2015年上期初中毕业会考复习研讨会实施方案
初中2015年中会考工作方案
初中2015年中会考工作方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢初中2015年中会考工作方案一、工作目标按照市教育局2015年中会考考务工作会议精神，今年中会考要实现下列目标：科学、公正、安全、规范。
零失误、零违规、零投诉。
平安中考、阳光中考。
通讯工具零携带，考试过程零事故，师生人身零伤害，网络媒体零曝光。
二、中（会）考工作组织机构为保证今年中会考工作顺利进行，学校成立中（会）考工作领导小组和中（会）考工作专班。
（一）、z初级中学中（会）考工作领导小组组长：z学校党支部书记、校长副组长：z副校长z支部委员、副校长成员：z工会主席z教务主任z支部委员、总务主任z支部委员、办公室主任（二）、中（会）考工作专班考务组：组长：z成员：z（协助z主任工作）z（协助z主任工作）职责：1、考试技能、心理培训。
2、考试组织和考场引导，学生考前、考后辅导安排督查。
3、与考点领导小组协调学生辅导地点及考务事宜。
4、与晕车家长签订安全、准时接送考生责任状。
5、均衡划分乘车学生，落实跟车教师，确定接送学生时间，打印并发给班主任、领导小组成员和承运公司。
6、落实八年级家长巡视人员。
7、组织在外逗留学生按时返校参加考试。
后勤组：组长：z成员：z（协助任主任在z考点工作）、z（学校食堂安排生活）、z。
职责：1、接送师生交通车辆保障，师生生活安排。
2、与考点领导小组协调生活安排，包括安排炊事员等。
3、制作“z中学中考专车”标志牌4个，并编号，车队进校时发放悬挂。
4、保证中会考期间校园卫生。
5、处理其他生活保障方面的偶发事件。
安保组：组长：z成员：z（z考点协助李校长工作和男生管理）z（协助李校长z考点工作）、z（中会考期间负责学校学生复习管理、安保）、z（协助中会考期间女生及女寝管理）职责：1、安全教育培训，确保中会考期间，学生在校学习、生活安全。
2、确保中会考期间学生乘车安全。
3、确保中会考期间学生在考点的活动安全。
2015年初三历史毕业班备考研讨
再如：历史现象及相关史实要求 ※了解盛唐的社会气象。 ※ 从衣食住行用等方面的变化，了解经济的快速发展 和人民生活水平的提高。 ※知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残 酷性
※初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
无论是历史人物还是历史 现象以及发展线索都离不开 历史史实的支撑。
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4.从考题立意上：
（1）以课标为依据，突出体现三维目标的综合考查。 （2）每道大题的主题突出，设问层次分明，各有侧重。 （3）联系实际，关注时政，增强了开放性、探究性试题的 灵活度，引导学生从多角度答题。 （4）难易度适中，难度系数0.60—0.70之间；覆盖面广，达 到课标要求的90%以上的知识点。
，体现学科思想，突出能力立意，让试题更加贴近学生，贴近生活实际，凸现历史 学科育人为本的功能。
（二）命题原则
试题的命制以课程标准和中考科目说明为依据，以历史基础知识为依托，以“人类文明”演进 为主线，以提升学科素养为方向，以树立正确的价值观为最终目标，试题的立意定为“求真、善读 、勤思、致用”，旨在让学生学会阅读、学会思考、学会分析、学会运用，真正发挥以“考改促课 改”的作用，对全省的初中历史课堂教学起到良好的导向作用，让师生的学科素养都有所提升。
（3）材料解析题 ▲考查阅读理解历史解材料的能力。能理解材料中蕴含 的原因、措施、结果、目标、评价等历史信息，能概括 材料内容的大要。
▲ 减少对历史认识的考查。
▲从比较的角度，考查各种学科能力，如“列举”“比较 ”“分析说明”“归纳”“概括”等。
▲同一事物的前后比较。 ▲同一时期不同事物的比较。
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5. 命题要求
◎试卷结构、内容比例、题型分值等基本不变 ◎继续完善各类题型
关于召开2015年初中化学中考复习研讨会的通知
睢宁县教育局教研室
关于召开2015年睢宁县初中化学中考复习研讨会的
通知
各初级中学及完中初中部
为及时传达徐州市初中化学中考复习研讨会的有关精神，积极探讨中考复习的方法、策略，提高中考复习的效果，经研究决定举行睢宁县初中化学中考复习研讨会。
现将具体事宜通知如下：
一、会议时间、地点
1.会议时间：2015年5月14日（星期四）
2.地点：睢宁县文华中学
二、会议内容与程序：
三、具体要求：
1.请各校安排好相关教师的课务，可派2-3名化学教师参加会议。
2.请各位参加会议的老师务必于5月14日上午8:00前报到。
并注意往返安全。
睢宁县教育局教研室
2015.5.12。
初中毕业班复习研讨会
初中毕业班复习研讨会同志们：一年一度的初中毕业班复习研讨会在各中学和毕业班老师的共同努力下，今天如期召开了，刚才各校和老师们就如何做好毕业班复习及教学工作作了经验交流，提出了许多很好的意见和建议，值得借鉴考参考。
下面，就毕业班复习及教学工作提几点意见。
一、备精品课，上优质课时至中考，不到7周了，教学时间非常有限，如何上好每一节课，着力提升学生的综合素质和应考能力，是大家都得认真思考和必须面对的问题。
我想，首先要备好课，备精品课。
现在书店里中考复习资料种类繁多，诸如《中考复习教学大全》、《中考复习攻略》等不胜枚举，其中也不乏有上乘之作，对教师复习备课有一定的参考价值，但决不能充当自己课堂教学教案。
众所周知，由于个体差异，学生的学习方式、方法，掌握知识程度各不相同，对知识、技能的需求不可能一刀切，这就需要我们针对班级学生的实际，认真研究制订个性化的教案。
因此，有一万个理由要求同志们决不能拿教学参考书充当自己课堂教学的教案。
其次是上好课。
从往年的情况看，有的教师习惯于唱主角，情不自禁地“讲”，不讲不放心，少讲不踏实，讲完不满意，生怕没讲清讲透，其结果必然造成学生在被动的状态下复习，不仅谈不上满足学生个体学习差异的要求，就连消化知识的时间也没有，教师很辛苦，学生很“痛苦”，教学效果当然也好不了。
如何上好课呢。
我想，一是要转变观念，要坚持以学生为主体，以学生的发展为主线，要多想一点教育心理学，时时想着学生想什么，学生需要什么，了解学生喜欢什么，不喜欢什么。
二是要处理好传统与发展创新的关系。
新课改理念倡导自主、合作、探究的学习方式，反对满堂灌，决不是全盘否定传统的传授式教学方法，就复习阶段而言，要帮助学生理清知识脉络，建立知识体系，离开了传授式的教学方法是办不到的。
三要把握好课堂教学的趣味性和教学任务之间的关系。
复习阶段的课堂教学的重要任务之一是要训练学生的解题能力和速度，学习任务重，形式单一，学生极易产生学习倦怠。
2015年第一次毕业班教学研讨会活动方案
岭头源完小
2015年第一次毕业班教学研讨会活动方案
教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。
为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量，学校研究定于3月25日举行本期第一次毕业班研讨会。
一、活动主题：
摸清底子，理清思路，明确目标，统一思想，群策群力，争创辉煌！
二、活动时间、地点：
时间：2013年3月25日（星期三）下午第三节课开始
地点：校综合楼二楼会议室。
三、参加人员：
1、2015届六年级语、数、英、音、体、美教师；
2、学校行政及工会、团队、教研组负责人。
3、有毕业班教学经验的老教师。
四、活动要求：
1、参会教师要全程参与，做好发言准备，争取人人发言，重点发言人要做好重点发言，发言围绕如何抓好毕业班教学工作、班级管理谈自己的感受与打算，对一些问题在研讨中求得解决；
2、会后请将相关资料交教导处。
3、邓鹏程校长要搞好横幅和标语等宣传工作。
4、骆金松同志负责做好现场摄影工作。
五、主持人：邓鹏程
六、会议议程：
1、教导处讲话。
2、任课教师发言。
3、其他参会教师发言。
4、校长总结发言。
岭头源完小 2015年3月24日
1。
复习课研讨活动方案
复习课研讨活动方案1. 活动目的和背景复习课研讨活动是为了帮助学生在考试前重新温习和复习所学知识，巩固基础，提高成绩。
通过研讨和分享，让学生更加深入地理解和掌握知识点，培养学生的合作和交流能力。
2. 活动内容2.1 选择适当的课程活动可以选择学生比较薄弱的科目或知识点，也可以选择近期即将进行考试的科目。
根据学生的需求和情况进行调整，确保活动的针对性和有效性。
2.2 设计讨论问题针对每个知识点或课程，设计若干个问题用于讨论。
问题可以分为主观题和客观题，主观题可以引导学生深入思考和分析，客观题可以帮助学生快速回顾和复习基础知识。
2.3 分组讨论将学生分成小组，每个小组由4-6名学生组成。
每个小组负责讨论一个问题，并准备一份研讨报告。
可以根据学生的能力和兴趣进行分组，也可以通过抽签的方式随机分组。
2.4 研讨报告每个小组在规定的时间内进行研讨，并准备一份研讨报告。
研讨报告可以是口头报告，也可以是书面报告。
报告内容应包括问题的分析和解答过程，以及得出的结论。
报告要求清晰明了，逻辑严谨。
2.5 团队分享每个小组完成研讨报告后，将报告内容进行分享。
可以安排轮流分享或者随机选择分享的小组。
其他小组可以提出问题和意见，进行进一步的讨论和交流。
3. 活动流程3.1 活动准备提前确定活动的时间、地点和参与人员。
准备好讨论问题和相应的学习材料。
清理活动现场，保证良好的学习环境。
3.2 活动开场介绍活动的目的和流程，鼓励学生积极参与。
简要回顾要复习的知识点和问题。
3.3 分组讨论将学生分成小组，每个小组讨论一个问题。
鼓励学生积极参与讨论，互相交流和学习。
3.4 研讨报告每个小组在规定的时间内完成研讨，并准备研讨报告。
可以设置计时器来控制时间。
3.5 分享讨论每个小组完成研讨报告后，进行分享和讨论。
其他小组可以提出问题和意见。
保持积极的学术氛围，鼓励学生互相学习和思考。
4. 活动评估4.1 自我评估活动结束后，学生可以进行自我评估，回顾自己的学习过程和收获。
我校召开2015年九年级中招复习研讨会
2015年九年级中招复习研讨座谈会
按照学校工作计划安排，2015年九年级中招复习研讨座谈会于2015年3月25日（星期三）晚自习第一节在学校九年级办公室准时召开，学校部分班子成员，九年级全体任课教师参加会议。
会议由雷豪主任主持，各科带头人依次发言、点出2015年九年级复习计划。
然后，陈军校长对复习工作作具体全面指导。
本期九年级复习主要从以下几个方面进行：
1、制定、落实各科复习计划；
2、检查九年级一轮复习教案；
3、任课教师注意搜集中招信息并及时反馈；
4、加强班级管理、日常管理、班风学风建设，做好与中招相关的各项工作。
本次会议安排得紧凑、有序，通过这次会议，九年级各学科统一了思想，明确了进度，为下一步各科全面进入中招复习奠定了良好的基础，也祝愿我校2015年中招再创辉煌。
总之，要想把复习搞好，就必须保持头脑清醒，做细做实计划好的工作。
在知识上，我们九年级各位老师要认真研究进五年河南中招题，观察、分析。
在心理上，让每一个学生都有成功的体验，快乐的体验。
我们必须不断地更新教学理念，改进教学方法，才能探索出最新的、最优化的教学模式。
我们九年级全体老师一定要不辜负学校领导对我们的支持和信任，我们全力以赴今年中招成绩。
初中毕业班教研讨方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着教育改革的不断深入，初中毕业班的教学任务日益加重，学生面临的升学压力也越来越大。
为了提高毕业班的教学质量，促进学生全面发展，特制定本教学研讨方案。
二、研讨目标1. 提高教师教育教学水平，提升课堂教学效果。
2. 关注学生个性发展，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
3. 加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的成长。
4. 完善教学管理制度，提高教学管理效率。
三、研讨内容1. 课堂教学改革（1）探讨新的教学理念和方法，如翻转课堂、小组合作等。
（2）分析不同学科的教学特点，制定针对性的教学策略。
（3）分享优秀教师的课堂教学经验，提高教师的教学水平。
2. 学生个性化发展（1）了解学生的个性特点，制定个性化教学方案。
（2）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（3）加强心理健康教育，关注学生的心理健康。
3. 家校合作（1）建立家校联系制度，定期召开家长会，增进家校沟通。
（2）开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平。
（3）建立家长志愿者队伍，参与学校教育教学活动。
4. 教学管理（1）优化教学计划，提高教学效率。
（2）加强教学评价，关注学生的学习效果。
（3）完善教学档案，规范教学管理。
四、研讨时间及地点1. 时间：每月最后一周的周五下午2. 地点：学校会议室五、研讨形式1. 专题讲座：邀请专家学者、优秀教育工作者进行专题讲座。
2. 经验交流：分享优秀教师的课堂教学经验、学生个性化发展案例等。
3. 小组讨论：针对研讨内容，分组进行讨论，提出解决方案。
4. 家校互动：邀请家长参与研讨，共同探讨教育问题。
六、研讨组织1. 组长：由学校教导主任担任，负责统筹安排研讨活动。
2. 成员：各学科教师、班主任、家长代表等。
3. 主持人：由组长或指定教师担任，负责组织研讨活动。
七、研讨成果1. 形成一套符合我校实际的毕业班教学策略。
2. 提高教师教育教学水平，提升课堂教学效果。
3. 培养学生的自主学习能力，促进学生全面发展。
山东省2015中考语文研讨会资料 石莲子中学九年级复习计划
石莲子中学语文复习计划一、语文中考复习指导思想近年来的中考命题侧重于学生语文能力的考查，突破了“以本为本”的命题X围，阅读部分选取课外材料，重视课内到课外知识点的延伸迁移；大量压缩客观试题，充分体现语文学科的特点；中考语文试题体现一定的人文色彩，又联系学生生活实际，注重发挥学生的创新精神；考查内容更趋向学生对文本独特的阅读感受，即人与文本的对话。
根据这种情况，我们将以《语文课程标准》７——９年级“语文课程目标”以及市教研室下发的《2015年某某市初中学业水平考试语文科考试说明》为指针，立足教材，树立大语文观，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、考情分析（一）试题的基本结构试卷结构：试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，其中，积累运用约占21%，阅读约占38%，写作约占41%。
满分120分。
题型有选择题（占16%）、文言文翻译题、填空题、简答题和作文等。
容易、中等、较难题比例为6：2：2，试卷难度系数约为0.65。
1.题型与题量2. 每道题目所考查的知识点4、试题与《课标》的对应学段目标--第三学段（7--9年级）（二）命题主要特点近些年中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。
试卷分为“积累运用”,“现代文阅读读”,“文言文阅读”“诗歌赏析”和“作文”五大板块。
试题内容也保持相对的稳定：从课内外名言名句的积累运用，到课外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是作文的写作。
遵循“重视积累 , 突出读写 ,强调运用 , 鼓励创新”的命题思路。
重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的只是分析问题，解决问题的能力。
主要失分点一、学生答题暴露出的问题及失分点从学生的具体答卷情况来看，主要存在以下不足：1．学生的基础知识落实不够理想，对知识的迁移运用能力相对薄弱。
2．学生的阅读能力，尤其是整体感知能力、概括能力、筛选提取信息的能力不高。
初中期末复习备考教研会(3篇)
第1篇一、会议背景随着新学期的结束，初中期末考试即将来临。
为了提高教学质量，确保学生期末考试取得优异成绩，我校于X年X月X日召开了初中期末复习备考教研会。
本次会议旨在总结前期教学工作，分析学生学情，研讨复习策略，为老师们提供有益的复习指导。
二、会议议程1. 主管教学领导发言2. 各教研组代表汇报复习备考情况3. 邀请专家进行复习策略指导4. 教研组内部分享交流5. 会议总结三、会议内容1. 主管教学领导发言主管教学领导对前期教学工作进行了总结，肯定了老师们在教学过程中的辛勤付出，并对期末复习备考提出了具体要求。
他强调，期末复习要注重以下四个方面：（1）抓基础，重落实。
对基础知识、基本技能进行系统梳理，确保学生掌握牢固。
（2）查漏补缺，强化训练。
针对学生薄弱环节，有针对性地进行训练，提高解题能力。
（3）注重方法，提高效率。
引导学生掌握科学的复习方法，提高复习效率。
（4）关注心理，调整状态。
关注学生心理变化，帮助学生调整复习状态，以最佳状态迎接考试。
2. 各教研组代表汇报复习备考情况各教研组代表分别从以下三个方面汇报了复习备考情况：（1）学科特点分析。
针对本学科特点，分析了学生学情，明确了复习重点。
（2）复习计划安排。
介绍了本学科的复习计划，包括复习内容、时间安排、教学方法等。
（3）复习策略分享。
分享了本学科的复习策略，如如何提高学生兴趣、如何加强家校沟通等。
3. 邀请专家进行复习策略指导本次会议邀请了资深教育专家进行复习策略指导。
专家从以下三个方面进行了讲解：（1）复习方法。
介绍了多种有效的复习方法，如错题本、思维导图、小组合作等。
（2）时间管理。
强调时间管理的重要性，指导老师们如何帮助学生合理安排复习时间。
（3）心理辅导。
分析了学生心理变化，提供了针对性的心理辅导方法。
4. 教研组内部分享交流各教研组在组内进行了分享交流，老师们针对复习过程中遇到的问题和困惑进行了探讨，共同寻找解决方案。
5. 会议总结最后，主管教学领导对本次教研会进行了总结，对老师们提出的意见和建议给予了充分肯定。
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2015年上期初中毕业会考复习研讨会实施方案
为全面落实提升“四个质量”的思想，搞好2015年全县初中毕业会考科目的中考复习教学，促进我县初中教师的专业成长，经研究决定于2015年5月8日举办全县中考复习研讨会。
为使各项工作有序开展，特制定本实施方案。
一、组织领导
顾问：何国义
组长：朱剑芳副组长：朱成宁、欧阳先趣、陈波、石家灿成员：教研室全体成员和各初中学校校长
二、会议内容
1. 上午第一节（8：00开始）：在桂冠学校听各科复习研讨课一节。
2. 上午第二节：教研员在桂冠学校组织对展示的复习研讨课进行点评，并学
习各科学业水平考试标准，探讨后段复习教学的良策。
3. 上午第三、四节：在宁远一中多功能报告厅开会
（1）桂冠学校领导作经验介绍。
（2）教研室王志旺同志就期中考试毕业会考学科成绩进行质量分析,并就后段复习工作提出建议与要求。
（3）局领导作重要讲话。
三、与会人员
1. 各初中学校校长、主管教学的副校长、教务主任和毕业会考学科的备课组长。
2. 教研室、各督学责任区全体成员。
3. 教育局相关领导和相关股室人员。
四、有关要求
1.各初中学校要高度重视，认真组织，让教师充分利用这次复习研讨会学习
和提高自己。
2.各学科教研员要认真挑选上课教师，精心组织备课，深入课堂听课，指导
改课。
3.参与学习研讨是提高教师专业素养的有效方式，所有与会人员记继续教育
6个学分，由人事股派人考核落实。
4.与会人员的中餐由各学校自行安排，往返车费回学校报销。
5.所有与会人员必须遵纪守法，注意师德修养，不得应付了事，不得酗酒闹
事。
宁远县教研室
2015年5月4日。