毕业设计说明书
毕业设计说明书(完整版)
毕业设计说明书(完整版)一、项目背景及意义随着社会的发展和科技的进步，各行业对专业人才的需求日益增长。
毕业设计作为高校教育的重要环节，旨在培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
本毕业设计项目立足于我国当前某行业现状，针对某一具体问题进行研究与探讨，具有一定的现实意义和实用价值。
二、项目目标1. 分析现有问题，明确研究目标；2. 设计出一套切实可行的解决方案；3. 验证方案的有效性，为实际应用提供理论依据；4. 提高自身综合素质，为即将步入职场做好准备。
三、研究内容与方法1. 研究内容（1）行业现状分析；（2）问题识别与归纳；（3）解决方案设计；（4）方案实施与效果评估。
2. 研究方法（1）文献分析法：通过查阅相关文献，了解行业背景及研究现状；（2）实地调查法：深入企业或实地进行调查，收集一手资料；（3）比较分析法：对比不同解决方案的优缺点，选择最佳方案；（4）实验验证法：对设计方案进行实验验证，评估其实际效果。
四、项目进度安排2. 第二阶段（第34周）：进行实地调查，收集数据，分析问题；4. 第四阶段（第912周）：实施方案，进行实验验证；五、预期成果与创新点1. 预期成果（1）形成一份详尽的行业现状分析报告；（2）提出一套针对研究问题的创新性解决方案；（3）完成实验验证，证实方案的有效性和可行性；2. 创新点（1）研究视角：从全新的角度审视行业问题，为解决问题提供新思路；（2）解决方案：结合前沿技术，设计具有创新性的解决方案；（3）实验方法：采用独特的实验方法，确保研究成果的科学性和准确性。
六、可能遇到的困难与对策1. 困难（1）研究过程中可能遇到数据收集不全、不准确的问题；（2）设计方案可能在实际操作中遇到技术难题；（3）实验过程中可能受到外部环境因素的影响。
2. 对策（1）加强与相关企业和机构的沟通，确保数据来源的可靠性；（2）请教专业人士，对设计方案进行优化；（3）严格控制实验条件，减少外部环境因素的干扰。
毕业设计说明书范文
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《毕业设计说明书》
一、设计目的
本毕业设计旨在对学生在学习过程中所获得的知识进行综合运用和实践，通过设计、实施和总结，培养学生的综合素质和创新能力。
二、设计内容
本毕业设计选取了《XXX》作为设计研究的对象，通过对其进行深入的调查研究，结合相关理论知识和技术手段，进行设计和分析，最终得出科学合理的解决方案。
三、设计方法
本毕业设计采用了文献资料法、实地调查法、问卷调查法、实验研究法、数学统计法等多种研究方法，以保证研究的全面性和客观性。
四、设计步骤
1. 调研阶段：收集相关文献资料，了解市场现状和发展趋势；
2. 研究阶段：通过实地调查和问卷调查，获取更多的数据和信息；
3. 实施阶段：根据前期研究，进行设计方案的制定和实施；
4. 总结阶段：在设计实施完成后，对设计过程和结果进行总结和分析。
五、设计意义
本毕业设计的完成将有助于学生对所学知识的深入理解和应用，培养了学生的创新能力和实践技能，同时为相关专业领域提供了有价值的理论研究和实践经验。
六、结语
通过本毕业设计的完成，相信学生们将会收获满满，不仅在知识上有所提升，更在实践中锻炼了自己，为将来的工作和学习打下了坚实的基础。
希望学生们在未来的道路上能够继续不断地努力和创新，为社会发展做出更大的贡献。
专科毕业设计说明书模板
专科毕业设计说明书模板一、引言1.1 背景介绍在这一部分，简要介绍本研究课题的背景，包括相关领域的发展状况、现有问题以及研究的重要性和必要性。
1.2 研究目的明确本研究的主要目的和要解决的问题，以及希望达到的具体目标。
1.3 研究意义阐述本研究的意义，包括理论意义和实践意义，以及对相关领域的影响和贡献。
二、相关理论概述2.1 相关理论定义明确本研究所涉及的相关理论的概念和定义，为后续研究提供理论基础。
2.2 相关理论发展历程概述相关理论的起源、发展和演变过程，有助于理解其在当前研究中的应用价值。
2.3 相关理论应用现状分析相关理论在实践中的应用情况，以及存在的问题和局限性，为本研究提供参考和借鉴。
三、研究方法与实验设计3.1 研究方法选择说明本研究采用的研究方法，包括文献研究、实证研究、案例分析等，并说明选择该方法的理由和依据。
3.2 实验设计说明如果采用实验方法，详细说明实验的设计方案、实验对象、实验过程以及实验变量的控制和操作。
3.3 数据采集与分析方法说明数据采集的方法、来源和样本量，以及数据分析的方法和工具，包括统计分析、可视化技术等。
四、实证研究与结果分析4.1 实证研究过程描述实证研究的具体实施过程，包括数据采集、处理和分析的步骤和方法。
4.2 研究结果分析对实证研究结果进行详细的统计分析，并对结果进行解释和讨论。
使用图表和数据支持结论。
4.3 结果讨论与解释在结果分析的基础上，对研究结果进行深入的讨论和解释，探讨结果的意义和影响。
五、结论与建议5.1 研究结论总结总结本研究的结论，并对研究结果进行概括和提炼。
毕业设计说明书正文样板(格式)
毕业设计任务书一、毕业设计原始资料1．查阅相关资料了解播种机和排种器的种类及型式；2．了解板蓝根的栽植及播种情况及要求并查取相关文章；3．简易播种机构照片。
二、毕业设计任务及要求1．设计板蓝根收获机并绘制装配图1张；2．播种部件图1张及主要零件图。
3．独立查阅文献和调研；正确翻译外文资料；较好地完成开题报告按时进行中期报告；综合利用各种资料信息，选择合理、可行的方案进行机构设计；结构设计合理、工艺可行；4．按格式要求认真完成毕业设计说明书。
三、毕业设计工作量1．设计说明书毕业设计说明书应包括下列内容：封面、毕业设计任务书、中文摘要、英文摘要、目录、前言、正文、参考文献、致谢、附录、论文评定成绩，并按顺序排列。
设计说明书的字数应在20000字以上，采用A4纸打印。
2．查阅参考文献查阅文献10篇以上，其中查阅与课题有关的外文文献2篇以上，并将其中的1篇文献的摘要的原文和译文（不少于3000汉字）附在附录中。
3．设计图纸毕业设计图纸应符合国家有关制图标准，正确体现设计意图，图面整洁，布置匀称，尺寸标注齐全，字体端正，线型规范。
图纸全部由计算机绘制。
四、毕业设计进度安排1．2．3．4．5．6．六、审批意见系主任签名：年月日摘要通过运用机械制造工艺学、数控加工课程中的基本理论以及在生产实习中学到实践知识，正确的解决一个零件在加工过程中的定位、夹紧以及工艺路线安排，工艺尺寸确定，数控编程等问题，保证零件的加工质量.能够熟练的做出数控编程程序。
学会使用图表资料以及手册，掌握与本本设计有关的各种资料的名称，出处，能够做到熟练运用。
因此，它在我们的大学生活中占有重要的地位。
就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题，解决问题的能力，为今后参加工作打下一个良好的基础。
由于能力有限，设计当中可能会有不足之处，恳请各位老师给予批评指正。
关键词：数控加工；工艺设计；夹具设计AbstractCan through the utilization machine manufacture technology curriculum in elementary theory as well as in the productive practice middle school to the practice knowledge, a correct solution components in processing process localization. Clamp as well as craft route arrangement. Questions and so on craft size determination, guarantee components processing quality The academic society uses the graph data as well as the handbook, grasps designs the related each kind of material with the notebook the name, the source, can achieve the skilled utilization. Therefore, it holds the important status in ours university life. To my own opinion, I hoped that can the work which will be engaged to own future carry on an adaptability training through this curriculum project, will exercise itself to analyze the question, will solve the question ability, will start the work for the present to build a good foundation. Because ability is limited, middle the design will possibly have the deficiency, will request earnestly fellow teachers to give the criticism to point out mistakes.Key words：computerized numerical control；Fixture designing ；Operation sheet目录摘要........................................................ ABSTRACT .................................................... 目录. (I)前言...................................................... I V 1设计的目的及内容 (1)1.1设计的选题意义 (1)1.2设计的主要内容 (2)2数控编程中的加工工艺分析及设计 (2)2.1零件的作用 (2)2.2零件的分析 (2)2.3零件的精度分析 (2)2.4表面粗糙度的分析 (3)2.6选择加工设备与刀具、夹具等 (4)3工艺规程的设计 (5)3.1基准与定位的分析 (5)3.2加工方法的选择 (5)3.3加工工序的划分 (7)3.4工件的时效处理 (7)3.5辅助工序的安排 (8)4加工工序的设定 (8)4.1工序尺寸及公差的计算 (8)4.2切削用量的选择 (8)4.3加工时的对刀 (8)4.3工序的设定 (9)5夹具设计 (18)5.1机床夹具在机械加工中的作用 (18)5.2机床夹具的组成 (19)5.3夹具的作用和设计条件 (19)5.4专用夹具的设计 (20)5.5粗、精铣变速箱体底平面夹具设计 (20)5.6设计夹具的基本要求 (20)5.7对夹具体的要求 (21)5.8定位误差的分析 (22)5.9夹紧力的计算及夹紧元件的强度校核 (22)5.10定位基准的选择 (23)5.11铣削力和夹紧力的计算 (24)5.12夹具体槽形与对刀装置设计 (24)5.13夹紧装置及夹具体设计 (26)5.14夹具设计及操作的简要说明 (27)6结论 (38)参考文献 (40)致谢 (41)附录1 (42)附录2 (43)前言数控机床的加工原理可简要概述为：在数控机床上加工零件时，要是想根据零件的加工图样的要求确定零件的工艺过程、工艺参数和刀具参数，再按规定编写零件数控加工程序，然后通过手动数据输入方式或计算机通信等方式将数控加工程序送到数控系统，在数控系统控制软件的支持下，经过分析处理与计算后发出相应的指令，通过伺服系统使机床按预定的轨迹运动，从而控制机床进行零件的自动加工。
毕业设计说明书范文
毕业设计说明书范文毕业设计说明书。
一、设计题目，基于深度学习的图像识别与分类系统设计与实现。
二、设计目的和意义：随着计算机技术的不断发展，深度学习作为一种新型的人工智能技术，已经在图像识别与分类领域取得了显著的成果。
本毕业设计旨在利用深度学习技术，设计和实现一个高效的图像识别与分类系统，以满足日常生活中对图像识别与分类的需求，提高图像处理的效率和准确性。
三、设计内容：1. 系统需求分析，通过调研和分析目前图像识别与分类系统的需求和存在的问题，确定设计系统的功能和性能要求。
2. 深度学习技术研究，深入研究深度学习技术，包括卷积神经网络（CNN）、循环神经网络（RNN）等，掌握其原理和应用。
3. 图像处理算法设计，设计基于深度学习的图像处理算法，包括图像特征提取、图像分类和识别等。
4. 系统架构设计，设计系统的整体架构和模块划分，确定系统各个模块之间的交互关系和数据流程。
5. 系统实现与测试，使用Python等编程语言，实现设计的系统，并进行功能测试和性能评估。
四、设计方法和技术路线：1. 调研分析，通过查阅相关文献和调研市场需求，确定系统的功能和性能要求。
2. 技术研究，深入研究深度学习技术，包括CNN、RNN等，掌握其原理和应用。
3. 算法设计，设计基于深度学习的图像处理算法，包括图像特征提取、图像分类和识别等。
4. 系统实现，使用Python等编程语言，实现设计的系统，并进行功能测试和性能评估。
五、设计预期成果：1. 完成一个基于深度学习的图像识别与分类系统原型。
2. 实现图像处理算法，提高图像识别与分类的准确性和效率。
3. 完成系统的功能测试和性能评估报告。
六、设计进度安排：1. 第1-2周，调研分析，确定系统需求和功能要求。
2. 第3-4周，深度学习技术研究，掌握相关原理和应用。
3. 第5-6周，图像处理算法设计，完成算法设计方案。
4. 第7-10周，系统架构设计，确定系统的整体架构和模块划分。
毕业设计(论文)说明书
毕业设计(论文)说明书毕业设计(论文)说明书引言：毕业设计（论文）是大学生在完成学业之前必须完成的一项重要任务。
它旨在考察学生在所学专业领域的知识、能力和创新思维的发展。
本篇文章将探讨毕业设计（论文）的重要性、编写过程以及如何提高质量和有效完成。
第一部分：毕业设计（论文）的重要性1.1 扩展专业知识毕业设计（论文）是学生将所学理论知识应用于实践的机会。
通过深入研究和实践，学生可以扩展自己的专业知识，并将其应用于解决实际问题。
1.2 培养研究能力在毕业设计（论文）的编写过程中，学生需要进行大量的研究和调查。
这种研究能力的培养将使学生具备批判性思维和问题解决能力，为将来的职业生涯做好准备。
1.3 提升创新思维通过毕业设计（论文）的编写，学生将面临各种问题和挑战。
为了解决这些问题，学生需要发挥创新思维，提出新颖的解决方案。
这种创新思维的培养将对学生未来的职业发展产生积极影响。
第二部分：毕业设计（论文）的编写过程2.1 选题和确定研究目标在进行毕业设计（论文）之前，学生需要选择一个合适的研究题目，并明确研究目标。
选题应该与所学专业相关，并具有一定的研究价值和实际意义。
2.2 文献综述和理论框架在编写毕业设计（论文）之前，学生需要进行文献综述，了解已有研究成果和理论框架。
这将为学生提供一个全面的理论基础，并帮助他们确定自己的研究方法和理论框架。
2.3 数据收集和分析在进行毕业设计（论文）的过程中，学生需要收集相关数据，并进行分析。
这个阶段要注意数据的准确性和可靠性，以确保研究结果的可信度。
2.4 结果和讨论根据数据的分析结果，学生需要总结研究结果，并进行讨论。
这个阶段需要学生运用自己的专业知识和创新思维，对结果进行解释和评估。
第三部分：提高毕业设计（论文）的质量和有效完成3.1 时间管理毕业设计（论文）需要一定的时间来完成，因此学生需要合理安排时间，并制定详细的计划。
合理的时间管理将有助于提高工作效率和质量。
毕业设计说明书
第一章总说明1.1 设计任务及依据依据地形图、《毕业设计指导书》、《毕业设计任务书》完成给定路线的初步设计。
包括：路线设计，路基设计，路面设计，小桥涵设计，路线平面交叉设计，应用计算机绘制工程图。
1.2 沿线自然情况本设计路段为山岭重丘区,沿线为第四级冲击和洪积层，表层土壤为粉质中液限粘土，中层为冲积形成的砂砾、圆砾，底层为砂岩土壤。
土壤渗透性较好，地层比较稳定。
1.3 公路等级和技术标准该道路为汽车专用公路的二级公路，一般能适应各种车辆折合成中型载重汽车的年平均昼夜交通量，为5000～15000。
交通量年平均增长率为6.8%。
技术指标选取表1.4 路线采用的技术经济指标路线的起点桩号为K69+000.000 ，终点桩号为K79+089.893，总里程为10.090公里，全线设置了涵洞13道。
最大纵坡度为6%，路面宽度为10.5米。
该路设计使用年限为15年，路面采用水泥混凝土路面，路面结构为面层（水泥混凝土），基层（水稳砂砾），垫层（砂垫层）。
1.5 路线设计起讫点及设计高程起点坐标 N- 5367600E-22545000 设计高程342.030终点坐标 N- 5373600E-22547700 设计高程421.570第二章路线线形设计2.1 纸上定线和路线方案的确定2 .1.1 了解资料首先要熟悉地形图和所给的原始资料,分析其地貌、高差、河渠、耕地、建筑物等的分布情况。
2.1.2 定线根据给定的起终点，分析其航空（直线）距离和所需的展线长度，选择合适的中间控制点。
在路线各种可能的走向中，初步拟定可行的路线方案，（如果有可行的局部路线方案，应进行比较确定），然后进行纸上定线。
（1）在1:10000的小比例尺地形图上在起，终控制点间研究路线的总体布局，找出中间控制点。
根据相邻控制点间的地形、地貌、地质、农田等分布情况，选择地势平缓山坡顺直的地带，拟定路线各种可行方案。
对于山岭重丘地形，定线时应以纵坡度为主导；对于平原微丘区域（即地形平坦）地面自然坡度较小，纵坡度不受控制的地带，选线以路线平面线形为主导。
给水厂毕业设计说明书
给水厂毕业设计说明书毕业设计说明书:给水厂设计一、设计背景随着城市人口的不断增加和工业生产的扩大，给水厂作为城市供水系统的重要组成部分，对城市供水具有至关重要的作用。
然而，传统的给水厂面临着供水能力不足、水质问题等诸多挑战，急需进行技术更新和改进。
因此，本毕业设计旨在设计一座现代化、高效的给水厂，以满足城市人口的用水需求。
二、设计内容1.总体设计（1）给水厂选址：选择离城市主要消费区较近的地段，便于供水管网的布置和供水效率的提高。
（2）供水能力计算：根据城市人口数量、水用量和产业用水需求等因素，科学合理地计算给水厂的供水能力。
（3）布局设计：科学配置给水厂的各个功能区域，包括进水处理区、净水处理区、卫生消毒区、出水区等，使各个区域能够高效地协同工作。
2.进水处理（1）原水选取：根据当地水源情况，选择适合的水源进行供水。
（2）原水处理工艺：结合进水水质的特点，设计合理的原水处理工艺，包括预处理、絮凝、混凝、沉淀等，以去除水中的悬浮物和颗粒物。
（3）给水厂自动化控制系统：引入先进的自动化技术，实现对原水处理过程的全面监测和控制。
3.净水处理（1）滤池设计：选择合适的滤料和滤程，对水中的有机物、细菌和病毒等进行有效过滤。
（2）消毒工艺：采用先进的消毒方式，对滤后水进行消毒，确保水质安全。
（3）水质在线监测：引入水质在线监测系统，对净水质量进行实时监控，确保水质达标。
4.卫生消毒（1）消毒剂选用：选择适宜的消毒剂，对供水系统进行消毒处理。
（2）消毒剂投加系统：设计合理的消毒剂投加系统，确保消毒剂准确投加。
（3）消毒设施定期维护：对消毒设施进行定期维护和检修，确保其正常运行。
5.出水区（1）出水泵站设计：根据给水厂设计的供水能力，设计合理的出水泵站，保证水压稳定。
（2）水质监测系统：引入水质在线监测系统，对出厂水质进行实时监控。
（3）备用设备设置：设置相应的备用设备，确保在设备故障或维护期间，能够正常供水。
毕业设计说明书范文
目录第一章前言 (4)第二章工程概述 (5)2.1 设计概述 (5)2.2 沈阳万科柏翠园2#楼电气系统设计 (6)2.2.1 380/220V低压供配电系统 (6)2.2.2 照明系统 (6)2.2.3 防雷与接地系统.............................................................................................. 错误!未定义书签。
2.2.4 等电位连接 (7)2.2.5 电话系统............................................................................................................ 错误!未定义书签。
2.2.6 有线电视系统 (8)2.2.7 火灾自动报警系统 (8)第三章照明、插座系统设计 (9)3.1 照明系统概述 (9)3.1.1 照明方式............................................................................................................ 错误!未定义书签。
3.1.2 照明种类 (10)3.1.3 照度计算............................................................................................................ 错误!未定义书签。
3.1.4 导线的选择 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。
毕业设计说明书是什么
毕业设计说明书是什么
毕业设计说明书是毕业生在完成毕业设计的过程中所编写的一份文档，用于向导师和评审人员详细介绍毕业设计的目的、内容、方法和预期成果。
它通常包含以下几个方面的内容：
1. 毕业设计的背景和目的：说明选择该课题的原因，研究现状和问题存在的背景以及解决问题的目的。
2. 研究内容和方法：具体描述研究的内容和范围，包括所采用的研究方法、实验设备和材料等。
3. 研究计划和进度安排：明确设计的进度安排和每个阶段的任务分工，同时提供详细的计划表格和里程碑。
4. 预期成果和创新点：阐述预期能够取得的具体成果，以及在原有研究基础上的创新点和亮点。
5. 风险分析和解决方案：对可能出现的风险和困难进行分析和评估，并提出相应的解决方案。
6. 参考文献和资源情况：列举相关的参考文献和资源的情况，表明对该领域已有的研究成果和资源的借鉴和利用程度。
7. 预计的经济和时间投入：估算完成毕业设计所需要的经费和时间，并提供相应的预算表。
8. 预期的应用和推广价值：说明该毕业设计的成果将对所研究
的领域和相关方面产生的应用和推广价值。
9. 责任和分工：明确设计团队成员的责任和分工，以及各成员在该设计中的具体角色和任务。
10. 可行性分析：对设计的可行性进行分析，包括技术可行性、经济可行性和社会可行性等。
总体而言，毕业设计说明书是毕业生在进行毕业设计前的规划和准备阶段所编写的一份详细文档，用于向指导教师和评审人员展示自己的设计思路、研究方法和预期成果，以确保设计的顺利进行和达到预期目标。
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毕业设计说明书Newly compiled on November 23, 2020P I N G D I N G S H A NU N I V E R S I T Y毕业设计说明书平顶山电视台《品味鹰城》栏目题目第三十期《愚人根雕》专题片院(系)：新闻与传播学院专业年级：广播电视编导2012级姓名：黄倩莹学号：2指导教师：党丽霞硕士2016年4月18日原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的毕业设计，是在指导老师的指导下进行研究所取得的成果。
毕业设计中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。
对研究成果做出重要贡献的个人和集体，均以明确方式标明。
本声明的法律责任由本人承担。
设计作者签名：日期：关于毕业设计使用授权的声明本人在指导老师指导下所完成的毕业设计及相关的资料（包括图纸、试验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿、影像材料等），知识产权归属平顶山学院。
本人完全了解平顶山学院有关保存、使用毕业设计的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交所有材料的纸质版和电子版，允许被查阅和借阅；本人授权平顶山学院可以将本毕业设计的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业设计材料。
如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为平顶山学院。
本人离校后使用毕业设计相关成果时，第一署名单位仍然为平顶山学院。
作者签名：日期：指导老师签名：日期：《品味鹰城》是平顶山电视台联合平顶山学院新闻与传播学院打造的一档周播电视纪录片栏目，每期节目时长为15分钟,它主要记录了平顶山范围内的民间手工艺、民俗以及非物质文化遗产，目的是为了传播博大精深、源远流长的中华文化，展现艺术家们难能可贵的创作精神。
根据广播电视编导毕业设计要求，我们首先选定了选题，而后拍摄、剪辑、撰稿，最后才能制作出纪录片《品味鹰城——愚人根雕》。
一、个人对毕业设计题目的理解“纪录片的教育功能突出纪录片的以真实为核心，深入社会采集有价值的素材，记录传统文化，传播知识。
”[1]要创作一部优秀的纪录片，得先找好选题。
选题贯穿整部片子，有没有符合整档栏目的要求，能不能成功拍摄，有没有可看性、充分的吸引力和传播价值，都纳入选题的思考范围。
根雕是一门古老的传统艺术，伴随着社会的发展和生活的节奏加快，根雕在人们的生活中越来越少见。
我们在寻找选题过程中，找到了张林，他虽然是平高集团的职工，但根雕创作是他自学成才的，他利用业余时间进行根雕创作，坚持了大半辈子，他的精神值得我们去学习，手艺也值得我们去了解，因此我们创作了《品味鹰城——愚人根雕》这部纪录片。
我们的拍摄对象是张林，外号老愚，现就职于河南平高集团。
张林的根雕手艺是自学成才的，却又有自己独到的见解，别人觉得很枯燥，他却乐在其中。
通过镜头，我们展现了张林根雕的创作过程，将一个淡泊名利、遵从自己内心的形象呈现了出来。
和浮躁社会中的大多数人相比，他拥有自己一片充实快乐的净土，我们记录张林的根雕创作，展现一个不追名逐利的平凡人，希望能够让人们反思自己的生活态度。
二、个人分工及完成情况在《品味鹰城——愚人根雕》专题片创作中，我们团队齐心协力地参与到整个作品创作过程中。
我们的团队有朱丽叶负责编导、郑志超和张德芳摄像，李俊翰剪辑，我负责的撰稿的工作，“一部好的纪录片是团队协作、共同努力奋斗的结晶。
”[2]因此，我们在每次拍摄前都会在一起进行沟通和交流，讨论对本次工作的一些具体想法。
工作完成之后再密切沟通进行下一步的工作，这样才能使工作有条理，最终完成纪录片创作。
在这部片子当中，我主要是负责解说词的撰写工作，这个工作并不是一蹴而就的，也不是一开始就能完成的。
这是我第一次担任正式纪录片解说词的撰稿工作，我深感荣幸又觉得有难度，还稍微有些压力。
不过有压力就有动力，我们开始与采访对象联络，大家也都参与进来，在不同的环节当中，都要形成一个团队去施展工作，不管是拍摄还是剪辑，甚至是撰稿，都确实参与到创作过程中，以便保证工作效率。
（一）协助摄像完成拍摄在拍摄技术的协调上，摄像固然有自己的技术和水平，但是我在一旁协调也是不可少的，这样有助于拍摄工作的顺利进行。
在这次的拍摄过程中，摄像只专注于自己的镜头之中，因为机位也多，而且大多手持拍摄，所以不可避免地出现了摄像的机位的冲突，这时候，所有的机位都需要对着张林时，团队其他成员就可以与摄像沟通，其他的摄像既不会入镜，又可以很好地捕捉到到拍摄对象张林，各个岗位协同互助才大大地提高效率并完成了工作。
（二）审看素材确定思路在后期写解说词的过程中，要跟剪辑人员密切沟通，对拍摄的素材进行初步的审看，确保哪些镜头可用，然后结合这些镜头来写解说词。
在团队施展工作之初，我们一起去查阅资料以及采访张林，了解到片子（三）撰写解说词我从头到尾参与到整个创作过程中去的，因为只有在充分地了解到了创作过程，才能够把解说词写得深入、透彻、全面，避免出现肤浅、以偏概全的情况。
在对拍摄内容充分了解的基础上，经过反复地修改和润色，我最终写出解说词交给配音同学，最终运用到成片的剪辑过程中。
三、用到的专业知识与技能总结在作品创作过程中，我将在校期间所学的专业知识与实践相结合。
在充分理解解说词功能的前提下，我遵循为“看”而写、为“听”而写的原则，使解说词与画面的配合更加契合。
（一）解说词的功能“解说词以画面为基础，在与画面的相互配合、相互依存、相互加强的关系中形成自身的特点，发挥着独特的功能。
”[3]一篇好的解说词必须结合画面内容进行补充、提示甚至强化，要使观众对一些不为人所注意的细节或过程产生深刻印象。
因为根雕是一件艺术品，其创作步骤相对来说也没有很繁琐，拍摄对象张林的生活也平淡而简单，所以排除了丰富华丽的词藻，生动而感人的事件，剩下了平淡而真实的词句。
我开始是很担心我写的词句没有魅力，太过于平凡。
“纪录片的解说不仅要符合纪录片的核心，真实是第一位的，又要有艺术与想象。
”[4]工作看似简单，下笔却不容易，但是也不可潦草完事，而应该尽心尽力把它做好。
在解说词写作过程中，片尾是以空镜头为主，我写了这段“窄居陋室，人生苦短，但通过根雕创作，愚人张林却早已发现了人生的另一种美好。
”通过这样的内容，进一步赞扬了张林不为名利、追求艺术的精神，把解说词抒情表意和提炼升华的功能进一步发挥出来；另外，解说词还具有叙事功能，为了介绍张林的根雕创作过程，我运用了“根雕的创作颇费功夫，这块根料是要雕刻成一个观音像。
张林先在木料上用铅笔勾勒出来形状，再拿凿子把形象给雕刻出来，之后还用锉刀和砂布把根料打磨平整，最后还要涂色和晾干。
根雕多年，张林有他独到的创作经验。
”，这些解说词将张林的个人身份及创作过程展现了出来。
（二）解说词的写作原则在解说词写作过程中，我遵循为“看”而写、为“听”而写的原则，使解说词与画面的配合更加契合。
“为‘看’而写”的原则要求解说词充分考虑与画面的关系，解说词不能与画面竞争，能够用画面展现的内容尽量就不用解说词。
例如，我们拍摄张林的根雕创作过程的镜头素材非常丰富，在这部分解说词写作方面就稍微简略了一些，而是让观众通过自己去观看感受根雕的魅力，避免我们的解说词影响观众的观看过程。
另外，解说词的写作还要求遵循“为‘听’而写”的原则，“电影电视纪录片是线性传播，是转瞬即逝、不可重复的，给人反复品味、欣赏的时间不多，因此，它必须让观众一听而懂。
”[5]这要求解说词具有口语化、生活化、通俗化的特征。
在介绍张林的时候，我用到“张林家住六楼，楼梯的拐角也隐没着张琳的一些根雕作品。
简陋的家里干净整洁，墙壁上挂着张林雕刻的桃木剑，书架、衣柜上摆满了张林各种时期的根雕作品。
有手把件也有一些大型的根雕作品。
”的语言来讲述他家庭情况，这样的语言跟我们主人公朴实的身份有效地结合在一起，符合整个影片的基调。
四、遇到的问题及解决情况在作品创作过程中，有些专业方面不懂的问题也在这次的创作过程中一一呈现了。
比如撰写解说词应该怎样才能更好地与画面相结合应该怎样用词才能使解说词更好地符合配音这些问题都去查找相关的书籍和资料，询问团队成员的意见，还有请教指导老师得以解决。
（一）解说词框架结构问题在对本片的解说词内容进行写作时，困扰我的第一个问题就是内容的架构问题。
拍摄张林的根雕生活时，第一次拍摄时我们先拍摄了张林在家属院门前的根雕创作过程，然后跟拍了张林前往街边摆摊的过程，最后拍摄了张林收摊回家并在家中接受我们采访的内容。
第二次拍摄我们团队成员跟随张林一起到了市郊山岗，拍摄他寻找根雕原料的过程。
但是解说词的写作是先呈现他的根雕创作还是他寻找原料的过程的问题困扰了我和我的团队成员，因为这决定了成片内容的先后顺序。
后来团队成员共同讨论后，为了让张林对于根雕的创作过程有更清晰的认识，按照我们的创作的逻辑，只有先有原料才可能进行下一步创作，所以，我们就把寻找根雕原料的片段放在了节目的开始，张林根雕的片段放在节目中间做重点展示，理清思路后，解说词的框架结构问题也就迎刃而解。
（二）解说词语言风格问题近年来，有非常多优秀的纪录片出现，各种各样的解说词语言风格出现在我们的屏幕上。
但是，我认为，不同内容不同题材的纪录片要有不同的解说风格，对解说词的语言要求非常重要。
《舌尖上的中国》作为美食纪录片解说词诗意、文采斐然，从听觉上就给人美的感觉；《故宫》等历史题材解说词大气蓬勃、语言华丽，将故宫的历史和壮观也呈现了出来；本片展现的是一个普通人的生活，语言不管是诗意、大气或者华丽都跟主人公的身份不符，跟本片的定位不符。
在综合各方面考虑的基础上，最终我选择相对较朴实的解说风格写作解说词。
五、回顾与总结通过本次的毕业设计，从专业上来说，实践出真知，能够承担解说词的写作工作，实属荣幸，在写作解说词过程中，我查阅了大量的资料，参与到实际的拍摄过程中，与后期剪辑的同学紧密配合，最终完成了解说词的写作。
在这个过程中，我又对纪录片制作多了一份理解，在老师的指导下我的撰稿能力也有了提高，在和编导、摄像、剪辑密切沟通的基础上，更加深切地了解到编导职能，又感悟到团队协作的重要性。
另外，在创作过程中，我也了解到了自己的不足，所以对自己有所反思。
既然学习这个专业，就应该好好深入地去学习，而不是凡事都浅尝辄止。
当然，也会在接下来的时间更好地去补充学习之前遗漏的知识，更深入地去学习这个专业，即将走入社会，这次算是提前了解了社会，这将对我以后的工作会很有帮助，不管是从专业角度还是从社会经验来说。
参考文献[1]钟大年.纪录片创作论纲[M].北京:北京广播学院出版社,1997:376.[2][M].北京:北京大学出版社,2012.[3]任远.电视纪录片界说[M].中国广播电视出版社,1997.[4]崔玉峰.电视解说词特性探析[J].现代视听,2009（2）.[5]谭天，陈强.纪录片制作教程[M].广州:暨南大学出版社,2011:164致谢非常感谢平顶山学院带给我四年丰富多彩的大学时光，也非常感谢平顶山学院各位领导老师们渊博学识和良苦用心的优秀引导和教育。