部编版三年级下册语文第4课《昆虫备忘录》知识点
第4课《昆虫备忘录》
多音字：
似sì（似乎）（shì似的）
壳ké （贝壳） qiào （甲壳）
近义词：
琢磨—思考过去—从前灵敏—敏锐
收拢—合拢漂亮—美丽
反义词：
完整—残缺喜欢—讨厌灵敏—迟钝
收拢—舒展严丝合缝—漏洞百出
理解词语：
琢磨：思索；考虑。
款款：慢慢地。
形象：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。
本文中指相貌、样子。
严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。
复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。
备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。
词语搭配
视觉(灵敏) 颜色(鲜艳) 身体(粗短)
词语拓展
AABB式词语：顺顺溜溜简简单单密密麻麻
整整齐齐马马虎虎模模糊糊摇摇摆摆
句子解析：
1.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。
2.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。
问题归纳：
1、“我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。
人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼了……但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼睛发呆，眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。
2、课文中你最感兴趣的内容是什么？
我最感兴趣的是独角仙，它是昆虫中的霸王，能拉动一辆泥制作的小车，可是飞行时怎么那么笨。
“呜——扑！”就摔晕了。
3、如果你是课文中一种昆虫，你来向大家介绍自己，你会怎么说？我长着瓷器似的朱红色的硬翅，上面有颜色鲜艳的小圆点，小圆点也叫“星”，不能乱点，身上有几颗星与名字是有关系的。
我们飞行时很优雅，款款地落下，折好黑绸衬裙，顺顺溜溜，收拢硬翅，严丝合缝。
我们有的吃蚜虫，受人类的欢迎，叫我们益虫；还有的喜欢吃马铃薯的嫩叶，被称为害虫。
你知道我是谁了吗？
课文分析：
本课是部编版教材三年级语文下册第一单元的第四篇课文，包括4篇科普小短文。
讲的是四种昆虫:蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。
语言生动、有趣，很诙谐。
描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。
课文主题：
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。
文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
部编三年级语文下册《昆虫备忘录》内容讲解
4 昆虫备忘录
1、课文由4篇短文组成，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，写得情趣盎然。
2、“你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，他们就发现了，噌——飞了。
”运用
拟声词，表现了复眼昆虫的机警。
3、瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
”动作描写和拟人手法，生动细致地写出了小瓢虫缓慢优雅降落的样子。
体现了作者对瓢虫的喜爱之情。
4、“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
”形象地写出了瓢虫漂亮的外形特点，“朱红的、瓷漆似的”写出了翅膀的色泽和质感。
5、“小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
省略号表示列举的省略，还有其他不同的名字。
6、“吃晚饭的时候，呜一一扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
”运用拟声词，表现了和独角仙的莽撞和笨拙，让人有身临其境之感。
我们仿佛看到独角仙”呜呜”地横行霸道地飞来，然后”扑”的一声笨拙地摔在灯下的滑稽情景。
7、“它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角”，形象地写出了独角仙的样子。
8、独角仙是昆虫里的霸王，因为它体形大、甲壳硬、头有硬角、力气大。
9、“我曾经想过：如果人长了一对复眼一一还是不要！那成什么样子！”“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”体现了语言亲切
自然，充满童真童趣。
10、多音字“蚂”，蚂（mà）蚱”；蚂（mǎ）蚁。
三下语文昆虫备忘录笔记
三下语文昆虫备忘录笔记一、复眼。
1. 概念。
好多小眼睛合成一个大眼睛，这就是复眼。
就像好多小士兵组成了一个超级大的眼睛部队。
像蜻蜓啊，苍蝇啊，都有复眼。
2. 有趣的现象。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
比如说蜻蜓，它在空中捕捉小飞虫的时候，那眼睛就像超精密的雷达一样。
它能快速发现目标，然后一下子就把小虫子抓住，这复眼的功劳可不小呢。
我想啊，要是我也有复眼，是不是就能一眼看到藏在角落里的小零食啦。
二、花大姐（瓢虫）1. 外形特点。
花大姐长得可有意思了。
它硬翅是朱红的，瓷漆似的硬翅上还有小圆点，有定数的小圆点就是它的一种标志呢。
有的是七个点，有的是十四个点，就像它们身上带着独特的小印章。
它的膜翅是淡桃红色的，就像小姑娘害羞时的脸蛋颜色。
2. 种类区分。
瓢虫可不全是益虫哦。
那些小圆点少的，比如说七星瓢虫，它就是益虫，专吃蚜虫这些害虫。
要是小圆点多的呢，像那种二十八星瓢虫，那可就是害虫啦，它会祸害农作物呢。
这就像一群瓢虫里有好人和坏人，我们可得把它们区分清楚。
三、独角仙。
1. 外形与力气。
独角仙的名字就很霸气，它在甲虫里可能算是最大的。
它的甲壳多硬啊，就像穿着一身超级坚固的盔甲。
而且它的头上有一个大角，就像它的武器一样。
这个独角仙的力气可大了，据说能拉走比自己身体重好多倍的东西。
我觉得它要是去参加昆虫界的举重比赛，肯定能拿冠军，说不定还能打破纪录呢。
2. 孩子爱玩。
独角仙是男孩子特别喜欢玩的昆虫。
把它捉来，用线绑住它的角，就可以像放风筝一样让它飞来飞去，当然啦，现在我们要爱护昆虫，可不能随便捉来玩咯。
四、蚂蚱。
1. 外形特点。
蚂蚱的身体很好看。
它有淡绿色的身体，就像春天刚发芽的小草的颜色。
它的翅膀很薄，薄得像一层轻纱。
蚂蚱飞起来的时候，就像一个穿着绿衣、披着轻纱的小仙子在空中翩翩起舞。
不过它还有一种土黄色的，就像和土地一个颜色，这样的颜色可以让它在草丛里不容易被发现，就像它穿了一身迷彩服呢。
2. 不同叫法。
统编版三年级语文下册4.昆虫备忘录知识点易考点名师梳理
原创连载，转载必究统编版三语下学问点易考点名师梳理（持续更新中）4.昆虫备忘录学习目标1.会认11个生字，积累生字新词。
2.默读课文，能说出你最感爱好的内容。
3.用宠爱的方式做一份自己的昆虫备忘录。
培育留心观看、探究昆虫奇特的爱好。
1.我会读。
二类字： 记录lù 凡fán 是 距jù离 款kuǎn 款 黑绸chóu 耳膜mó瞎xiā说 益yì虫 大 约yuē 蚂mà蚱zha 黑斑bān易错音：琢zh ú zu ó磨 距j ū j ù 离 款款k ǎn ku ǎn 衬ch èn c ùn 裙耳膜m ó m ú 利益y è y ì 大约yu ē yu è 蚂m ā m à蚱丝绸ch óu zh ōu 备忘录l ù l ǜ 瞎xi ā h ài 说多音字：蚂 m à蚂蚱 m ǎ蚂蚁2.我会写。
词语：复眼 视觉 机敏 秀丽 害虫 画家3.我能理解。
备忘录：指任何一种能够挂念记忆,简洁说明主题与相关大事的图片、文字或语音资料。
琢磨：思考；争辩。
4.我能归纳词语★量词搭配： 一（对）复眼 一（段）距离 一（只）甲虫★有关昆虫的成语:金蝉脱壳 蛛丝马迹 蜻蜓点水飞蛾扑火 千里之堤,溃于蚁穴。
★仿写词语。
例:摔得很重 玩得 快活 听得 认真 .例:款款地落下 缓缓地 飞行 重重地 拍打 .例:黑如泥土 红如 朝阳 蓝如 大海 .★近义词：灵敏——机敏 秀丽——秀丽 款款——渐渐★反义词： 害虫——益虫 款款——飞速秀丽——难看 5.特殊句型。
拟人：瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
比方：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
6.课文结构梳理。
三年级下册第4课昆虫备忘录知识梳理
三年级下册第4课昆虫备忘录知识梳理第四课的主题是《昆虫备忘录》，在这一课中，我们将会学习关于昆虫的一些有趣知识。
现在，我们开始梳理这些知识，一起来学习吧！首先，我们来了解一下昆虫的特征。
昆虫是属于动物界中节肢动物门昆虫纲的一类生物。
它们的身体都有三个部分：头部、胸部和腹部。
昆虫有六只发达的脚，但有些昆虫会有更多的腿。
它们的身体表面有硬壳保护，这个硬壳叫做外骨骼。
昆虫的头部有一对触角，触角可以帮助它们感知周围的环境。
还有一对复眼，它们的复眼可以看到周围的食物和敌人。
接下来，我们来了解一下昆虫的生活习性。
昆虫多生活在陆地上，有些也生活在水中。
它们是冷血动物，所以会根据环境温度来调整自己的体温。
大部分的昆虫都有飞行的能力，它们可以用翅膀飞行。
昆虫的繁殖方式有两种：卵生和胎生。
卵生是指昆虫通过产卵的方式生育后代，而胎生是指昆虫的幼虫在母体内发育，成熟后直接出生。
在这一课里，我们还学习了一些常见的昆虫，比如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
蝴蝶是我们非常熟悉的昆虫，它们的身体非常美丽，通常有很多不同种类的颜色和图案。
蝴蝶的生命周期有四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
蚂蚁是非常勤劳的昆虫，它们组成了一个庞大的社会，分工明确，各司其职。
蚂蚁通过释放信息素来与其他蚂蚁进行交流。
蜜蜂是社会性昆虫中的一种，它们生活在一起，共同劳动。
蜜蜂通过采集花蜜和花粉来养活自己和整个蜂群。
此外，我们还学习了一些昆虫的趣事。
比如，蜜蜂可以通过扇动翅膀产生很多热量，用来保持蜂巢的温度。
蝴蝶的触角不仅可以帮助它们感知周围的世界，还可以帮助它们品尝食物。
蚂蚁可以通过释放信息素来告诉其他蚂蚁它们找到了食物的位置。
通过学习这一课，我们不仅了解了昆虫的特征和生活习性，还认识到了昆虫在大自然中的重要性。
昆虫在生态环境中起到了很重要的角色，它们帮助传播花粉，控制害虫的数量，还是其他动物的食物来源。
总结起来，昆虫备忘录这一课，我们学习了昆虫的特征、生活习性、几种常见昆虫的特征以及一些有趣的事实。
三年级第四课昆虫备忘录笔记
三年级第四课昆虫备忘录笔记《三年级第四课昆虫备忘录笔记参考内容》1. 昆虫的定义：昆虫是具有三对腿，有触角的无脊椎动物。
昆虫的体形多样，有的长得像蝴蝶，有的像蚂蚁，还有的像蜜蜂。
2. 昆虫的外部特征：昆虫有头、胸和腹三个部分。
头部有一对触角和一对复眼，复眼可以看到它的生活环境。
胸部有三对腿和一对翅膀，腹部连接着胸部，并且有一对长长的腹毛。
3. 昆虫的生存环境：昆虫生活在各种不同的环境中，有的在陆地上生活，如蚂蚁、蚊子等；有的在水中生活，如蜻蜓、水蚤等；还有的在树上生活，如蝴蝶、蛾子等。
昆虫主要通过呼吸、摄食、运动等方式与外界环境进行交互。
4. 昆虫的重要作用：昆虫在自然界中有着重要的作用，它们可以帮助花朵传粉和授粉，促进植物的繁殖；同时，昆虫还是食物链中的重要环节，为其他动物提供食物；此外，昆虫还可以分解有机物，促进土壤肥沃。
5. 昆虫的变态过程：昆虫的生命周期可以分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
不同的昆虫在这个过程中的时间和方式都会有所差异。
例如，蝴蝶的变态过程就是卵→幼虫→蛹→成虫。
6. 昆虫的繁殖方式：昆虫的繁殖方式包括两种：直接发育和间接发育。
直接发育的昆虫通过卵孵化出幼虫，经过一段时间成长为成虫。
间接发育的昆虫则通过卵孵化出幼虫，幼虫经过一段时间变为蛹，再经过一段时间才变为成虫。
7. 昆虫的分类：昆虫的种类非常多，可以分为鳞翅目、膜翅目、鞘翅目、双翅目、直翅目和异翅目等几个大类。
每个类别下面还有很多不同的科和属。
8. 昆虫的防治措施：人们在生活中会遇到一些昆虫对自己和环境造成威胁，如蚊子和苍蝇等。
为了防治这些昆虫，可以采取一些措施，如保持环境清洁卫生、使用昆虫杀虫剂等。
9. 昆虫的保护意义：昆虫在生态系统中扮演着重要的角色，保护昆虫对于维护生态平衡至关重要。
人们可以通过保护昆虫栖息地、合理使用农药等方式，为昆虫的保护做出贡献。
10. 昆虫的趣味知识：昆虫世界中有很多有趣的事实，如蜜蜂采蜜可以识别花的香味，夜晚能发光的萤火虫，蚱蜢可以跳跃很远的距离等。
三年级下册第4课昆虫备忘录知识点
三年级下册第4课昆虫备忘录知识点
三年级下册第4课《昆虫备忘录》知识点如下：
1. 课文介绍了四种昆虫：独角仙、蚂蚱、瓢虫和天牛。
这些昆虫的特点和习性各不相同，但都是我们生活中常见的昆虫。
2. 独角仙的特点是力气很大，可以轻松举起比自己身体重几倍的物体。
蚂蚱的特点是跳得高，可以跳到比自己身体高几倍的高度。
瓢虫的特点是身上的斑点数量不同，代表着不同的意义。
天牛的特点是长得很像犀牛，但其实它们没有任何关系。
3. 这篇课文主要通过描述这些昆虫的特点和习性，向我们展示了大自然的奇妙和多样性。
同时，也提醒我们要保护和尊重每一个生命，不要随意伤害它们。
4. 课文中使用了许多生动的词语和句子，例如“独角仙的力气很大，简直像个大力士”、“蚂蚱的跳高本领真是厉害，简直可以参加奥运会”等等。
这些词语和句子可以让读者更加深入地了解这些昆虫的特点和习性，并感受到大自然的奇妙和多样性。
5. 学习这篇课文可以帮助我们更好地了解昆虫，增强我们对大自然的认识和尊重。
同时，也可以提高我们的阅读能力和写作能力，让我们更加深入地理解和感受文章的内容和意义。
以上是《昆虫备忘录》的部分知识点，建议阅读教辅材料或课文，获取更全面的信息。
三年级语文下册《昆虫备忘录》知识归类(部编人教版版)
三年级语文下册《昆虫备忘录》知识归类（部编人
教版版）
《昆虫备忘录》是三年级语文下册的课文之一，主要讲述了一只小蚂蚁在寻找食物的
过程中的经历和感受。
这篇文章可以归类到以下几个知识点：
1. 昆虫的特点：文章中描述了蚂蚁的外形、行动方式和具体特点，通过观察蚂蚁，学
生可以了解昆虫身体结构、感觉器官的作用、蚂蚁的社会组织等方面的知识。
2. 动物的生存需求：文章中蚂蚁为了寻找食物而在树上、地面上的行动，可以引导学
生思考动物的生存需求，如食物、栖息地和适宜的气候等，以及不同动物的适应能力。
3. 动物的行为特点：文章中描述了蚂蚁的探索和搜索行为，学生可以通过观察和思考，了解动物的觅食行为、沟通方式以及社会行为等方面的知识。
4. 人与自然的关系：文章中描述了小女孩对蚂蚁的观察和思考，通过蚂蚁的故事，可
以引导学生学习尊重自然、保护环境的意识，培养对生物多样性的尊重和保护。
5. 数字相关知识：文章中描述了蚂蚁的体长和行动距离，可以引导学生进行简单的数
学计算和量化分析。
通过《昆虫备忘录》这个课文，学生可以通过观察和思考，了解昆虫的特点和行为，
培养对自然和动物的兴趣和保护意识。
统编版小学语文三年级下册第4课《昆虫备忘录》知识点梳理
统编版小学语文三年级下册第4课《昆虫备忘录》知识点课文知识点多音字：似sì （似乎）（shì 似的）壳ké（贝壳）qiào（甲壳）近义词：琢磨—思考过去—从前灵敏—敏锐收拢—合拢漂亮—美丽反义词：完整—残缺喜欢—讨厌灵敏—迟钝收拢—舒展严丝合缝—漏洞百出理解词语：琢磨：思索；考虑。
形象：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。
本文中指相貌、样子。
款款：慢慢地。
严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。
复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。
备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。
词语搭配视觉(灵敏) 颜色(鲜艳) 身体(粗短)词语拓展AABB式词语：顺顺溜溜简简单单密密麻麻整整齐齐马马虎虎模模糊糊摇摇摆摆句子解析：1.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。
2.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。
问题归纳：1、“我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。
人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼了……但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼睛发呆，眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。
2、课文中你最感兴趣的内容是什么？我最感兴趣的是独角仙，它是昆虫中的霸王，能拉动一辆泥制作的小车，可是飞行时怎么那么笨。
“呜——扑！”就摔晕了。
3、如果你是课文中一种昆虫，你来向大家介绍自己，你会怎么说？我长着瓷器似的朱红色的硬翅，上面有颜色鲜艳的小圆点，小圆点也叫“星”，不能乱点，身上有几颗星与名字是有关系的。
三年级下册第4课昆虫备忘录笔记
三年级下册第4课昆虫备忘录笔记昆虫备忘录，是一本记录着各种昆虫信息的笔记本。
在这本备忘录中，我们可以了解到昆虫的种类、生活习性、特征、分布地区等信息。
昆虫备忘录对于我们了解昆虫世界非常有帮助，让我们一起打开这本备忘录，看看里面有哪些有趣的内容吧。
第一部分：昆虫的种类昆虫备忘录中记录了许多种类的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、蜻蜓等。
每一种昆虫都有独特的外貌和特征，让人印象深刻。
比如蝴蝶有美丽的花纹，蜜蜂有黑黄相间的条纹，蚂蚁有细长的触角，蚊子有长长的吸血管，蜻蜓有透明的翅膀等等。
第二部分：昆虫的生活习性在昆虫备忘录中，我们可以了解到不同种类昆虫的生活习性。
比如蝴蝶是白天活动的昆虫，它们喜欢在花丛中翩翩起舞；蜜蜂是勤劳的昆虫，它们采蜜的工作非常辛苦；蚂蚁是团队合作的昆虫，它们在采食和建造蚁巢时总是紧密合作；蚊子是吸血的昆虫，它们常常在傍晚和夜晚活动，叮咬人们的皮肤；蜻蜓是高空飞行的昆虫，它们在空中展翅飞翔，非常灵活。
第三部分：昆虫的特征昆虫备忘录还详细记录了昆虫的特征。
比如昆虫有六条腿，有一对触角，身体分头、胸、腹三部分，身体表面有外骨骼保护，呼吸通过体表进行等等。
这些特征使昆虫在外貌和结构上与其他动物有很大的不同，也是昆虫独特的标志。
第四部分：昆虫的分布地区昆虫备忘录还介绍了各种昆虫的分布地区。
比如蝴蝶在全世界都有分布，但是不同种类的蝴蝶分布地区却不尽相同；蜜蜂主要分布在温带和热带地区，喜欢生活在花丛中；蚂蚁则几乎遍布全球各地，不管是在城市还是农村都能看到它们的身影；蚊子喜欢生活在湿润的环境中，如沼泽地带、水稻田、池塘边等；蜻蜓常常在清澈的水域和草地上出现。
昆虫备忘录中的这些信息，让我们对昆虫世界有了更加全面深入的了解。
昆虫是大自然中不可或缺的一部分，它们在生态系统中发挥着非常重要的作用。
我们应该尊重和保护昆虫，让它们在地球上生活得更加安全和美好。
希望我们可以继续关注并学习有关昆虫的知识，为保护生物多样性贡献自己的一份力量。
部编版三年级语文下册《4.昆虫备忘录》知识点总结课堂笔记
4. 昆虫备忘录lùfán jùkuǎn chóu móxiāyìyuēmǎbān录凡距款稠膜瞎益约蚂斑止mǎ(蚂蚁) céng (曾经)(未曾) ké(贝壳)(蛋壳)蚂曾壳mà(蚂蚱) zēng (曾祖)(曾孙) qiào(甲壳)(地壳)特殊词语: 顺顺溜溜近义词: 琢磨——思考完整——全面据说——听说形态——形状反义词: 完整——残缺灵敏——迟钝收拢——张开漂亮——丑陋喜欢——讨厌词语搭配:完整的形象颜色鲜艳的小圆点1、凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
(“凡是……都……”说明没有例外。
这是“我”经过长时间观察得出的结论。
)2、蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。
你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。
(写“我”观察生活中常见的蜻蜓和苍蝇,发现它们的复眼视觉很灵敏)3、瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝,(这句话写瓢虫的动作和外形特点,将瓢虫的膜翅说成是“黑绸衬裙”,生动形象)4、瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。
(运用比喻的修辞手法描写瓢虫的硬翅,突出瓢虫的外形很漂亮)5、我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(这句话写“我”劝说那些吃马铃薯嫩叶的瓢虫能“改改口味”,成益虫,充满童真与童趣)课文结构复眼: 琢磨视觉灵敏花大姐: 漂亮圆点有定数会观察昆虫备忘录独角仙: 大霸王力气大勤思考妈蚱:国画家喜欢好看主题本文从不同的角度介绍了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙和蚂蚱表达出“我”儿时对昆虫的喜爱,表现了“我”勤观察、爱动脑的特点。
写法从不同角度进行描写。
作者在描写昆虫时,主要从外形特点、生活习性等方面来进行介绍,非常生动具体。
示例:还有一种“土蚂炸”,身体粗短,方头,色黑如泥土,翅上有黑斑。
这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。