关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、学生代表、留守儿童及家长代表---一、班会背景随着我国农村经济的发展，越来越多的农村青壮年外出务工，导致留守儿童问题日益凸显。
这些孩子由于缺乏父母的关爱和陪伴，心理、生理、教育等方面都面临着诸多挑战。
为了关心关爱留守儿童，营造良好的成长环境，我校特此召开关爱留守儿主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对各位参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看留守儿童宣传片播放了一段关于留守儿童生活的宣传片，让大家直观地了解留守儿童的现状。
3. 学生代表发言几位学生代表分享了他们在关爱留守儿童方面的经验和感悟，表达了对留守儿童的关心和关爱。
4. 家长代表发言家长代表们分享了他们在教育留守儿童过程中遇到的困难和挑战，以及对学校的期望和建议。
5. 班主任经验交流几位班主任分享了他们在关爱留守儿童工作中的经验和做法，包括如何与留守儿童沟通、如何帮助他们解决生活和学习中的困难等。
6. 互动环节组织留守儿童进行才艺展示，如唱歌、跳舞、讲故事等，让他们感受到集体的温暖和关爱。
7. 结束语班主任张老师对本次班会进行了总结，并再次强调了关爱留守儿童的重要性。
---三、班会内容1. 观看留守儿童宣传片宣传片通过真实案例，展现了留守儿童的生活状态和心理状况，让大家深刻感受到他们的困境。
2. 学生代表发言学生代表小王说：“我觉得我们应该多关心留守同学，和他们一起学习、玩耍，让他们感受到集体的温暖。
”学生代表小李说：“我曾经也是留守儿童，我知道他们的心里很孤独，我们应该多和他们交流，让他们感受到我们的关爱。
”3. 家长代表发言家长代表张女士说：“我们作为家长，很希望学校能够多关心留守儿童，帮助他们解决生活和学习中的困难。
”家长代表李先生表示：“我们愿意配合学校，共同为留守儿童创造一个良好的成长环境。
关爱留守儿童活动记录10篇
关爱留守儿童活动记录10篇活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用到实践中。
来到兰考，体会到和校园不一样的文化，在实践的日子里，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。
[专题范文]留守儿童活动记录5则
![[专题范文]留守儿童活动记录5则](https://img.taocdn.com/s3/m/69f1b01bee06eff9aef80766.png)
[专题范文]留守儿童活动记录5则留守儿童活动记录留守儿童活动记录（一）：“留守儿童”主题班会活动记录活动主题：同在阳光下快乐成长活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等活动目的：1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自我的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们同在阳光下快乐成长。
2、透过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的情绪以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自我的父母。
3、透过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。
活动过程：1、弄清班级留守学生详细状况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话资料。
4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》）指导教师：崔杰主持人：王娟：尹强参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程：一、开场白（王）：敬爱的老师们（尹）：亲爱的同学们（合）下午好！（王）：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但都是兄弟姐妹。
是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级（全班一齐说）。
此刻我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。
二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白（尹）：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。
他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧！（一）叶婷同学念她的日记2010年9月24日星期六阴又过了一个春节了。
花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。
关爱留守儿童_班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参与人员：全体师生---一、班会背景随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市寻求更好的工作机会，留守儿童现象日益突出。
这些孩子由于父母长期在外务工，缺乏父母的关爱和陪伴，生活和学习上面临着诸多困难。
为了引起师生对留守儿童问题的关注，培养学生的社会责任感，我校特此举办本次主题班会。
二、班会流程（一）开场致辞主持人XX老师首先致辞，对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）观看视频短片播放一段关于留守儿童生活的短片，让师生们直观地了解留守儿童的生活现状，感受他们的孤独和无助。
（三）嘉宾分享邀请我校一位曾经是留守儿童的学生分享自己的成长经历，让同学们了解到留守儿童在成长过程中遇到的困难和挑战，以及他们如何克服困难、自强不息。
（四）主题演讲由两名学生代表分别就“关爱留守儿童，我们在行动”和“携手共筑留守儿童幸福家园”进行主题演讲，表达对留守儿童的关爱之情，并提出具体的行动建议。
（五）分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何关爱留守儿童”这一主题进行讨论，各小组派代表分享讨论成果。
（六）活动展示展示我校师生为关爱留守儿童开展的一系列公益活动，如支教、捐赠物资、心理辅导等，让同学们感受到关爱留守儿童的力量。
（七）总结发言XX老师对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，呼吁全体师生积极参与到关爱行动中来。
三、班会内容（一）观看视频短片短片展示了一名留守儿童在艰苦的环境下努力学习的场景，以及他在面对困境时的坚强和勇敢。
观看过程中，同学们纷纷低下头，为这位小英雄默默祈祷。
（二）嘉宾分享嘉宾分享了自己在留守儿童时期的经历，他说：“那时候，我最大的愿望就是父母能陪在我身边，和我一起度过每一个节日。
”他的话语让同学们深感同情，也让他们意识到关爱留守儿童的重要性。
（三）主题演讲演讲中，两位学生代表分别从不同角度阐述了关爱留守儿童的意义。
关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录活动一：暑期社区助学活动活动时间：2021年7月10日至2021年8月15日活动地点：某市XX社区活动目的暑假期间，许多城市的留守儿童面临着学习和生活上的困境。
为了关爱这些留守儿童，提供他们一个良好的学习环境，我们组织了此次社区助学活动。
本次活动旨在通过开设志愿者辅导班，为留守儿童提供学习辅导和心理支持，提高他们的学习成绩和生活质量。
活动内容1.设立志愿者辅导班：我们在社区的空闲教室设立了志愿者辅导班，每天下午两点至五点提供学习辅导服务。
志愿者为留守儿童提供数学、语文等学科的辅导，并组织一些课余活动，如绘画、手工制作等。
2.心理支持和咨询：我们邀请了专业的心理咨询师，每周定期与留守儿童进行心理支持和心理咨询。
留守儿童在专业咨询师的陪伴下，能够分享内心的困扰和问题，并得到专业的指导和支持。
3.生活技能培训：留守儿童由于长时间缺乏陪伴和指导，生活自理能力较弱。
为了提高他们的生活技能，我们开设了生活技能培训课程，教授他们一些基本的生活技能，如照顾自己的衣物、整理房间、做简单的饭菜等。
4.学习乐园活动：为了激发留守儿童的学习兴趣，我们定期组织学习乐园活动。
活动中，我们通过游戏、竞赛等形式，增加学习的趣味性，让留守儿童在轻松的氛围中提高学习成绩。
活动效果经过近一个月的努力，我们取得了以下成果：1.留守儿童的学习成绩显著提高：在辅导班的学习辅导下，留守儿童的数学和语文成绩明显提高，他们的学习兴趣和自信心也得到了增强。
2.心理健康得到关注：通过心理支持和咨询活动，留守儿童的心理健康状况得到了有效关注和改善。
他们学会了倾诉和分享自己的困扰，得到了专业的帮助和支持。
3.生活技能得到提升：经过生活技能培训，留守儿童的生活自理能力有了明显提高，他们能够独立完成简单的生活事务，更加自信和独立。
4.学习兴趣增强：通过学习乐园活动，留守儿童对学习的兴趣得到了激发，他们的学习动力明显增强，对未来充满了希望和憧憬。
儿童关爱活动班会记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的社会责任感，关注弱势群体，我校于XX年XX月XX日举办了“关爱留守儿童，温暖童心”儿童关爱活动。
本次活动旨在通过实际行动，传递爱心，让留守儿童感受到社会的关爱和温暖。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感，培养关爱他人的意识。
2. 关注留守儿童的生活、学习状况，为他们提供帮助。
3. 通过活动，让学生了解留守儿童的生活环境，增进对弱势群体的关爱。
三、活动准备1. 活动前，各班召开主题班会，让学生了解留守儿童的生活状况，激发关爱之情。
2. 各班收集捐款、捐物，为留守儿童提供物质帮助。
3. 活动当天，学校安排了志愿者负责现场组织、引导。
四、活动过程1. 主持人介绍活动背景、目的，让学生明确活动的意义。
2. 学生代表发言，分享对留守儿童的了解和关爱之情。
3. 志愿者带领同学们进行捐款、捐物活动，将爱心传递给留守儿童。
4. 捐款、捐物结束后，同学们表演了丰富多彩的节目，为留守儿童送去欢乐。
5. 志愿者将捐款、捐物送到留守儿童手中，让他们感受到社会的关爱。
6. 留守儿童代表发言，感谢同学们的关爱，表示会努力学习，回报社会。
7. 主持人宣布活动圆满结束，全体同学合影留念。
五、活动总结1. 本次活动取得了圆满成功，同学们积极参与，用实际行动传递了爱心。
2. 通过本次活动，同学们增强了社会责任感，关爱他人的意识得到了提升。
3. 留守儿童感受到了社会的关爱，对生活充满了信心。
4. 活动中存在的问题：部分同学捐款、捐物积极性不高，活动宣传力度不够。
六、改进措施1. 加强活动宣传，提高同学们的参与度。
2. 在捐款、捐物环节，增加互动环节，激发同学们的爱心。
3. 活动结束后，及时总结经验，为今后类似活动提供借鉴。
七、活动意义1. 培养学生的社会责任感，让同学们学会关爱他人。
2. 关注弱势群体，传递社会正能量。
3. 促进学校与社会的联系，为留守儿童提供更多帮助。
本次儿童关爱活动班会，不仅让同学们学会了关爱他人，也为留守儿童带来了温暖。
关爱留守儿童活动记录10篇全面版
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
中学关爱留守儿班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：关爱留守儿，温暖心间二、班会时间：2023年3月15日星期三 14:00-15:00三、班会地点：学校多功能厅四、主持人：班主任张老师五、参与人员：全体班主任、学生代表、留守儿代表六、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 留守儿代表发言3. 学生代表发言4. 班主任讲话5. 互动环节：才艺展示、心得分享6. 结束语七、班会记录：1. 主持人开场致辞张老师：大家好！今天我们在这里召开“关爱留守儿，温暖心间”的主题班会，旨在关注我们身边的留守儿，了解他们的生活和学习情况，传递关爱，温暖他们的心。
希望各位同学能够积极参与，共同为留守儿营造一个温馨的班级氛围。
2. 留守儿代表发言小明（留守儿代表）：大家好！我是小明，一个来自农村的留守儿。
自从父母外出打工后，我就跟着爷爷、奶奶生活。
虽然生活中有很多困难，但我感到很幸福，因为在学校里，老师和同学们都对我很好。
今天，我想借此机会感谢大家对我的关爱，也希望大家能继续关心我们留守儿，让我们感受到家的温暖。
3. 学生代表发言小红（学生代表）：大家好！我是小红，今天我想代表全体同学发言。
我们知道，留守儿是我们班级的一部分，他们的生活和学习都面临着很多困难。
作为同学，我们应该伸出援手，关心他们的成长。
让我们共同努力，为留守儿营造一个温馨的班级氛围，让他们感受到家的温暖。
4. 班主任讲话张老师：大家好！首先，我要感谢小明和小红代表的发言。
通过他们的发言，我们更加了解留守儿的生活和学习状况。
作为班主任，我想对大家说，关爱留守儿是我们每个人的责任。
以下是我对大家的一些建议：（1）主动关心留守儿的生活和学习，了解他们的需求，帮助他们解决困难。
（2）积极参与留守儿的课外活动，丰富他们的课余生活。
（3）关心留守儿的心理健康，帮助他们树立自信，勇敢面对生活。
（4）与留守儿的家长保持联系，共同关注他们的成长。
5. 互动环节：才艺展示、心得分享（1）才艺展示：同学们纷纷上台展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、弹奏乐器等，为留守儿带来欢乐。
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永安小学关爱留守儿童关爱室活动记录表
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