师范生，大学生的一类，可申请免费就读大学(有一定条件)，所修专业属于教育方向，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来教师的预备者。下面是关于师范生实习心得体会5篇，希望对你有所帮助。师范生实习心得体会(1) 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习用心性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的潜力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正好处上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上方对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生明白的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自我的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有

关。尽管在课下我已经花了很多时光来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都十分认真，也都十分配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自我的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自我的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自我的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于个性顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时光跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我对自我实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就能够

植物学实习心得体会(共7篇)

篇一：植物学实习心得体会植物学实习心得体会起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多,好多都是我从未见过,也不知道名字的花.感谢老师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们“抢”镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草笼罩起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒??沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很惬意舒心，周围很安静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待辨认的树木，徜徉漫步间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着肃穆的心情瞻仰拜谒了伟人，随后继续寻找植物。给我留下最深刻印象的是紫薇树，粗大干枯的主干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摆动，舞动着满树的艳丽和芬芳，真有枯木逢春，梅开二度的感觉。雨中植物园，别样的景致，别样的风情。在接下来两天的植物鉴别考试中，乐趣仍然层出不穷，这是一场人与植物两情相悦的走秀，但不在本文所涉之列，不可说不可说?? 篇二：植物学实习报告 1.实习任务与目的：植物分类学野外实习时植物分类学教学中必可少的实践教学环节，通过实践，我们形象生动的了解并熟悉了植物的形态特征，分布规律和生活习性，在了解生态环境的同时，认识常见植物的科属及特征甚至功能，初步学会植物标本采集，压制，鉴定和保存等方法，在巩固课堂认识的同时培养我们观察，分析和解决问题的能力，我们团结一致，互帮互助争取顺利完成实习任务，在了解祖国山河的壮丽的同时，提高保护生态环境的意识，培养我们热爱大自然，热爱祖国山河，实习的同时，巩固课堂知识，学习使用解剖镜，认识了解常见植物。

普通昆虫学实习报告

普通昆虫学实习报告集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

植物保护专业本科课程实习报告实习课程：普通昆虫学班级：姓名：学号：指导老师：实习地点：湖北广水三潭国家森岭公园二零一一年八月一、实习目的教学实习是继《普通昆虫学》课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节。通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法、鉴别、保管等一整套有关昆虫学研究方面的基本方法和基本技能。理论与实践相结合，学习各类昆虫的栖息环境、活动时间、寄主植物等基本理论知识；扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神；为以后的教学和科研提供丰富的昆虫标本。二、时间：2011年8月16日～8月28日三、地点：湖北省广水市三潭国家森林公园四、小组成员：组长：

五、实习内容 1.制作毒瓶：将脱脂棉放入广口瓶中，用镊子压实，倒入适量乙酸乙酯，再压实，上盖2层滤纸和1层厚纸板即可。 2.灯诱捕虫：8月17日和20日晚7点半至次日凌晨2点半，分别在三潭森林公园的武汉工行招待所院内、风景区停车场进行灯诱捕虫。 3.昆虫采集：白天利用捕虫网、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方进行昆虫采集。 4.昆虫标本制作：采集回来的昆虫根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼虫等用75%酒精浸泡装于离心管中。 5.昆虫的分类鉴定及保存：利用工具书对采集的昆虫进行分类鉴定，并做好标签，装入标本盒中。六、实习成果经过几天的昆虫采集、鉴定、标本制作和保存工作，小组共采集了包括鳞翅目、鞘翅目等20个目的昆虫110科，总数上千只，圆满完成了既定的实习目标。七、心得体会暑假以来一直期待的昆虫实习终于圆满完成了，在这些天里我们有欢喜也有劳累。实习时对我们的专业知识的考察、巩固和拓展，在实习中我们小组成员相互学习，相互帮助，终于我们组的实习成果丰硕，采集了20目110科的各类昆虫标本。

作物育种学试题库汇总

《作物育种学总论》试题库二级学院：农业科学学院出题负责人：夏明盅吴昊尹福强华劲松适用专业：农学章名：01|绪论题型：04|名词解释题（每小题2分）难度：1|易 1．品种答：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体；这种群体具有特异性、一致性和稳定性。2．作物育种答：作物的人工进化，适当的利用自然进化的人工进化。 3．植物学上的种子答：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。 4．农业生产上的种子答：指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子，有真正的种子，类似种子的果实，营养器官三种类型。5．DUS 答：农作物的品种的三个基本特性，既特异性、一致性和稳定性，简称DUS。

题型：02|多项选择题（每小题2分）难度：2|中 1．（）和（）是群体进化的主要动力。 A．遗传 B．变异 C．选择 D．重组 E．突变答：CD 题型：03|填空题（每小题1分）难度：1|易 1．生物的进化决定于三个基本因素、和。答：遗传变异选择 2．作物育种学的基本任务包括：研究育种规律、、繁育良种，实现种子标准化三个方面。答：培育新品种，实现品种良种化 3．作物育种和良种繁育学研究的对象分别是和。答：作物品种种子。 4．作物育种学是研究及的理论与方法的科学。答：选育繁殖作物优良品种

题型：05|判断题，正确的划“√”，错误的划“×”。（每小题1分）难度：1|易 1．品种的植物分类地位低于种。（）答：× 2．作物育种实际上就是作物的人工进化，是适当利用自然进化的人工进化。（）答：√ 题型：06|简答题（每小题5分）难度：2|中 1．作物优良品种在发展作物生产中的作用有哪些？答：提高单位面积产量（1分），改进产品品质（1分），保持稳产性和产品品质（1分），扩大作物种植面积（1分），有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高（1分）。 2．作物育种学的基本任务是什么？答：研究作物的性状及其遗传规律（2分）；2搜集和创造种质资源（1分）；研究良种繁育的方法和技术（1分）；培育农作物的新品种（1分）。 3．作物育种学研究的主要内容包括哪几个方面？答：育种目标的制定及实现目标的相应策略（1分）；种质资源的搜

昆虫学实习心得体会5篇

昆虫学实习心得体会5篇昆虫学实习心得体会1 经过两天半的普通昆虫学教学实习，真是感受很多，收获颇大。算是天公作美，这几天的天气都不错，但是由于季节关系，昆虫出现得并不频繁。所以我们小组决定利用午休的时间去收集昆虫，因为老师讲过午休时气温较高，昆虫活动会较为大些。从这我知道了昆虫的活动受时间地点、季节天气的影响很大。在采集昆虫的时候，还要求我们对昆虫的习性有一定的了解，方便我们知道在不同的植物上的不同部位会存在些什么昆虫。通过本次实习，还锻炼了实际动手能力，学会了各种采集工具的使用方法，更重要的是学会了标本的制作和对昆虫的分类检索。我做的标本可分为两种，一种是普通的针插标本，一种须展翅的标本。两种都对针插的位置很讲究，不是随便找个位置就下手的。展翅的时候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且应该使用镊子，避免翅膀上的鳞片被弄掉。制作昆虫标本一定要小心翼翼。对昆虫的分类检索是对昆虫加深认识的一个过程。一些昆虫的基本特征，外表的比较大的特征，在捉昆虫的时候已经可以了解到了。而对昆虫的分类检索，则需要我们更加深入地去了解昆虫各部分的特征。同时还要注意比较，有些种类之间的差别是十分小的，须要细心地观察才能找出它们的不同点。分类检索不仅仅是为了知道昆虫的类别，更是为了去更好地认识昆虫，更重要的是检索的过程，而不是结

果。通过检索，还可以学习到检索表的使用方法，并了解到检索表的编写依据。总之，这次的教学实习让我受益很多，希望能多多参与这类很有意义的实习活动。昆虫学实习心得体会2 这几周的普通昆虫学让我感受颇多。首先，在这次实习中，我们通过自己捕捉昆虫、自己制作标本、最后自己鉴定，不仅对各类昆虫都有了更为深刻的认识还让我们同学们之间增进了友谊。通过这次实习，我们学会了如何使用捕虫器，如何运用正确的方法获得不同的昆虫,如何将昆虫放进毒瓶毒死，能给如何将昆虫做成标本保存，如何鉴别各类昆虫等等。让我们对各类昆虫印象更为深刻。其次，这几天过的真的很开心。我们组从农大西边跑到东边，又从北边跑到南边，从试验田跑到了滨湖，又从校内跑到浏阳河，都要跑遍整个农大了。突然感到农大真的好大啊！跑的我们腿都发酸了，但是我们仍乐此不疲，我们收获真的很大。我们捉到了很多我们从没见过的不同的昆虫。其中我们的招牌是一个超级大螳螂和一个蝼蛄（呵呵，别的组都想要）。在我们寻找昆虫的过程中，边说边聊，边玩边干。发生了好多趣事，邓哥说：“我们如果再拿上吃的就像是在秋游啊！”德哥在浏阳河窜上窜下的捉蝴蝶，差点掉进浏阳河，哈哈哈！那个大螳螂就是我们吃苦耐劳的谭敏丰捉到的！呵呵，我们组这几天过的很融洽！我们这组有三个男生和六个女生，收获也是相当的

昆虫实习感受

第一篇昆虫实习感受《昆虫实习心得体会》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，熟悉了昆虫标本尤其是蝴蝶标本的制作方法，步骤和要求。昆虫的学习离不开实践，我想昆虫的学习和标本相结合，效果一定很不错。昆虫的对昆虫的习性等特性有了进一步了解。经过两天半的普通昆虫学教学实习，真是感受很多，收获颇大。在采集昆虫的时候，还要求我们对昆虫的习性有一定的了解，方便我们知道在不同的植物上的不同部位会存在些什么昆虫。通过本次实习，还锻炼了实际动手能力，学会了各种采集工具的使用方法，更重要的是学会了标本的制作和对昆虫的分类检索。我做的标本可分为两种，一种是普通的针插标本，一种须展翅的标本。两种都对针插的位置很讲究，不是随便找个位置就下手的。展翅的时候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且应该使用镊子，避免翅膀上的鳞片被弄掉。制作昆虫标本一定要小心翼翼。对昆虫的分类检索是对昆虫加深认识的一个过程。一些昆虫的基本特征，外表的比较大的特征，在捉昆虫的时候已经可以了解到了。而对昆虫的分类检索，则需要我们更加深入地去了解昆虫各部分的特征。同时还要注意比较，有些种类之间的差别是十分小的，须要细心地观察才能找出它们的不同点。分类检索不仅仅是为了知道昆虫的类别，更是为了去更好地认识昆虫，

更重要的是检索的过程，而不是结果。通过检索，还可以学习到检索表的使用方法，并了解到检索表的编写依据。总之，这次的教学实习让我受益很多，希望能多多参与这类很有意义的实习活动第一次小组集体去捕虫的时候大家都很兴奋，用尽了各种方法。我们先到了一片杂草茂密的场地，先用捕虫网大面积的挥扫，然后将实习报告实习报告格式实习报告注意事项土木工程实习报告会计实习报告计算机IT实习报告口扎住用镊子一点一点去除杂草，将昆虫夹住，拿出装上酒精的离心管，将昆虫放进去。大面积的挥扫可以捕获较多而且一般较难捕捉的昆虫，但是品种却略显单一，都集中在蝗科，叶蝉，蝽科。在大面积的捕捉之后我们更换了场地，选择了作物果树蔬菜较多的农学基地，果树上有很多不同昆虫的幼虫，有的很艳丽，有的却伪装的不仔细看就根本无法分辨，但是这些幼虫都很容易捕捉，拿镊子轻轻一夹然后送入管中就可以了果树叶和蔬菜叶上发现了很多，这时就很纳闷为什么平时经过都没有注意过呢，这次才真正找到了让菜叶上出现一个有一个洞的“元凶”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已经开花了，就会见到有蛾子和蝴蝶在上面飞舞，用捕虫网轻轻挥几下，就能够捉到几只菜粉蝶之类的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布满了黄色的鳞粉。扫荡过菜地和果园我们就来到了水稻田，大家也不顾淤泥，脱了鞋提裤管就下田抓虫，因为北方的水稻田我很少见，所以抓到的一些昆虫都是我不曾见到的成虫幼虫都有。玉米地里的昆虫也是五花八门，各种瓢虫、蚂蚁、蚜虫和一些不知名的幼虫。第一次全组的捕虫就收到了很好的效果，一共捕了将近有80多只，大家都没想到一个下午就能捕到这么多

农业昆虫学复习要点

第一章绪论(1.0学时) 第一节昆虫的多样性一、昆虫纲的基本特征二、昆虫纲在动物界中的地位三、昆虫的多样性教学基本要求：掌握。第二节关于农业昆虫学一、农业昆虫学的性质和任务二、农业昆虫学的内容与其它学科的关系三、我国植保工作的方针教学基本要求：掌握。本章重点：昆虫纲的特征；农业昆虫学的性质、任务和内容；当前的植保方针。难点：昆虫的多样性。教学基本要求：掌握昆虫纲的特征、农业昆虫学的任务和内容及植保方针。了解昆虫的多样性和农业昆虫学的性质。第二章昆虫外部形态(4.0学时) 第一节昆虫的头部一、头部的基本构造二、昆虫的触角触角的基本构造；触角的12种类型；触角的功能；了解触角类型和功能在实践上的意义。三、昆虫的眼复眼的构造和物像的构成；复眼的功能。四、昆虫的口器咀嚼式口器；刺吸式口器；虹吸式口器。教学基本要求：掌握。第二节昆虫的胸部一、胸部的基本构造二、胸足的基本构造和类型三、昆虫的翅教学基本要求：掌握。第三节昆虫的腹部一、腹部的基本构造二、外生殖器的构造教学基本要求：掌握第四节昆虫的体壁

一、体壁的功能二、体壁的构造和特征三、体壁的衍生物四、体壁与药剂防治的关系教学基本要求：掌握。本章重点：昆虫的触角类型；昆虫的口器类型与构造；昆虫翅的变异；昆虫足的类型；昆虫雌性生殖器的构造；体壁的构造和特性；体壁与药剂防治的关系。难点：体壁与药剂防治的关系。教学基本要求：掌握昆虫的触角类型、昆虫的口器类型与构造、昆虫翅的变异、昆虫足的类型、昆虫雌性生殖器的构造、体壁的构造和特性和体壁与药剂防治的关系。第三章昆虫生物学(3.0学时) 第一节生殖方式一、两性生殖二、孤性生殖三、卵胎生四、多胚生殖教学基本要求：掌握。第二节昆虫的卵和胚胎发育一、卵的类型和产卵方式二、卵的结构三、胚胎发育教学基本要求：了解。第三节昆虫的胚后发育一、孵化二、生长和脱皮三、变态及其类型四、幼(若)虫期五、蛹期六、成虫期教学基本要求：掌握。第四节昆虫的世代和年生活史世代生活史；一化性害虫；多化性害虫；局部世代；世代重叠。教学基本要求：掌握。第五节昆虫的休眠和滞育一、休眠二、滞育