浙江理工大学2017级日语专业培养方案
本科普通本科生外国语学院日语专业培养方案(2017)
Characteristics
Career
00103110 0631
13 职业 Development 发展与就 and 业指导 Employment
101
√
Guidance
Introduction to
14 毛泽 Mao Zedong
东思想和 Thought and
00103110 0122
中国特色 Theoretical 社会主义 System of 理论体系 Socialism with
202
概论（实 Chinese
践） Characteristics(
Field Study)
00103110 0381
15 大学 英语三级
College English（Band 3）
4
0
4√
00103110 16 大学 College
4 0 4√
48 32 32
48 32 16 16 32 32 32 16
9 体育4
识教
Physical Education（4 ）
教 育 课
育 必 修
00103110 1291
10 计算 Fundamentals
机文化基 of Computer
础
Culture
程课 程 00103110 1681
11 形势 Situation and 与政策 Policies （实践） (Practice)
2
0
2
√
05023111 37 日语 Japanese 5062 泛读 Reading
202
√
应修学分
52
11 11 04 44
专05023110 38 日语 Composition 1 2 0 2
日语专业人才培养方案
日语专业人才培养方案
一、专业名称
日语专业（Japanese Majors）
专业代码：050207
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的日语语言基础，具备一定的日语语言文学、多元文化知识和一定的商务、外贸等学科知识，具有熟练的英语听说读写译技能，能熟练地运用日语从事翻译、商务、教学、科研等工作的综合素质高的富有创新精神的应用型日语专门人才。
三、基本规格
毕业生应达到如下要求：
1.掌握日语语言、文学和商务等方面的基本理论和知识，具有高水平的日语听、说、读、写、译能力，能够达到进行日常交流、商务翻译以及阅读科研文献的水平；
2.了解日本社会与文化、熟悉中日文化之异同，具有较高的跨文化交际能力；同时，熟练掌握国际贸易实务操作技能。
3.熟练掌握计算机的操作技能，具有较强的运用现代技术手段获取信息和开展工作的能力；
4.具有较强的英语听、说、读、写、译技能。
5.具有较强的语言文字表达、沟通、团队协作和与人相处的能力，具有较强的社会活动和组织管理能力。
四、学制与修业年限
学制四年；修业年限3-8年
五、授予学位
文学学士
六、专业核心课程
基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语阅读、日语写作、日汉翻译、日本概况、日本文学概论。
七、全学程时间分配
八、毕业基本要求
九、课程设置与教学进程一览表
表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表日语专业
4
6
7。
日语专业(类)本科人才培养方案
日语专业（类）本科人才培养方案一、专业（类）名称、代码、包括专业专业名称：日语学科代码：050207所属学科：文学二、培养目标、专业特色及培养要求1．培养目标日语专业本着“厚基础、宽专业、高素质”的办学宗旨，培养具有批判思维能力的创新型人才的教育理念，采用课堂教学与实践研究相结合的形式，辅以交换生制度等，培养德、智、体全面发展的外语类人才。
要求学生具备扎实的日语语言知识和熟练的听、说、读、写、译能力，另外掌握一门或多门专业知识，能够胜任国际贸易及某专业的日语口译、笔译工作，毕业后到教育、外贸、科技、新闻出版、广播影视、旅游企事业单位部门，从事日语教学、培训、科研、口译、笔译等与日语有关的工作。
2.专业特色与培养要求依托本专业翻译学、语言学优势和多年来的科学研究、教学实验成果，努力将学生培养成在商务等多领域进行交替翻译和同声传译，具备一定管理水平和研究能力的高级复合型人才。
学生通过本专业教学计划规定内容的学习与训练，具备以下能力：1．日语语音、语调正确，词法、句法、章法规范，表达得体；2．认知词汇达10000-15000个，熟练运用8000个常用词汇，掌握足够的商务贸易、电子信息、汽车、高新技术及材料方面的词汇；3．基本听懂日本主流媒体有关政治、经济、法律、文化、教育、科技等方面的专题播报和演讲等；4．运用日语流利地就国内外重大问题进行交流，系统、连贯地发表自己的见解；5．快速阅读并理解日文报刊杂志上有关文章，欣赏日语文学原著；6．熟练运用日语撰写各种文本，做到语言通顺、用词恰当、表达得体、条理清晰、符合逻辑；7．熟练进行日语口译和笔译，部分毕业生可承担国际会议的高级翻译（含交替翻译和同声传译）工作；8．熟练使用日语百科全书及各类参考书，初步具备使用日语独立从事学术研究的能力；9．通过辅修等途径至少掌握一门专业知识及相应能力；10.熟悉经济、管理和商贸类基本知识，直接使用日语独立承担外事工作，开展对外交流，处理涉外事务。
日语专业人才培养方案(本科)
日语专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的日语语言基本功、相对广博的社会与文化知识、较强的日语语言应用能力、社会交往能力与注重个人修养，具有创新精神、创业意识和能力的应用型人才，能够胜任日资企业、对外经贸、文化交流等部门从事教育、翻译、管理、文化传播等工作的全面发展的应用型、复合型日语人才。
二、培养要求本专业学生主要学习日语专业应用日语方向课程，要求学生扎实掌握日语专业所需的基础知识和专业综合技能，具有较好的日语语言表达能力、具备独立学习的能力以及较强的适应不同社会职业需要的能力。
毕业生应获得以下几方面的素质、知识和能力：（1）日语专业学生应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀和国际视野，社会责任感，人文与科学素养以及合作精神。
（2）日语专业学生应掌握外国语言知识、外国文学知识、区域与国别知识，熟悉中国语言文化知识，了解相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构。
（3）日语专业学生应具备外语运用能力、文学赏析能力、跨文化交流能力、思辨能力、一定的研究能力、自主学习能力和实践能力。
（4）基本掌握一门第二外语。
（5）具有较强的日语语言运用交际能力，并通过全国日语专业四级考试；（6）熟练掌握计算机操作，通过全国高等学校计算机等级考试（或达到国家计算机等级考试二级水平）。
三、专业主干课程本专业的主干课程有基础日语（1-4）、高级日语（1-4）、日语听力、日语交际口语、日语阅读、日语写作、日语语法、语言与文化、跨文化交际、日汉翻译理论。
四、毕业学分：175学分五、修业年限：标准修业年限为4年，允许3至6年毕业六、授予学位：文学学士七、课程结构及修读要求八、实践教学学分（学时）构成表九、课程设置及进度计划1．公共教育课程2．国设通识课程3．学科专业教育课程5．综合实践教育课程。
日语专业人才培养方案.doc
目录日语专业人才培养方案（专业代码：050207）一、专业介绍简介：日语专业隶属于外国语言文学学科，学科基础包括日语语言、日本文学、日本文化、翻译以及相关日本研究，具有跨学科特点。
本专业采用“日语平台+商务特色”的培养模式，培养具有扎实的日语基本功和专业能力，掌握相关专业知识，服务社会发展需求的复合型应用型日语专业人才。
本专业课程体系主要包括日语听、说、读、写、译等日语知识与技能类课程，日本经济、商务日语、跨文化交际等知识与能力类课程，人文素养、艺术素养、科学素养等通识类课程，以及专业综合实践、国际交流实践、创新创业实践等实践性环节。
本专业毕业生可在各类企业与部门从事交流、翻译、教育、管理、文秘、服务与具体业务等工作，也可以选择留学、读研、自主创业或到国外就业。
办学定位：根据学校办学定位与社会实际需要，本专业立足长三角地区社会经济发展，为社会培养具有日语语言知识和语言应用能力、具备国际商务活动的基本知识和能力、兼具中国情怀与国际视野的复合型、应用型日语人才。
二、培养要求1．培养目标根据市场经济的发展需求，本专业培养既有扎实的日语语言基础，又熟悉商务基本知识和操作流程，具有较强的实践能力和良好的职业道德的复合型、应用型日语人才。
本专业毕业生需能适应新形势下市场对日语专业人才的需求，在外事、外贸、文化、旅游、教育培训、新闻出版等部门从事与日语和商务相关工作。
2．毕业要求要求1：综合素质：具有正确的世界观、人生观，自觉践行社会主义核心价值观，具备良好的道德品质与社会责任感，中国情怀和国际视野，人文与科学素养以及合作、敬业精神。
要求2：知识结构：掌握日语语言文化知识、日本相关知识，熟悉中国语言文化相关知识，了解商务相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构。
要求3：日语知识与能力：具有扎实的日语语言基础知识与较强的日语听、说、读、写、译等技能，具有较好的日语语言运用能力。
要求4：商务知识与实践能力：掌握一定的经济、商务相关基础知识与技能，熟悉中日商务礼仪与习惯，具备一定的国际商务活动能力。
日语专业人才培养方案
日语专业人才培养方案一、专业名称学科代码：0502学科门类：外国语言文学类专业代码：050207校内专业代码：B0220二、培养目标日语本科专业以教育部和学校的人才培养发展战略为基础，根据市场经济的实际发展，按照我校办学主导思想出发，从培养“厚基础、宽口径、高素质”实用日语专业人才出发。
日语专业旨在培养具有扎实的日语基本功和专业能力，掌握相关专业知识，服务社会发展需求的多元化日语专业人才。
学生毕业后能尽快适应新形势下市场对日语专业人才的需求，能在日资或中日合资企业、外经外贸等部门从事日语翻译、管理等工作。
满足本区域乃至于周边地区企事业单位的人才需求。
三、培养规格和要求（一）培养规格毕业生应获得以下方面的知识、能力和素质：1．政治素质方面：坚持党的四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论。
日语专业学生应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质和社会责任感，中国情怀和国际视野，人文与科学素养以及合作、敬业精神。
具有良好的社会公德，自觉地为社会主义现代化服务的意识。
2.业务素质方面：具有系统扎实的日语语音、语法、词汇的基础知识，具有较为准确、熟练的日语听、说、读、写、译等基本专业技能，熟悉中国传统语言文化及现代文化；掌握日本国情相关知识。
掌握一定的外经外贸业务基本常识，掌握一门第二外语，具有初步的信息处理能力和计算机应用技能，达到规定等级，通过学位论文答辩，形成良好的职业道德素养，能适应未来工作的需要。
了解相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构。
日语专业学生应具备日语运用能力、文学赏析能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力、一定的研究能力、自主学习能力和实践能力。
同时发挥师范类院校的优势与特点，培养具备有基本的教师素养，掌握基本的教学法。
毕业时须取得国际日语能力考试2级或日语专四证书等相当于国际日语能力考试2级水平的资格证书。
3. 培养具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。
日语专业培养方案
日语专业培养方案一、培养目标1.培养具备扎实的日语语言基础和广泛的文化素养的学生；2.培养掌握日语听、说、读、写等基本技能，能够进行日语的日常交流和商务应用；3.培养具备跨文化交际能力，能够进行日本与中国的文化交流和合作；4.培养具备日语教学和翻译等相关专业知识和能力的专业人才。
二、培养内容1.语言基础：培养学生扎实的语言基础，包括语音、词汇、语法等方面的学习。
通过听、说、读、写等方式，提高学生的日语综合运用能力。
2.文化知识：培养学生对日本社会、经济、历史、文化等方面的了解。
通过学习相关课程，提高学生的日本文化素养，增强跨文化交际能力。
3.实践能力：通过实践教学、实习、实训等方式，培养学生的实际操作能力。
包括口译、笔译、翻译软件的运用等方面的实践能力。
4.教育教学：培养学生的教育教学理论知识和实践能力。
包括日语教材编写、教学设计、教学评价等方面的能力。
三、培养步骤1.基础阶段：在大一大二的前两年，学生主要学习日语语言基础和相关的文化知识。
包括语音、词汇、语法、听力、口语、阅读、写作等方面的学习。
同时，学生也需修读相关的文化课程，包括日本历史、文学、艺术、经济等方面的学习。
2.进阶阶段：在大三大四的后两年，学生将进一步学习日语的高级技能和专业知识。
包括口译、笔译、翻译软件的运用等方面的学习。
同时，学生需修读相关的教育教学课程，包括教育心理学、教育原理、教学设计等方面的学习。
3.实践阶段：学生在大四的下半学期进行实习或实训。
通过实际的教学或翻译工作，提高学生的实践能力和专业能力。
学生需根据自己的兴趣和职业方向选择不同的实习或实训机会。
4.毕业设计：在大四的上半学期，学生需完成毕业设计。
毕业设计可以是一个翻译项目或教学设计项目，以展示学生的专业能力和创造力。
四、评价标准1.学业成绩：学生需通过每学期的考试和作业评价。
其中，语言基础课程和文化课程的成绩占比较大。
2.实践能力：学生需通过实习报告或实训项目的评价，展示自己的实践能力和专业能力。
日语专业本科人才培养方案范本
日语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备坚实的日语语言知识和扎实过硬的日语听、说、读、写、译等语言技能，熟练运用日语的基本技能和比较丰富的科学文化知识，熟悉日本社会的民族习俗、文化、历史、现阶段的国情等，能在教育、经贸、文化、旅游、科技等领域从事翻译、研究、教学、管理等工作的复合型、应用型日语人才。
二、专业特色及实现途径专业特色1.注重学生日语语言实践运用能力的培养，实践教学环节活动丰富，学生专业技能较强，较好地满足社会市场需求；2.国际化办学途径多样。
实现途径如下：（1）各种竞赛实践活动的设置，以赛代练，提高了学生听说读写译各项专业技能水平。
（2）稳定地在珠海、中山等日资企业开展实习，为学生提供了解企业动态和市场需求的途径，有利于学生建立正确的职业发展观，自觉培养知识应用能力、创新能力和社会实践能力。
（3）根据人才市场的新需求，与企业合作积极创建日语专业学生创新创业的跨境电商平台。
（4）我校早在日语本科专业创办之前就开始逐步与日本国立琉球大学、日本亚细亚外语学院以及日本CBC商务专科学校等签订了不同层次的交换留学生和合作培养协议。
日语专业学生在日本留学，毕业后升入日本高校研究生院继续深造或在日本就业途径多样。
三、培养要求及保障措施本专业本科学生毕业时应达到以下知识、能力和素质要求。
1、知识要求（1）了解中国国情，包括中国的传统文化、政治制度、政策方针等；（2）具备较丰富的人文社会科学知识；（3）掌握日语专业基础知识，包括语音、语法、词汇、语篇、修辞、熟语等知识；（4）了解日本国家人文地理概况、发展历史、政治体制、宗教文化及教育制度等；了解当代日本政治、经济和文化；（5）熟悉日本文学史上主要文学思潮、流派、重要作家、作品及其影响；（6）掌握中日互译相关理论；（7）了解外贸知识和外贸活动的基本环节，掌握跨境日文函电及商务日语对话等知识。
（8）概要了解林业、生态及绿色发展基本常识。
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浙江理工大学2017级日语专业培养方案
一、专业名称：日语专业代码：050207
二、培养目标
本专业培养具备较系统的日语语言知识和基本的日本文化、商务日语、科技日语翻译等方面的知识，能在外事、经贸、文化、新闻、教育、旅游等企事业部门从事翻译、教学、研究、管理方面工作的高级日语应用型人才。
本专业毕业生在五年后应达到以下目标：
1、专业知识与专业技能始终保持在同业人员中具有较强竞争能力。
2、不断学习新知识，尤其是与互联网相关的知识，具备应对职场的不测之变的能力。
3、具备所在工作岗位的独当一面的能力。
三、培养规格及基本要求
1、热爱祖国，树立正确的科学的世界观和人生观
2、具备较高的政治素质、思想素质、道德品质，具备较强的法制意识、社会责任意识、当代社会文化意识，具有健康的心理素质。
3、具有足够的自制力、专注力、忍耐力与较强的逻辑思维能力，具有积极向上、合作共赢的心里状态。
4、掌握较系统的日语语言知识，了解日本社会、历史、文化、经济等方面的基本状况。
5、具备一定的自然科学、工程技术、人文艺术、经济管理、计算机信息等跨学科知识。
5、具备东西方文化基本知识，熟悉东西方主要国家的基本历史与背景知识。
6、要求具有熟练的日语听、说、读、写、译的能力，以及良好的跨文化交际能力和创新能力，较好地掌握一门第二外语，具备较强的计算机应用能力。
7、掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够较熟练地阅读和理解外文专业资料，初步具有国际化视野。
8、体质健康标准测试必须达标。
四、主干学科：日语语言文学
五、核心课程：
初级日语阅读，初级日语会话，中级日语阅读，中级日语会话，高级日语阅读，日语视听说，写作，翻译，口译等。
六、学习年限：3-6年最低毕业学分：160+5 授予学位：文学学士
备注：
①学生可通过参与科研项目，参加各类学科竞赛或科技文化艺术活动，发表学术论文
或文学作品、设计作品，获得发明专利，参加课外自主实验、社会调查、社团活动，获得国家颁布的各类资格证书等多种途径获得第二课堂学分。
八、专业特色
本专业教学目标注重日语语言应用能力和跨文化交际能力的培养，50%以上专业课程由母语为日语的教师授课，包括学生毕业论文也由中日教师共同指导完成。
实践教学内容丰富多彩，强调与日资企业交流的重要性。
中日教师联合执教和日本元素结合度高是本专业最具代表性的特色。
九、说明
1、创新创业模块选修课程，共6个学分。
该模块课程的学分经认定后可作为通识教育、专业基础教育和专业教育的选修课程学分。
如学生选修了该模块课程，则第二课堂的5个学分必须通过学校认定的创新创业实践活动来获得。
2、体质健康标准测试：学生每学年测试一次（五年制学生只参加前四年测试），具体测试时间、内容、测试方式，成绩评定等可参见《学生手册》中《浙江理工大学关于落实<国家学生体质健康标准>实施办法》文件。
日语专业课程与基本要求对应关系表
浙江理工大学2017级外国语言文学类教学计划表
1、考核方式栏“▲”为集中笔试。
2、备注栏说明：
注1：“形势与政策”课每学期16学时，每学期考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩。
注2：“军事理论”课除21学时外还有15学时安排在军训期间进行。
浙江理工大学2017级日语专业独立实践教学计划表。