模范教师平凡中的坚守演讲稿
爱岗敬业的教师演讲稿5篇
爱岗敬业的教师演讲稿5篇“有一首歌最为动人那就是师德有一种人最为美丽那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳我们拥有同一片广博的天空在同一片蓝天下我们用爱撒播着希望在同一片蓝天下我们用心谱写精彩人生!每当读到这些赞美教师的诗词，我的心情就无比的喜悦，我骄傲，我是一名女教师!我们的工作是如此的平凡，周而复始，年复一年;我们的工作是如此的不平凡，我们的双手托举着祖国的未来。
这里是我的讲台，这里有我的爱。
面对学生渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如;面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不至;面对学生迷茫的眼神，我们在前程上指点方向!我们不是春蚕，我们的丝永远围绕在学生的身边;我们不是蜡烛，我们的光一直指引学生前进的路程!我们的人生是奉献的人生!吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心性淡泊，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然，选择了“三尺讲台”，就放弃了时尚华丽，但谁能说我们不美?举手投足间流露出知识的魅力!选择了“三尺讲台”就放弃了歌舞升平，但谁能说我们不快乐?享受授业解惑的过程乐趣无穷!选择了“三尺讲台”就放弃了金钱名利，但谁能说我们不富有?桃李满天下是我们最大的收获!作为一个女教师，为人师，为人母，为人妻，为人女，为人媳……公务缠身，家务烦心，事事操心，一个个像个陀螺，每天滴溜溜地转;各方面干好了还罢，万一哪方面没干好，出了差错，就会处处烦心……想到此，做女人难，做一个女教师更难的感受油然而生心头。
但想到“半杯水”的故事，感觉就不一样了，面对同样的半杯水，有的人会说：“唉，怎么才只有半杯水!”有的人却会说：“呵，太好了，我至少还有半杯水!”瞧：不同的态度，就有不同的心情。
作为一个女老师，每天带着这么多学生，想一想，天底下那有一个母亲会有这么多孩子，会有这么多快乐，桃李满天下，这是多么幸福的事呀!事情多，负担重，可以给自己减负，做事情，订好计划，生活就会有规律，连那你的生物钟都会有规律。
教师平凡教书育人演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨教师这一平凡而崇高的职业。
教师，一个看似普通，实则充满魅力的名字，一个承载着无数希望与梦想的职业。
在这里，我要向大家讲述一个关于教师平凡教书育人的故事。
一、教师：平凡中的伟大教师，一个普通的职业，每天都在做着平凡的事情。
他们用粉笔在黑板上写下知识的海洋，用心灵去启迪学生的智慧。
然而，就在这平凡中，却蕴含着伟大的力量。
首先，教师是知识的传递者。
他们用自己的知识储备，将人类文明的瑰宝传递给学生。
从古至今，多少教师默默奉献，为学生的成长奠定坚实的基础。
他们如同一座灯塔，照亮了学生前行的道路。
其次，教师是心灵的塑造者。
他们关注学生的成长，关心学生的身心健康。
在学生遇到困难时，他们伸出援手，给予关爱和鼓励。
他们用自己的言行，为学生树立了正确的价值观，让他们在人生的道路上坚定前行。
再次，教师是未来的创造者。
他们培养了一代又一代的人才，为国家的发展做出了巨大贡献。
他们如同一颗颗种子，播撒在广袤的土地上，等待着发芽、成长，最终结出硕果。
二、平凡教书育人，成就美好人生教师，这个职业虽然平凡，但他们的付出却成就了无数美好的人生。
下面，我就从三个方面谈谈平凡教书育人所带来的美好。
1. 塑造学生的品格教师用自己的言行，为学生树立了良好的榜样。
他们以身作则，言传身教，让学生在潜移默化中养成良好的品格。
正如古人所说：“教子先教德。
”教师的教育，不仅仅是知识的传授，更是品格的培养。
2. 激发学生的潜能教师关注学生的个性，挖掘他们的潜能。
他们善于发现学生的优点，鼓励他们勇敢地追求梦想。
在教师的引导下，许多学生实现了自己的人生价值，成为了社会的栋梁之才。
3. 营造和谐的教育环境教师是学校和谐教育环境的营造者。
他们关爱每一个学生，尊重学生的个性，关心学生的成长。
在这样的环境中，学生感受到了关爱与尊重，从而快乐地学习、成长。
三、平凡教书育人，需要我们共同努力教师这一职业虽然平凡，但要想做好这份工作，需要我们共同努力。
平凡的伟大教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个主题：平凡的伟大。
在这个特殊的时刻，我想以一位平凡教师的身份，向大家讲述一个关于平凡与伟大的故事。
在我们身边，有许多平凡的老师，他们默默无闻地耕耘在教育这片沃土上，用自己的智慧和汗水，为学生的成长保驾护航。
他们没有惊人的事迹，没有显赫的成就，但他们却用平凡的行动，诠释着伟大的教育精神。
首先，我想谈谈平凡教师身上的“平凡”。
他们没有华丽的外表，没有显赫的家世，没有令人羡慕的财富。
他们只是普通的教师，生活在平凡的世界里。
他们每天按时上下班，默默无闻地备课、批改作业、辅导学生。
他们没有过多的奢望，只是希望自己的学生能够健康成长，茁壮成才。
然而，就在这平凡之中，却蕴藏着伟大的力量。
平凡教师身上的伟大，主要体现在以下几个方面：一、无私奉献的爱心爱心是教育事业的灵魂，是教师最宝贵的品质。
平凡教师用自己的爱心，照亮了无数学生的心灵。
他们关爱每一个学生，关心他们的生活，关注他们的成长。
在他们眼中，没有优等生和差生，只有需要帮助和鼓励的孩子。
他们用自己的爱心，为学生搭建起一座通往成功的桥梁。
二、严谨治学的精神平凡教师深知，教育质量是学校的生命线。
他们严谨治学，认真备课，不断提高自己的教育教学水平。
他们深知，只有自己掌握了扎实的专业知识，才能更好地传授给学生。
因此，他们不断学习，不断进步，为学生的成长贡献自己的力量。
三、无私奉献的精神平凡教师为了学生的成长，付出了巨大的代价。
他们牺牲了自己的休息时间，加班加点地备课、批改作业。
他们放弃了自己的节假日，陪伴在学生身边，关心他们的生活。
他们用自己的无私奉献，诠释了教育的真谛。
四、坚守岗位的执着平凡教师对自己的教育事业充满信心，他们坚信，只要自己努力，就一定能够培养出优秀的学生。
他们坚守在自己的岗位上，不畏艰难，不怕挫折。
他们用自己的执着，为学生的成长保驾护航。
五、传承文明的使命平凡教师是文明的传承者，他们用自己的言行，传递着中华民族的优秀传统文化。
平凡而伟大的教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，有幸与大家分享关于“平凡而伟大的教师”这一主题的演讲。
教师，这个职业，看似平凡，却承载着无数家庭的希望和梦想；教师，这个职业，看似简单，却肩负着塑造未来、传承文明的重任。
在此，我要向所有的教师们致以崇高的敬意！平凡，是教师生活的常态。
每天，我们迎着朝阳走进校园，忙碌于三尺讲台，日复一日，年复一年。
我们耐心解答学生的疑问，关注他们的成长，用知识的光芒照亮他们前行的道路。
在这看似平凡的日子里，我们默默付出，无怨无悔。
然而，平凡之中孕育着伟大。
教师是文明的传承者，是知识的传播者，是未来的奠基人。
正是因为有了无数平凡教师的辛勤耕耘，才有了我们今天繁荣昌盛的国家，才有了无数优秀人才的脱颖而出。
以下是我对平凡而伟大的教师的几点感悟：一、爱心是教师最宝贵的品质。
爱心是教师工作的灵魂，是连接学生与教师心灵的桥梁。
一个有爱心的教师，会关心每一个学生的成长，关注他们的喜怒哀乐，用自己的爱心去温暖他们，引导他们走向成功。
二、责任心是教师的基本要求。
教师肩负着培养下一代的重任，必须具备强烈的责任心。
我们要认真备课，严谨治学，确保所传授的知识准确无误；我们要关心学生的生活，关注他们的心理健康，为他们营造一个温馨的成长环境。
三、耐心是教师必备的素质。
教师的工作是琐碎而繁重的，面对学生的不同问题，我们要有足够的耐心去引导、去辅导。
耐心不仅是对学生的关爱，更是对教育事业的执着追求。
四、敬业是教师的精神风貌。
教师应当热爱教育事业，勤奋敬业，努力提高自己的教育教学水平。
我们要把教书育人作为自己的终身事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
亲爱的老师们，让我们携手共进，用爱心、责任心、耐心和敬业精神，书写平凡而伟大的教师人生。
让我们以满腔的热情，投身教育事业，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
教师平凡而伟大的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“教师平凡而伟大的事业”的演讲。
教师，这个职业，看似平凡，却承载着无尽的伟大。
在这里，我想通过我的演讲，向大家展示教师这份职业的独特魅力，以及他们在平凡岗位上所展现出的不平凡精神。
首先，让我们来谈谈教师的平凡。
在大多数人眼中，教师可能只是一个教书育人的普通职业。
他们每天面对的是一群充满好奇心的学生，他们需要备课、上课、批改作业、辅导学生，日复一日，年复一年。
这些看似简单的工作，却需要教师付出大量的时间和精力。
他们的生活并没有太多波澜壮阔，更多的是琐碎和平凡。
然而，就在这平凡的工作中，教师们却展现出了不平凡的伟大。
下面，我将从以下几个方面来阐述教师的伟大。
一、无私奉献的伟大教师是学生成长道路上的引路人，他们用自己的爱心和耐心，照亮了学生前行的道路。
在课堂上，他们严谨治学，以身作则，为学生树立了良好的榜样。
在生活中，他们关心学生，关爱学生，用自己的言行影响着学生的成长。
他们不计较个人得失，甘愿为学生付出一切。
这种无私奉献的精神，正是教师伟大的体现。
二、言传身教的伟大教师是学生心灵的塑造者，他们用自己的言行影响着学生的思想观念和行为习惯。
他们深知，一个优秀的学生不仅需要扎实的知识基础，更需要健全的人格。
因此，他们在传授知识的同时，更加注重培养学生的品德和价值观。
他们用自己的言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，这种伟大的教育理念，使教师成为学生人生路上的重要导师。
三、默默无闻的伟大教师的工作是默默无闻的，他们不求回报，只希望学生能够茁壮成长。
他们常常在深夜备课，为了提高教学质量，他们不断学习，不断提升自己。
在学生取得成绩时，他们欣慰地微笑；在学生遇到困难时，他们耐心地辅导。
他们用自己的默默付出，为学生的成长搭建起一座坚实的桥梁。
这种默默无闻的伟大，使教师成为学生心中永恒的榜样。
四、坚韧不拔的伟大教师的工作充满了挑战，面对学生的各种问题，他们始终保持坚韧不拔的精神。
平凡的坚守师德师风演讲稿
平凡的坚守师德师风演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，为大家分享我的一些观点和体会。
作为一名教师，我深知师德师风的重要性，这是我们作为教育工作者的基本准则和行为规范。
在日常的工作和生活中，我们不仅要教会学生知识，更要以身作则，做一个合格的师范，坚守师德师风，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不断努力。
首先，我想谈谈师德师风的内涵和重要性。
师德师风是教师的行为准则和职业道德，它不仅体现在我们的言行举止上，更体现在我们的道德品质和职业素养上。
作为一名教师，我们要以身作则，言传身教，注重培养学生的道德情操和价值观念，做一个合格的表率和楷模。
同时，我们要注重自身修养和素质提升，不断提高自己的专业水平和教学能力，努力为学生提供优质的教育教学服务，以优异的师德师风赢得学生和社会的尊重和认可。
其次，我想强调师德师风在教育教学工作中的重要性。
师德师风是教育教学工作的灵魂和基础，它关系着学生的成长和发展，关系着教育教学的质量和效果。
只有做一个合格的师范，才能有效地引导学生，激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生的全面发展。
同时，师德师风也是教师之间交流合作的桥梁和纽带，它促使我们相互尊重、相互信任，共同进步，共同成长。
最后，我想分享一些我在师德师风方面的体会和感悟。
作为一名教师，我始终坚守师德师风，努力履行教书育人的使命，努力做一个合格的师范。
在教育教学工作中，我始终以学生为中心，关注学生的成长和发展，尊重学生的个性和差异，注重培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我也始终注重提高自己的师德师风修养，不断学习、不断探索，提高自己的教育教学水平和素质能力，为学生提供更好的教育教学服务。
总之，师德师风是教师的基本准则和行为规范，它关系着教师的价值和尊严，关系着学生的成长和发展，关系着教育教学的质量和效果。
作为一名教师，我们要牢记师德师风的重要性，不断努力、不断奋进，做一个合格的师范，为教育事业的蓬勃发展和学生的全面发展而努力奋斗。
2024年坚守平凡做最美教师演讲稿
2024年坚守平凡做最美教师演讲稿尊敬的各位领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名普普通通的教师，站在这里，我心中充满着对教育事业的热爱和对孩子们未来的期待。
作为一名教师，我常常思考，如何在平凡的工作中做到最好，如何做到最美。
今天，我想与大家分享一下我的理解和想法。
首先，作为一名教师，我们要坚守初心。
教育事业是伟大的事业，培养学生成才是我们的使命。
无论是在教授知识，还是在塑造心灵上，我们都要始终保持着对学生的关注和关爱。
不论学生是否优秀，我们都要用心去理解他们，帮助他们发现自己的潜力和特长。
每个学生都是独一无二的，我们要用真心去倾听他们的需求，给予他们关怀和鼓励。
我们要时刻提醒自己，只有坚守初心，才能做到最好。
其次，作为一名教师，我们要不断学习和成长。
教育的世界是一个不断变化的世界，知识和科技的更新速度非常快。
作为教师，我们要与时俱进，跟上时代的步伐。
我们要不断学习新的知识和技能，提高自己的教学水平。
同时，我们也要积极参加培训和研修，与其他教师交流学习，不断拓宽自己的视野。
只有不断学习和成长，我们才能给学生带来更多的帮助和启发。
再次，作为一名教师，我们要耐心细致的教导学生。
教育是一项需要耐心和细致的工作。
每一个学生都有自己的学习特点和进步速度，我们要按照学生的需要，因材施教。
我们要引导学生积极思考，培养他们的自主学习能力。
我们要关注学生的学业成绩，同时也要注重他们的品德修养和身心健康。
只有耐心细致的教导，我们才能做到最美。
最后，作为一名教师，我们要与家长保持良好的沟通。
教育是学校和家庭共同肩负的重任。
家长是孩子最亲近的人，他们与我们共同关注着孩子的成长。
我们要与家长保持良好的沟通，积极倾听他们的意见和建议。
我们要与家长合作，共同为孩子的成长营造良好的环境。
只有与家长保持良好的沟通，我们才能做到最好。
亲爱的同学们，我希望大家能够珍惜学习的机会，努力奋斗，做到最好。
我希望大家能够与老师保持良好的关系，相互尊重与理解。
2024年乡村教师的坚守演讲稿样本（3篇）
2024年乡村教师的坚守演讲稿样本在大学毕业前夕，同学们纷纷为在城市中找到稳定的工作忙碌起来，唯有娟子保持平静，似乎并未受此影响。
我们宿舍的几个室友都劝她积极参与竞争，以求在城市立足。
娟子却淡然回应：“我打算回乡下去。
”这让我们颇为惊讶，因为我们都曾一同去娟子的老家游玩，那是在大巴山的腹地，汽车在二十里之外就无法前行。
村里的房屋全是简陋的茅草屋，当时我们还开玩笑说那是全国最贫瘠的地区。
如今，娟子却平静地放弃了改变命运、跳出农门的机会，选择重回那个偏远的山区，我们都不禁为她感到惋惜。
娟子以严肃的口吻向我们讲述了一个故事，那是多年前发生在大巴山深处的一所学校。
学校仅有一间用茅草搭建的教室，一个班级，也只有一个教师。
班上共有二十名学生，这位乡村教师从一年级开始教起，一直教到六年级。
就在小学即将结束之际，悲剧发生了。
一个放牛的男孩在山上玩火，不慎点燃了教室。
当人们发现时，熊熊大火已将门口封锁。
教室内的二十名乡村孩子陷入了恐慌，但那位乡村教师却表现得异常镇定。
他一边安抚孩子们，一边将他们一个个背出火海。
火势已将木门完全吞噬，教师的衣物、头发和胡须都被烧焦。
他并未因此而退缩。
教室里只剩下两名女学生。
教师再次冲进烈火中，两名女孩正坐在教室里哭泣。
教师看了她们一眼，然后坚定地背起其中一个，冲向门口。
烧得炽热的门框猛然落下，将教师撞倒在地，但他仍然挣扎着背着女孩逃出了火海。
他将女孩安全地送到外面，然后又毫不犹豫地冲回了已成火海的教室。
就在这时，教室在一声巨响中坍塌了。
教师和最后那名学生再也没有出来……讲完这个故事，娟子的眼眶泛红。
我们猜测道：“最后被老师救出来的那个女孩就是你，对吗？”娟子含泪点头：“是的。
”然后她问我们：“但你们知道最后那位被老师留在教室里，没能背出来的同学是谁吗？”我们都摇头表示不知。
娟子说：“那是老师的女儿！”说完，她忍不住痛哭起来。
我们的眼眶也湿润了。
我们宿舍有三位姐妹跟随娟子回到了她的家乡，成为了乡村教师，我也是其中之一。
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模范老师平凡中的坚守演讲稿模范老师平凡中的坚守演讲稿【一】各位尊敬的领导，亲爱的老师们：大家好！我演讲的题目是《平凡的老师》。
参加工作也快有十年了吧。
我教书的第一所学校就在生我养我的村庄里，山沟沟，交通不方便，不过还好，在哪里还不是教书呢。
这一呆就呆了好多年。
学校里学生最多的时候有八十多个学生，后来，学生越来越少了，老师也越来越少了，我知道，学校里留不住优秀的老师。
我们经历了太多太多难舍难分的场景，新的老师来了，同学们整天整天围着新老师蹦来跳去，老师要调走了，同学们泪流满面，依依不舍的送老师分开。
不过还好，我这个老师仍然还在，年轻，孩子王，爱讲故事，整天整天的屁股后面跟着一群淘气的小孩子。
时间就是这样一晃而过了，真的过得好快，特别是每当回忆起往事的时候。
看着每一个小孩渐渐地长大，送走一届又一届的学生，可是我总是觉得自己怎么还长不大的呢？怎么总觉得自己年年都是十八的呢？因为在我的世界里，在心目中，都是那些整天无忧无虑又天真的孩子。
跟孩子在一起久了，自己也就变得单纯起来了。
那时候我总是在想，假如我也能有像大学里的教授一样有很多知识文化，那该多好，不过我哪里能有那么大的才华就是，只是很认真很用心的上好课。
有一年，我只有四名学生，不过仍然规规矩矩地教书上课，仍然每周星期一在校园里举行升旗仪式，从不敢有半点马虎。
那四个学生都被我教的很好，才四个学生，教授级的待遇了，再叫不好那就说不过去了。
学生少了，偌大一个校园里就显得非常的空荡荡。
平时活动不到的地方，就会长满了野草，一有空我就拿着一把刀在校园里割草。
那些草爱长就长吧，反正我怎么割也割不过它们。
我的生活总是那么清平，有些寂寞，特别是放学后校园里冷冷清清的，特别是每当周末，只有我一个人看守学校，总是盼望着上课的时候，不过习惯了就不要紧了。
我总是能从这种平淡的日子里中得到许多的快乐，知足常乐，生活无忧无虑，认认真真的把自己的工作做好，很积极和乐观的面对着每一天，总有一天，我也会桃李满天下，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水，来年，就会拥有丰收的喜悦。
没有鲜艳的花朵，没有华美的语言，也没有飞扬的激情，我只不过是一名平凡得不能在平凡的乡村小学老师，默默地把每一个村里的孩子教好，教他们知识文化和许多做人的道理，默默地坚守岗位。
我爱每一个学生，我的学生也会爱戴我这个平易近人的老师的。
最后，用一句话来完毕我的演讲吧：假如一个学生，知道自己的快乐，那他们就真的快乐了；假如一个老师，能懂得自己的幸福，那他就真的幸福了。
谢谢大家，我的演讲完毕！模范老师平凡中的坚守演讲稿【二】各位尊敬的领导，亲爱的老师们：大家好！小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。
于是，怀揣着满腔热情和热诚，来一中登上三尺讲台，圆我的老师梦。
工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
正像歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。
”假如说，教育是太阳底下最光芒的事业，那么师德是教育的光芒；假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的此岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是老师的人格魅力，是教育的全部生命。
我为什么成为一名老师，我要做一名什么样的老师？这是师德的本质。
在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之假设骛。
人们总以一种功利目的看问题、做事情。
而老师这一字眼使它自然呈出几许平淡，本来就与世风格格不入。
有人这样形容老师的生活：吃的清淡，穿的素净，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生半明半暗。
这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，急躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。
这怎与“老师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些淘气个性的孩子仍然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。
但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
一次，早读课前，我和往常一样到办公室做准备工作，两位女生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：老师，对不起，我不应该不认真晚读的，可我不是成心的。
末尾还附了三个字＂无名氏＂和一张精巧的笑脸的小贴图。
走进老师，我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务，还和其他同学讲话，实在不应该。
我知道，昨天是你的生日，下课后同学们都说我看你把老师气得脸都红了，红得像苹果。
我向你抱歉。
”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。
我微笑着说：“老师早忘了昨天是我出生的那个日子。
可你还记得，说明你是一个很重友谊的好学生。
可你知道吗？我们的生日也就是我们母亲的受苦日，我们是妈妈的孩子，我们不要辜负妈妈对我们的期望？当然老师应该感谢你，因为你关心我。
老师也知道，学习路上的拦路虎不容易对付，可你要多给自己一些积极的暗示，暗暗地鼓励自己，相信自己能战胜它，好吗？”霎时间，我清楚看到他眼中的希望和欣喜，他分开时，那眼神像是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。
也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年老师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关心。
如假设身为老师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。
化解这一叉的微妙，便是“师德”中的一个字——爱。
教书育人是爱的事业，老师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。
精诚所致，金石为开。
我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是老师所特有的快乐。
拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔珍贵的精神财富。
一灯如豆，四壁青辉。
在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。
谢谢大家，我的演讲完毕！模范老师平凡中的坚守演讲稿【三】各位尊敬的领导，亲爱的老师们：大家好！今天能站在这里，我感到无比荣幸。
在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了！”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚决了自己的信念！因此，我要说：有了爱，就有了一切！在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。
教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。
”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。
”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。
众所周知，美国历史上最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。
沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个英勇博爱的作家。
假如不是爱，如何会有这么宏大的奇迹？假如不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种安康的灵魂？全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子那么是神圣。
”老师对学生的爱，高于母爱、大于友爱；老师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报；老师对学生的爱，只有付出，只在奉献。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。
师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深化骨髓的甜蜜。
当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。
那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光芒的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！记得这样一件小事：那年学生体检，我班一名女生xxx突然呕吐，溅脏了我的裤子和新鞋。
xxx惶恐的低垂着头，周围同学也在静观我的反响，我意识到，此时假设自己表现出丝毫的不满就会伤害一颗稚嫩、敏感的心，也会打破平日和谐的师生关系。
于是，我一边轻声抚慰她“没有关系”，一边扶她到办公室去休息，还请来医生给她做身体检查，得知她是因为晕血而呕吐后，我赶紧给她调了杯白糖水，然后马上和她母亲获得联络。
在我看来，这只是举手之劳，更微缺乏道，是每一位身为人师者都会做的事情。
可是，那天以后，我惊喜的发现，孩子们有了变化：同学摔倒了，会有人主动去搀扶；同学生病了，会有人相约去探望；教室环境脏了，会有人抢着去清扫……我明白，是我用爱心树立了典范，孩子们就会把爱心来传递，这，就是爱的力量！后来，xxx毕业了，随母亲去西安上初中，但是，隔三差五总会给我发个短信或打个表示问候，我的心也总是暖暖的。
当然，我更不会忘记，前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步走进教室时，本来乱哄哄的教室霎时间鸦雀无声，孩子们向我投来探寻的目光，我咬咬牙用沙哑的声音开场讲课，孩子们却听得专心异常。
班长不时用眼神提醒周围同学：看黑板、听老师讲。
教学间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个凳子悄悄摆在我身旁，是谁？抬起头，看着讲台下一双双清澈的眼睛里满含着关切，一股暖流在身体里缓缓流淌！再看看作文里，最淘气的xx这样写道：“老师大概生病了，听她讲课时有气无力，在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀，我真想说：老师，您休息吧！耽误一节课，没有关系的，您的身体要紧啊！”这就是常常被我训斥的学生，他质朴的语言不禁让我热泪盈眶！那一刻，我真正体会到了一个老师特有的幸福和快乐，不由地在心中低吟浅唱：“那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔，画出的是彩虹，奉献的是自己……”路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都将一如既往，绝不退缩。