福建教师资格考试高中地理基础知识：人文地理(五)
2024年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力地理试题及解答参考
2024年教师资格考试高级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、地球自转的方向是从西向东，这导致了下列哪种现象？A. 昼夜更替B. 四季变化C. 地球形状的变化D. 海洋潮汐的变化2、下列哪一项不是影响气候的主要因素？A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形地貌D. 人类活动3、在地理教学中，教师为了让学生更好地理解区域特征，通常采用以下哪种教学策略？A. 案例分析法B. 演示教学法C. 比较分析法D. 实地考察法4、在地理教学中，以下哪项教学活动有助于培养学生的空间思维能力？A. 让学生阅读地图B. 让学生观察地球仪C. 让学生进行地理实验D. 让学生分析地理数据5、根据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》，以下哪项不是地理学科的核心素养？A、人地协调观B、综合思维C、地理技能D、区域认知6、在人类地理学中，以下哪项理论认为人们的经济活动和地理环境之间存在着相互作用和影响？A、马尔萨斯人口理论B、扩散理论C、兰恰诺理论D、麦金德心脏理论7、在教育教学中，关于地理学科知识的传授，以下哪种说法是正确的？A. 地理学科知识仅限于地图和空间信息的传授B. 地理学科知识应以地名、人名和事件为主要内容C. 地理学科知识应涵盖自然地理、人文地理和区域地理等多个方面D. 地理学科知识的教学应以学生兴趣为中心，不注重知识的系统性8、在高中地理教学中，关于课堂讨论的有效性，以下哪种说法是错误的？A. 课堂讨论可以激发学生的兴趣，提高学生的参与度B. 课堂讨论有助于培养学生的批判性思维能力C. 课堂讨论的成功与否完全取决于学生的学习态度和教师的教学技巧D. 课堂讨论可以加深学生对地理学科知识的理解9、关于地球表面形态的变化，下列说法错误的是：A. 地壳运动是导致地表形态变化的主要内力作用之一B. 流水侵蚀可以形成峡谷和瀑布等地貌特征C. 冰川侵蚀只能在极地地区发生D. 风化作用能够改变岩石的物理性质和化学成分 10、在研究一个区域的气候类型时，以下哪个因素通常不会被考虑？A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形起伏D. 当地居民的人口数量11、在地理教学中，教师引导学生分析我国某地区农业生产的优势条件，以下哪种分析方法是错误的？A. 分析该地区气候、土壤、水源等自然条件B. 分析该地区市场需求、交通运输等社会经济条件C. 分析该地区历史、文化、政策等人文条件D. 分析该地区农业生产的劳动力成本12、在讲授“中国地理”课程时，教师采用以下哪种教学方法更能激发学生的学习兴趣？A. 传统的讲授法B. 创设情境教学法C. 案例分析法D. 课堂讨论法13、根据《普通高中地理课程标准（2017年版）》，下列哪一项不是必修课程应包括的内容？A、自然地理B、区域可持续发展C、地理信息技术应用D、世界地理14、在地理教学中，下列哪种教学方法能够使学生通过亲自体验达到学习目的？A、案例教学法B、讨论法C、情景模拟法D、讲授法15、在我国的地理教育中，强调培养学生人地协调和可持续发展的观念，以下哪种教育活动最能体现这一观念？（）A、地理知识竞赛B、实地考察实践C、课本知识讲解D、单元测试16、在高中地理教学过程中，教师在引导学生分析气候形成原因时，以下哪种方法最能帮助学生理解地理环境对人类社会的影响？（）A、采用图表展示法B、组织课堂讨论法C、直接给出结论法D、单纯案例分析法17、下列关于地球自转速度的说法正确的是：A. 地球赤道上的自转线速度最慢B. 地球两极点上的自转角速度最快C. 地球赤道上的自转线速度最快D. 地球各纬度上的自转线速度相同18、关于地球的板块构造理论，下列哪个陈述是错误的？A. 印度板块向北移动并撞入欧亚板块，形成了喜马拉雅山脉B. 板块漂移是由地球内部的热对流所驱动的C. 海底扩张是在大洋中脊处新地壳形成的过程D. 太平洋板块是一个完全由大陆地壳组成的板块19、在地理教学中，教师应注重培养学生的哪种能力？A. 创新能力B. 研究能力C. 实践能力D. 分析能力 20、以下哪项不属于地理课程的基本理念？A. 以学生发展为本B. 注重地理学科知识的学习C. 强调人文关怀D. 培养学生的创新精神21、下列我国遗产中属于文化景观的是（）。
教师资格考试-高中地理基础知识：人文地理（六）
教师资格考试|高中地理基础知识：人文地理（六）1、生态农业采取的措施：①调整产业结构；②开展综合利用；③利用新能源。
2、人口增长模式及地区分布原始型(高高很低)、传统型(高较高较低)、过渡型(高低高)。
3、世界人口自然变化(2000年)：出生率(2.2%)、死亡率(0.9%)、自然增长率(1.4%)。
4、中国人口自然变化(2001年)：出生率(1.34%)、死亡率(0.64%)、自然增长率(0.7%)。
5、人口自然变化典型地区欧洲的德国和匈牙利(负增长)、非洲(2.4%)、韩国和古巴。
6、人口数量的变化：自然增长(出生率—死亡率)、机械增长(人口迁移)。
7、生育率指一定时期内出生人数与育龄妇女(15-49岁)数之比。
8、环境对人口数量变化的影响：生育率(主要是社会环境因素)、死亡率(自然环境、社会环境)。
9、人口数量增长对环境的影响：资源和环境压力增大、环境污染加剧(但不是主要原因)。
10、环境人口容量：就是指环境所能承载或容纳的最大人口数量。
11、影响环境人口容量的因素：资源、科技、对外开放、文化、生活消费水平。
12、环境人口合理容量：某地区最适宜人口的规模(社会、经济和环境可持续发展)。
13、我国的环境人口容量：16亿(人口承载量)，8-9亿(合理容量)。
14、影响人口身体素质的主要环境因素：原生环境因素(水土)、次生环境因素(噪声和微波辐射、食品)。
15、人口的科学文化素质对环境的影响：影响人们的资源观、环境观和发展观。
16、影响人口迁移的因素：自然环境因素、社会经济因素(主要因素)。
17、人口迁移对环境的影响：迁出地(缓解人口压力，加强与外界的联系)，迁入地(提供廉价劳力)。
18、历史上我国的人口迁移“安史之乱”引发的人口大迁移，使南方人口首次超过北方人口。
教资高中地理知识点归纳总结
教资高中地理知识点归纳总结一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个近似的椭球体，其自转和公转运动导致了昼夜更替与四季变化。
2. 地图的基本知识：包括比例尺、地图投影、地图符号和地图的使用。
3. 地图的类型：自然地图、社会经济地图、遥感图像等。
4. 地理坐标系统：经纬度的划分和使用。
二、自然地理1. 大气与气候- 大气层的组成与作用。
- 气候类型及其分布。
- 气候变化的影响因素。
2. 水文循环- 水循环的过程。
- 河流的特征与分类。
- 湖泊、地下水等水体的特点。
3. 地貌- 内力作用与外力作用。
- 各种地貌形态的形成与特点（如山脉、平原、盆地等）。
- 地貌对人类活动的影响。
4. 土壤与植被- 土壤类型及其形成。
- 植被分布的规律与特点。
- 土壤侵蚀与保护。
5. 资源与环境- 可再生资源与非可再生资源。
- 资源的开发与利用。
- 环境保护与可持续发展。
三、人文地理1. 人口与城市- 人口分布与迁移。
- 城市化进程及其影响。
- 城市规划与布局。
2. 农业地理- 农业类型与分布。
- 农业技术的发展。
- 农业可持续发展。
3. 工业地理- 工业区位因素。
- 工业布局与结构。
- 工业发展与环境保护。
4. 交通运输- 各种交通运输方式的特点。
- 交通网络的布局与发展。
- 交通运输与区域发展。
5. 经济地理- 经济区位理论。
- 区域经济一体化。
- 经济全球化与地理因素。
四、地理信息技术1. 遥感技术- 遥感的基本原理。
- 遥感图像的解译与应用。
2. 地理信息系统（GIS）- GIS的组成与功能。
- 空间数据的处理与分析。
3. 全球定位系统（GPS）- GPS的工作原理。
- GPS在地理信息获取中的应用。
五、地理实践活动1. 地理观察与实地考察- 观察方法与技巧。
- 实地考察的组织与实施。
2. 地理实验与制图- 地理实验的设计。
- 地图的制作与解读。
3. 地理研究性学习- 研究性学习的目标与方法。
- 地理小课题研究的实施。
2024年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力地理试题及答案指导
2024年教师资格考试高级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于地球自转的说法，正确的是：A、地球自转产生了四季更替现象。
B、地球自转方向是从西向东。
C、地球自转周期为一个月。
D、地球自转导致了昼夜长短的变化。
2、岩石圈是指：A、地壳和软流层组成的圈层。
B、地壳和上地幔顶部组成的圈层。
C、仅指地壳部分。
D、地壳和地核组成的圈层。
3、题干：在地理教学中，教师为了帮助学生更好地理解“地球自转”这一概念，采用了以下哪种教学方法？A. 演示法B. 案例分析法C. 讨论法D. 虚拟现实技术4、题干：在地理课程设计中，教师为了提高学生对“城市生态系统”的认识，决定实施以下哪种教学策略？A. 知识传授型B. 技能培养型C. 情感陶冶型D. 问题解决型5、下列哪一项不是影响气候的主要因素？A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形D. 城市化水平6、在地理信息系统（GIS）中，矢量数据主要用来表示什么类型的地理现象？A. 连续变化的现象B. 面积广阔的自然景观C. 具有明确边界的地物D. 气候模式的变化7、在地理教学过程中，教师运用地图教学有助于提高学生的哪种能力？A. 空间想象力B. 分析问题能力C. 观察力D. 记忆力8、以下哪种教学方法最适合于教授“地球自转”这一地理概念？A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 实验法9、在地理教学中，教师引导学生分析地形对农业生产的影响，以下哪种说法是错误的？A. 地形坡度大，有利于排水，但可能不利于耕作B. 地形平坦，有利于耕作，但可能排水不畅C. 地形陡峭，不利于耕作，但有利于保持水土D. 地形起伏小，有利于保持水源 10、在地理教学中，教师利用地图进行教学，以下哪种地图最适合展示城市功能分区？A. 行政区划图B. 气象图C. 经济图D. 地形图11、题干：在地理教学中，教师通过展示多媒体课件，直观地呈现了地球自转和公转的现象，以下哪种说法是正确的？A. 多媒体课件的使用有助于学生理解地球自转和公转的规律。
教师资格考试-高中地理基础知识：自然地理（五）
教师资格考试|高中地理基础知识：自然地理（五）1、气候资源与建筑：小区街道与子午线成30°-60°夹角。
2、风与城市规划：工业企业布局在盛行风的下风向，居住区布局在盛行风的上风向。
3、暴雨形成条件：①充足的水汽；②强烈上升运动；③持续的天气系统。
4、洪涝灾害的防御：提高预报的准确率，采取工程措施和非工程措施。
5、干旱的危害：造成粮食减产，人畜饮水困难，影响经济发展和社会安定。
6、干旱的防御：改善生态、选择耐旱作物、开展水利建设、改进耕作制度等。
7、寒潮的危害：带来严寒、大风、霜冻。
对春秋季的农作物危害最大。
8、寒潮的防御：提前发布准确的寒潮消息或警报。
9、全球变暖趋势及其人为原因：①燃烧矿物燃料；②毁林。
10、全球变暖造成的后果：①海平面上升；②各地区降水和干湿状况的变化。
11、大气臭氧层总量减少的主要原因：氟氯烃化合物消耗臭氧。
12、大气臭氧层总量减少的危害：①直接危害人体健康；②对生态环境和农林牧渔造成破坏。
13、臭氧层的保护：①研制新型制冷系统；②参与国际合作。
14、酸雨的成因：燃烧煤、石油、天然气，排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体。
15、我国酸雨区的分布：①四川盆地；②珠江三角洲；③长江三角洲。
16、酸雨的危害：①河湖水酸化，影响鱼类；②土壤酸化；③腐蚀建筑物；④危及人体健康。
17、酸雨的防治：减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放，煤炭中的硫资源综合利用。
18、大气环境保护：二氧化碳的“温室效应”，氟氯烃破坏臭氧层，酸雨。
19、海洋是大气的主要热源和水源，海洋水量占地球总水量的96.53%，海洋占地球表面的71%。
20、海岸带与人类活动：全球50%以上的人口，生活在距离海岸60千米的范围内。
2024年高中人文地理知识点总结
2024年高中人文地理知识点总结（一）地理基础知识1.地理学的定义及分支：地理学是研究地球空间格局、地球自然环境和人地关系的综合科学。
地理学分为自然地理学和人文地理学两个主要分支。
2.地球的构造和地壳运动：地球由内核、外核、地幔和地壳组成，地壳分为岩石圈、水圈和大气圈。
地壳运动包括板块构造理论、地震、火山和地质褶皱等。
3.自然环境要素：包括地形、水系、气候、植被和土壤等要素，它们相互作用形成地球的自然环境。
4.自然灾害：包括地震、火山爆发、洪涝、干旱、沙尘暴等自然灾害，对人类社会和经济造成重大影响。
（二）人地关系及其规律1.人口与发展：人口数量、人口分布、人口迁移和人口结构等与地理环境、经济发展和社会政策密切相关。
2.城市与城市化：城市化过程中的城市规模、城市结构、城市生活与环境问题等。
3.农业与农村发展：农业生产技术、农业区位、农业结构与农村发展等。
4.工业与工业区位：工业发展对地理环境的要求、工业布局与区域经济发展等。
5.交通与交通发展：交通的地理意义、交通网络与交通区位、未来交通技术与发展等。
（三）自然资源与环境保护1.土地资源：土地利用类型、土地资源评价和保护、农田水利和土地利用规划等。
2.水资源：水资源的分布和利用、水资源开发与保护、水环境问题和水资源管理等。
3.能源资源：化石能源、可再生能源和新能源等能源的开发、利用和保护。
4.矿产资源：矿产资源的种类、分布和开发利用、矿产资源的可持续发展和矿产资源产业链等。
5.环境与可持续发展：生态系统保护与恢复、环境污染与治理、可持续发展理念与实践等。
（四）区域发展1.经济地理：区域经济发展的基本理论、经济地域联系与区域经济合作等。
2.人口地理：人口迁移和人口分布的规律、人口与发展的关系、人口政策等。
3.城市地理：城市化进程与城市体系、城市发展的区域差异和城市规划等。
4.农村地理：乡村振兴战略、农村经济、农村社会和农村规划等。
5.地缘政治与区域合作：地缘政治影响和国际地缘战略、区域经济合作与一带一路倡议等。
教师资格证笔试中的地理知识点梳理
教师资格证笔试中的地理知识点梳理地理是教师资格证考试的一项重要内容，它涉及到我们生活中的环境、自然资源、人口、城市规划等方面。
在本文中，我将对教师资格证笔试中常见的地理知识点进行梳理和总结。
通过对这些知识点的学习和掌握，相信能够帮助广大考生更好地备考并取得好成绩。
一、地球与地图
1. 地球的形状和大小
2. 地球的结构
3. 地球的运动
4. 坐标与经纬度
5. 地图投影与地图要素
二、人口与城市
1. 人口的分布与迁移
2. 城市化与城市规划
3. 人口与经济发展的关系
4. 城市环境与可持续发展
三、自然资源与环境保护
1. 能源资源与利用
2. 水资源与利用
3. 土地资源与利用
4. 生态环境与生态保护
四、地理与社会经济发展
1. 农业与农业资源
2. 工业与城市经济
3. 交通与通信
4. 区域规划与地区发展
五、地理与地方文化
1. 地理环境与文化发展
2. 地理景观与旅游资源
3. 地理与传统民俗
4. 地理与文化遗产保护
六、地理与国际关系
1. 地理与国际贸易
2. 世界地缘政治与地缘经济
3. 跨国公司与全球化
以上是教师资格证笔试中常见的地理知识点梳理，希望能对考生们的备考有所帮助。
最后，祝愿大家都能在考试中取得优异的成绩！。
福建教师资格考试高中地理基础知识：人文地理(四)
福建教师资格考试高中地理基础知识：人文地理（四）1、商业小区的区位选择：设在居民住宅区内。
2、商业网点的形成、密度、效益和组织形式都要受到自然、社会、经济和技术等因素的制约。
3、国际贸易和国际金融的含义：各国间商品和劳务交换；国家之间货币资金的周转和运动。
4、发达国家国际贸易的特点：出口工业制成品、资本、技术以及少数农产品，进口燃料和原料。
5、发展中国家国际贸易的特点：出口农矿初级产品，出口商品种类单一，处于不利地位。
6、世界重要的国际金融中心：纽约、伦敦、苏黎世、巴黎、法兰克福、东京、香港。
7、人类与环境的关系及模式图：①人类获取物质和能量；②消费活动排放废弃物；③环境反作用于人类。
8、环境问题的两大类主要表现：①环境污染；②生态破坏。
9、环境污染产生的原因：人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。
10、环境污染的种类：大气、水、土壤、固体废弃物、噪声、放射性、海洋污染等。
11、生态破坏产生的原因：由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。
12、生态破坏的影响：①滥伐森林；②不合理灌溉；③燃煤和使用消耗臭氧物质；④过度捕猎。
13、城市环境问题和农村环境问题：城市主要是环境污染；农村主要是生态破坏。
14、发展中国家环境问题严重的原因：①发展和人口双重压力；②经济和技术水平低；③发达国家转移污染。
15、全球性环境问题：①酸雨；②国际河流污染；③热带雨林的破坏；④温室效应和臭氧层破坏。
16、世界人口增长状况：①产业革命前(缓慢)；②二战前(加快)；③二战后(猛长)；④60年代放慢。
17、世界60亿人口日：1999年10月12日。
18、人口增长对环境的压力：超出环境供给资源和消化废物的能力，造成资源和环境问题。
19、不合理利用资源对环境的影响：导致自然资源的衰竭，生态系统的破坏，自然生产力下降。
20、环境问题的本质就是发展问题，是在发展过程中产生的，必须在发展的过程中解决。
21、人地关系思想发展的四个阶段：①崇拜自然；②改造自然；③征服自然；④谋求人地协调。
教资地理知识点整理
教资地理知识点整理地理是教育类考试中的一门知识点，对于准备参加教资考试的人来说，了解和掌握地理知识非常重要。
在这篇文章中，将整理和介绍一些教资地理知识点，以帮助考生更好地备考。
一、自然地理知识点1.大气与天气- 大气的组成和结构- 气温、气压和风的形成与变化- 云的分类及形成原因- 气象仪器及其作用2.地球的构成和运动- 地球的内部结构- 地球的运动：自转和公转- 地球的地理坐标和时区- 四季交替的原因及特点3.地球的水资源- 淡水和海水的分布- 水的循环和水文循环- 水资源的利用和保护- 世界著名的河流和湖泊4.板块构造和地震- 地球的板块构造理论- 推动板块运动的力量- 地震的发生原因和地震带- 地震的预测和预防措施5.气候与生态环境- 不同气候带的特点和分布- 植被的分布与特点- 珍稀动植物的保护- 环境污染及其防治二、人文地理知识点1.人口与城市- 人口分布和人口迁移- 城市发展和城市化进程- 城市规划和城市交通- 社会问题与城市管理2.经济地理与资源开发- 经济活动的区域差异- 重要的经济产业和资源- 资源的合理开发和利用- 区域发展规划和政策3.交通运输与通信- 陆上、水上、空中交通运输- 信息技术与通信的发展- 交通建设和运输规划- 交通安全和交通管理4.旅游与文化- 旅游资源的分类和特点- 旅游业的发展和影响- 文化遗产的保护和传承- 旅游规划与旅游管理5.地理教育与可持续发展- 地理教育的意义和方法- 地理教育的课程设置- 可持续发展的原则和实践- 地理教育与可持续发展的关系以上是一些教资地理知识点的整理和介绍，希望对考生们能够有所帮助。
在备考过程中，考生可以根据这些知识点进行有针对性地学习和复习，提高自己的地理知识水平，为教资考试做好准备。
祝各位考生取得优异的成绩！。
福建教师资格考试高中地理基础知识：人文地理(三)
福建教师资格考试高中地理基础知识：人文地理（三）1、城市化的主要标志：①城市人口增加；②城市人口比重上升；③城市用地规模扩大。
2、世界城市化进程的特点：①产业革命前(缓慢)；②二战前(加快)；③二战后(空前)。
3、发达国家城市化的特点：①起步早；②城市化水平高；③出现逆城市化现象。
4、发展中国家城市化的特点：①起步晚；②城市化水平低；③城市发展不合理。
5、城市化过程中产生的主要问题：①环境质量下降；②交通拥挤，居住条件差；③就业困难。
6、上海市保护和改善城市环境的主要措施：①建立卫星城，开发新区；②改善交通和居住条件；③治理环境。
7、主要的交通运输方式及其特点：①铁路(运量大)；②公路(灵活)；③水路(廉价)；④航空(速度快)；⑤管道(连续性好)。
8、亚欧大陆桥：①第一亚欧大陆桥：海参崴(符拉迪沃斯托克)-鹿特丹；②第二亚欧大陆桥：连云港-鹿特丹。
9、世界主要航海线：①北大西洋；②地中海、苏伊士运河；③巴拿马运河；④北太平洋。
10、邮政通信的主要任务及特点：主要任务：利用交通运输工具，传递信函和包裹。
特点：易受自然灾害影响。
11、电信通信的主要任务及特点：主要任务：利用电磁系统，传递符号、文字、图像和语言。
特点：易受地形影响。
12、商业活动的主要环节：①收购；②储存、调运；③销售。
13、影响铁路建设的主要区位因素：经济、社会(决定性因素)；技术、自然。
14、建设京九铁路的意义：激活全国铁路网，带动沿线地区发展经济。
15、公路选线的一般原则：平原地区要少占好地，山区要避开条件复杂的地段。
16、内河航道网的组成：内河航道网是由天然水系航道和人工运河组成的网络系统。
17、港口的概念：供船舶出入和停泊、货物和旅客集散的场所。
18、港口的区位因素分析：①自然条件(航行、停泊、筑港)；②经济和社会条件(腹地、城市)。
19、汽车站的区位因素：与市内干道系统及对外交通有方便、直接的联系。
20、航空港的区位因素：①自然条件(地形、地质条件)；②综合因素(用地、交通、环境)。
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福建教师资格考试高中地理基础知识：人文地理（五）
1、国土整治：是指全国或某个区域为国土资源的开发、利用、治理、保护拟定规划，提出实施此规划的措施和步骤，制定相应的政策，并在实施过程中进行国土管理的工作。
2、我国开展国土整治的背景：①地域差异显著；②人口众多；③基础薄弱。
3、我国国土整治的主要工作：①大江大河的治理；②跨流域调水；③建防护林；④海洋资源的综合开发。
4、我国区域发展①战略步骤②方法(分析区域的资源优势和主要限制性因素)
5、遥感技术：根据电磁波的理论，应用各种传感仪器对远距离目标所辐射和反射的电磁波信息，进行收集、处理，并最后成像，从而对地面各种景物进行探测和识别的一种综合技术。
6、地理信息系统(GIS)：专门处理地理空间数据的计算机系统。
7、全球定位系统(GPS)：在全球范围内实时进行导航、定位的系统。
8、黄土高原水土流失的地理背景：①脆弱的环境；②尖锐的人地矛盾。
9、黄土高原水土流失的形成原因：①自然原因(土壤、气候)；②人为原因(毁林、轮荒、开矿)。
10、黄土高原水土保持的基本措施：①压缩农业用地；②扩大林草面积；③改善天然草场；④开展土地复垦。
11、黄土高原小流域的综合治理：工程措施、生物措施、农业技术措施(保塬、护坡、固沟)。
12、西北地区荒漠化的地理背景：①干旱为主的自然特征；②荒漠化的发展(古代、近代、现代)。
13、西北地区荒漠化的成因：①自然原因(气候)；②人为原因(过樵、过牧、过垦、水资源的不合理利用)。
14、西北地区荒漠化的防治：①协调人地关系；②采取因地制宜的措施；③建立完整的系统。
15、三峡工程的建设意义和作用：①防洪；②发电；③航运；④调水；⑤养殖；⑥旅游。
16、三峡工程生态环境效应：①有利影响(中下游)；②不利影响(库区)。
17、三峡工程生态与环境问题对策：①不可逆转的影响；②作用较大的影响；③作用较小的影响。
18、三峡工程对自然景观和文物古迹的影响；①形成新景观；②迁建、保护、抢救。
19、黄淮海平原中低产的原因：①地势低平；②气候因素；③人为因素(旱涝、盐碱、风沙)。
20、黄淮海平原中低产田的综合治理：①低湿地的治理与开发；②盐碱地的治理与开发。
21、南方低山丘陵区的地理背景：①优势(气候、生物、土地资源)；②问题(红壤、生态)。
22、南方低山丘陵农业资源的综合开发：①立体农业；②生态建设。
23、东北地区农林基地的地理背景：①土地资源优势；②森林资源优势。
24、东北土地资源的开发与保护：①黑土的利用；②沼泽的保护。
25、东北商品粮基地：①特点；②主要农产品；③发展方向。
26、东北林区开发现状与问题：①采育失调；②覆盖率下降；③以皆伐为主。
27、东北林区的合理利用及保护：①合理采伐；②人工林；③促进更新；④提高利用率；
⑤自然保护区建设。
28、天然气资源跨区域调配的地理背景：①天然气资源特点；②天然气分布；③开发和利用格局。
29、西气东输工程建设的条件：①资源和技术保证；②市场前景。
30、西气东输工程的双赢战略：①促进西部地区的发展；②促进东部地区的发展。