新教材人教(2019)高中历史部编版中外历史纲要上同步学案第11课
第11课 辽宋夏金元的文化(教案)高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
第11课辽宋夏金元的文化教案教学目标1、结合辽宋夏金元时期政治和经济方面的时代背景，了解在时代背景下催生出灿烂辉煌，民族性与多样性共存的文化。
（唯物史观）2、从儒学发展，宋词元曲、科技、少数民族文字各子目的学习过程中，梳理其时空发展的变化及时代特点。
（时空观念）3、学习运用程朱理学，宋词元曲，文人画，三大发明技术的成熟和少数民族文字等史实或史料，论证它们对塑造民族性格，促进民族融合，并对东西方的交流创造条件的作用。
（史料实证）4、探究和感悟辽宋夏金元文化对推动中国古代传统文化传承和人类文明进步的重大意义，以及认识各民族对中华文明的进步作出了贡献，增强民族自豪感。
（家国情怀）教学重难点重点：儒学的复兴其中程朱理学的内容及其历史影响。
难点：儒学的复兴，三大发明及其影响。
教学过程一、新课导入通过梳理儒学发展的历程，并引用三张图片，导出儒学发展到宋代所面临的困局，以及儒学复兴的必要性和可能性，从而揭示出宋代理学发展的背景。
1、三国到五代时期，以阐述经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体不及佛教和道教。
2、宋代重文轻武的政治格局和科举取士的选官方式，在政治格局中形成了一批儒家学者官僚。
3、宋代商业发展，市民阶层兴起，商业出版繁荣，民间兴修学校，为儒学的复兴创造了条件。
二、新课讲授（一）儒学复兴:理性思辨，注重内省师：请学生阅读教材的P66页的前三段，思考宋代儒学复兴的代表人物以及其代表观点。
1、程顥：材料一：吾学虽有授受, 天理二字, 却是自家体贴出来。
——《二程集》《外书》卷十二，第424页。
材料二：问：天道如何？曰：只是理。
理便是天道也。
且如说“皇天震怒”，终不是有人在上震怒，只是理如此。
——《二程遗书》师：总结“理”即指自然的普遍法则，又指人类社会的必然原则，“理”支配着宇宙、社会、人生。
2、程颐：材料一：涵养须用敬，进学则在致知。
——《近思录》材料二：致知在格物，格物之理，不若察之于身，其得尤切。
人教版必修2019中外历史纲要上 第11课 辽宋夏金元的经济与社会 教案
第11课辽夏金元的统治一、课标要求通过了解辽夏金元在经济、文化与社会等方面的新变化，认识不同政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
二、教材分析本课内容主要分为四个子目，讲述了辽、宋、西夏、金、元时期经济与社会的发展变化。
宋朝农业发展成就突出，在辽夏金元的统治下，边疆地区得到进一步开发。
宋元以来棉纺织业、制瓷业、矿冶来等均得到较快发展，印刷业成为新兴手工业。
这一时期商业与城市繁荣进入一个新的高峰时期，海外贸易税收成为宋元国库的重要财源，元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。
宋元时期，江南地区经济区完全取代了原先北方经济区的地位，经济重心完成南移。
宋朝社会与前代相比，门第观念更为淡化，社会成员的身份更趋于平等，国家对社会的控制亦相对宽松，市民阶层的文化更为蓬勃发展，文化重心的下移更为凸显。
三、学情分析学生在初中时，已初步了解辽宋夏金元经济与社会的相关史事，有一定的知识储备；基于前面课程的学习，对民族交融与社会发展关系也有初步的认识。
本课要求学生能够从统一多民族家的高度，宏观把握辽宋夏金元时期民族交融大背景下经济与社会的展情况。
四、教学目标1、通过史料分析，了解辽宋夏金元时期在经济是、社会等方面所产生的新变化，认识这些变化在中华文明发展进程中的意义。
2.通过史料阅读与历史解释，理解多民族政权是统一多民族国家的重要组成部分，并认识他们的历史作用。
教学重点:认识多民族政权时期在经济、社会等方面的变化。
教学难点:正确认识多民族政权在统一多民族国家发展中的历史作用。
五、教学过程（一）教学主题从辽宋夏金元的经济与社会看历史发展趋势，理解多民族政权在统一多民族国家中的作用。
（二）教学过程导入材料1唐人作富贵诗，多记其奉养器服之盛，乃贫眼所惊耳。
……此所谓不曾近富儿家。
------沈括《梦溪笔谈》教师讲：沈括记载，唐人的“富贵诗”中所描写的奢华生活，在宋人眼里竟然不值一提。
这从侧面反映出宋人的生活与消费水平在一定程度上赶超唐朝，这一情况的出现与这一时期经济发展水平的提高密切相关。
人教版必修2019中外历史纲要上第11、12课辽宋夏金元时期的经济和社会文化 学案
辽宋夏金元时期的经济与社会文化要点一辽宋夏金元的经济《清明上河图》，是中国的传世名画之一。
为北宋风俗画家张择端所作，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
【探究】依据图片并结合所学，分析辽宋夏金元时期的经济发展有哪些表现？这些经济发展的原因是什么？产生了怎样的影响？【答案】1.表现：农业和手工业的发展；商业和城市的繁荣；经济重心南移。
2. 原因：社会生产力的发展；统治者重视；人民的辛勤劳动等。
3. 封建经济的发展有利于维护封建统治；有利于人民生活水平的提高；有利于科技文化的发展等。
一、农业和手工业的发展1、农业的发展：●表现：作物熟制：一年两熟的稻麦复种制在南方的普及，部分地区出现一年三熟。
经济作物的种植：棉花种植的始于宋，推广于元，带动南方棉纺织业发展；部分地区出现固定经济作物种植户，一定程度上突破自然经济结构。
人口数量增加：宋代人口实际数量超过1个亿。
2、手工业的发展：●表现：制瓷业：宋代五大名窑（汝哥定钧官）；元朝青花瓷和釉里红；宋元时期瓷器大量出口海外，成为中华文明新象征；矿冶业：煤炭开采量很大，东京居民用煤作燃料，提高了金属冶炼的产量和质量。
印刷业：推动文化事业的发展，带动造纸业发展。
辽宋夏金元时期，农业和手工业较之前代有明显的发展，其中农业的发展，带动了人口的大幅增长，手工业的发展也为后面新的生产方式的出现奠定了基础。
二、商业和城市的繁荣1、商业：●表现：基层市场：商品经济高度发展，基层市场蓬勃涌现，大众服务商业成主流。
榷场贸易：宋与辽夏金政权间，官方榷场贸易和民间贸易均十分繁荣。
货币发行：商品流通规模扩大，货币需求量增加，钱币铸造量扩大；北宋开始出现纸币，元朝将纸币作为主币发行，进一步推动商业发展。
海外贸易繁荣：外贸税成宋元的重要财源；出口丝织品、瓷器、茶叶，进口香料、珠宝；主要港口广州、泉州、明州。
高中历史部编版必修中外史纲要上(2019版)第11课 辽宋夏金元的经济与社会 教案
第11课辽宋夏金元的经济与社会教材分析本课内容与地位：《辽宋夏金元的经济与社会》一课出自新教材《中外历史纲要》（上）第三单元第11课，主要介绍了辽宋夏金元时期的经济与社会状况。
本单元分为四课，即第9课《两宋的政治和军事》、10课《辽夏金元的统治》、11课《辽宋夏金元的经济与社会》、12课《辽宋夏金元的文化》，其中第9、10两课讲政治，附带军事，第11课讲经济与社会，第12课讲文化。
这一时期，政治、经济、文化与社会生活方面的新变化，分别体现在第9、11、12课，其中大部分属于两宋，对元朝也有一定的涉及，辽、夏、金很少。
学情分析本课受众是高一年级学生。
一方面，高一年级学生刚刚经历中考，对于初中所学知识还比较熟悉，且新教材使用后，初高中衔接更紧密，许多高中知识在初中教材中多有涉及。
另一方面，高一年级学生才刚进入高中，历史思维及素养还有待培养，因此本课在设计教学时难度不应过大，且应兼具趣味性。
教学目标1.运用时空定位，了解辽、西夏、金及两宋政权的地理位置与存续时间。
2.通过史料实证，认识辽宋夏金元时期在经济与社会方面的新变化。
3.通过认识辽宋夏金元时期农业、手工业、商业以及城市的新发展，认识到经济基础决定上层建筑。
4.借助任务驱动及比较分析，使学生感受13世纪中国社会走向合一的内在要求，理解各民族政权在推动中华民族共同体发展过程中作出的重大贡献，培养学生的文化自信与家国情怀。
教学重难点1.教学重点：辽宋夏金元时期城市商业繁荣和经济重心南移2.教学难点：经济发展带来的社会的变化；各民族政权在推动中华民族共同体发展过程中作出的重大贡献教学过程【新课导入】（投影辽宋夏金元不同时期的葫芦形注壶）【师】葫芦形注壶，是葫芦形饮具中常见的一种器形，是对自然物模仿的结果。
现在老师给大家展示的是辽宋夏金元时期不同政权的葫芦形注壶的样式，大家能用自己的语言概括出它们的特点吗？【生】不同政权的葫芦形注壶不尽相同，但大体上差不多【师】一言一概之，既具相似性，又有区别性。
新教材人教(2019)高中历史部编版中外历史纲要上同步学案第11课
知识点一农业和手工业的发展1.农业的发展(1)宋朝农业发展成就突出①宋朝一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟，提高了粮食产量。
②一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户，对传统自然经济结构有一定突破。
(2)棉花的种植和推广棉花的种植始于宋朝，在元朝得到大力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了棉纺织业的发展。
(3)边疆地区获得进一步开发在辽夏金元统治之下，边疆地区获得进一步开发。
漠北、东北、西北、云南等地的农业都有显著进步。
2．手工业的发展(1)制瓷业①宋朝制瓷技术有重要改进，出现了以五大名窑为代表、风格各异的众多特色瓷器，色彩多变，质感浑厚。
②元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红。
③宋元时期，瓷器大量出口海外，继丝绸之后成为中华文明新的物质象征。
(2)矿冶业①矿冶业在北宋手工业中占有重要地位。
煤的开采量很大，首都东京的居民普遍使用煤作燃料。
②燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。
(3)印刷业印刷业是宋朝新兴的手工业，有力地推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展。
[学习聚焦]宋元时期的农业和手工业较之前代有明显的发展。
[特别提醒]宋元时期农产品商品化加强宋元时期棉花的种植和推广，表明经济物种种植扩大，反映了农业商品化加强。
南宋棉纺织业兴起，棉布逐渐成为人们的主要衣被原料。
[知识拓展]宋朝“五大名窑”及出产的瓷器(1)五大名窑：定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。
(2)宋朝五大名窑出产的瓷器瓷器质地坚硬不吸水，敲击响声清脆，比陶器更加美观、耐用。
知识点二商业和城市的繁荣1．商业的发展(1)宋朝是中国古代商品经济发展的一个高峰。
为大众服务成为商业的主流，基层市场蓬勃涌现。
(2)宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，不仅官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃。
(3)商品流通规模的扩大，导致货币需求量剧增。
北宋钱币年铸造量大增，并开始出现纸币。
元朝在全国范围内将纸币作为主币发行，加上统一多民族封建国家带来的稳定局面和交通系统的发展，都推动了商业的发展。
统编人教2019版必修中外历史纲要上册第11课辽宋夏金元的经济与社会教案
统编人教2019版必修中外历史纲要上册第11课辽宋夏金元的经济与社会教案中外历史纲要（上）教学设计第11课辽宋夏金元的经济与社会二、中外历史纲要上册论述题2．阅读材料，回答问题。
材料赵高（时为丞相）势倾人主，老臣皆被黜（降职或罢免）。
尝遇朝会，乃使人献鹿于帝，高指曰：“此马也。
”二世笑曰：“丞相误矣，此鹿也。
”群臣皆微笑而不敢扬声。
盖高有篡夺之意，故指鹿为马，以验群情之顺逆。
后高使其婿阎乐杀二世于望夷宫，迎立扶苏之子婴。
——《史记·秦始皇本纪》赵高为什么能够“势倾人主”，群臣又为什么“皆微笑而不敢扬声”？请结合秦朝中央集权制的内容和特点，兼从其他角度，谈谈你的看法。
【答案】秦朝确立的中央集权制是以皇权为核心，基本特征是权力高度集中。
在中央官制中，丞相居“一人之下，万人之上”，为“百官之首”，有机会接触到一切军国机密，这为赵高专权擅政、“势倾人主”提供了条件；还因为秦二世的无能，赵高个人的奸诈、专横、残酷，等等；在此种情势下，赵高指鹿为马，群臣明哲保身，自然“皆微笑而不敢扬声”了；从这个故事中还可以发现：君主专制中央集权制从确立伊始，就充分暴露出它的弊端。
【解析】【详解】解答本题的关键在于准确掌握秦创立的中央集权制度的内容和特点，同时要明确注意赵高的身份。
中央集权制度刚刚创立的秦朝，作为丞相的赵高拥有很大权力。
加之赵高是皇帝的宠臣，为人奸诈、专横，其能“势倾人主”就很容易理解了。
3．阅读材料，回答问题材料《申报月刊》“中国现代化问题”讨论1933年，《申报月刊》发起了“中国现代化问题”的讨论。
讨论范围集中于生产和经济方面，并将问题析分为两项：（1）中国现代化的困难和障碍；（2）实现中国现代化的方式《申报月刊》第二卷第七号出版了“中国现代化问题”特辑，并对发起讨论的原因进行了说明。
《编辑之言》指出：““中国现代化”这个问题，与其说它是一个新问题，无（母）宁说它是一个八九十年来的宿题。
须知今后中国，若于生产方面，再不赶快顺着“现代化”的方向进展…我们整个的民族，将难逃渐归淘汰，万劫不复的厄运。
人教版必修2019高中中外历史纲要(上)第11课 辽宋夏金元的经济和社会学案导学案带答案
第三单元辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一第11课辽宋夏金元的经济与社会课标导航了解辽宋夏金元时期在经济与社会方面的新变化。
课标解读.1搜集文献材料和图片，从“史料实证”角度认识辽宋夏金元时期农业、手工业、商业的发展。
2.结合江南的开发和两宋之际的战乱环境，从“唯物史观”角度认识辽宋夏金元时期古代经济重心南移的原因和影响。
3.结合辽宋夏金元时期科举制和人身依附关系的发展，从“历史解释”角度认识当时社会的变化。
问题导航（根据知识梳理部分找出以下问题的答案，并记忆。
）1．辽宋夏金元农业、手工业发展的表现。
2．辽宋夏金元商业发展的特点和表现。
3．辽宋夏金元城市繁荣的表现。
4．经济重心南移的过程、表现、和影响。
5．概括辽宋夏金元社会变化的表现6．概括辽宋夏金元在经济方面的新变化及原因。
一农业和手工业1.农业(1)耕种制度：宋朝时一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟。
(2)经济结构：一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户，对传统自然经济结构有一定突破。
南方普遍种植茶树和棉花。
(3)边疆开发：在辽夏金元统治之下，边疆地区获得进一步开发。
2.手工业2、手工业（1）制瓷业①宋朝制瓷技术有重要改进，出现了以五大名窑为代表、风格各异的众多特色瓷器，色彩多变，质感浑厚。
②元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红。
③宋元时期，瓷器大量出口海外，继丝绸之后成为中华文明新的物质象征。
（2）矿冶业：矿冶业在北宋手工业中占有重要地位。
煤的开采量很大，都城东京的居民普遍使用煤作燃料。
燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。
（3）印刷业：是宋朝新兴的手工业，有力地推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展。
二商业的繁荣1、商业发展（1）概况：宋朝是中国古代商品经济发展的一个高峰。
为大众服务成为商业的主流，基层市场蓬勃涌现。
（2）表现①宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，不仅官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃。
人教统编版(2019)必修中外历史纲要(上)第11课 辽宋夏金元的经济与社会 教案
《中外历史纲要（上）》第11课辽宋夏金元的经济与社会（子目1、2）教学设计一、课标要求（2017年版普通高中历史课程标准）认识辽宋夏金元时期在经济、文化与社会等方面的新变化。
二、教材分析本课为必修《中外历史纲要（上）》第11课辽宋夏金元的经济与社会。
主要介绍了辽宋夏金元时期的农业、手工业、商业等经济领域和社会的发展和新变化。
主要分为四个部分，分别是农业和手工业的发展、商业和城市的繁荣、经济重心的南移、社会的变化。
每一领域的发展和出现的变化是有联系性的。
通过本课的教学，主要是让学生能在了解该时期经济和社会方面的新变化外，能够对不同的变化进行全面的认识。
三、学情分析学生已经具备了一定的阅读教材、分析史料的能力，能从教材和简单直接的史料中了解辽宋夏金元的经济与社会发展的各方面表现，但是对材料的归纳和概括能力还不足，需要教师引导；虽然通过第9、10课学习了两宋的政治与军事、辽夏金元的统治，对该时期发生新变化的原因有了一定的知识基础，但是需要教师分析梳理才能理解。
四、教学目标1、唯物史观：认识辽宋夏金元时期农业、手工业、商业以及城市的新发展，认识到经济基础决定上层建筑。
2、时空观念：通过商业城市的出现，海外贸易的发展路线，四川地区纸币产生以及经济重心南移等知识的学习，使学生认识到这一时期经济发展的地域性特点。
3、史料实证：通过史料分析，理解农业发展是手工业发展的基础。
粮食产量大增使得人口增长，为手工业提供劳动力，经济作物的种植为手工业提供生产原料；了解宋元时期海外贸易税收对国家财政的积极作用；了解纸币在宋元时期的发展，认识其产生于四川的原因。
4、历史解释：分析两个子目之间的联系，理解生产力的发展与生产方式的变革促进辽宋夏金元社会的进步。
5、家国情怀：分析辽宋夏金元社会变化，认识当时我国经济与社会在世界上的领先地位，增强对中华文明成就的自豪感，理解民族融合对社会进步的作用。
五、重难点分析教学重点：辽宋夏金元的经济与社会发展的表现教学难点：辽宋夏金元的经济与社会的新变化的原因六、教学过程（一）导入：本课又名《东京一日游》，设计思路是模拟教师带领同学在北宋的东京城进行一日旅游的情境，将相关知识融入观光景点，寓教于乐，设计目的是让学生身临其境感受辽宋夏金元时期经济与社会的发展。
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知识点一农业和手工业的发展1.农业的发展(1)宋朝农业发展成就突出①宋朝一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟，提高了粮食产量。
②一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户，对传统自然经济结构有一定突破。
(2)棉花的种植和推广棉花的种植始于宋朝，在元朝得到大力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了棉纺织业的发展。
(3)边疆地区获得进一步开发在辽夏金元统治之下，边疆地区获得进一步开发。
漠北、东北、西北、云南等地的农业都有显著进步。
2．手工业的发展(1)制瓷业①宋朝制瓷技术有重要改进，出现了以五大名窑为代表、风格各异的众多特色瓷器，色彩多变，质感浑厚。
②元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红。
③宋元时期，瓷器大量出口海外，继丝绸之后成为中华文明新的物质象征。
(2)矿冶业①矿冶业在北宋手工业中占有重要地位。
煤的开采量很大，首都东京的居民普遍使用煤作燃料。
②燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。
(3)印刷业印刷业是宋朝新兴的手工业，有力地推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展。
[学习聚焦]宋元时期的农业和手工业较之前代有明显的发展。
[特别提醒]宋元时期农产品商品化加强宋元时期棉花的种植和推广，表明经济物种种植扩大，反映了农业商品化加强。
南宋棉纺织业兴起，棉布逐渐成为人们的主要衣被原料。
[知识拓展]宋朝“五大名窑”及出产的瓷器(1)五大名窑：定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。
(2)宋朝五大名窑出产的瓷器瓷器质地坚硬不吸水，敲击响声清脆，比陶器更加美观、耐用。
知识点二商业和城市的繁荣1．商业的发展(1)宋朝是中国古代商品经济发展的一个高峰。
为大众服务成为商业的主流，基层市场蓬勃涌现。
(2)宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，不仅官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃。
(3)商品流通规模的扩大，导致货币需求量剧增。
北宋钱币年铸造量大增，并开始出现纸币。
元朝在全国范围内将纸币作为主币发行，加上统一多民族封建国家带来的稳定局面和交通系统的发展，都推动了商业的发展。
2．海外贸易繁荣(1)外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源。
大型远洋海船装载丝织品、瓷器、茶叶等，远销亚非许多国家和地区。
(2)主要外贸港口有广州、泉州、明州等。
3．城市的兴盛(1)北宋东京和南宋临安人口多时均超出百万，市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富多彩。
(2)临安到元朝改称杭州，仍被外国旅行家称为“世界最富丽名贵之城”。
(3)元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。
[学习聚焦]宋元时期商业发达，大城市空前繁荣。
[知识拓展]榷场榷场是宋辽金元各在边境所设的互市市场。
场内贸易由官吏主持，除官营贸易外，商人需纳税，榷场互市在辽、夏、金的社会经济中占有重要地位。
[知识拓展]“交子”是世界上最早的纸币由于商品货币关系的发展，北宋时出现了世界上最早的纸币“交子”。
顾客用铜钱买“交子”，然后在“交子”上记下铜线数目，可在市场上使用，也可到“交子”铺去兑换现钱。
“交子”的出现，反映了北宋商品经济的发展。
知识点三经济重心南移1．经济重心南移的过程(1)自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超过北方。
(2)北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。
(3)北宋灭亡，大批中原人口南渡，进一步奠定了南方的经济重心地位。
长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓。
2．元朝重新开通大运河(1)元朝的南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江南。
(2)为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变隋唐时迂回曲折的航线，大大缩短了航程。
(3)元朝还创造性地开辟了长途海运航线，主要任务也是运输江南的粮食。
3．南方经济发展带动了文化的进步北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。
自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。
[学习聚焦]经济重心南移是宋元时期的突出现象。
[知识拓展]经济重心南移古代中国经济重心由北向南转移是一个漫长的历史过程。
东汉末年到东晋初期，唐代中叶到五代十国，北宋末年到南宋初期，北方民众多次大规模地向南迁徙，既给南方带来一定的人口压力，也为南方社会经济的开发与进步创造了条件和机遇。
南宋时期，经济重心的南移已告完成。
知识点四社会的变化1．平民社会的到来(1)隋唐时期，士族阶层在政治上已经衰落，但重视家族背景的门第观念仍然十分流行。
(2)宋朝，科举制度比唐朝更为完善，不仅原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争。
大批出身于平民家庭的士人进入政坛，给政治增添了活力。
(3)人们的婚姻择偶，也以当下政治、经济地位为重，而不再关心祖先名望。
2．人身束缚的松弛(1)宋以前，社会上长期存在人身不完全自由，并且受到歧视的贱民阶层。
(2)宋以前，家内服役大都用世袭奴婢承担，宋朝更多地来自雇佣。
(3)宋朝无地农民通常与地主签订契约，租种土地，也较少受到契约关系以外的人身束缚。
3．国家社会控制松解(1)朝廷对土地买卖、典当基本不加干预，仅办理法律手续，缴纳交易税即可。
(2)对于百姓迁移住所、更换职业，以及日常生活标准，官府的限制也比前代更为松弛。
[学习聚焦]宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化。
[知识拓展]宋代科举制的发展(1)宋代科举考试，分乡试、省试、殿试三级；考试科目逐渐减少，进士科成为最主要的科目。
(2)宋代科举考试方法实行糊名法，即将试卷上的姓名、籍贯密封，防止考官舞弊。
录取名额大大增加。
(3)宋代科举考试为各阶层进入仕途开辟了道路，使北宋政权的基础进一步扩大，加强了中央集权。
探究点一古代中国经济重心的南移——摘自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》材料三朝廷在故都(东京开封)时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。
语曰：“苏湖熟，天下足。
”——摘自《陆游集》(1)材料一反映南方经济状况如何？提示：西汉南方地广人稀，耕作方式落后，物品交换少。
(2)根据材料二、三和所学知识指出唐朝、宋代南方经济有哪些发展？这些发展反映了我国古代经济出现了什么重大变化？探究点二宋代“商业革命”，货币流通继往开来材料一两宋时期，铜钱在金属货币中占有特别重要的地位。
由于商业的发展，造成对货币的巨大需求，北宋时期铜钱铸行量达到了中国历史上的最高峰。
……铜钱之外，铁钱也在很大区域内流通。
……北宋前期，川陕地区出现了“交子”，是我国乃至世界历史上最早的纸币。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》材料二南宋以后，面对日益严重的钱荒，此前使用于川陕一隅的“交子”通行于东南地区，成为南宋统治地区普遍行使的一种通货。
……金银特别是白银在宋代进入了流通领域。
在社会上有着广泛的用途。
……其所独具的货币职能已经在社会各方面发挥出来。
南宋后期，由于钱荒和纸币的信用危机，白银作为货币使用的情况明显增加，这为明代白银上升为主币奠定了基础。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》根据材料一和材料二归纳宋代货币流通的特点。
提示：特点：在统一的国家内划分不同的货币区，使用不同的货币制度；纸币出现；贵金属货币逐渐流通。
材料一反映宋代货币流通概况，“铜钱之外，铁钱也在很大区域内流通”体现了多种货币在流通。
“川陕地区出现了‘交子’”体现除传统金属货币外，还出现了纸币。
材料二反映南宋以后货币流通方面的变化，“金银特别是白银在宋代进入流通领域”说明贵金属货币白银开始流通。
论从史出——宋代商业的繁荣和古代中国的城市(1)宋朝：商业经济空前繁荣，商业环境相对宽松。
商品种类增多；出现了世界上最早的纸币“交子”；商税收入成为政府的重要财源。
(2)古代中国“城”和“市”最初是分开的。
古代的“城”是统治者居住的地方，是政治中心、军事重镇等，而“市”是商品交换的场所。
后来“城”和“市”才合二为一，成为社会的中心，城市的商业功能也日渐显露。
深化拓展古代中国商业发展的特点(1)商品市场形式多样：宋朝为大众服务成为商业的主流，基层市场蓬勃涌现。
宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，不仅官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃。
(2)城市商业经济发达：各朝代都兴起不同数量和规模的商业大都市，《清明上河图》描绘了北宋东京的繁华，南宋临安市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富多彩。
(3)对外贸易发达：以陆上丝绸之路和海上丝绸之路为主要渠道的对外贸易发达，是古代商业的重要组成部分，并推动沿海港口城市兴盛。
(4)货币种类不断丰富：在货币流通领域，北宋钱币年铸造量大大提高，并开始出现世界上最早的纸币。
[规范解题]例宋朝社会与前代相比出现了一些主要的新变化，宋朝科举制度比唐代更为完善。
“宋沿唐制，亦贵进士科。
然唐时犹兼采誉望，不专辞章。
宋则糊名考校，一决文字而已。
”由此可见，与唐代科举相比，宋代()A．考试程序更加公正B．取士科目有所减少C．进士及第尤为尊贵D．录取人数大大增加题干材料主要提及科举考试的形式更加公平，没有提及取士科目数量减少，B项可排除。
题干材料“宋沿唐制，亦贵进士科”是对进士科的重视，不是尊贵，C项可排除。
题干材料主要提及科举考试的形式更加公平，没有涉及录取人数的变化，D项可排除。
答案：A,审题干：宋朝科举制度比唐代更为完善，“然唐时犹兼采誉望，不专辞章”，而宋代不再关心祖先名望，时人概括为“取士不问家世”。
验结论：材料“糊名考校，一决文字而已”说明采用密封考试形式，有利于考试的公平公正性，故A项正确。
[随堂检测]1．江南农业经济在东晋南朝、唐后期、五代及南宋三个时期得到很大发展，其共同的原因是()A．推广普及铁制农具提高生产效率B．官府组织民众屯田扩大耕地面积C．政府改革税制调动农民的积极性D．黄河流域人口因动乱大规模南迁[尝试解答]__D__,围绕题干材料“魏晋至南宋”江南经济发展的共同原因进行分析判断。
2.北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之‘交子’，以便贸易，富民十六户主之。
其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。
这表明“交子”()A．具有民间交易凭证功能B．产生于民间的商业纠纷C．提高了富商的社会地位D．促进了经济重心的南移[尝试解答]__A__结合题干“富民十六户主之”“以便贸易”分析“交子”的主要功能。
3.宋代陈旉的《农书》中提出：“土壤气脉，其类不一，肥沃硗埆，美恶不同，治之各有宜也。
……虽土壤异宜，顾治之如何耳，治之得宜，皆可成就。
”而治的关键在于用粪，当时人们把依据土壤的不同性质而用粪来加以治理称为“粪药”，意思就是用粪如同用药。
由此可以看出()A．我国农业生产精耕细作技术发达B．我国古代农业生产技术领先世界C．统治者重视农业技术的推广D．促进了土地资源的开放和利用[尝试解答]__A__注意题干材料中“虽土壤异宜，顾治之得宜，皆可成就”“粪药”强调农业生产技术。
4.据《析津志》记载：元大都城内外的商业行市达30余种，米市、面市、缎子市、帽子市、穷汉市、鹅鸭市、珠子市等，皆在今北京积水潭(当时是南北大运河的终点)北面的钟鼓楼一带，这是因为南方米的漕运船只皆停泊在积水潭上。