梅州现今阶段的足球发展现状
梅州——中国“足球之乡”
梅州——中国“足球之乡”梅州位于广东省东北部，是一个历史悠久、文化灿烂的城市。
同时，梅州也是中国的“足球之乡”，这一特点让它成为了中国足球的重要城市。
梅州有着一支顶级足球队——广州恒大淘宝足球俱乐部的备战基地。
这个备战基地占地面积达到了320亩，其中包括3个标准足球场、1个室内综合训练馆、1个健身房、1个池塘以及1个办公楼等众多配置。
广州恒大淘宝足球俱乐部备战基地不仅提供了先进的训练设备，还拥有一批高素质的教练团队，他们为球员们提供了专业的指导和培训。
因此，许多球队都来到这里进行训练，并且无论是国内的球队还是国外的球队，都对这里给予了高度的评价。
除此之外，梅州市还有众多足球俱乐部，例如东莞射阳、梅县铁汉以及梅州客家等。
这些俱乐部不仅在国内足球赛事上取得了不俗的成绩，而且也在国际赛事中赢得了不少荣誉。
梅州的足球历史可以追溯到20世纪初。
当时，福建、广州等地已经兴起了足球运动，而梅州的青年们也跃跃欲试，纷纷加入到这一运动之中。
此后，梅州的足球运动得到了快速的发展，例如1925年，梅州就成立了第一支足球队——梅县足球队。
随着时间的推移，足球运动在梅州越来越受到重视和支持。
如今，梅州市政府也将足球定义为“文化事业”的一部分，并且通过举办各种赛事和活动来推动足球事业的普及和发展。
此外，政府还鼓励社会力量加入到足球运动中，推动足球事业的共同发展。
总的来说，梅州作为中国的“足球之乡”，既有着浓厚的足球氛围，又拥有一系列先进的足球训练设施和教练团队，这些都为梅州的足球事业带来了蓬勃发展的机遇和条件。
相信在未来的日子里，梅州的足球运动必将持续繁荣，成为中国足球事业中的重要一环。
梅州市现阶段开展校园足球的现状与分析
梅州市现阶段开展校园足球的现状与分析严明【期刊名称】《价值工程》【年(卷),期】2014(33)17【摘要】梅州市是我国足球后备人才培养重要城市，校园足球在梅州市小学的开展情况具有极强的代表性与研究价值，本文通过问卷调查广泛了解校园足球开展的现状，分析影响校园足球开展的主要因素。
为校园足球活动今后在梅州市乃至全国的开展提供理论依据。
%Meizhou is an important city for football reserve personnel training in China. The campus football development situation in the primary schools in Meizhou has strong representativeness and research value. Through questionnaire survey, the development situation of campus football is known. The main factors influencing campus football development are analyzed, which provides theory basis for the development of campus football in Meizhou and even in China.【总页数】3页(P300-302)【作者】严明【作者单位】广东省梅州市体育运动学校，梅州514021【正文语种】中文【中图分类】G843【相关文献】1.沈阳市于洪区小学校园足球开展现状与分析 [J], 李鹏;2."校园足球"背景下足球试点学校的开展现状与分析——以吉县二中为例 [J], 罗鑫3.南阳市高校开展校园足球的发展现状与分析 [J], 柯美慧4.高校校园足球的开展现状与分析 [J], 黄少辉5.梅州市平远县中小学校园足球开展现状分析与发展对策研究 [J], 林祝凤因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
梅州足球特区工作报告范文
梅州足球特区工作报告范文一、前言时光荏苒，转眼间梅州足球特区已经成立一年有余。
在各界的大力支持下，特区取得了一系列的突破和进展。
本次报告旨在总结过去一年的工作，分析问题，寻找解决方案，并对未来的工作进行展望。
二、工作概况自梅州足球特区成立以来，特区开展了一系列的工作，包括：1. 制定并实施了梅州足球特区发展规划；2. 搭建了足球特区的基础设施，包括培训中心、球场等；3. 开展了足球运动的推广活动，吸引了大量青少年参与；4. 打造了梅州足球特区的品牌形象，提高了知名度和影响力等。
三、取得的成绩在过去的一年里，梅州足球特区取得了一系列的成绩：1. 制定的发展规划得到了顺利实施，特区的发展方向更加明确；2. 培训中心和球场的建设加快，提供了更好的条件给足球运动发展；3. 足球运动的普及活动取得了成效，吸引了大量青少年参与；4. 梅州足球特区的品牌形象得到了提升，知名度和影响力逐渐扩大。
四、存在的问题在取得成绩的同时，梅州足球特区也面临着一些问题：1. 人才队伍建设亟待加强，特区需要引进更多的专业人才；2. 基础设施建设还需进一步完善，特区需要投入更多资源；3. 青少年足球的培养体系尚未完善，特区需要更加注重青少年的培养和教育。
五、解决方案针对存在的问题，梅州足球特区提出了以下解决方案：1. 加大人才引进力度，培养更多的专业人才，提高整体素质；2. 加大基础设施建设投入，完善球场、训练中心等基础设施；3. 建立青少年足球培养体系，制定科学的培训教育计划。
六、展望未来展望未来，梅州足球特区将继续努力，争取取得更大的成绩：1. 制定更长远的发展规划，确定更高的目标和方向；2. 继续加大基础设施建设投入，打造更完善的足球特区；3. 加强与其他足球特区的合作，开展交流与合作，借鉴经验；4. 深入推进青少年足球的培养，发掘更多优秀的足球小将；5. 加强宣传和推广工作，提高梅州足球特区的知名度和影响力。
结语过去的一年里，梅州足球特区取得了可喜的成绩，但也面临了一些问题。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状【摘要】梅州市梅江区小学校园足球项目近年来取得了显著进展。
学校足球项目的开展情况良好，得到了师资支持和学生的积极参与。
学生参与情况较好，各校纷纷设立校园足球队，提高了学生的足球技能和团队合作能力。
学校配备了较为完善的设施资源，为足球训练提供了良好条件。
在比赛中，梅江区小学校园足球队表现出色，取得了不俗的比赛成绩。
虽然取得了一定成就，但仍存在一些问题，如师资不足和设施资源不足等。
为此，建议加大对师资的培训和投入，完善校园足球设施，促进校园足球项目的发展，为学生提供更好的足球锻炼和成长空间。
【关键词】梅州市梅江区小学、校园足球、开展现状、引言、正文、结论、概述、背景、学校足球项目开展情况、师资支持现状、学生参与情况、设施资源、比赛成绩、发展前景、存在问题、建议。
1. 引言1.1 概述梅州市梅江区小学校园足球项目是一项受到广泛关注的体育项目，旨在提高学生的体育锻炼水平、促进校园体育文化建设。
随着社会对学生体质健康的重视以及足球运动的普及，越来越多的学校开始开展校园足球项目。
梅江区小学校园足球项目的推行不仅促进了学生身体素质的提升，还培养了学生的团队合作意识和比赛技能。
足球项目也为学生提供了展现自己的舞台，激发了他们对体育运动的兴趣和热情。
通过对梅江区小学校园足球项目的调研和分析，可以更好地了解该项目的开展情况，为未来的发展提供参考和借鉴。
1.2 背景梅州市梅江区小学校园足球的开展现状是众多学校足球项目中的一个重要组成部分。
随着足球运动在中国的兴起，学校越来越重视足球教育，将其纳入课程和课外活动中，以培养学生的体育素养和团队合作精神。
梅江区的小学校园足球项目也在逐步发展壮大，得到了师生和家长的积极支持。
在这样的背景下，梅江区小学校园足球项目的发展呈现出蓬勃的活力和广阔的发展前景。
但同时也面临一些挑战和问题，需要全社会的关注和支持来共同推动校园足球项目的持续发展。
.2. 正文2.1 学校足球项目开展情况梅州市梅江区小学校园足球项目开展情况的现状如下：校园足球项目在梅江区小学得到了积极推广和支持，许多学校都开设了足球课程，并且组织了校内足球联赛。
梅州市现阶段开展校园足球的现状与分析
严 明 ＹＡＮ Ｍｉ ｎ ｇ
（ 广东 ｉ ｚ ｈ ｏ ｕ Ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ｓ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ， Ｍｅ ｉ ｚ ｈ ｏ ｕ ５ １ ４ ０ ２ １ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
摘要： 梅 州市是我 国足球后备人 才培养重要城 市， 校 园足球在梅 州市小学的开展 情况具有极 强的代表性 与研 究价值 ， 本文通 过 问卷调 查广泛 了解校 园足球开展 的现状 ， 分析 影响校 园足球 开展 的主要 因素。为校 园足球活动今后在梅 州市乃至全 国的开展提供 理
中图分类号 ： Ｇ ８ ４ ３
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ０６ ４３ １ １ （ ２ ０ １ ４ ） １ ７ — ０ ３ ０ ０ — ０ ３
表１
１ 概 述
梅 州市 是客 家人最 大 的聚居 地 ， 是“ 世 学校 小学组 初中组 高中组 总人数 序号 县（ 市区） 界 客都 ” ； 客家人有吃苦 耐劳、 崇文 尚武 的优 小学 初中 高中 男 女 总人数 男 女 总人数 男 女 总人数 良品质。客家人热爱体 育运动 ， 尤其热 爱足 １ 梅江 区 ２ １ １ １ ７ ｌ 柏１ ２ ｌ ２ ６ ２ ｌ ２ ６ ６ ３ ３ １ Ｏ ６ ９ ８ ９ ３ ２ ９ ２ Ｄ ５ ２ ７ ５ ２ ５ ５ ５ ０ ６ ５ １ ｏ ３ ２ ０ ５ ７ ４ ３ ０ 球运动 ， 曾涌 现 出” 亚洲球 王 ” 李惠 堂、 曾雪 ２ 兴宁市 １ ０ ６ ４ ７ ９ ３ ７ ６ ０ ４ ０ ｌ ３ ９ ７ ７ ８ ｏ １ ５ ７ ５ ７ ６ １ ５ ５ ９ １ ７ ９ ２ ５ ７ ２ ７ ９ １ ５ ２ ｏ ４ ４ ４ ７ ７ ２ 杨宁、 谢育新、 吴 海 英 等一 大 批 足坛 名 ３ 梅县 ｌ ０ ８ ８ ８ ４ ５ ８ ７ ５ ３ ｌ １ ５ ９ ８ ９ ６ ９ ７ ９ ６ ０ ３ ６ １ ３ ０ １ ６ ５ ７ ２ ７ ５ ８ ６ ＿ ５ ｌ １ ５ ９ ２ ４ ｏ ５ ９ ７ ４ 五华 县 ｌ ０ ６ ４ ６ ７ ５ ４ ５ ０ １ ９ １ １ ７ ７ ３ ６ ｏ ２ １ ５ ６ ４ ４ １ １ ６ ６ ５ ９ ７ ｏ ０ ㈣ ｌ ６ ６ ０ ０ ４ ｏ ０ ３ ８ 将， 素称 “ 足球 之乡” 。梅州市足球 运动 群众 ５ 蕉岭 县 ４ ２ ３ ３ ７ ５ ２ ５ ９ ６ ５ ９ ７ １ １ ４ ３ ０ １ ４ ３ ０ ２ ８ ６ ｏ ８ ８ ３ １ 基础夯实 ， 这次 ， 以梅 州市作 为调查 对象 ， 意 ６ 平远 县 ４ ４ ｒ １ ８ １ ７ １ ３ ５ ０ ３ ８ ８ ３ ２ ５ ０ ０ ２ ３ ０ ０ ４ ８ ０ ０ ７ ９ ６ ７ 丰顺县 ４ ２ ｌ ９ ７ ２ １ ９ １ １ ５ ２ ０ ｏ ２ ２ ０ ｏ ２ ４ ０ ｏ ４ ６ ０ ０ ８ ４ ８ ３ 义重 大 ， 代 表性广 ， 为校 园足 球今 后 的开展 ７ ８ 大埔 县 ２ ２ ２ ７ ０ ０ ２ ５ ０ ０ ９ ２ ８ ８ ６ ０ １ ７ ８ ８ ６ ９ ８ ８ 提供科学 的依据 。 合计 ６ ５ ４ １ ２ ３ ４ ７ Ｏ ２ ５ ３ ９ ５ ６ ８ ８ ６ ５ ９ ３ ３ ８ ７ ７ １ ３ ６ ０ ７ ５ ７ ４ ８ ４ ９ ２ ８ ６ ０ ７ ２ ５ １ ０ ９ ５ ３ ７ １ ６ ２ １ ５ １ ５ ６ 梅州市现 有各类学校 ２ ４ １ ７所 ，其 中小 学有 １ ５ ６ ０所 ， 学生 ３ ９ ０ ３ ２ ８人 ； 初中 １ ９ ４所 ， 的竞争意识。在足球场上 除了是技术体 能的较量 外 ， 更重 学生 ２ ６ ４ ３ ０ ４人 ； 高中 ６ ８所 ， 学生 ｌ １ １ ４ ２人 ； ０ 职校 ４ ４所 ， 要的是智慧 的碰撞 。它能够将学 生的逻辑思维 能力 ， 决断 学生 ５ ４ １ ７ ７人。 小学在校 生近 ４ ０万人 ， 占了全市在校学生 力、洞察 力 以及创造 力等 运动智 能 的能力更好 地激 发 出 的一半 ， 小学校 园足球 的开展是 否成功 ， 直接检 验 了梅州 来 ， 是人体 技能和智能 的完 美结合 。 市开展校 园足球 运动 的效果。所 以， 这 次调查 对象是现 阶 １ ＿ ２研究对象与 方法 段 小学部 分定 点学校 。 １ ＿ ２ ． １研究对 象 本 文 以梅 州市 １ ０所 开 展 校 园 足球 ２ ０ ０ ９年 ６月梅 州市 被列 入开 展校 园 足球布 局城 市 ， 运动 的定 点小 学作 为研 究对 象 ， ５所学 校 为城 区小 学 ， ５ 成 立 了梅 州市青少年校 园足球 活动领 导小组 ，各市 （ 县、 所学 校为 乡镇 小学 ，通 过学校体 育教 研组 统一 组织进 行 区） 相应成 立 了校 园足球办 公室 ， 确定 了定点 学校 １ ３ ０问 调查研 究。 （ 包括 １ 所大学 ） ， 小学 ６ ５间（ 如表 １ ） ， 积极做 好开展校 园 １ ． ２ ． ２研 究 方 法 足球活动 的规划和 措施 ， 落 实各 项 工作 ， 并 取得 一定 的成 １ － ２ ＿ ２ ＿ １文献 资料 法 ：本文通过 图书馆及梅 州市校 园 绩， 市校园足球办公室被评为全国先进单位。 足球办公室资料进行分析。 １ ． １ 研究 目的及 意义 １ ＿ ２ ＿ ２ ＿ ２问卷调 查法 ： 根据研 究的 内容和 目的， 针 对梅 １ ． １ ． １研 究 目的 对梅 州市现 阶段小学校 园足球 活动 州市 １ ０ ０ ０ 位 家长、 １ ０ ０ ０名 学生、 １ ０ ０名 各学校体育 教 师和 的开展现状进行调查和 分析 不难看出 ， 具有较 强研 究价值 １ ０间学校 ， 设计 了“ 梅 州市小学开展校 园足 球现状 的调查 和现 实意 义， 以此 能够 帮助我们 掌握校 园足球 活动的第一 问卷 ” ， 问卷包括面 向学 生家长 、 学生、 体 育 老师和 学校 分 手 资料 ， 成 为对校 园足 球活动 发展重 要理论依 据 ， 为中 国 管领导 等 四部 分 ， 问卷发放 ２ ｌ １ ０ ， 其 中家长 １ ０ ０ ０份 、 学 生 足 球的发 展尽 绵薄之力。 １ ０ ０ ０份 、 教师 １ ０ ０份 ， 学校 １ ０份 ， 回收 ２ １ １ ０份 ， 回收 率 １ ． １ ． ２研究意 义 校 园足 球运动在 学校 很 受小学生 的 １ ０ ０％ 。 欢迎 ， 是小学 生最喜 欢的运动项 目。经常参加 足球运动 的 １ ． ２ ＿ ２ ＿ ３ 比较分析法 ：通过 对所获得 的资 料和信 息进 学生有着 强壮 的体制 ，在学生参与足球 运动的过程 中， 心 行 比较 分析 ， 提示校 园足球的开展情 况及特 点。 理 品质和 思想道 德都能够得到更好地培养 ， 以此激发学 生 ２ 梅 州市现阶段小学开展校 园足球 的现状分析 作奢简介： 严明（ １ ９ ６ ６ 一 ） ， 男， 广东梅州人， 本科， 体育讲师。 ２ ． １参与校 园足球活动 的学 生人数分析
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状【摘要】梅州市梅江区小学校园足球在近年来得到了积极发展，积极推动着学生们参与体育运动的热情。
文章从校园足球的发展历程介绍了其起源和发展过程，然后详细分析了校园足球在梅江区小学的开展情况，包括参与人数、比赛形式等方面。
文章指出校园足球对学生身心健康的积极影响和其在培养学生团队合作精神、毅力和自信方面的意义。
校园足球在梅江区小学尚存在一些问题，比如缺乏足球场地和专业教练等。
文章还展望了梅江区小学校园足球的未来发展方向，强调了提高足球设施建设、加强师资培训和推动校园足球课程的重要性。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状积极向好，但同时也面临发展不平衡的问题，未来仍有待进一步完善和推动。
【关键词】校园足球、梅州市梅江区、小学、开展现状、发展历程、影响、意义、存在问题、发展方向、总结、展望未来发展。
1. 引言1.1 背景介绍校园足球的开展不仅可以锻炼学生的身体，提高学生的足球技能，还可以培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
通过参与校园足球活动，学生们可以学会尊重对手、遵守规则、团结协作，培养自信心和坚强意志。
校园足球也可以为学生提供展示自己才华的舞台，激发他们对足球的兴趣和热爱。
在梅江区小学校园足球的开展过程中，学校和社会各界对校园足球的支持不断增加，越来越多的学生参与到校园足球中来，校园足球项目取得了显著的成绩和进展。
希望通过对校园足球的深入了解和研究，能够更好地推动校园足球事业的发展，为学生们提供更多更好的发展机会。
2. 正文2.1 校园足球的发展历程梅江区小学校园足球的发展可以追溯到20世纪初，当时学校体育活动中足球并不是主流项目，学生更多地参与田径、篮球等活动。
随着足球运动在中国逐渐兴起，校园足球也开始逐渐受到重视。
20世纪90年代初，梅江区小学开始逐步引入足球运动，开设足球课程并组织校内足球比赛，引起了学生的兴趣。
随着时间的推移，越来越多的学校加入了校园足球的推广计划，学生参与度逐渐增加。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状2015年，国务院发布《关于推进校园足球发展的意见》，提出了在2025年取得足球世界杯进入前16强的目标。
此外，足协还提出了“千万校园足球员计划”，旨在到2020年培养1000万名校园足球人才，组建100万支校园足球队伍。
在这样的国家政策的推动下，梅州市梅江区小学校园足球事业得到了迅速的发展。
梅江区小学校园足球活动目前主要以学校为主体，围绕足球教育对象，依据学校特点和学生素质，制定不同层次、不同形式的足球教育活动，推广普及足球运动。
目前，梅江区小学校园足球活动已经开展了多种形式的足球训练和比赛活动，如全区小学生足球小联赛、小学生足球友谊赛、足球田径比赛等等，同时，每年还会邀请专业教练来校进行足球指导，让学生们学习最专业的足球技能。
1. 特色鲜明。
小学校园足球活动在梅江区开展发展过程中，在充分调查评估各个学校现状的基础上，制定了符合区域特点、学校特点、学生特点的方案，因地制宜开展实践活动。
2. 队伍壮大。
梅江区小学校园足球活动在发展过程中，吸引了越来越多的学生参与其中，队伍不断扩大壮大。
3. 培养足球人才。
校园足球的发展目的就是为了培养更多优秀的足球人才，梅江区小学校园足球活动成功地培养了许多惟足球至上的学生，如果他们能够继续保持对足球的热爱，参与到更高层次的足球比赛中，梅江区的足球事业必将不断发展。
三、梅江区小学校园足球活动发展的不足之处要想小学校园足球活动能够获得更好的发展，还存在一些不足之处：首先，校园足球改革还面临着资金不够等各种困难，尤其是在草根开展活动的时候，资金难以满足大规模推广的需要。
其次，校园足球改革的执行力不够，有的地方虽然推出了相关政策，但具体实施中却难以落实，这也影响了项目推广的效果。
再次，对于家长参与的意识与机制还需要进一步完善，需要家长对校园足球有更好的认识，与校园足球的教育经验相结合，让孩子养成更好的体育习惯和热爱运动的品质。
总之，梅江区小学校园足球活动已经取得了较大的进展，但是在实施过程中还面临着一些困难和问题，必须加以解决，只有这样才能更好地推进小学校园足球事业的发展，取得更好的成果。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状小学校园足球得到了政府的大力支持。
梅江区政府高度重视小学校园足球的发展，将其列为教育工作的重点项目，加大投入力度。
政府组织了各种培训班和研讨会，邀请专家指导教师如何开展校园足球，并提供资金支持、场地设施等方面的保障。
小学校园足球的课程设置得到了改善。
梅江区小学校园足球的课程设置更加合理科学，将足球融入到体育课程中，使学生能够在正规的课堂教学中学到足球的基本知识和技能。
梅江区还鼓励学校开展课外足球活动，组织校内联赛和友谊赛等，提供更多的锻炼机会。
小学校园足球的师资力量得到了提升。
梅江区注重培养和选拔足球教师，并组织培训班提高教师的教学水平，使他们能够更好地指导学生踢球。
梅江区还通过与社会足球俱乐部合作，邀请专业教练到学校进行指导，提高学生的训练水平。
第四，小学校园足球的比赛活动丰富多样。
梅江区小学校园足球的比赛活动主要包括校际联赛、区级比赛和市级比赛等。
这些比赛既是学生锻炼的机会，也是展示自己足球技能的舞台。
梅江区还邀请国内外的优秀校园足球队进行友谊赛，增加学生的竞赛经验，提高他们的足球水平。
小学校园足球的参与度有所提高。
梅江区鼓励每个小学都要开展校园足球活动，让每个学生都能参与其中。
学校还组织各种足球兴趣小组和俱乐部，给喜欢足球的学生提供更多的练习和比赛机会。
这些举措使更多的学生能够接触到足球，培养了学生对足球的兴趣和热爱，提高了校园足球的参与度。
梅州市梅江区小学校园足球的开展现状正在不断改善和完善，得到了政府的支持，课程设置得到了改善，师资力量得到了提升，比赛活动丰富多样，参与度有所提高。
这些举措有助于学生的身心健康发展，提高了学生的足球水平和竞技能力，同时也为足球产业的兴起提供了有力支持。
希望梅州市梅江区小学校园足球能够继续保持良好的发展势头，为培养更多的足球人才做出更大的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
梅州现今阶段的足球发展现状中国足球处处有大连的乡音，而与之齐名的梅州，现在还在职业联赛踢球的，除了李健华以外，客家球员只剩下还在中甲江苏舜天效力的刘嘉鹏一人。
当年的雄鹰队，还有如刘嘉鹏、黎海峰、吴海清等客家队员，不过当年从雄鹰队的人员构成来看，已经看出梅州足球的衰落，广州队在网罗了广州本地的球员以后，客家队员本应该成为广东队的粮仓，而另外一个传统地区湛江因为衰落已久，于是在当年居然没有为雄鹰队献上一名队员。
雄鹰队的队员则大量来自中山、江门、佛山等经济发达的珠三角地区。
例如吴坪枫就来自于原来毫无基础的中山伟安和杨智则来自于广州，这（吴也算比较奇怪的事情）。
雄鹰队的这些客家队员，仍然有着当年的梅州队员的影子，技术娴熟，脚法出众，但是他们碰到的共同问题就是身体太单薄，这样的队伍长年组合在一起，如果再能在职业联赛中磨上几年，也许能成为中国球队的另类，可惜，他们在队中都慢慢地失去了位置。
2004年，雄鹰解散，雄鹰队员更加失去了他们的依靠。
当年的雄鹰队员，吴坪枫、刘嘉鹏和李炽打包去了江苏，吴伟安去了天津，杨智去了北京，这是目前为止，仍然在中国职业足坛出没的原雄鹰队队员，而其他的只能各奔前程。
早在2003年末，已经有球员开始离开雄鹰队，年仅22 岁的叶志斌就回到了老家江门当了公务员。
“雄鹰队没有前途，广东足球没有前途，广东球员没有前途。
”广东球员没有前途了，梅州球员还有前途吗, 偌大的中国足坛，现只剩下了李健华和刘嘉鹏两名梅州球员，时光倒退至1989 年，参加狮城决赛前的高丰文国家队，光是梅州兴宁县就出了四个国脚———谢育新、伍文兵、郭亿军和张小文。
四名国脚VS两个队员，20年中国足球的前后变化，在狠狠地嘲弄梅州足球。
梅州足球在衰落，梅州的体校里，仍然有小孩在一日复一日地苦练，但他们不知道，哪天才能真正奔上职业赛场，他们的命运大概就是打完全运会，就地解散。
[ 没落调查] 培养模式"50 年不变" 尽管前途看起来那么渺茫，但是，梅州那持续了半个世纪的模式依然运行下去。
梅州的足球培养模式，依然延续着半个世纪前的那一套———每年找一批小队员，孩子们在体校接受的是集中训练，一般是五到六年的时间，持续到初中毕业，期间会代表梅州参加市里和省里一系列的比赛，如果比赛打得好，很有可能中途被输送到梅州市体校甚至省体校; 否则到初中毕业，队员们只能自寻出路，要么找一间普通的中学重新开始，要么直接开始找工作。
职业联赛开始以前，这是一种司空见惯的足球培养模式。
但职业联赛都已经十数年，像这种上学、住宿、训练都集中在一起的足球业余体校几乎已经完全消亡，但梅州还是保留了传统。
很残酷，小队员们早早地离开了自己的家庭，在一个方圆不到半里的地方一待就是五六年的时间。
照目前梅州足球的发展状况来看，他们大多数人的结局可能就是凭借自己的足球特长进入一些学校，成为体育生，否则他们只能在十六七岁的时候就加入人潮滚滚的打工大军。
体校的条件如何, 举一例便可知端倪。
体校伙食标准是国家每个月每个人补贴120 元钱，多年来都没有变过，一天训练后的饭菜是两菜一汤，不是一个人，而是五六个人一起分享。
这样的伙食就算一般的孩子都不能保证需要，更何况每天都要训练的孩子。
这样的伙食标准，你就该清楚为什么现在，从梅县出来的很多队员身体都特别瘦弱，在身体发育最需要补充营养时却得不到最有力的保证。
一个叫李嘉良的小孩，今年已经13 岁，身高只有 1.31 米，他的同伴们，身高没有超过一米五的。
但你无法指责任何人，维持体校一年的正常开支需要七八十万，加上外出打比赛的费用，100 多万支出打不住。
上至校长，下至教练，都在东奔西跑拉赞助。
梅州的羽毛球近年来培养出国家队双打名将陈其遒，这给了梅州体育一个惊喜，有官员曾经表示过，与其花大力气在足球这种没有希望的项目上，还不如把精力集中到羽毛球这些项目。
可是梅州政府现在依然咬着牙拿出这笔钱来把足球办下去。
谁都不敢停掉足球，谁都不敢担上“梅州足球千古罪人”的骂名。
名句赏析〜〜〜〜〜不限主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
_________________________________ 佚名《越人歌》愿得一心人，白头不相离。
______ 卓文君《白头吟》去年今日此门中，人面桃花相映红。
崔护《题都城南庄》 平生不会相思，才会相思，便害相思。
徐再思《折桂令 ?春情》 入我相思门，知我相思苦。
李白《三五七言 / 秋风词》山无陵，江水为竭。
冬雷震震，夏雨雪。
天地合，乃敢与君绝。
__________ 佚名《上邪》人生自是有情痴，此恨不关风与月。
_______ 欧阳修《玉楼春 ?尊前拟把归期说》一往情深深几许 , 深山夕照深秋雨。
_____ 纳兰性德《蝶恋花 ?出塞》 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
_____ 秦观《鹊桥仙 ?纤云弄巧》 执子之手，与子偕老。
___佚名《击鼓》花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
李清照《一剪梅 ?红藕香残玉簟 秋》 问世间，情为何物，直教生死相许 , 元好问《摸鱼儿 ?雁丘词 / 迈陂塘》 一日不见兮，思之如狂。
________________________ 司马相如《凤求凰 / 琴歌》人生如逆旅，我亦是行人。
______ 苏轼《临江仙 ?送钱穆父》世间无限丹青手，一片伤心画不成。
_______ 高蟾《金陵晚望》林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨，晚来风。
_________ 李煜《相见欢 ?林花谢了春红》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
________ 毛泽东《沁园春 ?长沙》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
_______ 李商隐《无题 ?昨夜星辰昨夜风》 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
______ 杨慎《临江仙 ?滚滚长江东逝水》 怕相思，已人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
友》十年生死两茫茫，不思量，自难忘 梦》 只愿君心似我心，定不负相思意。
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
纳兰性德《木兰词 ?拟古决绝词柬 __苏轼《江城子 ?乙卯正月二十日夜记 李之仪《卜算子 ?我住长江头》 温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨 柳枝词》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云元稹《离思五首 ?其四》相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
________ 俞彦《长相思?折花枝》此情可待成追忆, 只是当时已惘然。
李商隐《锦瑟》思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
_______ 白居易《长相思?汴水流》取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
元稹《离思五首?其四》若是前生未有缘，待重结、来生愿。
_________________ 乐婉《卜算子?答施》雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
________ 唐寅《一剪梅?雨打梨花深闭门》少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
___________ 辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
_______ 秦观《浣溪沙?漠漠轻寒上小楼》近水楼台先得月，向阳花木易为春。
_______ 苏麟《断句》一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
_______ 杜牧《过华清宫绝句三首》抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
_______ 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云/ 陪侍御叔华登楼歌》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
_______ 林逋《山园小梅?其一》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
______ 崔护《题都城南庄》时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
___________ 晏殊《采桑子?时光只解催人老》一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
_______ 岑参《凉州馆中与诸判官夜集》天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
晏殊《玉楼春?春恨》问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流。
李煜《虞美人?春花秋月何时了》似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
_______________ 黄景仁《绮怀》菩提本无树，明镜亦非台。
______ 惠能《菩提偈》溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
_______ 许浑《咸阳城东楼/ 咸阳城西楼晚眺/ 西门》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
_________ 孟郊《登科后》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
马致远《天净沙?秋思》空山新雨后，天气晚来秋。
__________________ 王维《山居秋暝》人到情多情转薄，而今真个悔多情。
______ 纳兰性德《山花子?风絮飘残已化萍》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识〜马致远《杂剧？江州司马青衫泪》浮云一别后，流水十年间。
__________________ 韦应物《淮上喜会梁川故人/ 淮上喜会梁州故人》名句赏析〜〜〜〜〜不限主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
佚名《越人歌》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
纳兰性德《木兰词?拟古决绝词柬友》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
苏轼《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》只愿君心似我心，定不负相思意。
_______ 李之仪《卜算子?我住长江头》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
_______ 温庭筠《南歌子词二首/ 新添声杨柳枝词》元稹《离思五首?其四》愿得一心人，白曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
_______________________________________头不相离。
____ 卓文君《白头吟》去年今日此门中，人面桃花相映红。
____崔护《题都城南庄》平生不会相思，才会相思，便害相思。
____ 徐再思《折桂令?春情》入我相思门，知我相思苦。
_____ 李白《三五七言/秋风词》山无陵，江水为竭。
冬雷震震，夏雨雪。
天地合，乃敢与君绝。
___佚名《上邪》人生自是有情痴，此恨不关风与月。
________ 欧阳修《玉楼春?尊前拟把归期说》一往情深深几许, 深山夕照深秋雨。
纳兰性德《蝶恋花?出塞》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
______ 秦观《鹊桥仙?纤云弄巧》执子之手，与子偕老佚名《击鼓》花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
李清照《一剪梅?红藕香残玉簟秋》问世间，情为何物，直教生死相许, 元好问《摸鱼儿?雁丘词/ 迈陂塘》一日不见兮，思之如狂。
________________________ 司马相如《凤求凰/ 琴歌》人生如逆旅，我亦是行人。
______ 苏轼《临江仙?送钱穆父》世间无限丹青手，一片伤心画不成。
_______ 高蟾《金陵晚望》林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨，晚来风。
_________ 李煜《相见欢?林花谢了春红》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
________ 毛泽东《沁园春?长沙》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
_______ 李商隐《无题?昨夜星辰昨夜风》滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。