八年级政治劳动创造世界
八年级政治劳动创造世界(1)
穿过了怀化城区，紧接就是盘山公路。蛇形公路在山腰盘旋，窄，陡，险，如登天门。往下回望，心里一阵阵紧。
摇摇晃，在山体交织穿梭，忽宽忽窄，忽明忽暗。近山顶，烟雾迷茫。小木屋悬在云雾中，屋顶是透明的玻璃瓦，伸手可揽月，睁眼吻 繁星。远处，一群仙子翩翩起舞，袅袅仙乐飘飘来。一个急刹车，惊醒梦中人。原来是坐在前排的邱老师在清唱，那音色宛如梦中天籁。清唱，没有音乐掩盖瑕疵，最见功底。我们古城三中，藏龙卧虎 之地。
单位的同事都说，新校长是个一毛不拔的铁公鸡，不肯乱花学校的一个子儿。任校长多年，还没晋高级职称。有人褒，困苦留给自己，名利让给教师，这样的好校长，实属罕见；也有人嘲贬，说有 权不用，过期作废。以前工会活动，都是在操场拔拔河、投投篮，这次也不知被谁灌了迷魂汤，他肯“放血”，恩赐我们怀化黄岩一日游。
十点半，车泊在黄岩大峡谷寨门前。
寨门，似一巨形犁杖立于耕地，透出厚重的农耕气息。有人却说，它更象猎铳，枪管搁在乱石堆上，还有那铳机和缠绕的枪绳，都惟妙惟肖。
“上车睡觉觉，下车屙尿尿，到了拍个照，回来啥也不知道。”正如网上听说，下车尿尿后都来寨门拍照。合影很有讲究，管事的很会安排，长腿美女前排蹲，俊男挨靠来映衬。我是歪瓜裂枣，自 觉地站到最后，露个半边脸。大家排定后，管事的在相机上预览了下，忽觉少了什么东西，还算他脑壳灵光，立刻请出我们的“头”，把校长安插在前排花丛中。
中考道德与法治(政治)第二部分八年级第13课时劳动创造世界复习课时作业教科版380含答案
劳动创造世界一、单项选择题1．劳动不仅能够创造出物质财富，还能够创造出精神财富。
下列劳动成果中属于精神财富的是( )A．张某每月劳动收入3 500元人民币B．农民金某为自己修建了宽敞明亮的住房C．张艺谋导演的《金陵十三钗》D．我国经济发展迅速，农民不再缴纳农业税2．[2017·眉山]伟大的革命先烈李大钊曾经说过：“一切乐境，都由劳动得来，一切苦境，都可用劳动解脱。
”这表明( )①生命的意义与劳动息息相关②有了劳动，我们的生活水平才能不断提高③有了劳动，我们的精神世界才能得到丰富和充实④没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值A．①③④ B．①②③C．①②③④ D．②④3．据我国青少年研究中心的一项调查表明：杰出青年在童年时期经常帮助父母做家务的高达81%，家务劳动使他们学会基本的生存之道，学会自理。
以下关于中学生参加家务劳动说法正确的是( )①参加家务劳动，能掌握一定的技能，有助于养成勤劳自立的习惯②可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志③有时，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能④一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，能独立面对各种困难A．①②③④ B．①②③C．①② D．①③4．在获得全国五一劳动奖章的人员中，有享受国务院政府特殊津贴的高级技师，也有普通公交车驾驶员，既有敬老院院长，也有环卫队长……这说明( )①我国尊重劳动，尊重劳动者②劳动有分工不同，无高低贵贱之分③劳动者都应受到国家的表彰④对社会有益的劳动，就都是光荣的A．①②④ B．②③④C．①②③ D．①③④5．[2017·成都]都市快递员忙碌的身影，汽车维修工娴熟的技艺，大厦保洁员吊在百米高空为大楼“美容”的无畏……每年5月1日，“劳动”成为联结千千万万人的中心意象。
我们必须崇尚劳动、尊重劳动者的理由是( )①劳动是人类生存和发展的第一需要②劳动不断地创造物质财富和精神财富③劳动者是我国社会发展的基本依靠④劳动既有分工之别又有高低贵贱之分A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④6．某中学餐厅的餐桌上都放着一个宣传牌，牌上印有一首名为《一滴汗一粒粮》的小诗“一日不吃饿得慌，一季不吃饿断肠，手拍胸膛想一想，节约粮食理应当。
八年级政治劳动创造世界(1)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
陇东的冬季寒冷漫长，有了奶奶的冬季，漫长的寒冬对我造成不了多大的威胁。秋季太阳好时，奶奶早早就会把我的棉衣棉裤拆洗，坐在太阳底下，把晒喧软的棉花和新棉花一片片撕着絮到棉衣棉 裤里缝制。她还会用她的巧手给我裁剪缝制薄棉衣，夹袄，棉手套，棉袖筒，棉鞋。我的书包就是奶奶用花布给我拼接起来的，美观大方很让我自豪。母亲为了床上整齐美观，时常把被子叠得有棱有角， 把床单扫得一丝不苟，不让我们姐弟上床取暖，我们就跑去奶奶的屋子里取暖。奶奶的炕上，永远捂着温暖的棉被。我们脱了鞋子，一股脑爬上炕，将自己置身于一个温暖的天地。奶奶的爱，充塞着我 们心灵的孔隙，温暖感动；奶奶的爱，像冬天的暖阳，夏季的和风般自然从容，波澜不惊。最寒冷的时候，放了学回家，奶奶会怜爱地把我的小手放到她的肚皮上去暖热。我感受着奶奶发自内心无私的 关爱，在爱的海洋里幸福无忧成长，也养成了我善良关爱她人的品格。博牛
八年级劳动政治知识点归纳总结
八年级劳动政治知识点归纳总结劳动政治是八年级学生必修的一门课程，旨在培养学生劳动意识、责任感和奉献精神。
通过本文的归纳总结，我们将深入了解八年级劳动政治的主要知识点，为学生提供一个全面的学习参考。
一、劳动政治的概念及意义劳动政治是指人们在生产、劳动过程中所遵循的基本道德规范和行为准则。
它强调个体劳动者的权益保障和集体劳动者的团结合作，旨在推动社会主义社会发展的根本立足点和源泉动力。
劳动政治对于八年级学生具有重要意义。
首先，它能培养学生正确的劳动态度和价值观，使他们具备扎实的劳动技能。
其次，劳动政治能够加强学生的团队意识和合作精神，为他们的未来职业生涯打下基础。
最后，劳动政治还有助于提高学生的社会责任感和公民意识，塑造社会主义核心价值观。
二、劳动政治的基本原则1. 劳动者是劳动过程的主体：劳动者的主体地位和权益保障是劳动政治的核心。
劳动者有劳动权、劳动报酬权和劳动安全权等基本权益，任何侵犯劳动者权益的行为都是不合法的。
2. 劳动者之间的互助合作：劳动者之间应该互相帮助、支持和合作，共同完成生产任务。
团结合作是劳动政治的重要原则之一，只有通过合作才能实现工作的高效和生产的发展。
3. 劳动与知识、技能相结合：劳动政治强调劳动者要有一定的知识和技能，并将其应用于生产劳动中。
只有掌握了相应的知识和技能，劳动者才能更好地发挥自己的职能和作用。
三、劳动政治的基本内容1. 劳动创造是光荣的：劳动既是人类改造世界的重要手段，也是人们实现自身价值和为社会作出贡献的基础。
通过劳动创造，人们能够改变物质世界、实现个人成长和社会发展。
2. 工人阶级是社会主义事业的领导核心：工人阶级是社会主义建设的主力军，他们通过劳动为社会做出贡献，推动着社会主义的发展进程。
3. 劳动关系和谐稳定：劳动关系的和谐稳定是劳动政治的追求目标。
实现劳资双方的利益平衡和权益保障，是劳动政治的重要内容。
四、劳动政治的培养方式1. 劳动课程的学习：学校应该设置相关的劳动课程，让学生学习劳动技能和劳动知识。
八年级政治 第四单元 劳动创造世界 第9课 劳动促进人的成长与发展(第2课时)
随堂训练
1.青少年要树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的社 会主义荣辱观。这是因为（ B ） ①好逸恶劳、不劳而获的思想在新时代已经消失 ②劳动是 培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径 ③没有劳动，不热爱劳动的生命，就没有任何意义和价值 ④现在的青少年都不热爱劳动 A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①③④ 2.近年来，许多中小学生经常组织学生参加力所能及的劳动。 中学生参加劳动（ C ） ①可以锻炼能力，磨砺意志，强化自立意识 ②是中小学生 的主要任务 ③有助于体会劳动成果的来之不易 ④有助 于培养热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12/13/2021
小结：劳动与个人的成才、事业的成功紧密 相关。因为：劳动增长人的才干，锻炼人的身 体，培养人的优良品质，而且锻炼人对社会的 适应能力和交际能力。
12/13/2021
三、劳动锻炼我们的能力，磨砺 我们的意志
12/13/2021
李泽楷
资料：李泽楷，身为香港首富李嘉诚的二公子， 被商界的朋友称之为“小超人”。李泽楷 13岁 时就离开父母前往美国。在美国读书时，日常 家务无人代劳，一切都自己动手做，他还经常 在晚上到麦当劳打工，去高尔夫球场做球童。
12/13/2021
12/13/2021
二、劳动促进人的心理和品德的 发展
一个人的道德品质、思想修养和世界 观是在人与人交往中，在劳动中形成的。 只有劳动，才能认识劳动的深刻意义，才 能培养热爱劳动人民的情感，培养艰苦朴 素、吃苦耐劳的美德；也只有劳动，才能 改变懒惰的习惯和轻视体力劳动的观念。
劳动是培养和发展人的道德品质、 提高人的精神境界的重要途径。
结合自己的实际情况，谈谈上述材料给你的启示。
2021年八年级政治下册 第四单元 劳动创造世界复习教案 教科版
2021年八年级政治下册第四单元劳动创造世界复习教案教科版★1、劳动的重要意义是什么？①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
2、劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。
3、为什么劳动创造文明？（1）劳动让我们丰衣足食（2）劳动提高了劳动效率，促进了物质文明的发展（3）劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉（4）在劳动过程中，人类创造了宝贵的科学、技术和文化成果4、为什么说劳动促进人的成长与发展？（或如何理解劳动促进人的成长与发展？）①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。
②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。
③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。
④劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。
⑤通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。
第十课尊重劳动者珍惜劳动成果1、为什么劳动者值得我们尊敬和爱戴？①各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。
没有劳动者的劳动，就没有幸福的生活，也没有社会的进步和发展。
②一大批科研人员用他们艰辛的劳动为社会做出了突出的贡献。
③一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者，用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富。
④劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。
凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
★2、如何理解“劳动有分工，劳动者不分贵贱”？（为什么要反对歧视普通劳动者？）①劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分。
②不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。
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第九课 人类的需要
• 4、为什么说劳动促进人的成长与发展？（或如何 理解劳动促进人的成长与发展？）
• ①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的 某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的 能力。②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人 的精神境界的重要途径。③劳动不仅能够促进人生 理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业 的成功紧密相关。④劳动，可以锻炼我们的能力， 磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意 识。⑤通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦 耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不 易，学会艰苦朴素、勤俭节约。
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第九课 人类的需要
• 4、为什么说劳动促进人的成长与发展？（或如何 理解劳动促进人的成长与发展？）
• ①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的 某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的 能力。②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人 的精神境界的重要途径。③劳动不仅能够促进人生 理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业 的成功紧密相关。④劳动，可以锻炼我们的能力， 磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意 识。⑤通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦 耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不 易，学会艰苦朴素、勤俭节约。
第四单元 劳动创造世界
知识梳理
第九课 人类的需要
• ★1、劳动的重要意义是什么？ • ①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。②劳动，
促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。③劳动， 是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。 • 2、劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物 区别开来。 • 3、为什么劳动创造文明？ • （1）劳动让我们丰衣足食（2）劳动提高了劳动效 率，促进了物质文明的发展（3）劳动是精神财富 取之不尽、用之不竭的源泉（4）在劳动过程中， 人类创造了宝贵的科学、技术和文化成果
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八年级政治劳动创造世界(1)(教学课件2019)
知识梳理
第九课 人类的需要
• ★1、劳动的重要意义是什么？ • ①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。②劳动，
促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。③劳动， 是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。 • 2、劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物 区别开来。 • 3、为什么劳动创造文明？ • （1）劳动让我们丰衣足食（2）劳动提高了劳动效 率，促进了物质文明的发展（3）劳动是精神财富 取之不尽、用之不竭的源泉（4）在劳动过程中， 人类创造了宝贵的科学、技术和文化成果
第九课 人类的需要
• 的成长与发展？）
• ①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的 某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的 能力。②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人 的精神境界的重要途径。③劳动不仅能够促进人生 理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业 的成功紧密相关。④劳动，可以锻炼我们的能力， 磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意 识。⑤通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦 耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不 易，学会艰苦朴素、勤俭节约。
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而灾害日去 故为水德 复听众议 子产多少有命 则风辄引船而去 邑号朝歌 塞吴饷道 於是制诏御史 诸侯王或欲推私恩分子弟邑者 既过 以此当之 有黄帝冢 天子复以尊为徐州刺史 治诸陵县 余威震於殊俗 朕甚嘉焉 西击益已军 本之情性 以尊不容朝廷 乃三月甲子 商人阅其祸败之衅必 始於火 上曰 始卫皇后亦从微起 乃赐平姓曰卫 及尊为刺史 虏亚将周兰 私与宗通 赵丛台灾 丞相附兵浸多 正其终始 绝外内也 於是上乃召拜广为右北平太守 至焉耆七百七十里 自其子兴 显及禹 山 云自见日侵削 夫妻推辇
八年级政治劳动创造世界(1)
好在娘的身体硬朗，自己的生活暂时能够料理；加上还有个姐，石英不时前来看望。石雄计划着去深圳闯一番，要趁改革开放这大好形势捞一把。
终于，在电焊工师傅地介绍下，他挤进了电焊工行业。经试用期中，他的技术不在别的工人之下，从此，便有了自己的一份工作。
石雄是个不安于现状的人，深圳干了一段，有了本钱，他以为去海南更有发展前途。于是，辞掉现有的工作，跨海峡来到海岛。凭他的焊接技术，很快在一家建筑公司自己属于三无的那种人，无钱、无技术、无文凭。工作哪像想象中那么顺利？下力的活儿又不愿干。好在脑瓜子不笨，沒事便去人家搞电焊工师傅处偷学手艺。装着内行的样子，与电 焊工师傅接触套近乎。电焊工师傅是重庆石柱人，石柱与利川只隔条山梁，口语基本属乡音。见他活泼灵况，谈话中无意间增加了乡情，便把电工技术教给了他，累了时便让他帮忙焊两下。凭他常观察 到的手法，他大胆接过焊枪，干得一点也不生疏。
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第四单元劳动创造世界
第九课人类的需要
★1、劳动的重要意义是什么？
①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
2、劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。
3、为什么劳动创造文明？
（1）劳动让我们丰衣足食（2）劳动提高了劳动效率，促进了物质文明的发展（3）劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉（4）在劳动过程中，人类创造了宝贵的科学、技术和文化成果
4、为什么说劳动促进人的成长与发展？（或如何理解劳动促进人的成长与发展？）
①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。
②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。
③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。
④劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。
⑤通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。
第十课尊重劳动者珍惜劳动成果
1、为什么劳动者值得我们尊敬和爱戴？
①各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。
没有劳动者的劳动，就没有幸福的生活，也没有社会的进步和发展。
②一大批科研人员用他们艰辛的劳动为社会做出了突出的贡献。
③一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者，用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富。
④劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。
凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
★2、如何理解“劳动有分工，劳动者不分贵贱”？（为什么要反对歧视普通劳动者？）
①劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分。
②不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。
③各行各业的劳动者，都是平等的。
④凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
★3、为什么要珍惜劳动成果？
①珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。
②我们所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的中，都来之不易。
③）珍惜劳动成果，是中华民族的传统美德。
④我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕。
⑤对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。
第十一课乐于劳动善于劳动
★1、为什么要热爱劳动，乐于劳动？
①生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上任何意义和价值。
②唯有劳动，也正因为有了劳动，物质财富和精神财富才被不断创造出来，我们的生活水平才能不断提高。
们自身的精神世界，也得到了丰富和充实。
④人只有靠劳动，才能过上幸福的生活；只有付出劳动，才会受人尊敬。
⑤一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。
⑥（P80）劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
★2、参加家务劳动的重要意义（作用）？
①参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且有助于养成勤劳自立的习惯。
②从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。
③在紧张的学习之余，做一点家务劳动，也是一种积极的休息，不但可以调节大脑的机能，而且有利于增强体质、促进健康。
④一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，他会对生活充满信心，能够独立面对各种困难。
★3、新型劳动者的含义、特点（素质）是什么？
①善于学习新知识；②善于掌握新技术；③创新能力强。
4、为什么需要新型劳动者？
①在知识经济时代，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新要求。
②传统生产方式逐渐向现代生产方式转型，对劳动力提出了新的要求。
③在科学技术飞速发展、知识信息快速增长的21世纪，只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺、才能为社会创造出更多的财富。
④在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界环科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。
⑤高技能人才的匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展，这种状况亟待改变。
⑥随着我国工业现代化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。
5、怎样把自己培养成为社会有用人才？
我们只有努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领，将来才能成为现代化建设的有用人才。