《爱护我们的家园》PPT
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爱护我们的家园ppt
加皮肤癌，主要是黑色素癌；
1）危害人体健康
B、损害眼睛，增加白内障患者； C、削弱免疫力，增加传染病患者；
2）破坏生态环境 和工农业生产
A、农产品减少及其品质下降， B、减少渔业产量， C、使塑料等高分子聚合物加速老化
3、措施：全球合作保护
减少并禁止氟氯烃等物质的排放 研制新型的制冷系统
保护花草
花草是人类生活的一部 分。花草可以点缀生活， 五彩缤纷的颜色，迷人 的花香，这些都是花吸 引人的地方。然而花草 受人们喜爱，但却受到 人们的糟蹋，为保护花 草，每个人都有责任！
联合国环境规划署标志
中国环境保护徽
THANK YOU！！！
BYE BYE！
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
3、社会环境是人类在自然环境 的基础上，通过长期有意识的社 会劳动所创造的人工环境。
人类社会就是在与环境密切联 系，互相制约，互相影响中， 不断向前发展的。
看漫画，试想企鹅在说什么？
南极臭氧层
1981年1月
1987年10月
为什么？
1、原因：人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃
化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。
请大家先“欣赏”一组图片
一、什么是环境？
1、环境是指周围事物的境况。
大气、土壤、水、矿产、森林、生 物以及风景游览区、自然保护区、 生活居住区等。
人类生存的环境分为自然环境和 社会环境
2、自然环境是指日光、大 气、水、岩石、 矿物、生物 等自然要素共同组成的。
什么是社会环境？
女明星
据悉，“四川依然美丽”公益广告活动由中国红十字总会主 办，中国影协支持。自从上月26日启动以来，得到了国内一 线导演和演员的支持。目前已确定的演员除李连杰之外，还 有葛优、刘晓庆、刘亦菲、秦海璐、孙俪、李宗翰等人，而 应邀执导广告片的导演包括陆川、高群书、路学长、冯小宁、 徐静蕾。据悉，每位导演将独立执导一部由这些明星参演的 公益广告片，并于今年5月在各大电视台播出。李连杰昨日 专门发来视频表示：“灾后重建还有很艰苦的路，需要大家 共同走过，我祝愿灾后四川依然美丽。”在该公益广告中， 还将有两位女明星，拍摄导演及剧组团队将于近期公布。而 该系列的第二部公益广告也开始创作，组委会向社会公开征 集剧本，希望群策群力表达重建景象和灾区精神。
1）危害人体健康
B、损害眼睛，增加白内障患者； C、削弱免疫力，增加传染病患者；
2）破坏生态环境 和工农业生产
A、农产品减少及其品质下降， B、减少渔业产量， C、使塑料等高分子聚合物加速老化
3、措施：全球合作保护
减少并禁止氟氯烃等物质的排放 研制新型的制冷系统
保护花草
花草是人类生活的一部 分。花草可以点缀生活， 五彩缤纷的颜色，迷人 的花香，这些都是花吸 引人的地方。然而花草 受人们喜爱，但却受到 人们的糟蹋，为保护花 草，每个人都有责任！
联合国环境规划署标志
中国环境保护徽
THANK YOU！！！
BYE BYE！
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
3、社会环境是人类在自然环境 的基础上，通过长期有意识的社 会劳动所创造的人工环境。
人类社会就是在与环境密切联 系，互相制约，互相影响中， 不断向前发展的。
看漫画，试想企鹅在说什么？
南极臭氧层
1981年1月
1987年10月
为什么？
1、原因：人们使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃
化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。
请大家先“欣赏”一组图片
一、什么是环境？
1、环境是指周围事物的境况。
大气、土壤、水、矿产、森林、生 物以及风景游览区、自然保护区、 生活居住区等。
人类生存的环境分为自然环境和 社会环境
2、自然环境是指日光、大 气、水、岩石、 矿物、生物 等自然要素共同组成的。
什么是社会环境？
女明星
据悉，“四川依然美丽”公益广告活动由中国红十字总会主 办，中国影协支持。自从上月26日启动以来，得到了国内一 线导演和演员的支持。目前已确定的演员除李连杰之外，还 有葛优、刘晓庆、刘亦菲、秦海璐、孙俪、李宗翰等人，而 应邀执导广告片的导演包括陆川、高群书、路学长、冯小宁、 徐静蕾。据悉，每位导演将独立执导一部由这些明星参演的 公益广告片，并于今年5月在各大电视台播出。李连杰昨日 专门发来视频表示：“灾后重建还有很艰苦的路，需要大家 共同走过，我祝愿灾后四川依然美丽。”在该公益广告中， 还将有两位女明星，拍摄导演及剧组团队将于近期公布。而 该系列的第二部公益广告也开始创作，组委会向社会公开征 集剧本，希望群策群力表达重建景象和灾区精神。
幼儿园主题班会, 我们的家园,爱护环境,保护地球ppt课件
提倡绿色出行方式，如步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少私家车出行，以降低空气污染 和碳排放。
鼓励孩子们参与家庭垃圾分类和资源回收利用，减少浪费和污染，让我们的家园更加美好。
引导孩子们关注身边的环境变化，如空气质量、水质等，让他们意识到环保与自己的生活息 息相关，从而更加积极地参与环保行动。
感谢您的观看
保护动植物
总结词
保护动植物是维护生态平衡的重要环节，我们应该尊重生命，保护自然环境。
详细描述
不捕捉、猎杀、贩卖野生动物，不破坏自然环境，鼓励参加植树造林、湿地保 护等公益活动。
绿色出行
总结词
绿色出行是减少空气污染的有效方式，我们应该尽量选择公共交通工具或骑行。
详细描述
鼓励步行、骑行或乘坐公共交通工具出行，减少私家车出行，合理安排出行路线 ，避免拥堵和长时间等待。
地球资源的有限性
地球上的资源是有限的，如水、土壤 、矿产等。
节约和合理利用资源是保护地球的重 要措施，也是每个人的责任和义务。
不合理地开发和利用资源会导致资源 枯竭，对环境和人类造成严重后果。
02
爱护环境：我们可以做什 么
节约用水
总结词
节约用水是保护环境的重要措施 ，每个人都可以从日常生活中做 起。
制作环保手工艺品
废旧物品再利用
鼓励孩子们利用废旧物品 制作手工艺品，如废纸折 纸、废布制作布艺等。
环保手工制作
教授孩子们制作环保手工 的方法，如制作纸花、编 织手链等，让他们在动手 实践中感受环保的意义。
自然材料创作
利用自然材料，如树叶、 花朵、种子等，引导孩子 们创作艺术品，培养他们 对自然的敬畏和爱护。
详细描述
洗手、洗脸时及时关闭水龙头， 刷牙时使用杯子接水，洗澡时合 理控制时间，不浪费饮用水，收 集雨水进行浇花等。
鼓励孩子们参与家庭垃圾分类和资源回收利用，减少浪费和污染，让我们的家园更加美好。
引导孩子们关注身边的环境变化，如空气质量、水质等，让他们意识到环保与自己的生活息 息相关，从而更加积极地参与环保行动。
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保护动植物
总结词
保护动植物是维护生态平衡的重要环节，我们应该尊重生命，保护自然环境。
详细描述
不捕捉、猎杀、贩卖野生动物，不破坏自然环境，鼓励参加植树造林、湿地保 护等公益活动。
绿色出行
总结词
绿色出行是减少空气污染的有效方式，我们应该尽量选择公共交通工具或骑行。
详细描述
鼓励步行、骑行或乘坐公共交通工具出行，减少私家车出行，合理安排出行路线 ，避免拥堵和长时间等待。
地球资源的有限性
地球上的资源是有限的，如水、土壤 、矿产等。
节约和合理利用资源是保护地球的重 要措施，也是每个人的责任和义务。
不合理地开发和利用资源会导致资源 枯竭，对环境和人类造成严重后果。
02
爱护环境：我们可以做什 么
节约用水
总结词
节约用水是保护环境的重要措施 ，每个人都可以从日常生活中做 起。
制作环保手工艺品
废旧物品再利用
鼓励孩子们利用废旧物品 制作手工艺品，如废纸折 纸、废布制作布艺等。
环保手工制作
教授孩子们制作环保手工 的方法，如制作纸花、编 织手链等，让他们在动手 实践中感受环保的意义。
自然材料创作
利用自然材料，如树叶、 花朵、种子等，引导孩子 们创作艺术品，培养他们 对自然的敬畏和爱护。
详细描述
洗手、洗脸时及时关闭水龙头， 刷牙时使用杯子接水，洗澡时合 理控制时间，不浪费饮用水，收 集雨水进行浇花等。
二年级上册品德课件4《4 爱护我们的家园》∣首师大版(北京)(共15张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
提倡：
我们应该为自己的生 存环境做一份贡献，在用 完电池以后，能够将它们 扔进指定地点，以免污染 环境。
保护环境大家一起做
其实我们每一个同学都可 以成为一名环保小卫士。只要 大家从小事做起，除了书上P89 的措施，你还能想到哪些？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 10:10:59 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
•
提倡：
我们应该为自己的生 存环境做一份贡献，在用 完电池以后，能够将它们 扔进指定地点，以免污染 环境。
保护环境大家一起做
其实我们每一个同学都可 以成为一名环保小卫士。只要 大家从小事做起，除了书上P89 的措施，你还能想到哪些？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 10:10:59 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
幼儿园主题班会, 我们的家园,爱护环境,保护地球ppt课件
02
03
地球的构造
地球由地壳、地幔、外核 和内核组成，每个层次都 有不同的特征和功能。
地球的磁场
地球内部产生的磁场对地 球上的生物有着重要的影 响，如鸟类迁徙和生物导 航。
地球的自转和公转
地球每天自转一周，绕太 阳公转一周，形成了昼夜 和四季的变化。
地球上的生物多样性
生物分类
地球上的生物分为多个门类，如 动物、植物、真菌等，每个门类 下又细分多个纲、目、科、属、
道疾病等。
爱护环境的益处
生态平衡
保护环境有助于维护生态平衡，保障生物多样性 。
可持续发展
爱护环境是实现可持续发展的必要条件，确保人 类社会长期稳定发展。
提高生活质量
良好的环境质量可以提高人们的生活质量，减少 因环境污染导致的健康问题。
03
保护地球的行动与倡议
Chapter
节约能源与资源
总结词
节约能源与资源是保护地球的重要行动之一，通过 减少能源消耗和资源浪费，我们可以为地球的可持 续发展做出贡献。
资源利用率。
减少垃圾产生
03
引导幼儿在生活中减少垃圾的产生，鼓励他们将可回收的垃圾
进行分类存放。
参与环保活动与实践
植树活动
组织幼儿参加植树活动，让他们了解树木对环境的重要性，增强 环保意识。
清洁环境
带领幼儿参与清洁校园、街道等公共场所的活动，培养他们的环 保责任感。
环保宣传
鼓励幼儿在家庭中宣传环保知识，带动家人一起参与到环保行动 中。
05
家园共育：共同守护地球家园
Chapter
家庭中的环保教育
培养孩子节约资源的习惯
家长应从小教育孩子节约用水、用电、用纸等资源，养成不浪费 的好习惯。
保护我们的家园课件.ppt
上大多数国家和联合国的支持。
鉴于丹尼斯·海斯在环保事业中所做出的
重大贡献，他曾荣获Sierra Club、联邦
野生动物协会、美国慈善协会、美国太
阳能协会、远离战争组织和Interfaith
Centerfor Corporate Responsibility的最
高荣誉奖项。丹尼斯·海斯还荣获了1978
太阳：代表宇宙 天、山、水：天常蓝、
水常清、山常绿 蓝色块：泛指大气与
水体
1989年，我国颁布了《中华人民共和国 环境保护法》后，又相继制定了《水污 染防治法》和《大气污染防治法》。
“地球日之父”：丹尼斯·海斯，生长 在美国华盛顿州环境幽美的哥伦比亚河 峡谷，他从小养成爱好大自然的个性。 到了大学时代，他虽然读的是法律，却 始终没有放弃对环境问题的关心。
第一个“地球日”活动之后，被称 为“地球之父”的海斯先后到史密森尼 恩研究所和伊利诺州政府任职，研究制 定有关能源方面的政策。以后又得到美 国当时的能源部长施莱辛格的赞赏，担 任了由能源部经办的太阳能研究所的所 长。
5
海斯一直从事环保活动，1955年，
他同朋友们一起讨论筹办纪念地球日20
周年的活动。他的倡议很快得到了世界
世界
唯一的
地球
保护我们的家园
1972第一次世界人类环境会议通过 “人类环境宣言”和“人类行动计
划”
1
2
联合国环境规划书标志
橄榄枝象征：和平、 友好、协调—联合国 宪章宗旨
人与地球：保护人类 赖以生存的地球及空 间环境
中国环境保护徽
橄榄枝：象征和平、 安宁；代表一切植物 和生态环境。
年度，35岁以下杰弗逊最佳社会服务奖
，还曾被形象杂志（Look Magazine）
爱护我们的家园-PPT【教学课件】共41页
爱护我们的家园-PPT【教学课件】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Than
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Than
爱护我们的家园cc.ppt
爱护我们共同的家
仅以此作品献给小朋友们 祝小朋友们节日愉快
一、你知道吗
• 今天的世界比以往任何时代都更富
有，人类也比过去任何时候更有力 量，也更有理由自信。但是，今天 的世界由人类自己带来的危机和隐 患，把地球抹涂成一幅没有阳光、 充满肮脏的黯淡图画……
危害环境的超级杀手
• 酸雨 • 温室效应 • 臭氧层破坏 • 沙漠化 • 森林减少
• 那就从你我做起吧，让我们共同ห้องสมุดไป่ตู้起手来，保
护我们的地球妈妈，让她早日恢复健康
• 物种灭绝 • 水资源短缺 • 水土流失 • 垃圾成灾 • 城市大气污染
酸雨
温室效应
臭氧层破坏
荒漠化
森林减少
物种灭绝
水资源短缺
水土流失
垃圾成灾
城市大气污染
资源耗竭
危险行动
你怎么办
• 这一切，都是人类自己造成的…… • 长期以来，我们误以为地球妈妈有无尽的资源，
我们可以无节制的挥霍，却不知地球妈妈身形 已日渐枯萎……等待我们的将是重重的灾难
仅以此作品献给小朋友们 祝小朋友们节日愉快
一、你知道吗
• 今天的世界比以往任何时代都更富
有，人类也比过去任何时候更有力 量，也更有理由自信。但是，今天 的世界由人类自己带来的危机和隐 患，把地球抹涂成一幅没有阳光、 充满肮脏的黯淡图画……
危害环境的超级杀手
• 酸雨 • 温室效应 • 臭氧层破坏 • 沙漠化 • 森林减少
• 那就从你我做起吧，让我们共同ห้องสมุดไป่ตู้起手来，保
护我们的地球妈妈，让她早日恢复健康
• 物种灭绝 • 水资源短缺 • 水土流失 • 垃圾成灾 • 城市大气污染
酸雨
温室效应
臭氧层破坏
荒漠化
森林减少
物种灭绝
水资源短缺
水土流失
垃圾成灾
城市大气污染
资源耗竭
危险行动
你怎么办
• 这一切，都是人类自己造成的…… • 长期以来，我们误以为地球妈妈有无尽的资源，
我们可以无节制的挥霍，却不知地球妈妈身形 已日渐枯萎……等待我们的将是重重的灾难
爱护我们的家园ppt课件
19
自然资源分两大类：
①不可再生资源。
②可再生资源。
20
不可再生资源是：指人类开 发利用后，在相当长的时间内， 不可能再生的自然资源。主要 指自然界的各种矿物、岩石和 化石燃料，例如泥炭、煤、石 油、天然气、金属矿产、非金 属矿产等。
21
可再生能源是指：在自然界中可以 不断再生、永续利用、取之不尽、 用之不竭的资源，它对环境无害或 危害极小，而且资源分布广泛，适 宜就地开发利用。可再生能源主要 包括水能、风能、波动能、太阳能、 潮汐能、地热能、生物...如水资源、 土地资源、矿产资源、森林资源、 野生动物资源、气候资源和海洋资 源等
27
• 第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使用节能灯代
替普通灯泡世，尽界管各它的国价的格相环对保贵措一些施，2但它的耗电量
只及普通灯泡的一小部分。 第十，用密闭容器代替塑料 包装物来储藏食物。 第十一，购买饮料尽可能选择可回 收再利用的罐装饮料。 第十二，请携带自己的购物袋去 购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。 第十四， 园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫 剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。 第十五， 开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的 排放量。 第十六，尽量以步代车或骑自行车。 无论是 过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世 界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们 自己。 • 室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。 第 九，尽可能
13
提倡：
我们应该为自己的生存环境 做一份贡献，在用完电池以 后，能够将它们扔进指定地
点，以免污染环境。
14
辽阔的天空、湛蓝的海洋、温暖的阳光、 洁净的淡水、肥沃的土地……
自然资源分两大类：
①不可再生资源。
②可再生资源。
20
不可再生资源是：指人类开 发利用后，在相当长的时间内， 不可能再生的自然资源。主要 指自然界的各种矿物、岩石和 化石燃料，例如泥炭、煤、石 油、天然气、金属矿产、非金 属矿产等。
21
可再生能源是指：在自然界中可以 不断再生、永续利用、取之不尽、 用之不竭的资源，它对环境无害或 危害极小，而且资源分布广泛，适 宜就地开发利用。可再生能源主要 包括水能、风能、波动能、太阳能、 潮汐能、地热能、生物...如水资源、 土地资源、矿产资源、森林资源、 野生动物资源、气候资源和海洋资 源等
27
• 第八，即使在最寒冷的地方，也没有必要使用节能灯代
替普通灯泡世，尽界管各它的国价的格相环对保贵措一些施，2但它的耗电量
只及普通灯泡的一小部分。 第十，用密闭容器代替塑料 包装物来储藏食物。 第十一，购买饮料尽可能选择可回 收再利用的罐装饮料。 第十二，请携带自己的购物袋去 购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。 第十四， 园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免使用杀虫 剂和除草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。 第十五， 开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的 排放量。 第十六，尽量以步代车或骑自行车。 无论是 过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家，还是世 界，环境永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们 自己。 • 室温超过18℃，如果你觉得冷，可以多穿一点衣服。 第 九，尽可能
13
提倡：
我们应该为自己的生存环境 做一份贡献，在用完电池以 后，能够将它们扔进指定地
点，以免污染环境。
14
辽阔的天空、湛蓝的海洋、温暖的阳光、 洁净的淡水、肥沃的土地……
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大影响。
• （二）臭氧层的耗损与破坏
• 在离地球表面10~50千米的大气平流层中集中了地球上90%的臭 氧气体，在离地面25千米处臭氧浓度最大，形成了厚度约为3毫 米的臭氧集中层，称为臭氧层。它能吸收太阳的紫外线，以保护 地球上的生命免遭过量紫外线的伤害，并将能量贮存在上层大气， 起到调节气候的作用。但臭氧层是一个很脆弱的大气层，如果进 入一些破坏臭氧的气体，它们就会和臭氧发生化学作用，臭氧层 就会遭到破坏。臭氧层被破坏，将使地面受到紫外线辐射的强度 增加，给地球上的生命带来很大的危害。研究表明，紫外线辐射 能破坏生物蛋白质和基因物质脱氧核糖核酸，造成细胞死亡；使 人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼睛失明； 抑制植物如大豆、瓜类、蔬菜等的生长，并穿透10米深的水层， 杀死浮游生物和微生物，从而危及水中生物的食物链和自由氧的 来源，影响生态平衡和水体的自净能力。
自70年代以来就开始受 到世界各国的关注。从 1995年起，每年的9月16日 被定为“国际保护臭氧层 日”。
保护臭氧层，你能做些什么？
爱护臭氧层，要求我们每个人都采取 实际行动去少用或者不用对臭氧层有损 害的氟氯碳、哈龙、氯氟烃、甲基溴等 物质，因为使用包含这些物质的产品会 导致对臭氧层的消耗。
皇绢毛猴这种灵长类动物的得名，
是因为胡子酷似德国君主威廉二世。虽然名字来 源于一个笑话， 不过还是变成了官方名称。 这 种绢毛猴在西南亚马逊盆地东秘鲁、 玻利维亚
北部和巴西西部的阿克里及亚马孙州都有发现， 他门生活在热带雨林的密林深处。
貘科是现存最原始的奇蹄目，保持前肢4趾后肢3趾等原始特征。 貘 体型似猪，有可以伸缩的短鼻，善于游泳和潜水。貘科现存仅貘属的 4个种，分别分布于东南亚和拉丁美洲两地。 马来貘分布于东南亚从缅甸、泰国南部经马来半岛到苏门达腊岛， 体型较大，身体黑白两色，易于辨认。貘是食草动物，体形像猪， 但比猪大，在距今100万年到1万年之间广泛生存于温暖潮湿的环境， 在我国主要分布于华南地区。但由于环境的变迁，巨貘在1万年前灭 绝。 目前，除了东南亚尚存其“近亲”——马来貘外，貘的其他物种已经
太阳熊
太阳熊主要栖息在南亚的热带雨林中，它 们站起来也仅仅大约1.2米高， 是熊家族中最小的类型。一般而言，太阳 熊的重量不会超过65公斤。 作为一种夜行生物，太阳熊白天大部分时 间都待在距地面不高的树枝上。
安哥拉兔(Angora)， 根据国际ARBA组织数据记载， 安哥拉兔是源于土耳其的 安哥拉省; 另一种说法是起源于英国，由法国人培育而成， 因其毛细长， 有点像安哥拉山羊而取名为安哥拉兔。安哥 拉兔有四个品种安哥拉， 以英国安哥拉最受欢迎，其余分 别是法国安哥、缎毛安哥拉和巨型安哥拉。
下面列举在日常生活中含有消耗臭氧层物质或生产中使 用这些物质的物品：冰箱、空调等制冷设备（包括家电、 运输制冷、工商制冷）、泡沫（大量存在于沙发、一次性 发泡餐盒、汽车内饰发泡件、保温喷涂）、灭火剂、气雾 剂（摩丝、杀虫剂、外用药喷雾剂）、清洗剂、膨胀烟丝 等。
• （三）生物多样性减少
• 《生物多样性公约》指出，生物多样性“是指所有来源的形形色色的生物体， 这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体；它 包括物种内部、物种之间和生态系统的多样性。”在漫长的生物进化过程中 会产生一些新的物种，同时，随着生态环境条件的变化，也会使一些物种消 失。所以说，生物多样性是在不断变化的。近百年来，由于人口的急剧增加 和人类对资源的不合理开发，加之环境污染等原因，地球上的各种生物及其 生态系统受到了极大的冲击，生物多样性也受到了很大的损害。有关学者估 计，世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个，估 计到21世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的15%~30%。在中国，由 于人口增长和经济发展的压力，对生物资源的不合理利用和破坏，生物多样 性所遭受的损失也非常严重，大约已有200个物种已经灭绝；估计约有5000种 植物在近年内已处于濒危状态，这些约占中国高等植物总数的20%；大约还有 398种脊椎动物也处在濒危状态，约占中国脊椎动物总数的7.7%左右。因此， 保护和拯救生物多样性以及这些生物赖以生存的生活条件，同样是摆在我们 面前的重要任务。
爱护我们的家园
世界环境日，主题班会
• 活动目标：通过班会使学生认识到人类只 有一个地球，保护地球的环境就是保护我 们人类自身。教育学生要积极投身到环保 活动中，增前大家的环境保护意识，同时 作为一中的一分子，也要教育学生去保护 校园绿化，美化校园环境，做文明一中人。
当有一天我们的果蔬变成如此 当有一天我们的青山变成荒山···· 当有一天我们的湖泊因此而消失····
当有一天我们只能食用遭受污染的大米····
1972年6月5日在瑞典首都召开《联合国人类 环境会议》，会议通过了《人类环境宣言》， 提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。
2010年6月5日是第３８个世界环境日。联合 国环境规划署将2010年世界环境日的主题确 定为保护生物多样性。
据悉，一共有17291种已知物种有灭绝危险， 这仅仅是冰山一角，许多物种甚至在被发现之 前已经消失。人类活动使物种灭绝正在以比自 然淘汰高达1000倍的速度进行。人类正面临 着“生存基础日益缺失的危险”，我们必须积 极投入到这一人类共同使命中来。
全球10大环境问题
• 1、气候变暖
6、土地荒漠化
• 2、臭氧层破坏
7、大气污染
• 3、生物多样性减少 8、水体污染
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• 4、酸雨蔓延
9、海洋污染
• 5、森林锐减
10、固体废物污染
• （一）全球气候变暖
由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大， 向大气释放的二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、一氧 化二氮（N2O）、氯氟碳化合物（CFC）、四氯化碳 （CCL4）、一氧化碳（CO）等温室气体不断增加，导 致大气的组成发生变化。大气质量受到影响，气候有逐 渐变暖的趋势。由于全球气候变暖，将会对全球产生各 种不同的影响，较高的温度可使极地冰川融化，海平面 每10年将升高6厘米，因而将使一些海岸地区被淹没。 全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化，使气候 反常，易造成旱涝灾害，这些都可能导致生态系统发生 变化和破坏，全球气候变化将对人类生活产生一系列重
• （二）臭氧层的耗损与破坏
• 在离地球表面10~50千米的大气平流层中集中了地球上90%的臭 氧气体，在离地面25千米处臭氧浓度最大，形成了厚度约为3毫 米的臭氧集中层，称为臭氧层。它能吸收太阳的紫外线，以保护 地球上的生命免遭过量紫外线的伤害，并将能量贮存在上层大气， 起到调节气候的作用。但臭氧层是一个很脆弱的大气层，如果进 入一些破坏臭氧的气体，它们就会和臭氧发生化学作用，臭氧层 就会遭到破坏。臭氧层被破坏，将使地面受到紫外线辐射的强度 增加，给地球上的生命带来很大的危害。研究表明，紫外线辐射 能破坏生物蛋白质和基因物质脱氧核糖核酸，造成细胞死亡；使 人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼睛失明； 抑制植物如大豆、瓜类、蔬菜等的生长，并穿透10米深的水层， 杀死浮游生物和微生物，从而危及水中生物的食物链和自由氧的 来源，影响生态平衡和水体的自净能力。
自70年代以来就开始受 到世界各国的关注。从 1995年起，每年的9月16日 被定为“国际保护臭氧层 日”。
保护臭氧层，你能做些什么？
爱护臭氧层，要求我们每个人都采取 实际行动去少用或者不用对臭氧层有损 害的氟氯碳、哈龙、氯氟烃、甲基溴等 物质，因为使用包含这些物质的产品会 导致对臭氧层的消耗。
皇绢毛猴这种灵长类动物的得名，
是因为胡子酷似德国君主威廉二世。虽然名字来 源于一个笑话， 不过还是变成了官方名称。 这 种绢毛猴在西南亚马逊盆地东秘鲁、 玻利维亚
北部和巴西西部的阿克里及亚马孙州都有发现， 他门生活在热带雨林的密林深处。
貘科是现存最原始的奇蹄目，保持前肢4趾后肢3趾等原始特征。 貘 体型似猪，有可以伸缩的短鼻，善于游泳和潜水。貘科现存仅貘属的 4个种，分别分布于东南亚和拉丁美洲两地。 马来貘分布于东南亚从缅甸、泰国南部经马来半岛到苏门达腊岛， 体型较大，身体黑白两色，易于辨认。貘是食草动物，体形像猪， 但比猪大，在距今100万年到1万年之间广泛生存于温暖潮湿的环境， 在我国主要分布于华南地区。但由于环境的变迁，巨貘在1万年前灭 绝。 目前，除了东南亚尚存其“近亲”——马来貘外，貘的其他物种已经
太阳熊
太阳熊主要栖息在南亚的热带雨林中，它 们站起来也仅仅大约1.2米高， 是熊家族中最小的类型。一般而言，太阳 熊的重量不会超过65公斤。 作为一种夜行生物，太阳熊白天大部分时 间都待在距地面不高的树枝上。
安哥拉兔(Angora)， 根据国际ARBA组织数据记载， 安哥拉兔是源于土耳其的 安哥拉省; 另一种说法是起源于英国，由法国人培育而成， 因其毛细长， 有点像安哥拉山羊而取名为安哥拉兔。安哥 拉兔有四个品种安哥拉， 以英国安哥拉最受欢迎，其余分 别是法国安哥、缎毛安哥拉和巨型安哥拉。
下面列举在日常生活中含有消耗臭氧层物质或生产中使 用这些物质的物品：冰箱、空调等制冷设备（包括家电、 运输制冷、工商制冷）、泡沫（大量存在于沙发、一次性 发泡餐盒、汽车内饰发泡件、保温喷涂）、灭火剂、气雾 剂（摩丝、杀虫剂、外用药喷雾剂）、清洗剂、膨胀烟丝 等。
• （三）生物多样性减少
• 《生物多样性公约》指出，生物多样性“是指所有来源的形形色色的生物体， 这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体；它 包括物种内部、物种之间和生态系统的多样性。”在漫长的生物进化过程中 会产生一些新的物种，同时，随着生态环境条件的变化，也会使一些物种消 失。所以说，生物多样性是在不断变化的。近百年来，由于人口的急剧增加 和人类对资源的不合理开发，加之环境污染等原因，地球上的各种生物及其 生态系统受到了极大的冲击，生物多样性也受到了很大的损害。有关学者估 计，世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个，估 计到21世纪初，全世界野生生物的损失可达其总数的15%~30%。在中国，由 于人口增长和经济发展的压力，对生物资源的不合理利用和破坏，生物多样 性所遭受的损失也非常严重，大约已有200个物种已经灭绝；估计约有5000种 植物在近年内已处于濒危状态，这些约占中国高等植物总数的20%；大约还有 398种脊椎动物也处在濒危状态，约占中国脊椎动物总数的7.7%左右。因此， 保护和拯救生物多样性以及这些生物赖以生存的生活条件，同样是摆在我们 面前的重要任务。
爱护我们的家园
世界环境日，主题班会
• 活动目标：通过班会使学生认识到人类只 有一个地球，保护地球的环境就是保护我 们人类自身。教育学生要积极投身到环保 活动中，增前大家的环境保护意识，同时 作为一中的一分子，也要教育学生去保护 校园绿化，美化校园环境，做文明一中人。
当有一天我们的果蔬变成如此 当有一天我们的青山变成荒山···· 当有一天我们的湖泊因此而消失····
当有一天我们只能食用遭受污染的大米····
1972年6月5日在瑞典首都召开《联合国人类 环境会议》，会议通过了《人类环境宣言》， 提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。
2010年6月5日是第３８个世界环境日。联合 国环境规划署将2010年世界环境日的主题确 定为保护生物多样性。
据悉，一共有17291种已知物种有灭绝危险， 这仅仅是冰山一角，许多物种甚至在被发现之 前已经消失。人类活动使物种灭绝正在以比自 然淘汰高达1000倍的速度进行。人类正面临 着“生存基础日益缺失的危险”，我们必须积 极投入到这一人类共同使命中来。
全球10大环境问题
• 1、气候变暖
6、土地荒漠化
• 2、臭氧层破坏
7、大气污染
• 3、生物多样性减少 8、水体污染
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• 4、酸雨蔓延
9、海洋污染
• 5、森林锐减
10、固体废物污染
• （一）全球气候变暖
由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大， 向大气释放的二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、一氧 化二氮（N2O）、氯氟碳化合物（CFC）、四氯化碳 （CCL4）、一氧化碳（CO）等温室气体不断增加，导 致大气的组成发生变化。大气质量受到影响，气候有逐 渐变暖的趋势。由于全球气候变暖，将会对全球产生各 种不同的影响，较高的温度可使极地冰川融化，海平面 每10年将升高6厘米，因而将使一些海岸地区被淹没。 全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化，使气候 反常，易造成旱涝灾害，这些都可能导致生态系统发生 变化和破坏，全球气候变化将对人类生活产生一系列重