写作文悬念法开头
悬念开头法作文开头
悬念开头法作文开头
1. “哎呀，妈妈，你说今天会发生什么特别的事儿呢？”今天早上一起床，我就这么问妈妈，妈妈笑了笑没回答。
我一边吃着早餐，一边心里暗暗琢磨，今天到底会不会有惊喜等着我呢？
2. “嘿，你看到我的铅笔了吗？”我着急地问同桌，同桌摇摇头。
我的铅笔到底去哪儿了呀，这可怎么写作业呢？
3. “哇，这次考试好难啊！”刚走出考场，我就和小伙伴们议论起来，“那成绩出来会怎么样呢？”我们都忧心忡忡的。
4. “爸爸，我们周末去哪儿玩呀？”周五的晚上，我满怀期待地问爸爸，爸爸神秘一笑，说：“到时候你就知道啦！”这可太让我好奇了。
5. “咦，我的书包怎么感觉变重了？”我一边嘟囔着，一边打开书包查看，会不会是多了什么神秘的东西呢？
6. “哈哈，今天有体育课呢！”我高兴地对朋友说，“可是会不会下雨呀？”朋友也皱起了眉头。
7. “奶奶，你说晚上吃什么好吃的呀？”我放学一回家就问奶奶，奶奶却卖起了关子，“等会儿你就知道啦！”这让我的口水都快流出来了。
8. “哇塞，明天要去春游啦！”我兴奋地大喊，“但是会不会不好玩呢？”心里又有些忐忑。
9. “妈妈，我那件蓝色的毛衣呢？”我找遍了衣柜也没找到，“难道它自己长脚跑啦？”我疑惑地自言自语。
10. “嘿，你们说那个新同学是什么样的呀？”我和同学们讨论着即将转来的新同学，“会不会很难相处呢？”大家都充满了好奇。
作文开头悬念法例子
作文开头悬念法例子1. “哎呀，妈妈，我今天在学校遇到一件超级奇怪的事！”例子：那天我像往常一样去上学，阳光洒在校园里，一切都那么正常。
课间我去操场玩，突然看到一个陌生的叔叔在角落里鬼鬼祟祟的，他在干什么呢？这可真让人好奇啊，我好想知道后面发生了什么。
2. “嘿，你们知道吗，昨晚我家好像有奇怪的声音！”例子：昨晚我一个人在房间写作业，突然听到客厅传来“咯吱咯吱”的声音，难道有什么东西？我吓得赶紧叫爸爸妈妈，他们会发现什么呢？我心里直打鼓。
3. “哇，我今天看到一个超级神秘的包裹在门口！”例子：下午我放学回家，一打开门就看到一个大大的包裹放在门口，上面也没有写名字。
这是谁寄来的呢？里面装的会是什么呢？我迫不及待地想打开看看。
4. “天哪，爷爷，你说那棵大树后面会不会藏着什么呀？”例子：周末我和爷爷去公园散步，走到那棵最粗的大树旁时，我突然有了这样的疑问。
那大树后面好像有什么在吸引着我，到底会有什么秘密呢？5. “咦，爸爸，为什么我们家的小狗今天一直对着那个角落叫呢？”例子：吃晚饭的时候，小狗一直对着客厅的一个角落汪汪叫，平时它可不这样啊。
那个角落有什么呢？我好奇极了，难道有什么我们看不到的东西？6. “哎呀呀，姐姐，你看那个柜子好像在动！”例子：晚上和姐姐在房间里玩，突然我看到那个旧柜子好像轻轻地晃动了一下。
怎么回事呀？难道柜子成精了？我紧紧拉住姐姐的手。
7. “嘿，小伙伴们，我昨天做了一个超级奇怪的梦！”例子：昨天晚上我早早睡下了，然后就进入了一个奇怪的梦境。
我梦到自己在一个满是糖果的世界里，这可太有意思了。
我好想知道这个梦意味着什么呀。
8. “哇塞，妈妈，你看那个叔叔一直盯着我们看！”例子：和妈妈在超市里买东西，突然我发现有个陌生的叔叔一直看着我们这边。
他为什么要这样呢？他到底想干什么呢？我心里有点发毛。
9. “哎呀，今天老师在课堂上的表情好奇怪呀！”例子：上午的语文课上，老师的表情一直很严肃，和平常不太一样。
巧设悬念的作文开头例子
巧设悬念的作文开头例子
开头一，深夜的谜团。
哎，你们听说过吗？那晚小巷里的事儿，真是让人摸不着头脑。
月光下，有个神秘的身影手里攥着个老旧的信件，跑得飞快。
那信
件上的字儿，模糊得看不清，但感觉里面肯定有大秘密！
开头二，雨中奇遇。
有次下雨，我走在街上，突然就看见俩人在一把破伞下撞上了。
嘿，你猜怎么着？他们的眼神对上那一下，我感觉都能擦出火花来！但俩人都闷着不说话，就好像认识很久的老朋友，但又不敢认似的。
开头三，海滩寻宝记。
说起来你们可能不信，我表弟在海边捡了张藏宝图，然后天天
去那儿挖呀挖，就是找不到那传说中的宝藏。
那小子，整天望着海
发呆，我都怀疑他是不是被那宝藏迷了魂了。
开头四，旧日记的秘密。
那天我在图书馆瞎逛，结果你猜怎么着？我发现了一本破旧的日记。
翻开一看，里面的内容简直让我惊呆了！每一页都记录着过去的事儿，看得我像是穿越了似的。
我现在还在琢磨，这日记背后到底有啥故事呢？。
悬念式作文开头句子
悬念式作文开头句子
悬念式作文开头句子通常用于吸引读者的注意力，通过提出一个引人入胜的问题或描述一个神秘的场景来激发读者的好奇心。
以下是一些悬念式作文开头的句子：
1. 在一个风雨交加的夜晚，我收到了一封神秘的信件，信中只有一行字：“你的命运即将改变。
”
2. 当我走进那间尘封已久的房间时，一股寒意袭来，仿佛有双眼睛在暗处窥视着我。
3. 那个传说中的宝藏究竟藏在哪里？无数探险者为之疯狂，而我，也许就是下一个发现它的人。
4. 我从未想过，那个平凡的午后，我的生活会因为一个意外的发现而彻底改变。
5. 在那座古老的城堡里，隐藏着一个世纪之谜，而我，似乎找到了解开它的关键。
6. 那是一个看似普通的夜晚，但我却做了一个奇怪的梦，梦中的场景竟然与现实惊人地相似。
7. 当我打开那个锈迹斑斑的盒子时，一股不详的预感涌上心头，里面到底藏着什么秘密？
8. 那个陌生人的出现打破了小镇的宁静，他带来的消息让所有人都感到震惊。
9. 我在图书馆的角落里发现了一本古老的日记，它的封面上写着：“真相只有一个。
”
10. 那是一个风和日丽的日子，但我的心情却异常沉重，因为我即将面对一个艰难的选择。
悬念开头的作文开头优美句子
悬念开头的作文开头优美句子
1. 你知道吗？听说那条老巷子晚上经常闹鬼，谁都不敢晚上走
那儿过。
2. 哎，你知道吗？那天我在公园里捡到一封信，信封上什么都
没写，但感觉就像是有人故意放在那儿的。
3. 听说学校图书馆的最里面有一本无人敢翻的书，谁要是看了，晚上就睡不好觉。
4. 你有没有试过，晚上一个人在家，突然听到门外有脚步声，
但出去看又什么都没有？
5. 你知道吗，我邻居说，他们晚上经常听到楼上传来奇怪的声音，就像是什么东西在敲打墙壁。
6. 朋友告诉我，他们小区有个神秘的地下室，从来没人敢进去，也不知道里面藏着什么。
7. 你听说过那个传言吗？说是在火车站的某个角落，每到夜深
人静的时候，就会出现一个穿白衣服的女人，她到底是谁，又为什么会出现在那里，谁都不知道。
8. 你敢相信吗？有人说在他们家附近的山上，每到月圆之夜，就会出现一群神秘的影子，它们在山上跳舞、唱歌，但你一靠近，它们就消失了。
设置作文悬念的开头
精品文档. 作文开头很巧妙地设置悬念，制造某种气氛,会使文章引人入胜，波澜起伏，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情,收到良好的效果。
下面介绍几种开头设置悬念的方法：一、倒叙法。
采用倒叙手法，把全文中的结局放在开头说，让读者一开头就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的欲望。
如：《同志的信任》就是一个极好的范例。
文章一开始写鲁迅先生与一个陌生的女青年会面，女青年将一个纸包和一封信交给鲁迅先生。
读罢开头读者自然要问：这个纸包里面藏的什么？这封信写的什么内容？有了这么多的疑问迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。
二、对比法。
这种方法往往先写人们已经认定定势的东西，然后提出与之相反的看法。
因为任何事物都有正与反、肯定与否定两个方面。
人们在日常生活中往往只承认一个方面而忽视另一方面，如果我们抓住“这另一方面”大做文章就会使人感到突兀的同时体会到主题的新颖别致。
曾经有一位学生在一篇作文的开头这样写道：“愚公，早已被称为艰苦创业、持之以恒的楷模，但我却认为愚公确实是愚。
”读了这样的开头，读者会产生疑虑，因此就必须读下去。
三、行为反常法。
文章一开始以人物的反常行为开头，引人发思，产生疑问。
初中语文《小小说两篇》就是一例。
这种开头好就好在它能调动读者的思想：这个小鞋匠每天在路口张望的这个高大的身影是谁？为何张望他？其妙处就是利用小鞋匠的反常行为。
四、回忆法。
其一、文章开头写作者事后对事或人的看法、评价。
《一件小事》就是用了这种方法。
其二、文章的开头触目伤怀、睹物思人。
例如有一篇学生作文开头这样写道：每当打开那像集，看到那张熟悉的面孔，我的思绪便回到那孩提时代。
于是读者的思绪也被带到作者的孩提时代。
五、引用寓言法。
如：河水对河道说：“你为什么要阻碍我自由前行呢?”河道说：“没有我的限制，你早枯涸了，你不会见到蔚蓝的大海。
”小草对野火说：“你为什么要阻碍我顺利的成长?”野火说：“没有我的烧烤，你早枯萎了，你不会有如此顽强的生命力。
悬念式开头作文范文
悬念式开头作文范文开头：花开易见落难寻，每一朵花都为那美丽的一瞬而奋斗，浩浩荡荡地穿过单薄的阳光。
我终于发现花开也有声音……中间：仅供参考：可以写捡到一束花，（简要描述花的娇弱的形态）种在泥土里，却渐渐枯萎，于是扔到草坪里。
（此为悬念）但过几天去看却发现花儿挺立起来了，还长出了鲜绿的叶子。
（详写花儿在阳光下盎然挺立的样子）我被震撼了。
再过几个星期，我发现花长出了花苞，十分美丽，我便蹲下细细地看，发现花瓣渐渐舒张开来，我再一次被震撼了，听到了花开的声音（详写花开的描写）结尾:每一朵花都有属于自己的声音，那是奋斗的痕迹，永不言败。
怀念遗失的过去，是为了更好地迎接奇妙的未来。
我怀念儿时的玩伴．怀念我们放学路上无邪的争吵，兴致勃勃的互喊绰号，得意的互相传授骑单车的技巧．怀念以前经常光临的邻居大哥哥家的书房，乖乖地坐在他的旁边轻轻地端起眼前的书，以一目十行的速度翻看一叠叠书中的新奇插画。
我怀念我们这群稚气未脱的猴孩子们呆在一块玩乐的时光．一群群扎着马尾辫的小女生不厌其烦地重复跳着玩橡皮筋固有的路子；一个个黑不溜秋的小男孩不顾火红的太阳曝晒，捧着一大捧用自己衣服裹着的晶莹剔透的玻璃球，从家里一蹦一跳地跑出来，时不时还可以听到阵阵珠子碰撞的清脆声音；一二三木头人，伙伴们玩地捧腹大笑的游戏；拉狗尾巴草，一场较量内力的比赛；危险的斗鸡之后我们便负伤回家，于是就免不了爸妈一顿爱的责骂。
我怀念初夏闷闷，雷雨哗哗，赤着脚丫，头顶荷叶，匆匆回家的惊慌；下地割稻，伤到小手，呼喊求救的紧张；池塘耍闹，坠落水中的淘气。
我怀念和同桌一起下夜自修，一起回家，迎着和风，谈笑风声；怀念每晚陪同我的日月星辰；怀念军训那会儿的狂欢之夜；怀念可爱室友们的天真烂漫；怀念班上开心果们讲的无厘头笑话。
期待每天晚上天空降下的帷幕，我兴奋的把这些折成星星，小心翼翼的挂在上面．又盼望这帷幕早早的升起，好让我的星星们快快点缀天空。
每当繁星闪烁时，我便会记起这一段段美好的回忆，或许也是它们在对我说不要忘记它们吧！呵呵！我怀念的！我思索地前行！。
设计悬念扣人心弦的作文开头摘抄
设计悬念扣人心弦的作文开头摘抄
哎哟，你听说了吗？那个废弃庄园又闹鬼了！听说晚上常有奇怪的声音传出来，吓得附近的居民都不敢靠近。
哎，你跑那么快干嘛？哦，原来是去找你失踪的妹妹啊。
听说她可能在那座庄园里，真的吗？那你可得小心点，那里可不是什么好地方。
哈哈，你这老学究又在钻研什么古籍啊？啊，你说预言？难道是说那个被遗忘的物品会在特定时刻引发大事件？哎哟，这种事你也信啊？
哎呀，这天气怎么突然变得这么阴沉啊？看来要下大雨了。
那庄园里的老树都在摇晃，好像要发生什么大事似的。
大家都躲在家里不敢出门，生怕被雷劈到。
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写作文悬念法开头有人写了这样一篇微型小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声”小说虽短，却能使读者心中产生无数问号。
人们往往都有好奇心，充满探究欲。
作文时可以利用人们的这种心理，以某个人物、事物，或某种现象、情景等，引起读者关注，却有意不立即告诉读者结果，引起读者的急切期待，吸引读者去寻求谜底。
这样巧妙设置悬念能有效的增强文章的吸引力。
结尾设置悬念，可以就是情节方面的，可以就是感情方面的，也可以就是人物方面的。
结尾设置悬念，能够一下子把握住读者的心，唤起人们回去思索，起著引人入胜的效果。
如宗璞的《紫藤萝瀑布》就这样开头：“我不由得停住了脚步。
”看似一句不起眼的话，却能让人思绪万千：作者先前肯定是在散步，什么样的奇景能让他把脚步留住，什么样的瑰丽能把他的心挽住，什么样的仙境能让他留下永久的惊叹，读者的心一下子被抓住了。
拟写方法主要有：1、设置问题，带出下文用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。
2、充分运用省略号。
（该省略就省略）我们常常看电视剧或电影，往往为了情节的发展，剧中的某一个主人公快要死的时候，对着旁边的人说两话以后，没有说完就断气了，这种手法在我们的写作时同样具有魅力。
且看，孔乙己最后一次到咸亨酒店吃酒，劈头就遇到掌柜讨帐，面兜里只有四个铜板，处境十分狼狈，却又不能不开口，“这下次还清吧！”这句中一个间断，就把说话人的狼狈处境和状况活画出来了。
随后掌柜又逼问偷窃和断腿的事，孔乙己窘到极点，也慌到极点，本想说：跌断的。
可是不惯撒谎的读书人孔乙己只说出了三个这的两个这就结巴了，结果成了：跌断，跌，跌。
这里运用省略号，创造出语言的情韵义，让人读后回味思索。
曹雪芹《红楼梦》写到：探春过来，摸了摸黛玉的手，已经凉了，连目光也都散了。
探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉！宝玉！你好”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。
这里黛玉临终有满腹话儿要说，但是体力不支，欲说又止，而且只在“你好”二字上，这后面有多么丰富的潜台词，让人去品味。
3、展开插叙（炮拳悬念法）倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。
这种开头技法在中考作文中的频率很高。
但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。
其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：(1)先摆一个悬而未决的问题。
(2)先截取一个精彩的事件片段。
(3)先交代一个起至线索促进作用的物件。
(4)先安排一个引发故事的场景。
(5)先了解与故事情节密切有关的人物。
(6)先显示故事或人物的结局。
20美金的价值【点拨鉴赏】：五岁的儿子为什么必须反问爸爸一小时可以挣多少钱？在获知爸爸一小时挣20美金后为什么必须向爸爸筹钱10美金？当爸爸给他10美金以后，儿子采莲着从枕头下掏出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着，他想干什么？这一个又一个的悬念猛烈的迎合着读者。
爸爸以为儿子欠债就是必须回去卖玩具，发狂了；爸爸见到儿子已经缺钱还要欠债，生气了。
爸爸不晓得儿子欠债的真实意图，产生了一个又一个误会。
直到结尾才揭开了谜底--“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家--我想和你一起吃晚餐。
”原来如此！文章产生了震撼人心、感人至深的力量。
现代生活快节奏、高速度，人们紧紧张张忙忙碌碌，往往忽视了许多宝贵的东西。
“爸爸上班返回家很晚了”，“他五岁的儿子依靠在门旁等他”，所以儿子的言行便变得合理；爸爸“很累并有点烦”，所以他对儿子“发狂”、“生气”也可以认知；文章前后联结，结构密切。
传说“江南四大才子”之一的唐伯虎，一次应邀到一个富翁家给他母亲的寿辰绘画题诗。
他画了一幅画后，接着题诗，第一句便是“这个婆娘不是人”。
刚写完，满座皆惊，富翁也十分愤怒。
唐伯虎接着写第二句：“九天仙女下凡尘。
”这下四座宾客转惊为喜，富翁也转怒为乐。
唐伯虎又写出第三句：“儿孙个个都是贼。
”这下大家又惊得发呆，富翁一家更是怒气冲天，这时唐伯虎第四句脱笔而出：“偷得蟠桃献母亲。
”这时满座宾客赞叹不已，富翁也顿时对诗画赞不绝口。
唐伯虎的诗悬念迭生，反差强烈，跌宕起伏，充满了智慧和幽默。
1：茫茫人海，擦肩而过，遇见于美丽的雨港，名字并不关键，它只是一个代名词，感人的就是那一刻的悸动……雨，轻轻地漫无目的地翠竹着，编织一片深邃的青纱，包住了瘦削的小巷。
雨巷是恬静的，稀疏地浮过几朵花似的伞。
2：生命的大屋里，有著千百万道情感之门，打开它们，我们将获得快乐、伤感、勇气、失望。
思索：从这个结尾看看，本文所牵涉的话题就是什么？它使用的就是什么方法？下文牵涉的内容就是哪些？明晰：本文所牵涉的话题应当就是“门”。
它使用的“单刀直入，开门见山”的方法。
下文牵涉至的内容存有快乐之门、伤感之门、勇气之门、失望之门等内容。
3：人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。
4：凡事不可不执著。
凡事不容太执著。
5：生存是油盐柴米酱醋茶。
生活是琴棋书画歌舞花。
生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。
6：天空没不逝的彩虹，人生也没永远美好的风景。
完满很美，残缺不全惋惜有时也就是美。
7：山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。
人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。
8：当你碰上挫折，你可以怎么办？或许，你可以挑选躲避，打听个进港的港湾；或许，你可以挑选痛哭，用泪水冲洗伤心欲绝的心灵；或许，你可以挑选求助……9：古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。
曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因为有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。
10：演员们说道，人生例如戏；歌唱家说道，人生如梦；嗜好旅行的人说道，人生例如旅；讨厌作梦的人说道，人生如梦；我说道，人生就是一场挑战。
（这些例子希望对你有帮助）原发布者：李鹏亚设悬念的开头例子【篇一：设悬念的开头例子】“起床了”，妈妈第三遍敲着门，还是没人应答.今天是星期六，小果总是喜欢在周末赖床，无奈，妈妈拿出看家宝贝“鸡毛掸”，小果平时最怕这个了.妈妈轻轻的推开门，走到床边，一下子掀开被子，“咦？只有枕头.小果呢？”妈妈满脸的疑惑，小果到底去哪里了呢？【篇二：设悬念的开头例子】原来如此“这是谁的钱包？”公交车上，一个年轻的小伙子，手里高举着一只棕色的钱包大声问道。
不知怎的，看到这情景，一股暖流涌向心头。
我不禁细细地打量起他来：高挑的个头，白净的皮肤，鼻梁上还架着个宽边眼镜，一幅文质彬彬的样子。
我暗暗在心中给他打了100分。
“噢，是我的。
”坐我旁边的一位衣着得体，看上去特别文静平和的女孩站了起来。
小伙子走了过来，问女孩钱包里都装了些什么东西，女孩都一一作了回答。
“看来真是你的，你想要回去吗？”我怎么听着小伙子这话特别不顺耳呀，就这说话的水平，给他60分就有多的。
“是我的，我干吗不要？”看来女孩也生气了。
“你别生气，现在是经济社会，凡事都讲究实惠，我总不能白捡你的钱包吧！”没想到当着全车人的面，小伙子倒还振振有词，真没见过这样的人。
“那你想怎样？”女孩问道。
“你给20元算我的辛苦费，怎样？”真没料到小伙子竟是这样的人。
全车人都向他投来鄙夷的目光，我也毫不犹豫地给了他一个大鸭蛋。
“小伙子，做人可不能这样啊，把钱包还给人家算了。
”一位老大爷实在看不过去了。
“大爷，这钱包里可装着500作文结尾很精妙地设置悬念，生产某种气氛，可以并使文章引人入胜，波澜起伏，并使读者产生迫切期盼的心理和极为高度关注的感情，接到较好的效果。
下面介绍几种开头设置悬念的方法：一、倒叙法。
使用插叙手法，把全文中的结局放到结尾说道，使读者一结尾就陷于疑点之中，存有了疑点，就存有急于念下去找出谜团的性欲。
例如：《同志的信任》就是一个极好的范例。
文章一已经开始写下鲁迅先生与一个陌生的女青年会面，女青年将一个纸包和一封信交予鲁迅先生。
读罢结尾读者自然必须反问：这个纸包里面藏的什么？这封信写下的什么内容？存有了这么多的疑点逼使读者产生追责起源的见解，情不自禁地、迫不及待地念下去，这样的文章，读者想不流泪也容易，达至引人入胜的效果。
二、对比法。
这种方法往往先写人们已经认定定势的东西，然后提出与之相反的看法。
因为任何事物都有正与反、肯定与否定两个方面。
人们在日常生活中往往只承认一个方面而忽视另一方面，如果我们抓住“这另一方面”大做文章就会使人感到突兀的同时体会到主题的新颖别致。
曾经有一位学生在一篇作文的开头这样写道：“愚公，早已被称为艰苦创业、持之以恒的楷模，但我却认为愚公确实是愚。
”读了这样的开头，读者会产生疑虑，因此就必须读下去。
三、犯罪行为反常法。
文章一已经开始以人物的反常犯罪行为结尾，引人发思，产生疑点。
初中语文《小小说两篇》就是一例。
这种结尾不好就不好在它能够调动读者的思想：这个大鞋匠每天在路口张望的这个矮小的身影就是谁？为何张望他？其妙处就是利用大鞋匠的反常犯罪行为。
四、回忆法。
其一、文章开头写作者事后对事或人的看法、评价。
《一件小事》就是用了这种方法。
其二、文章的开头触目伤怀、睹物思人。
比如存有一篇学生作文结尾这样写到：每当关上那像是集，看见那张熟识的面孔，我的思绪便返回那孩提时代。
于是读者的思绪也被带回作者的孩提时代。
五、引用寓言法。
以寓言结尾，以引发读者对必须表明的的道理或事物的兴趣。
以上用三小段寓言故事带出所要谈的道理，这种方法多用作议论文的结尾，能够并使文章发端多样，进一步增强文章的吸引力和抒发效果。
总之，“文无定法”具体运用那种方法要根据文章的内容而定。
但是给文章开头设置悬念应注意：一是开头悬念的设置要简明扼要，不能啰嗦，与悬念关系不大的内容不写，悬念的点要集中。
二是要围绕悬念一步一步地解开谜底，一层一层地解除悬念，慢慢地完成，直到结尾时才让人恍然大悟，这样，既符合读者的阅读思路，又可以使文章曲折多姿，前后呼应。
最高0.27元启用文库会员，查阅完备内容>原发布者：李鹏亚设悬念的结尾例子【篇一：设立悬念的结尾例子】“下班了”，妈妈第三遍敲打着门，还是没有人接收者.今天就是星期六，大果总是讨厌在周末闯祸，无奈，妈妈掏出科穴宝贝“鸡毛高棉”，大果平时最害怕这个了.妈妈轻轻的关上门，跑至床边，一下子揭开被子，“咦？只有枕头.小果呢？”妈妈满脸的困惑，大果到底回去哪里了呢？【篇二：设立悬念的结尾例子】原来如此“这就是谁的钱包？”公交车上，一个年长的小伙子，手里高举着一只棕色的钱包大声问道。
不知怎的，看到这情景，一股暖流涌向心头。