人教初中生物七上《第3单元 生物圈中的绿色植物》PPT课件 (1)
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人教版七年级上册生物解读课件:第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物课件

一些藻类植物也可以利用微弱的光线进行光合作用,所以藻类植物
的数量远比陆地上植物的数量多。
海带是我国人民喜欢食用的海产品。它不但味道鲜美,而且营养丰富,含 有碘等多种矿物质和多种维生素,能够有效预防和治疗地方性甲状腺肿 (俗称大脖子病)。
褐藻胶可以做食品的增稠剂、乳化剂、品质改进剂等;褐藻胶用在 医药工业上,做代血浆、止血剂、烫伤纱布、牙科印模剂、新型钡 餐造影剂、胶囊等;用在水处理上,做硬水软化剂和除垢剂;用在农业 上,作杀虫剂、促生长剂、保水剂等。
低温、低湿、黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件。 许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存良好种子,使良种保存 工作由种植为主转为贮存为主,大大节省了人力、物力并保证了 良种质量。
松的球果不是果实,那一片片木质的结构是鳞片,种子就裸露在 鳞片之间的缝隙中。 银杏果俗称“白果”,虽叫果,但其实不是果实,而是种子,因为 银杏属于裸子植物,没有果实。
琼脂是在海藻中提取的,是目前世界上用途最广泛的海藻胶之一。它 在食品工业、医药工业、日用化工、生物工程等许多方面有着广泛 的应用。琼脂用于食品中能明显改变食品的品质,提高食品的档次,但 价格很高。其特点为具有凝固性、稳定性,能与一些物质形成络合物 等,可用作增稠剂、凝固剂、悬浮剂、乳化剂、保鲜剂和稳定剂,广泛 用于制造各种饮料、果冻、冰淇淋、糕点、软糖、罐头、肉制品、 八宝粥、银耳燕窝、羹类食品及凉拌食品等。琼脂在化学工业、医 学科研中做培养基。
果实是被子植物特有的器官,它由果皮和种子构成。按照位置,果皮 分为外果皮、中果皮和内果皮三层。例如,桃子的最外面带毛的那 层果皮就是外果皮,中间肥厚多肉的部分,也就是我们所食用的部分 是中果皮,桃核坚硬的部分是内果皮。
被子植物的叶是最容易产生变异的器官,同一株植物上找不到完全 相同的两片叶子;根生长在土壤中,不易视察,发掘时易损伤,而且受 土质影响,容易产生变态。只有花、果实和种子在植物的一生中出 现得较晚,也不易产生变异,相对较为稳定,所以被子植物分类的重 要根据是花、果实和种子。
的数量远比陆地上植物的数量多。
海带是我国人民喜欢食用的海产品。它不但味道鲜美,而且营养丰富,含 有碘等多种矿物质和多种维生素,能够有效预防和治疗地方性甲状腺肿 (俗称大脖子病)。
褐藻胶可以做食品的增稠剂、乳化剂、品质改进剂等;褐藻胶用在 医药工业上,做代血浆、止血剂、烫伤纱布、牙科印模剂、新型钡 餐造影剂、胶囊等;用在水处理上,做硬水软化剂和除垢剂;用在农业 上,作杀虫剂、促生长剂、保水剂等。
低温、低湿、黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件。 许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存良好种子,使良种保存 工作由种植为主转为贮存为主,大大节省了人力、物力并保证了 良种质量。
松的球果不是果实,那一片片木质的结构是鳞片,种子就裸露在 鳞片之间的缝隙中。 银杏果俗称“白果”,虽叫果,但其实不是果实,而是种子,因为 银杏属于裸子植物,没有果实。
琼脂是在海藻中提取的,是目前世界上用途最广泛的海藻胶之一。它 在食品工业、医药工业、日用化工、生物工程等许多方面有着广泛 的应用。琼脂用于食品中能明显改变食品的品质,提高食品的档次,但 价格很高。其特点为具有凝固性、稳定性,能与一些物质形成络合物 等,可用作增稠剂、凝固剂、悬浮剂、乳化剂、保鲜剂和稳定剂,广泛 用于制造各种饮料、果冻、冰淇淋、糕点、软糖、罐头、肉制品、 八宝粥、银耳燕窝、羹类食品及凉拌食品等。琼脂在化学工业、医 学科研中做培养基。
果实是被子植物特有的器官,它由果皮和种子构成。按照位置,果皮 分为外果皮、中果皮和内果皮三层。例如,桃子的最外面带毛的那 层果皮就是外果皮,中间肥厚多肉的部分,也就是我们所食用的部分 是中果皮,桃核坚硬的部分是内果皮。
被子植物的叶是最容易产生变异的器官,同一株植物上找不到完全 相同的两片叶子;根生长在土壤中,不易视察,发掘时易损伤,而且受 土质影响,容易产生变态。只有花、果实和种子在植物的一生中出 现得较晚,也不易产生变异,相对较为稳定,所以被子植物分类的重 要根据是花、果实和种子。
人教版七年级生物上册第3单元第一章《藻类、苔藓和蕨类植物》课件

No Image
代表植物:葫芦藓、地钱等
假根:具有固定作用,无吸收能力 形态:
茎、叶:无输导组织
生活环境:必须生活在阴湿的地方
自然界的拓荒者 与人类生 空气污染程度的指示植物 活的关系:
保持水土、涵养水源
三、蕨类植物
你见过图中的植物吗? 在森林和山野的阴湿处经 常有它们的身影,它们也 经常出现在公园里和花卉 市场。
生殖:叶背面具有孢子囊,内含孢子
生活环境:大多生活在阴湿的地方
与人类生活 食用、药用、观赏、绿肥、饲料、 的关系: 形成煤炭
藻类、苔藓和蕨类植物不开花、不产生种子,是如何 繁殖后代的呢?
这三种植物的繁殖方式是: 孢子生殖
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
常见植物 衣藻.水绵、海带 葫芦藓、地钱 肾蕨、卷柏、桫椤
第三单元 生物圈中的绿色植物
俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫 曾说过这样一段话:它是窃取天火的普 罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养 育了地球上的其他生物,而且使巨大的 涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。
它是谁呢?
I绿mN 色ao 植g物e
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
生物圈中的绿色植物有50余万种。可以分为四大类群: _藻__类__植物、_苔__藓__植物、_蕨__类__植物、_种__子__植物。
A 色植物大量繁殖,使春水荡漾着绿波,这类植物主要是( )
A.藻类植物 B.蕨类植物
C.苔藓植物
D.被子植物
课堂练习
D 4、下列藻类植物中,属于单细胞的是( ) A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻
D 5、苔藓植物有了分化的器官是( )
A.根、茎、叶 B.果实、种子
C.茎、叶
D.花、种子
人教版七年级上册生物《第3单元 生物圈中的绿色植物 第1章 生物圈中有哪些绿色植物》课件

消炎止血
清热解毒、止血驱虫。
优良的绿肥和饲料:如满江 观赏:如铁线蕨、肾蕨等 红等
煤的来源:古代蕨类植物的遗 体层层堆积,经过漫长的年代、 复杂的变化,逐渐变成了煤。
古老的世界性濒危物种,我国 国家一级保护植物,现存唯一 的高大蕨类。
桫椤(树蕨)
课堂小结
分类 生活环境 形态结构
生殖 方式
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
水中
阴湿的 陆地
阴湿的 陆地
单细胞或多
细胞,无根、
茎、叶 孢
植株矮小,多细 子 胞,有茎、叶、 生 假根,无输导组 殖 织 植株较高大,多
细胞,有茎、叶、
根,有输导组织
作用
典型代表
释放氧气,维持生物 圈的碳—氧平衡;可 作鱼类的饵料;可供 食用和工业、药用
衣藻、水 绵、海带、 紫菜
指示植物、保持水土
有的生活在淡水中,有的生活在海水中,还
有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。
形态结构 结构简单,没有根、茎、叶等器官的分化。
水绵
衣藻
拓展探究
海带、紫菜等大型海藻中,
像根的部分叫根状物,只 起固着作用,像叶的部分
叶状体
叫叶状体。它们都没有真
正的输导组织,不是真正
的根和叶。
海带
根状物
紫菜
与人类的关系
➢释放氧气
葫芦藓、 墙藓
食用、药用、观赏、 肾蕨、满江 绿肥、饲料、形成煤 红、桫椤、
贯众、卷柏
随堂检测
1、最容易找到苔藓植物的环境是 ( D ) A.向阳潮湿,无污染的环境 B.背阳潮湿,有污染的环境 C.向阳干燥,有污染的环境 D.背阳潮湿,无污染的环境
2、、苔藓植物对空气中的___________十分敏感。( B )
七年级生物上册第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》PPT课件

芦
藓
苔在藓什植么物地和方藻就类可植以物找相到比苔,藓生植活物环呢境? 有什么不同?
二、苔藓植物 1.代表植物 葫芦藓、地钱等
2.生活环境 潮湿的陆地环境
海带
叶
水绵 茎
假
藻类植物
葫芦藓
根
(无根、茎、叶的分化) 苔藓植物
比较藻类植物与苔藓植物在形态结构上有 何区别?这与它们的生活有关系吗?
3.形态结构
蕨类植物与人类关系: (可药用) 贯众
卷柏
满江红(饲料)
蕨类植物的生殖
孢子囊
蕨类植物用孢子(一种生殖细 胞)进行繁殖
3.蕨类植物依靠孢子繁殖。
4.与人类的关系:食用、药用、作为肥料 和饲料,形成煤等。
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
生活环境
水中,少数生活在 阴湿处
阴湿的陆地上
阴湿的陆地上, 少数生活在水中
将来发育成 茎和根的部
胚分
将来发育成根
6 子(1叶片)将物胚胚转轴乳运、内给胚的胚根有芽机、
菜豆种子 玉米种子
相同点
有种皮和胚 有种皮和胚
不同点
子叶两片(贮存养 分)、没有胚乳
子叶一片、有胚 乳(贮存养分)
双子叶 植物
单子叶 植物
讨论
1.孢子和种子哪一个生命力更强?为什么?
种子的生命力更强。
因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的 环境中才能萌发,否则很快失去生命力。种 子则不同,在比较干旱的地方也能萌发;如 果遇到过于干燥或寒冷的环境,它可以待到 气候适宜时再萌发。
观察外形 用刀片将玉米种子从
中央纵向剖开
滴一滴碘液在剖
面上,看看变色的位置,变色的部
位是什么地方?变成了什么颜色?
人教版生物七年级第3单元生物圈中的绿色植物第1章生物圈中有哪些绿色植物学习课件

被包在果皮之中,这样的植物称
为被子植物。
荔枝
常见的被子植物
桃 葡萄
小麦 菊花
椰子
1、裸子植物和被子植物相同点是什么?
都能产生种子
裸子植物 被子植物
种子植物
2、不同点又是什么?
(1)被子植物有果皮,裸子植物没有果皮。
(2)被子植物的器官有花,裸子植物器官没有花。
即时巩固
单子叶植物:像玉米种子这样,具有一片子叶的植物。
比如:
双子叶植物:像菜豆种子这样,具有两片子叶的植物。
比如:
孢子和种子哪一个生命力更强?为什么?
种子的生命力更强
因为孢子只是一个细胞,只有在温暖 潮湿的环境中才能萌发,否则很快失 去生命力。 种子则不同,在比较干旱的地方也能 萌发;如果遇到过于干燥或寒冷的环 境,它可以进入休眠期,等到气候适 宜时再萌发。
1、生活环境:大多生活在阴湿的环境里。 2、繁殖方式:孢子繁殖。 3、结构:植物体矮小,具有假根、茎、叶。
即时巩固
[教材图片题]根据如图结构可以判断,该植物属于 (B)
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.开花植物
蕨类植物
1、生活环境:
铁线蕨
大多数生活在_潮__湿__的__陆__地____。
玉米和菜豆种子结构的差异
相同点
玉 米 种皮
胚(包括胚芽、胚 菜 轴、胚根和子叶) 豆
不同点
子叶1片 有果皮和胚乳, 胚乳中贮藏养料 子叶2片 无果皮和胚乳 子叶中贮藏养料
即时巩固
下列哪一组是胚的结构( B ) A.胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B.胚芽、胚轴、胚根、子叶 C.胚芽、胚轴、胚乳、子叶 D.胚芽、胚轴、胚根、种皮
衣藻
生活在淡水中
人教版七年级生物上册第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物PPT

论
区别? 这与它们的生活有关系吗?
新课讲解 苔藓植物的作用
小 如果在这样的地区修建一座燃煤的火力发电厂,
组 讨
几年后,这里还会有这样的绿茸茸的苔藓?为什
论 么?
新课讲解
小结
1.生活环境:潮湿的陆地。 2.形态结构:多细胞,有茎、叶的分化,根为假根,无输 导组织。 3.与人类关系:涵养水分,可作检测空气污染的指示植物 等
蕨类植物的作用
新课讲解
铁线蕨
叶
根状茎 根
蕨类植物共同特征
半边旗
•有根、茎、叶。 •体内有输导组织。
新课讲解
小结
1.生活环境:阴湿的环境。 2.形态结构:有根、茎、叶的分化,并有专门的输导组织。 3.与人类关系:食用、药用、绿肥和饲料、形成煤等
1.从结构上看,上述三类植物的进化顺序是怎样的?
藻类
新课讲解
二、苔藓植物
在阴湿的地面和背阴的墙壁上,常常密集的生长着一些矮小的植物。
葫芦藓
地钱
泥炭藓
新课讲解
地钱
绿片苔
1.你们在哪里找到苔藓? 2.苔藓植物的形态结构有什么特点? 3.苔藓植物为什么不能长高?
新课讲解
思考
1.苔藓植物与藻类植物相比,生活环境有什么不同?
2.从形态上看,苔藓植物与藻类植物有什么主要的
新课讲解
生物圈中的绿色植物类群
藻类
苔藓
蕨类
种子植物
新课讲解
绿色植物的分类
生物圈中已知的绿色植物,大约有50多万,它们形态
各异,生活环境也有差别。可以分为4大类群:
藻类
不结种子,它们生长到
苔藓
一定的时期会产生一种叫 做孢子的生殖细胞。这类
区别? 这与它们的生活有关系吗?
新课讲解 苔藓植物的作用
小 如果在这样的地区修建一座燃煤的火力发电厂,
组 讨
几年后,这里还会有这样的绿茸茸的苔藓?为什
论 么?
新课讲解
小结
1.生活环境:潮湿的陆地。 2.形态结构:多细胞,有茎、叶的分化,根为假根,无输 导组织。 3.与人类关系:涵养水分,可作检测空气污染的指示植物 等
蕨类植物的作用
新课讲解
铁线蕨
叶
根状茎 根
蕨类植物共同特征
半边旗
•有根、茎、叶。 •体内有输导组织。
新课讲解
小结
1.生活环境:阴湿的环境。 2.形态结构:有根、茎、叶的分化,并有专门的输导组织。 3.与人类关系:食用、药用、绿肥和饲料、形成煤等
1.从结构上看,上述三类植物的进化顺序是怎样的?
藻类
新课讲解
二、苔藓植物
在阴湿的地面和背阴的墙壁上,常常密集的生长着一些矮小的植物。
葫芦藓
地钱
泥炭藓
新课讲解
地钱
绿片苔
1.你们在哪里找到苔藓? 2.苔藓植物的形态结构有什么特点? 3.苔藓植物为什么不能长高?
新课讲解
思考
1.苔藓植物与藻类植物相比,生活环境有什么不同?
2.从形态上看,苔藓植物与藻类植物有什么主要的
新课讲解
生物圈中的绿色植物类群
藻类
苔藓
蕨类
种子植物
新课讲解
绿色植物的分类
生物圈中已知的绿色植物,大约有50多万,它们形态
各异,生活环境也有差别。可以分为4大类群:
藻类
不结种子,它们生长到
苔藓
一定的时期会产生一种叫 做孢子的生殖细胞。这类
人教版七年级第三单元生物圈中的绿色植物3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件ppt
关系/ 释放 氧 ,食用和药 作为检测空气污染程 食用、药用,形成一种
作用
用等。
度的指示植物;
燃料 煤 。
代表 衣藻、水绵、海 带、紫菜等
墙藓、苔藓、地 钱、葫芦藓等
肾蕨、里白、 贯众、满江红等
1.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是( C ) A 利用孢子进行繁殖 B 一般具有茎和叶,但没有输导组织 C 有根、叶、茎的分化 D 适于生活在潮湿的地方 2.与苔藓植物相比,蕨类更适于在陆地上生活的原因是( C ) A 受精过程不需要水 B 根、叶、茎里面有木质部和机械组织 C 根、叶、茎里有输导组织 D 孢子繁殖
3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 第二课时
学习目标
1、藻类、苔藓、蕨类植物的特征。 2、藻类、苔藓、蕨类植物与人类生活的 关系
导入
春夏时节,阴湿的墙 角或清澈的河流边, 有苔藓植物的踪迹。
什么是苔藓植物呢? 苔痕上阶绿,草色入帘青。
苔藓植物
树干上的苔藓
葫芦藓
地钱
苔藓的结构特点
孢蒴 (内有孢子,繁殖后代)
3、世界上没有人会故意帮助您照顾自己。决定去还是留下来取决于你自己。社会是残酷无情的,你必须学会成长。 19、没有多少钱可以阻止死亡,无论它看起来多么美丽,它都不能使国王满意,无论它有多著名,它都会经历生死。因此,生活不要太贪婪 ,生活也不要太累。
4、有人来打开我们的眼睛。因此,人们必须能够承受虚假事实并容忍敷衍。很明显,您需要知道什么。 24、永远不要打破生活中的四件事:信任,关系,诺言和内心,因为一旦破裂,就不会发出声音,但这是非常痛苦的。 22、不要用别人的错误来惩罚自己,因为这不值得。不要用自己的错误来惩罚别人,因为当你伤害别人时,你会再次受到伤害。 10、你给社会什么样的姿态,社会会给你什么样的生活,每一个选择都有不同的结局,就像走不同的道路会有不同的风景,不怕别人比你强 ,害怕比你强人们比你更努力。 11、下雨的时候,我知道谁会送你一把雨伞。当某件事发生时,我知道谁对你真诚。有些人只会在蛋糕上加糖霜,不会在雪地里放木炭。有 些人只会给火上添油,而不会彼此诚实。
人教版七年级生物上册第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》课件
2.你认为裸子植物与被子植物有什么相同之处?有什么不 同之处?
相同点:都靠种子繁殖。
不同点:种子有没有果皮包被着。
想一想
3.为什么种子植物比裸子植物更加适应陆地生活,在生 物圈中分布更广泛,种类更多? ①种子植物的种子在发育过程中,果实可以保护种子免 受昆虫的叮咬,以及外界环境中其他不利因素的危害。
藻类植物
衣藻
水绵
海带
藻类植物的共同特征是什么? 没有根茎叶分化; 能进行光合作用; 多数生活在水中。
紫菜
藻类植物 藻类植物与人类生活的关系
藻类 植物
藻类植物与人类生活的关系
二、苔藓植物
草色入帘青。苔痕上阶绿,
【唐】刘禹锡《陋室铭》
苔藓植物 苔藓植物的生活环境
苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上、树 干的背阴处。 苔藓植物的形态结构
藻类植物 想一想: 海带、紫菜食用的是什么结构?
叶状体
根状物 海带
紫菜
藻类植物
藻类植物的生活环境 藻类植物大都生活在水中,少数种类生活在潮湿的地表。 藻类植物的形态结构 结构比较简单,没有根、茎、叶的分化; 细胞中含有叶绿体,能进行光合作用; 全身都能吸收养料、运输养料。
藻类植物的繁殖方式 孢子繁殖。
想一想
孢子和种子哪一个生命力更强?为什么? 种子的生命力更强。 因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中才能萌 发,否则很快失去生命力。种子则不同,在比较干旱的地 方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷的环境,它可以待到 气候适宜时再萌发。
种子植物更适应陆地环境,成为陆生植物中占绝对优势的 类群,其中一个重要原因是什么?
方法步骤
由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。
1.观察菜豆种子的结构 (1)取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形。 (2)剥去种子最外面的一层薄皮——种皮,分开合拢着的 两片子叶。 (3)用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴,看看它 们各有什么特点。
相同点:都靠种子繁殖。
不同点:种子有没有果皮包被着。
想一想
3.为什么种子植物比裸子植物更加适应陆地生活,在生 物圈中分布更广泛,种类更多? ①种子植物的种子在发育过程中,果实可以保护种子免 受昆虫的叮咬,以及外界环境中其他不利因素的危害。
藻类植物
衣藻
水绵
海带
藻类植物的共同特征是什么? 没有根茎叶分化; 能进行光合作用; 多数生活在水中。
紫菜
藻类植物 藻类植物与人类生活的关系
藻类 植物
藻类植物与人类生活的关系
二、苔藓植物
草色入帘青。苔痕上阶绿,
【唐】刘禹锡《陋室铭》
苔藓植物 苔藓植物的生活环境
苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上、树 干的背阴处。 苔藓植物的形态结构
藻类植物 想一想: 海带、紫菜食用的是什么结构?
叶状体
根状物 海带
紫菜
藻类植物
藻类植物的生活环境 藻类植物大都生活在水中,少数种类生活在潮湿的地表。 藻类植物的形态结构 结构比较简单,没有根、茎、叶的分化; 细胞中含有叶绿体,能进行光合作用; 全身都能吸收养料、运输养料。
藻类植物的繁殖方式 孢子繁殖。
想一想
孢子和种子哪一个生命力更强?为什么? 种子的生命力更强。 因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中才能萌 发,否则很快失去生命力。种子则不同,在比较干旱的地 方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷的环境,它可以待到 气候适宜时再萌发。
种子植物更适应陆地环境,成为陆生植物中占绝对优势的 类群,其中一个重要原因是什么?
方法步骤
由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。
1.观察菜豆种子的结构 (1)取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形。 (2)剥去种子最外面的一层薄皮——种皮,分开合拢着的 两片子叶。 (3)用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴,看看它 们各有什么特点。
人教版七年级生物上册第三单元第一章《生物圈中有哪些
是C( )
A利用孢子进行繁殖 B一般具有茎和叶,但没有输导组织 C有根、茎、叶的分化,里面有输导组织 D受精作用离不开水,适于生活在潮湿的地
方
3、苔藓植物有了分化的器官是(C)
A根、茎、叶 B果实、种子
C茎、叶 D花、种子
4、与苔藓植物相比,蕨类更适于在陆地上生
活的原因是( C)
A受精过程不需要水
B根、叶、茎里面有木质部和机械组织
C根、叶、茎里有输导组织
D孢子进繁殖
5、下列植物中有根、茎、叶分化的是(D )
A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨
• 6、肾蕨的地上部分是(D)
A整个植物体 B根、茎、叶
C茎和叶 D叶片和叶柄
• 7、地球上大气中氧气的主要来源是(D)
A种子植物B裸子植物C蕨类植物D藻类植物
种皮
种子
胚芽 胚 胚轴
胚根 子叶 胚乳(有些有)
鳞片
种子所 在位置
桃树的果实和种子 种子在果实里面
松树的球果和种子 种子裸露
依据种子是否被果皮包被
种 被子植物 子 植 物 裸子植物
雪松 银杏 云杉 侧柏
常见裸子植物
水稻 月季
牡丹 毛白杨
植 物
孢子 植物
藻类植物 衣藻(单细胞)
无根、茎、叶 海带 水绵
寄予植物的情怀
1、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 2、采菊东篱下,悠然见南山 3、谁言寸草心,报得三春晖 4、国破山河在,城春草木深
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
绿色植物四大类群
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植单 → 复杂
• 8、形成地层中的煤的植物是( B )
A远古时期的苔藓
A利用孢子进行繁殖 B一般具有茎和叶,但没有输导组织 C有根、茎、叶的分化,里面有输导组织 D受精作用离不开水,适于生活在潮湿的地
方
3、苔藓植物有了分化的器官是(C)
A根、茎、叶 B果实、种子
C茎、叶 D花、种子
4、与苔藓植物相比,蕨类更适于在陆地上生
活的原因是( C)
A受精过程不需要水
B根、叶、茎里面有木质部和机械组织
C根、叶、茎里有输导组织
D孢子进繁殖
5、下列植物中有根、茎、叶分化的是(D )
A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨
• 6、肾蕨的地上部分是(D)
A整个植物体 B根、茎、叶
C茎和叶 D叶片和叶柄
• 7、地球上大气中氧气的主要来源是(D)
A种子植物B裸子植物C蕨类植物D藻类植物
种皮
种子
胚芽 胚 胚轴
胚根 子叶 胚乳(有些有)
鳞片
种子所 在位置
桃树的果实和种子 种子在果实里面
松树的球果和种子 种子裸露
依据种子是否被果皮包被
种 被子植物 子 植 物 裸子植物
雪松 银杏 云杉 侧柏
常见裸子植物
水稻 月季
牡丹 毛白杨
植 物
孢子 植物
藻类植物 衣藻(单细胞)
无根、茎、叶 海带 水绵
寄予植物的情怀
1、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 2、采菊东篱下,悠然见南山 3、谁言寸草心,报得三春晖 4、国破山河在,城春草木深
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
绿色植物四大类群
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植单 → 复杂
• 8、形成地层中的煤的植物是( B )
A远古时期的苔藓
七年级生物上册教学课件:第3单元 生物圈中的绿色植物
墙藓
树干上 的苔藓
地面上 的苔藓
地钱 泥炭藓
绿片苔 墙藓
二、苔藓植物
1、生活环境: 潮湿的陆地上
2、形态特点: 一般都很矮小,
通常具有类似茎和叶
的分化,但是茎中没
有导管(即无输导组
叶 茎
假 织),叶中也没有叶 根 脉,根非常简单,称
为假根。
苔藓植物没有根,也没有
导管和叶脉,它是如何吸收和 运输水分的呢?这和它要生活 在潮湿的环境以及长的矮小有 没有关系呢?
许多苔藓植物的叶只有一层细胞, 二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面 侵入细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。 所以,环境污染严重的地方,很难见到 苔藓植物。
2 泥炭(苔藓植物形成的)
可做燃料
有些沼泽地带生长的苔藓 植物,遗体一年年堆积后会形 成泥炭。在我国西部和东北的 一些地区,泥炭是重要的燃料 资源。
4、 因为煤燃烧后产生大量的有害
气体,如二氧化硫等。由于苔藓植 物的叶只有一层细胞,二氧化硫等 有害气体可以从背、腹两面侵入叶 细胞,威胁到苔藓植物的生存。
5、 蕨类植物具有输导组织。
有了输导组织,大大提 高了运输水分、无机盐和有 机物的能力,所以更加适应 陆地的生活。
同学,醒醒一起来 复习:
藻类植物、苔藓植物、 蕨类植物的主要特征?
6、地球上大气中氧气的主要来源是( D )
A.种子植物
B.裸子植物
C.蕨类植物
D.藻类植物
7、形成地层中的煤的植物是( B )
A.远古时期的苔藓
B.远古时期的蕨类
C.远古时期的藻类
D.远古时期的种子植物
8、下列哪种植物不是苔藓植物( D )
A.葫芦藓
B.墙藓
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考点 1:种子萌发的条件和过程 1.种子的结构:
① ② ③
胚
④
[⑤](种两⑤皮片(保)护作用) [④]子叶:2片,贮存营养物质。 [①]胚芽:发育成茎和叶。
胚 [②]胚轴:发育成茎和根相连的部分。 [③]胚根:发育成植物的根。
3.种子萌发的过程: 种子首先吸收水分,子叶或 胚乳中的营养物质转运到胚 芽和胚根。
4.(2014•安徽)下列说法属于藻类植物、苔藓 植物、蕨类植物共同特征的是( D )
A. 都是多细胞植物体
B. 都没有根、茎、叶器官的分化
C. 大都生活在阴湿环境中
【冲D刺.提升】都不产生种子
2.(2014• 昆明)有关植物类群特征的叙述,错误的是
(D)
A.藻类植物无根、茎、叶的分化
B.苔藓植物有假根 C.蕨类植物有输导组织 D.裸子植物有花、果实和种子
【答案及解析】D。本题主要考查植物类群的生殖特征。 墙藓属于苔藓类,水绵属于藻类,肾蕨属于蕨类, 它们都属于孢子植物,用孢子繁殖;白菜与水稻同 属于种子植物,用种子繁殖后代,因此最相似的应该
是白菜 。
6.将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是( C )
A.生活的环境 的高矮
B.植株
C.种子外有无果皮包被 用
被子植物的一生
植株的生长
分生区细胞的分裂增加细胞的数量 幼根的生长 伸长区细胞体积的增大 芽按生长位置分为顶芽和侧芽,芽中有分生组织
植物的生长需要营养物质:水、无机盐、有机物
开花和结果
花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊花药里有花粉, 雌蕊下部的子房里有胚珠
传粉:自花传粉、异花传粉
受精:精子和卵细胞结合
果实和种子的形成:子房壁发育成果皮,胚珠发 育成种子,受精卵发育成胚
(2)种子植物
①裸子植物
生活环境:陆地
主要特征:种子是裸露着的,外面无__果__皮___包被。 代表植物:银杏、松、苏铁。 ②__被__子___植物
生活环境:陆地
主要特征:有根、叶、茎、花、果实、种子六种 器官;种子外面有果皮包被着。 代表植物:玉米、水稻、玫瑰
考点梳理
【考点2】被子植物种子的结构特征
______。
蕨类 植 物
有 有 织专 。根门、-茎_输_、_导_叶_的__分组化,潮湿的陆地。 肾 江蕨 红、满
考点梳理
【考点1】植物的主要类群及主要特征
2.“春水绿如染”“春来江水绿如蓝”春水变绿是由
于_藻__类___植物大量繁殖的原因;苔藓植物的叶只有
一层细胞,易受二氧化硫等有毒气体侵害,因此可
D.人类对其的利
9.(2014• 连云港)通过“观察种子的形态和结构"的实验,发
现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样,但基本结构相
同,它们都具有( A )
A.种皮和胚
B.种皮和胚乳
C.胚和胚乳 D.种皮和子叶
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
8.完整种子胚的结构包括( B ) A.种皮、子叶、胚根、胚芽 B. 子叶、胚芽、胚轴、胚根 C.种皮、胚根、胚芽、胚轴 D. 种皮、胚乳、子叶、胚轴
以作为监测_空__气__污__染___的指示植物;古代蕨类
________植物的遗体埋藏在地下经过漫长的年代, 变成了煤。
中考冲刺【基础巩固】 2.倡导低碳生活,建立低碳消费模式,发展低碳经济
已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化 碳含量,增加氧气含量过程中功劳最大的是 A A.藻类植物 B.蕨类植物 C.种子植物 D.被子植物
裸子植物只是裸 露的种子,种子 和果皮才能组成
一个果实
4.(2013•枣庄)利用孢子进行繁殖,并且有根、茎、
叶分化的植物类群是( B )
A. 藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
5.北宋欧阳修的诗句“西湖春色归,春水绿于染”、
唐 要朝描刘述禹 的锡 植的 物诗 类句群“是苔(痕A上)阶绿,草色入帘青”中主
A.藻类植物和苔藓植物 B.藻类植物和蕨类植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.蕨类植物和被子植物
15.(2014·日照)松、竹、梅都有不畏严寒的
高洁风格,被誉为“岁寒三友”。以下对它们
的叙述,不正确的是( B )
A.都能产生种子,属于种子植物 B.茎中都有形成层,能不断长粗
竹没有形成层, 因而不会长粗
叶植物种子储存营养物质的结构是胚乳 ① ② ③ ④ ⑤
考纲内容
1.种子萌发的条件和过程 2.芽的发育和根的生长过程 3.开花和结果的过程 4.绿色植物的生活需要水和无机盐
实验: 探究种子萌发的条件
水平要求
Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ
Ⅰ
命 题 规 律
种子萌发的条件、花的结构和果实的形成是重点。 特别是关于种子萌发的探究实验是中考出题的热 点,在各地的中考反复出现。此外,果实与花的 各部分结构的对应关系是学生不易分辨的难点, 要注意通过图形对比等方式突破。
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
7.相(关20的14叙·述威,海错)右误图的示是玉(米D种子)的纵切面,下列与之 A.②、③、④、⑤组成的胚由受精卵发育而来 B.⑤胚根在种子萌发时最先突破种皮 C.③胚芽可发育成新植物体的茎和叶 D.①子叶是储存营养物质的结构 点拨:子叶是双子叶植物种子储存营养物质的结构,单子
第二章 被子植物的一生
11.(2014• 随州)大豆种子的形成和萌发过程如图所
示,下列说法正确的是( B )
子叶
A.大豆种子的营养物质主要贮存在胚乳中
B.受精卵中储存有遗传物质
胚根
C.②表示种子的萌发过程,最先突破种皮的是胚芽
D.大豆种子萌发只需要氧气和适宜的温度
种子萌发的条件:种子具有生活力、适宜的温度、一定的水分、充分 的空气
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子 中没有〔⑥〕
大豆种子(双子叶植物)没有胚乳
考点梳理
【考点3】种子的萌发
4.种子萌发的过程:吸收水分→子叶或__胚__乳___中 的营养物质转运→胚根首先突破种皮发育成根→胚 轴伸长→胚芽发育成_茎__和__叶___。
种子的哪一部分将来能发育成一个植物体?
考点梳理
制定并实施探究方案:准备120粒种子,4个广口 瓶,每瓶30粒种子,按照下表设计进行实验:
编号
(1)
(2)
(3)
(4)
室温 室温 冰箱 室温
环境条件
少量水 少量水 较多水
干燥 不完全 不完全 完全浸
浸泡 浸泡
A.种皮 B.胚芽 C.胚根 D.子叶
典例解析
【典例1】一棵幼小的植株是由种子的哪个结构发育而来的
()
A.胚芽
B.胚轴
C.胚根
D.胚
【答案及解析】D。本题考查胚的发育,胚是幼小的生命 体,将来发育为新的植株,胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶 四部分组成。
典例解析
【典例3】下列植物中,水稻的繁殖方式最
相似的是( ) A.墙藓 B.水绵 C.肾蕨 D.白菜
点拨:海洋中的藻类植物释放的氧气,年总产量达到360 亿吨,占地球大气含氧量的70%.
3.当你走进温暖多雨的地区,也许会踩上一块毛茸茸 的绿毯,这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的 侵入,它是谁?可以当做什么植物( B ) A.藻类植物,制造氧气昂多的植物 B.苔藓植物,监测空气的指示植物 C.蕨类植物,美化环境的观赏植物 D.株子植物,绿化环境的主要植物
考点梳理
【考点3】种子的萌发
1.种子的萌发条件:
(1)自身条件:胚必须是____活___的____,而且是完整的,
无休眠。
(2)外界环境条件:__适__宜__的__温__度___、一定的水分和充
足的空气。 (3) 【易错点】土壤、阳光、肥料不是种子萌发的必要 条件。 2.探究实验“种子萌发的环境条件”: 提出的问题是:在哪种环境条件下种子才能萌发? 做出的假设是:种子的萌发需要适宜的温度、一定的水 分、充足的空气。
10.将浸泡过的玉米种子纵切,在剖面上滴加碘液,看 到的现象是( C )
A.胚变成蓝色
B.子叶变成蓝色
C.胚乳变成蓝色
D.种子变成蓝色
9.(2013•荆门)种子中的幼小生命体是( A )
A. 胚 B. 胚芽
C. 胚乳
D. 子
叶
11.(2013•锦州)已剥壳去皮的一粒花生米,是花生的( D )
A. 种子 B. 果实
C.竹笋长成新竹子,属于无性生殖
D.松的种子裸露,外面没有果皮包被
13.与苔藓植物相比较,蕨类植物更适应陆地生 活,原因是( A ) A、具有根、茎、叶,体内有输导组织 B、用孢子进行繁殖 C、没有根、茎、叶等器官的分化 D、植株矮小,茎和叶内没有输导组织
考点梳理
【考点1】植物的主要类群及主要特征
有胚乳,营养物质贮藏在胚乳; 子叶一片。小麦、水稻等
易错点分析
1、单子叶植物与双子叶植物种子的比较
比较内容
双子叶植物
单子叶植物
子叶数
两片
一片
胚乳
大多数没有胚 乳
营养物质贮藏部位
子叶
绝大多数有胚乳 胚乳
子叶功能
贮藏营养物质 将胚乳内的有机物转运 给胚芽、胚轴、胚根
• 例题
我们平常吃的花生油来自花生种子的什么结构?( D )
不变蓝,因为菜 豆种子的子叶中 储藏的养料主要 是蛋白质和脂肪。
⑥ ⑦ (⑧一片)
⑨ 胚
⑩
考点梳理
【考点2】被子植物种子的结构特征 种子的主要结构比较(菜豆种子和玉米种子的异同点)
种类 相同点
不同点
菜豆种子 玉米种子
有种皮 和胚
无胚乳,营养物质贮藏在子叶; 子叶两片。代表:花生、大豆、 黄豆、绿豆等
B.用刀片在菜豆种子中央纵向剖开
C.剥去种皮,掰开合着的两片子叶
① ② ③
胚
④
[⑤](种两⑤皮片(保)护作用) [④]子叶:2片,贮存营养物质。 [①]胚芽:发育成茎和叶。
胚 [②]胚轴:发育成茎和根相连的部分。 [③]胚根:发育成植物的根。
3.种子萌发的过程: 种子首先吸收水分,子叶或 胚乳中的营养物质转运到胚 芽和胚根。
4.(2014•安徽)下列说法属于藻类植物、苔藓 植物、蕨类植物共同特征的是( D )
A. 都是多细胞植物体
B. 都没有根、茎、叶器官的分化
C. 大都生活在阴湿环境中
【冲D刺.提升】都不产生种子
2.(2014• 昆明)有关植物类群特征的叙述,错误的是
(D)
A.藻类植物无根、茎、叶的分化
B.苔藓植物有假根 C.蕨类植物有输导组织 D.裸子植物有花、果实和种子
【答案及解析】D。本题主要考查植物类群的生殖特征。 墙藓属于苔藓类,水绵属于藻类,肾蕨属于蕨类, 它们都属于孢子植物,用孢子繁殖;白菜与水稻同 属于种子植物,用种子繁殖后代,因此最相似的应该
是白菜 。
6.将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是( C )
A.生活的环境 的高矮
B.植株
C.种子外有无果皮包被 用
被子植物的一生
植株的生长
分生区细胞的分裂增加细胞的数量 幼根的生长 伸长区细胞体积的增大 芽按生长位置分为顶芽和侧芽,芽中有分生组织
植物的生长需要营养物质:水、无机盐、有机物
开花和结果
花的主要结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊花药里有花粉, 雌蕊下部的子房里有胚珠
传粉:自花传粉、异花传粉
受精:精子和卵细胞结合
果实和种子的形成:子房壁发育成果皮,胚珠发 育成种子,受精卵发育成胚
(2)种子植物
①裸子植物
生活环境:陆地
主要特征:种子是裸露着的,外面无__果__皮___包被。 代表植物:银杏、松、苏铁。 ②__被__子___植物
生活环境:陆地
主要特征:有根、叶、茎、花、果实、种子六种 器官;种子外面有果皮包被着。 代表植物:玉米、水稻、玫瑰
考点梳理
【考点2】被子植物种子的结构特征
______。
蕨类 植 物
有 有 织专 。根门、-茎_输_、_导_叶_的__分组化,潮湿的陆地。 肾 江蕨 红、满
考点梳理
【考点1】植物的主要类群及主要特征
2.“春水绿如染”“春来江水绿如蓝”春水变绿是由
于_藻__类___植物大量繁殖的原因;苔藓植物的叶只有
一层细胞,易受二氧化硫等有毒气体侵害,因此可
D.人类对其的利
9.(2014• 连云港)通过“观察种子的形态和结构"的实验,发
现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样,但基本结构相
同,它们都具有( A )
A.种皮和胚
B.种皮和胚乳
C.胚和胚乳 D.种皮和子叶
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
8.完整种子胚的结构包括( B ) A.种皮、子叶、胚根、胚芽 B. 子叶、胚芽、胚轴、胚根 C.种皮、胚根、胚芽、胚轴 D. 种皮、胚乳、子叶、胚轴
以作为监测_空__气__污__染___的指示植物;古代蕨类
________植物的遗体埋藏在地下经过漫长的年代, 变成了煤。
中考冲刺【基础巩固】 2.倡导低碳生活,建立低碳消费模式,发展低碳经济
已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化 碳含量,增加氧气含量过程中功劳最大的是 A A.藻类植物 B.蕨类植物 C.种子植物 D.被子植物
裸子植物只是裸 露的种子,种子 和果皮才能组成
一个果实
4.(2013•枣庄)利用孢子进行繁殖,并且有根、茎、
叶分化的植物类群是( B )
A. 藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
5.北宋欧阳修的诗句“西湖春色归,春水绿于染”、
唐 要朝描刘述禹 的锡 植的 物诗 类句群“是苔(痕A上)阶绿,草色入帘青”中主
A.藻类植物和苔藓植物 B.藻类植物和蕨类植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.蕨类植物和被子植物
15.(2014·日照)松、竹、梅都有不畏严寒的
高洁风格,被誉为“岁寒三友”。以下对它们
的叙述,不正确的是( B )
A.都能产生种子,属于种子植物 B.茎中都有形成层,能不断长粗
竹没有形成层, 因而不会长粗
叶植物种子储存营养物质的结构是胚乳 ① ② ③ ④ ⑤
考纲内容
1.种子萌发的条件和过程 2.芽的发育和根的生长过程 3.开花和结果的过程 4.绿色植物的生活需要水和无机盐
实验: 探究种子萌发的条件
水平要求
Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ
Ⅰ
命 题 规 律
种子萌发的条件、花的结构和果实的形成是重点。 特别是关于种子萌发的探究实验是中考出题的热 点,在各地的中考反复出现。此外,果实与花的 各部分结构的对应关系是学生不易分辨的难点, 要注意通过图形对比等方式突破。
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
7.相(关20的14叙·述威,海错)右误图的示是玉(米D种子)的纵切面,下列与之 A.②、③、④、⑤组成的胚由受精卵发育而来 B.⑤胚根在种子萌发时最先突破种皮 C.③胚芽可发育成新植物体的茎和叶 D.①子叶是储存营养物质的结构 点拨:子叶是双子叶植物种子储存营养物质的结构,单子
第二章 被子植物的一生
11.(2014• 随州)大豆种子的形成和萌发过程如图所
示,下列说法正确的是( B )
子叶
A.大豆种子的营养物质主要贮存在胚乳中
B.受精卵中储存有遗传物质
胚根
C.②表示种子的萌发过程,最先突破种皮的是胚芽
D.大豆种子萌发只需要氧气和适宜的温度
种子萌发的条件:种子具有生活力、适宜的温度、一定的水分、充分 的空气
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子 中没有〔⑥〕
大豆种子(双子叶植物)没有胚乳
考点梳理
【考点3】种子的萌发
4.种子萌发的过程:吸收水分→子叶或__胚__乳___中 的营养物质转运→胚根首先突破种皮发育成根→胚 轴伸长→胚芽发育成_茎__和__叶___。
种子的哪一部分将来能发育成一个植物体?
考点梳理
制定并实施探究方案:准备120粒种子,4个广口 瓶,每瓶30粒种子,按照下表设计进行实验:
编号
(1)
(2)
(3)
(4)
室温 室温 冰箱 室温
环境条件
少量水 少量水 较多水
干燥 不完全 不完全 完全浸
浸泡 浸泡
A.种皮 B.胚芽 C.胚根 D.子叶
典例解析
【典例1】一棵幼小的植株是由种子的哪个结构发育而来的
()
A.胚芽
B.胚轴
C.胚根
D.胚
【答案及解析】D。本题考查胚的发育,胚是幼小的生命 体,将来发育为新的植株,胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶 四部分组成。
典例解析
【典例3】下列植物中,水稻的繁殖方式最
相似的是( ) A.墙藓 B.水绵 C.肾蕨 D.白菜
点拨:海洋中的藻类植物释放的氧气,年总产量达到360 亿吨,占地球大气含氧量的70%.
3.当你走进温暖多雨的地区,也许会踩上一块毛茸茸 的绿毯,这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的 侵入,它是谁?可以当做什么植物( B ) A.藻类植物,制造氧气昂多的植物 B.苔藓植物,监测空气的指示植物 C.蕨类植物,美化环境的观赏植物 D.株子植物,绿化环境的主要植物
考点梳理
【考点3】种子的萌发
1.种子的萌发条件:
(1)自身条件:胚必须是____活___的____,而且是完整的,
无休眠。
(2)外界环境条件:__适__宜__的__温__度___、一定的水分和充
足的空气。 (3) 【易错点】土壤、阳光、肥料不是种子萌发的必要 条件。 2.探究实验“种子萌发的环境条件”: 提出的问题是:在哪种环境条件下种子才能萌发? 做出的假设是:种子的萌发需要适宜的温度、一定的水 分、充足的空气。
10.将浸泡过的玉米种子纵切,在剖面上滴加碘液,看 到的现象是( C )
A.胚变成蓝色
B.子叶变成蓝色
C.胚乳变成蓝色
D.种子变成蓝色
9.(2013•荆门)种子中的幼小生命体是( A )
A. 胚 B. 胚芽
C. 胚乳
D. 子
叶
11.(2013•锦州)已剥壳去皮的一粒花生米,是花生的( D )
A. 种子 B. 果实
C.竹笋长成新竹子,属于无性生殖
D.松的种子裸露,外面没有果皮包被
13.与苔藓植物相比较,蕨类植物更适应陆地生 活,原因是( A ) A、具有根、茎、叶,体内有输导组织 B、用孢子进行繁殖 C、没有根、茎、叶等器官的分化 D、植株矮小,茎和叶内没有输导组织
考点梳理
【考点1】植物的主要类群及主要特征
有胚乳,营养物质贮藏在胚乳; 子叶一片。小麦、水稻等
易错点分析
1、单子叶植物与双子叶植物种子的比较
比较内容
双子叶植物
单子叶植物
子叶数
两片
一片
胚乳
大多数没有胚 乳
营养物质贮藏部位
子叶
绝大多数有胚乳 胚乳
子叶功能
贮藏营养物质 将胚乳内的有机物转运 给胚芽、胚轴、胚根
• 例题
我们平常吃的花生油来自花生种子的什么结构?( D )
不变蓝,因为菜 豆种子的子叶中 储藏的养料主要 是蛋白质和脂肪。
⑥ ⑦ (⑧一片)
⑨ 胚
⑩
考点梳理
【考点2】被子植物种子的结构特征 种子的主要结构比较(菜豆种子和玉米种子的异同点)
种类 相同点
不同点
菜豆种子 玉米种子
有种皮 和胚
无胚乳,营养物质贮藏在子叶; 子叶两片。代表:花生、大豆、 黄豆、绿豆等
B.用刀片在菜豆种子中央纵向剖开
C.剥去种皮,掰开合着的两片子叶