七年级政治上册 第一课 第2框 创建新集体导学案
七年级思想道德上册 第一课 第二框 创建新集体学案
第二框创建新集体班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿学习目标一、知道一起目标的重要性二、初步明白如何创建优秀的新集体，明白团结协作的意义一、自学内容（请认真阅读教材，独立完成填空）1、如何创建一个优秀的班集体？（1）要有，前进的动力。
当咱们有了后，咱们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
（2）要，，。
彩虹的漂亮在于它的七色光荣，班级的漂亮在于咱们每一个人的。
每一个人都能在班级中找到，谁都无法代替。
（3）要，合作前行。
二、完成教材（完成在讲义上，课前检查）P7“用三个词刻画你最喜爱的班级、并说出自己的理由。
”P7“看看我有哪些才干能为集体的建设弹奏出美好的“音符””二、课堂练习：（8分钟）（一）单项选择题1．进入新的学校，要创建新的班集体，你以为以下建议中哪一项不正确？（）A．树立一起的目标B．各尽其能，发挥所长，奉献集体C．团结协作，合作前行D．只要每一个同窗都是最优秀的，那么班集体自然确实是最优秀的二、“千人同心，那么得千人力；万人异心，那么无一人之用”这句话给咱们的启发是（）A、建设一个优秀的班集体要有一起的目标B、建设一个优秀的班集体需要很多人C、班集体成员人心各异，照样能成大事D、只要人人都是学习尖子，就能够建设优秀班集体3、“一滴水只有放进大海里才永久可不能干枯。
”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的聪慧就难以发挥作用。
以下选项中不能表现那个道理的有（）A、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮B、花要叶捧，人靠人帮C、人多力大推山倒，世人拾柴火焰高D、有志者事竟成4、“班级的漂亮在于咱们每一个人的专门性。
”以下说法不符合这一观点的是（）A、每一个人都能在班级中找到自己的位置B、班集体建设需要每一个人奉献自己的聪慧和热情C、每一个人都有自己的伶俐才干，但集体的好坏与成员的表现无关D、每一个人都应各尽其能，发挥所长，奉献集体。
温馨提示：做材料题时，注意要讲义的观点+材料表达三、材料分析题五、有一个班集体学习气氛专门好。
陕西省西安市七年级政治上册《1.2创建新集体》导学案 新人教版
第一课第二节创建新集体第一课第二节创建新集体策略与反思纠错与归纳【学习目标】能够表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标。
知道团结协作、各尽所能对集体以及个人的重要作用。
对班集体产生一定的归属感和主人翁意识，增强集体责任感。
【重点难点】重点：良好班集体对学生的发展有重要的作用。
难点：怎样创建良好班集体。
【导学提纲】【自主学习】仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向导学提纲是这一节课的整体框架，认真分1、我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。
而当我们有了后，我们就拥有了团结奋斗的。
2、彩虹的美丽在于它的________，班级的美丽在于我们每个人的________。
每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都。
3、只有，，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
4、如果把我们的班级比作一支乐队，那么，就是我们的“起音”，是我们的“专业音”，、是我们的“团队音”。
5、如何创建新集体①、②、③、【合作探究】、1、用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。
析有助于你的学习哦。
我们一起来分享书中的知识，认真阅读教材7-9页，写上你的收获。
认真思考，说出你的希望，让我们一起去。
七年级政治上册《1.2 创建新集体》导学案
七年级政治导学案
自觉融入新的集体，发挥个人特长，与同伴团结合作，创建优秀的班集体。
如果没有共同的期望
，不可能成为我们为之自豪的集体。
这样我们就有了共同的目标
根据自学存在的（一
；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学
认为这个工作很重要，不仅可以保护同学们的眼睛，还能节约能源。
最重要的是我也为集体贡献
自主学习中的几个问答题，作业本中完成。
熟记成诵。
【
名人名言或名人故事：螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。
人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
——雷锋。
人教版七年级上册政治导学案1、2
人教版七年级上册政治导学案（一）导学内容：1、2、3、4、5课（1——2单元）知识点第一单元笑迎新生活（一）珍惜新起点第一框新学校，新同学1、初中生活新体验2、珍视新友谊3、与新朋友结伴成长第二框创建新集体怎样创建优秀新集体：1、共同的目标，前进的动力2、各尽其能,发挥所长，奉献集体3、团结协作,互助前行。
（二）把握学习新节奏第一框学习新天地1、学习新特点不仅可以在课堂上学到更多知识，而且可以运用已获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2、做学习的管理者学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
3、了解自己的学习方式在学习深化的过程中，我们可能会采取不同的学习方式，通过摸索尝试找到适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。
第二框享受学习1、学习中的苦与乐学习中有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们的好奇心得到满足不断地获取新知、提升精神境界、发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
第二单元认识自我（三）真爱生命第一框世界因生命而精彩1、多彩的生命构成了缤纷的世界2、生命需要相互关爱生命是顽强的也是脆弱的。
其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。
第二框人的生命的独特性突出表现在人类的生命最具有智慧；更多地表现在人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
第三框珍爱我们的生命1、永不不放弃生的希望世界因生命而精彩。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。
2、肯定生命，尊重生命每个人对国家、社会、他人都有价值。
七年级政治上册第一单元第一课第2框创建新集体教案新人教版
1、共同的目标，前进的动力。
我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。
2、各 尽其能，发挥所长，奉献集体 。
班 级是我家，大家要爱护她，班集体的每一件 事情都是我们大家共同的事情。对于班集体的建设 和成长， 我们要做出自己的努力，让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。
创建优秀班集体需要我们每一个人的努力，激发集体主义观念和创建优秀班集体的热情。
总结提高
出示精选习题
优秀班集体的特点
回答问题：
优秀班集体应该是学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等等。
2、总结归纳
自主总结：
人心齐，泰山移；大家一条心，黄土变成金。
3、作业：课堂
这一周我能 为班级做好一件事
创建新集体
教学目标
知识与技能
回顾小学班集体的特点，了解创建优秀班集体的方法。
过程与方法
在教师的引导下，学生回顾小学班集体的特点，通过班徽展示自己对新班集体的期望，提出自己努力的目标，并通过两难问题使学生正确认识个人和集体的关系。
情态与价值观
引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。
家庭
设计班徽
板书设计
1、共同的目标，前进的动力。
创建新集体2、各尽其能，发挥所长，奉献集体。
3、团结协作，互助前行
教后记
调 查：以往学生创建优秀班集体的经验。
教学流程
教师活动
学生活动
二次备课
自主学习
知识回顾
珍视新友谊
自主结论：
认识新同学
结交新朋友
2、出示学习目标
新人教版七年级政治上册：1.2“创建新集体”导学案
创建新集体【学情分析】学生刚升入初一，对新集体还不熟悉。
【学习内容分析】本节课通过“共同的目标”，“各尽所能，发挥所长，奉献集体”，“团结协作，互助前行”让学生了解新集体，奉献集体。
【学习目标】知识与技能：回顾小学班集体的特点，展望初中班集体。
过程与方法：学生在老师的引导下，回顾自己的成长历程，找出自己小学阶段具有关键性意义的事件或时间段，交流小学班集体的特点，表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标。
情感态度价值观：在反思中学会总结自己的过去，在憧憬中使学生明白创建优秀的班集体是我们每一个同学的责任和义务，尽个人所能，主动为打造优秀班集体做出自己的努力。
【重点难点】各尽所能，发挥所长，奉献集体；班集体的建设需要我们每一个人的努力，团结协作，互助前行。
【学习过程】+【学法指导】一、自学教材P7-9，独立思考下列问题：1、我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像（），不可能成为一个我们为之自豪的集体。
2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的（）。
3、俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。
只有（），我们才能奏出最优美的班级的乐章，在集体中不断成长。
二、【合作探究】1、你最期望的班集体是什么样子的？2、如何才能创建一个优秀的班集体？3、【仔细观察】在你身边，维护集体荣誉和利益的行为有哪些？损害集体荣誉和利益的行为有哪些？试着把这些行为记录下来。
维护集体荣誉和利益的行为：损害集体荣誉和利益的行为：三、【整理学案】如何创建优秀班集体？四、【达标测评】1、俗语说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”下面对这句话理解不正确的是………（）A、只有团结合作，相互配合，才能使集体不断成长B、没有班级中的人与人之间的团结协作，班级体将成为一盘散沙.C、一个篱笆必须有三个桩，一个好汉就必须有三个帮手D、集体力量是巨大的，需要我们每个人伸出双手，为集体贡献自己的一臂之力2、一个良好的班集体应该具备的基本条件包括………………………………………………（）①有共同的目标②全班同学各尽其能，发挥所长，奉献集体③全班同学团结协作，互助前行④全班同学有健康的身体和优越的家庭条件A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、下列行为中，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是……………………………（）A、遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿B、争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有同学帮腔C、同窗好友一起爬山登高，攀折花草树木，共同欣赏D、同学之间开开玩笑，热热闹闹4、七年级（1）班的小黄同学喜欢唱歌，善于组织，她负责班上的文娱活动；小张同学学习优秀，乐于助人，担任班的学习委员；小李同学写字漂亮，会画画，是宣传委员……材料体现了创建良好的班集体需要同学们…………………………………………………………………………（）A、争当班干部，发挥自己的潜能，为班争光B、各尽其能，发挥所长，奉献集体C、确立共同的奋斗目标，增强凝聚力D、团结协作，相互配合，共同成长5、著名指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。
七年级政治上册《第1单元笑迎新生活第1课珍惜新起点(第2课时创建新集体)》导学案(1)
第二课时创立新集体【学习目标】了解创立优秀班集体的方法。
认识到共同的目标、各显其能，发挥所长，奉献集体、团结协作三者缺一不可。
明白创立优秀班集体是自己的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。
【学习重、难点】：新的班集体如何建立有什么特点【学习过程】〔精彩课堂，展现独特自我〕一、预习热身自主学习〔我的课堂，我的舞台〕学习任务：详细阅读教材p7-9，认真做好笔记，把问题及要点划下来，独立完成填空选择。
共同的目标，前进的动力1.在新的班集体中，我认识了很多新同学，并将与这些同学共同度过三年的时光。
我希望与同学们〔〕①和谐相处，共同进步②生活在一个团结友爱的集体中③在学习上相互帮助④在生活上相互关心A. ①②④B. ②③④C. ①②③D.①②③④2.故事偷油的老鼠有三只老鼠去偷油吃，可是油缸很深，油面又低，它们谁也喝不到。
于是它们想出一个很棒的方法：后面老鼠咬着前面老鼠的尾巴，三个老鼠联成一体，轮流吊着下缸喝油。
但行动开始后，第一只老鼠喝个没完，后两只老鼠就急忙跳到缸里抢油吃。
结果谁也没上来。
〔1〕三只老鼠想到达一个什么共同目标〔2〕在这一目标动力的驱使下，它们想出了一个很棒的方法。
但在具体行动过程中，为实现共同目标而前进的动力是否还存在它们为了什么目标而努力结果如何3.我们的新集体应当有共同的目标。
这是因为( )①有了共同的目标，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力②如果没有共同的目标，班级成员就会各想各的，各做各的③如果没有共同的目标，班级就会成为一盘散沙④没有共同的目标，我们也能让班级成为一个优秀的集体。
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D.①②③④各尽其能，发挥所长，奉献集体4.校秋季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次运动会。
〔1〕一个班级在运动会上取得好成绩是否只是运发动的功绩〔2〕哪些同学会成为班级的旗手、啦啦队长、衣物保管员、采购员……〔3〕每个同学都有各自的的优点和长处，班级的成绩属于每个人。
七年级政治上册 第1课 第二框 创建新集体 教学设计示例(二)人教新课标版 教案
创建新集体教学设计示例（二）一、链接新课标新课标“我与他人的关系“中的”交往和沟通部分，以及“我与集体、国家和社会的关系”中的“积极适应社会的发展和进步”部分，对本框提出了如下的要求与建议：在与人的积极交往过程中养成团结合作、乐于助人的品质；能正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能自觉维护集体的荣誉与利益。
二、教学总体设想及依据第一课时：利用小品、故事创设教学情境，使学生在活动及讨论中懂得集体必须有一个共同的目标，认识到目标对集体发展的重要性；然后通过同学之间协作，制定出班级的奋斗目标，作为集体成员努力的方向。
第二课时：在已形成班级统一目标的基础上，能过活动使学生认识到良好的集体仅有目标是不够的，目标的实现还需要集体成员的奉献以及集体成员之间的团结合作。
在懂得道理的基础上携手共创新集体。
在整个教学过程中，力争通过情境引发学生思考，在课内给学生提供展示自己、团结合作的机会，通过活动、巩固性的练习，使学生课内的合作、奉献意识转化为平时的自觉行动。
三、本教案的特色和风格以学生参与活动为载体，使学生在活动中领悟，通过知识转化为行动，在动中悟，引导学生自主地学习。
四、教学目标情感、态度价值观目标：对新集体产生归属感受，热爱集体，具有集体荣誉感，自觉地参与集体建设；在集体生活中具有责任感、奉献精神和团队意识。
能力目标：提高分析问题、解决问题的能力；提高对材料的综合归纳以及口头表达能力；培养学生在集体活动中的组织、协作能力。
知识目标：认识到集体必须有共同的目标；懂得集体的发展离不开个人的贡献，在集体中必须具有起码的奉献精神与合作意识，并能把这些认识上升为自觉的行为。
五、教学重点和难点重点：新的班集体目标的确立。
良好的班级氛围对学生的成长是很重要的，新的班集体目标的确立关系到整个班集体的发展，关系到每个学生的身心发展。
难点：如何把建设良好班集体的要求转化为具体的行动，防止出现言行脱节的现象。
学生能认识到如何建设好班集体的重要性，但知易行难，同时初一学生的心智发育还不健全，容易做语言上的巨人，行动上的矮子，所以把要求落实到以后的行动中是整个教学的难点。
七年级政治上册 1.2 创建新集体教案 新人教版
1.2 创建新集体第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
初中政治人教版七年级上册学案：1.2 创建新集体
创建新集体学习目标理解掌握：懂得确立共同目标的重要性学会运用：知道怎样创建优秀的新集体，知道团结协作的意义学习过程学法指导一、预习导航1你希望生活在一个什么样的班级里？2如何创建新集体？二、自主学习，合作探究共同的目标，前进的动力同学们都希望生活在一个什么样的班级里？各自用3-4个词来描绘你心目中理想的班级，组长统计汇总。
在黑板上板书，教师和学生一起寻找频率最多的词。
为什么首先要确定奋斗目标呢？学生看书（P7），回答：如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。
而当我们有了共同的目标之后，我们就拥有了团结奋斗上午不懈动力各尽所能，发挥所长，奉献集体有了明确的奋斗目标后，怎样才能实现目标呢？这就需要我们每个同学：各尽其能，发挥所长，奉献集体！1说一说，我能为集体做什么？2想一想：集体为什么需要每个人的奉献？当我们每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的光彩。
团结协作，互助前行讨论：奥运会上，姚明为什么发怒？你从中懂得什么道理？58：83，中国男篮不止输给了一个西班牙队，而且输掉了奥运未来征战的信心。
八强，越来越像一个梦了。
“我对国家队彻底失去了信心，”赛后姚明语出惊人，他甚至伤心得流下了眼泪，“每次国家队都这样伤害我，我太伤心了！”中国队西班牙一战暴露队员自信心不足，相互间的协作也有问题，打败新西兰实在没有把握。
中国篮球放弃了团结拼搏的传统，技战术又难有飞跃，“世界前八”永远都是梦！总结：没有班级中人与人之间的团结协作即使我们每个人都能奏出最美妙的音乐，人们听到的也是杂乱无章的噪音。
只有团结协作相互配合，才有最美妙的班级乐章。
检查反馈一、填空1．我们都希望生活在一个、、的班级中。
2．我们有了共同的目标后，就拥有了的不懈动力。
3．要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力。
我们每个人能够为我们的集体做些什么呢？。
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创建新集体
【学习目标】
1、认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性。
2、培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。
自觉维护班集体的荣誉，努力增强班集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。
【学习重点】
各尽其能，自觉维护集体的荣誉和利益
【学习难点】
团结协作，互助前行，建立优秀班集体。
【导学●展示】
●预习方案：
A、自主阅读第二课时《创建新集体》P7—9
自学内容（请认真阅读教材，独立完成填空）：
1、如何创建一个优秀的班集体？
（1）要有，前进的动力。
（2）要，，。
（3）要，互助前行。
2、完成教材（完成在课本上，课前检查）
P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。
”
P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符””
B、搜集资料：查找体现“团结合作”的名言警句与同学们分享
（一）创设情境，导入新课：
思考：这个故事，告诉我们什么道理？
（二）游戏“立锥之地”
游戏说明：每个小组发一张报纸，要求小组成员全部站在报纸上，然后将报纸不断地对折，仍然要求小组成员全部站在报纸上。
游戏规则：1、形式不限。
2、以站到最小报纸面积的小组为游戏的最后胜利者。
3、时间有限定。
活动步骤：
①每个小组在规定时间内完成游戏。
②评出胜利者。
③参加的小组要讨论：
A、当出现困难时的感受是什么？
B、最后成功的感受是什么？
C、游戏带给我们的启示是什么？
回归课本：如何创建优秀的班集体？
（三）心目的班集体
见P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。
”
回归课本：说明生活在一个班集体中，要有，因为有了
我们才有
(四)才能展示
P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符””
回归课本：说明①班级的美丽在于我们每个人的
②每个人都能在班级中
③我们每个人要用自己的来建设优秀集体
（五）案例剖析：小鹰、小鸭子、小鹿的故事
思考 (1)请你想一想：水果箱一动不动的最主要原因是什么？
(2)这一事例对于我们创建优秀班级有何启示？
（3）举两句体现“团结合作”名言警句
（六）我思我悟
P8阅读这则材料，思考
①这个班级曾面临哪些困难？
②这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？
附：
案例1 罗斯福夫人的故事
一位年轻的记者被分配去采访罗斯福夫人，他既兴奋又紧张，临行前准备好了与罗斯福夫人见面后的问题。
采访的那一天，当他走进会客厅时，这位75岁的老太太已经落座，但一看见记者，她马上起身和他握手。
她那慈祥的笑容和敏锐的目光，给年轻人以深刻的印象。
年轻人在她的身边坐下后，先提出了一个自以为别具一格的问题：“请问夫人，在您会晤过的人中，您发觉哪一位最有趣？
记者早就预估好答案，无论她回答是她的丈夫罗斯福，还是丘吉尔、海伦·凯勒等，他都能就选择的人物接二连三地提出问题。
不料夫人莞尔一笑：“是您，年轻人”，年轻的记者不敢相信自己的耳朵，“呃，夫人，我不明白您的意思。
”“和一个陌生人会晤并开始一种关系，这是生活中最令人感兴趣的一部分。
”她感喟颇深地说:“我小时候总是羞羞答答的，有时甚至到了凡事都缩手缩脚的地步，自己把自己封闭到一个小天地中。
后来我强迫自己欢迎他人进入自己的世界，强迫自己走向生活，终于体会到广交新友是多么使人精神振奋。
”
罗斯福夫人的这段话使这位年轻人终身难忘。
案例2协作的力量
在印度流传着这样一个故事：一次，国王问大臣：“为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗？”聪明的大臣没有正面回答国王，而是做了一个实验。
快到傍晚的时候，他陪着国王到两间屋子前，命人先将100只羊放入一间屋子，并在里面放了一些青草；又命人将100只狗放入另一件屋子，并在屋子里放上了许多肉饼，然后将门锁好走了。
次日清晨，他请国王观看两间屋子。
第一间屋子里的羊们安然地睡着，那几捆青草早已被羊吃光了；当打开第二间屋子时，国王惊呆了，里面血腥扑鼻，许多狗已经奄奄一息，而那些肉饼仍然完好地躺在食槽里。
国王迫不及待地问大臣为什么，大臣平静地说：“羊在利益面前，善于协作，而狗则勾心斗角，为利益相互残杀，可能这就是为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗的原因吧”
案例3小鹰、小鸭子和小鹿的故事
小鹰、小鸭子还有小鹿有一天在森林里发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。
于是他们每人找来一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。
小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿呢，想走大路，就往大路上拉。
结果水果箱一动不动。