三3班“九九重阳节_浓浓敬老情”的主题班会教案
三年级主题班会教学设计-九九重阳节 浓浓敬老情 全国通用
三年级主题班会教学设计：九九重阳节浓浓敬老情一、教学目标1. 让学生了解重阳节的起源、历史和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的敬老爱老意识，提高学生的社会公德和人文素养。
3. 增进学生与长辈的情感交流，培养学生的家庭观念和责任感。
4. 培养学生的动手能力、合作精神和表达能力。
二、教学内容1. 重阳节的起源和意义2. 重阳节的传统习俗3. 敬老爱老的意义和方式4. 家庭亲情的重要性5. 重阳节主题班会活动三、教学过程第一阶段：导入1. 教师简要介绍重阳节的起源和意义，引发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对重阳节的了解和感受。
第二阶段：讲解1. 教师详细讲解重阳节的传统习俗，如登高、赏菊、插茱萸等。
2. 学生通过图片、视频等形式，感受重阳节的传统氛围。
第三阶段：讨论1. 教师引导学生讨论敬老爱老的意义和方式，如尊敬长辈、关心长辈、帮助长辈等。
2. 学生分享自己在家中尊敬长辈的具体做法，互相学习。
第四阶段：实践1. 教师组织学生进行重阳节主题班会活动，如制作重阳节贺卡、写敬老作文等。
2. 学生分组合作，共同完成任务，培养合作精神和动手能力。
第五阶段：总结1. 教师总结本次班会的重点内容，强调敬老爱老的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，表达对长辈的敬爱之情。
四、教学评价1. 学生对重阳节的起源和意义的了解程度。
2. 学生对重阳节传统习俗的掌握程度。
3. 学生对敬老爱老的认识和行动表现。
4. 学生在班会活动中的参与程度和表现。
五、教学延伸1. 家长参与：鼓励学生在家中与长辈一起度过重阳节，增进家庭亲情。
2. 社会实践：组织学生参加社区敬老活动，让学生亲身体验敬老爱老的社会意义。
3. 主题写作：让学生以重阳节为主题，写一篇作文或日记，表达自己对长辈的敬爱之情。
六、教学资源1. 重阳节起源和传统习俗的图片、视频资料。
2. 敬老爱老的相关故事、案例和名言警句。
3. 重阳节主题班会活动的道具和材料。
重阳节敬老爱老主题班会教案设计
重阳节敬老爱老主题班会教案设计一、教学目标1.了解中国传统节日的文化内涵2.理解敬老爱老的重要意义3.运用创新的方式表达对老人的感激和敬意二、教学内容1. 重阳节的由来和文化内涵2. 敬老爱老的重要意义3. 制作贺卡和礼物，表达我们对老人的感激和敬意三、教学步骤1.介绍重阳节的由来和文化内涵（1）介绍重阳节的起源和历史背景（2）解释重阳节的传统习俗：登高、避邪、赏菊、饮菊花酒等（3）让学生感受重阳节的氛围，了解中国传统节日文化2.理解敬老爱老的重要意义（1）介绍敬老爱老的含义和重要性（2）引导学生反思自己对老人的态度和行为，提高对老人的尊敬和关爱（3）通过学习老人的经历和故事，激发学生对老人的理解和同情3.制作贺卡和礼物，表达我们对老人的感激和敬意（1）指导学生选择适当的表达方式（2）提供制作贺卡和礼物的材料和工具（3）组织学生制作贺卡和礼物，让他们亲手制作，表达对老人的感激和敬意（4）让学生分享自己制作的贺卡和礼物，感受到自己的付出和善意得到老人的喜爱和肯定四、教学方法1.讲解和讨论相结合介绍重阳节的由来和文化内涵，引导学生探究其中的文化内涵，让学生感受到中国传统节日的文化魅力。
2.情感教育和实践相结合通过反思自己对老人的态度和行为，激发学生尊敬老人的情感，通过制作贺卡和礼物，实践敬老爱老的行动。
五、教学评价方式1.课堂表现评价通过课堂观察和发言记录，评价学生在课堂上的表现和发言。
2.作业评价要求学生提交制作的贺卡和礼物，并评价自己对老人的感激和敬意的程度，评价学生对敬老爱老的理解和表达能力。
3.班会展示评价组织学生在班级内展示自己制作的贺卡和礼物，并让其他同学评价和投票，评选出最佳制作。
六、教学拓展1.组织学生拜访社区里的老人，送上自己制作的贺卡和礼物。
2.邀请老师或专家到班上讲解中国传统节日文化，让学生更深入地了解中国文化。
3.组织学生开展其他爱老敬老活动，如义务劳动、志愿服务等，表达对老年人的尊敬和关爱。
学校九九重阳节浓浓敬老情主题班会教案3篇
学校九九重阳节浓浓敬老情主题班会教案3篇学校九九重阳节浓浓敬老情主题班会教案1一、教学目标1. 增强学生对重阳节的认知，了解其起源、传统习俗和现代意义。
2. 培养学生的敬老爱幼品德，让他们认识到尊重长辈、关爱老人的重要性。
3. 提高学生的感恩意识，让他们学会珍惜亲情、友情和师生情。
二、教学重点和难点1. 教学重点：讲述重阳节的由来、文化背景和意义，通过互动环节让学生体验敬老爱幼的乐趣。
2. 教学难点：如何引导学生理解并运用感恩之情，让他们在日常生活中践行敬老爱幼的品德。
三、教学过程1. 引入重阳节主题：介绍九九重阳节的起源和传统习俗，如登高、赏菊等，引导学生思考重阳节的意义。
2. 讲解重阳节的文化内涵：通过PPT、视频等方式展示重阳节的传统文化元素，如菊花、茱萸等，让学生了解其文化背景和象征意义。
3. 引导学生思考：让学生思考自己在日常生活中如何尊重长辈、关爱老人，培养他们的敬老爱幼品德。
4. 互动环节：设计一些有趣的互动游戏，如“我给爷爷奶奶捶捶背”、“我和老师同学说声谢谢”等，让学生在游戏中体验敬老爱幼的乐趣。
5. 才艺展示：鼓励学生展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，展现班级多元文化的同时，培养学生的自信心和表达能力。
6. 总结：在活动结束时，进行总结并强调敬老爱幼的重要性，让学生深刻领会这一传统美德的意义。
四、教学方法和手段1. 课堂讨论：通过小组讨论、同桌交流等方式，鼓励学生分享自己的看法和感受，促进他们对敬老爱幼品德的理解。
2. 影视作品展示：播放一些与敬老爱幼相关的影视作品或公益广告，让学生在直观的视听体验中感受这一传统美德的温暖和力量。
3. 定期开展主题活动：结合重阳节等传统节日，定期开展感恩主题的班级活动，让学生在实践中不断提高自己的感恩意识和敬老爱幼品德。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在讲解重阳节的由来和文化内涵时，可以让学生进行课堂小测验或小组讨论，以检验他们对课堂知识的掌握情况。
“九九重阳节 浓浓敬老情”主题班会
《九九重阳节浓浓敬老情》主题班会教学设计【教学目标】1.知道尊老敬老是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一优良传统。
2.从小就认识到尊敬老人、保护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。
【教学重点与难点】1.教学重点：让学生充分认识到“老马识途”的道理。
2.教学难点：教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。
【活动准备】1.关于敬老爱老的名言名句，录音故事【陈毅探母】。
2.设计问题：爷爷奶奶平常为我们做过些什么？老年人对家庭、对社会有什么奉献？他们在生活中有哪些不便？我们应该怎样对待老人？“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
〞这首诗是什么意思？读后你有什么感想？【活动过程】一、主题介绍“九九重阳节浓浓敬老情”主题班会旨在弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，增强同学们的敬老意识，提升班级凝聚力。
通过这次班会，我们希望每一位同学都能更加关注身边的老人，以实际行动去尊重和关爱他们。
二、活动过程（一）开场白：由班长宣布班会开始，简要介绍重阳节的起源和意义，强调本次班会的目的。
1.猜谜：“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，黄昏用三条腿走路〞〔猜一种动物〕提示学生猜出谜底，并简单介绍，我们人类，没会走路时是爬着走的，是双手和手脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。
2.教师讲授同学们，我们生活在不同的家中，但家家有老人，人人都会老。
光阴似箭，日月如梭，很多人，就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。
很多老人，辛苦了一辈子，都希望有一个安乐的晚年。
可是有些家庭不孝敬老人，甚至遗弃老人，把老人当做包袱推来推去。
这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰，是一种违法行为。
我们班里同学，我们的家长，有没有这样的现象？谁知道关于敬老爱老的名言名句？指名说，“老吾老以及人之老〞，“家有一老如有一宝〞……谁会背【游子吟】？〔指生背诵〕“慈母手中线，游子身上衣。
三年级主题班会教案-九九重阳节浓浓敬老情 全国通用
三年级主题班会教案-九九重阳节浓浓敬老情全国通用教学目标1. 让学生了解重阳节的起源、意义和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生的敬老爱老意识，提高道德素养。
3. 培养学生的动手操作能力、观察力和表达能力。
教学内容1. 重阳节的起源和意义2. 重阳节的习俗3. 敬老爱老的传统美德4. 重阳节的手工制作和实践活动教学重点与难点重点：让学生了解重阳节的起源、意义和习俗，培养学生的敬老爱老意识。
难点：如何让学生在实践中体验重阳节的文化内涵，提高动手操作能力。
教具与学具准备1. 教师准备：PPT、图片、视频等教学资料。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让学生了解重阳节的起源和意义。
2. 新课导入：介绍重阳节的习俗，让学生了解重阳节的文化内涵。
3. 实践活动：学生分组进行手工制作，如制作重阳节贺卡、菊花等。
4. 成果展示：学生展示自己的作品，分享制作过程和感受。
5. 课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调敬老爱老的重要性。
板书设计1. 重阳节的起源和意义2. 重阳节的习俗3. 敬老爱老的传统美德4. 重阳节的手工制作和实践活动作业设计1. 让学生回家后，向家人介绍重阳节的起源、意义和习俗。
2. 让学生在家里进行一次敬老爱老的活动，如为长辈做一顿饭、陪长辈散步等。
3. 让学生写一篇关于重阳节的作文，分享自己在课堂上的收获和感受。
课后反思本节课通过讲解、实践和分享，让学生了解了重阳节的起源、意义和习俗，培养了学生的敬老爱老意识。
在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与实践活动。
同时，教师还需不断反思教学效果，调整教学方法，以提高学生的综合素质。
重点关注的细节是“教学过程”中的“实践活动”。
教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让学生了解重阳节的起源和意义。
2. 新课导入：介绍重阳节的习俗，让学生了解重阳节的文化内涵。
浓浓敬老情重阳节主题班会教案
浓浓敬老情——重阳节主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解重阳节的文化背景和传统习俗，增强民族认同感。
2. 培养学生尊敬老人、关爱老人的品质，提高学生的社会责任感。
二、教学内容1. 重阳节的历史起源和传统习俗。
2. 尊敬老人、关爱老人的重要性。
3. 表达爱意、感恩的方式。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾重阳节的起源和习俗，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍重阳节的历史背景和传统习俗，让学生了解重阳节的文化内涵。
3. 案例分享：分享一些尊敬老人、关爱老人的事迹，让学生从中体会到尊敬老人的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中表达对长辈的关爱和尊敬，以及如何传承重阳节的文化。
5. 成果展示：每个小组选取一种表达爱意、尊敬长辈的方式，进行展示，如制作贺卡、表演节目等。
四、教学评价1. 学生对重阳节的历史起源和传统习俗的掌握程度。
2. 学生对尊敬老人、关爱老人的认识和体会。
3. 学生在生活中践行尊敬老人、关爱老人的情况。
五、教学资源1. 重阳节相关的历史资料和故事。
2. 表达爱意、尊敬长辈的方式方法。
3. 制作贺卡、表演节目等素材。
六、教学活动1. 准备一张全家福照片，让学生在班会前与家人一起拍摄。
2. 准备一些关于家庭情感的诗歌或歌曲，用于情感共鸣。
七、教学步骤1. 家庭情感分享：让学生展示自己拍摄的全家福照片，并分享照片背后的故事，感受家庭的温暖。
2. 诗歌或歌曲欣赏：让学生欣赏关于家庭情感的诗歌或歌曲，引导他们思考家庭中的亲情和爱意。
3. 情感交流：鼓励学生与家人进行情感交流，表达对家人的爱意和感激之情。
八、教学评价1. 学生对家庭情感的认识和体会。
2. 学生与家人进行情感交流的情况。
九、教学资源1. 全家福照片拍摄指导。
2. 关于家庭情感的诗歌或歌曲推荐。
十、教学延伸1. 组织学生参加社区敬老活动，将尊敬老人的理念付诸实践。
2. 开展家庭情感主题的作文比赛，让学生用文字表达对家人的爱意。
九九重阳节浓浓敬老情主题班会方案3篇
九九重阳节浓浓敬老情主题班会方案3篇九九重阳节浓浓敬老情主题班会方案1一、基本信息班会名称：九九重阳节浓浓敬老情主题班会时间：X年X月X日（周X）下午X点地点：班级教室参与人群：全班同学及班主任目的和宗旨：通过此次主题班会，让同学们了解重阳节的传统文化和敬老尊老的优良传统，培养同学们的感恩意识，增进班级凝聚力。
二、流程设计1. 开场白（5分钟）主持人介绍重阳节的起源和习俗，以及本次班会的主题和目的。
2. 九九重阳节知识小竞赛（15分钟）通过有奖竞答的方式，让同学们了解更多关于重阳节的知识。
竞赛可以包括诗词朗诵、知识问答等环节。
3. 敬老故事分享（15分钟）邀请同学分享身边关于敬老尊老的故事，让同学们从中感受和学习。
4. 班级特色节目表演（15分钟）鼓励同学们在课余时间排练一些小节目，如歌曲、舞蹈、小品等，展示班级的凝聚力和同学们的才艺。
5. 手工制作重阳节礼物（15分钟）组织同学们制作一些简单的手工礼物，如插花、贺卡等，送给家里的长辈。
6. 班主任总结与寄语（10分钟）班主任对本次班会进行总结，并发表寄语，希望同学们能够将敬老尊老的优良传统融入日常生活中。
7. 结束语（5分钟）主持人总结本次班会的内容和收获，鼓励同学们在今后的学习和生活中积极践行敬老尊老的优良传统。
三、主题演讲1. 演讲题目：九九重阳节，浓浓敬老情2. 演讲内容：从重阳节的起源、习俗和现代社会敬老尊老的重要性等方面进行阐述，让同学们充分了解传统文化的价值和敬老尊老的意义。
3. 演讲者：班主任及部分同学。
提前选定演讲者并进行充分的准备。
演讲过程中可以进行互动环节，增加听众的参与感。
四、宣传方案1. 宣传渠道：班级教室、学校公告栏、微信公众号等。
2. 宣传内容：介绍本次主题班会的目的、流程和特色节目等。
3. 宣传时间：从活动前一周开始进行宣传，确保信息及时传达给全班同学及家长。
五、预算和资源需求1. 人员：主持人、演讲者、节目表演者等。
重阳节主题班会教案：爱老敬老,让我们的心更温暖
重阳节主题班会教案：爱老敬老，让我们的心更温暖一、教学目标1. 了解重阳节的由来及其文化背景2. 培养学生敬老爱老的情感3. 提高学生的道德素质，增强学生对生命的尊重和珍惜二、教学内容1. 了解重阳节的由来及其文化背景2. 重阳节的传统习俗和风俗习惯3. 发扬敬老爱老的优良传统三、教学过程1. 导入环节（1）用PPT播放相关图片，让学生感受到重阳节的氛围（2）引入老人的故事，如俞敏洪和妈妈的故事，让学生感受到敬老的情感2. 了解重阳节的由来及其文化背景（1）阅读“重阳节”相关的文献，解读文化内涵（2）通过电影、音乐、图片等多种形式展示重阳节的特色和传统3. 李白的《将进酒》（1）运用《将进酒》这首诗歌，展现中国古代的饮酒文化，了解中国文化的深厚底蕴（2）引导学生思考，诗中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句话，我们如何理解？4. 重阳节的传统习俗和风俗习惯（1）了解“登高赏菊”和“佩兰戴茧”等传统习俗和风俗习惯的来由（2）让学生了解习俗背后的文化内涵，如赏菊象征了人们追求完美人格和博学多才的追求5. 发扬敬老爱老的优良传统（1）讲述爱老敬老的传统，让学生认识到老年人在社会中的地位和作用（2）通过礼仪表演、讲故事等形式，让学生感受到敬老爱老的情感6. 总结环节（1）对重阳节相关的知识进行复习（2）强调重阳节的文化内涵和敬老爱老的人文价值四、教学评价教师在引导学生学习过程中，应注重运用多种教学形式，如文字写作、口头表达、绘画创意等方式，让学生在实际与具体的场景下体验人文关怀和情感交流，提高学生的道德素质和珍惜生命的态度。
同时，应提供高质量、高标准的教学资源，如文献资料和教学工具，让学生能够充分接触、理解、消化学习内容，形成持久的教育效果。
五、教学反思教师在教学过程中，应注重根据学生的实际情况来设置教学目标、教学内容和教学方法，以达到教学效果最大化的目的。
同时，应注重开发多种教育资源，让学生在学习中迅速掌握知识并解决问题，提高教学质量和学生的自主学习能力。
九九重阳节浓浓敬老情主题班会教案
九九重阳节浓浓敬老情主题班会教案一、教学目标1.让学生了解重阳节的由来和传统习俗，增强对传统节日的认识。
2.培养学生尊老爱幼、敬老孝亲的美好品质。
3.激发学生关爱长辈、回报社会的责任感。
二、教学重点1.重阳节的由来、传统习俗和意义。
2.尊老爱幼、敬老孝亲的品质培养。
3.关爱长辈、回报社会的责任感。
三、教学难点1.如何让学生深刻理解尊老爱幼、敬老孝亲的内涵。
2.如何引导学生将关爱长辈、回报社会的责任感转化为实际行动。
四、教学过程1.导入新课师：同学们，你们知道重阳节吗？知道重阳节的传统习俗吗？生：略。
师：今天我们就来学习一下关于重阳节的知识，同时感受一下浓浓敬老情。
2.讲解重阳节由来和传统习俗师：重阳节，又称为“登高节”，是我国的传统节日之一。
它起源于战国时期，盛行于唐代。
重阳节有哪些传统习俗呢？生：登高、赏菊、佩茱萸、饮菊花酒等。
师：很好。
重阳节登高寓意着祛病消灾、健康长寿；赏菊、佩茱萸、饮菊花酒则是为了驱邪避灾、祈求吉祥。
3.学习尊老爱幼、敬老孝亲的品质师：同学们，重阳节是一个充满敬老情谊的节日。
那么，我们应该如何尊老爱幼、敬老孝亲呢？生：略。
（1）尊重长辈，关爱长辈，听取长辈的意见和建议。
（2）在日常生活中，主动承担家务，为长辈分担压力。
（3）学会感恩，珍惜长辈的付出，回报长辈的关爱。
4.感受浓浓敬老情师：下面，我们来听一个关于尊老敬老的小故事，感受一下浓浓敬老情。
（播放故事《九九重阳节，浓浓敬老情》）师：故事听完了，你们有什么感想呢？生：略。
师：故事中的小明用自己的行动，让长辈感受到了关爱和温暖。
我们要向小明学习，做一个尊老敬老的好孩子。
5.引导学生关爱长辈、回报社会师：同学们，尊老爱幼、敬老孝亲是我们中华民族的传统美德。
我们要将这种美德发扬光大，不仅要关爱长辈，还要回报社会。
师：那么，我们应该如何关爱长辈、回报社会呢？生：略。
（1）在家庭中，关爱长辈，尽孝道。
（2）在学校里，尊敬师长，团结同学，互帮互助。
主题班会方案敬老重阳班会教案(5篇)
主题班会方案敬老重阳班会教案题：九九重阳节，浓浓敬老情活动目标:1.使学生更清楚地了解重阳节文化与意义，明确节日对自己生活的影响以及感恩教育的意义。
2.感受革命前辈为我们创造的新时代生活的美好，心怀对老一辈人的崇敬之情。
3.感悟对革命前辈或对老一辈人的感恩活动对自我成长的帮助和意义。
活动过程:一、翁晶晶向其他同学简述重阳节的来历，以及两则关于重阳节的民间故事：《丹朱修建重阳店》和《重阳公主与重阳店》。
二、学生收集材料展示，了解重阳文化：一是“孝”文化。
中华民族素有尊老敬老传统美德。
____年，我国重阳节正式定名为老人节。
每年农历九月初九重阳节定为全国的敬老日。
目前，我国的老人总数已超过一亿，已经接近老龄化社会指数。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，老人们的知识、经验是我们社会的宝贵财富。
二是“寿”文化。
青春长驻，人生不老，是世界各国人们世世代代的共同追求，重阳佳节之时，正是枫叶流丹、五谷飘香、秋高气爽的黄金季节，亲朋好友一起扶老携幼爬山登高，是人们的一次集体健身、崇尚长寿的传统活动。
三是“雅”文化。
菊花和梅、兰、竹是中国古典文化的“四君子”，古代的文人骚客常在落叶萧萧时节怀乡赋诗或踏野访花。
重阳节赏菊，是士大夫阶层和文人墨客留下的古文化遗风。
三、观看视频短片，了解老一辈人付出各种艰辛努力创造新生活以及新中国成立以来祖国的各方面进步与发展，尤其是高科技发展的今天世界迅猛的变化。
感受革命先烈前辈为我们创造的幸福生活。
四、学生发言：我们应该怎样表达感恩之情?学生谈自己的感悟。
五、分享快乐：部分学生向全班同学展示重阳节当天慰问敬老院爷爷奶奶的照片，以及在家中帮助长辈所做事情的照片。
还有个别学生为敬老主题画了几幅画，并将它们展示出来。
六、小组讨论：感恩对于我们成长的意义。
每个小组派一名代表发表看法。
活动效果:1.通过“九九重阳节，浓浓敬老情”主题班会，使学生进一步了解了重阳节文化与意义，明确了感恩教育的深层含义。
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郎岱镇中心小学
三（3）班“九九重阳节，浓浓敬老情”
主题班会教案
教育目的：通过本次班会让同学了解中华民族的风俗文化，让学生从小就认识到要尊敬老人，关心老人的良
好品质，用自己的行动来表达对老人的情感，让
他们认识到爱护老人是中华民族的传统美德，更
是我们未来一代的责任和使命。
教育重点：利用“重阳节”活动对学生进行有效的道德教育，使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应
该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。
教育难点：深化他们的关心，服务他人的的意识，使学生有一颗关爱他人之心，并落实到自己的实际行动上
来。
教育对象：全体学生；
教育形式：访谈、朗诵
活动准备：全班同学朗诵《弟子规》练习，分角色朗读。
教育内容：敬老，爱老。
活动过程：
一、导入：
同学们，大家好。
农历九月初九，是我国的传统节日—
—重阳节。
为了使大家能够能够更好地了解及传承中华民族尊老敬老的美德，今天，在这个特殊的日子里，我们召开主题为“九九重阳节，浓浓敬老情”的班会。
二、实践探究，了解和传承传统美德
重阳节是我国的传统节日，尊老敬老是我国人民的传统美德。
古往今来，人们都非常重视尊老敬老方面的教育。
以前我们曾经学习过《弟子规》这本书，其中对于尊老敬老提出了明确的要求，下面大家一齐来重温《弟子规》中的第一章“孝”。
大家看大屏幕一起诵读（出示《弟子规》）父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲恶我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床
丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事
死者如事生
同学们，刚刚我们一起朗诵了《弟子规》，重新感悟了敬老爱老的传统教育。
我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟就是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原。
那同学们，上周老师给你们任务，让你们回家要记得去查找关于重阳节的一些知识，那么你们有谁知道重阳节的来历吗？
那好，同学们，请安静下来，我来给你们说说，好吗？
农历九月九日，为传统的重阳节。
重阳节又称为“双九节”、“老人节”,古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。
庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含义，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。
其实重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，已经有2500多年了。
在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。
1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助
老的风气，重阳节又多了一层新含意。
同学们，现在我们已经大概了解了重阳节的来源了，那谁能在此基础上来给我们大家介绍一下重阳节都有一些什么样的习俗吗？
重阳节有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。
和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。
重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。
农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。
从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。
在汉族古俗中，菊花象征长寿。
有好多诗人为重阳节作诗呢！像陶渊明的《过故人庄》中就有两句：开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
他喝的应该就是重阳节的菊花酒吧。
三、谈话并朗诵
通过同学们刚才的积极讨论，我们了解到了我们的重阳节的来源及习俗，以及知道了这也是一个老人节，那同学们都知道上了年纪的老人，在身体和心理方面有哪些需求呢？接下来就请各位同学来为大家讲一讲自己平时是怎样对待自己的爷爷奶奶、外公外婆的，并以此作出相应的反思。
然后听诗歌，听后希望大家能够明白老人们在身心方面的需求。
《孩子，我想对你说》
孩子！当你还很小的时候，
我花了很多时间，教你慢慢用勺子、用筷子吃东西；教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯；
教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。
这些和你在一起的点点滴滴，
是多么的令我怀念不已，
所以，当我想不起来，接不上话时，
请给我一点时间，等我一下，
让我再想一想。
极有可能最后连要说什么，
我也一并忘记。
孩子！你忘记我们练习了好几百回，
才学会的第一首娃娃歌吗？
是否还记得每天总要我绞尽脑汁
去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？
所以，我常常重复又重复的说着老掉牙的故事，
哼着我孩提时代的儿歌。
体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！
切望你，也能陪着我闲话家常吧！
孩子，现在我常常忘了扣扣子，系鞋带，
吃饭时，会弄脏衣服，
梳头发时，手还会不停地抖。
不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，
只要与你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。
孩子！
如今，我的脚站也站不稳，走也要走不动，
所以，请你紧紧的握着我的手，
陪着我，慢慢地，
就像当年一样，
我带着你一步一步地走。
四．老师总结
班主任发言：现在，我的心情非常激动。
听了你们的叙述，听了你们的反思，我的心被震撼了。
我们知道老人不但哺育了我们成长，更是人类智慧的保有者，老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。
我们唯有孝顺关爱他们才能报答他们的恩情。
同学们，让我们大家一起用心，让我们社会的老人都有个快乐、幸福的晚年。
五、九九重阳节，浓浓敬老情主题班会结束。
音乐《夕阳红》响起。
全班同学轻声合唱，主题班会到此结束。
三（3）班“九九重阳节，浓浓敬老情”
主题班会总结
这一次的主题班会很成功,许多孩子针对自己平时对爷爷奶奶外公外婆的态度做出了反思，其中，我经过与家长的沟通，知道了及个别学生平时对家里老人的态度比较恶劣,我就借这次班会对其进行了敬老爱老教育。
让孩子知道，没有老人就没有我们，要学会从小事做到尊敬老人，关心老人。
值得欣慰的是，大部分孩子还是很懂事的，都能做到尊敬老人，为老人做一些力所能及的事，我也选取了几个学生发言述说自己平时为老人所做的小事以及是怎样分担老人的负担的。
孩子们经过这一次班会，都明白了尊敬老人、关爱老人的意义与重要。