三年级上册音乐课件-维也纳的音乐钟 (5)｜人音版(简谱)(2014秋)
小学音乐(听赏)维也纳的音乐钟 课件ppt
维也纳的音乐钟
匈牙利
柯达伊
管弦乐曲
回旋曲式：A B A C A D A
维也纳的音乐钟
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全பைடு நூலகம்
得意的哈里我名字叫哈里我是一个老兵我一个人打败拿破仑心里真得意1??木头人游戏听到得意的哈里出现就做踏步转向听到音乐部分请立正站好
主题： 得意的哈里
我 名字 叫哈 里 我 是一 个老 兵 我
一个人打败 拿破 仑
1▪
心里 真得 意
木头人游戏
听到“得意的哈里”出现就做踏 步转向，听到音乐部分请立正站 好。
钟声维也纳的音乐钟小学音乐人音版三年级上册_1课件
维也纳的音乐钟
管弦乐 [匈]柯达伊曲
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
维也纳的音乐钟
管弦乐 [匈]柯达伊曲
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
维也纳的音乐钟
管弦乐 [匈]三
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
维也纳的音乐钟
管弦乐 [匈]柯达伊曲
引 主题 插部一 主题 插部二 主题 子
插部三 主题
尾 声
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
维也纳的音乐钟
管弦乐 [匈]柯达伊曲
前 主题 插部一 奏
主题
插部二
主题
插部三
主题
尾 声
回旋曲式
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
创编与活动 ------生活中的回旋曲
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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管弦乐 [匈]柯达伊曲
前主 奏题
主
主
题
题
主
尾
题
声
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
作者：findygirl
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三年级音乐上册第7课维也纳的音乐钟PPT课件人音版
这里每年都要举行很多的音乐会。
像海顿、莫扎特、贝多芬等许多伟大的音乐
家都在那里生活和创作过。
贝多芬
海顿
莫扎特
因此，维也纳这个城市就被人们称为——音乐
之都！
作者简介：
柯 达 伊
匈牙利作曲 家，音乐教 育家。是20 世纪匈牙利 音乐界最著 名的人物之 一。
听一听：
欣赏音乐，你能听出维也纳的音乐钟》乐曲夸张而富于 童话色彩，又有轻松和滑稽气氛；而
《灵隐钟声》渲染出了佛寺宁静而神
秘的气氛。
音乐旋律
做一做：
听到上面这段旋律时，跟着老师做动作。 比一比，谁的动作做得优美又贴切。
再见！
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
《维也纳的音乐钟》教学课件
维也纳的音乐钟教学内容：人音版第五册第七课欣赏曲《维也纳的音乐钟》课型：欣赏课学情分析：小学三年级学生具有好玩、好动、好奇、好胜的特点，通过两年多音乐学习，我的学生具有了基本的演唱能力、音乐感知能力和表演能力。
在学习中，我注意通过音乐游戏、聆听、伴奏、表演等一系列活动去引导和激励学生，使他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力。
教学目标：1、情感态度与价值观：通过作品的欣赏，唤起学生心底的无限遐想，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。
2、过程与方法：通过听、唱、奏、演等不同形式的音乐活动，培养学生音乐记忆能力。
3、知识与技能：课堂围绕“钟声”这一主题，从以钟声为主题的音乐作品中，感受和体验美妙的钟声音乐，能辨别主题音乐与插部，体验和理解乐曲的结构——回旋曲式结构。
重难点：重点：课堂围绕钟声，从听、唱、演等音乐活动中感受和体验美妙的钟声音乐，并能听辨主题音乐和插部。
难点：通过对作品的欣赏和分析，感受回旋曲式。
教具准备：钢琴、多媒体课件、小卡片、自制乐器图片。
教材分析：《维也纳的音乐钟》是匈牙利作曲家所作的管弦乐组曲《哈里·亚诺什》中的第二段，这个作品讲述的是匈牙利的一个民间故事。
有一个爱吹牛的老兵，名字叫哈里，他逢人爱说大话，他说他曾一个人战胜过拿破仑。
还把一条会飞的长龙打倒，组曲是根据歌剧《五个冒险故事》改编的。
教学过程：师：同学们，很高兴能和大家相聚在“音乐小屋”你们开心吗？那就带着快乐，我们一起出发吧！（播放《维也纳的音乐钟》律动）X X X X拍手叉腰拍腿拍腿师：听，这是什么声音？生：……师：（出示课件钟）谁能模仿一下钟声？生：……师：我是这样模仿的，（边模仿边做撞钟动作）一起做好吗？同学们模仿的都不错，刚才我们听到的是我国寺庙里的钟声，外国的钟声是怎样的呢？咱们来听一听吧。
（播放音乐钟的音乐）师：好听吗？师：像这种高音有变化的钟就是音乐钟，音乐钟有很多，但有一个地方的音乐钟声特别美妙、动听，想不想听？（出示课件——维也纳的图片）师：这座城市是维也纳，这儿每年要举行很多的音乐会，来自世界各地喜爱音乐的人们，都会不约而同的来到这里欣赏音乐，像海顿、莫扎特、贝多芬、约翰·斯特劳斯等音乐家都在这儿生活过。
三年级音乐上册第7课维也纳的音乐钟PPT课件人音版
钟声和灵隐钟声有什么不同吗？
问题小提示：
《维也纳的音乐钟》乐曲夸张而富于 童话色彩，又有轻松和滑稽气氛；而
《灵隐钟声》渲染出了佛：
听到上面这段旋律时，跟着老师做动作。 比一比，谁的动作做得优美又贴切。
再见！
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美丽的维也纳
这里每年都要举行很多的音乐会。
像海顿、莫扎特、贝多芬等许多伟大的音乐
家都在那里生活和创作过。
贝多芬
海顿
莫扎特
因此，维也纳这个城市就被人们称为——音乐
之都！
维也纳的音乐钟
作者简介：
柯 达 伊
匈牙利作曲 家，音乐教 育家。是20 世纪匈牙利 音乐界最著 名的人物之 一。
听一听：
欣赏音乐，你能听出维也纳的音乐
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。