小学英文儿歌教学

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小学导入英文儿歌教案模板

小学导入英文儿歌教案模板

课时:1课时年级:小学一年级教材:《英语》一年级下册教学目标:1. 让学生学会唱一首英文儿歌,培养他们的英语兴趣。

2. 通过儿歌学习,提高学生的英语口语表达能力。

3. 培养学生的团队协作精神,让学生在活动中体验快乐。

教学重点:1. 让学生学会唱一首英文儿歌。

2. 让学生理解儿歌的基本内容。

教学难点:1. 让学生掌握儿歌的节奏和韵律。

2. 让学生正确发音。

教学准备:1. 教学课件2. 录音机3. 彩色卡片4. 纸笔教学过程:一、导入1. 老师播放一首欢快的英文儿歌,让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 提问:同学们,刚才我们听到的歌曲叫什么名字?谁愿意来唱一唱?二、新课导入1. 老师向学生介绍今天要学习的儿歌《Hello,Hello》。

2. 让学生跟读儿歌的歌词,注意发音和节奏。

三、学习歌词1. 老师带领学生逐句学习儿歌的歌词,并讲解重点词汇和句型。

2. 学生跟读,老师及时纠正发音。

四、练习歌曲1. 老师带领学生一起唱儿歌,注意节奏和韵律。

2. 学生分组练习,互相帮助,共同进步。

五、游戏活动1. 老师准备彩色卡片,每张卡片上写一个单词,如hello、goodbye等。

2. 学生分成两队,进行抢答游戏。

当老师说出一个单词时,抢到该单词卡片的学生可以得分。

3. 游戏结束后,老师点评学生的表现,给予鼓励。

六、总结与拓展1. 老师带领学生回顾今天学习的儿歌,强调重点内容。

2. 学生尝试用所学词汇和句型进行对话,老师给予指导。

七、作业布置1. 让学生回家后,与家长一起唱《Hello,Hello》儿歌。

2. 让学生尝试用所学词汇和句型进行简单的对话。

教学反思:本节课通过学习一首英文儿歌,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,提高他们的英语兴趣。

在教学过程中,注重培养学生的团队协作精神,让学生在活动中体验快乐。

在今后的教学中,我将继续探索更多有趣的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的英语水平。

兄弟英语儿歌教案模板小学

兄弟英语儿歌教案模板小学

课时:1课时年级:小学低年级教材:《新编小学英语》教学目标:1. 让学生学会歌曲《Brothers》中的单词和句型。

2. 培养学生唱英文歌曲的能力,提高学生的英语兴趣。

3. 培养学生合作学习、团结互助的精神。

教学重点:1. 单词:brother,sister,my,your,our,yourself,myself,ourselves。

2. 句型:My brother/sister is...;Myself is...教学难点:1. 学生对单词的发音和拼写。

2. 学生对句型的理解和使用。

教学准备:1. 歌曲录音带或MP3。

2. 教学卡片,写有歌曲中的单词和句型。

3. 彩色粉笔或记号笔。

教学过程:一、导入1. 教师播放歌曲《Brothers》的录音,让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2. 引导学生说出歌曲中的一些简单单词,如:brother,sister。

二、学习歌曲1. 教师用简单的英语解释歌曲中的单词和句型,如:brother(哥哥/弟弟),sister(姐姐/妹妹),my(我的),your(你的),our(我们的),yourself (你自己),myself(我自己),ourselves(我们自己)。

2. 教师带领学生跟唱歌曲,注意纠正学生的发音和节奏。

三、巩固练习1. 教师分发教学卡片,让学生找出歌曲中的单词和句型。

2. 学生分组,每组选择一个句子,用英语进行对话练习。

3. 教师巡视指导,纠正学生的发音和语法错误。

四、合作表演1. 学生分成若干小组,每组准备一个关于兄弟姐妹的情景剧。

2. 每个小组用英语进行表演,其他小组进行评价。

3. 教师点评,给予鼓励和指导。

五、总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容,强调单词和句型的用法。

2. 布置作业:让学生回家后与家人用英语进行对话,练习歌曲中的句型。

教学反思:本节课通过歌曲《Brothers》的学习,让学生在轻松愉快的氛围中掌握了单词和句型。

在教学过程中,教师注重学生的发音和节奏,同时培养学生的合作意识和团队精神。

小学生英语儿歌教案全集(三篇)

小学生英语儿歌教案全集(三篇)

小学生英语儿歌教案全集(三篇)教案一:《Old MacDonald Had a Farm》教学目标:1. 学生能够听懂并唱出《Old MacDonald Had a Farm》这首儿歌。

2. 学生能够理解并运用动物的英文名称。

3. 学生能够掌握并运用农场相关词汇。

教学内容:1. 儿歌《Old MacDonald Had a Farm》的旋律和歌词。

2. 动物的英文名称:horse, cow, chicken, pig, etc.3. 农场相关词汇:farm, field, barn, etc.教学步骤:1. 导入:向学生介绍儿歌《Old MacDonald Had a Farm》的旋律和歌词。

2. 新课:教授动物的英文名称和农场相关词汇。

3. 练习:让学生分组,每组选择一个动物,用英文描述该动物的特点和农场上的活动。

4. 应用:让学生用英文编写一个小故事,描述自己在农场上的经历。

5. 总结:复习所学内容,让学生展示自己的学习成果。

教案二:《The wheels on the Bus》教学目标:1. 学生能够听懂并唱出《The wheels on the Bus》这首儿歌。

2. 学生能够理解并运用交通工具的英文名称。

3. 学生能够掌握并运用动作的英文名称。

教学内容:1. 儿歌《The wheels on the Bus》的旋律和歌词。

2. 交通工具的英文名称:bus, train, car, bike, etc.3. 动作的英文名称:round, up, down, etc.教学步骤:1. 导入:向学生介绍儿歌《The wheels on the Bus》的旋律和歌词。

2. 新课:教授交通工具的英文名称和动作的英文名称。

3. 练习:让学生分组,每组选择一个交通工具,用英文描述该交通工具的特点和动作。

4. 应用:让学生用英文编写一个小故事,描述自己乘坐交通工具的经历。

5. 总结:复习所学内容,让学生展示自己的学习成果。

全英文儿歌教学法教案模板(共6篇)

全英文儿歌教学法教案模板(共6篇)

全英文儿歌教学法教案模板(共6篇)AskSstotakeouttheirflashcardsoftheletters.SaythelettersandgetSstoholduptherelat iveflashcards.Showflashcardsoftheseletters.GetSstoreadthemout.2.Revisethenamesofanimals:AskSstotakeouttheirpicturesofanimals.SaythenamesofanimalsandgetSstoholduptherelativ epictures.ShowpicturesofanimalsandgetSstosaythenames.3.RevisePart1oflet’stalk:GouptosomeSsandtalktothemlikethis:T:Hello!I’m....(orGoodmorning.I’m....)S:Hello!I’m....T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.Step2.Presentation1.Learnthenew word“name”:Writeteacher’snameontheBb.Pointtoitandsay“myname”.Gouptoastudent,takeuponeofhis/ herbooks,pointtothenameonitandsay“yourname”.Doitseveraltimes,andthenaskSstoguethemeaningof“name”.TheycananswerinChines e.2.Learnthesentencepattern“mynameis...."Pointtoyourselfandsay“I’m....”“mynameis....”ThendrawstickpicturesontheBbandsay,“Look,thisisQiqiandthisisTom.(瞧,这是奇奇,这是汤姆。

小学英语活动儿歌教案

小学英语活动儿歌教案

小学英语活动儿歌教案教案标题:小学英语活动儿歌教案教案目标:1. 通过活动儿歌的学习,培养学生对英语语音、词汇和句子结构的感知能力。

2. 培养学生的听说能力,提高他们的英语表达和沟通能力。

3. 培养学生的团队合作和互动能力,增强他们的学习兴趣和积极性。

教学重点:1. 学习和掌握儿歌中的基本词汇和句型。

2. 提高学生的英语听力和发音能力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学准备:1. 选取适合小学生的英语活动儿歌,如《Head, Shoulders, Knees and Toes》、《If You're Happy and You Know It》等。

2. 准备相关的教学材料,如图片、卡片、音乐播放器等。

3. 分组准备,确保每个小组都有足够的材料和指导。

教学过程:引入活动儿歌(5分钟)1. 通过放映相关的图片或视频,引起学生对活动儿歌的兴趣。

2. 与学生一起唱一段简单的活动儿歌,让学生感受到音乐和动作的结合。

学习歌曲的基本词汇和句型(15分钟)1. 教师逐句领读歌曲歌词,注重语音语调的模仿和发音的准确性。

2. 分段教学,引导学生重复跟读每一句歌词,并解释其中的生词和句型。

3. 利用图片或卡片展示歌曲中的关键词汇,帮助学生理解和记忆。

活动儿歌的动作配合(20分钟)1. 将学生分成小组,每组分配一个活动儿歌。

2. 指导学生根据歌曲的内容和节奏,设计相应的动作配合。

3. 每个小组轮流表演自己的活动儿歌,其他学生观看并跟随动作。

合作演唱和评价(15分钟)1. 将学生分成新的小组,每个小组由不同活动儿歌的学生组成。

2. 鼓励小组合作演唱自己的活动儿歌,其他小组员可以辅助和提醒。

3. 学生们互相评价表演的内容,包括发音、动作配合和团队合作等方面。

巩固与拓展(10分钟)1. 教师引导学生总结和回顾今天学习的内容,检查学生对歌曲的理解和掌握程度。

2. 播放其他类似的活动儿歌,让学生尝试新的歌曲,并进行相关的动作配合。

小学英语歌曲教案

小学英语歌曲教案

小学英语歌曲教案篇一:英语儿歌社团教案1 Good morning教学目的(Teaching aims):通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲,能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲,从而提高英语学习的兴趣。

教学内容(Teaching content):学唱一首英文歌曲Good morning教学准备(Preparation):同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD,或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。

教学过程(Teaching process):1、教学主题导入T: Good morning, boys and girls. I have a gift for you. Let’s listen.教师在多媒体中播放《Good morning》,本堂课在美妙的歌声中展开了。

(这首歌曲欢快、富有童趣,渲染了欢快的课堂气氛,调动了学生学习英语歌曲的积极性。

同时让学生初步熟悉旋律,以便之后学习这首歌。

)2、交流介绍英文儿歌T: Do you have any songs which can share(分享) with us?S1: I have ‘Hello!’S2: I have ‘ Body song’.S3: I have ‘How are you ? ’…学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。

由于是三年级的学生,他们收集到的是比较简单的歌曲。

大家一起欣赏这些歌曲片段(看VCD)。

(在相互交流自己收集到的信息中,学生感受到了与人分享的快乐,也懂得集体力量的伟大。

)3、学唱歌曲,并且比赛T:We have many beautiful songs here. Now would you like to sing the songs. Let’s learn the song ‘Good morning’ and have a petition(比赛).Ss: OK!全班同学学习,然后四人小组练习,教师巡回指导。

小学英语儿歌社团教案两篇

小学英语儿歌社团教案两篇

小学英语儿歌社团教案两篇本节课的教学目的是通过研究《哆来咪》这首英文歌曲,提高学生研究英语的兴趣和积极性,同时让学生能够自编英文歌曲。

二、教学内容(XXX)本节课的教学内容是学唱一首英文歌曲《哆来咪》。

三、教学准备(n)在课前,老师要求同学们到各个音像书店或者网络中寻找自己需要的英语磁带或VCD,或者收集许多儿童英语歌曲,为学唱英文歌曲《哆来咪》做好准备。

四、教学过程(Teaching process)1、教学主题导入老师播放《哆来咪》这首欢快、富有童趣的英文歌曲,让学生初步熟悉旋律,并调动学生研究英语歌曲的积极性。

2、交流介绍英文儿歌老师引导学生交流自己搜集到的动听、优美的英文歌曲,并一起欣赏这些歌曲片段,让学生感受到与人分享的快乐和集体力量的伟大。

3、学唱歌曲并比赛全班同学研究英文歌曲《哆来咪》,并分成四人小组练,老师巡回指导。

在指导中,老师要特别注意纠正学生的歌词读音和音准问题。

最后全班同学当评委,选出三名优胜选手。

五、板书在板书上记录歌曲中出现的关键词,如Female、Deer、Golden song、Myself和Run等。

六、作业1、回家把这首歌曲介绍给你的爸爸妈妈或者是好朋友。

2、每天坚持唱一遍歌曲,并唱熟练。

爸爸去哪儿》英文版本文没有格式错误和明显有问题的段落,不需要进行删除和改写。

T: Good morning。

everyone。

Today。

we are going to learna fun English song called Bingo。

Have you heard of it before。

Let's listen to it first。

(播放Bingo歌曲,让学生初步了解歌曲的旋律和歌词。

)2、学唱歌曲T: Now。

let's learn how to sing the song。

I will sing a line。

and you repeat after me。

英语儿歌教案反思模板(3篇)

英语儿歌教案反思模板(3篇)

第1篇一、教学背景1. 学段:一年级2. 教材:人教版小学英语一年级下册3. 教学目标:(1)知识目标:学生能够熟练唱出儿歌,理解歌词大意。

(2)技能目标:通过儿歌教学,提高学生的英语口语表达能力。

(3)情感目标:激发学生对英语学习的兴趣,培养学生的团队协作精神。

二、教学过程1. 导入新课(1)播放儿歌,让学生初步感受歌曲旋律。

(2)介绍歌曲背景,激发学生学习兴趣。

2. 歌词学习(1)教师带领学生逐句学习歌词,纠正发音。

(2)学生跟读歌词,巩固发音。

3. 歌曲演唱(1)教师示范演唱,学生跟唱。

(2)学生分组练习,教师巡回指导。

(3)学生展示演唱,教师点评。

4. 拓展活动(1)根据歌词内容,进行角色扮演。

(2)学生创作新的歌词,进行演唱。

三、教学反思1. 教学效果(1)学生能够熟练唱出儿歌,理解歌词大意。

(2)学生在演唱过程中,积极参与,表现出良好的团队协作精神。

(3)学生对英语学习的兴趣有所提高。

2. 教学亮点(1)通过播放儿歌,激发学生学习兴趣,提高课堂氛围。

(2)教师注重学生发音训练,提高学生的英语口语表达能力。

(3)开展拓展活动,丰富教学内容,提高学生的综合素质。

3. 教学不足(1)部分学生发音不够准确,需要加强个别辅导。

(2)课堂时间有限,部分学生未能充分展示自己的演唱才能。

(3)教学过程中,对学生的情感态度评价不够全面。

四、改进措施1. 针对发音问题,加强个别辅导,帮助学生克服发音难题。

2. 适当调整课堂时间,确保每位学生都有展示自己的机会。

3. 在教学过程中,关注学生的情感态度,给予更多鼓励和肯定。

4. 结合教材内容,开展更多有趣的教学活动,提高学生的学习兴趣。

五、教学总结本次英语儿歌教学,通过多种教学手段,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的英语口语表达能力。

在今后的教学中,将继续关注学生的发音、情感态度等方面,努力提高教学质量。

第2篇一、教学背景1. 教学年级:XX年级2. 教学内容:XX首英语儿歌3. 教学目标:(1)让学生在轻松愉快的氛围中学习英语儿歌,提高他们的英语兴趣。

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适用于Greeting 的歌:1.”hello”Hello , hello ,hello everybody, good morning ,good morninggood morning to you, Good morning ,goodmorning to you!2. Good morning to you , good morning to you, good morning dearteacher good morning to you!’3.hello ,hello hello, hello , how are you, how are you, I am fine thankyou ,I am fine thank you, how do you do?How do you do ?4. If you are happy. If you are happy and you know clap your hands,if you are happy and you know clap yourhands, if you are happy and you knownever be afraid to show it, if you are happyand you know clap your hands!5. I am so happy , I am so happy ,I am so happy ,happy all the time.I am so sad, I am so sad , I am so sad sad all the time!6. Good morning how are you ,I am fine thank you ,good morning howare you ,I am fine thank you !7,How old are you? How old are you, I am five years old!8. Hello, mum, hello dad, hello baby one two three, mum dad baby me,happy happy family(适用于启蒙级)9, I am marry how are you , how are you ,I am fine how are you ? I amfine too! I am fine too! we are fine too(适用于启蒙级)10. Come together, say hello. It’s so good to see you!Go away and say goodbye, we’ll meet again soon.适合warm up 的歌曲有1.Walking walking walking jump jump jump ,running running runningnow can stop!2.You are my sunshine ,my only sunshine ,you make me happy ,whenskys are grey, you never no idea , how much I love you ,please don’t take my sunshine away!3.If you are happy4.Hokey pokeyYou put your right hand in, you put your right hand out, you put your right hand in, and shake it all about. Do the hokey pokey, and turn yourself around. That’s what it’s all about!5.One little, two little, three little children, four little, five little, six little children, seven little eight little nine little children ten little children playing6. The wheels on the bus go round and round, all through the town.The horn on the jeep goes beep, beep, beep. All through the town.The police car siren goes ooo, ooo, ooo, all through the town7.Marry has a little lamp, little lamp, little lamp, marry has a little lamplittle lamp so white.8.Twinkle, twinkle little star, how I wonder what you are, like a diamond in the sky教数字的歌曲有:1.show me one show me two , show me three ,show me four , showme …2.one little two little three little children ,four little five little six littlechildren seven little eight little nine little children ,ten little children playing!3.one two three four five six seven eight nine ten4.one finger one finger turn turn turn ,turn to an ant .ant ant oh so small.Two finger two finger turn turn turn ,turn to a rabbit jump jump jump Three fingers three fingers turn turn turn ,turn to a cat miao miaoFour fingers four fingers turn turn turn ,turn to a bird fly fly flyFive fingers five fingers turn turn turn ,turn to a tiger ,…5, Mosquito one, mosquito two, mosquito jumping on my shoe, mosquito three, mosquito four, mosquito jumping on the door.6.BINGO教颜色的歌曲有:1.what color is it? What color is it ? It’s red .It’s red. The marker is red2.purple yellow green and blue green and blue ,purple yellow green andblue green and blue, black, white, brown, red, orange, too; purple yellow green and blue, green and blue.教五官的歌曲Head shoulder knees and toe ,knees and toe ,eye nose ear and mouth两种唱法教动物的歌曲1.lions,tigers,seals,and bears; seals and bears, seals and bears.Lions, tigers, seals, and bears; they’re all zoo animals.2.see the seal, see the seal. What can it do in our zoo? It can swim in the water. It can swim in the water. Swim like a seal, swim like a seal.3.Old MacDonald has a farm, E-I-E-I-O.And on this farm he has a dog,E-I-E-I-O, with a bow wow here, And a bow wow here, Here a bow, there a wow. Everywhere a bow wow. Old MacDonald has a farm. E-I-E-I-O.4.Bingo教句型:1.where is …where is father where is father do you know do you know ,father is inthe kitchen ,father is in the kitchen, sing song sing.(或者把father 换成小朋友的名字)TOT ---where is the window ,where where where ,it’s over there ,It’s over there over there! Where is the table ? where is the table …2,I like …I like ice-cream, I like ice-cream ,cold and sweet, cold and sweet I like ice-cream cold and sweet!(2) I like bananas, cookies, and oranges, tomatoes, hot dogs, and sandwiches, hamburgers, lettuce, bread, and carrots. Yummy yummy I like to eat!3.Where is the toy shop? Where is the toy shop? Do you know ,do you know? The toy shop is on Green street. The toy shop is on Green Street .thank you so. Thank you so教运动场所时的歌曲Oh, she is swinging on the swing in front of me. Oh, she is swinging on the swing in front of me. Oh, she is swinging on the swing , she is swinging on the swing, she’s swinging on the swing in front of me.教职业的歌Do you know the salesperson, the salesperson, the salesperson? Do youknow the salesperson? She works on Brown Street.教水果的歌有:1.Apple red, apple round, apple juice apple sweet, apple apple I love you, apple sweet I like to eat!2.Apple, apple, pear, pear, orange, orange, peach, peach, I want an apple , you want a pear , I want an orange, you want a peach教星期的歌:1.Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday! 2.La la la Sunday ,la la la lala Wednesday, Thursday ,lalala Friday ,lalala Saturday lalala教日期的歌:There are twelve months lala in a year, they are 一月January二月February ,三月March 四月April and 五月May,六月June 七月July 八月August,九月September十月October,十一月November 十二月December !。

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