七年级政治：创建新集体(教案设计)
七年级政治上册1.1.2创建新集体学案新人教版
第一课第二框创建新集体一、学习目标知识目标：认识到建设良好的班集体离不开每个人的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。
能力目标：提高对问题的认识能力，以及交流合作、书面和口头表达能力。
情感态度与价值观目标：激发学生热爱集体的情感，使他们体验到集体对于个人成长的作用，初步具有热爱集体、建设集体的自觉性，并能以自己的实际行动积极地为建设良好的集体作贡献，初步具有责任感、竞争意识、团结合作与奉献精神。
二、学习重点：班集体的共同目标是每个同学前进的动力三、学习难点：集体主义精神的培养四、学习过程：（一）预习导航：（结合知识点提示，完成下列各题）1、当我们有了后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的。
3、只有，，我们才能奏出最优美的班级乐章，在中不断成长。
（三）学习整理熟读记忆小组内互相检查课内所学知识（四）效果评价1、“众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”。
这两句俗语告诉我们（）A我们要融入集体B我们要丰富自己的知识C我们要真诚平等D我们要全面的认识自己2、小陈同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。
你认为改变这种孤僻性格的最好方法是（）A走出个人活动的小圈子，置身于集体活动之中B埋头读书，多多与科学文化知识交朋友C心里有烦恼忧愁时，发一通小脾气D控制情绪，等待别人来主动关心3、2008年9月底，在学校召开的秋季运动会上，小彤和她的同学们胸前佩戴着班徽参加入场式，好不神气！你认为他们设计的班会应该（）①体现同学们的共同期望和要求②反映班级的特点③易于大家理解④简洁美观⑤表达美术优秀同学的思想，设计时大家不用参与A①②③④⑤ B①②③④ C①③④⑤ D①②④⑤4、大雁是候鸟，每到秋冬季节，就从北方成群结队、浩浩荡荡地飞去南方过冬。
在长途迁徙中，雁群的队形组织得十分严密，常常排成“人”字形或“一”字形。
鸟类学家在经过大量的观察和分析之后认为，像大雁这类要经过长途迁徙的鸟类时群栖鸟类，因为只有这种群栖鸟类才能产生对保证迁徙成功重要的信息中心。
七年级政治上册 第1课 第二框 创建新集体 教学设计示例(一)人教新课标版
创建新集体教学设计示例（一）教学目标1、知识与能力：让学生共同生成一个集体建设的目标；引导每一位学生都能在集体中找到自己的位置，各展所长；学生之间相互协作，培养学生的集体主义观念。
2、过程与方法：在教师的引导下，学生回顾小学班集体的特点，通过讨论提出大家的努力目标；帮助学生发现自己的“亮点”，树立班级主人翁思想，发挥所长奉献集体；通过姚明和中国男篮的例子和个人与集体进行类比，使学生理解在班集体中团结协作的重要性，正确认识个人和集体的关系。
3、情感、态度、价值观：引导学生明白创建优秀的班集体是我们的责任和义务，每位同学都要发挥所长，团结协作，为班集体的建设作出自己的努力，培养集体主义观念。
教学重点对新集体的展望教学难点在班级建设中学会正确处理集体和个人的矛盾教学方法讨论法，提问启发法教学准备1、请学生准备反映小学班集体生活（如运动会、主题班会）的照片2、课前从学生成绩册中小学老师的评语及现在班主任处了解学生教学过程教教学内容教师活动学生活动设计意图共同的目标，前进的动力。
1、引导学生回忆小学的班集体。
展示小学中主题班会、运动会的照片，介绍小学班集体的情况。
联系学生切身体验，发动每一个学生参与进来。
2、引导学生在第一个环节的基础上介绍自己心中理想的班集体。
将心中理想的班集体描绘出来激发学生对新班集体的热爱和期望，概括大家共同的目标，作为大家学过程3、列出学生对于理想班集体的描绘，帮助学生总结大家心目中理想的班集体的共性。
认识到大家心中班级体有共同的特点，这些就是大家共同的目标，也就是前进的动力。
前进的动力。
各尽其能，发挥特长，奉献集体。
根据课前在班主任处对学生进行的了解，引导每一位学生找到自己的“亮点”，找到在新集体中的位置。
在教师的引导下找到自己的所长，找准自己的位置。
让学生明白在班集体建设中，每一位学生都是不可缺少的一员，树立学生的班级主人翁意识，激发他们为集体奉献的热情。
团结协作互相前行1、请学生介绍著名的篮球球员姚明。
初一政治__创建新集体
知识集锦 （关于团结的成语和谚语）
同心协力、同舟共济、万众一心、患难与共、众志成
城、患难与共、 风雨同舟、和衷共济、精诚团结、齐
心协力、群策群力、众人拾柴火焰高
不怕虎生两翼，就怕人起二心。
不怕巨浪高，只怕桨不齐。
柴多火焰高，人多办法好。
柴多火旺，水涨船高。
滴水不成海，独木难成林。
独脚难行，孤掌难鸣。
确定共同的目 标，作为前进 的动力。
想一想：为什么 他们使劲了全身 的力气车子都一 动不动？他们应 该怎么做？
建设优秀的班集体为什么要 确定一个共同的目标？
点拨：从正反两方面回答。
我们生活在一个班级中，如果没有共同 的愿望，各想各的，各做各的，班级就 像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪 的集体。我们有了共同的目标就拥有了 团结奋斗的不懈动力。
人心齐，泰山移。人和万事兴。
人多好办事。人多势众。
人多山倒，力众海移。
三个臭皮匠，合个诸葛亮。
土帮土成墙，人帮人成城。
雁怕离群，人怕掉队。
一人难挑千斤担，众人能移万座山
一根线容易断，万根线能拉船。
一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。
一人知识有限，众人智慧无穷。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
例题：新学期开始，某校7（1）班的同学来自附近的 几所不同的小学，大家不熟悉，上课纪律也不好。不 久，在班主任的带领下，他们在班会上制定了共同的 奋斗目标，决定在两周内夺到流动红旗，在本学期成 为全年级的文明班。同学们团结一致，果然实现了目 标。这个班进步的原因D在于（ ）
A这个班的同学学习没有遇到困难 B这个班的同学每个人都有不同的奋斗目标 C这个的同学比其他班的同学更聪明 D这个班有共同的奋斗目标，就有了团结奋
七年级政治教案 创建新集体9篇
七年级政治教案创建新集体9篇创建新集体 1教学目的及要求：1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。
2.引导学生认同自己的价值，同心协力把班集体搞好教材分析及教学过程大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。
因此。
此，一个良好的班集体对个人的成长和发展非常重要。
那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢？（学生发言）一个良好的班集体首先要有集体共同的目标，因为共同的目标是前进的动力。
1. 共同的目标，前进的动力。
我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。
我们奥运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了一个共同目标，是什么目标你们谁知道？（学生）——保持第二集团首位，争取进入第一集团。
正是有了这共同的目标，我们运动员才有了坚持不懈的动力，才有了奋斗的方向，才有了坚不可摧的高度凝聚力。
最终中国队取得金－32、银－17、铜－14，以骄人的成绩位居金牌榜第二。
为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体，成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。
（学生发言）现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们团结奋斗的不竭动力。
希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们的目标顺利实现。
要实现集体共同的目标，就需要集体中每一位成员的共同努力，我们奥运军团取得32玫金牌位于第二，就是我们各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。
有32次，中华人民共和国的国歌在雅典奏响，有32次，中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。
你们知道这些为我们祖国争光添彩的奥运冠军吗？（学生）正是各位运动员都发挥自己的特长，迷实现奥运梦想供献了自己的力量。
为了实现我们集体的目标，咱们各位同学也应——2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。
各位同学，为了实现咱班的目标，你能做些什么呢？班级是我家，大家要爱护她，班集体的每一件事情都是我们大家共同的事情。
2019年最新版人教版七年级思想品德上册教案：创建新集体
人教版七年级思想品德上册教案：创建新集体创建新集体目标预设：知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。
树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。
过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。
情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。
教学重难点：重点：如何创建新集体难点：如何创建新集体教学准备：多媒体、图片、粉笔,学生课前准备好展示才艺的道具教学过程：一、导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。
通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢？二、新授师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的？板书课题创建新集体（一）共同的目标，前进的动力（板书）活动1想一想：你最喜欢的班级是怎样的？并说出自己的理由。
（师生交流）填一填：我希望生活在、、的班集体中，因为在这样的集体中，我们。
因此，我们都愿意生活在一个集体中。
提示：(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。
因为，它能激发我们对学校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。
(只要言之有理即可)师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。
所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目标，就可以让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。
活动2分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表我们心目中班集体的特点创建优秀班集体可采取的措施师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体（板书）活动3看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。
七年级政治上册 1.1.2 创建新集体教学设计 新人教版-新人教版初中七年级上册政治教案
创建新集体一、教学目标情感、态度价值观目标：对新集体产生归属感受，热爱集体，具有集体荣誉感，自觉地参与集体建设；在集体生活中具有责任感、奉献精神和团队意识。
能力目标：提高分析问题、解决问题的能力；提高对材料的综合归纳以及口头表达能力；培养学生在集体活动中的组织、协作能力。
知识目标：认识到集体必须有共同的目标；懂得集体的发展离不开个人的贡献，在集体中必须具有起码的奉献精神与合作意识，并能把这些认识上升为自觉的行为。
二、教学重点和难点重点：新的班集体目标的确立。
良好的班级氛围对学生的成长是很重要的，新的班集体目标的确立关系到整个班集体的发展，关系到每个学生的身心发展。
难点：如何把建设良好班集体的要求转化为具体的行动，防止出现言行脱节的现象。
学生能认识到如何建设好班集体的重要性，但知易行难，同时初一学生的心智发育还不健全，容易做语言上的巨人，行动上的矮子，所以把要求落实到以后的行动中是整个教学的难点。
三、教学过程师：今天，我们汇集到一起组成了一个大家庭，班级就是我们共有的家，我想。
大家都希望能够成为相亲相爱的一家人，那么，我们共有的家应该是怎样的呢？下面就让我们齐动手为班级去描绘去设计一个班徽。
共绘新集体：为班级去描绘去设计一个班徽要求：A、能体现出积极向上的班级风貌。
B、图案简洁美观，寓意深刻。
（先以组为单位，讨论设计，之后派代表在班内交流学习。
）生：发言师：从刚才同学们的发言中我们可以看出，同学们都希望生活在一个健康、活泼、上进、团结的班集体当中，同时也希望自己是这个集体中优秀的一员。
大家都说出了自己心目中的班集体。
其实这就是优秀班集体所应具备的条件，优秀班集体，是指具备积极向上的班风、良好的同学和师生关系等特点的集体。
创建优秀班集体的必备条件依次是学风严谨、同学关系和谐、班风积极向上、师生关系融洽等。
良好的班级有利于保障我们学习活动的顺利进行，有利于促进我们社会生活能力和综合素质的提高。
其实，建设一个优秀的班集体就是我们的共同目标。
教案：创建新集体
-----------------●七年级上册思想品德教案●------------------第一课珍惜新起点
第2课时创建新集体
一、课前展示：总结上节课的堂清检测和学生在书上做勾划标记情况，出示老
师的书，做示范并使学生回顾上节课的知识。
3分钟.
二、激趣导入：脑筋急转弯：46＋11＝1。
2分钟。
三、自学与交流：20分钟。
1.怎样创建新集体？
2.确立共同目标的必要性。
3. 怎样才能实现我们集体的目标？
4.为什么要奉献集体？你能为集体做些什么？
5.在一个集体中，团结重要吗？为什么？
四、集中汇报：10分钟。
1、提出自主学习与交流中的疑问，集体解决。
2、以抽签或抢答等方式汇报学会的知识，教师适时指导学生解决出现的问题。
五、当堂检测：满分5分，5分钟。
六、课后反思：。
初一政治：珍惜新起点：创建新集体教案
初一政治·第一单元第一课珍惜新起点：创建新集体一、新学校、新同学【教学目标】1、认知目标（1）通过教学，使学生认识面对新环境产生的困惑，是正常的，也是能够摆脱的。
（2）使学生认识建立新友谊，结交新伙伴的意义，并初步知道怎样与新同学友好相处，建立友谊。
2、能力目标（1）能根据所学知识，对照自己的实际情况，解决自己遇到的问题。
（2）能以积极的态度与新同学建立真挚友谊。
3、情感目标能以积极的心态面对新情况带来的各种不适，并能尽快调整，尽早融入新环境。
【教学重点、难点】1、教学重点：（1）初中生活新体验（2）珍视新友谊2、教学难点：与新朋友结伴成长【教学过程】1、导入新课（可以制成课件，以动画的形式展现）参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。
我们迈着青春的脚步，走进中学的大门，人生的新起点就在脚下。
从这个起点开始，我们将认识新的老师、新的同学、学习新的更多的知识。
让我们珍惜这个新起点吧！因为，良好的开始是成功的一半。
2、讲授新课（一）初中生活新体验（板书）问：来到新的学校，你对学校了解多少？令你大吃一惊到好奇、感到新鲜的事有什么？3、学生活动四人一组讨论完成下表内容（投影表格内容）1学生介绍各组了解，讨论的情况，谈谈体会有什么？4、教师归纳根据同学们的了解，我们发现中学生活与小学有很大的不同，有很多新鲜的事、新鲜的人。
投影要点：1、学习的科目增多了；2、学习的难度加大了；3、新同学大多数是陌生的，使人有孤单的感觉。
随着时间的推移，同学们还会发现，中学生活非常丰富，有学生会等各种学生自治组织，有文学社等各种兴趣小组，还经常举行各种竞赛活动……这些都有利于发展自我，培养个人良好的综合素质，同时也是一种新的挑战，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，一个选择那就是——积极适应新生活。
首先，让我们走出孤独，去认识更多的新同学，结交更多的新朋友，共同学习，共同成长。
（二）珍视新友谊（板书）老师问：你有好朋友吗？他最大的优点是什么？你想结识怎样的伙伴？请简单描述一下（可以从下列词语中挑选，也可另行概括）投影词语：热情认真幽默开朗有礼貌健谈聪明大度漂亮踏实直爽乐观好学精灵古怪大方骄傲害羞热心忧郁有爱心英俊淘气活泼文静斯文善良爱运动稳重严肃健壮独立可爱相貌平常亲切快乐小气大胆协作依赖宽容潇洒坚定温柔机灵诚恳有孝心自信谦虚诚实友好有主见体贴随和鼓励学生大胆发言，说出自己的看法学生活动：说出自己的择友标准和愿望教师归纳：通过介绍，我们都知道了各自的愿望，那么你又有什么样的优点、特点呢？说说自己，让大家都记住你。
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( 政治教案 )
学校：_________________________
年级：_________________________
教师：_________________________
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七年级政治：创建新集体(教案
设计)
Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview,
outlook on life, and values.
七年级政治：创建新集体(教案设计)
教学目的及要求：
1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。
大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。
因此。
此，一个良好的班集体对个人的成长和发展非常重要。
那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢？（学生发言）一个良好的班集体首先要有集体共同的目标，因为共同的目标是前进的动力。
1. 共同的目标，前进的动力。
我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。
我们奥
运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了一个共同目标，是什么目标你们谁知道？（学生）——保持第二集团首位，争取进入第一集团。
正是有了这共同的目标，我们运动员才有了坚持不懈的动力，才有了奋斗的方向，才有了坚不可摧的高度凝聚力。
最终中国队取得金－32、银－17、铜－14，以骄人的成绩位居金牌榜第二。
为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体，成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。
（学生发言）
现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们团结奋斗的不竭动力。
希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们的目标顺利实现。
要实现集体共同的目标，就需要集体中每一位成员的共同努力，我们奥运军团取得32玫金牌位于第二，就是我们各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。
有32次，中华人民共和国的国歌在雅典奏响，有32次，中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。
你们知道这些为我们祖国争光添彩的奥运冠军吗？（学生）正是各位运动员都发挥
自己的特长，迷实现奥运梦想供献了自己的力量。
为了实现我们集体的目标，咱们各位同学也应——2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。
各位同学，为了实现咱班的目标，你能做些什么呢？
班级是我家，大家要爱护她，班集体的每一件事情都是我们大家共同的事情。
对于班集体的建设和成长，我们要做出自己的努力，让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。
我们的班集体是在座的各位同学组成的，正像彩虹的美丽在于它的七色光彩，音乐的美丽在于它的多种音调一样，班级的美丽就在于我们每们同学的独特性。
你们就像浩瀚夜空中的一颗颗闪烁的星，每一个人都有自己的方位，每一个人都在为夜空的美丽而闪动；在这个班级中，我们每一个成员都无法相信每一位同学都能在中找到自己的位置，为班级建设尽一份自己的力。
各尽所能，发挥自己的特长，为集体做贡献，是我们每一个人就尽的和可是个人的能力毕竟有限。
（举手指和手之例，中国女排之例）
昨天有同学找我反映了这样一个情况。
他说那天上自习的时候，有个同学拿着不会做的题问他，他给那个同学讲了，可是下课以后他的朋友却说他傻，告诉了别人，耽误了自己的时间不说，还可能下次考试的时候被别人超过，那多亏呀！同学们，你们如何认识上述现象呢？
如果你不告诉他，也许只有你一个人知道问题的答案，如果考试中出了这道题，只有你一人做出来了，你的成绩可能就比别人高。
但你是真的胜利了吗？实际上你只是这次考试的成绩比别人高一些而已。
下次人你也许会碰到一个问题不会做而那个同学会，你问他如果他也不告诉你，也许这次考试花销就没那个同学考的好。
班级只是个小集体，你在这个班里的成绩可能是第一，但是全国有多同龄的孩子，你的位置又在哪儿呢？推至全世界你的位置又在哪儿呢？
如果你很耐心地讲给他听。
首先，通过讲给别人听，你自己能把问题搞得更明白，加深自己对这道题的理解，锻炼自己的语言表达能力；其次就是在你遇到不懂的问题向他请教的时候，他也会告
诉你。
这样，在互相帮助中，你们双方的能力和成绩都会得到提高。
如果我们全班同学在发挥自己才能的同时能相互取长补短、相互帮助、团结协作，那么在大家的共同努力下我们这个班集体在整个初一年级28个班中的位置就整体向前提升了。
咱们大家就都前进字，这样离我们的共同目标也就更近。
你付出了，你也收获了；帮助了别人，自己也强大了，而且你们共同进步了。
请同学们记住：如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们两人交换，第个人还是只有一个苹果。
如果你有一种思想，我有一种思想，我们两个人交换，我们第个人就会有两种思想。
因此，在集体中我们只有团结协作，互相配合，互相帮助，我们才能共同进步，推动我们集体的不断成长，这也是我们优秀班集体的第三大特征
我们要齐心合力，心往一处想，劲往一处使，让我们的班集体因为团结而更加强大。
最后，送大家两句话：人心齐，泰山移；大家一条心，黄土变成金。
可在这填写你的名称
YOU CAN FILL IN THE NAME Here。