上海通用汽车的柔性化精益制造的生产线TPS实践案例(精)

上海通用汽车的柔性化精益制造的生产线TPS实践案例(精)
上海通用汽车的柔性化精益制造的生产线TPS实践案例(精)

上海通用汽车的柔性化精益制造的生产线TPS实践案例

“柔性化共线生产、精益制造技术”是人们在谈到上海通用先进的生产方式时经常提及的一点,但很少有人能真正明白什么是柔性化,什么是精益制造。实际上,柔性化与精益生产不仅仅是上海通用生产制造的一个环节,更是从采购到销售整个企业流程运作的基本理念。作为一条柔性化精益制造的生产线,它仅仅是整个GMS (General Manufacture System,通用制造体系的简称)系统中一个具体的工艺流程罢了。

假如把GMS看作是一架高速运转的机器的话,那么“标准化、缩短制造周期、质量是制造出来的、持续改进、员工参与”则是保证这部机器运转良好的最重要的5个环节,而实际上GMS就是以这5条作为其构成的最基本的原则,而这5条原则又是循序渐进,互为补充,互相促进,最终达到良性循环的效果。

万事有道:标准化

应该说,标准化是整个GMS系统最基本的要素,这很好理解,作为一项现代化精益生产方式,最重要的是要确立标准和规范,只有在确立标准的基础上才能实现大规模的精益生产,标准化是现代工业开端的标志。同时标准化所设定的基准又是持续改进的基础,同时他能支持最佳的操作方法,更有助于解决问题。看似简单的标准化实际上包含着众多方面,诸如工作场地布置标准化、定额工时管理的标准化、标准化的作业流程以及简单明了的视觉标记的运用和管理。

工具、材料摆放在工位或者岗位的什么地方,是否能使操作的员工最直接、最有效、最便捷取用到相应的工具或者材料是工作场地布置标准化所涉及的范围,一个经过科学测算并且经过不断改进的安全、清洁和安排有序的工作环境必然能带来准确的操作、效率和产品质量的提高,同时工时和资源浪费减少到最小。定额工时的管理则是在确定一个基本产品操作完成时间的基础上,对产品的生产环节如手工操作时间、取料时间、行走时间和机器运转时间进行分析,以减少不必要(不增殖)时间浪费,进而提高工作效率的一种标准,但这个标准又可以是一个经过重新测定、持续改进之后的新的动态的标准。标准化作业则是指在保持最佳操作方法之上,不断改进个提升基准线,进一步归纳总结新标准之后的经验和优势,加以推广,持续改进,周而复始,由此得到恒定的产品质量和提高现场的安全以及人机工程的合理性。

从某种意义上说,目觉管理就是“红绿灯”管理,红灯停、黄灯缓、绿灯行。在零件的标签上,红色代表废品、黄色代表待处理品、绿色代表合格品、增加的一种颜色灰色则代表在制品,同样工作现场的设置和取料箱也以红黄绿作为禁止(废品)、缓行(待处理)、放行(合格)的标记,对于一个基本岗位工作基本情况的考核,没有大段文字的审核报告,有的只是简单色块表示:红色代表低于要求,提出警告;黄色代表有待改进,找出对策;绿色代表达到要求,可以放行。简单明了色块的通过视觉可以刺激人对颜色最本能的反映,而最本能的反映则是最有效的。

人人有责:制造质量

在GMS 系统了有一条颇为奇怪的原则:质量是制造出来的,而不是检验出来的。这条原则似乎有悖于常规的质量检验原则,实际上,在仔细研究了整个产品的生产流程之后,发现这是一条真理。他的本质在于把质量观念置于整个产品生产制造环节,而非仅仅是最后的一道检验的环节,他的意义在于不同环节、不同流程阶段的工位心中都要树立质量的观念(基础是要有质量的标准化),每发现一处缺陷都把他消灭在萌芽状态,这是一个主动,体现预防的概念,而非仅仅在最后一道检验的环节被动的接受,而此时若有失误,已经酿成,再来改进大事已晚。这只是一个理念,并不意味着真的没有质量检验关。实际上,在总装线上一辆车装配完成,经过规定检验合格报交后,仍旧需要送到封闭的更加严格检验部门进行诸如耐久性、淋雨实验等。在整个质量环节仍旧有一个基本的原则,那就是“不接受缺陷、不制造缺陷、不传递缺陷”,这条原则实际上就是把每一个工位,无论是上一道工序还是下一道工序都首先看作彼此的“客户”,本岗位、本客户不接受上一道工序传来的缺陷,同时自己也不能产生失误和差错,如果产生失误和差错,下一个工位或者说客户有权拒绝接受,三条原则对每一工序和岗位都适用。这三条原则在实际的工作流程中有着广泛的适用,记者在装配线的某一个工位实习的时,故意少拧一道螺丝,果然,在流水线传将缺陷产品送到为计算生产节拍而划定的黄线时,红灯闪烁,警笛长鸣,整个生产线停止,直到补上那道螺丝,问题解除,生产线才重新恢复运转;还有如果某个工位的工人有自身无法解决问题,可以拉绳或者按灯,此时,音乐声响起,立刻就会有小组长或者工段长上来帮助解决,拉绳和按灯则是典型地丰田生产方式。这条原则是希望每个工位都能树立质量观念,但作为人百密一疏是常有的事,靠精密的流水线自动检测,加上拉绳、按灯,则将失误降低到最小,而精密的流水线自检则依赖于发达而先进的IT系统的支撑。这还不够,还要进行质量体系的同步规划和设计以及质量工具的运用,质量体系的同步规划是指在在进行厂房、设备和工艺规划的同时就进行质量体系规划和设计,这一块包括三个环节,并互为支撑,即技术支持、生产车间和质保。

永恒目标:缩短周期

缩短制造周期最能体现物流和一体化管理的概念。制造周期是指OTD(Order To Deliver)从接受客户定单直至收到货款的全过程。缩短制造周期对企业有着非常重要的意义,首先交货期的缩短,会获得用户的满意,同时客户反馈的过程加快,利于产品的改进,质量的提高。同时根据定单,可以避免过量生产,减少流动资金的占用。如此说来,缩短制造周期,好处是大大的,但如何缩短制造周期却主要靠物流和一体化来拉动。为什么不是生产环节来拉动呢,这是因为随着技术的提高和工人素质的提升,制造环节的挖潜的空间已不大。可能大幅增殖只有物流和一体化管理。物流的缩短主要包括生产现场的物流管理和CKD远洋运输的物流。就现场管理的物流来说主要是通过物料看板、物料少量精益再包装、地址配送、物料看板等几个环节的配合来实现。物料看板是放置在物料箱里标明物料品名、型号、数量等物料基本情况的卡片,而物料箱里物料则是根据少量精益减少存货的原则配置的,同时物料箱的设计也具有质量控制的思想,所有在某个工位要使用的物料都会在物料箱里有固定的位置和固定的数量,不可能放错也不可能少,因为不同规格的零件在物料箱里有不同的尺寸和位置,物料箱里有任何多余的零件则意味着生产装配过程存在缺陷。当若干盒被取用后的物料箱只剩到某一数量时,会有物料工将空物料箱看板收集后送至仓库配料,然后按照配送地址送到不同工位。而物料仓库的看灯板则可以一目了然地了解各工位物料需求以及配送情况。CKD远洋配送则是指由国外供应商将零部件包装后由集装箱运至国内按照要求进行重新包装,然后分别送入企业仓库或者国内供应商,在通过企业仓库运至生产现场的一种物流形式。

所谓一体化管理则是企业为在全力保障核心业务如汽车的生产制造业务而将诸如后勤供应、仓储管理等非核心业务交与更专业效率更高的社会专门机构来管理的方式。当某些汽车企业还在尝试着将其某些非核心业务外包时,实际上,一体化管理早已成为世界上最流行、最行进的管理模式。上海通用先进的管理理念很大一部分体现在一体化管理的运用上,上海通用也是在国

内率先采用一体化管理的企业。企业为了实现总体运行的高效率,必须将有限的资源集中在实现高附加值的核心业务的专业化运行上,同时通过与外部实现资源共享的方式来实现非核心业务管理的专业化。一个的好处是,这种在管理职能上的分工能够极大地减少企业在非核心业务方面的机构设置和人员投入,同时又能通过供应商的专业管理系统使公司成为高效、敏捷的精益企业。比如上海通用在化学品管理方面开创了一条通过社会专业资源来履行环保义务实现绿色生产的信徒竟,上海通用的做法得到了全国人大执法检查组和有关部门的肯定。

修正坐标:持续改进

持续改进是以标准化的实施为前提的,每一个点滴的小改进都是进一步提升的基础。持续改进的一个重要步骤就是全员的生产维修,设备维修的方式是自主保养加预防性维修加抢修。在自主保养方面强调操作工要对设备进行自主保养,形成“自己的设备自己维护”的主人翁意识。同时还要对操作工进行设备保养知识的培训。除此之外,还要通过专业仪器对设备进行专业性的振动分析,以得出人为无法分析和判断出精确数据。

以人为本:员工参与

企业中最重要最核心的要素就是人。上海通用提倡员工参与的观念,不断的激励员工,同时下放职权,给员工以充分的参与与创造的空间。提倡员工参与,即激励个人的能动性,更提倡团队方式参与到工作目标的实现上。在上海通用的车间里,可以看到每一个小组的休息点都有印制好的合理化建议单和建议箱,每一项被最终采纳的合理化建议都会得到物质和精神上的奖励。据悉,从2000年5月开始,已经采纳合理化建议1500条,直接节约成本1880000多万元。而现在上海通用的员工已经有88%的人参与到提合理化建议的活动中来。在员工参与的原则中,上海通用着重强调员工的安全,举个例子,在工厂发生火灾的时候,工厂不提倡员工做无谓的牺牲来保全企业的财产,而应采取正确措施是迅速通知专业的救火部门,协助救火人员做好扑救工作。

柔性理念也体现在对员工培训上,其目的是通过多方位的培训,使员工能胜任不同的岗位,为所有的员工提供更多的发展计划和机会。所谓一人多岗,一岗多能也是完全源自丰田生产理念,一人多岗,一岗多能的培训也最终为一个生产线上不同车型的共线生产打下了基础,而一人多岗,一岗多能也同样可以使员工避免产生枯燥呆板的情绪,在不同的工作环境和岗位撞击出更多的火花。

上海通用汽车GVDP整车开发流程剖析培训讲学

大型项目 小型项目车身结构一地板以下沿用沿用 车身结构一地板以 上,门盖 新沿用 外饰新 新 内饰新除40.1,40.5, 40.6,40.7夕卜,并可修改 动力总成修改:现有发动机/变速 箱首次应用 沿用 底盘/空调系统除沿用底盘结构20.2, 20.4, 20.5, 20.6 夕 卜, 可修改沿用 工艺变化制造一对现有主要生产 线无需调整,并有足够 调整场地 制造一对现有主要生产线 无需调整,并有足够调整 场地 设 计 / 发 布 集 成 制 造 过 程 注意:本框图仅表示必不可少交付物的关系,未表明时间尺度 提出概念 交付物责任 客户要求MD 项目设想BP DSI文件 交付物责任 SOP目标BP 目标生产场地BP 九格表BP 型谱中战略角色BP 项目赢势BP 宏观市场MD 价格范围MD 预计生产纲领MD 竞争产品MD 边际利润FN 设计要求DS 红色字体的内容不适合小型

设计主题方案CD方案分析研究 方向 设想交付物 MSS责任 MD 产品 交付物责任 产品项目规划书(PPC)BP 关键产品特性PK 质量目标确认QA 计划 交付物责任整车进度计划BP 财务评估FN 经济分析FN 项目分析BP 设计方案 交付物责任 效果图/渲染图DS 油泥模型/USB DS 竞争车对比表DS 造型主题数模DS 工程研究 交付物责任 BOM/爆炸图PK VAS结构ES 性能分析评估PK Z&L模型PK 制造策略ME 动力总成方案PT 初始装配模型VS ▼ 工程 交付物责任 BOM/爆炸图PK 油泥模型/USB DS 初始装配数模PK 项目文件 交付物责任 制造策略ME MSS MD 产品项目规划书(PPC)BP 项目章程BP 整车进度表BP 项目计划BP 市场调研报告MD 项目强制性指标BP

上海通用汽车面试 笔试经历集锦

上海通用汽车面试、笔试经历集锦 [通用汽车]上海通用汽车(SGM): 从筛简历+笔试+面试 第一步:简历筛选(基本上是网上) 基本要求,正规本科以上学历,大学英语四级以上水平(多数岗位要求流利的口语配合,不过只是要求而已,毕竟我们大部分面对的是中国人),两年以上工作经历,团队合作能力。 这一关我不知道他们是怎么筛选简历的,因为一般来说供需比达到200:1以上,最多也就选出5倍的人参见评估,那就是说至少有97.5%的简历会被无情的淘汰掉。那么怎么保证你的简历被保留下来呢?一些硬性的东西当然是对方关心的,比如英语水平高于六级,学校比较有名,工作单位较好而且工龄长等,但是我个人认为这不是最关键的。 最关键的一点是,对方招聘人员都有比较丰富的经验,他们会从你的简历看出你的真实水平和想法。所以,简历必须是绝对真实,不得有半点吹嘘。当然也要求写得有重点,有灵魂,有理想和自信。能对自己进行恰当评价,对未来有正确的定位,会让人对你有好感,增加面试机会。 第二步:人才评估(不涉及专业知识) 这一关刷掉的人居然非常多,不是每个人都想得通的。

通过简历筛选后,下一步就是通知大家去上海通用汽车(SGM)人才评估中心参加评估。根据不同的工作大类,有稍微不一样的评估手段和题目。 1.拼图(据说叫智商测试) 观察给出的一组图形的组成规律,从6个选项中找出一个使组图完整合理。题目数量60道,时间约15分钟(有3分钟要涂答题卡,是机读卡,铅笔涂答案)。有一个细节要注意:其实很多人都做不完的,但是当评估人员叫停时一定要停,不得继续答题。否则很可能会被扣分,至少印象不会好。他们的评估是各项测试加总分并综合考虑其它因素的,我们的每一个细节都是考查点。 2.性格测试 性格倾向测试,主要通过答题了解你的性格,是否适合该类工作。 40个题目,都是些选择题,无所谓对错,选择最接近自己的选项。比如:你在人多的时候很害羞A非常正确B正确C有点正确D有点不正确E不正确F很不正确请选择一个答案。所有的题目都是类似的,你只需如实回答。也有一个细节要注意:你必须如实回答。因为有些题目带有诱惑性,会让你感觉选择此答案会比选择彼答案好。但是后边可能还会有一道题目与此相似,让你两次选择不一样!!如:你是一个很外向的人A对极B是的C 有点外向D偏内向E内向F很内向这两个题的答案如果

教育部——上海通用AYEC课程

教育部——上海通用AYEC课程

教育部——上海通用AYEC课程 近年来,国家已经将校企合作、工学结合、顶岗实习作为我国职业院校人才培养的基本模式。汽车运用与维修专业是中等职业学校重点专业,教育部希望通过与上海通用合作开展AYEC项目,带动我国中等职业学校汽车运用与维修专业的发展,提高本专业的教育水平,为汽修领域培养更多的实用型人才。本文在分析我国中职汽车运用与维修专业所应具备专业能力的基础上,提出基于AYEC课程推广项目的校企合作人才培养模式的实施条件、教学计划制定及实施过程等。 关键词:AYEC项目校企合作专业能力教学实施 今年2月以来,我国汽车保有量连续5个月实现快速增长,截至2009年6月底,中国汽车保有量为69626031辆。现代汽车维修服务于千家万户,面对的是机、电、液一体的高科技集成物,且种类繁多,技术更新快,对从业人员的要求越来越高,从专业能力分析,要适应汽车维修及相关工作需要,主要有三个要求:第一掌握必备专业知识;第二具有较强的专业基本技能和与生产过程相关的基本能力;第三具有良好的职业态度。因此,我们中等职业教育汽车运用与维修专业只有找好自己的定位目标,才会有更长足的发展。 2007年年底,教育部与上海通用汽车有限公司就共同开展汽车维修服务技能校企合作项目签订协议,为国内汽车运用与维修专业中等职业学校专门开发AYEC课程,并通过教育部作为职业教育课程向全国中等职业学校推广使用。AYEC (英文全称Automotive Youth Educational Course)意为上海通用汽车青年教育培训课程推广项目,是与现有ASEP合作模式并行开展的校企合作模式。AYEC课程推广活动由教育部为主导进行,通过普及此课程,促进更多的职业学校学生通过学习、了解和掌握以上海通用汽车产品为典型代表的当代汽车维修养护基础技能,为其毕业求职提供良好的保障。以此为教改契机,2008年,笔者所在校与上海通用汽车公司建立了AYEC校企合作关系,目前己完成了第一批AYEC学员的培训,在此对该项目的运行实践过程作简要介绍和粗浅的探讨。 一、AYEC项目课程实施保障条件

教育部——上海通用AYEC课程

教育部——上海通用A YEC课程 近年来,国家已经将校企合作、工学结合、顶岗实习作为我国职业院校人才培养的基本模式。汽车运用与维修专业是中等职业学校重点专业,教育部希望通过与上海通用合作开展AYEC项目,带动我国中等职业学校汽车运用与维修专业的发展,提高本专业的教育水平,为汽修领域培养更多的实用型人才。本文在分析我国中职汽车运用与维修专业所应具备专业能力的基础上,提出基于AYEC课程推广项目的校企合作人才培养模式的实施条件、教学计划制定及实施过程等。关键词:AYEC项目校企合作专业能力教学实施 今年2月以来,我国汽车保有量连续5个月实现快速增长,截至2009年6月底,中国汽车保有量为69626031辆。现代汽车维修服务于千家万户,面对的是机、电、液一体的高科技集成物,且种类繁多,技术更新快,对从业人员的要求越来越高,从专业能力分析,要适应汽车维修及相关工作需要,主要有三个要求:第一掌握必备专业知识;第二具有较强的专业基本技能和与生产过程相关的基本能力;第三具有良好的职业态度。因此,我们中等职业教育汽车运用与维修专业只有找好自己的定位目标,才会有更长足的发展。 2007年年底,教育部与上海通用汽车有限公司就共同开展汽车维修服务技能校企合作项目签订协议,为国内汽车运用与维修专业中等职业学校专门开发AYEC课程,并通过教育部作为职业教育课程向全国中等职业学校推广使用。AYEC (英文全称Automotive Youth Educational Course)意为上海通用汽车青年教育培训课程推广项目,是与现有ASEP合作模式并行开展的校企合作模式。AYEC 课程推广活动由教育部为主导进行,通过普及此课程,促进更多的职业学校学生通过学习、了解和掌握以上海通用汽车产品为典型代表的当代汽车维修养护基础技能,为其毕业求职提供良好的保障。以此为教改契机,2008年,笔者所在校与上海通用汽车公司建立了AYEC校企合作关系,目前己完成了第一批AYEC 学员的培训,在此对该项目的运行实践过程作简要介绍和粗浅的探讨。 一、AYEC项目课程实施保障条件 AYEC项目的教学是一项体系完备的培训项目,为保证项目的顺利开展,学校在上海通用技术培训中心指导下,首先要完成三个方面的工作:一是实训场地建设;二是师资队伍建设;三是AYEC班的组建。

上海通用汽车面试、笔试经历集锦剖析

上海通用汽车面试、笔试经历集锦 [通用汽车]上海通用汽车SGM ): 从筛简历+笔试+面试 第一步:简历筛选(基本上是网上) 基本要求,正规本科以上学历,大学英语四级以上水平(多数岗位要求流利的口语配合,不过只是要求而已,毕竟我们大部分面对的是中国人),两年以上工作经历,团队合作能力。 这一关我不知道他们是怎么筛选简历的,因为一般来说供需比达到200:1以上,最多也就选出5倍的人参见评估,那就是说至少有97.5%的简历会被无情的淘汰掉。那么怎么保证你的简历被保留下来呢?一些硬性的东西当然是对方关心的,比如英语水平高于六级,学校比较有名,工作单位较好而且工龄长等,但是我个人认为这不是最关键的。 最关键的一点是,对方招聘人员都有比较丰富的经验,他们会从你的简历看出你的真实水平和想法。所以,简历必须是绝对真实,不得有半点吹嘘。当然也要求写得有重点,有灵魂,有理想和自信。能对自己进行恰当评价,对未来有正确的定位,会让人对你有好感,增加面试机会。 第二步:人才评估(不涉及专业知识) 这一关刷掉的人居然非常多,不是每个人都想得通的。 通过简历筛选后,下一步就是通知大家去上海通用汽车SGM)人 才评估中心参加评估。根据不同的工作大类,有稍微不一样的评估手段和题

目。 1. 拼图(据说叫智商测试)观察给出的一组图形的组成规律,从6个选项中找出一个使组图完整合理。题目数量60道,时间约15分钟(有3分钟要涂答题卡,是机读卡,铅笔涂答案)。有一个细节要注意:其实很多人都做不完的,但是当评估人员叫停时一定要停,不得继续答题。否则很可能会被扣分,至少印象不会好。他们的评估是各项测试加总分并综合考虑其它因素的,我们的每一个细节都是考查点。 2. 性格测试 性格倾向测试,主要通过答题了解你的性格,是否适合该类工作。40个题目,都是些选择题,无所谓对错,选择最接近自己的选项。比如:你在人多的时候很害羞A 非常正确B 正确C 有点正确D 有点不正确E不正确F很不正确请选择一个答案。所有的题 目都是类似的,你只需如实回答。也有一个细节要注意:你必须如实回答。因为有些题目带有诱惑性,会让你感觉选择此答案会比选择彼答案好。但是后边可能还会有一道题目与此相似,让你两次选择不一样!!如:你是一个很外向的人A 对极B是的C有点外向 D 偏内向 E 内向 F 很内向这两个题的答案如果你是选择F (因为你会选择不害羞,害羞就没法与别人交流啊)、D (偏内向的话,你工作起来就很踏实,你会不会这样想呢?),那你再对比这两个题目吧,其实是一样的,为什么选择却不一样呢?你是要让主考官认为你在瞎填呢,还是要给他你都不了解自己的感觉? 3.纸做椅子(抓住重点问题和团队合作)只听说纸糊的老虎,纸做的椅子 还是第一次见到。把参加评估的人员分成两组,每组五六人,两组共同完

汽车驾驶员安全培训教材通用范本

内部编号:AN-QP-HT920 版本/ 修改状态:01 / 00 When Carrying Out Various Production T asks, We Should Constantly Improve Product Quality, Ensure Safe Production, Conduct Economic Accounting At The Same Time, And Win More Business Opportunities By Reducing Product Cost, So As T o Realize The Overall Management Of Safe Production. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 汽车驾驶员安全培训教材通用范本

汽车驾驶员安全培训教材通用范本 使用指引:本安全管理文件可用于贯彻执行各项生产任务时,不断提高产品质量,保证安全生产,同时进行经济核算,通过降低产品成本来赢得更多商业机会,最终实现对安全生产工作全面管理。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 第一节学习内容 一汽车驾驶安全行车 二行车前的注意事项 三安全行车要具备的综合应变能力 四安全行车要适当控制车速注意行车 五安全停车 六进入城区安全驾驶 七在划有车辆分道线的路上安全行驶 八遇行人自行车畜力车时安全驾驶 一汽车驾驶安全行车 随着社会的发展,道路交通安全越来越显现出其特有的重要性,特别是当前汽车日益增多的

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