小学三年级红红火火中国年活动总结
小学红红火火过大年活动总结
“红红火火过大年”主题志愿服务活动总结为了认真贯彻落实党的十八大精神，推动志愿服务活动持续健康进展，宏扬志愿服务精神，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛，依照市文明办《关于在春节期间组织开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动的通知》要求，在2013年春节期间组织广大师生开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动。
现将活动情形总结如下：一、提高熟悉，增强领导，确保活动顺利开展。
学校领导高度重视，召开专题研究会议，安排部署“红红火火过大年”主题志愿服务活动。
以扶老助残、扶贫济困、尊老爱幼、文体娱乐、平安健康等为要紧服务内容、以留守儿童为重点服务对象，坚持切近实际、切近生活、切近群众，组织动员志愿者普遍开展多种形式的志愿服务活动，为全校、全社区着力营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛。
二、牢牢围绕节日主题，扎实开展志愿服务活动1、营造节日气氛为深化志愿服务活动，进一步提高活动的实效性，学校普遍开展创优美环境、优良秩序、优质服务志愿服务活动。
营造干净整洁、和谐安宁的社会环境，打扫楼内外卫生和学校门前街道的卫生，重点整治卫生死角，创建一个良好的工作生活环境。
春节来临之际还在学校及周边悬挂灯笼、贴对联等，营造春骨气氛。
二、慰问老领导、老教师春节前夕学校领导组织教师慰问退休老领导老教师，大伙儿一路拉家常。
询问了他们的生活、健康等状况，介绍学校一年来的进展和转变。
感激他们的关切和支持，并向他们表达了节日的问候和新春的祝愿。
3、送温暖、献爱心学校还组织和家委会志愿者一路以贫困学生和留守儿童为重点，大力开展送温暖献爱心，为他们送去节日问候。
一些家委会成员还主动资助贫困学生，为学生送来书本和生活费。
部份家长和老师还把留守儿童接抵家中一路过年，同吃团圆饭，共度除夕夜。
奉献真情关爱，让他们真切感受到人世真情。
4、开展丰硕多样的文化活动学校立足实际，牢牢围绕“咱们的节日”的节日特点，在春节到来之前举行各类具有浓郁民族特色和时期特色的文艺活动。
过年小学生活动总结报告(3篇)
第1篇一、活动背景春节，又称中国新年，是中华民族最隆重的传统节日。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感，丰富学生的寒假生活，我校于春节期间组织了一系列丰富多彩的实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中体验传统节日氛围，传承中华民族优秀文化，培养学生的实践能力和创新精神。
二、活动内容1. 春节民俗体验活动为了让学生深入了解春节民俗，我们组织了以下活动：（1）参观民俗展览：学校组织学生参观了校园内的春节民俗展览，展出了各种民间工艺品、年画、剪纸等，让学生感受到了浓厚的节日氛围。
（2）学习制作传统美食：学生们在老师的指导下，学习制作了饺子、汤圆等传统美食，体验了包饺子的乐趣。
（3）剪纸、贴春联：学生们在美术老师的带领下，学习了剪纸技巧，亲手制作了寓意吉祥的剪纸作品；同时，还贴上了自己写的春联，增添了节日的喜庆气氛。
2. 志愿服务活动为了让学生们在活动中培养社会责任感，我们组织了以下志愿服务活动：（1）社区清洁活动：学生们分组到社区进行清洁活动，清理垃圾、擦拭公共设施，为社区居民创造一个干净整洁的环境。
（2）慰问孤寡老人：学生们分组到敬老院慰问孤寡老人，为他们送去温暖和关爱，传递社会正能量。
3. 文化传承活动为了让学生们更好地传承中华优秀传统文化，我们组织了以下活动：（1）书法比赛：学生们在书法老师的指导下，学习了书法技巧，积极参与书法比赛，传承中华书法艺术。
（2）诗词朗诵：学生们分组进行诗词朗诵比赛，通过朗诵经典诗词，感受中华文化的博大精深。
三、活动成果1. 丰富了学生的寒假生活本次春节活动让学生们在愉快的氛围中度过了一个充实、有意义的寒假，丰富了他们的课余生活。
2. 增强了学生的民族自豪感通过参与春节民俗体验活动，学生们更加了解了中华民族的传统文化，增强了民族自豪感。
3. 培养了学生的实践能力和创新精神在活动中，学生们学会了动手操作、团队合作，培养了实践能力和创新精神。
4. 提升了学生的社会责任感通过志愿服务活动，学生们培养了社会责任感，学会了关爱他人、奉献社会。
2024年红红火火过大年活动总结
2024年红红火火过大年活动总结2024年的春节，作为中国最重要的传统节日，再次以热闹喜庆的氛围，红红火火地过去了。
本文将对2024年红红火火过大年活动进行总结，以下是详细内容：整个活动始于除夕夜，在全国范围内的各大城市，露天广场和街头巷尾都张灯结彩，洋溢着喜庆的气氛。
无论是商业街还是居民小区，到处都是亲朋好友一起串门拜年的场景。
从年轻人到老年人，每个人都踏着节奏欢快的音乐，载歌载舞，迎接2024年的到来。
在城市的主要广场，丰富多样的表演活动吸引了成千上万的观众。
舞龙舞狮、鼓乐队、杂技表演等精彩演出将现场气氛推向了高潮。
特别是舞龙舞狮表演，以其独特的魅力吸引了许多游客和当地居民，成为整个活动的亮点。
此外，民间艺术表演也是大年活动的重要内容。
在一些传统村庄，传统舞蹈、戏曲演出等精彩节目吸引了众多游客前来观看。
这些艺术表演不仅展示了中华民族独特的文化底蕴，也让人们感受到浓厚的年味和传统的气息。
除了表演活动，美食也是大年活动的重要组成部分。
在菜市场和美食街上，各种传统的年菜和小吃琳琅满目。
年糕、饺子、汤圆等各种传统年货成为人们喜爱的美食选择。
此外，各地还推出了一些创意美食，例如龙虾煮年糕、五仁花卷等，受到了广大市民的喜爱。
家庭团聚也是大年活动的重要内容。
在这个特殊的时刻，人们都会回到家中与家人团聚，共度除夕之夜。
家人一起吃团圆饭、贴春联、放鞭炮，相互问候祝福。
特别是对于在外工作或留学的人来说，与家人团聚的时刻显得尤为珍贵和难得。
此外，新年祈福活动也是大年活动中一项重要的内容。
在庙宇和观音殿等宗教场所，信众们纷纷前来烧香祈福。
他们希望在新的一年里，能够平安健康、事业顺利、家庭幸福。
这种宗教仪式不仅体现了人们的信仰，也给人们带来了一种心灵的慰藉。
2024年的大年活动在红红火火中圆满结束。
这次活动不仅丰富了人们的精神生活，也推动了传统文化的传承。
通过各种活动和表演，人们对中华传统文化有了更深入的认识和了解。
2024年红红火火过大年活动总结范文
2024年红红火火过大年活动总结范文____年红红火火过大年活动总结____年是中国传统农历新年，也是中国共产党成立100周年。
为庆祝这一重要的时刻，我市举办了一系列丰富多彩的活动，让全市人民共同享受到了节日的快乐与喜庆。
本文将对____年红红火火过大年活动进行总结，共计____字。
本次活动以庆祝中国共产党成立100周年为主线，贯穿了整个庆祝活动。
活动的主会场设在市中心的广场上，面积广阔，设施完备。
在大年夜的晚上，市民们纷纷来到广场上，共同观看晚会，并参加各种传统文化活动。
晚会的开场表演是一场精彩的舞蹈演出，表演者身着传统汉服，展示了中国传统舞蹈的魅力。
随后，由多支优秀的民间艺术团队表演了一系列节目，包括歌曲、相声、小品等等，为观众们带来了欢声笑语。
晚会的高潮是一场盛大的烟花表演，五彩斑斓的烟花在夜空中绽放，给市民们留下了深刻的印象。
除了晚会，市区的街道上也进行了系列的庆祝活动。
每条街道都布置了鲜花和灯饰，增添了节日的喜庆氛围。
市民们可以在这里购买到各种各样的新年礼品和美食。
街头艺人们也在这里表演，为市民们带来了欢乐。
此外，各个商场和超市也打出了大批的广告，推出了一系列的促销活动，吸引了大量顾客前来购物。
在市区郊外的乡村地区，也举行了一系列庆祝活动。
各个村庄都进行了传统的春节习俗，如舞龙、舞狮、放鞭炮等等。
每个村庄都准备了丰盛的年夜饭，邀请村民们共同庆祝新年。
此外，一些村庄还组织了一些体育比赛和庆祝活动，如篮球比赛、斗鸡比赛等等，既丰富了村民们的娱乐生活，又增加了村庄的凝聚力。
在市区的公园里，也举办了一系列的庆祝活动。
公园里的各种游乐设施被改造成了庆祝主题，吸引了大量的游客。
公园还举办了一些传统文化展览和演出，市民们可以在这里学习传统文化知识，领略传统文化的魅力。
此外，为了丰富市民们的文化生活，我市还邀请了一些知名的文化名家来到我市，进行一系列的讲座和演出。
这些讲座和演出内容丰富多样，包括音乐、舞蹈、戏曲、相声等等。
2024年红红火火过大年活动总结
2024年红红火火过大年活动总结____年红红火火过大年活动总结随着时间的流转，____年的大年活动在红红火火的气氛中圆满落幕。
本次活动以“传统与创新相融合，欢声笑语贯四季”的主题，丰富多彩的活动内容和精心策划的方案，吸引了众多市民的参与和关注。
以下是对此次活动的____字总结。
一、活动策划与组织本次活动由当地政府主办，各相关部门和社会力量齐心协力参与了活动的策划和组织工作。
前期，策划团队充分调研市民的需求和期望，制定了丰富多样的活动方案，并广泛征求了市民的意见和建议。
根据市民群众的特点和爱好，团队精心设计了一系列有趣的活动，确保了活动的多样性和吸引力。
在组织阶段，各相关部门积极配合，协调资源，确保了各项活动的顺利进行。
二、活动亮点回顾1. 新春文化街区为了突出传统文化的独特魅力，策划团队在市中心划定了新春文化街区。
街区里布置了大量的传统节日元素，如灯笼、春联、剪纸等，使人们仿佛回到了过去的时光。
在这个街区里，市民可以欣赏到精彩的传统表演，品尝到各种传统美食，还可以参与各种寓教于乐的游戏活动。
通过这一亮点活动，市民们更好地感受到了传统文化的魅力和独特性。
2. 节庆音乐晚会为了让市民在欢乐的氛围中度过大年，本次活动中还举办了一场盛大的音乐晚会。
晚会汇聚了众多音乐精英和优秀表演团队，他们通过精彩的表演和动听的音乐为观众带来了视听的享受。
晚会的节目形式多样，既有经典的民族歌舞表演，也有现代流行音乐的演绎。
同时，晚会还为市民准备了丰厚的奖品和惊喜抽奖活动，使观众们乐在其中。
3. 爱心义演除了丰富多彩的活动，本次活动还以爱心义演为特色亮点。
策划团队邀请了一些本地音乐家和明星艺人，他们不仅在演出中展示了自己的才艺，还以此给需要帮助的人伸出了援助之手。
部分票房收入将用于资助贫困家庭，同时也为慈善事业做出了贡献。
这一亮点的活动受到了广大市民的赞赏和支持，也充分体现了传统节日应该具有的温暖和关爱。
三、活动效果评估1. 人流量与参与度本次活动引起了广大市民的极大兴趣，吸引了大量人流涌入新春文化街区和活动现场。
2024年红红火火过大年活动总结
2024年红红火火过大年活动总结____年的春节已经过去了，红红火火的大年活动也在各个城市热烈举行。
本文将对这次活动进行总结，回顾其中的亮点和成果。
一、活动策划____年红红火火过大年活动是由各地政府和社团组织共同策划并举办的。
活动策划分为几个阶段，包括目标确定、活动内容规划、活动宣传和执行等。
在目标的确定阶段，各地政府和社团组织根据当地实际情况，确定了一系列的活动目标，包括提高居民的幸福指数、推动文化交流、促进旅游业发展等。
在活动内容规划阶段，各地政府和社团组织根据目标确定了一系列的活动内容，包括传统文化展示、艺术表演、美食节、民俗游戏等。
同时，还邀请了知名艺术家和团队加入，以提升活动的品质和影响力。
在活动宣传阶段，各地政府和社团组织利用传统媒体和新媒体广泛宣传活动，吸引更多的人参加。
同时，还组织了一系列的新闻发布会和活动推广活动，提高了活动的知名度和关注度。
在执行阶段，各地政府和社团组织严格按照活动的安排和计划进行执行，保障活动的顺利进行。
同时，还加强了与社区和居民的沟通，关注他们的需求和意见，以提高活动的质量和满意度。
二、活动亮点____年红红火火过大年活动呈现出了几个亮点。
首先，传统文化展示成为了活动的重要内容。
各地举办了传统文化展览和演出，展示了中国传统文化的丰富内涵和独特魅力。
狮舞、舞龙、花灯、杂耍等形式的表演吸引了大量观众，并让民众感受到了浓厚的年味。
其次，艺术表演提升了活动的品质。
各地邀请了一些知名艺术家和团队进行表演，包括音乐会、舞蹈演出、戏剧表演等。
这些表演不仅提供了高水平的艺术享受，还让观众对传统文化有了更深入的了解。
再次，美食节成为了活动的一大亮点。
各地邀请了一些著名餐厅和美食摊位参加，展示了各种地方特色美食。
从传统的年夜饭到各种小吃和甜点，让民众在品尝美食的同时，也感受到了节日的喜庆氛围。
最后，民俗游戏增加了互动性。
各地举办了一些民俗游戏，如踢毽子、打陀螺、放鞭炮等，让居民和游客可以参与其中，增加了活动的互动性和娱乐性。
红红火火中国年主题反思
红红火火中国年主题反思在“红红火火中国年”的主题活动中，我们发现一些过年的情景在孩子们的记忆中还是很清晰的。
因此通过一些活动使孩子重温了过年的喜气气氛，也知道了过年的一些中国人特有的习俗，从而加深了孩子对过年的理解。
其中，在过年是“放鞭炮”“放烟花”“收红包”这样的习俗孩子由于都亲身经历过，所以他们最易理解。
而对于“贴窗花”“贴对联”“吃火锅”“花灯会”等这些习俗由于在我们这里比较少看见，相对来说就比较陌生。
但是通过活动后，使他们对于以上的年俗也有了一定了解。
在主题开展的过程中，令我感触最深的就是：１、孩子的积极参与和家长的密切配合。
在主题活动进行的过程中，在环境创设、收集材料等方面都离不开孩子积极参与和架子的支持和配合。
如；在“红包的祝福”中，孩子们纷纷从家里拿了红包。
一些家长还为孩子去购买红包带来。
并且在红包里放了一句祝福的话，孩子们到幼儿园后与同伴老师之间进行了热烈的交流。
这样既提高了他们的语言表达能力，又丰富了他们的知识。
同时家长的参与也使孩子始终保持了探索的兴趣。
２、孩子表现方式的多样化。
在整个主题的开展过程中，我们无不为孩子多元的表现方式所惊讶。
外在“烟花舞”的活动中，孩子们根据自己对现实生活中放烟花情景的经验，用自己特有的肢体语言再现了放烟花的场面。
接着孩子们有提出要自己动手做鞭炮和剪窗花来表现过年是的红火，来把教室打扮起来。
这时的他们特别地兴奋，虽然那剪刀的手还不那么灵活，但他们真的做出了自己喜爱的鞭炮和窗花。
当然，在主题开展过程中，由于刚接触这样的主题活动，孩子们在活动中还缺乏一定的提问意识，在探索时还不够深入和完整，这还有待于在今后的活动中不断的锻炼和加强教师的引导和支持作用，从而让每个孩子充分发挥自己的主动性。
红红火火过新年主题总结
以下是一篇关于红红火火过新年主题总结的示例：
《红红火火过新年主题总结》
新年是中华民族最重要的传统节日之一，人们通过各种方式庆祝新年的到来，祈求来年的平安和顺利。
本次以“红红火火过新年”为主题的活动，让我们共同体验了传统文化的魅力，感受到了浓浓的年味。
本次活动经过精心策划与组织，形式丰富多样，包括了[具体活动形式]等。
这些活动不仅让大家在欢乐的氛围中度过了一个愉快的新年，同时也增进了彼此之间的感情。
在活动过程中，我们注重传统文化的传承与弘扬。
通过举办传统的新年活动，如舞龙舞狮、贴春联、包饺子等，让大家亲身体验到了传统文化的独特魅力。
此外，我们还组织了新年晚会，让大家在欢声笑语中迎接新年的到来。
为了让更多的人参与到活动中来，我们还积极利用社交媒体等渠道进行宣传。
活动吸引了大量参与者，不仅有本社区的居民，还有周边地区的朋友们。
大家在活动中互相交流、互动，共同分享了新年的喜悦。
总的来说，本次“红红火火过新年”主题活动取得了圆满成功。
通过这次活动，我们不仅传承和弘扬了中华民族的优秀传统文化，还增进了社区居民之间的情感交流。
在未来的活动中，我们将继续努力，为大家带来更多精彩的活动。
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小学三年级红红火火中国年活动总结根据县精神文明办安排以及县团委要求，我校围绕“春节”开展了丰富多彩的主题实践活动。
现将我校组织的“春节”主题实践活动总结如下：一、高度重视，认真组织为保证此次活动顺利开展，我校高度重视，及时举行会议对活动展开总体部署，并印发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设密切的融合出来，全面大力推进我校精神文明建立工作。
二、精心策划，丰富内容中国人民的传统节日―春节，具备独有的魅力和民族特色，在各地呈现出相同的特色。
山羊堡小学紧紧围绕春节。
元宵节辞旧迎新。
团圆奈良。
孝旧爱亲等主题，结合实际，遵从简约可取。
就近便利。
力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：1、寻找经典活动。
利用寒假期间，让学生寻找关于山丹文化的优秀历史典籍，围绕春节。
元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来。
春节风俗习惯。
春联的起源和意义。
家乡举行的风俗活动”等，开展“红色经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
2、积极开展公益活动。
非政府学生积极主动出席村社清洁卫生。
环境保护和公益宣传，为孤寡老人。
残疾人和军烈属做好事。
献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活科学知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3、让学生认真填写《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》，记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化。
搜集节日资料。
参加民俗活动，深入了解春节。
元宵节的文化内涵。
参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。
4、非政府村社调查活动。
由于我县的灾后扩建如火如荼，精彩不断，村社楼房化进程步伐较慢，使学生展开村社建设调查活动，亲身体会山丹小地上的巨变，进一步增强对村社的思想感情。
5、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。
三、强化措施，落到实处1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围放暑假前，学校举行专门会议，积极开展了春节传统习俗扫尘。
祭祖。
贴春联。
喝年夜饭。
守岁。
放鞭炮等春节文化内涵宣传，加深了社会各界中小学生对传统文化的介绍，营造了浓郁的节日氛围。
各位教师。
所有学生都能够积极参与，充分发挥其促进作用，分后利用板报。
宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，提倡文明过节。
勤政过节。
2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。
放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色。
3、结合实际，非政府积极开展村社志愿服务活动。
春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残。
社会治安。
文化服务。
环境卫生为重点的村社志愿服务活动，积极为残疾困难户。
贫困户提供帮助。
进行慰问;结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护村社公共环境等。
通过本次主题课堂教学活动，共接到《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》141份，各内总结。
调查报告。
心得体会140余份。
本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统。
尊重传统。
继承传统。
弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
为了促进精神文明建立运动深化，生达学生寒假生活，匆匆入学生康健发展、全面蜕变。
我校在20X寒假特举办“我们的节日―春节”社会课堂教学运动。
一、运动要求深入细致大力推进未成年人思想道德扶持的教导，施展学校、家庭和社会的功能，调动学生积极主动干预至运动中，并使传统节日沦为一个传统文化与今世文明结合的内涵生达的教导形式。
运动内容必须注重辞旧迎新、团圆安全的主题，注重“红红火火过大年”的节日氛围，营造家庭和蔼、安稳神奈川、雀跃祥和的喜庆气氛，充份凿客节日文化的教导意义。
二、运动内容学生及家长在春节、元宵节期间运动的优选相片作品集，可以选贴春联、包饺子、搞元宵、猜灯谜、逛花灯等注重“红红火火过大年”的节日氛围，营造家庭和蔼、安稳神奈川、雀跃祥和的喜庆气氛，充份凿客节日文化的教导意义;可以选参见博物馆、展览馆，科技馆等以获取科学知识的开拓运动;也附加进社区关注关怀空巢家庭、孤寡白叟、残疾人、艰辛户的志愿办事运动，广泛传达正能量搞。
三、介入方法家长将孩子在春节、元宵节期间运动的照片制作整理后发送给班主任。
班主任展开评选活动，将吻合标准的优秀作品上缴学校出席小学20XX年“我们的节日―春节”课堂教学运动展出。
四、上报光阴开学后第二周周五前上交予班主任，班主任展开低级评选活动，第三周班主任将班内吻合标准的优秀作品上缴学校，第四周学校将评选活动出来的优秀作品展开展出及表扬。
五、作品要求1、春节、元宵节期间运动的4-6张相片制作而变成。
2、要不合视角、多种运动内容。
3、制作精巧、像素准确，a4底片能够准确列印。
我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和参与下开展“我们的节日・春节”主题实践活动和读书活动。
现总结如下：一、精心组织，立足实际我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽邕宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《“我们的.节日.春节”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。
二、形式多样，内容丰富1.表达祝福与心愿，感受节日氛围。
春节，就是中国人喜庆团圆的节日，就是人们倾注美好愿望的日子。
我校非政府学生在节日春节、元宵期间设计的节日祝福语，作于“德育作业”中，并在与家人走亲访友除夕时有效率抒发节日的祝福，培育了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。
另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜爱。
中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。
通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。
2.走进民风民俗，体会民俗文化。
为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。
我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。
不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。
3.投身假期课堂教学，培育道德情操。
在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。
寒假中同学们积极践行“日行一善”，有林芷、杨子铭等到医院中慰问重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参与了“美丽邕宁清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进行了安全演练等。
在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好品质和能力。
根据这次“我们的节日.春节、元宵”主题活动中，我们适当积极开展了印作比赛、绘画比赛、手抄报比赛和贺卡比赛。
同学们积极主动热情高涨地出席，已经接到学生打来的课堂教学印作382张，其他作品在开学一周陆续抽起。
学校将非政府评审小组对各项作品展开评审，入选为一二三等奖数名。
以此方式引导孩子们积极参与学校的德育课堂教学活动。
为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，X小学附属小学结合学校实际，开展了“我们的节日――春节、元宵节”主题系列活动。
一、强化领导，广为发动1、根据上级要求，学校迅速制定了活动方案，并利用多种形式宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。
2、在散学典礼上非政府全校学生认真学习本次主题活动方案，明晰活动的意义和具体内容活动内容。
3、利用校信通通告知学生家长利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
二、形式多样，内容丰富1、大队部组织全校学生开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”，展示节日收获和感悟。
2、建议学生观赏春节、元宵节文艺节目，进一步增强对民族传统节日的钟爱，同时又融合学校特色，建议学生以书画形式整体表现节日的喜庆，强化学生对中华文化的认知。
3、鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集或是编写的春联，引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。
4、积极开展“学会关爱无私奉献温暖”美德课堂教学活动，声援全校学生利用寒假休息时间搞一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。
如为辛劳的父母敲打一次腰，道一声“新年快乐”;合理采用压岁钱，培养勤俭节约的好习惯。
并使学生懂了为力所能及地协助家长搞些些家务，主动协助老人搞些事，弘扬中华民族的传统美德。
5、开展主题班会，深化活动。
开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。
让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。
通过活动，学生体验、熟识了我国传统的春节、元宵节活动的冷清氛围，体会人们对美好生活的热切向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加认同我们的民间风俗习惯，爱好我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。
20X春节期间，为切实提升农村公共文化服务水平，丰富农村文化生活，让广大农民群众度过一个欢乐祥和文明的新春佳节，马庙镇组织农家书屋开展各项活动，现将活动开展情况汇报如下：一、强化书屋管理，确保按时对外开放。
春节是我国重大传统节日，外出农民工和放假学生集中返乡，农民群众闲暇时间较多，文化需求旺盛，马庙镇抓住这一特点，组织全镇各行政村召开专题会议，安排部署春节期间农家书屋阅读活动。
保证农家书屋应正常开放，每周不少于5天，每天不少于4小时，有条件的村要延长开放时间，并安排专人值班，保证农家书屋天天有人值班，事事有人管，便于农民群众随时看书、借书，及时了解农民群众的阅读需求，做好书屋的各项服务，方便群众阅读。
二、强化宣传动员，引导全民参予。
根据农村年节活动特点，利用大喇叭、标语等在交通路口、村内、集市等农民聚集的场所进行广泛宣传，通过发放春联、年画，以农家书屋为题材编排舞台剧、地方戏、快板、相声等文艺节目下乡巡演等方式，让更多农民群众了解农家书屋，扩大农家书屋在农村的影响，广泛参与其中。
同时，对农家书屋的内外部环境进行布置，使农家书屋有节日氛围，营造良好的读书学习环境，在农村营造良好的阅读文化氛围。
三、技术创新写作形式，积极开展多彩活动。
以农家书屋为平台积极开展健康向上、丰富多彩的文化娱乐活动，组织村民开展阅读、自编自演文艺节目和交流读书心得等多种形式的活动，丰富春节期间农村文化生活。