四年级【道德与法治(人教统编版)】《网络新世界(2)》最新国家级中小学精品课程
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四年级上道德与法治《网络新世界》精品ppt课件【新部编版】
四年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治网课络件-新世网界络》新精世品界p-p人t 课教件部【编新版部编 版】
2.你上网主要做什么？并结合自己亲身经历 说一说。
聊天
收发邮件
搜资料
看电视
上网课
听音乐
四年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治网课络件-新世网界络》新精世品界p-p人t 课教件部【编新版部编 版】
网络新世界
第一课时
四年级上道德与法治《网络新世界》 精品ppt 课件【 新部编 版】 四年级上道德与法治《网络新世界》 精品ppt 课件【 新部编 版】
四年级上道德与法治《网络新世界》 精品ppt 课件【 新部编 版】 四年级上道部编 版】
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小组合作
探究问题：
☆你有没有接触过互联网？ ☆你上网主要做些什么？
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教师谈话
我们大家都接触过网络，那你 对它有正确的认识吗？今天，我们 就走进互联网世界，探究互相网的 利与弊。
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全国优质课一等奖小学道德与法治人教版四年级上册《网络新世界》第2课时完美版课件
避免沉迷网络游戏我有妙计
1、选择健康有益的网络游戏，不玩暴力、不健康的 网络游戏。 2、限定上网时间，严格遵守上网时间的规定。 3、寻求家人的帮助和监督。 4、寻求替代性爱好，比如运动、阅读。 ……
网络游戏设计师
有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的技术手段来限制玩 网络游戏。假如你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免青少年沉 迷网络游戏呢？请发挥你的想象力，画一画，说一说。
03 容易建
立友谊
04 缓解学
习压力
06 学习知识 05
愉悦心情
小学生玩网游花光家里积蓄
日前，一则“深圳11岁男孩趁父母不在家，偷取父母银行卡和手机玩《 王者荣耀》花光家中3万元积蓄，家长诉至法院”的新闻引发热议。
其实这类新闻并不少见，浙江某小学五年级孩子使用家长的手机玩游戏 ，花掉3.8万元；合肥10岁孩子偷用父亲1万多元为手机游戏充值；福 州某三年级小学生半小时为游戏充值5000多元……熊孩子大手大脚偷用 家长的钱玩游戏的新闻在各地屡见不鲜。
1.超过一个小时游戏自动关闭。 2.两次游戏之间的间隔少于一天，就会自 动扣除上一次游戏所得积分。 ....
谢谢观看！
高校毕业生设计“高数三国杀”走 红 边玩边学知识
高数是让不少学生感到“头痛”的学科，近日，石家庄 学院毕业生杜毅模仿三国杀游戏设计的“高数杀”就引 起不少学生关注。5月21日，杜毅对北京青年报记者介 绍，“高数杀”可以让知识点之间互相对决，也能辅助 记忆高数知识。
网络游戏的利
……
01 有趣
02
益智
网络新世界 第二课时
小调查
你喜欢玩网络游戏吗？
A喜欢
B不喜欢
结合以上调查数据， 你有什么新发现？
最新统编人教版小学道德与法治四年级上册《网络新世界》(第二课时)优质学案设计
8 网络新世界第2课时班级：姓名：成绩：一、学习目标1.认识沉迷于网络游戏的危害。
2.全面认识网络游戏的作用，学会选择合适自己的网络游戏。
二、学习重点难点【学习重点】辨析网络游戏的是与非，增强网络媒介素养。
【学习难点】如何摆脱网络游戏的诱惑，不沉迷于网络游戏。
三、知识构建1.网络游戏的利与弊。
利：（1）放松心情。
（2）交到志同道合的朋友。
（3）类型多样，促进逻辑思维，提升智力。
（4）培养团队意识。
……弊：（1）沉迷游戏，导致视力下降。
（2）沉迷游戏，导致学习懈怠。
（3）沉迷游戏，行为失度，影响健康人格的形成。
（4）沉迷游戏，产生依赖，导致人际疏远。
……2.如何避免沉溺游戏？（1）限定上网时间。
（2）寻求替代性爱好，比如运动、阅读。
（3）玩国家有关部门推荐或认可的健康游戏。
（4）不独自在家玩游戏，和家长订立一个玩网络游戏的约定书。
（5）把生活中沉迷于网络产生不良影响的事例作为教训。
（6）把游戏的虚拟情景和生活的现实区别开来。
（7）做完主要的事情再玩游戏。
四、知识训练1.单选题（1）下列关于网络游戏的说法，正确的有（）。
A.玩网络游戏只有弊没有利B.玩网络游戏只有利没有弊C.偶尔玩一下网络游戏，可以起到放松的作用D.玩网络游戏对我们的身心没有任何危害（2）我们面对网络游戏应该保持（）。
A.热爱B.恐惧C.理性D.沉迷（3）网络游戏的益处不包括（）。
A.放松心情B.培养团队意识C.视力下降D.促进逻辑思维2.判断题（1）玩网络游戏利大于弊。
（）（2）玩网络游戏不会上瘾。
（）（3）如果我们不能自己摆脱网络游戏的诱惑，我们可以通过一些技术手段来限制我们玩网络游戏。
（）（4）我们要控制自己的上网时间。
（）（5）网络游戏是一把双刃剑，有利有弊。
（）（6）网络游戏对于爱玩的人来说是利大于弊。
（）（7）偶尔玩一下网络游戏能起到休息、放松的作用，沉迷于网络游戏中也是没关系的。
（）（8）对于网络游戏，我们需要有坚定的自制意识，也需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。
四年级上册道德与法治课件 网络新世界人教部编版PPT
☆你在互联网上是否泄露过隐私？
☆你会在互联网上保护自己吗？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流 与分享。
教师谈话
互联网虽然是一个虚拟的世界， 但是它和现实世界一样有自己的规 则。要想在这个新世界里快乐、安 全地生活。我们首先要学会遵守规 则，并保护自己。
安全防护小技巧
避免泄露隐私
不要轻易地给出真实的个人信息，包 括家庭地址、学校名称、密码等。
陈博晓的做法错在哪里？会来自别 人带来怎样的伤 害？小组合作
探究问题：
☆你有没有做过类似的恶作剧？
☆假如你是陈博晓，你会怎样想？
知识窗
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
☆你有没有接触过互联网？ 我在网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟金钱来购买虚拟物品。 ☆你还知道哪些新鲜事？ （2）小组合作，探究问题 ☆假如你是陈博晓，你会怎样想？ 陈博烧突然想到一个恶作剧，他决定在班线的论坛里官布某位同学失库的假消息。 陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？ 互联网虽然是一个虚拟的世界，但它和现实世界有着一样的规则。 ☆你有没有做过类似的恶作剧？ 目标导学三：网络游戏的是与非 我们首先要学会遵守规则，并保护自己。 我们小学生利用网络能做好多事，比如：搜集资料；
安全防护小技巧
远离不良信息
如果遇到暴力等让你感到不舒 服的信息时，马上远离。
安全防护小技巧
慎重网上交友
如果遇到网友相约，未经父母 同意，没有大人陪同，绝不能去。
小组合作
探究问题：
☆你在互联网上是否泄露过隐私？ ☆你会在互联网上保护自己吗？
☆你会在互联网上保护自己吗？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流 与分享。
教师谈话
互联网虽然是一个虚拟的世界， 但是它和现实世界一样有自己的规 则。要想在这个新世界里快乐、安 全地生活。我们首先要学会遵守规 则，并保护自己。
安全防护小技巧
避免泄露隐私
不要轻易地给出真实的个人信息，包 括家庭地址、学校名称、密码等。
陈博晓的做法错在哪里？会来自别 人带来怎样的伤 害？小组合作
探究问题：
☆你有没有做过类似的恶作剧？
☆假如你是陈博晓，你会怎样想？
知识窗
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
☆你有没有接触过互联网？ 我在网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟金钱来购买虚拟物品。 ☆你还知道哪些新鲜事？ （2）小组合作，探究问题 ☆假如你是陈博晓，你会怎样想？ 陈博烧突然想到一个恶作剧，他决定在班线的论坛里官布某位同学失库的假消息。 陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？ 互联网虽然是一个虚拟的世界，但它和现实世界有着一样的规则。 ☆你有没有做过类似的恶作剧？ 目标导学三：网络游戏的是与非 我们首先要学会遵守规则，并保护自己。 我们小学生利用网络能做好多事，比如：搜集资料；
安全防护小技巧
远离不良信息
如果遇到暴力等让你感到不舒 服的信息时，马上远离。
安全防护小技巧
慎重网上交友
如果遇到网友相约，未经父母 同意，没有大人陪同，绝不能去。
小组合作
探究问题：
☆你在互联网上是否泄露过隐私？ ☆你会在互联网上保护自己吗？
四年级道德与法治网络新世界 第二课时 课件
空
骗子，此时此刻，你有什么话想说？
间
小提示
不能伤害他人，世上没有懊悔药、 害人终害己。在纷繁复杂的互联网世 界中，我们不仅要学会保护自己，还 要不伤害他人。
畅所欲言
请你和小组同学讨论一下，在网络上如何保 护自己？
根据前面学到的事例，面对这类案件， 如果你 接到了 ，应该如何处理。
小法官
判断对错。如果是错误的，思考应该如何劝说
传播迅速的网络新闻
网络新世界
第二课时
大比拼
1、视频中讲了什么故事？ 2、视频中被骗者的心情是什么样的？ 3 、为什么会是这样的心情？ 4、视频中的她犯了什么样的错误？ 5、网络诈骗有哪些危害？
游
再看一遍视频，寻找自己的伙伴，一位担任“骗子〞，一
戏
位担任受害者，通过打 的方式进行“骗钱行动〞。 骗子：你好，你的快递掉了，请问是否需要找回。
环
节
受害者：啊，我看看，真的没到货。要找回。
我
骗子：赔给你的钱已经到支付宝了。
是 受害者：我怎么没收到钱？
小
小
骗子：你要先清空你的信用分，才能收到钱。
表 受害者：好难过，我的钱被骗了。
演
骗子：现在的人真傻，又是几十万到手了。
家
想 1. 大胆想象骗子的结局是什么？
象
2. 骗子受到了惩罚后，会懊悔么？如果你是
网络设计师
有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的技术手段来限制玩 网络游戏。假设你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来防止青少年沉 迷网络游戏呢？请发挥你的想象力，画一画，说一说。
1.超过一个小时游戏自动关闭。 2.两次游戏之间的间隔少于一天，就会自 动扣除上一次游戏所得积分。 ....
部编版四年级道德与法治上册第8课《网络新世界》精品课件(共69张PPT)
讨论：陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？
小小分享会
你还知道哪些在网络上伤害他人 的例子吗？和大家分享一下吧！
抵制网络不当言行
网络暴力
网络谣言
网络攻击
知识拓展：网络暴力
网络暴力是一种危害严重、影响恶劣的暴力形式，它是 指一种在网络上发表具有诽谤性、诬蔑性、侵犯名誉和 煽动性的言论、文字、图片、视频的行为现象，即使用 言语、文字、图片、视频等形式在网络上针对他人进行 人身攻击，人们习惯称之为“网络暴力”。网络暴力能 对当事人造成名誉损害，而且它已经打破了道德底线， 往往也伴随着侵权行为和违法犯罪行为，亟待运用教育 、道德约束、法律等手段进行规范。
视频：网上交友要谨慎
讨论
1、你怎么看待甜甜的行为？她犯了怎样 的错误？ 2、在使用网络的过程当中，我们要注意 些什么呢？
新世界 有规则
避免泄露隐私 不要轻易地给出真实的个人信 息， 包括家庭地址、学校名
称、密码等。
远离不良信息 如果遇到暴力等让你感到 不舒服的信息时，马上远
离。
慎重网上交友 如果遇到网友相约，未经 父母同意，没有大人陪同
现在互联网＋制造，互联网＋农户等等， 老百姓不出门就能利用互联网把自己的农 副产品卖到全国各地，不仅节约了时间， 更是节约了成本，利用互联网创造出更好 经济价值。
便捷的网络
互联网涉及到方方面面，互联通信，电子商 务ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ远程教育，远程医疗，网络金融，社会 服务等业务。互联网让“秀才不出门，便知 天下事”这句话变成了现实。随着互联网技 术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽 情地享用互联网带来的各种便捷服务。
小学生玩网游花光家里积蓄
日前，一则“深圳11岁男孩趁父母不在家，偷取父母银行卡和手机玩《 王者荣耀》花光家中3万元积蓄，家长诉至法院”的新闻引发热议。
新课标】四年级上册道德与法治第8课《网络新世界》精美PPT教学课件(第二课时)材
中国网络游戏玩家接近2000万人，其 中19至25岁的占59.9%。网络游戏厂商接 近300家，其中游戏开发商约为150家，仅 次于韩国而位居世界第二，网络游戏产品近 200款。
新知讲解
网络游戏的利与弊
随着互联网的普及，网络游戏 逐渐走进我们的生活。对于网络 游戏的利与弊，大家有不同的看 法。不少人认为玩网络游戏利大 于弊。
有人认为玩网络游戏弊大于利。看看下面这位同学的遭遇。
四年级的时候，我开始对网络游戏上瘾。我在 网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟金钱来购买 虚拟物品。在游戏里赛车得了第一名，我会感到满 足；游戏里养的宠物在慢慢长大，我也会有成就感。
现在，我整天都想入非非。上课时，总想着那 虚拟的世界，无法专心听讲。一玩就是好几个小时， 不愿意停下来，学习成绩急速下滑，对生活中的人 和事都提不起兴趣。
网络游戏的危害 1.浪费时间和金钱
玩网络游戏是非常耗时
间的，尤其是级别高了以后， 要升一级，要投入更多的精 力和时间去玩；你还会为了 游戏去买更多的装备。
2022/11/28
案例分析
小学生玩网游花光家里积蓄
日前，一则“深圳11岁男孩趁父母不在家，偷取 父母银行卡和手机玩《王者荣耀》花光家中3万元积 蓄，家长诉至法院”的新闻引发热议。
2022/11/28
考一考 网络游戏的危害 网络游戏给他造成了哪 些伤害？你认为网络游戏还 有哪些危害呢？
2022/11/28
网络游戏的危害
第一，影响学习，上课时总想着那个虚拟 的世界，无法专心听讲。
第二，一玩就是好几个小时， 完全沉迷于 虚拟世界中，对生活中的人和事都提不起兴趣。
2022/11/28
2022/11/28
网络游戏的危害 5.影响正常的学习生活
新知讲解
网络游戏的利与弊
随着互联网的普及，网络游戏 逐渐走进我们的生活。对于网络 游戏的利与弊，大家有不同的看 法。不少人认为玩网络游戏利大 于弊。
有人认为玩网络游戏弊大于利。看看下面这位同学的遭遇。
四年级的时候，我开始对网络游戏上瘾。我在 网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟金钱来购买 虚拟物品。在游戏里赛车得了第一名，我会感到满 足；游戏里养的宠物在慢慢长大，我也会有成就感。
现在，我整天都想入非非。上课时，总想着那 虚拟的世界，无法专心听讲。一玩就是好几个小时， 不愿意停下来，学习成绩急速下滑，对生活中的人 和事都提不起兴趣。
网络游戏的危害 1.浪费时间和金钱
玩网络游戏是非常耗时
间的，尤其是级别高了以后， 要升一级，要投入更多的精 力和时间去玩；你还会为了 游戏去买更多的装备。
2022/11/28
案例分析
小学生玩网游花光家里积蓄
日前，一则“深圳11岁男孩趁父母不在家，偷取 父母银行卡和手机玩《王者荣耀》花光家中3万元积 蓄，家长诉至法院”的新闻引发热议。
2022/11/28
考一考 网络游戏的危害 网络游戏给他造成了哪 些伤害？你认为网络游戏还 有哪些危害呢？
2022/11/28
网络游戏的危害
第一，影响学习，上课时总想着那个虚拟 的世界，无法专心听讲。
第二，一玩就是好几个小时， 完全沉迷于 虚拟世界中，对生活中的人和事都提不起兴趣。
2022/11/28
2022/11/28
网络游戏的危害 5.影响正常的学习生活
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道德与法治四年级上册
网络新世界（第二课时）
年 级：四年级 主讲人：
学 科：道德与法治（人教统编版） 学 校：
故事1：许先生与网友“贝壳”
2017年1月20日，江苏南京鼓 楼警方接到许先生的报警电话。 报警人许先生说自己在网上认识 了一个名为“贝壳”的网友，许 先生将验证码发给了“贝壳”， 不料被对方修改了支付密码，被 骗走了1000多元。
他这样盗取他 人隐私是违法行为。
这样做会引起班 级同学的恐慌，扰乱 网络安全秩序。
作为他的好朋友， 我们应该劝他在上网 时不盲从、不迷信， 提高自护意识。
我们在使用互联网时要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人，不做
伤害他人的事，注重网络道德。
四年级 道德与法治
大连首例网络“涉疫”编造虚假信息案
道德与法治四年级上册
你知道还有哪些网络安全防护小技巧？
道德与法治四年级上册
ห้องสมุดไป่ตู้
1
提高警惕防止诈骗
四年级 道德与法治
2
保护个人财产安全
3
合理上网避免沉溺
4
学习网络安全常识
道德与法治四年级上册
1.不在公共电脑保存个人信息。 2.定期扫描病毒和查杀木马。 3.不打开来源不明的邮件或信息。 4.密码设置要复杂。（如x5j9q8x8z6） 5.及时备份电脑数据。
道德与法治四年级上册
《中华人民共和国刑法》第二百九十一条 编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网 络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息， 故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会 秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成 严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。
网络世界和现实世界一样，要想在网络里快乐、安全地生活， 我们就要遵守相应的网络规则。
道德与法治四年级上册
当你遇到以下情境，你会怎么做呢？
情境1
把你的家庭住址 和姓名告诉我，我会 给你邮寄一份最新的 游戏攻略。
四年级 道德与法治
道德与法治四年级上册
你认为欣欣可以把这些信息（家庭住址、姓名）给对方吗？ A.没关系，可以给对方 B.不能轻易给对方信息
四年级 道德与法治
道德与法治四年级上册
道德与法治四年级上册
你认为在家长陪同下约见网友，应注意哪些问题？
约 见 网 友
四年级 道德与法治
见面地点
友情卡
携带物品
道德与法治四年级上册
沟通技巧
四年级 道德与法治
友情卡
道德与法治四年级上册
见面地点
1.公共场所 2.人多的熟悉场地
携带物品
1.轻巧便携 2.不带贵重物品
沟通技巧
1.不泄露个人隐私 2.文明有礼
四年级 道德与法治
我们在使用互联网时要学会保护自己，注重网络安全。
道德与法治四年级上册
我们班的“网络小达人”
听说网上有黑 客软件，就想找来 试试。
他的想法 对吗？我应该 怎么做呢？
在班级论坛 上宣布运动会延 期的假消息。
四年级 道德与法治
道德与法治四年级上册
班级智囊团
他这样做是欺骗 他人的行为，是不道 德的行为。
道德与法治四年级上册
道德与法治四年级上册
我的选择
如果对方是坏 人，那么就会有危 险，所以我认为绝 不能去，避免给自 己带来危险。
万一对方网友 真的是把欣欣当好 朋友，约她出去见 面，直接拒绝好像 不太礼貌。
四年级 道德与法治
A.不应该答应，委婉拒绝
B.应该答应，如期见面
如遇网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去。
我的选择
爸爸妈妈告 诉我不能轻易把 信息告诉陌生人。
个人信息泄露 可能会被非法利用， 给家庭带来损失。
四年级 道德与法治
A.没关系，可以给对方
B.不能轻易给对方信息
保护个人隐私
四年级 道德与法治
个人隐私
1. 2. 3. 4.
道德与法治四年级上册
四年级 道德与法治
个人隐私
1.姓名 2.家庭地址 3.电话号码 4.银行卡密码
四年级 道德与法治
四年级 道德与法治
道德与法治四年级上册
为了抵御网上不良信息，促进 青少年健康成长，国家把3月20日 定为青少年网络文明行动日。同学 们，你们知道全国青少年网络文明 公约有哪些内容吗？
四年级 道德与法治
这个事例给你怎样的启示？
道德与法治四年级上册
我们应遵守网络 世界的规则，不能做 出破坏网络安全的行 为。
我们应提高网络 安全意识，学习网络安 全的相关规定，遵守网 络规则，做一个文明守 法的社会公民。
四年级 道德与法治
四年级 道德与法治
道德与法治四年级上册
《中华人民共和国网络安全法》第十三条 国家支持研究开发有利于未成年人健康成长 的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害 未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、 健康的网络环境。
四年级 道德与法治
道德与法治四年级上册
四年级 道德与法治
你认为许先生错在哪儿呢？
不应该轻信陌生人
道德与法治四年级上册
不应该轻易转账
故事2：一等奖获得者
道德与法治四年级上册
四年级 道德与法治
你认为小强错在哪儿呢？
不应该轻信陌生人
道德与法治四年级上册
不应该轻易转账
四年级 道德与法治
不应该泄露个人隐私 我们在享受互联网带来的便利时，也要学会保护自己。
四年级 道德与法治
网上交友时，我们应该 增强自护意识，慎重做出判 断。如需应邀，也要在家长 的陪同下，可采取一些措施 应邀参加，保护我们的生命 安全。
四年级 道德与法治
道德与法治四年级上册
情境3
四年级 道德与法治
道德与法治四年级上册
道德与法治四年级上册
当屏幕上突然跳出一个陌生的网页，上面显示着聚集 性打架、赌博等新闻，你认为她是不是应该点进去看看呢？
A.应该点进去 B.不应该点进去
四年级 道德与法治
道德与法治四年级上册
我的选择
网上有一些信 息不适合我们这个 年龄看，而且会耽 误我们的学习。
网上有一些不 健康的信息，会让 我们看了以后不舒 服。
A.应该点进去
B.不应该点进去
四年级 道德与法治
我们在使用互联网时要善于网上学习，远离不良信息，保 护我们的身心健康。
道德与法治四年级上册
道德与法治四年级上册
个人隐私
✔姓名 ✔家庭地址 ✔电话号码 ✔各类密码 ✔身份证号码 ✔……
四年级 道德与法治
我们在使用互联网时要增强自护意识，避免泄露个人隐私， 保护我们的隐私权、财产权不受侵犯。
情境2
四年级 道德与法治
道德与法治四年级上册
四年级 道德与法治
你认为欣欣应该答应网友的邀请吗？ A.不应该答应，委婉拒绝 B.应该答应，如期见面
网络新世界（第二课时）
年 级：四年级 主讲人：
学 科：道德与法治（人教统编版） 学 校：
故事1：许先生与网友“贝壳”
2017年1月20日，江苏南京鼓 楼警方接到许先生的报警电话。 报警人许先生说自己在网上认识 了一个名为“贝壳”的网友，许 先生将验证码发给了“贝壳”， 不料被对方修改了支付密码，被 骗走了1000多元。
他这样盗取他 人隐私是违法行为。
这样做会引起班 级同学的恐慌，扰乱 网络安全秩序。
作为他的好朋友， 我们应该劝他在上网 时不盲从、不迷信， 提高自护意识。
我们在使用互联网时要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人，不做
伤害他人的事，注重网络道德。
四年级 道德与法治
大连首例网络“涉疫”编造虚假信息案
道德与法治四年级上册
你知道还有哪些网络安全防护小技巧？
道德与法治四年级上册
ห้องสมุดไป่ตู้
1
提高警惕防止诈骗
四年级 道德与法治
2
保护个人财产安全
3
合理上网避免沉溺
4
学习网络安全常识
道德与法治四年级上册
1.不在公共电脑保存个人信息。 2.定期扫描病毒和查杀木马。 3.不打开来源不明的邮件或信息。 4.密码设置要复杂。（如x5j9q8x8z6） 5.及时备份电脑数据。
道德与法治四年级上册
《中华人民共和国刑法》第二百九十一条 编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网 络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息， 故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会 秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成 严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。
网络世界和现实世界一样，要想在网络里快乐、安全地生活， 我们就要遵守相应的网络规则。
道德与法治四年级上册
当你遇到以下情境，你会怎么做呢？
情境1
把你的家庭住址 和姓名告诉我，我会 给你邮寄一份最新的 游戏攻略。
四年级 道德与法治
道德与法治四年级上册
你认为欣欣可以把这些信息（家庭住址、姓名）给对方吗？ A.没关系，可以给对方 B.不能轻易给对方信息
四年级 道德与法治
道德与法治四年级上册
道德与法治四年级上册
你认为在家长陪同下约见网友，应注意哪些问题？
约 见 网 友
四年级 道德与法治
见面地点
友情卡
携带物品
道德与法治四年级上册
沟通技巧
四年级 道德与法治
友情卡
道德与法治四年级上册
见面地点
1.公共场所 2.人多的熟悉场地
携带物品
1.轻巧便携 2.不带贵重物品
沟通技巧
1.不泄露个人隐私 2.文明有礼
四年级 道德与法治
我们在使用互联网时要学会保护自己，注重网络安全。
道德与法治四年级上册
我们班的“网络小达人”
听说网上有黑 客软件，就想找来 试试。
他的想法 对吗？我应该 怎么做呢？
在班级论坛 上宣布运动会延 期的假消息。
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班级智囊团
他这样做是欺骗 他人的行为，是不道 德的行为。
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我的选择
如果对方是坏 人，那么就会有危 险，所以我认为绝 不能去，避免给自 己带来危险。
万一对方网友 真的是把欣欣当好 朋友，约她出去见 面，直接拒绝好像 不太礼貌。
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A.不应该答应，委婉拒绝
B.应该答应，如期见面
如遇网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去。
我的选择
爸爸妈妈告 诉我不能轻易把 信息告诉陌生人。
个人信息泄露 可能会被非法利用， 给家庭带来损失。
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A.没关系，可以给对方
B.不能轻易给对方信息
保护个人隐私
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个人隐私
1. 2. 3. 4.
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个人隐私
1.姓名 2.家庭地址 3.电话号码 4.银行卡密码
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为了抵御网上不良信息，促进 青少年健康成长，国家把3月20日 定为青少年网络文明行动日。同学 们，你们知道全国青少年网络文明 公约有哪些内容吗？
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这个事例给你怎样的启示？
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我们应遵守网络 世界的规则，不能做 出破坏网络安全的行 为。
我们应提高网络 安全意识，学习网络安 全的相关规定，遵守网 络规则，做一个文明守 法的社会公民。
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《中华人民共和国网络安全法》第十三条 国家支持研究开发有利于未成年人健康成长 的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害 未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、 健康的网络环境。
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你认为许先生错在哪儿呢？
不应该轻信陌生人
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不应该轻易转账
故事2：一等奖获得者
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你认为小强错在哪儿呢？
不应该轻信陌生人
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不应该轻易转账
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不应该泄露个人隐私 我们在享受互联网带来的便利时，也要学会保护自己。
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网上交友时，我们应该 增强自护意识，慎重做出判 断。如需应邀，也要在家长 的陪同下，可采取一些措施 应邀参加，保护我们的生命 安全。
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情境3
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当屏幕上突然跳出一个陌生的网页，上面显示着聚集 性打架、赌博等新闻，你认为她是不是应该点进去看看呢？
A.应该点进去 B.不应该点进去
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我的选择
网上有一些信 息不适合我们这个 年龄看，而且会耽 误我们的学习。
网上有一些不 健康的信息，会让 我们看了以后不舒 服。
A.应该点进去
B.不应该点进去
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我们在使用互联网时要善于网上学习，远离不良信息，保 护我们的身心健康。
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个人隐私
✔姓名 ✔家庭地址 ✔电话号码 ✔各类密码 ✔身份证号码 ✔……
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我们在使用互联网时要增强自护意识，避免泄露个人隐私， 保护我们的隐私权、财产权不受侵犯。
情境2
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你认为欣欣应该答应网友的邀请吗？ A.不应该答应，委婉拒绝 B.应该答应，如期见面