大学生心理测试题
大学生心理测试题目及答案【优秀8篇】
大学生心理测试题目及答案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生心理健康测试题
大学生心理健康测试题大学生正处于人生发展的关键阶段，面临着学业、社交、职业规划等多方面的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了更好地了解大学生的心理健康状况，及时发现潜在的问题并提供相应的帮助，以下为大家提供一些常见的大学生心理健康测试题。
一、情绪状态测试1、最近一周，你是否经常感到情绪低落，对原本感兴趣的事物失去兴趣？A 几乎每天B 经常C 偶尔D 很少E 从未2、当遇到困难或挫折时，你的情绪反应通常是：A 极度焦虑和沮丧，长时间无法恢复B 比较焦虑和沮丧，但能在短时间内调整C 有一定的焦虑，但能较快恢复平静D 只是稍微有些烦恼，很快就能放下E 几乎不受影响，能积极面对3、你是否经常无缘无故地感到烦躁或易怒？A 非常频繁B 比较频繁C 有时D 很少E 从不二、人际关系测试1、在与同学相处时，你是否经常感到孤独或被排斥？A 总是B 经常C 偶尔D 很少E 从未2、当与他人发生冲突时，你通常会：A 激烈争吵，甚至发生肢体冲突B 大声争论，但能控制自己的情绪C 试图解释和沟通，寻求解决办法D 选择沉默，避免冲突升级E 主动妥协，化解矛盾3、你是否觉得自己难以与他人建立深厚的友谊？A 非常困难B 比较困难C 有一定难度D 不太困难E 很容易三、学习压力测试1、你是否觉得学习任务过重，无法承受？A 完全无法承受B 几乎无法承受C 有些吃力D 基本能应对E 轻松应对2、面对考试，你通常会：A 极度紧张，严重影响发挥B 比较紧张，但还能正常考试C 有一定的紧张感，但不影响发挥D 只是稍微有些紧张E 毫不紧张，充满信心3、对于未来的学业发展，你是否感到迷茫和焦虑？A 非常迷茫和焦虑B 比较迷茫和焦虑C 有一些担忧D 不太担心E 充满信心四、自我认知测试1、你对自己的优点和缺点是否有清晰的认识？A 非常清楚B 比较清楚C 有一定了解D 不太清楚E 完全不清楚2、你是否经常对自己的能力和价值产生怀疑？A 总是B 经常C 有时D 很少E 从不3、当别人对你提出批评时，你的反应通常是：A 完全不能接受，情绪崩溃B 难以接受，会辩解和反驳C 能接受一部分，反思自己的问题D 虚心接受，并努力改进E 把批评当作成长的机会，感谢对方五、心理适应能力测试1、当生活环境发生变化（如换宿舍、转专业等），你是否能迅速适应？A 很难适应，需要很长时间B 适应比较困难，需要较多时间C 经过一定努力可以适应D 比较容易适应E 能迅速适应新环境2、面对突发的意外事件（如生病、亲人离世等），你的应对能力如何？A 完全不知所措，陷入极度恐慌B 感到非常恐慌，但能在他人帮助下应对C 虽然有些恐慌，但能自己努力应对D 能保持冷静，积极寻找解决办法E 能迅速调整心态，应对自如3、你是否能够在压力下保持良好的心理状态？A 完全不能，压力会让我崩溃B 很难，压力会对我产生很大影响C 一般，能在一定程度上承受压力D 比较容易，压力对我影响较小E 非常容易，压力能激发我的动力六、睡眠质量测试1、最近一个月，你是否经常失眠？A 几乎每天B 经常C 偶尔D 很少E 从未2、入睡后，你是否容易被惊醒？A 非常容易B 比较容易C 有时D 很少E 从不3、每天的睡眠时间是否能满足你的需求？A 远远不够B 不太够C 基本够D 比较充足E 非常充足七、饮食状况测试1、最近一段时间，你是否有食欲不振或暴饮暴食的情况？A 经常B 有时C 偶尔D 很少E 从未2、你的饮食是否规律？A 非常不规律B 不太规律C 一般D 比较规律E 非常规律3、你是否会因为情绪问题而影响饮食？A 经常B 有时C 偶尔D 很少E 从未以上只是一些常见的大学生心理健康测试题，仅供参考。
大学生心理测试题【大学生心理测试卷】
大学生心理测试题【大学生心理测试卷】一、选择题1. 你认为自己是一个乐观的人吗？A. 是的，我总是看到事物的积极面。
B. 有时候是，有时候不是。
C. 不是，我总是看到事物的消极面。
2. 当你遇到困难时，你通常会如何应对？A. 我会积极寻找解决方案。
B. 我会先抱怨，然后再尝试解决问题。
C. 我会选择逃避问题。
3. 你认为自己的人际关系如何？A. 我有很多好朋友，人际关系很好。
B. 我有一些朋友，人际关系一般。
C. 我几乎没有朋友，人际关系较差。
4. 你对自己的学习能力有信心吗？A. 是的，我对自己学习能力很有信心。
B. 有时候有，有时候没有。
C. 不是，我对自己学习能力没有信心。
5. 你认为自己是一个有耐心的人吗？A. 是的，我通常很有耐心。
B. 有时候有，有时候没有。
C. 不是，我通常没有耐心。
二、简答题1. 请描述一次你面对挫折的经历，并说明你是如何应对的。
2. 请描述一次你帮助他人的经历，并说明你从中获得了什么。
3. 请描述一次你感到孤独的经历，并说明你是如何应对的。
4. 请描述一次你感到压力的经历，并说明你是如何应对的。
5. 请描述一次你感到快乐的经历，并说明是什么让你感到快乐。
大学生心理测试题【大学生心理测试卷】三、情境判断题1. 当你遇到一位新同学，你会：A. 主动上前打招呼，尝试与他/她交流。
B. 等待对方先行动，然后再做出回应。
C. 选择避开，不愿意主动交流。
2. 当你参加一个团队项目时，你会：A. 积极参与，提出自己的观点和建议。
B. 遵循团队决策，不太主动发表意见。
C. 感到不自在，尽量避免参与。
3. 当你面对学业压力时，你会：A. 制定合理的学习计划，按部就班地完成任务。
B. 临时抱佛脚，临近考试才匆忙准备。
C. 选择放弃，不面对压力。
4. 当你遇到情感困扰时，你会：A. 寻求朋友或专业人士的帮助，积极解决问题。
B. 尝试自己解决，但不太愿意与他人分享。
C. 选择压抑情感，不寻求帮助。
大学生心理健康测试题及答案
大学生心理健康测试题及答案1、强迫观念是指 ( )A、一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。
B、是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。
此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。
C、是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。
D、某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉答案：D2、心理咨询最主要的对象是( )A、健康人群或存在心理问题的人B、有严重人格障碍的患者C、严重的神经症患者D、发作期的精神病患者答案：A3、气质类型( )A、都是坏的B、有好好坏C、无好坏之分D、都是好的答案：C4、张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。
他的直接上级李某对他的评价极高。
但由于多年未曾学习新的知识与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。
王某将这一现象反映给李某，但李某回答：“不可能！张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象！”李某的判断，是社会知觉中的：( )A、第一印象效应B、定型效应C、近因效应D、晕轮效应答案：B5、一种较微弱而持续的情感状态叫 ( )A、情绪B、应激C、心境D、激情答案：C6、思维贫乏常见于( )A、精神分裂症B、焦虑症C、癔症D、抑郁症答案：A7、当天识记的外语材料，最好在( )内进行第一次复习，保持效果较好。
A、第二天B、第三天C、24小时内D、第二周答案：C8、强迫观念属于 ( )A、注意障碍B、智能障碍C、思维障碍D、记忆障碍答案：C9、在社会认知过程中，近期激活过的图式更可能被使用，这叫做( )A、启动效应B、近因效应C、光环效应D、首因效应答案：B10、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( )A、错觉B、幻觉C、关系妄想D、超价观念答案：C11、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。
大学生心理健康教育测试题库与答案
大学生心理健康教育测试题库与答案1、【单选题】下列()速度最快?A、保時捷911B、高铁C、波音747D、转念答案：D2、【单选题】中期心理咨询一般在()内完成。
答案:1-3月A、1-3天B、1-3周C、1-3月D、1-3年答案：C3、【单选题】关于心理咨询的意义,下列表述有误的一项是()。
A、预防心理困扰进一步加重B、改善人际关系C、发展个人潜能D、找到真正的问题答案：D4、【单选题】结缔爱情的途径中,较多见的途径是()。
A、旧情相爱B、媒介相爱C、邂逅相爱D、共处相爱答案：D5、【单选题】下列哪些不属于生命的个体责任?()A、努力实现自身价值B、保护珍稀自身的生命C、促进自身生命力的发展D、对父母爱的回报答案：D6、【单选题】世界卫生组织将每年的()定位世界艾滋病日。
A、2021-01-16B、2021-12-01C、2021-05-24D、2021-11-11答案：B7、【单选题】关于苛求完美的调适方法,下列说法有误的是()。
A、要树立正确的认知观念。
B、有正确的评价参照体系和立足点。
C、精益求精,适应自己对完美的追求。
D、制定合理的目标,把目标锁定在能力所及的范围之内。
答案：C8、【单选题】在瑞典,下列哪个年代的同性恋会被认为是有罪的?()A、20世纪30年代B、20世纪50年代C、20世纪70年代D、20世纪90年代答案：A9、【单选题】幼儿期的性意识中,肛欲期是处于的哪个年龄段?()A、3个月-1岁B、1岁半-3岁C、3岁-4岁半D、4岁半-6岁答案：B10、【单选题】由期望而产生的行为结果的效应被称为()。
A、阿伦森效应B、酸萄萄效应C、皮格马利翁效应D、角色效应答案：C11、【单选题】下列描述生命的意义如何达成错误的是()。
A、意义是稳定的,具有基本的适应意义,用于指导人生,使人生选择简约化B、意义是持续的,生命由生到死的过程中,始终伴随着意义的产生C、意义是自动化产生的,并不完全是认知的产物D、意义的始作俑者是人格,是情感、记忆习惯、环境和认知的综合作用答案：B12、【单选题】最严重的的挫折反应是()。
大学生心理测试题及答案
大学生心理测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 当你遇到挫折时，你通常会如何处理？A. 逃避问题B. 寻求帮助C. 独自承受D. 积极面对答案：D2. 你认为自己是一个乐观的人吗？A. 完全不是B. 偶尔是C. 经常是D. 总是答案：C3. 你更倾向于哪种学习方式？A. 独立学习B. 小组讨论C. 网络课程D. 实践操作答案：A4. 在团队合作中，你通常扮演什么角色？A. 领导者B. 协调者C. 执行者D. 观察者答案：B5. 你如何处理与他人的冲突？A. 避免冲突B. 直接对抗C. 寻求妥协D. 寻求第三方调解答案：C6. 你认为自己是一个有创造力的人吗？A. 完全不是B. 偶尔是C. 经常是D. 总是答案：B7. 当你感到压力时，你通常会如何放松？A. 听音乐B. 运动C. 看电影D. 与朋友聊天答案：A8. 你如何看待自己的未来？A. 非常不确定B. 有些不确定C. 比较确定D. 非常确定答案：C9. 你更倾向于哪种沟通方式？A. 面对面交流B. 电话沟通C. 电子邮件D. 社交媒体答案：A10. 你认为自己是一个有责任心的人吗？A. 完全不是B. 偶尔是C. 经常是D. 总是答案：D二、是非题（每题1分，共10分）1. 我认为自己是一个容易适应新环境的人。
（对/错）答案：对2. 我经常感到焦虑和紧张。
（对/错）答案：错3. 我能够很好地管理自己的时间。
（对/错）答案：对4. 我认为自己是一个善于表达的人。
（对/错）答案：对5. 我经常感到孤独和无助。
（对/错）答案：错6. 我能够很好地控制自己的情绪。
（对/错）答案：对7. 我认为自己是一个有同情心的人。
（对/错）答案：对8. 我经常感到自卑和不自信。
（对/错）答案：错9. 我能够很好地处理人际关系。
（对/错）答案：对10. 我认为自己是一个有决断力的人。
（对/错）答案：对结束语：通过以上的心理测试题及答案，可以帮助大学生了解自己的心理状态和行为倾向，从而更好地认识自己，调整心态，促进个人成长和发展。
大学生心理健康测试题及答案
大学生心理健康测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 当你的心情不好时，你通常会选择以下哪种方式来调节自己的情绪？A. 找朋友倾诉B. 独自一个承受C. 吃东西D. 睡觉答案：A2. 在课堂上，当你遇到不理解的问题时，你会选择以下哪种方式来解决？A. 主动请教老师或同学B. 自己课后研究C. 放弃不理解的部分D. 找人讨论其他话题答案：A3. 当你的朋友遇到困难时，你会选择以下哪种方式来帮助他们？A. 积极给予建议和支持B. 让他们自己解决C. 陪他们一起度过难关D. 忽略他们的困难答案：A4. 在考试前，你通常会感到以下哪种情绪？A. 紧张和焦虑B. 平静和自信C. 兴奋和期待D. 无所谓答案：A5. 当你的作息时间被打乱时，你会选择以下哪种方式来调整？A. 尽量保持规律的作息时间B. 随遇而安C. 通宵达旦D. 不管它，继续玩答案：A6. 当你遇到困难时，你通常会选择以下哪种方式来面对？A. 坚持到底，克服困难B. 寻求他人的帮助C. 放弃D. 逃避答案：A二、判断题（每题2分，共20分）1. 保持良好的心理状态需要学会调整自己的情绪。
答案：正确2. 与人沟通可以帮助缓解心理压力。
答案：正确3. 大学生应该学会自我管理，包括时间管理和情绪管理。
答案：正确4. 适当的运动可以改善心理健康。
答案：正确5. 只有专业心理医生才能进行心理治疗。
答案：错误6. 大学生心理健康问题不需要引起重视。
答案：错误三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述一下大学生心理健康的重要性。
答案：大学生心理健康对于他们的学业、人际关系、身心健康等方面都有着重要的影响。
保持良好的心理健康可以帮助大学生更好地适应大学生活，提高学习效率，增强人际交往能力，培养良好的品格和价值观，为未来的发展奠定坚实的基础。
2. 请简述一下如何保持良好的心理健康。
答案：保持良好的心理健康需要以下几个方面的努力：（1）保持积极的心态，学会调整自己的情绪，遇到困难和挫折时保持乐观；（2）建立良好的人际关系，与人相处融洽，适当参加社交活动，培养沟通能力；（3）合理安排时间，养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠；（4）保持适度的运动，参加体育锻炼，增强身体素质；（5）学会自我管理，培养独立思考和解决问题的能力；（6）寻求专业心理帮助，遇到心理问题时及时咨询心理医生或心理咨询师。
大学生心理健康测试题
大学生心理健康测试题一、选择题1. 当你感到压力巨大时，你通常会：A. 选择逃避，不想面对问题B. 寻找朋友或家人倾诉C. 通过运动或娱乐活动来缓解D. 自我反思，试图找到压力的根源并解决问题2. 你在团队合作中通常扮演的角色是：A. 领导者，喜欢指导他人B. 协调者，擅长调解矛盾C. 执行者，按部就班完成任务D. 观察者，倾向于独立思考并提供建议3. 你对于未来的态度更倾向于：A. 乐观，认为未来充满无限可能B. 悲观，担心会遇到很多困难C. 现实，根据现状制定计划D. 逃避，不愿过多考虑未来的事情4. 当你遇到学习上的困难时，你会：A. 放弃，认为自己无法克服B. 求助于老师或同学C. 自己独立思考，尝试解决问题D. 感到焦虑，但会继续努力尝试5. 你如何处理人际关系中的冲突：A. 避免冲突，尽量不表达自己的意见B. 直面冲突，通过沟通解决问题C. 情绪化，可能会有过激反应D. 冷静分析，寻求双赢的解决方案二、判断题1. 你认为心理健康只与情绪有关。
（错误）2. 良好的时间管理能力有助于减少心理压力。
（正确）3. 面对失败时，你应该责怪外部环境或他人。
（错误）4. 保持身体健康对心理健康没有影响。
（错误）5. 社交活动是维持心理健康的非必要因素。
（错误）三、简答题1. 描述一个你感到特别焦虑或压力巨大的时刻，并说明你是如何应对的。
2. 你认为大学生应该如何平衡学业、社交和个人兴趣，以维护心理健康？3. 请举例说明你认为有效的压力管理技巧，并解释为什么你觉得它们有效。
四、论述题选择一个与大学生心理健康相关的主题，如压力管理、人际关系、自我认知等，撰写一篇不少于800字的论述文。
在文章中，你需要：- 阐述该主题对大学生心理健康的重要性。
- 分析当前大学生在该主题上面临的主要挑战。
- 提出至少三种切实可行的解决策略或建议。
- 结合个人经历或观察，讨论实施这些策略的可能效果和挑战。
请确保文章结构清晰，论点明确，论据充分，语言流畅。
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大学生心理测试题《大学生心理健康教育》测试 A 卷一、名词解释(每题 3 分，共15 分)1(需要——(P66)2(情绪——(P197)3(人格——(P172)4、精神疾病——(P287)、神经症——(P299) 5二、单项选择题(每题2分，共20分)1(以下哪种方式是积极成熟的应对方式()(P96) A(补偿B(投射C(文饰D(反向2( 除了( ) 外，都是与人的社会性需要相联系的态度和内心体验。
(P200)A(亲情B(情绪C(友情D(爱情3(精神分析理论的创始人是:( )(P176)A. 荣格B. 弗洛伊德C. 艾里克森D. 阿德勒4、情绪的基本类型是( )(P198)A、喜、怒、哀、乐B、喜、怒、哀、悲C、喜、怒、哀、惧D、喜、怒、忧、悲5、“鱼与熊掌不可兼得”属于( )(P77)A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突6、马斯洛需要层次论最基本的需要是()(P69) A 、安全的需要B、生理的需要C、自我实现的需要D尊重的需要7、情绪的丘脑学说是谁提出的()(P51)A、沃尔夫B、巴甫洛夫C、塞尔耶汉斯D、坎农8、不是人本主义理论的代表人物是()(P178) A、斯金纳B、马斯洛C、罗杰斯D、凯利9、男女性心理的差异错误的是( )(P219)A、在人格方面的差异B、在需求心理方面的差异C、在思维方面的差异D、在性格方面的差异10、职业选择期是( )(P306)A、22-24岁B、24-27岁C、27-32岁D、27-29岁三、多项选择题(每题2 分，共20 分)1(根据需要的效能，可以将需要分为( )( P79) A( 内部动机B( 主导动机C( 积极动机D( 辅助动机2( 人类的情绪表现而言，我们的传统医学将情绪分为“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊” ; 而现代心理学认为( ) 是最基本的情绪。
(P198)A(快乐B(愤怒C(悲哀D(恐惧3(自杀危险性的评估和预测有哪些,()(P254 ) A、抑郁水平的评估B、自杀先兆的预测C、自杀实施可能性的探察D、对自控能力的评估4、人际关系由()构成(P125)A、认知B、需要C、情感D、行为5、动机根据需要的不同可分为()(P78-79)A、自然动机B、外部动机C、社会动机D、主导动机6、心理健康的三原则是( )(P283)A、主观世界与客观世界的统一性原则B、心理活动的内在一致性原则C、人格的相对稳定性原则D、心理活动的内在不一致性原则7、大学生恋爱的类型( )(P224-225)A、理想浪漫型B、理想功利型C、情欲慰籍型D、互爱互助型8、人格的特点( )P172A、稳定性B、独立性C、统一性D主体性9、大学生挫折心理的类型()(P90)A、学习困难型B、人际关系缺陷型C、性格缺陷型D、情感缺陷型10、情绪与情感调节的方法( )(P211-214)A、疏泄法B、转移法C、调控法D、社会支持系统四、简答题(每题5分，共25 分)1(马斯洛的需要层次理论中所指的需求有哪些(P69-70) 2( 大学生的情绪情感有哪些特点,(P202、203) 3 、影响人际交往的因素有哪些,P(130-135)4、大学生性心理的特点有哪些,(P220-222)5、自杀的一般心理过程(P240)五、论述题( 每题10 分，共20 分)1(为什么说自杀与个人耐受挫折的能力有密切关系, 2 、分析一下自己的人格类型与职业匹配情况,《大学生心理健康教育》测试 B 卷一、名词解释( 本大题共 5 小题，每小题 4 分，共20 分) 1( 动机——(P76)2( 心境——(P199)3( 人格障碍——(P187)4. 自我意识——(P148)5. 主动适应——(P19)二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1( 大学生基本的需要种类强度等级排在第一位的是()P73 A(友谊的需要B(成就的需要C(求知的需要D(自尊自立的需要2. ( ) 是指由于个人愿望受阻或受到威胁、攻击、羞辱等使个体的活动受到挫折，尊严受到伤害时所产生的情绪体验(P198)A（快乐B（悲哀C（愤怒D（恐惧3（艾里克森认为，青年期人格发展阶段的主要内容是:（）P183A（对周围的人产生基本的信任感B（形成自我控制和意志的品质C（有充实感和完善感D（完成自我角色认同4. 个人因素的挫折也称为（）的挫折（P88） A（外部原因B（主观原因C（客观原因D（内部原因5. 最能表现大学生智力发展特点的是（）P102 A（思维能力B（记忆能力C（想象能力D（观察能力6. 动机的产生主要依赖于两个条件（）P76 A（需求和目标B（目标和能力C（诱因和能力D（需求和诱因7. 在人际关系中起到唤起、控制和改变情感，对人际关系起着调节作用心理成分是（）P125A（认知B（情感C（思想D（行为8.“以貌取人”说明人际关系受到什么因素的影响,（）P134 A（时空邻近性B（态度相似性C（需求互补性D（个人形体因素9. 某些同学看到周围同学熟练地使用电脑，自由地浏览、聊天时，感到无比紧张和焦虑，这属于（）P267A（网络孤独症B（网络焦虑症C（网络成瘾症D（网络交往成瘾10（某同学想毕业后继续报考研究生，又怕再苦读三年; 既想找工作赚钱，又担心文凭不够高。
这属于以下哪种类型的动机冲突,（）P78A（双避冲突B（双趋冲突C（趋避冲突D（多重趋避冲突三、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1（奥尔德佛的E（R（G理论的需要包括（）P71-72 A（生存的需要B（尊重的需要C（交往的需要D（相互关系的需要2（按照情绪发生的强度、速度与持续时间的长短，可将情绪分为:（）P199A（心境B（激情C（应激D（情感3（阿尔波特将个人特质分为:（）P174（共同特质B（首要特质C（中心特质D（次要特质A4（大学挫折心理的调适下面哪些是消极的应对方法（）P96 A（升华B（投射C（补偿D（压抑5（人的职业生涯具有以下特性：（）P305A（独特性B（发展性C（阶段性D（互动性6（关于气质与职业的关系，下列说法正确的是（）P319 A（气质与人们所从事的职业之间存在着互相制约的关系B（任何一类气质类型在一种情况下可能具有积极意义，而在另一种情况下，可能具有消极意义C（气质属于人的自然属性，具有好坏之分D（考虑人的某些气质特点并加以顺应，能进一步提高职业适应性7（自杀行为的心理发展过程可以分为（）P240 A（动机形成阶段B（矛盾冲突阶段C（平静阶段D（以上三个都是8（大学生的学习心理结构包括（）P101A（学习动力B（学习环境C（学习智力D（学习自我评定力9.团体辅导的功能包括（）P332A（教育功能B（发展功能C（预防功能D（治疗功能10（心理健康的诊断标准或维度有( )P283A（内省经验标准B（社会适应标准C（医学标准D（统计学标准四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1（大学生心理挫折的类型有哪几种,（P90-91）2（简述情绪和情感的区分要点。
（P200）3（大学生应该怎样塑造健康的人格,（P193）4（简述大学生性心理的特点。
（P220）5（学习疲劳的自我调适方法有哪些,（P116）五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1（结合自己实际，运用所学情绪调节方法，论述当自己产生不良情绪时如何进行情绪调节,（P211,214）2（什么是自我意识, 请谈一谈大学生应该怎样培养与完善自我意识。
（P162）《大学生心理健康教育》测试卷C卷一、名词解释（每题 3 分，共15 分）1、健康（WTO的定义）一一（教材1页）、挫折——（教材87页） 23、自我意识——（教材148页）4、特质——（教材174页）5、应激——（教材199页）二、单项选择（每题 2 分，共20 分）1 、吃不到葡萄就说葡萄酸，后来得到柠檬却说柠檬是甜的是心理防御机制的（）（教材95 页）A、压抑作用B、投射作用C、反向作用D、文饰作用2、个人因素的挫折也称为（）的挫折。
（教材88 页）A、外部原因B、主观原因C、客观原因D、内部原因3、不属于人格健全标准的是:（）（教材191页）A、凯利的“自我超越人”标准B、阿尔波特“成熟、健全人”的标准C、罗杰斯“机能健全人”的标准D马斯洛“自我实现人”的标准、以相同强度的两种动机追求同时并存的两个目标，但被迫从两种目标中仅能选择其中之一时，这时的4矛盾心理状态称为（）（教材77 页）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突5、（）是自我认识中最主要的方面，集中反映了个体自我认识乃至自我意识的发展水平，也是自我体验和自我调控的前提。
（教材148页）A、自我感觉B、自我评价C、自我观念D、自我分析6、（）认为人格的本质是每个人习得行为的总和，人格的形成依赖于社会环境，又随社会环境而变化。
（教材177 页）A、人本主义理论B、行为主义理论C、弗洛伊德人格理论D、荣格的人格理论7、观念、行为和外貌装饰的奇特、情感冷漠以及人际关系敏感是（）人格障碍的主要特点。
（教材188 页）A、偏执型B、表演型C、分裂样型D、自恋型8、按照弗洛伊德的理论，性心理发展的“性器官阶段”是在（）时段内。
（教材216 页）A、1,3 岁B、3,5 岁C、6,12 岁D、12,20 岁9、愁眉苦脸、忧心忡忡，对任何事情都无兴趣，常自责，有自杀倾向, ―――是（）的表现。
（教材292页）A、情感低落B、情感迟钝C、情感脆弱D、焦虑10、（）是一类以精神容易兴奋和脑力容易疲乏，并伴有情绪烦恼和心理生理症状的神经习惯的障碍。
（教材302,303 页）A、抑郁症B、焦虑症C、疑病症D、神经衰弱三、多项选择（每题2分，共20分）1、大学新生对大学生活的适应一般需要1,3 个月，或者需要一个学期甚至更长的时间。
这一过程分为（）阶段,（教材21 页）A、兴奋期B、实践期C、思考定位期D、消沉期2、以下（）是性焦虑的表现。
（教材55页）A、男生觉得自己矮小、瘦弱B、女生觉得自己过胖C、为脸上的“青春痘”烦恼D、担心自己的性功能3、在马斯洛的需要层次理论中，（）属于高级需要。
（教材71页）A、尊重的需要B、自我实现的需要C、安全的需要D、归属与爱的需要4、在心理防御机制中，消极的、不成熟的应付方法有（）（教材94,95 页）A、压抑作用B、投射作用C、文饰作用D、反向作用5、大学生学习动机不足的原因有（）（教材107,108 页） A 、对所学专业缺乏兴趣 B 、个体因素、家庭因素 D 、学校因素C6大学生人际交往的基本原则有（）（教材139,142页）A、平等原则B、尊重原则C、互利原则D、兼容原则7、从形式上看，自我意识分为（）（教材148页）A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我直觉8、以下描述属于强迫型人格障碍者特点的是（）（教材189页）A、偏执B、过分小心谨慎C、内心不安全感D、完美主义9、下列（）是情绪调节的方法,（教材211,214 页） A（善用社会支持法系统B（认知调控法C（活动转移法D（引导疏泄法10、从心理学上看，斯腾伯格认为，爱情的结构由（）所组成。