2019年精选小学三年级下册政治思品1《认识自然》冀教版知识点练习-含答案解析四十七
三年级品德与社会冀教版下册认识自然
《认识自然》教学设计教学目标（一）知识与能力1．认识自然，了解自然，了解人与自然的和谐关系。
认识到自然不仅养育了人类还造福于人类，了解自然灾害，培养学生要爱护、保护大自然，从自己身边的小事做起。
2．在生活中自觉做环境保护的事情，不做破坏环境的事情。
（二）过程与方法通过交流讨论，密切联系生活实际，充分认识到人与自然之间的关系。
（三）情感态度与价值观1．体验大自然养育了人类。
2．积极参与保护自然环境的活动，从我做起，从小事做起。
教学重难点（一）教学重点人与自然的关系。
（二）教学难点人与自然的关系。
教学方法讨论法、图片展示法课时安排1课时学情分析《认识自然》是冀教版小学《品德与生活》下册第三单元的第一个小主题。
本单元旨在让学生懂得热爱自然、珍爱生命。
三年级的学生对自然已有了一些感性的认识，可以动用感官，充分欣赏大自然的美好，基本上能体验自然中美丽，并喜爱大自然。
但这种体验、感悟大部分还停留在表层，比较零散、模糊、不够具体，需要教师给予一定的指导。
由于学生的生活面各不相同，对大自然的认识和了解也不尽相同，对于自然与人类的关系也有待强化认识，结合学生实际学情，力求体现本课程“活动性”的要求，激发学生参与各种活动的积极性，我注意改变传统的学习方式，引导学生自主表达、整理资料、合作交流，使学生在一个轻松愉快的氛围下学习知识积累情感。
本堂课中我将采用的具体的教学方法包括：情景教学法、视频感悟法、辨析导行法、讨论交流法等。
在教学中具体设计“说一说”、“讨论交流会”“我是小法官”等活动，引导学生从思想认识到参与实践去体验人类与大自然应该和谐共处的关系。
教学过程一、导入新课歌曲导入《郊游》师：这首儿歌被你们跟着一唱向施了魔法一样，弄得老师心里痒痒的好想到大自然去走走啊，你们想不想去啊？那么跟我一起打开我们的耳朵，睁大我们的双眼用心去感受一下我们的大自然吧。
学生活动：随着图片展示，与同学、老师交流自己的感受，说一说你眼中的大自然是什么样的。
河北出版社品德与社会三年级下册第三单元知识点
河北出版社《品德与社会》三年级下册第三单元课课练热爱自然珍爱生命第一课：认识自然1、大自然给了我们清新的（空气），温暖的（阳光），广袤的（土地），茂密的（森林），（人类）与（自然）和谐地融为一体。
2、大自然为人类的生存提供了（空气）、（水）和（食物）等。
3、我爱大自然，（阳光、空气、水）给我们滋养和沐浴。
4、大自然给了我们许多的好处，也带给人类不少（灾害）。
1976年的（河北唐山）大地震和1998年的（特大洪水），是两次极为严重的自然灾害。
5、1976提震惊中外的（唐山大地震）顷刻间摧毁了一座百万人口的大工业城市。
6、了解自然灾害的种类，认识自然灾害的危害。
答：自然灾害的种类有：洪水、沙尘暴、地震、蝗灾、冰冻、风灾、干旱；自然灾害会造成人员伤亡和财产损失等。
7、近年来，自然灾害频繁发生，人们越来越感到（生存环境）受到威胁，这是因为（人们对自然过渡索取和环境破坏）。
8、沙尘暴是怎么形成的？答：人们大量砍伐森林，垦荒种地，过渡放牧，对森林和草原造成严重破坏；工矿交通建设、大规模施工对地表的破坏。
9、灾害发生的原因有：（自然因素）和（人类对自然的破坏）。
10、你的家乡不同季节的自然灾害有哪些？答：主要有沙尘暴、干旱、暴雨、冰雹等。
11、植树有什么作用？答：植树能保持水土不流失，净化空气，阻挡风沙的侵害，收获果实、木材等。
12、蜻蜓是（益虫），是人类的朋友，不能捕捉。
13、在我们的生活中，随手可做的小事有哪些？答：课本71页。
第二课：防止火灾1、引起火灾的主要原因是（用火不慎）、（电器使用不当）和（吸烟）。
公安消防部门提醒广大市民和单位，要认真落实各项（防火安全制度），加强（节假日值班），消除各种安全隐患；普通居民要注意（家用电器）、（煤气）等的安全使用。
2、我们怎样从我做起，避免火灾的发生？答：①了解火灾的有关知识，进行防火安全宣传。
②请消防员进行防火讲座。
③不做有引起火灾隐患的事情，如不放烟花爆竹、不玩火不玩电等。
冀教版三年级下册思品复习资料
冀教版三年级下册思品复习资料冀教版三年级品德与社会下册的考试将近，相关的复习资料有哪些内容？下面店铺为你整理了冀教版三年级下册思品的复习资料，希望对你有帮助。
三年级下册思品复习资料(第一单元)一、填空1、学校是我们( 学习 )和( 成长 )的地方，我爱我的学校。
2、(画图)是介绍学校环境的方法之一。
3、一所学校的俯视图，是从学校的(上)方往(下)看的情景。
4、从平面图中可以看出( 方向 )、( 比例 )、(路线 )、( 图例 )等，可以找到我们要去的地方。
5、在图上确定方向的基本方法是：(上北)、(下南)、( 左西)、( 右东 )。
6、把实景图用(平面图)的形式表现出来，就容易看清楚了。
要想会看、会画平面图，首先得学会(辨别方向)。
7、白天看(太阳)的位臵，晚上看(北斗星)能确定方向。
8、古代人根据(磁石)的指极性原理，发明了(“司南”)。
9、“司南”就是最早的(指南针)，他是我国古代的(四大发明)之一。
10、假如现在是上午10点，10除以2是5，把手表上的5的刻度对着太阳，12所指的方向就是( 正北 )。
11、校园的实景可以用(平面图)的形式画下来。
12、画路线图时要注意：( 方向 )、( 标志 )、(图例 )等。
13、过马路要走(人行横道)，遵守(交通规则)。
二、简答题1、怎样让别人看到我们美丽的校园?答：做个学校模型，寄张照片，把学校画下来，用摄像机录下来，刻几张光盘寄给她。
2、怎样将画好的图拼在一起?答：首先要对所画的内容的整体环境做一个全面的回忆，然后确定方位，其次要弄清每个单幅图所处的方位。
3说说画教室平面图的步骤和方法。
答：(1)确定教室的方向，画上指向标;(2)观察教室内的主要物品，如门窗、黑板等，用什么样的图例来表示;(3)确定课桌椅的摆放方向、行数、和排数;(4)确定所画事物的位臵4、说说平时你是如何辨别方向的，至少说出三种方法。
答：用指南针是最准确方便的方法，此外还可以白天看太阳，夜晚看北斗星之向。
三年级品德与社会下册认识自然1教案冀教版
板书设计
①知识点：自然环境的基本特征
-空气：清新、生命之源
-水：宝贵、生命之泉
-土壤：肥沃、生命之基
-气候：多样性、生态平衡
②知识点：人类活动对自然环境的影响
-污染：空气、水、土壤污染
核心素养目标
1.提高学生对自然环境的认知能力，使学生能够理解并描述自然环境的基本特征。
2.培养学生的社会责任感，使学生意识到保护自然环境的重要性，并能够积极参与到环保活动中。
3.提升学生的团队合作能力，通过小组讨论和合作完成任务，使学生学会与他人共同解决问题。
4.培养学生的批判性思维能力，使学生能够分析并评价人类活动对自然环境的影响，并提出合理的建议。
（2）环保意识与行为：培养学生形成环保行为习惯，需要长时间的熏陶和引导，学生可能在短时间内难以完全转变自己的行为。
（3）人与自然和谐共生：理解并实践人与自然的和谐共生，涉及道德、伦理、文化等多方面知识，对学生而言难度较大。
（4）批判性思维与解决问题：分析人类活动对自然环境的影响，并提出合理建议，需要学生具备一定的逻辑思维和分析能力，这可能成为教学难点。
三年级品德与社会下册认识自然1教案冀教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
三年级品德与社会下册认识自然1教案冀教版
课程基本信息
1.课程名称：品德与社会下册认识自然
2.教学年级和班级：三年级1班
3.授课时间：2022年5月10日
4.教学时数：45分钟
部编版《道德与法治》三年级下册知识点+练习题【全册,含答案】
部编版《道德与法治》三年级下册知识点+练习题【全册，含答案】第一课我是独特的知识点1、每个人都有自己的特点,在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可以从他人的看法中了解自己的特点.2、在生活中,我们常常对自己有特别的期望,从这些自我期望中也可以找到自己.3、每个人都有丰富的内心世界,在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受,还会有各种想法和疑问.4、我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己,使自己变得美好.5、我们总有这样或那样的缺点,但这些缺点都不足以完全否定自己.要学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好,我们就能做更好的自己.简答题：1、假如你并不认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢？答：我会先认真倾听他们的观点,再发表自己的观点.因为不是所有人都能够了解自己,他们都是不同的个体,有自己的想法和见解.最后,把自己的想法说给他们听,最重要的是互相理解和尊重,用真诚来沟通.2、你觉得自己有哪些特点？其他人认为你有哪些特点？答：我是一个热情、开朗、活泼的孩子,擅长画画.同学们认为我乐于助人,都喜欢和我玩.3、假如你有魔法,你想变成什么？能够拥有怎样的特点？答：我想变成一只老鹰,有强壮的翅膀,可以在天空自由自在地飞翔.知识巩固1．我们总会有这样那样的缺点，对于这些缺点，正确态度是（）A．因为这些缺点否定自己 B．不把这些缺点放在心上C．不允许别人提起 D．改进自己，让自己变得更好2．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。
”这启示我们（）A．分析别人意见，激励自我 B．放大自身优势，相信自我C．学会接纳自己，欣赏自己 D．挖掘自身潜能，超越自我3．老师表扬月月，我会（）A．向她学习 B．觉得自己比她好4．下列做法中能使自己变得更好的是（）A．做错了事，不在自己身上找问题，推卸责任B．犯错误了，主动承认并改正C．发现自己的缺点也不会改正D．认为自己十全十美，不需改变5.我们都是“小明星”，请你为自己制作一张“明星卡”吧。
三年级下思想品德导学案3.1认识自然_冀教版
拓展பைடு நூலகம்伸：
说说有哪些随手可做的环保小事，再写下来。
教师总结。
板书设计
1、认识自然
一、自然灾害
二、保护生存环境
导学反思
年级
三
学科
品社
课型
讲授
授课
教师
设计时间
2019．1．23—2019.2.14
总课时
22
授课
时间
学习内容
第三单元第1课认识自然（一）
学习目标
1、体验大自然养育了人类。
2、自然灾害既是客观存在的又与人类的行为息息相关。
3、积极参与保护自然环境的活动要从我做起。
学习重点
保护环境、人人有责。
学习难点
了解人与自然的关系。
学生回答
教师小结。
合作探究：
保护生存环境
读课文《钓鱼》说说这篇课文给了
导
学
过
程
你什么启示？为什么要保护环境 ？
学生讨论，汇报结果。
问：为什么近年来自然灾害频繁发生除了自然的原因之外人类对自然的破坏也是重要原因。人类的那些行为对自然环境有影响呢？
生答师小结
巩固练习：
我们的家乡四季有哪些自然灾害？设计调查提纲，撰写调查报告，了解自然灾害情况。
学习难点
生活中自觉做环境保护的事情，不做破坏环境的事情。
学习准备
让学生提前进行调查并做记录，在学生了解基础之上进行分析对比
集体备课
二度备课
导
学
过
程
自学感悟：
认识自然灾害
大自然给了我们许多好处，也给人类带来了许多的灾难。比如1976年的唐山大地震，2019年的特大洪水。
三年级品德与生活下册认识自然教案冀教版
4. 动植物的世界：介绍动植物的特点，让学生了解它们与人类生活的紧密联系。
5. 保护大自然：培养学生环保意识，教育学生从身边小事做起，保护生态环境。
二、核心素养目标
1. 提升学生对自然界的感知能力，培养其观察、探究自然现象的习惯。
2. 增强学生关爱生态环境的责任意识，形成绿色生活的行为准则。
- 作用与目的：
让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。
培养学生的独立思考和自主学习能力。
2. 课中强化技能
- 教师活动：
导入新课：通过展示四季变化的视频，引出课程主题。
讲解知识点：详细讲解天气变化、四季交替等知识点，结合实例加深理解。
组织课堂活动：设计小组讨论“如何保护大自然”，角色扮演“动植物的生存智慧”等，让学生在实践中学习。
- 学生活动：
完成作业：认真完成作业，巩固学习成果。
拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习。
反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。
- 教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：帮助学生总结经验，促进自我提升。
- 作用与目的：
巩固课堂学习内容，提高学生的应用能力。
八、作业布置与反馈
- 观察日记：要求学生观察并记录一周内的天气变化，思考其对生活的影响。
- 环保行动计划：让学生设计并实践一项环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
- 动植物素描：绘制一种喜欢的动植物，并标注其主要特征。
- 探究活动：选择一个自然现象进行探究，如种子发芽、水循环等，记录过程和发现。
2. 作业反馈：
- 天气与四季的变化：通过实例让学生理解天气的形成及四季交替的原因，关注其对生活的影响。
2019-2020年政治思品三年级下册第三单元 热爱自然珍爱生命2《当灾害来临时》冀教版习题精选第四十一篇
2019-2020年政治思品三年级下册第三单元热爱自然珍爱生命2《当灾害来临时》冀教版习题精选第四十一篇第1题【单选题】在户外，野外遇到地震时，应该( )A、避开山脚、陡崖B、躲在陡峭的山坡、山崖下C、躲在山脚、陡崖下【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列不是人类面临的自然灾害的是( )A、洪涝灾害B、地震灾害C、人为火灾【答案】：【解析】：第3题【单选题】当水灾来临时要采取自救，下列不是自救的好方法是。
( )A、爬到较高的地方B、自制木筏C、躲到地窖中【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列不属于地震的预兆的是( )A、牛羊骡马不进圈B、无雨泉水混，天旱井水冒C、火山爆发【答案】：【解析】：第5题【判断题】在家中遇到地震时，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】面临自然灾害，人们只有相互帮助，才能共渡难关。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】地震来临时，要根据不同的场所，选择有效的避险方法自救。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】当水灾来临时，如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处转移，等候救援人员营救。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】在遭遇灾难时，只能等待别人的救助。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】119是______电话，120是______电话，110是______电话。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】如果遇到强烈地震，先找地方______，等强震过后，再______到安全地方。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】平时多了解和掌握一些______和______的方法，灾害来临时就能够逃生。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】大自然给了我们许多好处，但也给人类带来了不少______。
1976年河北______大地震，1998年的特大______，2008年的四川______大地震，都是严重的自然灾害。
冀教版小学政治思品三年级下册第三单元 热爱自然珍爱生命习题精选
冀教版小学政治思品三年级下册第三单元热爱自然珍爱生命习题精选
➢第1题【单选题】
下列不是人类面临的自然灾害的是( )
A、洪涝灾害
B、地震灾害
C、人为火灾
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
洪水来了，它会给我们带来的危害有( )。
①淹没农田②冲垮房屋③吞食生命
A、①②③
B、②③
C、①②
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
电器起火首先应( )
A、用水将火扑灭
B、切断电源
C、用二氧化碳灭火器
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
在户外，野外遇到地震时，应该( )
A、避开山脚、陡崖
B、躲在陡峭的山坡、山崖下
C、躲在山脚、陡崖下
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】
下列不属于地震的预兆的是( )
A、牛羊骡马不进圈
B、无雨泉水混，天旱井水冒
C、火山爆发
【答案】：
【解析】：
➢第6题【单选题】
高层楼发生火灾后，不能( )。
A、乘坐电梯下楼
B、用湿毛巾堵住口鼻
C、从楼梯跑下楼。
冀教版政治思品三年级下册第三单元 热爱自然珍爱生命习题精选
冀教版政治思品三年级下册第三单元热爱自然珍爱生命习题精选➢第1题【单选题】水灾是影响我国范围最广、时间最长、危害最大的自然灾害。
它多发生于( )。
A、春季B、夏季C、秋季【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】电器起火首先应( )A、用水将火扑灭B、切断电源C、用二氧化碳灭火器【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】保护自然环境人人有责，下列哪一项是属于破坏环境的行为( )。
A、植树造林B、保护青蛙、蜻蜓等益虫C、捕杀野生动物【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】大自然养育了人类，造福于人类，但也能给人类带来灾害。
下列是大自然给人类带来的自然灾害的是( )。
A、洪涝灾害B、火灾C、煤气中毒【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】当水灾来临时要采取自救，下列不是自救的好方法是。
( )A、爬到较高的地方B、自制木筏C、躲到地窖中【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】高层楼发生火灾后，不能( )。
A、乘坐电梯下楼B、用湿毛巾堵住口鼻C、从楼梯跑下楼【解析】：➢第7题【单选题】俗话说：“靠山吃山，靠水吃水。
”下列不能体现出这句话意思的是( )。
A、大自然养育了人类B、大自然造福于人类C、人类和大自然没有关系【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】下列不是人类面临的自然灾害的是( )A、洪涝灾害B、地震灾害C、人为火灾【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】下列不是大自然给我们人类提供的资源是( )。
A、楼房B、煤炭C、水【解析】：➢第10题【判断题】俗话说靠山吃山，靠水吃水，海边的人们靠着大海捕鱼为生。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【判断题】面临自然灾害，人们只有相互帮助，才能共渡难关。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第12题【判断题】地球只属于我们人类的。
( )A、正确B、错误【答案】：➢第13题【判断题】火灾不是世界各国人民所面临的一个共同的灾难性问题。
它给我国造成不少生命、财产的严重损失。
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2019年精选小学三年级下册政治思品1《认识自然》冀教版知识点练习-含答案
解析四十七
第1题【单选题】
下列不是大自然给我们人类提供的资源是( )。
A、楼房
B、煤炭
C、水
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
俗话说：“靠山吃山，靠水吃水。
”下列不能体现出这句话意思的是( )。
A、大自然养育了人类
B、大自然造福于人类
C、人类和大自然没有关系
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
大自然养育了人类，造福于人类，但也能给人类带来灾害。
下列是大自然给人类带来的自然灾害的是( )。
A、洪涝灾害
B、火灾
C、煤气中毒
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
俗话说靠山吃山，靠水吃水，海边的人们靠着大海捕鱼为生。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
地球只属于我们人类的。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
真爱自然，保护环境是大人们的事，与我们小学生没关系。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
大自然______人类，大自然______人类。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
大自然不仅给予了我们阳光、空气和雨露，还同样地给我们提供了______，让我们______。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
人生活在自然界中，就像鱼生活在______，人与自然界的关系就像______的关系。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
自然界中除了有山、有水、有草、有花、有树木，还有许多可爱的______。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
地球不只属于我们人类，人类和其他______应该共同拥有地球，所以我们应该爱护和保护______与______和平相处。
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
大自然对我们人类如此慷慨，我们可以为大自然做些什么呢？
【答案】：
【解析】：。