人教版九年级化学上学期 2. 2氧气》 同步练习卷
人教版九年级化学2.2氧气同步练习2
氧气一、选择题1.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳；②氧气；③空气；④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④2.下列物质在氧气中燃烧，生成白色固体的是（）A.红磷B.木炭C.硫D.铁丝3.下列说法正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳B.红磷在氧气中燃烧时，生成大量的白色烟雾C.硫在氧气小燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D.铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，发出明亮火焰，生成黑色固体，同时放出大量的热4.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A.N2B.O2C.CO2D.空气5.生活中应用缓慢氧化的实例有很多。
下列实例中，不属于缓慢氧化的是（）A.酒和醋的酿造B.农家肥的腐熟C.酒精灯平稳燃烧D.人长跑时急促呼吸6.下列有关氧气的“自述”，错误的是（）A.我不易溶于水B.我具有可燃性C.我有氧化性D.我的化学性质比较活泼7.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.氧气能跟所有物质发生氧化反应D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应8.下列说法中正确的是（）A.由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应B.物质与氧气的反应才叫氧化反应C.氧化反应一定是化合反应D.物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生氧化反应9.某集气瓶盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列哪种物质在集气瓶中燃烧（）A.铁处B.红磷C.硫黄D.蜡烛10.将等容积、等质量的两个集气瓶(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细沙)置于天平的左右两盘，天平平衡，然后分别同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭(如图所示)，使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平（）A.指针偏向右B.指针偏向左C.仍处于平衡状态D.指针先向左后向右偏二、填空题11.氧气能与铁、铝、镁、硫、木炭、石蜡等多种物质发生反应，说明氧气是一种化学性质________的气体。
人教版九年级化学上册同步练习：氧气【含答案】
人教版九年级化学上册同步练习氧气1．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( )A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白雾C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体【答案】C【解析】A、镁条在空气中燃烧，冒出白烟，放出热量，生成白色固体，选项说法错误；故不符合题意B、红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白烟，选项说法错误；故不符合题意；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项说法正确；故符合题意；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种无色、有刺激性气味的气体，选项说法错误；故不符合题意；故选C2．下列物质在氧气中燃烧，能产生刺激性气味气体的是( )A．蜡烛 B．铁丝 C．硫磺 D．红磷【答案】C【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气，无刺激性气味，选项错误；B、铁丝燃烧生成的是四氧化三铁固体，选项错误；C、硫磺燃烧生成的二氧化硫有刺激性气味，选项正确；D、红磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，选项错误。
故选C。
3下列氧气的性质中，属于化学性质的是（）A．氧气能供给呼吸 B．在通常状况下，氧气是无色无味的气体C．氧气不易溶于水 D．氧气密度比空气大【答案】A【解析】A、氧气能供给呼吸需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质吗，选项正确；B、在通常状况下，氧气是无色无味的气体不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误；C、氧气在通常状况下不易水不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误；D、氧气密度比空气大不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误。
故选A。
4．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气的密度比空气小 B．氧气不能跟红磷反应C．氧气不易溶于水 D．氧气能与所有的物质发生化学反应【答案】C【解析】A、氧气的密度比空气略大，选项错误；B、磷与氧气在点燃或加热的条件下能发生反应，在常温下不发生反应，选项错误；C、氧气不易溶于水，选项正确；D、氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，选项错误。
第二单元 实验活动1氧气的实验室制取同步练习-2021-2022学年九年级化学人教版上册
第二单元实验活动1氧气的实验室制取同步练习2021-2022学年人教版九年级化学上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是()A. 大试管、集气瓶B. 烧杯、玻璃棒C. 酒精灯、铁架台D. 导管、单孔塞2.实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气，下列装置组合正确的是()A. ① ③B. ① ⑤C. ② ③D. ② ④3.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是()A. 检查气密性B. 加热立即收集C. 收满后移出集气瓶D. 结束时停止加热4.实验室用如图装置制取氧气，下列实验操作先后顺序正确的是()A. 先装药品，后检查装置气密性B. 先放置酒精灯，后固定试管C. 先将导管口伸入集气瓶口，后开始加热D. 实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管5.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部需放少量细沙的是()A. 木炭B. 硫粉C. 铁丝D. 红磷6.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
你认为可能的原因是()A. 用排水法收集O2时，集气瓶先装满水B. 用向上排空气法收集O2时，导管伸到集气瓶的底部C. 用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集D. 用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片7.下图是实验室中氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()A. B.C. D.8.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是()A. 制取氧气时，始终收集不到氧气——收集氧气的集气瓶没盖严B. 加热固体后试管炸裂——可能没预热C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴梗过长——红磷过量D. 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于瓶内原有空气体积的159.实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置正确的是()A. 装药品的试管口应向下倾斜45∘角B. 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下C. 发生装置的导管口应露出橡胶塞较长D. 验满时，带火星的木条应放在集气瓶口10.下列装置中，最适合用来收集氧气的是()A. B.C. D.11.实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是()A. B.C. D.12.以下是三种气体的密度(0℃、101kPa)和溶解性(标准状态)。
人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气同步测试(含答案)
课题2 氧气班级：姓名：成绩：一、选择题（共20题）1、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出明亮白光B．白磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现D．细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成2、下列有关实验现象的描述正确的是（）A．点燃棉纱线，产生烧焦羽毛气味B．将镁条在空气中点燃，发出耀眼的白光C．将一氧化碳通入灼热的氧化铁，黑色粉末逐渐变为红色D．把铜丝放入硫酸铝溶液中，紫红色固体表面产生银白色固体，溶液变成蓝色3、测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：（）下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量D．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体4、观察如图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是：（）A. 集气瓶中的气体可能是空气B. 集气瓶中的气体一定是二氧化碳C. 集气瓶中的气体一定是氧气D. 集气瓶中的气体可能是氮气5、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如：（）①硫+氧气二氧化硫②白磷+氧气五氧化二磷③铁+氧气四氧化三铁关于上述三个反应的叙述中正确的是A．都生成气体B．都属于化合反应C．都是非金属跟氧气反应D．都是氧化反应6、有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（）A．分别测定气体的密度B．分别伸入燃着的木条C．分别滴入澄清石灰水，振荡D．分别伸入带火星的木条7、以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论正确的是（）A．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同B．氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素和化合物都是氧化物8、逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物就是氧化物B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C．当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的化学性质比较稳定，氖原子最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素9、下列对化学实验过程中产生的意外现象的解释，不正确的是（）A．铁丝燃烧未能正常燃烧，可能是氧气浓度不够B．过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁C．点燃氢气的实验中引发装置爆炸，可能是氢气不纯D．刚制取的二氧化碳气体通入澄清石灰水未见浑浊，可能是实验中所用盐酸太浓了10、下列有关氧化反应、化合反应、分解反应的说法中，正确的是（）A．.有两种物质参加的反应是化合反应B．有氧气参加的反应，一定是氧化反应C．化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应D．生成两种或两种以上物质的反应是分解反应11、如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。
人教版九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 同步练习含答案
第二单元我们周围的空气课题2 氧气1. 下列关于氧气的说法正确的是( )A. 硫在氧气中燃烧发出黄色火焰B.氧气在空气中的体积分数为78%C. 液态氧可用作火箭的助燃剂D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水2. 下列有关燃烧的主要现象描述错误的是( )A．硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．木炭在氧气中燃烧，发出白光D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体3. 将带火星的木条伸入盛有下列气体的集气瓶中,能使木条复燃的气体是( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.空气4. 下列实验现象的描述中，正确的是( )A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰B．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5. 某同学做物质在氧气中燃烧的实验，其实验方法如图所示，其中不合理的是( )A．木炭在氧气中燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧 D．蜡烛在氧气中燃烧6. 氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。
下列对有关反应描述正确的是( )A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁B.在点燃的条件下,硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成无色无味的气体C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D.物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性7. 下列关于氧气性质的描述中，错误的是( )A．氧气极易溶于水B．在压强为101 kPa，氧气在－183 ℃变为淡蓝色液体C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体D．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体8. 下列关于氧气的说法，错误的是( )A．磷、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应B．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C．鱼能在水池内生存，说明水中能溶解一定量氧气D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要9. 氧气跟世间万物如影随形。
人教版九年级化学上册 2.2 氧气 同步练习卷(有答案)
人教版九年级化学上册2.2 氧气同步练习卷题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共11小题，共33分）1.下列关于氧气物理性质的描述不正确的是()A. 鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水B. 液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的C. 氧气的密度比空气略大D. 通常情况下，氧气是无色无味的气体2.下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是()A. 硫B. 木炭C. 铁丝D. 红磷3.下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是()A. 氧气和空气B. 二氧化碳和氮气C. 甲烷和空气D. 一氧化碳和二氧化碳4.在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气且不引入其他气体，可使用的可燃物是()A. 硫粉B. 铁丝C. 蜡烛D. 红磷5.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如图所示，其中不合理的是()A. 点燃木炭B. 点燃铁丝C. 点燃红磷D. 点燃蜡烛6.下列变化不属于缓慢氧化的是()A. 铁生锈B. 酿酒C. 蜡烛燃烧D. 食物腐烂7.下列反应中，不属于氧化反应的是()A. C+O=点燃CO2 B. CH4+2O2=点燃CO2+2H2O2C. CaO+H2O=Ca(OH)2D. CuO+H2=△Cu+H2O8.下列物质中，不能．．在空气中燃烧的是()A. 红磷B. 铁丝C. 木炭D. 硫磺粉9.关于“物质--在氧气中燃烧的主要现象--所属反应类型”的描述正确的是()A. 碳--发出白光--化合反应B. 硫--生成二氧化硫--氧化反应C. 铁−火星四射--分解反应D. 蜡烛--发出白光，瓶壁有水雾−化合反应10.物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点是()A. 都放出热量B. 都生成气体C. 都有响声D. 都发光11.硫在氧气中燃烧，现象描述正确的是()A. 产生耀眼白光B. 产生黑色固体C. 产生蓝紫色火焰D. 产生大量白雾二、填空题（本大题共2小题，共16分）12.空气属于_______(填“混合物”或“纯净物”)。
人教版九年级化学第二单元 课题2 《氧气》 同步练习 有答案
课题2氧气一选择题1.空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是( )A．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气B．空气是混合物C．氧气具有可燃性D．稀有气体的化学性质不活泼2.下列不属于缓慢氧化的是()A．动物呼吸B．酿造米酒C．食物腐败D．红磷燃烧3.有关氧气化学性质的叙述正确的是()A．化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应B．氧气有可燃性，是一种常见的氧化剂C．氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂D．物质与氧气反应一定发光、放热4.下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热C．红磷燃烧产生大量白雾D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热5.有一只充满空气的集气瓶，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是()A．木炭B．铁C．磷D．硫二非选择题1．氧气的物理性质：通常状况下，氧气是一种_____色____味的气体，密度比空气_____ ，______溶于水。
2．氧气的化学性质：(1)硫在氧气中燃烧产生________________色火焰，放出____________ ，生成一种______________的气体，文字表达式：_______________ 。
(2)碳在氧气中燃烧发出_________，放出_________，生成一种能使澄清石灰水_____________的气体，文字表达式：________________。
3．化合反应是指_______________________的反应，___________ 的反应属于氧化反应。
缓慢氧化是指_________________________________的氧化反应。
4.如图所示，这是一瓶用排水法收集的氧气。
据此，请你判断氧气的性质有：__________________________________，________________________。
新课标人教版九年级上册化学 第二单元 课题2 氧气复习试题(含答案)
新课标人教版九年级上册化学第二单元课题2氧气复习试题一、填空题1.通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气，溶于水。
液态氧、固体氧都是色的。
2.氧气的化学性质比较活泼，它在氧化反应中提供氧，具有性。
很多种物质能够与氧气反应，如：（1）硫与氧气反应：硫在空气中燃烧发出，在氧气中燃烧发出，放出，生成一种的气体，化学方程式为。
为了防止生成的气体污染空气，可采取的措施是。
（2）木炭与氧气反应：木炭在氧气中燃烧发出，放出，生成使的气体。
反应方程式为。
（3）细铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，，放出大量的，生成。
反应化学方程式为。
集气瓶底要事先放，目的是。
（4）镁条与氧气反应：镁条在空气中燃烧发出，放出，生成，化学方程式为。
3.氧气有两大主要用途，分别是和。
4.氧化反应是指物质与的反应，分为剧烈氧化和缓慢氧化。
其中有利的缓慢氧化有：、等；不利的缓慢氧化有：、等。
5. 工业上利用氧气和氮气的不同，采用的方法制取氧气，该方法属于变化。
6.下图是实验室常用的实验仪器与装置。
依据题目要求回答下列问题：（1）实验室可以采用加热高锰酸钾、加热氯酸钾、分解过氧化氢溶液等方法制取氧气，这些物质从组成上看，是因为都含有元素。
分别写出这三种物质制取氧气的化学方程式：①；②；③。
（2）甲同学采用加热高锰酸钾的方法制取氧气，他应选择的发生装置是（填序号），选择该装置的理由是。
①实验前一定要先。
②试管口略向下倾斜的原因。
③试管口塞团棉花的作用是。
④收集装置选择了E，能用该方法收集氧气的原因是，用排水法收集氧气的适宜时刻是。
⑤排水法收集氧气实验结束时，正确操作顺序是先，再，目的是。
⑥收集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因为氧气。
（3）乙同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集一瓶氧气，他选择了装置B和C 组合。
除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是，其作用是。
①仪器a的名称，该仪器的下端必须伸入液面下，原因是。
初中化学(人教版)第2单元课题2氧气同步习题及答案
第二单元课题2氧气【A卷】班级：学号：姓名：成绩 _______一、选择题(每小题只有一个正确选项,将其序号填在括号内)1.空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氦气2.下列有关氧气的性质或用途正确的是（）A．标准状况下密度比空气小B．易溶于水C．可以供给呼吸D．可以灭火3.田径赛场上，发令枪响后冒出的白烟其主要成分是( )A.水蒸气B.五氧化二磷C.氧化铜D.二氧化硫4.能使带火星木条复燃的气体是( )A.O2B.N2C.H2D.CO25.2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水６.下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰的是（）A.红磷B.硫粉C.铁丝D.氢气７.下列用途中，不需要纯氧的是( )A.制液氧炸药B.促进火箭里的燃料燃烧C.焊接或切割金属的氧炔焰D.家庭煤炉里蜂窝煤的燃烧8.关于物质燃烧的现象描述错误的是（）A．磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体９. 下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体10.下列反应中，属于化合反应的是（）A.石蜡+氧气二氧化碳+水B.磷+氧气五氧化二磷C. 酒精+氧气二氧化碳+水D.甲烷+氧气二氧化碳+水二、填空题11.氧气在加压、降温条件下会变为色液体或固体，这是变化；液态氧气一般储存在中。
12．请你从①铁丝②红磷③硫④氮气中选择适当物质填空（填物质对应的序号）。
人教版九年级化学上册同步课堂精讲练课题2氧气(第1课时)(知识清单+练习)(原卷版+解析)
硝酸铜分解产物中有。
步骤II：取出图中的U型管，恢复至室温，待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的木条伸入U型管中。
带火星的木条复燃。
具有助燃性
小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出 具有助燃性，其理由是。
课题2氧气
（第1课时）
知识清单：
一、氧气的物理性质
1.氧气的物理性质
注意：氧气浓度较低时带火星的木条不复燃，浓度较高时复燃，能复燃说明氧气浓度较高不能说是纯氧气。
拓展：物质的鉴别
思路：利用物质性质差异，逻辑顺序是→→，。
实例：鉴别氧气、空气、二氧化碳、氮气最简单的方法：
先分别伸入燃着的木条，燃烧的是，的是，的是氮气和二氧化碳；分别向小木条熄灭的两种气体中倒入，，若澄清石灰水变的是二氧化碳，则是氮气。
银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧，，放出大量的热，生成黑色固体物质。该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性。
小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究。
【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？
【查阅资料】
①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。
②氧化铜是一种黑色固体，通常状况下，二氧化氮是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态。
D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
4．（2023·云南昭通·统考二模）实验现象的正确描述与记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出红光B．铁丝在空气中燃烧，火星四射
C．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
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B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
3/9
C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体
19．相关实验现象的描述中，错误的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
；B 瓶中反应的文字或符号表达式
是
。
（4）图中两装置内所发生的化学反应的共同点是
（任写一条）；
25．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。
（1）下述甲﹣丙三个反应的相同点是
（多选，填序号）。
A．都是化合反应 B．都是氧化反应
C．生成物都是固体
D．都需要点
燃
E．都是非金属与氧气反应
6．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧 气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（ ）
A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁 B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同
1/9
C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点 D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一 7．中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界嘱目的成绩，实现了我国挺进深 蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（ ）
（2）将装置乙改装为如图丁所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数。经测定，
12．下列有关实验现象的描述，错误的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，生成无色气体
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
13．下列对实验现象的描述不正确是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光
2/9
B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 14．下列实验现象描述正确的是（ ） A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．磷在空气中燃烧产生大量白烟 C．木炭在空气中燃烧发出白光 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 15．属于化合反应的是（ ）
2.2 氧气
一．选择题（共 22 小题） 1．下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）
A．是光合作用的产物之一 B．通常状况下，不易溶于水 C．约占空气总质量的五分之一 D．通常状况下，是一种无色无味的气体 2．下列有关氧气的说法中正确的是（ ） A．氧气能支持燃烧，常做燃料
B．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 3．一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一 段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（ ）
A．O2 和 H2O 的含量
B．O2 和 N2 的含量
C．O2 和 H2 的含量 8．常用于登山、潜水、医疗急救的气体是（
D．O2 和 CO2 的含量 ）
A．N2
B．O2
C．CO2
D．He
9．不属于氧气用途的是（ ）
A．供给呼吸
B．富氧炼钢
C．支持燃烧
D．钢铁生锈
10．下列实验现象描述正确的是（ ）
D．一氧化碳在空气中燃烧，产生黄色火焰
20．下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．木炭燃烧后生成红色固体
B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
21．某物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。该物质是（ ）
A．铁丝
B．硫粉
C．木炭
D．镁条
22．下列物质能在空气中燃烧并产生白烟的是（ ）
A．铁丝燃烧时发出耀眼白光
B．红磷燃烧时产生大量白雾
C．氢气燃烧时发出黄色火焰
D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
11．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
C．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细相同铁丝的燃烧实验 18．以下实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
A．铁丝
B．红磷
C．木炭
D．氢气
二．解答题（共 7 小题）
23．下列实验现象描述正确的是
。
A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
C．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀
D．硫粉在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生产有刺激性气味的气体
E．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体
4．下列说法正确的是（ ） A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
5．下列关于空气及其组成说法错误的是（ ）
A．空气中体积占比最大的是氮气 B．稀有气体可以制成很多电光源 C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应
24．如图是氧气性质的实验操作图，请回答：
4/9
（1）装置 A、B 的集气瓶中都装有少量水，其目的各不相同。装置 A 中水的作用是
；
装置 B 中放入水的作用是
；其中可以用细沙来代替水的是装置
（填“A”
或“B”）。
（2）装置 A 中铁丝未燃烧，可能的或符号表达式是
A．CH4+2O2
CO2+2H2O
B．2H2O
2H2↑+O2↑
C．2Na+Cl2
2NaCl
D．C+2CuO
CO2↑+2Cu
16．下列反应属于化合反应的是（ ） A．二氧化碳+水→碳酸
B．碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳
C．水 氢气+氧气
D．石蜡+氧气 二氧化碳+水 17．为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）