学会感恩班会朗诵稿
创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*
吴晓安：从茫茫渺渺的远古洪荒，
到熙熙攘攘的今日世界，
我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴
从百万年前人类的始祖，
到今天全球的几十亿人，
我们，只是生生不息的生命中微小的一个
王妍语：面对浩渺的时间巨流，
我们难免感到弱小，
但我们依然需要感恩
因为我们正生动地存在着
面对广袤的空间涯际，
我们通常感到茫然，
但我们依然需要感恩
因为我们还坚强地存在着
马天成：我们存在于人生的精彩和人世的丰富，
我们存在于世界的广阔与万物的生息
我们不曾被忽略,
也不会忽略自己
王蕊：当童年走过我们的年少，
我们就不得不感恩于那份天真的岁月，
当朋友走过我们的生活，
我们就不得不感恩于那种珍贵的相知，
当家人走过我们的一生，
我们就不得不感恩于那种血肉的真情，
当师长走过我们的生命，
我们就不得不感恩于那份真挚的呵护
吴晓安：是啊，当风雨走过我们的身旁，
我们同样感恩于风雨的滋养，
带来生命的成长和生命的力量，
王妍语：当日月走过我们的天空，
我们同样感恩于日月的光芒，
带来光明的温暖和清澈的明亮
马天成：那么，我们有什么理由，
不感恩于亲人朋友师长的爱与包容？
我们有什么理由漠视这个世界的温暖?
我们有什么理由践踏这个自然的奉献?
王蕊：——我们没有理由，
因为，他们也在感恩着
吴晓安：他们感恩于你所带来的幸福与欢乐甚至于爱和痛苦他们感恩于你传给人间的温暖与理解还有随时随地的帮助
创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*他们还感恩于你给大地种下的小树以及放归风中的蝴蝶
马天成：这些，就是来自你常常忽略的他人的感恩，
世界的感恩，自然的感恩啊
王蕊：亲爱的朋友们
在看着太阳又一次从地平线上升起时，
让我们感恩于这个世界的和平吧
王妍语：在看着父母相依偎于门口等你回家时，
让我们感恩于他们的坚韧与包容吧
吴晓安：如果朋友这一刻心里还记着你的名字
就让我们感恩于他们的信任与爱护吧
如果师长这一刻还在灯下读着你的文字
就让我们感恩于他们的执着与无私吧
王妍语：如果你明天还睁开清澈的双眼
那就感恩于天空的湛蓝和世界的宁静吧
如果你今天还在球场上奔跑
那就感恩于大地的宽广和青春的生命力吧
马天成：如果此刻你手上所拥有的幸福都来自于他人
请感恩于他人的慷慨吧
用你的笑与泪，还有眼里的真
王蕊：如果还有一些幸福是你自己的创造
那就感恩于自己的专注与平和吧
用祝福与微笑，
还有一颗美丽的心，
去感恩吧
吴晓安：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；
王妍语：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；
王蕊：高山感恩大地，因为大地让它高耸；
马天成：我感恩，很多很多人……
吴晓安：常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感恩之情的生活是最甜美的
王妍语：学会感恩——感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命马天成：学会感恩——感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识王蕊：学会感恩——感恩我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
吴晓安：学会感恩——感恩我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间王妍语：不要忘记说声——
齐声：“谢谢”
创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*
创作编号：
GB8878185555334563BT9125XW
创作者：凤呜大王*
学会感恩主题班会教案
“心存感激,学会感恩”主题班会 班会背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母，更不知道感恩一直关爱他们的老师、同学、社会、国家……，学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代，加强感恩教育尤为重要，因此设计本次班会活动。 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会准备： 歌曲《感恩的心》；小品《清晨》；小诗《我们成长的历程》；比赛(父母之爱知多少)；故事三则(敬母,尊师,感恩一切)；诗朗诵《感激》班会地点：牛店子小学五年级 参加人员：全体五年级学生及班主任 班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 主持人开场白： 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感激这些帮助你的人，一个人的成长，要感激父母的恩惠，感激师长的恩惠，感激大众的恩惠，感激国家的恩惠，感激上天的恩惠……我们要感激的真的太多太多。 王：敬爱的老师 师：亲爱的同学 合：大家好！在11月这个感恩的日子里，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声吧！牛店子小学五年级“心存感激,学会感恩”主题班会现在开始。 首先，让我们一起来聆听一个小故事—《感恩节的来历》 二、讨论：自己怎样认识感恩的？
学会感恩主题班会设计
《学会感恩》主题班会设计 活动依据：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师工作的特点，积极与教师 进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。学会 关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。 活动重点：为什么要感恩？如何感恩？ 活动设想：创设情境导入----开展竞赛调动学生-----制作卡片、写作内化情感。活动流程： 一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。 1，感恩大搜索:我们应该感恩哪些人？（学生分组竞赛） 2，为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情？（学生分组竞赛） 3，典型示范：感动中国的《捐肾之争》。 2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，５年来一直在广州工作，难得有空回家。今年２月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费４００元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。
感恩主题班会主持词
感恩主题班会主持词 感恩主题班会主持词“感谢师恩”主持稿 主持人：米雪林张凯芩 班主任发言：主持甲：是谁，在幼小的心田上播下梦幻的种子？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们敬爱的老师！ 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您好！ 主持乙：六班《感恩老师》主题班会现在开始。 主持甲：感恩要从知恩起，在你的记忆中，老师做了什么让你感谢的事呢？
主持乙：下面是小组讨论环节，我宣布活动规则：1、小组讨论：确定一名记录员，每一位学生都积极发言，听的同学认真，对不清楚的地方等别人发言完毕再提出来。大家同心协力整理记录稿，争取到班上汇报。2、争取到班上汇报3、没争取到汇报权的有补充权。每补充一点加2分。主持甲：小组讨论开始—— 主持甲：刚才的讨论有个组讨论认真，他们是请让我们为他们加分。 主持乙：现在请一个小组来汇报你们的讨论结果。—— 感谢你们的发言，恭喜你们组加10分—— 主持甲：请其他同学自由发言为你们组加分！ 主持甲：知识的海洋无边无际，老师您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 主持乙：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是老师把我高高擎起。 主持人甲：我们既然知道老师的恩情比山还高，碧海还深，那么，我们该怎样感恩呢？下面是名人故事环节。 主持甲：不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人，老师是他们一辈子都敬重的人。 那么我们该如何尊重老师，如何尊重老师的劳动？下面是主持人提问环节，
小学《学会感恩》主题班会
《感恩》主题班会 兰岗学校四年级二班房慧玉 一、活动目的： 1．让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2．让学生懂得怎样去感恩。 二、活动过程： （一）播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青少年一代，加强感恩教育尤为重要。 （二）知识介绍： 感恩节是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。届时，家家团聚，举国同庆，其盛大、热烈的情形，不亚于中国人过春节。 （三）讨论：自己怎样认识感恩的？ 生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 师：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 （四）讨论： 1．为什么要感恩父母？
学会感恩主题班会活动方案
学会感恩主题班会活动方案 土地湖中学郑璐 一、活动主题：学会感恩 二、活动班级：90班 三、活动目标 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩 2.让学生懂得怎样去感恩 四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式 五、主持人：崔晓静 六、活动准备 1、确定主题 2、讨论整个活动步骤 3、学生收集有关资料 七、学情分析 这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 八、设计理念 全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。 九、活动步骤 1、唱团歌、国歌 2、教师宣布团队活动课开始 3、辩论赛 4、讨论 5、演讲“感恩小故事” 6、感恩小游戏： 7、总结： 8、手语歌曲《感恩的心》 十、过程设计 1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。 2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩
感恩节主题班会主持词.
感恩节主题班会主持词 2020-04-14 主持人：敬爱的老师，尊敬的家长，亲爱的同学们：大家下午好！ 五年三班“感恩父母”主题班会，现在开始！ A：没有阳光，就没有日子的温暖。 B：没有雨露，就没有五谷的丰登。 C：没有水源，就没有生命， D：没有父母，就没有我们自己。 A: 父爱如山，他们沉默不语, B: 母爱似海，时刻包容着你。 C: 无论你身在何处，父母的爱始终占据着你的.心。 D: 他们愿用一生去爱你，甚至用生命保护你。 A: 请听一组感人肺腑的小故事。 1、课本剧《地震中的父与子》 2、表演《汶川灾后的真情》 3、故事：《父亲和儿子的故事》 4、《最美孝心少年故事》 5、成语故事《乌鸦反哺》《羊羔跪乳》 6、成语故事《黄香温席》《涌泉跃鲤》 A：是谁赋予我们生命？ B: 是谁把我们抚养至今？ C: 是谁为我们准备可口的饭菜？ D：是谁把我们的衣服洗干净？
A：是父母。 B：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲， C：有多少讴歌亲情的诗篇。 D：让我们共同来展示父母伟大的爱，表达对父母的感激之情。 1、古诗《游子吟》 2、口琴《世上只有妈妈好》 3、小合唱《懂你》 4、歌伴舞《童年的小摇车》 5、大合唱《妈妈的吻》 6、变队列诵读《弟子规》（节选） A：十几年来，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤。B：从我们来到世上的第一声啼哭， C：到今天我们成长小小少年， D：都沐浴在父母无微不至的关怀中。 A：在感恩节前夕，大家都得到了一份亲情账单， B：通过这份账单，我体会到了老师的用心良苦， C：通过完成账单，我深深感到了父母的无怨无悔，不求回报。 D：就让我们通过这份账单，与父母说说心里话吧。 自由展示：宣读自己的亲情账单。 A：这就是我们的父母。 B：然而，在生活中，我们总会因为自己的小心思与父母顶撞。 C：有时，还埋怨父母的唠叨与??嗦。 D：同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽， A: 却无视朝夕相处的父母给予我们的恩情。 B：这是在是内心有愧！ C：此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我爱的人感恩吧！ 1、小诗《献给爸爸妈妈》
感恩父母主题班会主持词结尾
感恩父母主题班会主持词结尾 （邵）有这样一首诗，大家可能都会记在心里，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。 （舍弃游戏） （仲）下面我们来做个游戏，因为它比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，游戏的规则是：让我们从朋友、事业、父母、健康和荣誉这五个选项中只能选取一个，其余的都必须放弃，那么你会保留哪一个选项呢?好，现在给大家一点时间做出认真的选择。 （邵）请问XXX同学，面对这样的一个抉择，你是如何选择的呢?（如果回答的选项是父母），噢，你是保留的父母，我们都知道，健康是每个人的追求，如果我们拥有一个健康强壮的身体就可以去很多美丽的地方，你为什么不选择“健康“而选择“父母”呢?请谈谈你选择时的感受。 （仲）请问XXX同学，面对这样的一个抉择，你是如何选择的 呢?（如果回答的选项是父母），你也选择了父母而舍弃了其他很具有诱惑力的东西，请谈谈当时选择的感受。 （仲）好好，XXX同学，你又是如何取舍的呢?（如果回答的是父母之外的选项），嗯，你没有同其他同学似的保留父母，而选取了XX请你给我们淡淡你的想法好吗? （邵）面对这样一个有些残酷的舍弃，有的同学保留了“父母”，有的同学保留了其他，还有很多同学在内心中还在为保留哪个舍弃哪个而苦苦的思索挣扎，可是，如果我们的父母也面对这样的一个选择他们会用多长时间，做出一个什么样的保留呢?5 分钟
（天亮了故事）（仲）相信同学们马上就可以替我们的父母给出答案! 那就是“孩子”，同学们，父母对孩子的爱就是这样坚决，当我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。看过20xx 年3? 15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌------------------ 《天亮了》，这是歌手韩红自己 创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的真实故事,, （邵）那是1999年10 月3 日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人，每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能乘坐10 人的缆车，在大家争抢中挤进了35 人。缆车还是缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下，从空中往下看，有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。。（稍显轻快） （语气突转）突然，当缆车上到100多米高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。。（语速慢!!） 这场事故死亡14人，伤22 人，受伤的22名游客中，当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间（加重语气），把他高高举起，给了他第二次生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世。2:30（播放歌曲，歌曲长3:27） （诗朗诵） （仲）父母之爱就是这样的伟大而令人感动，因此我们要感恩父母，感恩父母的爱（配《天空之城》音乐）2 分钟
学会感恩主题班会设计
学会感恩四一班主题班会 一、创设情境，引出话题 1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？ 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。 走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。 一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。 一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？ 2，启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩） 二、回忆成长懂得感恩 1. 感恩大搜索 感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩，因为。 师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛! 2.感恩的故事交流 感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。 学生交流自己查找的感恩故事。 典型示范：感动中国的《捐肾之争》 2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，５年来一直在广州工作，难得有空回家。今年２月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费４００元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！” 手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。 3.师生互动交流如何感恩 感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩；随手捡起楼道里的垃圾，也是对做卫生的阿姨的感恩； ，是对的感恩。（全班同学交流。） 感恩方法推荐： (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。 (5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
高中感恩主题班会主持词
高中感恩主题班会主持词 【高中感恩主题班会主持词(一)】 “感恩的心”主题班会主持词 主要目的： 通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 一、主持人出场宣布班会开始 甲：我们沐浴着爱的阳光长大 乙：我们滋润着真情的雨露成长 丙：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地 丁：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。 (合)我们宣布二(3)班主题班会，正式开始! 甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵) 二、《感恩父母的爱》 是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝 您就是拉动风筝的线如果我是一条船 您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情 她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山 鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱 却永远留在我们的心间 丙：感谢于旦和王宏皓同学给我们带来的朗诵。都说母爱是水，温柔又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。 丁：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青，下面请歌曲： 三、感恩父母 请听女声小组唱： 《烛光里的妈妈》演唱：毛阿敏 妈妈我想对您说，
一年级一班学会感恩主题班会教案
感恩的心，感谢有你 -------学会感恩主题班会教案 南麻中心小学张红 班会时间：2018年3月8日 班会地点：一年级一班教室 班会主题：感恩的心，感谢有你 活动目的： 1.通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。 2.教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。 活动过程： 一、导入 老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关、社会的关怀。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人。今天我们就一起来举行一次“学会感恩，与爱同行”的主题班会！ 板书课题：学会感恩，与爱同行 齐读课题 二、学会感恩 （一）诵读感恩诗《游子吟》 下面咱们就一起来看一段短片 （二）播放感恩图片 师：孩子们，看了这些图片，你有什么想说的？ 是啊，孩子们，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们把温情的心血扑在我们身上，
把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？（是我的爸爸妈妈。） （三）讲父母关心自己的小故事。 师:那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？谁能把你的爸爸妈妈关心自己的故事讲给大家听听？ 生自由说。 播放父母对我们的爱。 师：父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。 （四）歌曲《我的好妈妈》 师：孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，我们用歌声来表达对妈妈的爱，请听歌曲《我的好妈妈》你们有没有什么好办法来报答爸爸妈妈呢？ 师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。请同学们看大屏幕。 （五）小测验 师：下面我们来做个小测验，看你对爸爸妈妈了解多少。 小朋友们都知道自己的生日，但知道你父母的生日吗？知道你父母的生日的同学请举手。你为父母过过生日吗？ 三、拓展延伸 师：家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗？想想还有谁？生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨〃〃〃〃〃〃 师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。在学校的时候还有谁也在关
学会感恩主题班会
活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 3.通过活动让学生真真学会如何做人。 活动准备： 1.选拔班会主持人(2人) 2.搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》 3.搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人; 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！ 二、讨论：我们怎样认识感恩的？ 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结： 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们； 另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长； 甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、学会感恩父母: “ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !! 《游子吟》唐孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉 四、学会感恩老师: “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德 !!! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” ————晚唐李商隐《无题》 (讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉 五、学会感恩他人: “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 ————善待他人,学会感恩,收获快乐! (描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉 六、抓班级中具体事例展开教育: 1.表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )
感恩主题班会的主持稿
感恩主题班会的主持稿主题：学会感恩 根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。 为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的 快乐和收获，特以感恩为主题举行此次班会。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言， 如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知 爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂 得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子 知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。 当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这 样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、 帮助别人。 在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会 亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们
自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学 生的精神再一次升华。 主持词 男：感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。 女：感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利 于良好的人际关系的建立。 男：感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能 够善待他人的误解与错误。 女：拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会 理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切 思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。 合：感恩，善待了自己，也快乐了自己。 （序曲） 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 男：“情动我心，让爱永驻人间”感恩主题班会现在开始! 女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
感恩主题班会主持词范例
感恩主题班会主持词范例 女: 每一节的语文课上，总有老师和同学们饱含深情的朗读，激发我们的想象，使我们走进文章中所描绘的丰富多彩的世界 ; 男: 每次英语口头作业让我们反复地听录音，反复地跟着录音朗读课文，锻炼我们正确的发音和英语语感。 女 : 今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们充满感情的朗读来表达我们内心世界的感恩情怀，让我们共同敞开心灵窗户，接受一次“感恩”情怀的洗礼吧。 齐班“感恩的心”主题班会现在开始。 男: 首先让我们倾听同学对母亲的感恩表白 女: 多么质朴和感人啊。父母赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们，是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。 男 : 我们要感谢他们，是他们一直赐予我们力量与勇气，是他们对我们永不言弃，是他们一次次在十字路口为我们标明前进的方向------- 他们更是我们停泊的港湾…… 女：下面请倾听…同学带来感恩母亲的名言 男: 我相信此时此刻我们的心绪都正在这种情怀中荡漾，下面请听第四组的同学和第七组的组同学对这份深情的表述 女：在这世界上，还有把母亲般的一腔爱给予了我们的人，她们就是我们敬爱的老师，在我们的心目中，老师您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。请听的同学和第九组的同学的诗朗诵 男：感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振 ?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来 ? 女: 英国作家萨克雷说: “生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它
也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光 ; 你不感恩，只知一味地怨 天尤人，最终可能一无所有! 成功时，感恩的理由固然能找到许多; 失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。请听歌曲感恩的心，会唱的同学请跟着唱 男:真是感人啊 !有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬 ! 您用知识甘露，浇开我们理想的花朵 ; 您用心灵清泉，润育我们情操的美果。 女: 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。我们在此抑制不住对您的感激之情，让我们喊一声 : 齐: 感谢您，老师 ! 男: 感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动去铭记去永记，才能真正对得起给你恩惠的人 ! 女：感恩是文明，一种高尚品质，一种美丽的艺术。生活中还有 更多的感恩，下面让我们大家来欣赏…的朗诵 男：祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所; 没有祖国，就没有我们做人的尊严 ; 没有祖国，就没有我们所拥有的一切 ! 我们应该感恩祖国。请听第三组同学献上的 女：同学们朗诵的这些诗篇真是让我们太感动了，每一句话语都充满深情，每一个表情都包涵真挚，我们在欣赏这些朗诵的同时也感受着高尚情操的陶冶，同学们，让我们记住这个美好温馨的下午。 一、主持人讲话，宣布主题班会开始。 甲：我们知道一只鸡蛋拿在手上小心翼翼 , 但一不留神就会摔个稀
心存感恩主题班会主持词分享
心存感恩主题班会主持词分享 【篇一】甲：我们沐浴着爱的阳光长大乙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡甲：常怀感恩之心的人是最幸福的乙：常怀感激之情的生活是最甜美的 甲：11 月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之 永驻心间。合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。高一八班“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始。甲：先让我们来观看一段视频吧！ （观看视频中）甲：同学们看完这段视频，有何感受呢？谈谈你的想法把！（畅谈中）乙：同学们都真正看懂了，那再让我们看看这一系列的图片吧。甲：大家看完这些，想必大家的感受一定颇深吧！那如果没有感 恩，世间将会如何呢？ （畅谈中）甲：现在由我来为大家讲讲吧！感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。 因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。 乙：感恩是什么？感恩节的由来又是什么？谁能回答这个问题。 （畅谈中）乙：大家的发言都十分精彩，感恩节的具体由来请听我一一道来在美国，感恩节（thanksgivingday）是一个不折不扣的最地道的国 定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。 甲：没错，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。所以我们才为此召开班会倡导感恩 乙：既然同学们对感恩已经有一定的认识了。那就让我们牛刀小试一番把! 请问：母亲节在哪一天 父亲节在哪一天 感恩节在哪一天 甲：我们放松放松，在游戏竞答中，记忆吧！进入我们的“看你行不行” （游戏中）乙：同学们现在又有个新问题出现了：感恩到底应以精神回报呢？还是以物质回报呢？ 请大家各抒己见 接下进入巅峰辩场 （辩论中） 甲：谢谢同学们的精彩辩论，大家说得各有道理，不相伯仲的辩论让我们见识了你们的风采，但总得分出高低，让我们有请16 班同学进行点评，决出优胜队及优秀辩手 甲：对了，大家对于感恩是否看对象又有何见解呢？ （谈论中）乙：对了，我们都有要感恩的人，可有的时候对于他的感谢却无法说出口，今天就让我们表 达爱，书写下你所要感谢的人以及感谢内容，我们将收集，请代表进行表达，也可本人自己陈述。
小学生学会感恩主题班会教案
小学生学会感恩主题班会教案 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 小学生学会感恩主题班会教案第一篇 活动目的: 1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩:感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。 2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。 3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。 活动过程:一、引入 中队长主持人:亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言) 2、你平常是怎样对待别人的? 3、别人是怎样对待你的? 4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)
二、学会感恩1.感恩父母 班长朗读:世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有 一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 中队长主持:亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。 学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。 中队长主持人:父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现:我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲:《烛光里的妈妈》。 学生回想自己父母,然后老师深情吟诵:不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声:爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了! 2、感恩老师 中队长主持人:十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让
学会感恩主题班会
学会感恩主题班会 甲：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 乙：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 甲：让我们学会感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢朋友 合：七（）班《学会感恩》主题班会现在开始。 甲：在我们的一生中，值得去感恩的人很多： 乙：感谢关爱你的人，感谢帮助你的人，感谢生命中的每一件事每一个人。 甲：感恩，不仅是一种美德，更是一种责任。我们大家应该常怀感恩之心。 乙：请听诗朗诵《常怀感恩之心》欢迎（）同学给大家朗诵。 甲：是啊，让我们感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩生活、感恩大自然。我们应该经常怀有感恩的心，现在请大家欣赏《感恩的心》，由（）等表演。 甲：感恩的心感谢父母为我们所做的一切。那么，父母为我们做了什么，我们又为父母做了些什么呢？请同学们谈谈自己的感受。 乙：父母为我们做了这么多，我们是不是了解我们的父母呢？ 甲：现在请大家填写你手里的感恩卡，然后把你填写的感恩卡寄给你的父母。（播放歌曲：烛光里的妈妈） 甲：现在让我们来欣赏三句半《天下父母心》由（）等表演。 乙：我们不但要感恩生我养我的父母，而且还要感恩给了我无穷知识的老师。现在请听诗朗诵《献给老师的诗》，请（）上台。 甲：是啊，老师为我们做了那么多，我们应该为老师做点什么呢？请大家畅所欲言。 乙：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命 甲：没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界将会一片孤独和黑暗 乙：这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。甲：下面让我们来听一个感恩故事，有请（）上场。 乙：这个故事启发我们应该如何感恩生活。请同学们谈谈自己的感受。 甲：对，我们应该学会感恩，拥有一颗感恩的心。让我们来齐读《拥有一颗感恩的心》。乙：是啊，如果我们每人拥有一颗感恩的心，那么同学之间也会和睦相处，相互感激。甲：心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。 乙：同学们能不能说一说学习生活中令你最感激的人和事呢？ 甲：生活中确实有很多令我们感激的人和事。所以我们应该感恩生活。 乙：感恩生活就是珍惜自己的拥有,把握拥有的现在 有一位在生活中不很顺利的姑娘写信向一位杂志社的编辑倾诉她生活中的不幸，她在信上说她生活至今也没曾穿过一双新鞋子。收到信的编辑也是一位女青年，不幸的是她是一位残疾人。在回信中女编辑说：“没有鞋穿的人总觉得自己很不幸，因为没有新鞋子，可当她有一天看到没有脚的人的时候，才真正感受到什么是真正的不幸。” 甲：生活中也会遇到不幸，但我们应该像刚才（）讲的故事中的主人公那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活事实怀着一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。不要一味的埋怨生活。 乙：学会感恩，是学会做人的一条最基本的标准。 让我们从今天开始学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩朋友、感恩社会、感恩大自然。
八年级感恩主题班会主持稿
感恩主题班会主持稿 （在《烛光里的妈妈》音乐声中落座，等待铃声响起。） 主持人开场白： A（在这个阳光灿烂，春意融融的上午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。 B（八（1）班《心存感恩》主题班会现在开始。 A（对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我自信地放飞理想。 B（对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。 A（对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 B（对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 A（感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚。 B（感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。笫一环节: A:好，让我们共同进入这次班会的第一环节。 “亲情回报” AB: B:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》 B:（主持人领读） 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
A:是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。 B:世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经帰?得了怎样回报母亲。 A:下面请听古筝演奏：《渔舟唱晚》，表演者:段丽莹。大家掌声鼓励。…… A:谢谢段丽莹同学 B:同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们的成长付出了很多，你能说说吗，（叫学生一一举例） A:真是点点滴滴都是情呀?只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们不仅是吃饭长大的，更是在爱中长大的。B:虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们深信:我们是他们的骄傲，不信，你听，那是我们心声的表白，下面请欣赏诗朗诵《常怀一颗感恩的心》。 A:亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。 第二环节： B:其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的笫二个环节（切入音乐《每当我走过老师的窗前》 AB:师恩难忘 A：从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成 人， B:从门外汉到专业人才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，A:老师的作用贯穿于人类文明发展时的整个过程，
感恩的心主题班会主持词
感恩的心主题班会主持词 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 刘：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。 郝：11级广电班《感恩的心》主题班会现在开始。 刘：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。 郝：常怀感恩之心，感谢师长，因
为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。 刘：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在广电班的大家庭里感受到家的温暖。 郝：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎 刘：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 郝：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 第一环节 刘：好，让我们共同进入这次班会
的第一环节—— 合：亲情回报。 郝：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。 合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。 刘：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。下面进行朗诵，表演者XXX。 郝：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。调节一下气氛，我们来看个
精彩的小品。下面请欣赏3324宿舍表演《咱亲爸亲妈》 刘：谢谢精彩的表演。接下来，有请徐亚楠同学带来歌曲《母亲》 刘：世上只有妈妈好，我们不断地接受母亲给予我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。 郝：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。 刘：同学们，在我们平淡的生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的生活琐事，这其中蕴含了多么深厚的爱啊请听孔泽同学带来的朗诵《学会感