浙江理工大学2015级服装设计与工程培养计划
服饰设计专业建设规划方案

服饰设计专业建设规划方案介绍本文档旨在提出一个全面的服饰设计专业建设规划方案,以实现专业的发展和提升。
通过制定明确的目标和策略,我们将为学生提供优质的教育和培训,培养出具有创造力和专业技能的服饰设计师。
目标1. 提供全面的课程:建设一套丰富多样的课程,涵盖服饰设计的各个领域和方面,包括面料选择、剪裁技术、图案设计等。
2. 培养创新思维:引导学生培养创新思维,激发他们的创造力和想象力,培养出具有独特设计风格的服饰设计师。
3. 提供实践机会:与相关行业合作,为学生提供实和实践机会,使他们能够将理论知识应用于实际操作中。
4. 培养行业专业人才:鼓励学生参加行业比赛和展览,培养他们竞争力和专业素养,为行业输送优秀的设计人才。
策略1. 招聘优秀教师:聘请具有丰富教学经验和行业背景的专业教师,为学生提供专业指导和指导。
2. 创造良好的研究环境:提供充足的研究资源,如实验室、工作室等,鼓励学生自主研究和实践。
3. 与企业合作:与服饰企业建立合作关系,为学生提供实和就业机会,促进学术与实践的结合。
4. 建设专业平台:投资建设现代化的服饰设计实验室和设备,提供学生进行实践和创新的平台。
5. 加强国际交流:与国内外相关高校和机构建立合作关系,开展学生交流和学术合作,拓宽学生的视野和经验。
实施计划1. 第一年:制定和完善课程体系,招聘优秀教师,建设实验室和设备。
2. 第二年:加强学生实践机会,与企业合作,举办行业比赛和展览。
3. 第三年:推进国际交流合作,组织学生参加国际比赛和论坛。
4. 第四年:对专业建设进行评估和改进,根据需求不断调整和优化规划方案。
总结通过以上规划方案的实施,我们将实现服饰设计专业的全面发展和提升。
学生将得到高质量的教育和培训,学校将培养出具有创造力和专业素养的服饰设计师,为行业发展做出贡献。
浙江理工大学2015年浙江省各专业录取情况

机械类(机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程、工业工程)
1
理科
142
665
628
631.5
15
计算机科学与技术
1
理科
31
641
628
631.0
16
建筑环境与能源应用工程
1
理科
23
640
627
629.7
17
建筑学
1
理科
40
648
630
635.3
18
经济与贸易类(经济学、金融学、经济统计学、国际经济与贸易)
4
电子信息类(电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程)
1
理科
101
662
627
629.6
5
法学
1
理科
19
633
627
629.2
6
纺织类(纺织工程、非织造材料与工程)
1
理科
30
639
627
630.7
7
风景园林
1
理科
14
638
627
628.6
8
服装设计与工程
1
理科
15
640
629
633.3
9
工程管理
575.0
41
表演(时装表演艺术)
1
艺术
5
93
74
83.8
42
表演(人物形象设计)
1
艺文
18
585
567
571.343产来自设计(纺织品艺术设计)1
艺文
21
585
服装设计专业人才培养方案

服装设计专业人才培养方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙,洒在键盘上,敲击键帽的声音似乎在预示着一个新的开始。
人才培养,这是一个永恒的话题,尤其是对于服装设计这一充满创意与激情的领域。
下面,就让我以意识流的笔触,勾勒出一幅服装设计专业人才培养的蓝图。
一、人才培养目标我们要明确人才培养的目标。
服装设计专业,旨在培养具有创新意识、扎实功底、宽广视野、良好职业素养的服装设计师。
他们不仅要有扎实的服装设计基础,还要具备较强的市场意识和团队协作能力。
1.创新意识:鼓励学生跳出传统框架,勇于尝试,勇于创新,形成自己独特的设计风格。
2.扎实功底:要求学生掌握服装设计的基本原理、工艺流程和材料知识,具备较强的动手能力。
3.宽广视野:引导学生关注国内外时尚趋势,了解不同文化背景下的服装风格,提升审美能力。
二、课程设置课程设置是人才培养的核心环节。
我们应以市场需求为导向,合理规划课程体系。
1.基础课程:包括素描、色彩、服装设计原理、服装材料学、服装工艺学等,为学生打下扎实的基础。
2.专业课程:包括服装设计、服装结构设计、服装图案设计、服装配饰设计等,培养学生专业技能。
3.实践课程:安排学生参加实习、实训、项目实践等,提高学生的实际操作能力和市场适应力。
4.素质教育课程:涵盖文学、艺术、历史、哲学等,提升学生的综合素质。
三、教学方法教学方法是人才培养的关键。
我们要注重培养学生的创新能力和实践能力。
1.案例教学:以经典案例为载体,引导学生分析、讨论,激发学生思考。
2.实践教学:将理论知识与实际操作相结合,培养学生的动手能力。
3.小组讨论:鼓励学生开展小组讨论,培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4.企业讲座:邀请行业专家、企业人士进行讲座,让学生了解行业动态和发展趋势。
四、师资队伍建设师资队伍是人才培养的重要保障。
我们要打造一支高水平的教师队伍。
1.引进人才:积极引进具有丰富实践经验的高层次人才,提升教师队伍整体水平。
2.培训提升:定期组织教师参加专业培训、学术交流,提高教师的教学和科研能力。
服装设计与工程专业简介_服装设计与工程专业介绍

服装设计与工程专业简介_服装设计与工程专业介绍服装设计与工程专业简介服装设计与工程专业培养从事服装产品设计与开发、服装生产技术、服装企业管理、服装贸易以及服装科学研究与教学的高级技术和管理人才。
学生主要学习和掌握服装设计与生产方面的专业知识和技能,通过服装设计基础、服装结构设计、服装产品设计等教学环节,培养学生服装产品创新设计的基本素质和技能;通过服装生产工艺与设备、服装CAD技术与应用、服装生产管理、服装制作工艺等教学环节,使学生掌握服装工业生产的技术及技术管理知识;通过学习服装外贸实务、服装市场营销、服装零售学等课程,使学生了解服装市场营销的基本规律和运作方式。
服装设计与工程专业主要课程时装画、服装设计、服装色彩、服装材料、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装专业英语、服装机械与设备、服装心理学、服装采购学、服装零售学、服装生产工艺与管理、服装工业制板、服装市场营销、服装史、服装工效学。
服装设计与工程专业就业方向本专业学生毕业后可到服装生产和销售企业、服装研究单位、服装企业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、服装设计、成衣生产、质量检验、品牌策划、商品企划、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面的工作。
服装设计与工程专业培养目标培养目标本专业培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能从事服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
培养要求本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识,受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练,具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。
服装设计与工程专业就业前景我国的服装产业在几十年的改革开放历程中积累了深厚的生产功底、技术力量以及大量的运作资本,同时也拥有全球先进的技术装备,目前全国范围的消费群体也形成了一个完备的体系。
2015浙江省大学最佳专业排行榜

2015年高考[微博]即将拉开帷幕,又到了一年一度最关键的挑大学选专业季节,浙江省哪些高校本科专业办学实力最强、办学水准最高、最具办学特色?为了给即将参加2015年全国高考的考生、外国留学[微博]生填报志愿挑选浙江省高校及本科专业提供权威参考指南,艾瑞深中国校友会网《2015中国大学本科专业评价报告》最新发布2015浙江省大学最佳专业排行榜、2015浙江省民办大学最佳专业排行榜、2015浙江省独立学院最佳专业排行榜和2015浙江省大学三星级以上专业排行榜等榜单;浙江大学[微博]、中国美术学院[微博]、浙江师范大学、浙江传媒学院[微博]、浙江工业大学高居浙江省前五强。
2015浙江省大学最佳专业排行榜2015浙江省大学三星级以上专业排行榜浙江省高校12个专业跻身2015中国顶尖专业,23个专业入围2015中国一流专业报告显示,在最新2015中国大学最佳专业排行榜中,浙江省高校共有311个本科专业入选2015中国三星级以上专业名单,名列2015中国各地区大学最佳专业排行榜第6名,其中,有12个中国六星级专业、23个中国五星级专业、106个中国四星级专业和170个中国三星级专业。
这些专业均是浙江省高校最具办学实力、竞争力和办学特色的本科专业,是2015年全国高考考生选择报考浙江省高校及专业的最佳选择。
2015中国大学本科专业排行榜是对中国两岸四地大学本科专业的综合实力、办学水平、教学质量和办学特色的分级和分层评价,即用星(★)的数量表示大学的等级,评价体系覆盖毕业生质量(杰出校友)、教学水平、杰出师资和学科建设等四大质量指标。
其中,北京大学[微博]雄居艾瑞深中国校友会网2015中国大学最佳专业排行榜榜首,清华[微博]大学[微博]列第二,复旦大学[微博]居第三,浙江大学列第四,武汉大学[微博]居第五,中国科学院大学跻身全国前十强。
华中科技大学[微博]武昌分校、吉林大学[微博]珠海学院和北京师范大学[微博]珠海分校居2015中国独立学院最佳专业排行榜前三强。
服装设计与工艺专业人才培养方案

服装设计与工艺专业现代学徒制人才培养方案一、专业名称(专业代码)服装设计与工艺(专业代码为142400)二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标以“依托行业、打造专业、服务企业”为理念,面向服装企业服装设计助理、服装版师助理、服装样衣工、服装生产质检员、橱窗设计师、陈列师、服装搭配师岗位,培养从事服装产品设计、服装样板制作、服装生产与缝质检、橱窗设计、陈列设计、服装搭配等工作的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围六、人才规格本专业具有以下职业素养、科学文化、专业知识和技能。
(一)职业素养1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有良好的工作态度、工作作风的能力。
3.具有良好的团队协作精神、与人沟通的能力和良好的环境适应能力。
4.具备良好的信息收集和处理能力,学习新知识的能力。
5.具有健康的心理何体魄、树立职业竞争和创信意识。
6.养成自觉的安全意识、质量意识、成本意识和环保意识。
(二)专业知识和技能1.具有运用线条表达物体结构的造型能力。
2.具有徒手和运用电脑软件绘制服装款式图的能力。
3.具有色彩归纳和色彩搭配的能力。
4.具有识别面料成分和根据款式选择面料的能力。
5.具有人体测量和原型绘制的能力。
6.具有运用原型进行服装简单结构设计的能力。
7.具有运用服装CAD软件进行服装结构设计的能力。
8.具有服装裁剪和质量检验的能力。
9.具有服装工艺缝制和服装常用设备使用及简单维护的能力。
10.具有服饰搭配和人物形象设计的能力。
11.具有运用导购技巧进行销售服务的能力。
12.具有服装陈列设计的能力。
13.具有信息检索的能力。
14.具备现代企业的班组管理能力。
七、课程结构八、课程设置及要求(一)本专业“校企合作、工学结合”人才培养模式的实施。
全面贯彻科学发展观,以服务为宗旨,以就业为导向,大力推进校企合作人才培养模式,突出实践能力的培养,加强我校为地方和区域经济社会发展服务的能力,深化校企合作融合度,更新教学理念,依托企业行业优势,充分利用教学资源,建立校企深度合作、紧密结合,优势互补、共同发展的合作机制,达到“双赢”的目的,提升我校教育教学水平和人才培养质量,努力开创校企合作的新局面。
浙江理工大学服装设计2+2培养计划

浙江理工大学2011版艺术设计(服装艺术设计)2+2专业培养方案一、专业名称:艺术设计(服装艺术设计)专业代码:050408二、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的,能独立从事服装艺术设计、服装品牌商品开发和服装市场营销工作,也能从事相关技术管理、市场管理、贸易、情报、专业教育的高级专业设计管理型人才,培养具有高度艺术创造性、市场意识、服装商品开发和组织等综合能力的时装设计和研究的专业人员。
毕业生适合从事纺织服装企业、流行情报及时装设计研究机构的时装品牌设计及经营管理、高级时装设计、时装广告及展示设计等工作。
三、培养规格及基本要求:1.具有一定文化、心理素质和较高的艺术修养及审美能力,有较好的计算机应用技能和良好的外语和文献阅读能力;2.掌握设计艺术学,服装科学的专业理论和技术,具有独立从事时装艺术创意设计,服装商品企划设计与开发能力;3.具有从事服装流通领域的技术管理能力;4.掌握一定的市场营销管理知识,具有相应的时装市场营销管理,情报分析研究,时装品牌策划商品流通领域的组织管理的初步能力;5.具有从事综合艺术设计的创作能力,以及时装、广告宣传活动及流行杂志的编辑,设计、策划的初步能力。
四、主干学科:设计艺术学五、核心课程:女装基础工艺、服装创意设计、服装项目设计六、特色课程模块系列课程(男装品牌、针织服装、创作设计、服装商品企划、服装展示)涵盖了创新实验课程、讨论式课程、研究型课程的特色自学为主的课程:艺术史、哲学及相关领域的修养课程七、学习年限:2-4年最低毕业学分:80 授予学位:文学学士课内总学时:1094 独立实践教学:18周八、培养方案的学分分配比例2011版艺术设计(服装艺术设计)2+2专业教学计划表注:“职业发展与就业指导”课22学时分散在第2、3学期,分别为16和6学时。
2011版艺术设计(服装艺术设计)2+2专业独立实践教学计划表。
服装设计与工程专业本科卓越人才培养方案之构建

J o u r n a l o f Z h e j i a n g S c i — Te c h Un i v e r s i t y( S o c i a l S c i e n c e s )
中 图分 类 号 :G 6 4 3 . 2 文 献标 志码 : A
“ 卓 越工 程师 教育 培养计 划 ” ( 简称 “ 卓越 计划 ” )
一
是 教育 部联 合有关 部 门和行 业协 会制定 的重大教 育
、
服装设计 与工程卓越 人才培 养 目标
与模 式 设 计
改革项 目。推行“ 卓越计划” 的 目的在于培养一批创 新 能力 强 、 适 应经 济 社 会 发展 需 求 的 高 质量 工 程 技
基金项 目: 国家教育部 卓越 工程 师教 育 培养 计划 项 目( 教 高厅 函  ̄ 2 0 1 2 ] 7 号) ; “ 服装 设计 与 工程 ’ ’ 校 级综 合 改革 试 点专 业建 设 项 目
( z y j h 2 0 1 1 0 3 )
作者简介 :阎玉秀( 1 9 6 3 一) , 女, 浙江长兴人 , 教授 , 主要从 事服装理论 与技术 、 服装管理 的研究
摘
要 :在“ 卓越工程师教育培养计划” 的指导下 , 结合 浙江理 工大学的现状和 办学特 色, 探 索具有 学校 特 色的
服装设计与 工程 专业人 才培养模 式。并就产 学合作 、 课 程教学模式改革 、 师 资队伍 建设和教 学质量保 障四方 面实施 工作 中的重难点 , 提 出了有效的改革方案和具体的 实施方法 。构建 了符合 培养适应服 装现代化发展要 求 的, 工程 意 识、 工程素质和工程 实践能力强的 , 且具有较 强工作适应 能力和创新 力的应 用型优 秀工程 师的培 养方案。 关键词 :卓越人才 ; 服装设计与 工程 ;培养模式 ;实施方案
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浙江理工大学2015级服装设计与工程专业培养方案一、专业名称:服装设计与工程专业代码:二、培养目标本专业培养知识、能力、素质协调发展,具有扎实理论基础和良好专业素养,既能适应服装行业发展,熟悉服装材料、服装设计、服装生产、服装商品企划等整个服装产业链中各个关键环节,又在服装设计开发、应用研究、运行管理、服装贸易与服装市场推广等领域具有较强工作能力和创新力的高级服装专业应用型和复合型人才。
三、培养规格及基本要求本专业主要教授服装从原材料到商品整个过程的技术和管理,重点培养三个方向的服装高级专业人才。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:1.知识结构要求在系统掌握服装材料、设计、结构、工艺等基本理论和方法的基础上:一、服装工程技术方向:掌握服装设计技术与管理理论。
二、服装国际贸易方向:掌握服装国际贸易基本理论和基本知识。
三、服装企划管理方向:掌握服装市场企划基本理论、方法。
2.能力结构要求具有较强的审美能力、动手能力、计算机运用能力和基本的英语听、说、读、写能力。
同时:一、服装工程技术方向:具有实际的服装开发和生产协调能力;二、服装国际贸易方向:具有独立的理论分析和实务操作能力;三、服装企划管理方向:具有服装市场分析能力、产品采购与营销活动的组织和协调能力。
3.素质结构要求德智体全面发展,具有良好的团队合作精神,同时:一、服装工程技术方向:能从事服装成衣设计与开发、服装生产与技术管理、服装技术研究等相关工作;二、服装国际贸易方向:能从事服装对外贸易洽谈、服装跟单管理等相关工作。
三、服装企划管理方向:能从事服装产品企划、产品销售、品牌推广等相关工作的高级专门人才。
四、主干学科:设计学、纺织科学与工程五、核心课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、高等数学、计算机应用技能、服装设计与表现、女装设计构成A/B/C、立体裁剪基础、服装材料学、成衣工艺学、服装生产管理、计算机辅助服装设计、服装商品企划等。
六、特色课程国家精品课程:成衣工艺学双语教学课程:计算机辅助时装设计、计算机辅助样板设计、毛衫设计与工艺浙江省精品课程:服装生产管理创新创业必修课程:服装企业运营实践综合性课程:服装厂设计实践七、学习年限:3-6年最低毕业学分: 176 授予学位:工学学士课内总学时: 2213 独立实践教学:40周+32学时九、专业特色本专业根据服装行业所具有的工程与艺术兼备、创意与产品皆重、强调创业与实践的特点,在教学上坚持“三个结合”,即“艺术设计与工程技术相结合”“创意设计和产品设计相结合”“校内教学和校外教学实践相结合”,根据国内服装业现状和国际服装业发展趋势,改革人才培养模式,开展高端研究,积极进行国际交流,培养基础宽厚、实践能力强、具有创新意思、综合素质优良的应用型和复合型服装人才。
十、说明本专业学生通识选修课至少完成14学分,其中修读人文艺术类或综合类课程至少4学分,修读经济管理类课程至少4学分,修读计算机信息类课程至少2学分。
卓越工程师班项目选拔时间为:第一学期的期中考试前一周开始申报,期中考试后两周进行选拔。
专业方向选择时间为:第五学期23“”“★”2. 备注栏说明期选修“计算机应用与提高(02529)”课程。
4注2:“形势与政策”课每学期16学时,每学期考核一次,该课程总成绩为各学年考核平均成绩。
注3:高考英语成绩居我校入学英语成绩排名前30%的新生,入学后可参加学校统一组织的英语水平测试,笔试及口试均达到优秀的学生,可免修“英语2”和“英语4”。
注4:“军事理论”课除21学时外还有15学时安排在军训期间进行。
浙江理工大学2015级服装设计与工程专业选修课最低修读学分一览表56浙江理工大学2015级服装设计与工程专业独立实践教学选修课最低修读学分一览表其他要求:1. “第二课堂教育”共3学分,学生可通过参与科研项目,参加各类学科竞赛或科技文化艺术活动,发表学术论文或文学作品、设计作品,获得发明专利,参加课外自主实验、社会调查、社团活动,获得国家颁布的各类资格证书等多种途径获得第二课堂学分。
具体可参见《学生手册》中《浙江理工大学本科生第二课堂学分管理办法》文件。
2. 体质健康测试:学生每学年测试一次(五年制学生只参加前四年测试),具体测试时间、内容、测试方式,成绩评定等可参见《学生手册》中《浙江理工大学关于落实<国家学生体质健康标准>实施办法》文件。
7Zhejiang Sci-Tech University2015 Program Outline of Apparel Design and Engineering ⅠName of Major: Apparel Design and Engineering Code for Major:ⅡObjectivesThe program aims to equip students with fundamental theories and professional qualities, and develop their knowledge, ability and quality coordinately. The graduates are expected to become practical and interdisciplinary talents who are sensitive to the trend of fashion industry, familiar with the apparel industry chain, including clothing materials, design, production and marketing, etc. They should also have strong working ability and creativity in fashion design and development, applied research, operation management, apparel trade and marketing, etc.ⅢBasic Requirements on Knowledge and AbilitiesThe program concerns the study of technology and management in apparel design and engineering from raw materials to garment commodities. It is to prepare students with the following clothing professional skills in accordance with three specialties: apparel engineering and technology, apparel international trade, and apparel planning management.1、Knowledge RequirementsBased on the systematic study of basic theories and methods of clothing materials, design, pattern, and technology, students are required to1)Apparel engineering and technology: master clothing design technology andmanagement theory.2)Apparel international trade: master fundamental theories and basic knowledge onapparel international trade.3)Apparel planning management: master basic theories and methods of apparelmarketing planning.2、Ability RequirementsIn addition to aesthetic judgment, drawing skills, computer application ability and basic English skills of listening, speaking, reading and writing, students are required to1)Apparel engineering and technology: have the capacity of apparel development andmanufacture coordination.2)Apparel international trade: have the capacity of independent theoretical analysis andpractical operation.3)Apparel planning management: have the capacity of apparel market analysis, purchasingand marketing organization and coordination.3、Quality RequirementsIn addition to all-round development in morality, intelligence, physical health and teamwork spirit, students are required to1)Apparel engineering and technology: work on garment design and development, clothing 8manufacture and technology management, and clothing technology research, etc.2)Apparel international trade: work on apparel foreign trade negotiation, trade documentarymanagement, etc.3)Apparel planning management: work on apparel planning, product marketing, brandpromotion, etc.Ⅳ Main DisciplinesDesign, Textile Science and EngineeringⅤ Core CoursesIntroduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics, College English, Advanced Mathematics, Computer Skills Training, Fashion Design and Expression, Women's Wear Design Composition A/B/C, Basic Draping for Dress, Fashion Materials, Technology of Garment Manufacture, Garment Production Management, Computer-Aided Fashion Design, Fashion Merchandise Planning..Ⅵ Special CoursesNational Quality Course: Technology of Garment ManufactureBilingual Courses: Computer-Aided Fashion Design, Computer Aided Design of Pattern, Knitwear Design and TechnologyQuality Course of Zhejiang Province : Garment Production ManagementInnovation-oriented and Pioneering Compulsory Course: Clothing Enterprise Operation PracticeComprehensive Course: Practice on Fashion Mills DesignⅦ Length of Courses: 3-6 years Degree Awarded: Bachelor of EngineeringMinimum Credits Required for Graduation:176In-Class Hours: 2213Separate Practice Teaching: 40 weeks + 32 periodsⅧ Proportion of Course Credits9ⅨCharacteristics of the MajorBased on the characteristics of apparel industry in emphasizing both engineering and art, both originality and production, both business development and operation, the major sticks to “Three Combinations”, including the combination of artistic design and engineering technology, creative design and product design, teaching on campus and practice outside the school. To keep up with the current trends in domestic and international apparel industry, the major reforms the training model, conducts high-level researches, works on active international exchanges, so as to cultivate applied and interdisciplinary apparel talents with solid foundation, high practical ability, innovative consciousness and good comprehensive quality.Ⅹ NotesStudents concerned should obtain at least 14 credits of General Optional courses, of which 4 should be Humanities and Arts or Comprehensive Courses, 4 should be Economics and Management, and 2 should be Computer Sciences.The selection of excellent engineers' class: students’application starts one week before the mid-term exam in the first semester, and the selection is carried out during the two weeks after the mid-term exam.The selection of major orientations is carried out in the fifth semester.10FET: Fashion Engineering and Technology FIT: Fashion International Trade C=Compulsory, O=Optional1. In evaluation mode column, “▲”means a collectively written examination is required, “★” means a collectively computer examination is required.2. Remarks for Note ColumnN1: Computer sciences courses for general studies will be taught in a level-based manner, the arrangement is as followscan select corresponding courses based on his (her) level. And the excellent student can take “Computer Applications and Improvement (02529)”as an optional courses in the first semester.N2: The course “Current Issues and Policies” will be lectured for 16 periods and evaluated once each semester, the score of this course will be the average of scores obtained in all academic years.N3: Those whose English scores in college entrance examination rank top 30% among all freshmen of our university are qualified for English level test organized by the university; those who score A grade in both written and oral tests can be exempted from College English 2 and College English 4.N4. Apart from 21 periods in class, 15 periods of Military Theory will be given during military training.The List for Required Minimum Credit of Optional Courses2015 Schedule of Separate Practice Teaching for Apparel Design andThe List for Required Minimum Credit of Separate Practical Teaching 2015 Apparel Design and EngineeringZhejiang Sci-Tech UniversityNote:Students can obtain certain extracurricular credits through a variety of approaches such as participating in research programs, academic competitions, science and cultural arts activities, publishing papers, literary works or design works, obtaining patents, participating in independent experiments, social surveys, club activities, obtaining national certificates of various types, etc.。