部编版四年级道德与法治下册第7课《我们的衣食之源》教学课件

部编版四年级道德与法治下册《我们的衣食之源》PPT教学课件

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⁠
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物，为工业生产提供原材料。
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⁠
3.我们的生活离不开各种各样的
生活用品
。很多生活用品是
⁠
由工业生产提供的。 ⁠
4.随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断
发展和变化，为人们提供更加舒适和方便的生活。
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5.过去，在高科技领域“
中国创造
”的身影还不算多。现在，这
⁠
种局面已经有所改善，“ 中国创造 ”也有了一席之地。 ⁠
6.我们的生活离不开各行各业
劳动者
的付出。各行各业的劳动者
⁠
给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。
7.尽管人们从事着
不同的劳动
，
⁠
但
他
们
都
有
一
个
共
同
的
称
呼
—
—
“ 劳动者 ”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。 ⁠
8.人们无论从事什么职业，只是
夯实基础
一、填空题。
1.生活中，我们要知道“一粥一饭，
当思来处不易
；半丝半
⁠
缕，恒念物力维艰 ”。 ⁠
2.大米的生产过程：育秧— 插秧 — ⁠ 田间管理 —⁠ 收割 —⁠ 碾米。
3.我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧
业、林业和渔业等。
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⁠
⁠
4.自2018年起，我国将每年秋分日定为“
⁠
会没有家具，没有桌椅板凳，日常的学习也会受到影响。 ⁠
（4）渔业商品：
对虾
、
⁠
海带
，如果没有渔业，我们的生活

四年级道德与法治下册《7《我们的衣食之源》第2课时》PPT课件

一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
（1）种植业包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。有粮食作物、经济作物、蔬菜作物、绿肥作物、饲料作物、牧草、花卉等园艺作物。在中国通常指粮、棉、油、糖、麻、丝、烟、茶、果、药、杂等作物的生产。
（2）畜牧业是利用畜禽等已经被人类驯化的动物，或者鹿、麝、狐、貂、水獭、鹌鹑等野生动物的生理机能，通过人工饲养、繁殖，使其将牧草和饲料等植物能转变为动物能，以取得肉、蛋、奶、羊毛、山羊绒、皮张、蚕丝和药材等畜产品的生产部门。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类
二、判断。
X 1.我国是一个工业大国。（
）
2.农民都是些收入底，干累活、脏活的人，对社会的贡献小。

统编人教版四年级下册道德与法治第7课我们的衣食之源课件(两课时)

二、美好生活的保证
我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。
问题：我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？
要求： 1.小组内共同发言交流 2.记录员记录整理 3.随机抽取代表上台发言
比如生活中常见的米类、豆类、植物油、棉类的衣服、小麦秸秆杯子……
要求： 1.小组共同选择一种农作物完成 2.派代表上台和全班同学分享你们的成果
玉米的种植过程
除草播种补漏除草收获挖坑盖土施肥施肥玉米
西红柿的种植过程整地做畦育苗查苗补苗施肥补水采收
每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动!
种田人在田间劳作真辛苦啊，我们要尊重和珍惜他们的劳动成果，不要浪费粮食。
道德与法治
部编版四年级下
7 我们的衣食之源
第一课时白白的大米哪里来
新知导入
问题：你知道米饭是怎么来的吗？
新知饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”意思：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
拓展提高
请你和父母选择一种适合的农作物进行种植。期末的时候和同学一起分享你们家的劳动成果吧。
课堂练习
简答：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕
，恒念物力维艰。”告诉我们什么道理？
答：这句话告诫人们养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起，不要铺张浪费。不要把日常微小的事物看轻了，从而不知珍惜。
田间管理

部编版道德与法治我们的衣食之源1课件

1.下列不属于农业生产的是（）A.种庄稼 B.植树造林 C.建楼房 D.养鱼2.做服装用不到的原材料是（）A.棉花 B.石块 C.羊毛 D.蚕丝3.羊毛的加工生产与（）有关。A.衣 B.食 C.住 D.行4.下列可以为钢铁工业提供原料的是（）A.矿石 B.木头 C.棉花5.（）是我们的衣食之源。A.农业 B.工业 C.商业
1.下列不属于农业生产的是（）四年级下册道德与法治课件-
1.衣服是农产品。（）2.农业就是种庄稼。（）3.制作皮鞋与农业无挂。（）4.生产纸张需要用木材。（）
四年级下册道德与法治课件-7 我们的衣食之源-人教部编版(共
日常生活中看农业
日常生活中看农业四年级下册道德与法治课件-7 我们的衣食之源
日常生活中的很多用品都与农业密切相关，你能将下面的原材料与物品联系起来吗？
日常生活中的很多用品都与农业密切相关，你能将下
四年级下册道德与法治课件-7 我们的衣食之源-人教部编版(共
过去北方商店里的水果品种可少了，特别是冬天，除了苹果
我们一起做个游戏，分别介绍不同地区有特色的水果，说说它们各自的特点吧！
我们一起做个游戏，分别介绍不同地区有特色的水果，说说它们各
我们把南方和北方的水果分分类吧！
我们把南方和北方的水果分分类吧！四年级下册道德与法治课件-7
乡下识五谷
说一说：
农产品为很多行业提供了原料。说一说：四年级下册道德与
衣——羽绒服——鸭绒
布 ——棉花、麻、丝食——大米——稻米
面粉——小麦
面包——小麦
牛奶——奶牛
住——家具——木材——林业行——润滑油——植物油——植物
四年级下册道德与法治课件-7 我们的衣食之源-人教部编版(共

部编版道德与法治四年级下册《我们的衣食之源》课件

一、导入新课：导入新课程的技能是教师在课堂教学中采用各种方式吸引学生注意，唤起学习动机，明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为方式。课堂教学的导入，犹如乐曲的“引子”，戏剧的“序幕”，精心设计的导入，能触动学生心弦；立凝激趣，使学生精神振奋地投入学习，可以获得良好的学习效果。
二、讲授：讲授是教师以语言为载体，向学生传输信息、表达感情、指导学习和调控课堂活动的一类教学行为，言语讲授是教师最常用的一种教学行为方式。这学期，学校进行课堂教学改革，要求教师少讲、精讲，这一理论并不违背上述的教学方式，我们教师就是应该用简洁精炼的语言把知识传授清楚。
课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。如何提高我们的课堂教学技巧，绝非三言两语就能说的清楚，需要我们在长期的教学实践中去提高。有位教育家说过“每个优秀的教师，就是一个艺术家。他从事于教学，犹如琴师一样。他和缓地触动人类思想感情上的琴弦，刺激之，安慰之，兴奋之，鼓励之”。让我们捧着一颗火热的心走进课堂，做一名琴师，去拨动学生的心弦，弹奏出动人的乐曲！
我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以放牧牛羊为主。
你说我说
生活中有哪些物品来自畜牧业？
你说我说
林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。你知道林业为人们的生活提供了什么吗?
你说我说
我国的渔业分为淡水渔业和海洋渔业两类。说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。
小结：大米的来历
种子Βιβλιοθήκη 育苗米碾米
脱粒
插秧收割
间作成熟
小小一粒米饱含着农民伯伯多少的辛劳和汗水啊！可是，现在浪费粮食的现象却很普通，你有过浪费粮食的行为吗？
你看到了吗？
你还知道吗？你又想说些什么呢？

部编人教版四年级道德与法治下册第7课《我们的衣食之源》(2个课时)课件

了解小麦的种植过程
整地
播种
养护
补水施肥（管理）收割
了解西红柿的种植过程
整地
做畦
育苗
施肥
浇水
修果
收获
生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”希望每一位孩子都能养成勤俭节约的好习惯。
2020人教统编版四年级下册第三单元美好生活哪里来
7.我们的衣食之源
美好生活的保证第2课时
新知探究
大米可以做成香喷喷的米饭。当你吃着米饭的时侯，可曾育秧——插秧——田间管理——收割——碾米
农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秩苗。
秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。
田间管理
收割
碾米
每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动!
7.工业的生产也离不开农业。（
）
）
√ 8.农业只能生产家产品，只与我们的吃相关。（）
三、简答题。
林业的作用是什么?
答：林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要作用。
2020人教统编版四年级下册第三单元美好生活哪里来
7.我们的衣食之源
白白的大米哪里来第1课时
谈话导入
1.观看学生浪费粮食的图片。学生边看边思考：这个孩子的做法正确吗？
2.学生交流。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”盘中的每一粒粮食都来之不易，我们又有什么资格浪费粮食呢？今天，我们便要学习我们的衣食之源之白白的大米哪里来。
学习 p57“知识窗”：中国农民丰收节
自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。这是为农民设立的节日，是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日，体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。

部编人教版四年级下册道德与法治第7课我们的衣食之源第二课时课件PPT

渔业是指捕捞和养殖鱼类和其他水生动物及海藻类等水生植物以取得水产品的社会生产部门。一般分为海洋渔业、淡水渔业两类。
前后桌的同学一起讨论：我们餐桌上哪些食品来自渔业？（随机找同学回答哟！）
渔业为我们生活供提供了丰富的海产品。
农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。
畜牧业是利用畜禽等已经被人类驯化的动物或者鹿麝狐貂水獭鹌鹑等野生动物的生理机能通过人工饲养繁殖使其将牧草和饲料等植物能转变为动物能以取得肉蛋奶羊毛山羊绒皮张蚕丝和药材等畜产品的生产部门
道德与法治
部编版四年级下
7 我们的衣食之源
第二课时美好证
我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。
比如：羽绒服、肉类食品、牛奶、蛋类、皮鞋等物品。
林业是指保护生态环境保持生态平衡，培育和保护森林以取得木材和其他林产品、利用林木的自然特性以发挥防护作用的生产部门，是国民经济的重要组成部分之一。
问题：想一想，你知道林业为人们的生活提供了什么吗？
林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要作用。也为我们提供了大量的木材，还能调节气候、保持水土……
问题：你知道我国的“丰收节”是什么时候吗？
拓展提高
在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况，以及农村发生的一些变化。
课堂练习
判断题：
X 1.我国是一个工业大国。（
）
2.农民都是些收入底，干累活、脏活的人，对社会的贡献小。
（
）
√ 3.我国将每年的秋分日定为“中国农民丰收节”。（
问题：我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？

部编人教版四年级下册道德与法治第7课我们的衣食之源第一课时课件PPT

拓展提高
请你和父母选择一种适合的农作物进行种植。期末的时候和同学一起分享你们家的劳动成果吧。
课堂练习
简答：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕
，恒念物力维艰。”告诉我们什么道理？
答：这句话告诫人们养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起，不要铺张浪费。不要把日常微小的事物看轻了，从而不知珍惜。
田间管理
田间管理
一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒，获得稻谷。
收割
碾米
农民把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的是白花花的大米。
这些美食都离不开大米的功劳。
请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程。
要求： 1.小组共同选择一种农作物完成 2.派代表上台和全班同学分享你们的成果
玉米的种植过程
除草播种补漏除草收获挖坑盖土施肥施肥玉米
西红柿的种植过程整地做畦育苗查苗补苗施肥补水采收
每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动!
种田人在田间劳作真辛苦啊，我们要尊重和珍惜他们的劳动成果，不要浪费粮食。
课堂总结
通过学习这一课，在以后的生活中，我们更要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”每一个小朋友要养成勤俭节约的好习惯哟。
板书设计
白白的大米哪里来
大米的种植过程养成勤俭节约的好习惯
育秧收割
插秧
田间管理
碾米
Байду номын сангаас
育秧
农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。