小学生仿写句子的方法与技巧,小学语文仿写句子训练题及答案
小学仿写句子大全及答案
小学仿写句子大全及答案仿写句子大全1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。
生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。
2.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;3.成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。
4、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
5、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。
如果我是春雨，我将滋润人们的心田。
6、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。
我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
7、贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。
懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。
8、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
9、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野;她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙. 她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童.她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
10、思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使诗仙举头望明月，思念使香山居土忆江南春来江水。
小学语文仿写句子答题技巧+练习题
小学语文仿写句子答题技巧+练习题（一）从形似角度联想。
[例1]：模仿例句，把句子写完整。
例句：O是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；仿句：O是_________________，______________。
O是_________________，______________。
分析：O与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮……再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。
因此仿句可以这样表达：O是一面战鼓，催强者奋勇前进；O是一只车轮，使勇士滚滚向前。
（二）从神似角度联想[例2]：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；_________________，______________。
_________________，______________。
_________________，______________。
分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。
从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。
因此，可这样仿写。
如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。
总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。
（三）从相反角度联想。
[例3]：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。
当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水；当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；人决不能在逆境面前低下头。
分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。
最新小学语文句子仿写详解和练习题及答案
小学语文句子仿写详解和练习题一、仿写句子的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1 内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句( 或称例句) 的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
( 感情- 色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
) 一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2 句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3 修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4 字数要相等或大致相等二、仿写的方法1 仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2 依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
小学一二年级照样子写句子习题及答案(附技巧)
小学一二年级照样子写句子习题及答案（附技巧）仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。
家长们一定要重视起来！仿写需要注意1.内容要协调一致，前后呼应2.句式要统一句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
3.修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
4.字数要相等或大致相等仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
照样子写词语，写句子练习一、照样子写词语。
例题：（茂盛）的树木（）的妈妈（）的家庭（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛二、照样子写句子。
A例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1. 小红是我们的开心果。
2. 美丽的慈溪是我的家乡。
3. 我喜欢那条黑白点的小狗。
4. 李宁是我最要好的朋友。
B例：小猴子听了吃起葡萄来。
小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。
1. 我看书。
我（）地看书。
2. 小红在教室里画画。
小红在教室里（）地画画。
3. 妈妈在花园里浇花。
妈妈在花园里（）地浇花。
4. 小马在草原上奔跑。
小马在草原上（）地奔跑。
5. 小猴子望着架上的葡萄。
小猴子（）地望着架上的葡萄。
6. 小松鼠采了许多花。
小松鼠（）地采了许多花。
三、照样子仿写句子。
1. 圆圆非常后悔。
小学语文仿写句子专题：技巧及专项练习(含答案)
仿写句子技巧仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1.内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2.句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3.修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4.字数要相等或大致相等1.仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2.依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
小学语文-句子仿写的三种题型详解,附仿写真题练习
小学语文-句子仿写的三种题型详解,附仿写真题练习小学语文-句子仿写的三种题型详解，附仿写真题练习做仿写这种题型，要明确两大问题：（一）什么是仿写句子；（二）仿写的题型有哪些。
（一）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
（二）常见的仿写题型主要有以下三种：1、续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是____________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，使__________________________________。
参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
2、话题式如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：_________________________________________________ 。
参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
3、开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
仿句：______________________________________________________________ 。
参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
当堂练习：一、模仿下面句子的格式，另写一个句子。
例如：一颗颗星星点缀夜空，不，那不是星星，那是一双双忽闪忽闪的眼睛。
1、一片片树叶随风飘落，不，那不是_______，那是______________________。
2、一间间宽敞明亮的整齐排列，不，那不是教室，那是通向成功的殿堂。
3、 __。
二、选择最恰当的一项将番号填在横线上。
人活着得有尊严。
中小学语文仿写句子的方法和技巧
中小学语文仿写句子的方法和技巧
1.掌握句子结构：了解不同类型的句子结构，如主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构等，根据原句的结构进行仿写。
2.替换词语：将原句中的词语进行替换，可以使用同义词、近义词、反义词等，使句子表达更加丰富多样。
3.改变语序：改变原句中词语的顺序，可以使句子表达的重点有所变化，增加句子的变化性。
4.使用修辞手法：运用比喻、拟人、夸张等修辞手法进行仿写，使句子更加生动形象。
5.增删调整句子成分：增加或删除句子的成分，调整句子的结构，使句子表达的信息更加准确和流畅。
6.反复操练：通过大量的练习，不断尝试仿写不同类型的句子，提高语感和表达能力。
7.多读好书：阅读优秀的文学作品，学习其中的句子结构、词语运用和修辞手法，借鉴其中的表达方式。
8.注意语法规则：在进行仿写时，要注意语法规则，确保句子的语法正确性，避免出现句子不通顺或不符合语法规范的情况。
9.追求简洁明了：句子仿写不仅要准确表达原句的含义，还要追求简洁明了，避免冗余和啰嗦，使句子更加简洁有力。
10.寻求帮助和指导：如果遇到困难或不确定的地方，可以向老师、同学或家长请教，寻求帮助和指导。
知识点专题06仿写句子(讲义试题)一升二年级语文(含答案)2
【暑假衔接】专题06 仿写句子仿写句子就是仿造所给句子的句式写一句内容不同的话。
仿写句子在小学语文中，也是学习的重点。
在小学一年级学习的仿写句子成分比较简单，是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在二年级主要继续学习仿写句子，学习较复杂的仿写句子，培养会说话，把话说生动、具体的良好习惯，体会中华语言的魅力，培养学好语文的兴趣。
一年级主要学习的仿写的方法。
（1）利用拆字的方法，来说自己的姓氏。
如:你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
仿句：你姓什么？我姓章。
什么章？立早章。
（2）叠词+事物+特点，用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。
如:高高长颈鹿长脖子。
仿句：小小老鼠细尾巴。
（3）抓关键词仿写句子。
如：吃水不忘．．打井人，时刻想念．．毛主席。
仿句：成才不忘．．启蒙师，时刻想念．．好老师。
（4）“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。
如：我睡的正香，窗外却响起了一阵吵闹声。
仿句：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我看书。
（5）“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的想象。
如：爸爸喜欢看书，也喜欢画画。
仿句：我很高兴，妹妹也很高兴。
（6）“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。
如：我一听见雷声就害怕。
仿句：我一考试就紧张。
（7）“又……又……”用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动。
如：十五的月亮又大又圆。
仿写：藤上的青瓜又细又长。
（8）“如果……”假设一种情况，“不就……”说明在假设的情况下产生的结果。
如：如果下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？仿写：如果我学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？（9）由“谁+在哪里+干什么”三部分组成的句子。
如：青蛙田间捉害虫。
仿写：小羊山坡吃青草。
（10）写人物正在做某事。
如：我正忙着写作业呢！仿写：老师正忙着批改作业呢！（11）“要是……”假设一种情况下产生的另一种结果。
一年级语文仿写句子训练及答案(技巧句子类型常见错误)资料整理
一年级语文仿写句子训练及答案（技巧句子类型常见错误）资料整理文章目录一年级下册语文句子专项训练及答案一、照样子，写句子1．原来花草都像白天一样微笑。
把当成来写，写出了“我”亲近大自然以后的感触。
这是句。
请仿写一句：2．花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？仿写句子：这是句。
请仿写一句：二、组句，并读一读。
1.文化路我小学在读书2.上高高兴兴去学校我们3. 前面草地青青的有一片我家4.同学小明关心非常5.爱学习我都和全班非常同学三、按要求写句子。
1.照样子扩句。
例:小猴子看见满树的桃子,非常高兴。
(又大又红)小猴子看见满树的桃子又大又红,非常高兴。
小弟弟看见西瓜,非常高兴。
(又大又圆)2.给句子加标点。
小壁虎转身一看（）高兴得叫起来（）我长出一条新尾巴啦（）3.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
(用加点的词写一句话)4.燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”(仿写一句话)四、按要求完成句子练习。
1．外婆十分包的好吃粽子（连词成句）2．天一黑，我就不敢往外瞧。
（用加点字造句）3．荷叶圆圆的，绿绿的。
（照样子，写句子）月儿。
五、照样子，写句子。
1．例：棉花姑娘多么盼望有医生来给她治病啊！多么！2．例：要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车了。
要是，就。
3．例：兔子一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”一边一边。
4．例：小白兔割草。
→小白兔在山坡上割草。
→小白兔弯着腰在山坡上割草。
小花猫钓鱼。
→小花猫钓鱼。
→小花猫钓鱼。
六、按要求完成句子练习。
1．他一边跑，一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（用加点的词写一句话）2．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
（仿写拟人句）七、连词成句1.学校我们美丽真的2.听见哥哥他人有叫3.的太阳刚刚火红升起4.小朋友早上上学高高兴兴去八、照样子，写句子。
例：青蛙为什么没参加？1. 为什么？例：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
2. 把。
例：蜗牛一家住在小树林的旁边。
小学句子仿写练习附答案
1．如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是 _______________________________ ， __________________________________。
2. 仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风，我将_______________________ 。
(2)如果我是春雨，我将__________________________ 。
3.时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
时间 ___________________________________ ， ________________________________________4.成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。
仿句：_____________ ，__________________,____________________________。
5. 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
仿句：没有理想的人，他的生活如_________________________________________6. 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是，________________让人_______________ 。
语文是，_____________让人________________ 。
语文是，_________________让人________________ 。
7. 人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；______________________ ，______________________________ 。
8. 读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。