2019年最新部编版小学五年级语文上册 2.公开课《落花生》pptppt公开课课件【精品】

许地山的父亲叫许南英，进士出身，是 位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。 中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦 撑危局，死守孤城台南。他将多年积蓄全部 充作官饷，坚决抵抗日本鬼子的入侵。台湾 被日本侵占后，他不愿当亡国奴，就携眷搬 到祖籍福建龙溪。在许地山十四五岁时，他 出任广东省三水县县令，全家住在衙内大院 里。他们家的后园有半亩空地，许地山的母 亲建议开辟出来种花生，这就是课文中所写 的事。
议花生(详写） 父亲议花生（详写）
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学习小结
• 本文在写作方法上有哪些值得你学 习借鉴的地方？
• 详略得当 • 借物喻人 • 语言朴实无华
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用线连一连，这些借物喻人的句子
花 生 洁白无暇、纯洁高尚
老 牛 牺牲自己、照亮他人
小草 蜡烛
勤勤恳恳、默默无闻 生生不息、顽强不屈
雪
不求虚名、默默奉献
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看看课文围绕落花生讲了一些什么事 情，然后完成这个填空： （按课文顺序填空） 种花生 ( 收花生) ( 吃花生 ) ( 议花生 )
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说说种植花生的 过程，用四个词语来 归纳。
买种、翻地、播种、浇水
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花生的味美
花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃，
都喜欢吃， 这就是它的好处
谁能把花生的好处 说出来？
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起早贪黑的清洁工人，你们辛苦了！
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风雨中的送报人
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实话实说
当今社会需要像 “落花生”那样 的人还是像“苹 果、桃子、石榴” 那样的人？ 结合实际生活， 小组讨论
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“所以你们要像花生，它虽然不好 看，可是很有用，不是外表好看而 没有实用的东西。”
返19回
“对，这是我对你们的希望。”
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自学导航
• 1、读准字音:
• 一亩 尝尝 吩咐 茅亭 榨油 石榴
• 2 、默读课文，课文围绕落花生讲了哪些 内容？
• 3、在文中找出种植花生的过程，用四个 词语来归纳。
• 4、用——画出父亲几次说的话，父亲拿 什么来跟花生进行对比？父亲通过花生告 诉我们什么道理？用～ ～ ～画出“我” 听了父亲对于花生品格的议论后感悟的句5
含20义
含义：
人要做有用的人, 不要做只讲体面而对 别人没有好处的人。
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父亲 的话却深深地印在我的心上
●
父亲 的话却深深地记在我的心上
●
＞ “印”:牢牢地记住使终生不忘。
“记”：把事物保持在头脑里。 两者程度不一样
如：“认真”和“非常认真”
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总结全文：
课文按 种花生——收花生— —尝花生——议花生 的顺序，重 点记叙作者一家人过花生收获节时 议论花生的好处，借物喻理，告诉 我们做人要做有用的人，不要做只 讲体面而对别人没有好处的人。
而是因为Байду номын сангаас爱 才美丽。
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详略得当
从种花生到收花生经历了多少时 间，在课文中占了多少篇幅？从 吃花生到谈花生、从谈花生到论 人生经历了多少时间，在课文中 占了多少篇幅？作者为什么这样 安排？
(突出文章的中心)
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文章写作的特点和结构：
落花生
种花生 收花生 （略写） 尝花生 （略写）
﹤兄妹们议花生（略写）
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1.扫帚： 它默默无言，宁可自己一身脏，换 来环境干净清洁的特点，表现不为 名利的精神。
2蚕： 它“春蚕到死丝方尽”的特点，写 它的献身精神。
3.橡皮： 它见错误就擦的特点，写它勇于改 错的品质。
4.铅笔： 它一再掏出“心”来工作的特点， 写一心一意为人民服务的精神。
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人不是因为美 丽而可爱，
部编五年级语文上册
2.落 花 生
1
花生是一种草本植物， 花是黄色。花垂落在地面， 花落以后，在地下结果的 作物，所以也叫“落花 生”。
2
走进作者 了解作者
（1893－1941）
许地山：我国现代著名的作 家、学者。他出生于台湾一 个爱国志士家庭。许地山小 的时候，父亲曾以“落花生” 作比喻教育子女，给许地山 留下了深刻的印象。1921年 许地山开始创造时，就以 “落华生”作为自己的笔名 （在古文中，“华”同 “花”），勉励自己要做一 个具有落花生品格的人。3
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花 生 桃子、石榴、苹果
位置
埋在地里
外表 矮矮地长在地上
高高地挂在枝头 鲜红嫩绿
印象 挖起来才知道 一见就生爱慕之心
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花生的品格：默默奉献、 不求虚名、朴实无华
• 具有花生品格的人： 送报人，农民，清洁工，修理 工……各种工作岗位上的普通 劳动者他们不图虚名，默默奉 献……
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起早贪黑的清洁工人
小练笔：
• 1、可以参照课后67页的内容进行练习。 • 2、可以仿照老师提供的内容组织语言。
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小练笔：
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花生可以榨油
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父第 亲一 的次 话 ：第
二 次
第 三 次
花生的好处很多，有一样最 可贵，它的果实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂 在枝头上，使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长 在地上，等到成熟了，也不 能立刻分辨出来它有没不果 实，必须挖出来才知道 .
对比9
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