吉林省2020版数学三年级下册第一单元《采访果蔬会——两、三位数除以一位数(二)》单元测试卷1C卷
吉林省2020版数学三年级下册第一单元《采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）》
单元测试卷1C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 四年级有图书500本，比一年级图书本数的2倍多16本，一年级有图书多少本？列式正确的是（）。
A．500×2＋16B．500÷2＋16C．（500－16）÷2
2 . 在下面的式子中，商末尾没有“0”的是（）
A．453÷5B．418÷4C．321÷8
3 . 盒子里有红球54个，黑球8个。
如果黑球的数量不变，要使红球的数量是黑球的7倍，红球需要（）。
A．增加2个B．减少2个C．减少6个
4 . 算式76+82+24可以根据（）改82+（76+24）
A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律
5 . 两个数的商是10，被除数比除数大（）
A．9倍B．10倍C．11倍D．12倍
6 . 赵阿姨带的钱刚好够买100千克苹果。
她发现梨的单价只有苹果的一半，就拿出一半的钱去买梨，能买梨多少千克？（）
A．50千克B．100千克C．200千克
7 . 605÷5的商是（）位数。
A．一B．两C．三
8 . 952÷8的商（）
A．中间有零B．中间没有零C．末尾有零
二、填空题
9 . 在口算78÷3时，先算（________）÷3，再算（________）÷3，最后算（________）＋（________）＝（__________）。
10 . □72÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（______），如果商是两位数，□里最大可以填（_______）。
11 . 748÷17商是位数；249÷26商是位数．
12 . 爸爸今年31岁，小红今年7岁，明年爸爸的年龄是小红的（______）倍。
13 . 丽丽用带的钱买文具，这些钱正好可以买8支铅笔，也可以买4支水笔，还可以买2支钢笔。
这几种笔的价格最高的是（_______），最低的是（_______）。
14 . 360是6的（________）倍,300的8倍是（________）。
15 . 学校买了25个水瓶，一共用去350元．每个水瓶________元．
16 . 在一次地震中,有灾民293人,如果按每4人发一顶帐篷,最少要准备（____）顶帐篷。
三、判断题
17 . 小明每分钟写10个字，小丽9分钟写108个字，小丽比小明写得快。
（____）
18 . 小刚集了40张邮票，送给小明5张，小刚剩下的邮票张数是7的5倍。
（____）
19 . 三位数除以两位数的商只能是一位数。
（______）
20 . 443÷4，商是110，余数是4。
（_____）
21 . 一个数的4倍是48，这个数是12。
（______）
四、计算题
22 . 用竖式计算。
928÷8=763÷7=
534÷6=760÷4=
五、解答题
23 . 有两杯果汁，从第一杯倒80毫升到第二杯中，现在两杯果汁一样多，如果这两杯果汁一共有800毫升，那么原来两杯果汁各有多少毫升？
24 . 工人师傅将960个杯子装箱，如果6个装一盒，8盒装一箱，这些杯子能装多少箱？
25 . 下午刘老师带着50名同学去动物园参观，买门票要多少钱?
26 . 一共买了多少盆盆栽？
27 . 购物
468元 125元 228元（1）爸爸带了1200元钱，买一辆自行车和一台饮水机，还剩多少钱？
（2）爸爸想买3台电风扇，需要多少钱？
28 . 在夏令营组织的爬山比赛中，小亮用15分走了630米的山路。
（1）小亮平均每分钟走________米山路。
（2）用这样的速度，剩下的210米山路，小亮还要走________时间。
六、作图题
29 . 第一行画▲：▲▲▲▲▲▲
第二行画■：_____________________
第三行画★：_____________________
（要求：■的个数是▲的3倍，★的个数是■的一半）
30 . 用〇画一画，表示出6÷2＝3的意思。
三年级数学下册第一单元采访果蔬会__两、三位数除以一位数(二)第11课时教案青岛版
第十一课时
教学内容：P7—11题
教学目标：
1、让学生自主经历探索解决问题的策略和方法。
2、培养学生的思维能力，训练学生有合理地分析问题，提高学生解决问题的能力。
教学难点：
让学生理解数学学习与生活应用中的联系，使学生更系统地掌握这部分内容。
教学过程：
一、复习导入：
指名说混合运算的顺序
二、综合练习：
P16 第7题
师：今天是星期几？
再过20天是星期几？（学生只要方法合理都可以）
师；再过30天、50天呢
2、第8题
指名读题，独立完成，集体交流。
重点说解题思路
3、第9题
学生先估算，再计算。
引导学生用混合运算的知识解决
最后说一说还有哪些方法估计一代大豆的粒数
4、第10题：
学生观察图，说说图意，生独立完成，集体交流
思考：应怎样学找图中的隐藏信息？
5、第11题
小组讨论，寻找规律。
三、小结：这节课你有哪些收获？反思：。
三年级数学教案——《采访果蔬会》
三年级数学教案——《采访果蔬会》一、素材解读 1、素材的选取。
本单元三个信息窗素材的选取具有以下的特点：一是具有鲜明的时代特征--富裕的时代特征，开放的时代特征，新型农村的时代特征。
改革开放以后，特别是随着农村产业结构调整步伐的加快，农村一天天富裕起来了，富裕起来的农民已经不能满足于封闭的自给自足的小农经济生产的需求，他们要宣传自己，介绍自己，要把自己生产的产品销往东西南北、世界各地。
这就是果蔬博览会产生的基础。
二是具有鲜明的地域特征。
山东潍坊、烟台是国内著名的蔬菜与水果生产基地，图中呈现给我们的情景及信息绝不是无中生有，是真实情景的再现。
2、本单元的情景串。
本单元有3个信息窗，依次是：果蔬博览会--采访果汁厂--采访生产车间二、单元知识分析1、知识基础。
表内乘、除法。
〖其中的知识点有：平均分的意义，平均分的算式表述方式（既除法算式），除法算式中各部分的名称，除法竖式。
〗两、三位数除以一位数（一）。
〖其中的知识点有：整十数除以一位数的口算，两、三位数除以一位数的估算。
两、三位数除以一位数的笔算除法。
两、三位数除以一位数的验算。
两、三位数除以一位数除法计算在解决问题过程中的综合运用。
〗2、教材的地位。
有四点：三位数除以一位数计算学习的完成阶段；连除、加除（除加）应用题的起始学习阶段；是今后学习除法计算的基础；是今后继续学习四则混合运算和解决问题的基础。
3、知识构成。
这是一个大单元，共设有3个信息窗，每个信息窗的学习内容如下：信息窗1：三位数除以一位数、商是两位数的笔算。
信息窗2：三位数除以一位数、商中间与末尾有零的笔算。
信息窗3：连除、加除（除加）应用题。
三、单元教材解读1、信息窗1的解读（1）情景图的解读。
以国际果蔬博览会漂亮的主会场为起始的背景，以采访各类水果的信息为主画面，以记录的形式作为信息收集的方式。
（2）情景图中的信息。
四类水果呈现给我们的是四种信息，四种信息排列有序，便于梳理信息与提出问题。
2022年三年级数学下册第1单元采访果蔬会__两三位数除以一位数二核心考点突破卷2两三位数除以一位数
核心考点突破卷2. 两、三位数除以一位数(商中间或末尾有0)的除法一、填空。
(每空3 分，共15 分)1. 除数是8，被除数是240，商是( )。
2. 小铃买9 支钢笔花了63 元，小兰买了一些同样的钢笔，花了140 元，她买了( )支钢笔。
3. 要使9□2÷3 的商中间有0，□里的数可以是( )。
4. 小罗用80 元买了4 箱雪糕，平均每箱雪糕( )元。
5. 如果309÷□＜ 100，那么□里的数( )3。
(填“大于”“小于”或“等于”)二、判断。
(每小题3 分，共9 分)1. 被除数的末尾有两个0，商的末尾一定有0。
( )2. □÷5=30……3，□里可以是大于150 且小于155 的任意数。
( )3. 603÷3=210 ( )三、选择。
(每小题4 分，共20 分)1. 从642 中连续减去( )次6 后得数是0。
A. 107B. 170C. 172. 720 里面有( )个3。
A. 24B. 204C. 2403. 800÷，要使商的末尾只有1 个0，里可以填( )。
A.2、4B. 5C. 2、4、54. 下面几个算式的商中“0”的个数最少的是()。
A. 903÷3B. 115÷3C. 100÷25. 下列说法正确的是( )。
① 220÷4 的商的末尾没有0。
② 909÷□，中填1~9 之间的任何数，商的中间都有0。
③小红从家步行去离家300 米远的少年宫用了5 分钟，按照这个速度，她从家步行去离家240 米远的小卖部需要4 分钟。
④ 408÷4 的商中间有0，520÷5 的商末尾有0。
A. ①和②B. ①和③C. ②和④四、计算。
(共26 分)1. 下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正过来。
(每小题5 分，共10 分)2. 用竖式计算。
(每小题4 分，共16 分)950÷5= 726÷8=562÷7= 510÷3=五、解决问题。
第1章采访果蔬会-两、三位数除以一位数(二)单元测试题5-三年级数学下册六三制
2019-2020学年青岛版六三制三年级数学下册第1章采访果蔬会-两、三位数除以一位数（二）单元测试题一．选择题（共8小题）1．同学们打扫卫生，擦桌椅的有12人，扫地的有4人，下列说法错误的是（）A．擦桌椅的人数是扫地的3倍B．扫地的人数是擦桌椅的3倍C．擦桌椅和扫地的一共有16人2．一部6集的动画片播放时间共237分钟．平均每集播放时间大约是（）分钟．A．20B．50C．30D．403．小明在游泳池中游了4个来回，共游了640米，泳池长（）米．A．640÷4×2B．640×4÷2C．640÷4÷24．一捆5米长的铁丝的重量是500克，那么重量是3千克的同种铁丝大约有（）米长．A．30B．40C．505．如果□72÷7的商是三位数，□最小是（）A．8B．7C．66．要使473÷□的商的最高位在十位上，□里最小填（）A．4B．5C．67．下面算式中，商是两位数的有（）A．212÷4B．827÷4C．578÷58．一个数除以3，小马虎把3看成5，除得商36，正确的商是（）A．540B．60C．180D．12二．填空题（共8小题）9．中，余下的1是1个，要和合并之后继续除．10．523÷6的商是位数．11．从150里面连续减去个5，结果是75．12．妈妈买4千克面粉用了12元，照这样计算，买9千克面粉需要元．13．用100元钱，买了10个网球，还剩50元钱．（100﹣50）÷10表示．14．6箱蜜蜂可以酿36千克蜂蜜．照这样计算，25箱蜜蜂可以酿千克蜂蜜．15．从120里面连续减9，减次后还余3．16．用长120米的一卷绳做跳绳，做一根跳绳需要3米，一共可以做根跳绳．若将这些跳绳平均分给5个班，每班分根．三．判断题（共5小题）17．小华4分钟写了88个毛笔字，小齐1分钟写了24个毛笔字，小华写得快．（判断对错）18．小雨抢了3元的红包，小军抢了6元的红包．小军抢的红包钱数是小雨的2倍．（判断对错）19．一个球45元，买5个球一共需要多少钱是求单价．（判断对错）20．今年父亲的年龄是小明的4倍，明年父亲的年龄一定还是小明的4倍．（判断对错）21．一个数的5倍是40，求这个数，正确列式是40×5．（判断对错）四．计算题（共1小题）22．列竖式计算，带*的要验算．*832÷8＝328×8＝*785÷9＝五．操作题（共2小题）23．做一做，圈一圈，填一填．393÷3＝24．连一连，把结果相同的式子用线连起来六．应用题（共7小题）25．商店运来21吨苹果，运来梨7吨，运来的苹果是梨的多少倍？26．三一班开展读书比赛，淘气4天看了80页故事书，笑笑每天看31页故事书．笑笑比淘气平均每天多看多少页？27．贝贝用50元买了2个玩具熊，售货员给她找回20元，平均每个玩具熊多少元？28．一种观赏蔬菜袖珍南瓜，商家正在做促销活动，买5盆可送1盆，林姨一次买了5盆，和原先比较，现在每盆的价钱便宜了多少元？29．一个饲养场里有白兔320只，黑兔80只，每个笼子中放8只，需要多少只笼子？30．果园里有桃树104棵，桃树比梨树的4倍少8棵．梨树有多少棵？31．一个大型停车场停着126辆小汽车，开走58辆后，剩下的正好排成4行，平均每行停几辆？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据题意，擦桌椅的有12人，扫地的有4人，逐项进行分析解答即可．【解答】解：A、用擦桌椅的人数除以扫地的人数，即12÷4＝3，擦桌椅的人数是扫地的3倍，说法正确；B、4÷12＝，扫地的人数是擦桌椅的，原说法错误，C、12+4＝16人，擦桌椅和扫地的一共有16人，说法正确；故选：B．【点评】此题考查了求一个数是另一个数的几倍，用除法解答．2．【分析】一部6集的动画片播放时间共237分钟，用总时间除以总集数即可求出平均每集的播放时间，计算时把237看成240进行估算，由此求解．【解答】解：237÷6≈240÷6＝40（分钟）答：平均每集播放时间大约是40分钟．故选：D．【点评】解决本题根据除法平均分的意义列出算式，再根据除法估算的方法求解．3．【分析】根据题意，用游的总米数除以4，求出1个来回的长度，然后再除以2即可．【解答】解：640÷4÷2＝160÷2＝80（米）答：泳池长80米．故选：C．【点评】考查了整数除法的意义的灵活运用，注意来回的含义．4．【分析】根据题意，3千克＝3000克，可用3000除以500计算出3000克里面有几个500克，然后再乘5米进行计算即可得到答案．【解答】解：3千克＝3000克3000÷500×5＝6×5＝30（米）答：重量是3千克的同种铁丝大约有30米长．故选：A．【点评】解答此题的关键是根据包含除法的意义，确定3千米里面有几个500，就有几个5米．5．【分析】根据除数是一位数除法的计算方法知，当被除数的最高位等于或大于除数时，商的位数等于被除数的位数，据此解答．【解答】解：如果□72÷的商是三位数，□≥7，□里可以填7、8、9，最小是7．故选：B．【点评】本题主要考查了学生根据除数是一位数除法的计算方法解答问题的能力．6．【分析】本题根据整数除法的运算法则分析判断即可：在除法算式473÷□中，要使商的最高位在十位上，则应使除数4＜□，即□最小可填5．【解答】解：在除法算式473÷□中，要使商的最高位在十位上，则应使除数4＜□，□里面可以填5、6、7、8、9，□最小可填5．故选：B．【点评】本题考查的是整数除法计算法则的灵活应用．7．【分析】本题根据整数除法的运算法则对各选项中除法算式进行分析即能得出商是两位数的是哪个选项．【解答】解：A、212÷4，因为2＜4，所以商是两位数；B、827÷4，因为8＞4，所以商是三位数；C、578÷5，因为5＝5，所以商是三位数．故选：A．【点评】在整数除法中，不用计算，根据被除数与除数的位数及大小就能确定商是几位数．8．【分析】假设除数就是5，那么根据除法各部分间的关系可以求得被除数，然后再利用求得的被除数去除以3，即可求得正确的商．【解答】解：36×5÷3＝180÷3＝60答：正确的商是60．故选：B．【点评】此类题目关键在于先将错就错根据除法各部分间的关系求得被除数，然后再利用正确的除数进行计算得出商．二．填空题（共8小题）9．【分析】根据整数除法的计算方法以及算理进行解答即可得到答案．【解答】解：中，余下的1是1个10，要和2合并之后继续除；故答案为：10；2．【点评】此题主要考查的是整数除法竖式计算方法及计算能力．10．【分析】523÷6，被除数最高位上的数5小于除数6，所得的商是两位数；然后再进一步解答．【解答】解：因为5＜6；所以，523÷6的商是两位数；故答案为：两．【点评】三位数除以一位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，所得的商是三位数，否则是两位数．11．【分析】先用150减去75，求出差，再用除法求出差里面有几个5，即可求解．【解答】解：（150﹣75）÷5＝75÷5＝15答：从150里面连续减去15个5，结果是75．故答案为：15．【点评】本题考查了除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数，用除法求解．12．【分析】根据题意，照这样计算，说明单价是一定的，用12除以4，求出每千克的价格，又因买9千克，然后依据“总价＝数量×单价”即可．【解答】解：12÷4×9＝3×9＝27（元）答：买9千克面粉需要27元．故答案为：27．【点评】此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决问题．13．【分析】100元是总钱数，50元是剩下的钱数，用100减去50表示10个网球的总价，再除以10表示网球的单价，由此求解．【解答】解：（100﹣50）÷10中，100减去50表示10个网球的总价，再用总价除以网球的数量，就表示每个网球多少钱．故答案为：每个网球多少钱．【点评】本题考查了基本的数量关系：单价＝总价÷数量．14．【分析】6箱蜜蜂可以酿36千克蜂蜜，用36除以6求出平均每箱蜜蜂酿蜜的质量，然后再乘上25即可．【解答】解：36÷6×25＝6×25＝150（千克）答：25箱蜜蜂可以酿150千克蜂蜜．故答案为：150．【点评】考查了整数乘法和除法的意义的灵活运用．15．【分析】从120中连续减去9，最后还剩3，先求出120与3的差，（即若干个9的和），然后再用差除以9就是需要连续减的次数．【解答】解：（120﹣3）÷9＝117÷9＝13答：从120里面连续减9，减13次后还余3．故答案为：13．【点评】本题可以理解成120与3的差里面有几个9的问题，由此求解．16．【分析】根据题干，120米里面有几个3米就能做几根跳绳，据此求出跳绳的根数是120÷3＝40根，再用40除以5即可求出每个班分几根．【解答】解：120÷3＝40（根）40÷5＝8（根）答：一共可以做40根跳绳．若将这些跳绳平均分给5个班，每班分8根．故答案为：40；8．【点评】此题主要考查了除法的意义的实际应用以及学生的计算能力．三．判断题（共5小题）17．【分析】首先根据工作效率＝工作量÷工作时间，用小华写字的个数除以用的时间，求出小华每分钟各写多少个字；然后比较大小，判断出谁写得更快些即可．【解答】解：88÷4＝22（个）因为24＞22所以小齐写得更快些．所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出小华每分钟各写多少个字．18．【分析】求小军抢的红包钱数是小雨的几倍，就用小军抢的红包钱数除以小雨抢红包的钱数即可．【解答】解：6÷3＝2小军抢的红包钱数是小雨的2倍；原题说法正确．故答案为：√．【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解．19．【分析】一个球45元，45元是单价；买5个球，5是数量；求一共需要多少钱是求总价，由此判断．【解答】解：一个球45元，45元是单价；买5个球，5是数量；求一共需要多少钱是求总价，而不是求单价．原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题关键是明确总价、单价和数量的含义．20．【分析】今年父亲的年龄是小明的4倍，明年父亲的年龄和小明的年龄都增加1岁，父亲的年龄一定不是小明的4倍，可以举例说明．【解答】解：今年父亲的年龄是小明的4倍，如爸爸的年龄是32岁，小明的年龄是8岁，明年：（32+1）÷（8+1）＝33÷9≈3.673.67＜4，此时爸爸的年龄就不是小明年龄的4倍，原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题关键是明确明年两人的年龄都增加1岁，他们的倍数关系一定变化．21．【分析】一个数的5倍是40，求这个数，应用40除以5，由此求解．【解答】解：40÷5＝8这个数是8，所以列式是40÷5，不是40×5；原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解．四．计算题（共1小题）22．【分析】根据三位数除以一位数，以及三位数乘一位数竖式计算的方法求解．【解答】解：832÷8＝104验算：328×8＝2624785÷9＝87 (2)验算：【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．五．操作题（共2小题）23．【分析】先把300平均分成3份，一份100；90平均分成3份，一份30；3平均分成3份，一份1，再相加即可求解．【解答】解：393÷3＝131如图所示：【点评】本题主要考查了学生对除法平均分意义的掌握情况．24．【分析】根据整数加法、乘除法的计算方法进行计算，然后再连线即可得到答案．【解答】解：39÷3＝13 24×4＝96 50×3＝150 120÷2＝60 18×5＝9048×2＝96 100+50＝150 12×5＝60 180÷2＝90 65÷5＝13连线如下：【点评】此题主要考查的是整数加法乘除法的计算方法的应用．六．应用题（共7小题）25．【分析】根据题意，就是求21是7的几倍，用21÷7计算解答即可．【解答】解：21÷7＝3答：运来的苹果是梨的3倍．【点评】此题考查了求一个数是另一个数的几倍，用除法计算．26．【分析】根据题意，先用淘气4天看的页数除以4，求出淘气每天看的页数，再用笑笑每天看的页数减去淘气每天看的页数即可．【解答】解：80÷4＝20（页）31﹣20＝11（页）答：笑笑比淘气平均每天多看11页．【点评】本题是考查平均数的意义及求法，关键是求出淘气每天看的页数．27．【分析】根据题意，用付出的钱数减去找回的钱数，求出2个玩具熊的钱数，再根据单价＝总价÷数量，进行解答即可．【解答】解：（50﹣20）÷2＝30÷2＝15（元）答：平均每个玩具熊15元．【点评】本题主要考查了学生对“单价＝总价÷数量”这一数量关系式的掌握情况．28．【分析】根据总价＝单价×数量，求出5盆的价格是多少；然后用5盆的价格除以5+1，求出每盆的实际价格；最后用每盆的原价减去它的实际价格，求出每盆便宜多少元即可．【解答】解：30﹣30×5÷（5+1）＝30﹣150÷6＝30﹣25＝5（元）答：每盆便宜5元．【点评】此题主要考查了乘法、除法、减法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．29．【分析】先把白兔和黑兔的只数相加，求出一共有多少只兔子，再除以每个笼子里兔子的只数，即可求出需要笼子的数量．【解答】解：（320+80）÷8＝400÷8＝50（只）答：需要50只笼子．【点评】解决本题先求出兔子的总数量，再根据除法的包含意义求解．30．【分析】果园里有桃树104棵，桃树比梨树的4倍少8棵，那么桃树的棵数加上8棵，就是正好是梨树的4倍，然后再除以4即可．【解答】解：（104+8）÷4＝112÷4＝28（棵）答：梨树有28棵．【点评】本题关键是明确两种树棵数的倍数关系，然后再列式进行解答．31．【分析】用126减去58求出剩下的辆数，再根据平均分除法的意义，然后除以4即可．【解答】解：（126﹣58）÷4＝68÷4＝17（辆）答：平均每行停17辆．【点评】解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算．。
三年级下数学教案采访果蔬会 两、三位数除以一位数(二)_青岛版-经典教学教辅文档
采访果蔬会—两、三位数除以一位数（二）教学设计一、教学内容：青岛版三年级下册第一单元——两、三位数除以一位数（二）信息窗2二、教学目标：1、在解决具体成绩的过程中，学习三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。
2、经历探求三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决成绩中的作用，养成估算的习气。
3、在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习气。
三、教学重点：三位数除以一位数商是两位数的笔算、估算的方法。
四、教学难点：理解三位数除以一位数的算理；体验计算策略的多样性；养成估算的习气。
五、教学预备：多媒体课件、导学案六、教学过程：活动一（复习旧知识，为新知识做预备。
）1、口算练习8÷4＝40÷5＝20÷2＝12÷3=18÷7＝13÷6=2、笔算练习并在*的要验算。
*15÷4= 36÷4=活动二：说话：小亮和小玲来到了村种植基地，从图中，你知道了哪些数学信息？（出示种植基地情境图）（师指点先生进行观察）说话：根据你们观察了解的情况，你能提出甚么数学成绩？小组交流，选出你们组认为最有价值的数学成绩。
活动二：说话：先生根据图中的信息，可能提出以下几个成绩：1、平均每个葡萄园产葡萄多少吨？2、装395千克大枣需求多少个箱子？说话：同学们可真了不起，提出这么多有价值的数学成绩，我们先看这个成绩：平均每个葡萄园产葡萄多少吨？该当怎样解决呢？说话：那么怎样计算呢？请同学们先考虑一下，然后将本人的想法在小组内交流，看哪个小组研讨的好。
师巡查参与小组活动.说话：师生一同小组讨论的结果和大家说一说？活动三：说话：运用估算我们知道了156 ÷ 4的商比40小一些，那么，平均每个葡萄园产葡萄到底有多少吨？？小组交流说话：刚才这个同学提出了一个很好的成绩，请同学们以小组为单位讨论一下：用百位上的1除以4商不够1个百，怎样办？说话：哪个同学来交流？生进行交流说话：最高位不够商1，可以先看被除数的前两位，用15个十除以4，商是三个十，十位上商3。
三年级数学下册第一单元采访果蔬会__两三位数除以一位数二第9课时教案青岛版20200407298
第九课时教学内容：回顾整理（二）连除和含先加后除（有括号）的混合运算练习教学目标：1、让学生自主经历探索解决问题的策略和方法。
2、培养学生的思维能力，训练学生有合理地分析问题，提高学生解决问题的能力。
3、明确小括号的作用。
教学过程：活动一：出示情景图，提出问题师：你可以提出什么数学问题？生互相交流。
师抽生交流并板演：犁糕一共可以装多少包？活动二：解决问题师：你会解决这个问题吗？[生尝试解决，并交流]师：谁愿意起来交流一下你的做法？全班交流，展示不同的写法。
生1：520÷4=130（包）320÷4=80（包）138+80=210（包）生2：（520+320）÷4=师：你能说一说每一步计算的含义吗？师：你能总结出有括号的先加再除的混合的运算顺序吗？生答。
师：请同学们解决下面的问题。
360÷（2X3）380÷（132-127）活动三：练一练第4、5、10题：要放手让学生独立地完成。
交流时注重让学生说清分析思路和策略，以此提高学生解决问题的能力。
反思：附：什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。
想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。
1、首先，认真研究考试办法。
这一点对知识水平比较高的考生非常重要。
随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。
最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。
很多老师也会讲解考试的办法。
但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。
有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。
2、其次，试着从考官的角度思考问题。
考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。
如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。
三年级数学下册一采访果蔬会__两三位数除以一位数二第8课时教案青岛版2020040225
一采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）第八课时教学内容：教材P51教学目标：1、巩固除法的计算方法，并能正确地计算。
2、巩固估算的方法，养成估计的意识。
能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错。
3、能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些实际的问题。
4、对本单元进行回顾与整理。
教学过程：活动一：结合情境，提出问题［出示课本情境图］师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？［学生自由交流］师：你能提出哪些问题？抽生交流，根据学生的回答板书活动二：解决问题师：我们先来看“小男生修补了多少本书？”这个问题，你认为可以怎样解决这个问题？[学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。
]师：谁愿意起来交流一下？师：你能知道这个结果是否正确吗？学生各自不同的算法。
师：你能运用这些方法解决其它的问题吗？学生解决提出的其它问题活动三：回顾与整理师：同学们，经过这一阶段的学习，你的果园里又收获了什么？学生思考并涂苹果。
师：能把你的和大家说一说吗？学生交流。
附：什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。
想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。
1、首先，认真研究考试办法。
这一点对知识水平比较高的考生非常重要。
随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。
最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。
很多老师也会讲解考试的办法。
但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。
有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。
2、其次，试着从考官的角度思考问题。
考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。
如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。
如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。
第1单元 采访果蔬会 两、三位数除以一位数(二)1.1 两位数除以一位数的口算(每一位都能除尽)【习题课件】
6.
谁的打字速度快一些？ 99÷3＝33(个) 68÷2＝34(个) 34＞33 答：小明的打字速度快一些。
7．王老师买了1个足球和3个皮球，共花了85元。李 老师买了1个足球和1个皮球，共花了61元。1个足 球和1个皮球各多少元？ (85－61)÷(3－1)＝12(元) 61－12＝49(元) 答：1个足球49元，1个皮球12元。
习题课件第1课时两位数除以一位数的口算每一位都能除尽采访果蔬会两三位数除以一位数二qd三年级下册免费获取更多课件资源可加qq
一 采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）
第1课时 两位数除以一位数的口算(每 一位都能除尽)
三年级下册
习题课件知识点 两位数除以位数的口算1．想一想，填一填。 口算：46÷2＝( 23 ) 可以这样想：把46看成( 40 )和( 6 )的和。 先算：( 40 )÷( 2 )＝( 20 )， 再算：( 6 )÷( 2 )＝( 3 )， 最后算：( 20 )＋( 3 )＝( 23 )。
提升点 1 巩固口算方法
4．填一填。
22
31
20
32
11
13
提升点 2 应用口算除法解决实际问题
5．88名同学乘两辆车去科技馆参观。 (1)平均每辆车坐多少名同学？
88÷2＝44(名) 答：平均每辆车坐44名同学。 (2)如果每8名同学分成1组，可以分成多少组？ 88÷8＝11(组) 答：可以分成11组。
也可以这样想：4个十除以2得( 2 )个十，6个一 除以2得( 3 )个一，( 20 )＋( 3 )＝( 23 )。
2．算一算，填一填。
4
20
1
21
60÷3 3÷3
20
1
21
3．算一算。 24÷2＝12 70÷7＝10 63÷3＝21
9.课题：采访果蔬会——两、三位数除以一位数(二)
课题：采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）
教学目标：
（一）知识与技能
1、在解决具体问题的过程中，学习掌握稍复杂的两、三位位数除以一位数除法的计算方法；会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。
2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。
（二）、情感态度和价值观：
在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。
教学重点：三位数除以一位数商是两位数的笔算方法。
教学难点：经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。
教学方法：以自主探究为主
课后反思：商是两位数的除法是在学习了一般的三位数除以一位数的基础上进行学习的。
本节课教师注重培养学生的问题意识，给学生许多提问题的机会。
在解决问题的过程中，教师注意引导学生充分利用已有的知识经验解决问题，探索三位数除以一位数的笔算方法。
教师是组织者、引导者的作用发挥较好。
三年级数学下册第一单元（采访果蔬会——两、三位数除以一位数）题库12
一、口算一、口算250÷5= 250÷5= 420÷6= 140÷7= 420÷6= 140÷7= 420÷6= 140÷7= 96÷3=96÷3=96÷3= 400÷8=400÷8=400÷8= 930÷3= 0÷8= 930÷3= 0÷8= 70×9= 84÷4= 480÷8=70×9= 84÷4= 480÷8= 200÷5=200÷5= 210×3= 210×3= 210×3= 300÷5= 540÷6= 300÷5= 540÷6= 300÷5= 540÷6= 66÷6=66÷6=66÷6= 0×8÷9= 0×8÷9= 70+0÷6= 906÷3= 70+0÷6= 906÷3= 80×5=80×5=80×5= 450 450 450÷÷9 列竖式计算列竖式计算348348÷÷6= 5676= 567÷÷9= 2369= 236÷÷4= 1624= 162÷÷7= 4347= 434÷÷8= 4978= 497÷÷6=估算估算313313÷÷4≈ 413 413÷÷7≈ 820 820÷÷9≈ 556 556÷÷8≈ 161161÷÷2≈ 80 80÷÷9≈ 318 318÷÷5≈ 741 741÷÷8≈ 568568÷÷7≈ 712 712÷÷9≈ 470 470÷÷8≈ 201 201÷÷2≈ 括号里最大能填几？括号里最大能填几？8×（）＜×（）＜143 143 143 （）×（）×（）×55＜370 370 （）×（）×（）×77＜241 7241 7×（）＜×（）＜×（）＜62 62列式计算列式计算1、148除以4得多少？得多少？ 2 22、、9除360得多少？得多少？3、把238平均分成7份，每份是多少？份，每份是多少？ 4 44、、325里面有多少个5？四、解决问题四、解决问题1、123粒糖果平均分给3位小朋友，每人可分糖果多少粒？位小朋友，每人可分糖果多少粒？2、三年级有学生357人，每两人用一张长课桌，一共要有多少张课桌？人，每两人用一张长课桌，一共要有多少张课桌？3、莘县和济南两地相距156千米，一辆汽车从莘县开往济南用了3小时，平均每小时行驶多少千米？均每小时行驶多少千米？4、5千克鲜鱼能晒成1千克鱼干，千克鱼干，445445千克鲜鱼能晒成多少千克鱼干？千克鲜鱼能晒成多少千克鱼干？5、小林家离学校512米，小林从家到学校步行需要8分钟，问小林步行的速度是多少？度是多少？1、在三位数除以一位数中，如果□、在三位数除以一位数中，如果□484848÷÷6的商是一个两位数，则□内可以填（ ）），如果商是三位数，则□内可填（，如果商是三位数，则□内可填（ ））。