人教版三年级数学上册笔算乘法连除问题精品课件
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人教版三年级上册数学笔算乘法课件(3课时,7+9+9张PPT)
1 9 2 × 2 ＝3 8 4
192 ×1 2
384
3 1 8 × 3 ＝9 5 4
318 × 23
954
2 8 4 × 2 ＝5 6 8
284 ×1 2
568
3. 这栋楼房共有6个单元， 每个单元住18户，一共 可以住多少户？
6×18＝108（户） 答：一共可以住108户。
四、总结归纳
总结：这节课我们学习了多位数乘一位数（一次进位） 的笔算方法，先将一位数与多位数的个位对齐，再从个 位乘起，哪一位相乘满几十就向前一位进几。
方法三： 16
×3 18 30 48
……6×3 ……10×3
16 × 13
48
小结：多位数乘一位数（一次进位）的笔算方法
先将一位数与多位数的个位对齐，再从个位乘起， 哪一位相乘满几十就向前一位进几。
三、巩固练习，学以致用
基础练习
1. 2 7 ×1 2
54
51 ×2 5 255
512
×2
4
2048
笔 算 乘 法（连续进位）
一、复习旧知，引入新课
1.口算。
41×6＝246 12×8＝96
5 × 3 1 ＝1 5 5 60×8＝480
4×71＝284 11×9＝99
2.列竖式计算。
62 ×2 4
24 8
112 × 16
672
181 ×3 4
724
二、合作交流，探索新知
9箱饮料一共有多少瓶？
怎 样怎计样算列呢式？？
24×9＝
24×9＝
24 ×2 3 9
216
估所 一以 估2 4，×294的×积9 在的 积1 8大0 和约2是4 0多之少间？。
三年级上册数学笔算乘法 精品PPT人教新课标
哪一位上乘得的积满几 十，就向前一位进几。
在乘法里，乘数也叫做因数。
三年级上册数学笔算乘法 精品PPT人教新课标
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三、分层练习，巩固运用
1．做一做：列竖式计算。
48 ×57 33 6
92 ×18 73 6
137
179
×24 6 8 22
×33 4 7 16
18加3和是21，所以积的 十位上要写“1”。
跟以前学的计算 有什么不一样？
个位满几十向十位进几，十位又满几十向百位进几
三年级上册数上册数学笔算乘法 精品PPT人教新课标
二、创设情境，学习新知
4．小组讨论，总结算法 小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？
从个位起，用一位 数依次乘多位数的 每一位。
（1）买7台 ，一共多少钱？ 78× 7 = 546（元）
答：买7台电风扇一共546元。 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
三年级上册数学笔算乘法 精品PPT人教新课标
三年级上册数学笔算乘法 精品PPT人教新课标 三年级上册数学笔算乘法 精品PPT人教新课标
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身长5厘米的蚱蜢一次跳 跃的距离是它身长的75倍。 蚱蜢一次能跳多远？
5× 75 = 375（厘米） 75
你一次跳远的距离能超
×2 5
过蚱蜢吗？
37 5
答：蚱蜢一次能跳375厘米。
三年级上册数学笔算乘法 精品PPT人教新课标
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三、分层练习，巩固运用
4．综合解决问题。（练习十三第9题）
三年级上册数学笔算乘法 精品PPT人教新课标
笔算下面各题。
在乘法里，乘数也叫做因数。
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三、分层练习，巩固运用
1．做一做：列竖式计算。
48 ×57 33 6
92 ×18 73 6
137
179
×24 6 8 22
×33 4 7 16
18加3和是21，所以积的 十位上要写“1”。
跟以前学的计算 有什么不一样？
个位满几十向十位进几，十位又满几十向百位进几
三年级上册数上册数学笔算乘法 精品PPT人教新课标
二、创设情境，学习新知
4．小组讨论，总结算法 小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？
从个位起，用一位 数依次乘多位数的 每一位。
（1）买7台 ，一共多少钱？ 78× 7 = 546（元）
答：买7台电风扇一共546元。 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
三年级上册数学笔算乘法 精品PPT人教新课标
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身长5厘米的蚱蜢一次跳 跃的距离是它身长的75倍。 蚱蜢一次能跳多远？
5× 75 = 375（厘米） 75
你一次跳远的距离能超
×2 5
过蚱蜢吗？
37 5
答：蚱蜢一次能跳375厘米。
三年级上册数学笔算乘法 精品PPT人教新课标
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三、分层练习，巩固运用
4．综合解决问题。（练习十三第9题）
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笔算下面各题。
人教版数学三年级上册6.2笔算乘法(不进位)课件(15张PPT)
第六单元 多位数乘一位数
第2课 笔算乘法（不进位）
口算。 32×2＝64 21×3＝63 24×2＝ 48 43×2＝86 33×3＝99 12×4＝ 48
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
1
可以用加 法计算。
怎样算一共有 多少支彩笔？
12+12+12＝ 36 ，
（教材第60页例1）
知识点1：两位数乘一位数（不进位）
23×2=46（元） 23×3=69（元） 答：买2支钢笔46元，买3支69元。
小结： 通过本节课的学习，你有什么收获？
谢谢观看
844
（教材第60页“做一做”第2题）
2. 3
×2
6
×2
46
123 ×2
246
你能说说乘的顺序吗？
（教材第63页第2题）
3.
14元 （1）买2辆
23元 多少钱？
14×2＝28（元）
答：买2辆 28元。
23元
（教材第63页第2题）
3.
14元
23元
23元
（2）小明用50元买2个 ，应找回多少钱？
50-23×2＝4（元）
答：应找回4元。
（教材第63页第2题）
3.
14元
23元
32元
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
例：3种玩具各买一个，共需要多少钱？
14+23+32=69（元）
答：共需要69元。 （答案不唯一）
4.一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。
（1）买4盒水彩笔要多少钱？
12×4=48（元） 答：买4盒水彩笔要48元。 （2）买2支钢笔要多少钱？买3支呢？
12 ×3
第2课 笔算乘法（不进位）
口算。 32×2＝64 21×3＝63 24×2＝ 48 43×2＝86 33×3＝99 12×4＝ 48
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
1
可以用加 法计算。
怎样算一共有 多少支彩笔？
12+12+12＝ 36 ，
（教材第60页例1）
知识点1：两位数乘一位数（不进位）
23×2=46（元） 23×3=69（元） 答：买2支钢笔46元，买3支69元。
小结： 通过本节课的学习，你有什么收获？
谢谢观看
844
（教材第60页“做一做”第2题）
2. 3
×2
6
×2
46
123 ×2
246
你能说说乘的顺序吗？
（教材第63页第2题）
3.
14元 （1）买2辆
23元 多少钱？
14×2＝28（元）
答：买2辆 28元。
23元
（教材第63页第2题）
3.
14元
23元
23元
（2）小明用50元买2个 ，应找回多少钱？
50-23×2＝4（元）
答：应找回4元。
（教材第63页第2题）
3.
14元
23元
32元
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
例：3种玩具各买一个，共需要多少钱？
14+23+32=69（元）
答：共需要69元。 （答案不唯一）
4.一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。
（1）买4盒水彩笔要多少钱？
12×4=48（元） 答：买4盒水彩笔要48元。 （2）买2支钢笔要多少钱？买3支呢？
12 ×3
人教版数学三年级上册 第六单元 两位数乘一位数笔算(连续进位)(课件)(共18张PPT)
7×4＋5＝ 33
5×9＋5＝ 50
4×9＋8＝ 44
问题：计算上面的题，并说一说你是怎样算的。
自主学习
课前自主学习任务： 观看 微课《多位数乘一位数（连续进位）的笔 算》 ，说说连续进位时，怎样笔算两位数乘一位数。 归纳总结后， 交流互评。
想一想
9箱饮料一共有多少瓶呢？
问题：1.这道题告诉了我们什么？让我们求什么？ 2.你想怎么解决这个问题，谁来列个算式？ 24×9＝ 3.请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”，说一说你是怎样估的。
48接近50 50×5=250（元） 答：250元够了。
48×5＝240（元） 240 < 250
答：250元够了。
巩固练习
大型团体操表演有6个方阵，每个方阵有124个学生参 加，这个团体操表演一共多少人参加？
124×6=744(人) 答：这个团体操表演一共有744人参加。
本节总结
多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法： （1）相同数位对齐； （2）从个位乘起，用一位数分别去乘多位 数每一个数位上的数，哪一位上的乘积满几十就 向前一位进几。
两位数乘一位数笔算（连续进位）
经历先估算积的范围再精确计算的过程，用估算粗 略判断计算结果是否正确。
理解两位数乘一位数（连续进位）笔算乘法的算理， 理解竖式中每一步的含义。
经历自主探索和合作交流的过程，培养初步的迁移 类推能力。
新课导入
自学检测
7×8＋6＝62
3×5＋7＝22
2×8＋8＝ 24
作业布置
1.完成101试题库《两位数乘一位数笔算（连续进位）-课 后作业》。
2.预习：课本第66、67页例4、例5。 讨论交流： 观看 微课《一个因数中间有0的乘法》，举例说说怎样计 算一个因数中间有0的乘法。归纳总结后， 交流互评。
第7讲 连乘、连除问题
意义：______可__以__住_多__少__户________
意义：_____6_栋__可__住_多__少__人_____
综合算式：____6_×__4_×__32_＝__7_6_8____
综合算式：___3_2_×__4_×_6_＝__7_6_8__
用两种方法解决问题，并写出每步乘法的意义．
有 8 个小朋友到果园摘苹果，每人摘了 5 筐，每筐重 45 千克，他们一共摘了多少千克苹
600÷4÷3＝50kg 5×50×8＝2000kg
综合算式：_4_8_0_÷_6_÷__8_＝__1_0箱
4 台织布机一周织布 1568 米，照这样的速度，同样的 5 台织布机 10 天能织布多少米？
1568÷7÷4＝56 米/天 56×5×10＝2800 米
一个果园请人帮忙摘桃子，4 个人 3 个小时共摘桃子 600 千克，照这样计算，5 个人 8 小 时可以摘多少千克桃子？
我会列综合算式： ________________25×7×5＝875_________________
（2）5 只青蛙一天能吃多少害虫？ _________________5×25＝125____________________
5 只青蛙一星期能吃多少害虫？ __________________125×7＝875__________________
意 义：___一__共__多_少__千__克_______
意 义：_8_个__小__朋__友__摘_了__多__少_ 千克
综合算式：___8_×__5_×__4_5_＝_1_8_0_0__
综合算式：__2_2_5_×__8_＝__1_80_0__
连除实际问题也可以用乘除两步计算来解决．
用两种方法解答．
三年级上册数学课件-8 连乘、连除问题 (共16张PPT)
每行5人 每队多少人 每队6行 2队人数同样多
2队共 多少人
每行6行 2队共多少行
2队人数 同样多
每行5人
2队共 多少人
每行5人 一大行多少人
2队一行 看作整体
6大行
2队共 多少人
1.东东的集邮册中，每页有3行邮票，每行贴4张， 3页一共贴多少张邮票？
2.生态园里三种颜色的花一共有多少盆？
3.做一朵花需要6个 ，做这样的8张画需要多 少个 ？
小学数学三年级上册第八单元信息窗一
用连乘的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法解决 问题
2个方队人数同样多 ，每个方队排6行，每行5人。 2个方队一共有多少人？
1、用你喜欢的图形或符号画出3条信息的内容， 把方队图直观简洁地表示出来。
2、试着在图中圈一圈，你是先求什么，再求 什么。
3、然后列式计算。
每行5人
每个 方队 排6行
2个方队
先求每个方队多少人？ 5×6=30（人） 再求2个方队一共多少人？ 30×2=60（人）
5×6×2
每个 方队 有6行
2个方队 先求2个方队共有多少行？ 6×2=12（行） 再求2个方队一共多少人？ 5×12=60（人）
6×2×5
先求一大行有多少人？ 再求6大行有多少人？
5×2×6
5×2=10（人） 10×6=60（人）
每张画 有5朵花
4.一盒钢笔有10支，每支4元，王老师买了 5盒这样的钢笔，一共花多少钱？
夏令营汇 报展示
摘录法 画直观图 画一画
生活问题
找有关系的信息
2个方队 一共多少
人
连乘的数 学问题
整理信息 分析关系 解决问题
三年级数学上册人教版 笔算乘法 名师教学课件PPT
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(1) 2辆游览车一次能载多少名游客?
12×2=24名
(2) 3辆游览车一次能载多少名游客?
12×4=48名
(3) 4辆游览车一次能载多少名游客?
12×3=36名 3×2=6 3×10=30
笔算乘法
笔算乘法
12×3=36
12
12
12
×3
+ 12
6
36
30
3个12相加
32
√× 2
64
43
×
× 1
482
213 936
再见!
谢谢观看
好好学习 天天向上
23
×
12×2=?24
12 ×2
24
12×4=?48
12 ×4
48
挑战自我
121×4=484
121
×4
√
484
2132×3=6396
2132 ×3
6396
你真棒!
121×4=484
121
×4
√
484
学会了什么?
一位数乘以两位数。 相同数位要对齐。 要从个位乘起。 用小棒结合图来计算。
在方框内填上合适的数
多位数乘一位数
笔算乘法
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很多景区面积很大,通常要坐景区游览车区观赏。
一辆游览车一次能载12名游客。
你能提出数学问题并解答吗? (1) 2辆游览车一次能载多少名游客? (2) 3辆游览车一次能载多少名游客? (3) 4辆游览车一次能载多少名游客?
36
(1) 2辆游览车一次能载多少名游客?
12×2=24名
(2) 3辆游览车一次能载多少名游客?
12×4=48名
(3) 4辆游览车一次能载多少名游客?
12×3=36名 3×2=6 3×10=30
笔算乘法
笔算乘法
12×3=36
12
12
12
×3
+ 12
6
36
30
3个12相加
32
√× 2
64
43
×
× 1
482
213 936
再见!
谢谢观看
好好学习 天天向上
23
×
12×2=?24
12 ×2
24
12×4=?48
12 ×4
48
挑战自我
121×4=484
121
×4
√
484
2132×3=6396
2132 ×3
6396
你真棒!
121×4=484
121
×4
√
484
学会了什么?
一位数乘以两位数。 相同数位要对齐。 要从个位乘起。 用小棒结合图来计算。
在方框内填上合适的数
多位数乘一位数
笔算乘法
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很多景区面积很大,通常要坐景区游览车区观赏。
一辆游览车一次能载12名游客。
你能提出数学问题并解答吗? (1) 2辆游览车一次能载多少名游客? (2) 3辆游览车一次能载多少名游客? (3) 4辆游览车一次能载多少名游客?
36
2024(新插图)人教版三年级数学上册第3课时两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算-课件
解法与算法
24×9= 216（瓶）
方法一 口算： 24×9
4×9
+ 20×9
24×9=4×9+20×9=216
解法与算法 24×9=
方法二 用竖式计算：
十个
24
×
9
36
+11 8 0
216
4×9=36 20×9=180
相同数位对齐； 从个位乘起； 两位数分别与9相乘； 乘积相加。
解法与算法 24×9= 216（瓶）
方法二 用竖式计算：
十个
24
×
9
36 +11 8 0
216
24 × 39
216
规范答
24×9= 216（瓶）
24
×
9
3
216
答： 9箱饮料一共有216瓶。
小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？
从个位起，用一位数依次乘多位数的每 一位。 哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 积写在相乘因数（乘数也叫因数）下面。
267
× 1 12
534
89
× 45
445
培优训练
在 里填上合适的数。
123
×
4
196
×
7
492
1372
如果每人每天节约2千克水，一个三口之家 一年（按365天算）可以节约多少千克水？
一人一年节约：2×365=730（千克） 三人一年节约：3×730=2190（千克）
答：三口之家一年可以节约2190千克水。
人教版三年级数学上册
6 多位数乘一位数
2 笔算乘法
第3课时 两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算
复习导入
最新人教版三年级数学上册笔算连续进位的乘法(精品)课件
19
巩固练习
5．观察下面各题，你能发现什么规律。
99× 1 =99 99× 2 =198 99× 3 =297
根据发现的规律， 你能不计算就说出 下面两道算式的积 吗？
99× 4 =396 …… 99× 8 = 7 92
99× 9 = 8 91 20
这节课，你收获了什么？
笔算时一定要 数位对齐个位起， 积满几十就进几。
11
重点讲解
正确：
38×4+2=144（个）
12
易错分析
用竖式计算：
57×3= 151 57
×3 151
13
易错分析
错解分析：
错误错在计算十位时忘记加进 位数。用竖式计算多位数乘一位数 时,哪一位上的数相乘满几十,就要 向前一位进几。个位上7乘3等于21, 满二十应该向前一位进2。
14
易错分析
xue
实际结果 接近280，
313 × 5 ＝1565 499 × 3 ＝1497
313
499
× 15
15 6 5
×2 2 3
14 9 7
估:把313估成300 300×5＝1500
实际结果接 近1500，但
估:把499估成500
500×3＝1500
实际结果接 近1500，但17
巩固练习
3．解决问题。 身长5厘米的蚱蜢一次跳跃的
24 × 9
3
探究新知
24 × 9
10箱是240瓶，9 箱一定比240瓶少。
24
估
估
2小0
20×9=180
大30
30×9=270
比实际结果小 比实际结果大
你能算出 准确答案吗？
24×9的得数在180 和270之间。
巩固练习
5．观察下面各题，你能发现什么规律。
99× 1 =99 99× 2 =198 99× 3 =297
根据发现的规律， 你能不计算就说出 下面两道算式的积 吗？
99× 4 =396 …… 99× 8 = 7 92
99× 9 = 8 91 20
这节课，你收获了什么？
笔算时一定要 数位对齐个位起， 积满几十就进几。
11
重点讲解
正确：
38×4+2=144（个）
12
易错分析
用竖式计算：
57×3= 151 57
×3 151
13
易错分析
错解分析：
错误错在计算十位时忘记加进 位数。用竖式计算多位数乘一位数 时,哪一位上的数相乘满几十,就要 向前一位进几。个位上7乘3等于21, 满二十应该向前一位进2。
14
易错分析
xue
实际结果 接近280，
313 × 5 ＝1565 499 × 3 ＝1497
313
499
× 15
15 6 5
×2 2 3
14 9 7
估:把313估成300 300×5＝1500
实际结果接 近1500，但
估:把499估成500
500×3＝1500
实际结果接 近1500，但17
巩固练习
3．解决问题。 身长5厘米的蚱蜢一次跳跃的
24 × 9
3
探究新知
24 × 9
10箱是240瓶，9 箱一定比240瓶少。
24
估
估
2小0
20×9=180
大30
30×9=270
比实际结果小 比实际结果大
你能算出 准确答案吗？
24×9的得数在180 和270之间。
三年级数学上册 5.1 连乘、连除(第1课时)PPT课件
为什么先算32÷4呢？
=4（箱） 连除的算式的计算顺序是 答：一共有4什箱么。？
探究一 探究二 探究三
递等式计算：
4×2×9 =8×9 =72
5×6×2 =30×2 =60
81÷9÷9 =9÷9 =1
64÷8÷4 =8÷4 =2
说说下面算式的运算顺序： 72÷8÷3 8×3×2 100÷10÷10
探究一 探究二 探究三
方法二
装了3箱奶粉，一共有几听？ 因为：1盒有4听，1箱装2盒， 所以：1箱有： 2×4=8（听） 3箱就有：3×8=24（听）
探究一 探究二 探究三
探究二 你能把两个式子合并成一个式子吗？
3×2=6（盒） 6×4=24（听）
2×4=8（听） 3×8=24（听）
3×2×4 =6×4
探究一 探究二 探究三
探究三
32听奶粉可以装几箱？
先算32听可装几盒？
32÷4=8（盒）
再算8盒可装几箱？
8÷2=4（箱）
探究一 探究二 探究三
探究三 把两个除法算式合并成一个算式！
在连除的算式中也应该按 32÷4=8（盒）照从左往右的顺序算。 8÷2=4（箱）
32÷4÷2 你是怎样算的？
=8÷2
72÷8＋3 8－3×2 100＋10－10 在计算的时候要注意什么？
一盒有2听茶叶，4盒茶叶装一箱。 1、买3盒茶叶一共有多少听？ 2、买5箱茶叶一共有多少听？ 3、买32听茶叶，可以装多少盒？ 4、买16听茶叶，可以装多少箱？
计算连乘或连除的算式都应该按 照从左往右的顺序进行计算。
连乘、连除（一）
口答：
1、一盒巧克力有6块，5盒巧克力有几块？ 6×5=30（块）
2、一箱有4盒茶叶，8箱共有多少盒茶叶？ 4×8=32（盒）
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学回习顾解与决反问思题。
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二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
三年级女生要进行集体舞表 演。老师将参加表演的60人 平均分成2队，每队平均分 成3组。每组有多少人？
阅读与理解
知均你步道分能骤了成按来要 3照解组把解 答。6决 这问0问 个人题题 问平是的 题均“一 吗分每般 ？成组2有队多，少每人队”再。平
两位数乘两位数
笔算乘法 （连除问题）
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一、复习导入，揭示课题
我我们们就一起按来照回这顾个一解决下解问题的 决过问程题解的决一下般面过的程问吧题。吧。
一次能运3吨货物。
我们是这样解决问题的:
阅读与理解
仓库有54吨货物。用这辆卡车几↓次能运完？
分析与解答
今天↓我们继续来
54÷3＝18（次）
3×2＝6（组） 60÷6＝10（人）
6还0÷有（其3×他2方）法＝吗10？（人）
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二、探究新知
（二）解决问题
回顾与反思
每组10人，3组30人； 每队30人，2队60人。 解答正确。
可以用不同的方法 解答这个问题。
这道题为什么用除法计算？
因为都是在求把一个数平均 分成几份，求一份是多少。
怎样分析与解答呢？
二、探究新知
（二）解决问题
分析与解答
请列出综合算式。
再将将60每人队平3均0人分平成均 分2队成，3组可，以可求以出求出 每每组队有有多多少少人人。。
再将也6可0人以平先均求分出成要 6个将组6，0人求一出共每分组成有 多少多人少。组。
60÷2＝30（人） 30÷3＝10（人）
60÷2÷3＝10（人）
答：平均每辆车每次运1600千克。
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三、知识运用
3. 请你选择正确的算式。 布置教室需要2行纸鹤。
一共折了216 只纸鹤。
每行要4串纸鹤。
平均每串有几只纸鹤?
A ：216÷2÷4＝27（只） （ ）√ B ：216÷2×4＝27（只） （ ）× C ：216÷（4×2）＝27（只） （ ）√
6×8＝48（个） （2）960个杯子可以装多少箱？
960÷48＝2ห้องสมุดไป่ตู้（箱）
960÷6÷8＝20（箱）
960÷（6×8）＝20（箱）
答：960个杯子可以装20箱。
三、知识运用
2. 练一练。
平均每辆车每次运多少千克?
方法一： 9600÷2÷3＝1600（千克）
方法二： 9600÷（2×3）＝1600（千克）
三、知识运用
1. 做一做。
这是除数是两位数的 除法，我们将在四年 级上册学习如何计算。
有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱?
阅读与理解
分析与解答
回顾与反思
方法一： （1）960个杯子可以装多少盒？
960÷6＝160（盒） （2）可以装多少箱？
160÷8＝20（箱）
方法二： （1）一箱共有多少个杯子？
四、布置作业
作业：第55页练习十二，第8题； 第56页练习十二，第9题、第10题。
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谢谢大家
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