1. 水资源概念及特点
防治水学习培训计划
防治水学习培训计划一、培训目标本次培训旨在帮助学员深入了解防治水相关理论知识和实际操作技能，提高防治水工作的专业水平，以应对各种自然灾害和人为因素引起的水患，有效防止和减轻水患对人民群众的损失，提高应急响应和抢险救灾能力。
二、培训内容1. 水资源基本理论1.1 水资源概念及分类1.2 水资源的特点和分布规律1.3 水资源的保护和管理2. 洪水灾害防治2.1 洪水的成因和洪水形成规律2.2 洪水灾害防治的基本原则和技术2.3 洪水预警体系和救灾应急措施3. 地质灾害防治3.1 地质灾害类型和分布规律3.2 地质灾害的监测预警和防范措施3.3 地质灾害应急处置和抢险救灾技术4. 土地沙漠化防治4.1 土地沙漠化成因和影响4.2 土地沙漠化防治策略和技术手段4.3 沙漠化土地的修复和恢复技术5. 水土保持与生态环境保护5.1 水土流失的危害和防治5.2 生态环境保护的重要性和措施5.3 生态修复与生态保护技术6. 水利工程建设与管理6.1 水利工程概念和分类6.2 水利工程建设和维护管理6.3 水利工程安全生产和应急处理7. 法律法规及政策宣传7.1 水利法律法规及相关政策概述7.2 水利工作的相关标准和规范7.3 水利工作的政策宣传和宣传教育三、培训形式1. 理论授课组织专业人员进行理论授课，重点讲解防治水相关理论知识，包括水资源基本理论、水患灾害防治技术、水土保持与生态环境保护等内容。
2. 专题讲座邀请行业专家进行专题讲座，介绍前沿的防治水技术和案例分析，帮助学员了解最新的防治水工作方法和应对策略。
3. 实地考察组织学员进行实地考察和调研，深入了解防治水工作的实际操作情况，加强实践能力和技能水平。
4. 案例分析通过案例分析，结合实际工作中遇到的问题，总结经验和教训，加深对防治水工作的认识，提高处理突发事件的能力。
5. 应急演练组织学员开展应急演练，模拟真实的水患灾害情况，检验学员的应急响应能力和抢险救灾技能。
湘教版地理八年级上册《第三节中国的水资源》说课稿1
湘教版地理八年级上册《第三节中国的水资源》说课稿1一. 教材分析湘教版地理八年级上册《第三节中国的水资源》这一节主要介绍了我国水资源的分布、特点及开发与利用。
本节内容是学生对地理知识体系中的重要组成部分，有助于培养学生对水资源保护和水环境治理的认识。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了我国地理环境的基本特征，对地理知识有了一定的积累。
但水资源的概念、特征以及开发与保护知识较为抽象，需要通过具体实例和图片帮助学生理解和掌握。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解我国水资源的分布、特点及开发与利用，提高学生对水资源的保护意识。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生合作探究和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生关爱水资源，节约用水，保护水环境的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国水资源的分布、特点及开发与利用。
2.教学难点：水资源的概念、特征以及开发与保护。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、问题驱动法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等，直观展示水资源分布、特点及开发与利用情况。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国水资源的图片，引导学生关注水资源，激发学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国水资源的分布、特点及开发与利用。
3.案例分析：选取典型的水资源案例，如南水北调、黄河治理等，让学生分析其意义和效果。
4.小组讨论：让学生以小组为单位，讨论水资源保护和水环境治理的措施。
5.成果展示：各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价、补充。
6.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强化水资源保护意识。
7.课后作业：布置有关水资源的问卷，让学生了解身边的水资源状况。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，突出水资源的特点、分布及开发与利用。
可以使用流程图、地图等展示水资源的相关信息。
人教版高中地理必修一3.3水资源合理利用 (共42张PPT)
1．地球表面大约71%被水覆盖，为什么世界上有 些地方还会闹“水荒”？
提示： (1)地球上有96.53%的水量为海洋水，属 咸水，不能大规模的直接利用；(2)人们可以利用的 是陆地淡水资源；而陆地淡水的主体又是分布在高 纬和高山地区的冰川，不易利用；(3)水资源的时空 分布极不均匀；(4)在利用中存在严重的污染和浪费 现象。
第三节 水资源的合理利用
没有 明确 的要 求
1．了解水资源的概念以及衡量水资源 的具体指标，并学会用图表资料说明全 球及我国水资源时空分布不均的特点及 形成原因。 2．理解随着生产力的不断发展，水资 源数量、质量对人类社会发展的重要意 义。 3．了解水资源可持续利用的基本措施 和方法，树立珍惜和保护水资源的意识。
<800
较少 径流
在水源充 足的地方
季节变 化大，
不发 达
量小 小规模种 汛期很
植水稻 短
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界最主要的文明发祥地有：中国的黄河流域， 印度的恒河流域，埃及的尼罗河谷地，西亚的两河流域。
材料二 下图为水资源利用的进步。
(1)世界主要文明发祥地多分布在 ________________地区，原因是 ___________________________________________ _____________________________
(4)当前水资源质量面临的最主要的威胁是
________________________________________________ ________________________。
(5)从材料二的三幅图来看，水资源数量和质量发生变化 的根本原因是________。
解析： 本题主要考查水资源的数量和质量对人类社会 的重大影响，水资源数量和质量发生的变化及原因。
水资源相关定义及知识
水资源科技名词定义中文名称：水资源英文名称：water resources定义1：可供利用的大气降水、地表水和地下水的总称。
应用学科：地球上的水资源，从广义来说是指水圈内水量的总体。
包括经人类控制并直接可供灌溉、发电、给水、航运、养殖等用途的地表水和地下水，以及江河、湖泊、井、泉、潮汐、港湾和养殖水域等。
水资源是发展国民经济不可缺少的重要自然资源。
在世界许多地方，对水的需求已经超过水资源所能负荷的程度，同时有许多地区也濒临水资源利用之不平衡。
水资源的涵义1水资源概况简介1全球水储量1中国水资源1人类需水量1开发利用1基本特征时程变化的必然性和偶然性1循环性、有限性及分布的不均一性1利用的多样性重要性性质1水资源利用状况水资源的理由与供需矛盾1水利建设与洪涝灾害1水体污染及其危害水资源瓶颈世界节水日世界水资源状况中国水资源状况保护水资源节约水资源中国水污染问题具体措施展开水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，是工农业生产、经济发展和环境改善不可替代的极为宝贵的自然资源。
水资源（water resources）一词虽然出现较早，随着时珍惜水资源宣传画代进步其内涵也在不断丰富和发展。
但是水资源的概念却既简单又复杂，其复杂的内涵通常表现在：水类型繁多，具有运动性，各种水体具相互转化的特性；水的用途广泛，各种用途对其量和质均有不同的要求；水资源所包含的“量”和“质”在一定条件下可以改变；更为重要的是，水资源的开发利用受经济技术、社会和环境条件的制约。
因此，人们从不同角度的认识和体会，造成对水资源一词理解的不一致和认识的差异。
目前，关于水资源普遍认可的概念可以理解为人类长期生存、生活和生产活动中所需要的既具有数量要求和质量前提的水量，包括使用价值和经济价值。
一般认为水资源概念具有广义和狭义之分。
广义上的水资源是指能够直接或间接使用的各种水和水中物质，对人类活动具有使用价值和经济价值的水均可称为水资源。
高中地理 第三节 水资源的合理利用知识精讲 新人教版必修1
第三节水资源的合理利用名师导航知识梳理1.水资源及其分布（1）通常所说的水资源主要是指陆地上淡水资源。
目前，人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
（2）一个地区或国家水资源的丰歉程度，通常用多年平均径流总量来衡量。
（3）在除南极洲之外的世界六大洲中，亚洲多年平均径流量最多，大洋洲多年平均径流量最少；在200多个国家中，巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，中国居世界第六位。
（4）我国水资源时空分布的特点是夏秋多，冬春少；南方多，北方少，东部多，西部少。
2.水资源与人类社会（1）水资源的数量和质量都会影响经济活动。
（2）科学技术的发展在解决水矛盾中具有重要意义，此外人类还可以通过跨流域调水来缓解水资源时空分布不均。
3.合理利用水资源（1）水危机的实质是随着人类社会的发展，水资源的数量、质量不能与其需求相配合而出现的尖锐矛盾。
（2）人们可采取多种措施，力图从开源和节流两方面促进水资源的持续利用。
疑难突破1.生活中的淡水资源剖析：水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源。
广义水资源是指水圈内的水量总体，包括所有咸水和淡水。
狭义水资源是指陆地上的淡水资源，其储量仅占地球淡水总量的2.53%。
目前，人类比较容易利用的淡水资源主要有河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
这是因为这些水体易开采利用，利用后短期内可恢复。
2.世界水资源的分布规律剖析：水资源的分布与降水的分布、河川径流量（总量、人均占有量）都有密切关系。
世界上水资源分布有地区差异，这主要是降水分布不均造成的。
（1）从理论上来说：降水量多、水循环活跃的地区，水资源丰富；降水量小、水循环不活跃的地区，水资源缺乏。
（2）具体来说：反映一个国家或地区水资源的丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标（径流量取决于降水量与蒸发量的对比关系）。
江河径流总量占世界前六位的国家是巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚和中国。
因此，水资源最丰富的国家是巴西。
2021版新高考选考地理一轮复习人教版广东专用课件：第三章 第1讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
(2)造成咸海面积缩小的主要原因是( ) A.①增强,④减少 B.②增强,⑤减少 C.③减少,④增强 D.②增强,⑥增强
解析:(2)D 第(2)题,读咸海流域自然、社会水循环示意图,可知①为地表径 流,②为蒸发,③为下渗,④为降水,⑤为地下径流,⑥为引水灌溉。咸海的水源 主要靠阿姆河和锡尔河注入,上世纪五六十年代,两河上游地区的人们开展的 大规模开荒造田运动,使大量的河水被用于灌溉农田,由于缺乏科学的灌溉系 统,水资源浪费现象极为严重,阿姆河和锡尔河已基本不能再为咸海输水,咸 海面积因此迅速缩减,所以D正确。
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素
(6)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特 地貌(岩溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多,储存有众多的 地下水。
2.人类活动对水循环的影响
改变地 表径流
影响地 下径流
影响降水 影响蒸发 影响下渗
思路点拨:第(2)题,根据河流上游和河口地区所处位置及气候的不同,推测其 河水补给的差异。河流上游:阿尔卑斯山→春季气温回升→积雪冰川融化,形 成春汛。河口地区:纬度、地中海→地中海气候→夏季受副热带高气压带控 制→气候炎热干燥,形成枯水期。
答案:(2)罗讷河里昂以上径流补给部分依靠阿尔卑斯山的积雪融水,春季温 度升高积雪融化,形成汛期。罗讷河下游的河水补给主要来自大气降水,该 地区多属于地中海气候区,夏季干旱少雨,径流获得的补给减少,形成枯水期。
的关系。 (3相)各互代补号给的河流径流特点:①③为河流
期;②④为河流
期。
汛
枯水
考点突破
考点一 自然界的水循环
真题剖析
(2015·广东卷,9)夏季,我国部分城市城区常因暴雨而出现积水成灾的内涝现 象。下列措施中,对减轻此类灾害基本无效的是( ) A.优化城区雨污管网 B.扩大城区湖泊面积 C.加高城区防洪大堤 D.疏浚城区河流水道
第三章第三节 水资源的合理利用
第三章第三节 水资源的合理利用班级 姓名 学号 使用时间：9．3 限时：45分钟★课前预习案★【考纲解读】1.了解水资源的概念及衡量水资源的具体指标。
2.掌握水资源的时空分布特点。
3.掌握合理利用水资源的措施。
【考情分析】由近几年高考试题分析，以图文材料为背景，侧重考查水资源的时空分布特点和合理利用水资源的措施。
【自主预习】一、水资源及其分布1．水资源(1)概念⎩⎪⎨⎪⎧ 广义：① 内的水量总体狭义：陆地上的②(2)较易利用的淡水资源：③________、淡水湖泊水和④__________。
2．水资源的分布(1)衡量指标：⑤________________。
(2)全球分布⎩⎪⎨⎪⎧ 各洲：⑥ 最多，⑦ 最少国家分布：⑧ 最多，其次是俄罗斯，我国 居世界第⑨ 位(3)我国的分布a ．空间分布：⑩______多、⑪______少；⑫______多、⑬______少。
b ．时间分配：⑭______降水多，较丰富；⑮______降水少，较贫乏。
二、水资源与人类社会1．水资源影响经济活动(1)数量：影响经济活动⑯______的大小。
(2)质量：影响经济活动的⑰______。
2．科学技术影响水资源的利用(1)科技落后时代：人类主要在⑱______和⑲______地区发展。
（2）科技发达的近现代三、合理利用水资源1．现状 (1)随着人口持续增长和经济高速发展，人类对水资源的需求量________。
(2)需水量增长速度远远超过________增长速度。
(3)生活和生产活动排放的废弃物质直接进入水体，导致________。
2．利用措施(1)开源：合理开发和提取________；________；开渠引水；________、人工增雨等。
(2)节流：加强________，提高公民______意识；重视改进________技术，提高工业用水的____________。
【自我检测】A层用普通水龙头，捧水方式洗脸，半分多钟，洗脸用水量为6千克左右，而用节水水龙头，同样方式、时间，平均用水量仅为1千克。
水利工程概论复习题及答案
第一章1。
水资源的概念及特质：A、地球上(地表,地下，和空气中）用于满足人类生活和生产需要的水源统称为水资源。
B、a资源的循环性b储量的有限性c分布的不均匀性d利用的多样性e利、害的双重性2.我国水资源的特点以及解决我国水资源面临问题的途径:㈠特点：⑴水资源总量丰富⑵水资源均量相对不足⑶时空分布不均⑷水土流失及水质污染情况不容忽视㈡解决途径：⑴水资源短缺和用水许可⑵地下水资源的利用和保护⑶生态流量⑷水污染的控制和治理3。
水利事业的涵义及效益、防洪措施、水力发电原理：A、涵义：为了充分利用水资源，研究自然界的水资源,对河流进行控制和改造,采取工程措施合理使用和调配水资源,以达到兴利除害的各部门从事的事业统称为水利事业B、效益：主要有防洪、农田水利、水力发电、工业及生活供水、排水、航运、水产、旅游等C、防洪措施:⑴增加植被、加强水土保持⑵提高河槽行洪能力⑶提高蓄洪、滞洪能力D、水利发电原理：树立发电就是利用蓄藏在江河、湖泊、海洋的水能发电，现代技术,主要是利用大坝栏蓄水流，形成水库，抬高水位，依靠落差产生的位能发电第二章1.河川径流形成过程及阶段：河川径流是自降水开始，到河水从海口断面留出的整个过程。
一般要经历降水、蓄渗（入渗）、产流和汇流几个阶段2.与其他电站相比,水电站的工作特性：（1）发电能力和发电量随天然径流情况变化（2）发电机组开停灵活、迅速(3）建设周期长，运行费用低廉。
3坝式、引水式和混合式水电站类型的运行特点、投资特点、适用条件A、坝式水电站是在河道上修筑大坝，截断水流，抬高水位，在靠大坝的下游建造水电站厂房，甚至用厂房直接挡水B、引水式水电站一般仅修筑很低的坝，通过取水口将水引取到较远的、能够集中落差的地方修建水电站厂房.引水式水电站对上游造成的影响小,造价相对较低，为许多中小型水电站采用C、混合式水电站修建有较高的拦河大坝,用水库调节水量，水电站厂房修建在坝址下游有一定距离的某处合适地方,用输水隧洞或输水管道将发电用水从水库引到水电站厂房发电，混合式多用于土石坝枢纽,以及建于山区性狭窄河谷的枢纽4.兴利调节原理及类型的判断：A、原理：径流调节的原理为水量平衡，即W来-W用=△V式中，W来为时段T内从河道进入水库的天然来水量；W用为时段T内水库的供水量，△V为库容增量,即蓄积在水库中的水量，△V〉0表示水库库容增加，水库蓄水，△V<0表示水库库容减少,水库供水。
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水资源开发利用不合理，利用效率低
城市和工业用水挤占农业用水，农业用水挤占生 态环境用水
北方一些河流由于上中游过度 用水，造成下游河湖干涸，不 仅影响下游地区社会经济的发 展，而且还使这些地区的地下 水严重超采，造成地面沉降、 海水入侵等地质灾害
应急供水问题凸现
水污染 水环境破坏 洪涝灾害 与水相关的突发事件
水与人类的生活、生产息息相关：
水是生命的源泉 水是农业的命脉
水是工业的润滑剂
水是城市的灵魂
广义水资源
英国大百科全书：水资源指自然界 所有以气态、固态和液态存在的水。 包括地面水体、土壤水、地下水、 生物水和气态水
狭义水资源
指逐年可以恢复和更 新的淡水量，即大陆 上由大气降水补给的 各种地表、地下淡水 的动态水量 包括河流、湖泊、地下 水、土壤水、微咸水
水资源短缺，水环境破坏 应急供水问题凸现
问题：
1. 水问题原因剖析？ 2. 解决水问题的措施？
水资源概述 Fra bibliotek 水资源管理任务展望
水资源一体化管理 全面严格实施取水许可制度 运用经济杠杆，管好水资源 科学预测与规划 加强宣传教育，提高节水意识 运用法律和政策管好水资源 水环境的管理和保护
《水资源利用》
水资源规划与管理
水资源评价 水资源需求预测 水资源供需分析 水资源优化配置 水资源综合计划 水资源系统运行调度 水资源综合管理 水资源可持续利用
2
根据联合国教科文组织发表数据,地球 上的水有 13.86 × 108 km3 若平铺地面将形成 2700 m 的水层
地下水资源可利用量
地下水的天然补给与排泄保持了地下水资源动态平衡 人类无节制的开采，造成地面沉降、地下漏斗，地下 水资源可利用量多以可开采量作为上限 部分地区限制超采或开采地下水，以使地下水位回升
人类可以利用的水资源量仅是水资源总量中 的一部分
水资源特点
利害两重性
A. 自然属性 利：生活、生产、生态环境所必需 害：洪涝（水多）、干旱（水少）、泥沙 （水浑）、污染（水脏） B. 工程属性 利：缓解供需矛盾，改善运作条件 害：水库移民、生态气候变化、溃坝
水资源特点
时空分布不均匀性
B. 空间上 – 全球水资源在各大州分布不均 – 中国水资源南多北少、东多西少
水土资源组合不平衡
南方四片：水资源量81%，耕地面积36% 北方五片：水资源量14.4%，耕地面积58.2%
水污染严重，加剧了水资源短缺的矛盾
1. 重点治理河湖
三河：淮河、海河和辽河 三湖：太湖、巢湖和滇池 水质略有改善，但总体不理想
极地冰盖、 常年雪、 地下冰 世界大洋 高山冰川 地下水（深部） 湖泊 沼泽 土壤水 河水 大气水 生物水
10000年 2500年 1600年 1400年 17年 5年 1年 16日 8日 几小时
地表水资源可利用量：人类真正可以利用的水量 = 河川径流量－扣除生态基流与不可利用的洪量
流量
时间
库容
时间
循环再生性
A. 水文循环：降雨、径流、蒸发、下渗
水是取之不尽，用之不竭的
B. 有限性：再生周期长、治污成本高
水是取之不尽，用之可竭的
水资源特点
多功能性
A.一水多用
水库蓄水同时用于通航、灌溉、供水、水产、发电 B. 一库多效 水资源工程兼顾防洪与兴利
时空分布不均匀性
A. 时间上 – 年内汛枯交替：降雨及水资源量的60%以 上集中在汛期几个月 – 年际变化悬殊：丰水年、枯水年 – 异常惰性：连续枯水年组、连续丰水年组