八年级语文下册第四单元写作撰写演讲稿2新人教版5
敢和智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称
快，就这样，我开始懂得了真、善、美。读了《卖
火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过;读了
《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感
动……。
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缘分让我在这里遇见你 缘分让我
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在这里遇见你
•
卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回
家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看
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在这里遇见你
2、搜集资料，精选素材。“巧妇难为无米之 炊”，要写好演讲词，就要搜集整理好相关 的资料。根据选定的演讲主题，去查找相关 的资料。可以找相关书籍、报刊、文献、笔 记，或向别人了解，作好记录，或上网下载， 或把自己的思考所得写下来，然后将这些零 碎的杂乱的资料加以阅读、比较、整理，再 从中选出能充分表现主题的材料。如《应有 格物致知精神》一文中，作者选用了王阳明 的例子，充分说明传统中国教育不重视格物 致知。
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在这里遇见你
演讲稿基本写法
1、选好主题，明确中心。主题是演讲的灵魂。写演讲 词，首先要选好主题。主题的选择要服从演讲的要求， 要考虑听众对象和演讲场合。演讲词没有中心，没有 明确的主张，讲起来听众就不知所云，不明白演讲者 讲什么问题，什么道理。如闻一多的《最后一次讲演》 通过闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭 露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的 坚定信心的主题。
• 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重 点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可
按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对
比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，
为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之 间有适当的过渡和照应。
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结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。
结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是 概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文 法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法 是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外， 演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结， 使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
• 书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是 快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里 的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予 我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年， 我在书香中渐渐成长。读书，真好!同学们，让我们 都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希 望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人 间!
到了慈祥地奶奶，带着微笑离开了人世!
•
鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，
在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，
还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住。
他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生
欲望那么强烈!经历了28年，他终于成功地回到故
乡。
•
在读书中，我逐渐领悟到：从小到大过着优越
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教学目标
• 1通过总结本单元的课文，了解演讲词的一般结构及 特点。
• 2把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运 用比喻、 排比等修辞方法增强感染力。
• 3鼓励学生充满自信，扬起自信的风帆，乐观的对待 生活。
教学重难点 1.了解演讲词的一般结构。 2.把握演讲词的写作技巧，撰写优秀的演讲稿。
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演讲稿特点
1.针对性。演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场 合。听众不同，环境场合不同，演讲就有不同的内 容、方法。 2.鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思 想感情传达给听众，就要立场鲜明、态度明确。 3.通俗性。演讲是给人听的，稍纵即逝，听众对演讲 中每一句话的含义几乎没有思考的余地。要使听众 听懂，就要条理清楚、层次分明，用简短的句子、 口语化的语言，明白晓畅地表达。 4.鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情、 晓之以理，富有鼓动性。
醉神迷，留连忘返。无论是朝霞灿烂的早晨，还是
炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵，还是风
雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤
寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，在啜饮知识的
琼浆中慢慢成长。
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Hale Waihona Puke 16在这里遇见你•
读书，让我从一个懵然无知的孩子，变成一个
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在这里遇见你
4、情理交融，语言生动。演讲要感情充沛，有 较强的艺术感染力和逻辑说服力，分析论述 有深度，能给人以启示，合情合理，做到以 理服人，以情感人，才能让听众心悦诚服。 演讲词的语言要简洁明快，通俗平实，准确 生动，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，同时 又要幽默风趣，富有文采，富有气势，富有 逻辑性。句式的整齐划一、对称均衡，长短 句相结合，整句散句相结合，可以产生优美 的节奏感，适当运用对偶、排比等修辞，使 演讲怡情悦耳。
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3、合理结构，科学组合。确定中心、选好材料后，可 按演讲词的结构格式，列出简单的提纲，安排好开 头结尾及主体的层次结构。开头的呼语要得体，开 场白尽可能营造设想的氛围。开头可以从题目谈起， 可以提示中心或概括内容，或从寓言故事、名言警 句、个人经历等谈起。为了使演讲引人入胜，可以 从主体的结构上考虑，把演讲词写得曲折有致。可 用下面几种方法：欲擒故纵法、设置悬念法、巧妙 穿插法、波澜起伏法、抑扬法、对比法、蓄势法等。 主体要丰富充实，层次清晰。结尾要简短有力。结 尾的方式主要有：①提出希望，鼓舞听众；②篇末 点题，加深印象；③幽默含蓄，耐人寻味。
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5、演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做 到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量做到 短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。 演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄严严肃，或 轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大 众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方 言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。
生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就
抱怨它酸;当我拿到甜橘子时，又抱怨它小!卖火柴
的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公!
还有
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•
那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，
我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。读
过《鲁宾逊漂流记》后，我汗颜了，鲁宾逊在那么
• 不过，我还是希望同学们能够全力支持我，我会把 我所有的身心再次奉献给我们的班集体！谢谢大家！
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•
2.书香伴我成长
•
大家好！今天我为大家演讲的题目是《书香伴
我成长》。
•
书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，
是一方文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，使人心
• 书香，伴我成长
• 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、 校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团 长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一 篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
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范文欣赏
• 竞选班长发言稿 • 敬爱的老师，亲爱的同学们： • 大家好！ • 很高兴站在讲台上和这么多同学在一起竞选班干部，
艰苦的日子里，都没有退缩过。以后，我遇到困难
和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现
实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一
次的站起来!
•
在书里，我还发现了一个又一个秘密：猿人是
人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取
火……
• 哦，世界原来这么奇妙!从《淘气包马小跳》中， 我知道了漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳，从 《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;在
我今天的目标是竞选班长。 • 班长是一个我向往已久的职位，我知道，它需要一
个有能力，有爱心，有魄力的人来担当，我相信我 自己能够胜任这个职位。 • 拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士 兵。”我要用我的热情为我班服务。我深知竞选班 长的难度，但是本一颗为班级服务，为同学服务的 诚心，我还是鼓起勇气来参加竞选。
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第四单元
撰写演讲稿
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导入课题
• 演讲词俗称演讲稿、讲话稿，是演讲者在演 讲前事先准备、供演讲时使用的，用来交流 思想、发表意见和主张，提出号召和倡议， 把自己的主张、观点、见解及思想感情传达 给听众，从而产生一定的作用和影响，达到 宣传和教育的作用的、以议论为主的文稿。 一篇出色的演讲词可以鼓舞人心，振奋精神， 感染、打动读者或听众。
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演讲稿的结构
• 演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
• 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够 紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下 基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、引出 话题、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使 听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
部编人教版八年级语文下册第四单元写作“撰写演讲稿”参考例文
部编人教版八年级语文下册第四单元写作“撰写演讲稿”参考例文部编人教版八年级语文下册第四单元写作“撰写演讲稿”参考例文我的梦想尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是“我的梦想”。
首先，我想要声明的是，我至今仍然不能明确地向你们道出我关于职业的梦想。
虽然说在成长历程中，我确实对未来从事的工作有过模糊的念想，却也从未向着这些目标认真努力过。
曾经在我记忆中占据时间最长、印象最深刻的职业便是成为一名威风凛凛的法官。
为何法官是威风凛凛的呢？那时候，我的执念就是，带着白花花的卷发头套，身披黑色大袍，手持一柄法槌，端着一副肃穆的神情扫视下方，用公正的双眼辨别善恶。
但这么多年下来我也知道，这条路很难走。
在小时候，我喜欢在晚上听电台广播。
于是，那时我萌发出做一个电台主播的愿望，想让守在收音机旁的听众都能听到我的声音。
因此在听说学校有广播台的时候，我非常激动。
当我第一次拿到话筒，第一次听见自己的声音通过广播传达出来时，心中甚至是感动的。
当时我就在想，以后就去电台工作吧！可是前段日子新闻报道的大学生最难找工作的专业里，位列榜首的便是播音主持艺术专业。
我承认，我又摇摆了。
我的爸爸妈妈倒是希望我成为一名光荣的人民教师，工资稳定再加上与学生一样的休息时间，奈何我不太喜欢小孩子······我相信在座的同学们中应该也有许多人同我一样，还在为自己以后要干什么而迷茫不已。
我觉得这很正常，我们正是处于一个多变的年龄，一切都有可能，顺其自然有何不好？眼下唯有掌握好知识，更多地了解世界，才能对未来做出更合适的选择。
我想，未来某一天，当我真正决定好了要从事什么职业的时候，我一定会抓住一切机会去实现它。
同学们，你们觉得呢？我们的未来可不是梦！谢谢大家，我的演讲结束了。
点评：这篇演讲稿另辟蹊径，并没有展示自己的“宏图大志”，而是点明自己“顺其自然”发展的观点，读之令人耳目一新！踏实前行敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！成长的道路上我们有时会陷入迷惘，对今天的经历或学习产生疑问，质疑它们的价值，思考未来的道路。
(初二作文)八年级下册第四单元演讲稿作文
八年级下册第四单元演讲稿作文演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
下面是我为大家整理的关于八年级下册第四单元演讲稿作文，希望对您有所帮助。
八年级下册第四单元演讲稿作文1亲爱的同学，敬爱的老师们：大家好!今天，我要演讲的主题是“祖国在我心中〞。
一提起祖国母亲，我想大家心中就会油然而生起一股亲热劲和亲切感。
是呀，祖国多么伟大，她哺育了无数杰出的栋梁之才，抚养了多少中国健儿!在我的心中，强盛的祖国蕴含着中华人民的智慧。
长城长万里，全靠中华人民去设计、建造。
一双双搬着石砖、推着车的手;一位位辛苦、卖力地干活的壮汉以及年过半百的的老人;一个个支离破碎、悲哀欲绝的家庭;一具具被沙石掩埋、被后人淡忘的尸骸……在这些艰辛的磨难中，举世闻名的万里长城站起来了!在我的心中，强盛的祖国蕴含着中华儿女不变的爱国情怀。
钱学森早年在美国留学，通过不懈的努力，他在美国获得了所有人都想拥有的三样东西：金钱、地位、名誉。
可是他一听到中华人民共和国成立的消息，便立即决定回国。
可美国人却不允许它回国。
钱学森为此苦苦奋斗了五年。
在这五年里，他被冤枉过，被拘留过，被迫害过，但他从没屈服过，依然坚持要回国。
终于，他的努力的得到了回报——他终于回到了祖国的怀抱!他冲动地说：“祖国，我终于回来了!〞在我的心中，强盛的祖国蕴含着中华文化悠久的历史。
听——“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝……〞这首古诗赞扬了伟大细腻的母爱;听——“床前明月光，疑是地上霜……〞这首古诗那么表达了诗人思乡的情怀。
这就是中国的文化。
祖国，令人心生敬畏与爱慕的两个字眼，在此，我要对她说：“祖国，我爱你!你永远在我心中!〞谢谢大家!八年级下册第四单元演讲稿作文2亲爱的老师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是?微笑着面对挫折?。
在新的一年中，我们会付出无法估量的艰辛，但我们同时会收获成功后的喜悦和挫折后的沮丧。
八下第四单元写作 撰写演讲稿
精读细研 1.我的梦想
演讲稿参考话题
写这篇演讲稿，可以按照“什么是梦想——我的
梦想是什么——我的梦想是如何产生的——我为实现
梦想付出的努力”的思路来构思。开头不妨采用排比
句，中间采用层层递进的结构，结尾运用具有抒情色
彩的语句，表达对美好未来的憧憬。
精读细研
2.让爱永驻心中 写这篇演讲稿，可以运用发散性思维，以“爱”为
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵 不是好士兵。”各位代表，你们所期望的学 生领袖，不正是敢想敢说敢做的人吗？你们 握着选票的手还在犹豫什么？谢谢大家的信 任!
③运用排比的修 辞手法，增强语 势，突出保尔对 “我”的鼓舞作 用。
范文点评
点评： 这是一篇富有号召力与感染力的演讲稿。作者
以自己的读书经历为线索，写出了自己在不同年龄 段读书的不同感受，使我们看到了一个在书香浸润 中成长起来的优秀少年。本文的成功，除了丰富的 内容，还在于精彩的语言。排比、引用等各种修辞 手法的综合使用，增强了文章的文采，丰富了文章 的内涵。
通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻
的、很少有人知道的。因为演讲为即时表演，听众没有时间去验
证或查找这些材料的内容或出处。因此，在准备演讲稿之前首先
要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程
度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听
众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料、组织材料，是演
结尾
引明 人晰 联有 想力 与耐 思人 索寻 。味
又名收束。 内容的小结 或提出希望
知识备查
演 讲 稿 的 模 式
开场白 主干 结尾
设问法（能与听众交流） 情境法（听众进入境界） 开宗明义 （直奔主题）
人教版八年级语文下册 第四单元 写作 撰写演讲稿
写作撰写演讲稿要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。
怎样写好演讲稿呢？一、观点鲜明，内容具有鼓动性。
二、结构清楚，层次简明。
三、语言流畅，富有感染力。
撰写演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：1．要口语化。
撰写演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句改成正常语序，把单音词换成双音词，把晦涩难懂的文言词语、成语改换或删去。
演讲稿写完后，要多读几遍，看看是否“上口”“入耳”。
2．要有针对性。
应根据听众的年龄、身份、文化程度等来确定演讲的内容选材和语言风格。
3．要生动感人。
运用比喻、比拟、夸张等修辞手法增强语言的形象色彩，化抽象为具体，把深奥的道理讲得浅显易懂。
运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。
四、精心设计开场白和结语。
开场白的设计主要有三种：一是开头便提出“问题”，摆明观点，做到鲜明突出；二是通过讲故事的方式，把听众引入“胜境”；三是连续发问，引导听众一探究竟。
结语的方式主要有：重申观点，加深印象；提出号召，鼓舞听众；幽默调侃，调动听众。
我的梦想可爱的709班的孩子们：下午好！看着你们天真的笑颜，看着你们目光中的好奇与忐忑，我百感交集。
今天是你们步入初中校园的第一天，我是第一个正式给你们上课的老师，我姓C。
你们对初中的老师有怎样的期待呢？现在我就来满足一下你们的好奇心，跟你们聊聊“我的梦想”。
我的梦想首先是成为一名老师，然后是成为一名语文老师。
若上天垂怜让我成为一名优秀的语文老师，那我定要在一届届学生心中种下热爱祖国文化的种子。
也许这话说得有些大了，毕竟你们眼前的我还是一个笨拙得差点儿搞不定投影仪的“菜鸟”老师。
但这又何妨，要知道这个梦想已经在我心中深埋多年了。
“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天！”那一年，我还在读初中，看到杨昌济先生从容不迫地在黑板上写下这十四个大字时，便怦然心动了。
虽然这只是一个影视片段，但我却觉得一个人一生能有这样纯粹而慷慨的梦想，绝对是一件幸福的事情。
后来，这个杨先生果然就教出了一代伟男子——毛泽东！梦想的第二次撞击，是因为他，我的高中班主任王老师，一个才华横溢又温文尔雅的青年男子。
八年级语文下册-第四单元-撰写演讲稿教案(新人教版)
举例：
-针对主题挖掘，教师可以提供一系列社会热点问题，让学生从中选择感兴趣的主题，并进行讨论和评价，帮助学生确定合适的演讲主题。
-在材料组织方面，教师可以通过展示优秀演讲稿的结构框架，引导学生模仿和练习，学会如何将零散的材料有机地结合起来。
-对于修辞手法的运用，教师可以挑选一些典型的修辞例子，进行详细讲解和示范，让学生在实践中学会运用。
-在提高语言感染力方面，教师可以组织学生进行演讲比赛，通过互相评价、教师点评等方式，帮助学生发现并改进表达中的不足，提升演讲稿的整体感染力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《八年级语文下册-第四单元-撰写演讲稿》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要表达自己观点、说服他人的情况？”（如学校辩论赛、班会发言等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索撰写演讲稿的奥秘。
八年级语文下册-第四单元-撰写演讲稿教案(新人教版)
一、教学内容
《八年级语文下册-第四单元-撰写演讲稿》教案（新人教版）包括以下内容：首先，通过分析演讲稿的特点和结构，使学生了解并掌握撰写演讲稿的基本方法。接着，结合教材中的例文，引导学生学习如何确立演讲主题、组织材料、运用修辞手法等。本章节具体内容包括：
举例：以教材中的演讲稿为例，分析其主题选择的恰当性、结构安排的合理性、语言表达的感染力和逻辑性的清晰度。
2.教学难点
-主题挖掘：学生往往难以从生活中发现具有价值的演讲主题，需要教师引导和启发。
-材料组织：学生可能不知道如何将收集到的材料进行筛选、整合，形成有逻辑性的演讲稿。
2024年八年级语文下册第4单元《撰写演讲稿》教案设计新人教版
- 运用肢体语言：适当运用肢体语言，增强表达效果。
7. 演讲稿的练习和修改：
- 练习：多次练习，熟悉演讲内容。
- 修改：根据反馈，不断改进演讲稿。
- 设计预习问题：围绕《撰写演讲稿》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
- 监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解演讲稿的基本结构和写作技巧。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 正文：阐述观点，用事实和论据支持。
- 结尾：总结全文，呼吁行动或表达感慨。
3. 演讲稿的写作技巧：
- 确定主题：明确演讲的目的和中心思想。
- 组织材料：合理安排观点和论据，使演讲内容条理清晰。
- 使用修辞手法：运用比喻、排比等修辞手法，增强语言的表现力和感染力。
4. 演讲稿的修辞手法：
- 比喻：用相似的事物来描述，增强语言的形象性。
大家好！今天我想要和大家谈论一个重要的话题——保护动物。
动物是我们地球上的朋友，它们与人类共同生活，共同繁衍。然而，随着人类的发展，动物的生存环境受到了极大的威胁。许多物种正面临着灭绝的危险，这不仅对动物本身，也对整个生态系统造成了严重的影响。
首先，我们要提高对动物保护的意识。每个人都可以从自己做起，尊重和保护动物。不捕杀、贩卖和食用野生动物，关爱身边的宠物，给予它们良好的生活环境。
六、知识点梳理
六、知识点梳理
1. 演讲稿的基本概念：介绍演讲稿的定义、特点和作用。
2. 演讲稿的结构：详细讲解演讲稿的开头、正文和结尾三个部分的内容和写作技巧。
八下第四单元语文作文演讲稿
八下第四单元语文作文演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“让爱永驻心中”。
爱，这个字眼，相信大家都不陌生。
它时时刻刻围绕在我们身边，可能是父母的一句唠叨，可能是老师的一个鼓励的眼神，也可能是陌生人的一次热心帮助。
而我今天要和大家分享的，是一次发生在我身上的关于爱的真实体验。
那是一个寒风刺骨的冬日，我独自一人走在回家的路上。
天色渐渐暗了下来，风也越来越大，吹得我瑟瑟发抖。
我把脖子缩进厚厚的围巾里，加快了脚步。
突然，我感觉脚下一滑，整个人向前扑了出去。
我重重地摔倒在地上，手掌和膝盖擦破了皮，一阵剧痛袭来。
“哎呀！”我忍不住叫出了声。
我试图站起来，可是膝盖的疼痛让我又坐了回去。
我看着周围匆匆而过的行人，心里充满了无助和委屈。
就在这时，一只温暖的手伸到了我的面前。
“小姑娘，摔疼了吧？来，我扶你起来。
”一个温柔的声音在我耳边响起。
我抬起头，看到了一位面容和蔼的阿姨。
她穿着厚厚的棉袄，头发被风吹得有些凌乱，但她的眼神里充满了关切。
我犹豫了一下，还是把手递给了她。
她用力地把我拉了起来，然后帮我拍掉身上的尘土。
“你的手和膝盖都破皮了，这可不行。
”阿姨皱着眉头说，“前面不远就有个药店，我陪你去买点药处理一下吧。
”我感激地看着她，点了点头。
阿姨搀扶着我，一步一步地向药店走去。
风依然在吹着，但我却感觉不再那么寒冷了，因为阿姨的关心让我心里暖暖的。
到了药店，阿姨仔细地向店员描述了我的情况，然后帮我挑选了消毒药水和创可贴。
她还细心地叮嘱我要注意伤口的清洁，不要沾水。
“阿姨，谢谢你，我自己来付钱就好。
”我不好意思地说。
“傻孩子，这算什么。
你一个人在外，要照顾好自己。
”阿姨微笑着说，然后坚持帮我付了钱。
从药店出来，阿姨又把我送到了我家楼下。
“快回家吧，好好休息。
”阿姨摸了摸我的头说。
我看着阿姨离开的背影，眼眶湿润了。
在这个寒冷的冬日，这位陌生阿姨的关爱就像一束温暖的阳光，照亮了我，也温暖了我的心。
这件事情虽然已经过去了很久，但每当我回想起来，心里依然充满了感动。
八下四单元语文演讲稿作文800字
八下四单元语文演讲稿作文800字全文共9篇示例，供读者参考八下四单元语文演讲稿作文800字篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我叫。
今天我有幸参加中队委的竞选，感到十分的激动。
我要感谢老师和同学们的信任，给我这次锻炼的好机会。
在班里，我是一个尊敬老师、团结同学、乐于助人的文静的女孩。
我虽然有一些内向，但是我有一颗实实在在愿意为班集体服务的热心。
我认为我有以下优势可以参加竞选：首先，我非常乐于服务。
作为一名少先队员和班干部，通过自己的努力，为和大家共同进步而贡献自己的一份力量。
我能积极主动、踏实认真、一丝不苟地完成做好老师安排的各项工作，团结带领每一个同学，大家共同成长进步。
其次我也知道，作为一名合格的中队委，不光要仔细工作，还要好好学习，为同学们做好学习表率。
所以上课时，我更要认真听讲，勤于思考，积极发言，不会因为担任很多的学校工作而影响到自己的学习。
第三，我认为要当中队委必须具备一定能力，我对自己能力很肯定，请相信我这么说，不是骄傲，是自信，自信我全心全意热爱班集体的心会有目共睹，会感染带动同学们。
我相信我有勇气才干带领全班，做一个有特点的五（2）班。
放手发动群众，鼓励大家参与各项班级工作，虚心采纳好的见解，并且还要保持班干积极性，调动班委成员积极性，扬长避短，让我们的班级成为勤奋向上的优秀班集体。
假如我竞选上了班长，我将会管好大家，能自觉地遵守纪律，让我们的班级成为优秀班集体。
俗话说：“一朵花开不是春，百花开放春满园”，我们一定会集体进步的。
假如我落选了，说明我还有许多不足，我将自我完善，更好地为班集体服务，并期待来年的竞选。
我真诚地希投给我一票，投给我那最珍贵的一票，让我有机会服务。
谢谢大家！八下四单元语文演讲稿作文800字篇2标题:读书乐趣多大家好!我是小明,今天我想和大家分享一下我对读书的体会和乐趣。
读书是一件非常有意思的事情。
每逢放学后,我最喜欢做的就是窝在小床上,拿起一本书开始阅读。
八下语文第四单元演讲稿写作文
八下语文第四单元演讲稿写作文时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。
但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“林林，天气预报今天有雨，还是带上伞好。
”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。
带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。
刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。
我想不会有人来接我了。
我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。
哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。
妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“林林，快过来，穿好雨衣。
”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。
此时，雨越下越大。
妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。
望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。
事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。
作文二：令我感动的一件事星期天，我去叔叔家学象棋，突然头很晕很难受。
叔叔摸摸我的额头好烫！那天我爸爸所里行动，妈妈值班。
叔叔急忙把我送到医院去而把他孩子一个人放在家里。
来到医院医生要我打针，叔叔就陪我打针。
医生拿出针时，我十分害怕，心里像被蛇咬了一样痛，哇哇大哭起来，还大叫：“我不要打针，我不要打针！”叔叔就安慰我：“子长，别哭了，打针不会很痛的，就像被蚊子咬，很轻的。
”坐在那儿输液的时候很冷，我不禁抖了一下。
叔叔见了就把他穿的那件衣服脱下来，披在我身上。
一个电话打来，是叔叔的一位朋友叫他现在去喝酒，叔叔拒绝了，继续陪我打针。
我心里很过意不去，对叔叔说：“叔叔，你去吧，我自己坐在这里打针。
”叔叔说：“没关系，我在这里陪你。
演讲稿八下第四单元范文
大家好！今天我演讲的题目是《热爱祖国，勇担使命》。
在这美好的时刻，我们共同迎来了八下第四单元的学习。
这个单元主要讲述了我国历史上一段光辉的篇章，让我们深刻感受到了中华民族的伟大和祖国的繁荣昌盛。
下面，我将从以下几个方面展开我的演讲。
一、了解祖国历史，传承民族精神中华民族有着五千年的悠久历史，在这漫长的岁月里，我们的祖先创造了灿烂的文化，为我们留下了宝贵的遗产。
从古代的四大发明到近代的辛亥革命，从抗日战争的胜利到改革开放的辉煌，每一个历史阶段都充满了英雄人物的壮丽事迹。
作为新时代的青少年，我们要深入学习我国历史，传承民族精神，弘扬民族优良传统。
二、热爱祖国，心怀天下祖国是我们的母亲，她给予我们生命，滋养我们成长。
热爱祖国是每个公民的基本道德准则。
我们要心怀天下，关心国家大事，关注民生福祉。
在日常生活中，我们要尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习，努力成为祖国的栋梁之才。
三、勇担使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗新时代是奋斗者的时代，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
作为新时代的青少年，我们要坚定理想信念，勇担时代重任。
我们要努力学习，掌握科学文化知识，提高自身综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、弘扬爱国主义精神，践行社会主义核心价值观爱国主义是中华民族的精神支柱。
我们要弘扬爱国主义精神，践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
我们要从身边小事做起，关爱他人，服务社会，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而努力奋斗。
五、树立远大理想，立志报国理想是人生的灯塔，指引我们前进的方向。
我们要树立远大理想，立志报国。
在实现个人价值的同时，为国家的发展贡献自己的力量。
我们要努力学习，掌握过硬的本领，为祖国的繁荣昌盛而努力拼搏。
六、团结协作，共创美好未来团结协作是中华民族的传统美德。
我们要学会团结，发挥团队精神，共同创造美好的未来。
在学习和生活中，我们要互相帮助，共同进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。