二年级看图作文
小学二年级看图写话作文（通用16篇）
小学二年级看图写话作文（通用16篇）小学二年级看图写话作文（通用16篇）在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级看图写话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级看图写话作文篇1一天中午，天气晴朗，小兔子在家里津津有味地吃者午饭。
突然，一只狐狸从窗户里跳进来对小兔子说：“哈哈，我的肚子正好饿着呢，你就当我的午餐吧！”说完它叼起小兔子就往外跑。
小黄狗去找小兔子玩，它发现门开着人却不在，心想：一定出事了，就报警了。
猫警长来到小兔家看见吃了一半的食物和窗台上的脚印就想：一定是狐狸干的好事。
猫警长开着摩托车去追狐狸。
狐狸见猫警长追来了，丢掉兔子逃走了。
小兔子成功获救了。
小学二年级看图写话作文篇2一天，小猴明明和欢欢划船过河时，天下起了倾盆大雨。
欢欢指着船舱，瞪大眼睛尖叫道：“明明快看，船舱上怎么那么多的雨水？”明明弯下腰说：“对呀，怎么那么多的水呢？”明明想：怎么办呢？它摸摸后脑勺，高兴地说：“要是把船舱打一个洞，就能把水放到河里去了。
”于是，明明和欢欢找来了榔头和铁钎，一个扶着铁钎，一个拿着榔头锤铁钎，一会儿就在船底打了一个洞。
没想到，水不但没有放到河里去，反而“咕噜咕噜”地冒进船里，船迅速沉了，明明和欢欢跳下了船，抓着船沿大声叫道：“救命啊！救命啊！……”小学二年级看图写话作文篇3早上，雨过天晴，小兔兴高采烈地提着篮子一边哼歌一边蹦蹦跳跳，打算去河对岸采蘑菇。
走呀走呀，来到河边。
突然，小猴和猴妈妈正要去河的另一边摘桃子。
小兔十分无礼地说：“让开我先走。
”猴妈妈也不甘未落地说：“让开，我们先走，我们人比较多。
”说完，它们俩就大打出手起来，突然，扑通一声，两个人一起掉进河里，它们大声呼救，可小猴一人势单力薄，只好含泪万分无奈地看着它俩一点一点往下沉……小学二年级看图写话作文篇4下午放学之后，乌云密布，下大雨了。
【看图写话】小学二年级看图写话作文(4篇)
【看图写话】小学二年级看图写话作文（4篇）1. 美丽的花园在图中，我们可以看到一个美丽的花园。
花园里有各种各样的花卉，五彩斑斓。
天空中有几朵白云，阳光照在花园上，让花朵们更加绚丽。
小径上还有一个小喷泉，水流从中飞溅出来，形成美丽的水花。
有几只小鸟飞过，它们在花园里找食物。
这个花园是一个人们休闲和欣赏美景的好地方。
每当人们来到这里，心情都会变得愉快和放松。
2. 欢乐的农场在图中，我们可以看到一个欢乐的农场。
农场里有一些农作物，如玉米和小麦，都长得很茂盛。
农场主正在收割玉米，旁边有一个农用车，用来运送农作物。
还有一只牛，它正在吃草。
农场周围还有一片绿油油的草地，上面有几只绵羊正在悠闲地吃草。
农场里的动物们都过着快乐的生活，人们可以在这里感受农村的田园风光。
3. 到海边玩耍在图中，我们可以看到一个到海边玩耍的场景。
海边有一片金色的沙滩，上面有几个孩子正在玩沙堆。
海浪一波接一波地冲上来，溅起水花。
还有一艘小船在海上航行，上面有几个人。
海边还有一排彩色的遮阳伞，人们可以在下面避免阳光直射。
大家都玩得很开心，笑声不断。
海边的风景美丽壮观，是一个人们度假和放松身心的好地方。
4. 美丽的公园在图中，我们可以看到一个美丽的公园。
公园里有高大的树木和茂密的草坪，给人一种清新和舒适的感觉。
草坪上有几个孩子正在奔跑和玩耍。
公园中央有一个喷泉，水柱从中间喷涌而出，形成美丽的水幕。
公园里还有一个湖泊，湖面上有几只小鸭子在游泳。
湖的边上有一条小路，人们可以在上面散步。
公园是人们休闲和娱乐的好去处，大家都可以在这里享受美好的时光。
【看图写话】小学二年级看图写话作文(4篇)
【看图写话】小学二年级看图写话作文（4篇）【看图写话作文一】
图中是一只熊猫宝宝，它好像在吃竹子。
熊猫是我们国家的特有动物，非常可爱，也非常稀有。
这只熊猫宝宝看起来非常健康，它的毛发很柔软，眼睛也很圆。
熊猫宝宝最喜欢吃的是竹子，竹子含有丰富的营养，也是熊猫宝宝保持身体健康所必需的。
我非常喜欢熊猫宝宝，希望它们永远都能生活在一个安全的环境里，保护我们的国宝。
图中是一个点点字组成的小船，小船上面有一个快乐的小男孩，他看起来在享受海风的吹拂。
小船很小，但是它可以带着小男孩远航大海。
这个小男孩看起来非常开心，他把手伸出来，让海风吹拂着他的手指头。
当我们在看到这张图片的时候，也能想象一下我们在海边玩耍时的快乐和幸福感。
希望每个人都能有机会享受到这样的美好时刻。
图中展示了一个小女孩和她的小狗在玩耍的场景。
女孩和小狗坐在地上，看起来她们刚完成了一项任务，现在正在享受玩耍的快乐。
小女孩非常可爱，她穿着崭新的洋装和裙子，头上戴着漂亮的蝴蝶结。
小狗看起来非常友好，它们之间有一种美好的感情。
当我们看到小孩和小狗这样在一起的时候，我们感觉到一种和谐和快乐的气氛。
希望每个孩子都能拥有这样美好的伙伴和童年。
图中的场景展示了大象在雨中漫步的情景。
大象是我们国家的象征之一，它们体型庞大，有力，是非常神圣的动物。
在这张图片中，大象正在雨中散步，看起来非常悠闲和放松。
雨水在它的身上流淌，这给了人们一种非常舒适的感觉。
当我们看到这张图片时，我们感到自然的美丽和动物的自由，也希望大象们能够拥有一个良好的生活环境和自由的天地。
二年级看图写话作文(23篇经典范文)
范文：植树今天是植树节，我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。
“红艳艳的桃花真好看！”我开心地说，“我们在这棵大树旁种小树苗吧！”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑，然后我将小树苗放进去，用两只手扶着，小明在一旁填土。
突然，天空下起了雨。
“哇，下雨啦！春雨姐姐肯定是来帮我们的，小树苗有了春雨的滋润，会长得更加茁壮！”我高兴地对小明说。
很快，树种好啦！我俩在小树旁许下愿望：小树苗快快长大，让我们的地球妈妈变得更漂亮！范文：放风筝暖暖的春风吹过我的脸庞，好像妈妈的手抚摸着我。
耳边传来小鸟的欢叫，柳树摇着细长的枝条，好像在对我说：“欢迎你来我们这游玩。
”我拿出早就准备好的风筝，来到河边的绿草地。
一阵温暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手拽着线，等待着风筝随风飞起。
不一会儿，风筝飞起来了，小鸟欢叫着从树上飞下来，好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”小河哗啦啦流得更欢了，小蝴蝶停在了风筝上面，好像将它当成了翻过青山的飞机。
风筝越飞越高，我开心极了！真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。
范文：公园一角星期天早晨，我和小伙伴们一起到公园里玩。
公园里可热闹了。
小朋友们有的在欣赏着鲜艳的花，还时不时弯下腰来闻一闻；有的在空地上拍皮球，发出啪嗒啪嗒的声音，好像在唱：“今天真开心呀！真开心！”还有的在放风筝，各种各样的风筝在天空自由地飞着：有可爱的大眼睛金鱼，有剪刀尾巴的小燕子，有翩翩起舞的蝴蝶……我们也拿出了自己的风筝加入其中。
我喜欢热闹的公园。
范文：燕子做窝合上作业本，我推开窗户，突然发现一只燕子正在屋檐下做窝。
我很好奇，小心翼翼地把头伸到窗外，生怕吓走小燕子。
只见小燕子不停地飞出去又飞回来，每次回来的时候，嘴里不是衔着枯树枝就是泥巴。
然后，将它们一点点地推上去，慢慢地做成一个跟碗一样的窝。
看着，看着，我的脖子都酸了，燕子还在不停地工作。
这真是一只勤劳的燕子啊！我们都是好孩子范文：互相帮助今天是周五，我们又开始了大扫除。
最新二年级看图写话作文范文5篇
最新二年级看图写话作文范文５篇最新二班级看图写话（作文）（范文）一：捉蝌蚪今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。
一丝丝风也没有。
小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。
到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。
正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立即被吸引住了。
然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。
他知道自己错了。
第二天一早，小明立即抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说："小蝌蚪，快快长大吧!长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧!'最新二班级看图写话作文范文二：爷爷的乖孙子一天中午，爷爷端着一杯茶坐在院子里歇息。
小红说："爷爷，你每天干那么多活儿，一定很累了，我来给您锤锤背吧?'爷爷笑眯眯地说："好啊，我的宝贝孙女真乖!'小红一边轻轻地锤着爷爷的背，一边和爷爷聊天，别提有多兴奋了。
晚上，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸小红是一个孝顺的乖孩子!'最新二班级看图写话作文范文三：小刺猬，你别走今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。
它们分别是可爱的小白兔、聪慧的小乌龟和活泼的松鼠。
它们正看得津津有味呢!突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锐利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。
小刺猬连忙站起来说："对不起小白兔，我不是有意的。
'小白兔摆摆手说："不要紧。
'这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。
小松鼠微笑着说："没事了，坐下来一起看书吧。
'小刺猬低着头说："不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。
'正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说："你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。
二年级看图作文100字【五篇】_小学二年级看图写话作文_
二年级看图作文100字【五篇】【篇一】暑假里的一天，小朋友们到郊外去游玩。
远处有一个小山村，上空飘着一朵朵雪白雪白的云。
小鸟在蓝天下自由地飞。
蓝天的下面有一座座连绵起伏的青山，山上还长着生机勃勃的树木。
风景真使我心旷神怡。
路边长着五彩缤纷的野花，碧绿碧绿的小草，蝴蝶在花丛中飞舞。
小朋友们有说有笑，唱呀跳呀，玩得很开心。
【篇二】美术课上，山羊老师让大家做树叶贴画。
小松鼠做得可认真了。
小猪却在玩自己折的纸鹤，他玩得可开心了，把要做树叶贴画的事情忘得一干二净。
快下课了，山羊老师要为大家的树叶贴画评分了，小猪这才想起自己还没有做树叶贴画。
可是为时已晚，小猪才贴了一片树叶。
做得认真的小动物都得到了山羊老师的表扬，只有小猪惭愧地低下了头。
小猪想：“以后我一定要改掉分心的坏毛病，养成认真、专注的好习惯。
”【篇三】一个冬天的早上，小明背着书包去上学。
房顶上、树上有厚厚的积雪，路上很滑，小明小心翼翼地走着。
突然，他看见一个小弟弟不小心滑倒了。
小明赶紧跑过去扶起他，一边帮他拍掉身上的雪花，一边关心地说：小弟弟千万要小心呀!小弟弟不好意思地说：谢谢哥哥。
小明大声说：不用谢，这是我应该做的。
说完，小明向小弟弟挥挥手再见，高高兴兴地上学去了。
【篇四】今天，下着鹅毛大雪，地上积着一层厚厚的雪，丁丁准备去滑冰场滑冰。
可是在途中丁丁碰到了一个小孩子，只见他飞奔过来一不小心滑倒了，丁丁马上把他扶起来，还帮他拍了拍身上的雪。
丁丁说：你以后要小心一点不要像今天一样啊!小孩子说：大哥哥谢谢你，我以后一定不会乱跑了。
丁丁点点头。
他们各自去了自己该去的地方，丁丁感觉帮助人很快乐!【篇五】森林里在举行动物王国特长大赛了，小动物们都在练习自己的特长，只有小猴子不知道自己有什么特长。
它想：我要学其它动物的特长啦。
嘻嘻！我真聪明!它看见小白兔在练习写作，它自言自语地说：“小白兔在学写作，我也要学！”可是自己又不知道怎么写；它又看见小熊在吹喇叭，心想：小熊吹喇叭真好听，我还是吹喇叭吧！但是自己又吹的不好听；它看到小鹿在跑步，心想：小鹿跑得真快呀，我还是学跑步吧，可是自己又跑不起来，最终，它没能参加特长大赛，因为它没有特长。
小学二年级看图写话作文
小学二年级看图写话作文小学二年级看图写话作文1在一个晴朗的早晨，有一只小蚂蚁在草丛中发现了一条又大又肥的.青虫，一颗红红的樱桃核一粒又香又脆的杏仁，它高兴极了！可是它一个人搬不动。
于是，它就把洞穴里的小伙伴都请出来搬沉重的食物。
大家吃力地搬着食物：有一只小蚂蚁顶着杏仁迅速地跑着，还有一只小蚂蚁吃力地背着樱桃，另外四只小蚂蚁扛着那条大青虫，前面的首领举着小红旗，喊着：“一二一，一二一。
”在它们的努力下，终于把那些食物搬进了洞穴里。
然后，它们高兴地品尝了那些美食。
小学二年级看图写话作文2春天到了，冰雪融化，万物复苏，处处柳绿花红，莺歌燕舞。
今天是植树节，老师带同学们到公园去植树。
大家分组植树，干得可卖力了。
小明和小红两个人一组，他们挖好树坑，小明轻轻地扶正树苗，小红帮小树苗培土。
小芳一个人不一会儿也栽好了一棵小树苗，她用铁锹帮小树培土，看着自己刚栽好的小树苗，她心里可高兴了。
同学们互相帮助，非常快就栽好了树苗，给小树苗浇好了水。
看着刚栽好的小树苗大家都非常高兴，老师说：“明年春天公园里就会更美了！”小学二年级看图写话作文3星期四晚上，天非常冷。
第二天早上，妈妈来叫我起床，我赖在被窝里不想起来。
在妈妈的软硬兼施下，我很不情愿地起来了。
外面真冷啊！我们吃好早饭，来到楼下，爸爸和往常一样准备发动汽车出发，结果汽车没有像往常一样对天空大吼一声，而是响了下，就消失了。
我抱怨道：“怎么还不出发呀？”爸爸说：“天气太冷，电瓶的电不够了，发动不了了。
”妈妈紧张地说：“要不要叫保险公司的人来？”爸爸说：“来不及了，我们会迟到的。
”妈妈又想了一个办法：用手推车，发动汽车。
我和妈妈下了车，正好妈妈的'同事也要搭车，妈妈便把他也叫来帮忙。
我们三个人用尽全身的力气向汽车推去，爸爸在汽车里控制，汽车慢慢地动了。
可是三个人力气还是不够大，第一次启动失败了。
妈妈叫了一位保安叔叔来帮忙一起推。
我们叫了这么多人，汽车好像被我们感动了，一下子汽车就发动了。
二年级看图作文及范文(精选20篇)
二年级看图作文及范文〔精选20篇〕篇1：二年级看图作文二年级看图作文二年级看图作文动物园里有许多得意的动物,同学们最喜欢活泼淘气的猴子。
只见许多猴子在猴园里上窜下跳,蹦来蹦去。
一只得意的小猴子依偎在妈妈的怀抱中,妈妈疼爱地替它挠痒痒.在高高的假山上,几只猴子津津有味地吃着水果,其中有一只聪明的猴子把香蕉皮放在头受骗帽子,正在表演精彩的节目,看着它那憨态可掬的.模样,同学们都开心地哈哈大笑起来。
在半山腰中,一只淘气的猴子正倒挂在树枝上荡着秋千,仿佛在说:“你看我的技术多好呀!你们要不要拜我为师呢?”另外一只猴子正对着同学们“吱吱”地叫着,似乎在对同学们说:“你看我们玩得多开心呀!快进来和我们一起玩吧!”时间过得飞快,同学们该回家了,大家依依不舍地分开了动物园三月十二日是植树节，今天，春风拂面，万里无云，真是一个植树的好日子啊!小红穿着一件紫红色的白纱裙，拿着铁铲，拎着水桶去植树。
她一进花园就看见百花盛开，莺歌燕舞，头顶上还有蝴蝶在翩翩起舞呢!小红心花怒放，唱着歌儿栽起树来。
她先挖一个坑，再用手扶着树苗渐渐的放进去，然后施肥，培土，最后浇上水。
终于把小树苗栽好了。
小红望着自己栽好的树苗，快乐的笑了，她笑得那么美，笑得那么甜。
雨中情放学后，雷声大作，风使劲地吹，乌云密布，黑沉沉地压下来，紧接着，下起了大雨。
中心小学里，有带雨伞的同学都撑着雨伞回家了，没带雨伞的同学由家长陆陆续续地接走了。
小明急得团团转，他没有带雨伞，爸爸妈妈今天加班了，不能来学校接小明。
小明想：怎么办呢?还是等雨停了，再回家吧!可是，雨越下越大。
小明望着雨水直出神，突然，传来了一阵熟悉的声音――“小明”，他仔细一看原来是小红，她撑着雨伞，急匆匆地跑来。
小明奇怪地想小红不是已经回家了吗?她来干什么呢?小红微笑地说：“我知道你没有带雨伞，我是来帮你撑回家的。
”小明感谢地说：“谢谢你，小红。
”小红说：“不用谢，同学之间应该互相帮助。
”他俩有说有笑地走进了雨中，啊，雨中的伞真像一朵美丽的小花儿!荷花选朋友夏天，池塘里长满了美不胜收的荷花，有的花瓣全展开了，露出淡黄色的莲蓬;有的只有两三片花瓣展开，像个害羞的小姑娘;有的还是花骨朵儿，鼓鼓的，里面好象藏着花仙子呢!荷花散发出迷人的香味，吸引了许许多多的小动物，都争着要跟荷花做朋友。
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五彩缤纷 五颜六色 翩翩飞舞 辛勤劳作 晴空万里 枝繁叶茂 蓝天白云 蜜蜂蝴蝶 鲜花绿草 大树栅栏
蜜蜂和蝴蝶
•
在一个晴空万里，阳光明媚的春日里， 五颜六色的花朵竞相开放，给碧绿的草地 带来了许多生机和活力，高大的果树更是 枝繁叶茂，在微风的吹拂下沙沙作响，似 乎在唱着动听的歌。 • 蜜蜂正在辛勤地忙碌着，不断地采摘 着花蜜，这时，一只漂亮的花蝴蝶翩翩起 舞的飞来了，它说：“蜜蜂，天空多辽阔， 空气多清新，我们一起飞到山那边去玩耍 吧。”蜜蜂摇摇头说：不行啊，花儿开的 如此美丽，我要多采些花粉，酿出最甜美 的蜂蜜供人们享用。”
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春暖花开 悠闲散步 欢天喜地 尾随而来 健步如飞 心急气躁 饿虎扑食 奋不顾身 奋力搏斗 抱头鼠窜 凯旋归来
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蝴蝶又来到了白云的身旁，大声 喊到：白云小姐，再飘低一些，我们 聊一会吧。”白云爽快的说：我还要 变化出不同的形状给人们欣赏，你去 找别人吧”！ • 蝴蝶思索了一会，又飞到了蜜蜂 旁边，对它说：你太辛苦了，就让我 为你跳支舞吧。”这一天，蝴蝶感觉 自己很快乐，因为它也能做点事了。
• 翠绿欲滴 • 碧盘滚珠 • 清香袭人 • 风姿绰约 • 玉洁冰清 • 碧波荡漾 • 出水芙蓉 • 青蛙 • 荷花 • 交流
• 人物关系 • 母子 • 事件主题 • 懂得关心、 照顾自己 的家人
真实的爱
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星期天的上午，天气特别晴朗，小明写完作 业就找小朋友们玩去了。 • 回来的时候，发现妈妈正在洗衣服，望着妈 妈气喘吁吁的样子，小明很心疼，心想：我能为 妈妈做点什么呢？小明挠挠脑袋急忙跑回屋里， 原来他为妈妈倒了一杯开水。 • 走到妈妈身边，小明深情地说：“妈妈，您 辛苦了，快喝杯水歇歇吧。”妈妈面带微笑地说： “妈妈不累，有你这样的好儿子妈妈真幸福，你 是个好孩子。” • 小明听了，心里美滋滋的。
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悲痛万分 尽心尽力 笑逐颜开 欢天喜地 枝繁叶茂 细心周到 互帮互助 疼痛难忍 手到病除 和谐相处
树爷爷笑了
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万紫千红的春天到来了，啄木鸟又背着药箱四处寻 访，它要帮助生病的树木医治病痛，让它们茁壮成长。 • 忽然它看到了树爷爷在哭，忙飞上前去问道：“亲 爱的树爷爷，您怎么了？”树爷爷伤心地说：“我身上 疼痛难忍，不知怎么了。”啄木鸟绕着树爷爷飞了几圈， 仔细看了看对它说：“您的身上有虫子，让我给您啄去 吧，您要忍住疼痛，一会就好。”说完就尽心尽力的啄 起来。在接下来的几天里，啄木鸟都细心周到的为树爷 爷治病，树爷爷果然又恢复了生机和活力。笑逐颜开地 伸枝展叶，更加茂盛了。 • 每次啄木鸟从树爷爷的身旁飞过，树爷爷都要和它 招手问好，在美丽的大森林里，它们互帮互助，和谐相 处，生活得更加幸福快乐了。
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兴高采烈 雨过天晴 微风习习 五彩长虹 绿草如茵 彩虹 向日葵 女孩 蓝天 白云
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信心百倍 趾高气昂 环境幽雅 忐忑不安 镇定自若 美好愿望 钢笔 铅笔 画纸
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耐心劝导 知错就改 愧疚难当 心悦诚服 忿忿不平 客厅 花瓶 沙发 台灯
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你追我赶 争先恐后 健步如飞 身轻如燕 气喘吁吁 欢呼雀跃 连蹦带跳 手舞足蹈 热闹非凡 小心翼翼
给小鸟找个家
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春天到了，小丽和小刚在院子里玩耍，鸟 从他们头顶欢快的飞过，不时传来唧唧喳喳的 声音，动听极了。 • 小刚说：“要是这些鸟永远呆在我们的小 院里那该多好啊”！小丽说：“这还不简单， 只要我们帮它找个家就可以了。” • 说干就干，他们马上去园艺店里买了几株 树苗摘了起来，他们干得特别细致，特别认真， 小刚还不时的擦着汗珠，但他的心里美滋滋的。 • 鸟儿叫得更欢了，似乎在向他们表示感谢。