燕子专列课件

听到消息后，居民们纷纷走出家 门，冒着严寒，顶着满天飞舞的 大雪，踏着冻得坚硬的山路，四 处寻找冻僵的燕子。
小贝蒂她是怎么做的? 画出让你最感动的句子。
小贝蒂
一天下来，她一个人 就救护了十几只燕子。她 的脸冻得通红，手冻得僵 硬,但她一点也不在乎。
她的脸冻得通红，手 一点也 冻得僵硬，但她一点也 不在乎。 不在乎
体会写法特点
这篇课文开头先写人们为燕子送 行，然后记叙事情发生的原因及经过， 最后回到开头送行的一幕，首尾呼应。 这种写作方法被称为倒叙的写作方法。
倒叙是记叙中的一种，是指把后发生 的事情或结果写在前面，把下发生的事情 或原因写在后面。使 用倒叙的写法可以引 起读者的阅读兴趣，但在使用时要把时间 关系交代清楚，开头与结尾要相呼应，
专列是指专为某人或某事特别 增开的列车。
燕子专列是专门为 运送小燕子开设 的火车。
欧洲
瑞士地处西欧的 中心，瑞士全境以高 原和山地为主，境内 河流湖泊众多，水力 资源和森林资源丰富。 气候随着地理位臵而 变化，谷地温和，高 瑞 士 山严寒。瑞士的最低 气温在零度左右，最 高气温为二十五度。
瑞士是世界著名的旅游胜地，她美丽的湖光 山色吸引了世界各地的无数游客。
骤降
风雪不止
→
长途跋涉 ╱ 燕子╲ 濒临死亡 饥寒交迫
非常疲劳 没有防备
→
来得急
来的猛
→
当地气温骤降，风雪不止， 几乎所有昆虫都被冻死了。燕 子经过长途跋涉，已经非常疲 劳，再加上找不到食物，饥寒 交迫，濒临死亡。
人们是如何做的呢?
瑞士政府知道了这个情况，决定 用火车把这些燕子送到温暖的地 方。
有一个女孩 她从小爱养丹顶鹤 在她大学毕业以后 她仍回到她养鹤的 地方 可是有一天 她为救那只受伤的 丹顶鹤 滑进了沼泽地 就再也没有上来
祝福小燕子们无论到什么地方，都 永远幸福快乐！因为我们人类都关爱着 你们！再见了，燕子！
请爱护鸟类，爱护所有的 生灵，尊重所有的生命，因 为我们同在一个地球上。
瑞士人爱鸟 在瑞士，随处可见人与麻 雀、鸽子同食，相处融洽，互 不侵犯。人们早晚就餐时，都 是和麻雀、鸽子一同进行的。 麻雀、鸽子少则一两只，多则 五六只。这些飞禽根本不怕人， 你吃饭，它们就在你的脚下， 甚至踩在你的鞋上，或懒悠悠 地在桌上、扶手上走动。你给 它们扔些面包渣，它们跳过来 噙住或就地吃掉，或飞出一米 半米远慢慢品嚼。 在 瑞士，鸟类是受到法律保护的。 寒冬天鹅觅食困难，市民给它 们送来面包、牛奶、饼干、鸡 蛋；并帮助它们修建窝巢；还 把病天鹅送到专设的医院里治 疗。
课文内容我知道。
这篇课文讲述的是和燕子有关的一个 感人的故事。有一年春天，在欧洲的瑞士 气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回 北方的燕子经过（ 瑞士 ），因（ 饥寒 交迫 ），面临死亡的危险。（瑞士政 府 ）得知这一情况后，呼吁人们（ 寻 找燕子 ），将它们送到（车站 ），并用 （ 空调列车 ）将这些燕子送到了温暖 的地方。
3、思考课文运用了什么写作方法？
课文内容我知道。
这篇课文讲述的是和燕子有关的一个 感人的故事。有一年春天，在欧洲的瑞士 气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回 北方的燕子经过（ ），因（ ）， 面临死亡的危险。（ ）得知这一情况后， 呼吁人们（ ），将它们送到（ ）， 并用（ ）将这些燕子送到了温暖的地方。
欧 启 政
洲 殊 踏
瑞 骤 救
士 涉 载
舒 疲
给下面标点的生字选择正确的读音。 岩缝（fé ng fè ng） 覆盖（fù hù ） 骤然（zò u zhò u） 濒临（bīn pīn） 欧洲（ōu ō） 载着（zà i）殊（ ）瑞（ ）政（ ） • 州（ ）珠（ ）端（ ）攻（ ）
能够做出这个决 定真了不起！
人们是如何做的呢?
于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。
有一年春天，在欧(ōu)洲(zhōu) 瑞(ruì)士的一个车站，一列漂亮舒 适的空调列车正准备启(qǐ)程，站 台上站满了送行的人。他们送的是 一批特殊(shū)的客人——燕子。
贝蒂不在乎 只在乎
， ！
贝蒂：我想对你说……
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广 播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着 皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵 的燕子。一天下来，她一个人就救 护了十几只燕子。她的脸冻得通红， 手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
人们帮助燕子也好，救助燕子也好， 都是源于一种最朴素、最真挚的 感情，那就是爱!
我来填一填：
1、居民：纷纷（ 走出家门），冒着 （ 严寒 ），顶着（漫天飞舞的大雪）， 踏着（冻得坚硬的山路 ）， 四处寻找冻僵的燕子。
2、贝蒂：脸冻得（ 通红 ）， 手冻得（ 僵硬 ）， 但她一点也（ 不在乎 ）.
列车开动了。载着燕子的列车,带 着人类的友情驶向远方。燕子在车厢 里唧唧喳喳,仿佛在向人们致谢。
政府 踏着 呼吁 致谢
饥寒交迫
皑皑白雪
让我们一起感受爱的力量：
这年春天，成千上万只燕子 从南方飞回北方时，在瑞士境内 遇到了麻烦。
<请你在文中找一找，燕子到底遇到什么 麻烦？用波横线画出！>
这年春天，成千上万只燕 子从南方飞回北方时，在瑞士境 内遇到了麻烦。当地气温骤降， 风雪不止，几乎所有昆虫都被冻 死了。燕子经过长途跋涉，已经 非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫、濒临死亡。
• 选词填空。 • 舒适 舒服 舒展 • 1、燕子乘上了一列漂亮（ ）的空调列 车，到温暖的地方去了。 • 2、春天到了，柳树（ ）着自己的枝 条。 • 3、暖洋洋的太阳光照在身上，让人感到 很（ ）。
第二课时
欧洲 启程 疲劳 濒临
瑞士 麻烦 覆盖 救护
舒适 骤降 车厢 特殊
载着 跋涉 骤降 专列
瑞士美景
瑞士美景
欧洲 启程 疲劳 濒临
瑞士 麻烦 覆盖 救护
舒适 骤降 车厢 特殊
载着 跋涉 骤降 专列
政府 踏着 呼吁 致谢
饥寒交迫
皑皑白雪
我能理解下列词的意思： 舒适 濒临 呼吁 冻僵 启程 长途 跋涉
饥寒交迫 皑皑白雪
合作提示：
1、用喜欢的方式读课文，注意读准 字音，读通句子。
2、想一想事情发生在什么时间？什 么地方？课文讲了一件什么事？