高二政治坚持唯物辩证法(2)
3.3.2 唯物辩证法的实质与核心(最新版)(课件)-2024-2025学年高二政治高效备课优秀课件
联 复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起 系 决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定。
数量关系
问题角度
关键词
1
2
3
是“多个中的 是 “ 办 事 情 ” 关键词。 一个”，还是 还 是 “ 看 问 “二者之一”。 题”。
地位作用
4
是促进事物发展， 还是正确看待事物。
统 一
论
复杂事物：把握主要矛盾
重点论 每一矛盾：把握主要方面 抓重点
重点是两点中的重点
反对均衡论
某地方始终坚
据说有一次楚王上山打猎，进入猎
持以经济建设为中 区后，他张弓搭箭，睁大眼睛左右搜寻，
心 ， 为 了 发 展 经 济 ， 突然从左边树林窜出一只鹿，正待放箭，
大量开垦土地，发 忽然，又见右边森林跑出一只四不象。
矛盾的主要方面和次要方面 两点论和重点论相统一
具体问题具体分析
结语
conclusion
回看历史，中美合作凝聚着几代人的政 治智慧和不懈努力。从50年前“乒乓外交” 为中美关系破冰，到21世纪初美方签署对华 永久正常贸易关系法案，再到建立多个机制 性对话增信释疑，中美之间有分歧，更拥有 广泛的共同利益和合作需求。
主要矛盾和次要矛盾的关系②： 在一定条件下相互转化。
1.坚持两点论与重点论的统一
（1）主要矛盾和次要矛盾
主要矛盾
次要矛盾
区别
含义 地位
在复杂事物的发展过程中 处于支配地位、对事物发 展起决定作用的矛盾。
处于支配地位。
处于从属地位、对事物发展 不起决定作用的矛盾。
处于被支配地位。
作用 对事物发展起决定作用。 对事物发展不起决定作用。
高二政治唯物辩证法知识点
高二政治唯物辩证法知识点1.联系具有普遍性(世界是普遍联系的)，要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
2.联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
要尊重事物的固有联系，不能肆意抹杀、破坏事物的固有联系。
3.人们可以(应该)根据事物固有的联系，改变事物的状态、调整原有的联系，建立新的联系。
4.联系具有多样性，应全面地认识与事物有关的各种联系。
不能只看到直接的、表面的和眼前的联系，而忽视间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。
要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
5.坚持整体与部分的统一，立足整体，搞好局部。
整体与部分的辩证关系：⑴相互区别：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
⑵相互联系、密不可分：①相互依赖：整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
②相互影响、相互作用：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
把握整体与部分的关系，坚持整体与部分的统一。
①树立全局观念和整体意识，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
6.坚持系统优化的方法：①要着眼于事物的整体性。
②要注意遵循系统内部结构的有序性。
③要注意系统内部结构的优化趋向，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
用综合的思维方式来认识事物。
要着眼于事物的整体性，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。
高二政治哲学重点知识点矛盾的主要方面和次要方面(1)含义：矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。
高二政治知识点：唯物辩证法的实质与核心
高二政治知识点：唯物辩证法的实质与核心【导语】作者整理了《高二政治知识点：唯物辩证法的实质与核心》，供高考考生参考，期望对考生有所帮助。
唯物辩证法的实质与核心（唯物辩证法的矛盾分析法部分）3.4、唯物辩证法的矛盾观点3.4.1、矛盾的同一性和斗争性1、矛盾及其基本属性矛盾是指事物自身所包含的对峙统一关系。
这种矛盾是事物自身所固有的，人们不能任意制造，也不能任意取消，矛盾具有客观性。
矛盾双方的对峙关系就是矛盾的斗争性；矛盾双方的统一关系（包括矛盾双方相互依靠、相互转化）就是矛盾的同一性。
矛盾双方既对峙又统一推动着事物的变化和发展，所以矛盾是事物发展的动力。
2、对峙统一原理【原理内容】世界上的一切事物自身都包含着对峙统一的两个方面。
【方*】这一原理要求我们用一分为二的观点看问题。
3.4.2、矛盾的普遍性和特别性◎矛盾的普遍性〖原理〗矛盾的普遍性是指：（1）矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；（2）矛盾贯穿每一事物发展进程的始终，即时时有矛盾。
〖方*〗要求：（1）承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的条件；（2）对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻觅正确的方法解决矛盾。
◎矛盾的特别性原理【原理内容】不同的事物有不同的矛盾。
同一事物在发展的不同进程和不同阶段上有不同的矛盾。
复杂事物的诸多矛盾、同一矛盾双方各有其特别性。
【方*】这一原理要求我们坚持具体问题具体分析。
（见3.4.4）◎矛盾的普遍性与特别性辩证关系原理矛盾的普遍性与特别性辩证关系是马克思主义矛盾问题的精华，也是建设中国特点社会主义的理论基础和哲学根据。
矛盾的普遍性与特别性的关系就是共性与个性的关系。
矛盾的普遍性是指同类事物的共性。
矛盾的特别性是指具体事物的个性。
【原理内容】矛盾的普遍性和特别性相互联结。
矛盾的普遍性存在于特别性当中，并通过特别性表现出来。
世界上的事物不管怎样特别，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处。
由于事物范畴的极其广大和事物发展的无穷性，矛盾的普遍性和特别性在一定条件下相互转化。
高二思想政治(人教统编版)《唯物辩证法的实质与核心(第二课时)》【教案匹配版】最新国家级中小学精品课
特殊性离不开普遍性。
任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，世界上 的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性， 不包含普遍性的事物是没有的。
香蕉 苹果 ……
个性/特殊性
水果 共性/普遍性
高中思想政治高二上册
3.矛盾的普遍性和特殊性的关系
矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现 出来，没有特殊性就没有普遍性；
矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互 排斥，并在一定条件下相互转化。
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另一方面，特殊性离不开普遍性，任何事物都是普 遍性与特殊性的对立统一，世界上的事物无论怎样特殊， 它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物 是没有的。
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高中思想政治高二上册
3.矛盾的普遍性和特殊性的关系
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矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊 性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则 是普遍性。
思考： 从这个故事中你悟出了什么道理？
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3.矛盾的普遍性和特殊性的关系
矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共 性和个性、绝对和相对的关系。
天地间没有两片完全相同的树叶 天地间没有两片完全不同的树叶
矛盾的特殊性/个性 矛盾的普遍性/共性
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想一想：病人家 属能找到符合病 人要求的水果吗？ 为什么？
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练一练
思考：从哲学角度看，以下做法是否合理，为什么？
牵牛要牵牛鼻子。 好钢用在刀刃上。 眉毛胡子一把抓。 十个指头弹钢琴。
高二政治通用版 必修四唯物辩证法—矛盾观 含解析
必修四唯物辩证法—矛盾观矛盾分析法:（1）矛盾即对立统一，要求我们要用全面的观点、一分为二的观点看问题。
（2）矛盾具有普遍性，即事事有矛盾、时时有矛盾，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；还要坚持一分为二，两分法。
（3）矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。
（4）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理：①两者相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。
②两者在一定条件下相互转化。
（5）主次矛盾原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化；要求我们办事情要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键；又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。
（6）矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理：主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，二者既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化；要求我们看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。
（7）主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理要求我们要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
1、矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中，这种说法正确吗？2、普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系，这种说法正确吗？一、单选题（根据题目要求作答，每小题6分，共72分。
）1．闻名硅谷的“创意实验室”创始人BILL GROSS。
成立过100多家公司、经历过多次成败，BILL GROSS总结出决定创业成败的“五要素”：创意、时机、团队、盈利模式、融资。
在比对了200多家公司的数据后，他的结论是：再次是创意。
材料蕴含的哲学道理有①矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下会发生转化②矛盾主要方面与次要方面的辩证关系③创造条件抓住时机是我们做好事情的关键所在④既要善于抓住关键，还要统筹兼顾A.①③B.①④C.②③D.②④2．我国C919大型客机所采用的新技术、新材料、新工艺对我国经济和科技发展、基础学科进步及航空工业发展具有重要的带动辐射作用。
高中思想政治必修4课件《综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学》(人教)
联 系
用联系的 观点看问 题 用发展的 观点看问 题
发展
适度、促 进、重视 量的积累 前途充满信心准 备走曲折路
矛 盾
具 体 问 题 具 体 分 析
对立
形 而 上 学
的两 统点 一论 与 重 点 论
内 外 因 相 结 合
孤立
静止
片 面
（1）以下成语，俗语中，属于形而上学的有（ D ） 1、滴水穿石2、物极必反3、刻舟求剑4、断章取义5、墨守成规 6、失败乃成功之母7、
这一态度说明了：一是一切从实际出发；二是尊重事物之间的联系；三 是尊重规律，按客观规律办事。
唯物辩证法 发展
联系
根本内容
矛盾 对立统一
动力
内部联系
内部矛盾
内因
外部联系
外部矛盾
外因
（三）内因和外因的关系
1、内因与外因 （1）内因在事物发展中的作用 内因是事物变化发展的根据、根本原因，内因决定着事物发展的性质和方向。 是事物的内部矛盾，是指事物内部各要素之间对立统一的关系
结论：外因对事物的发展不仅不可缺少，而且有时甚至还 起着非常重大的作用。
外因能不能撇开内因而起作用呢？
（3）外因通过内因而起作用
外因对事物变化发展的主要作用表现在两个方面： ① 实现内因对事物发展的性质和方向的决定作用
② 能够对事物变化发展起到加速和延缓作用。
辩证法部分知识结构
联系的根本内容 普 客 多 遍 观 样 含 性 性 性 义 辩 证 法 构成 含 实 趋 状 义 质 势 态 地位是否变化 普 特 主 主 内 含 遍 殊 次 次 外 义 性 性 矛 方 因 盾 面 原因
只见树木不见森林
漫画在思维上有何特点？应怎样思维？
高中政治哲学的考点-唯物辩证法(2)_
高中政治哲学的考点-唯物辩证法(2)_考点8矛盾的特殊性1．矛盾的特殊性：①含义：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
②矛盾的特殊性有三个方面的具体表现：其一，不同事物的矛盾具有不同的特点。
其二，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。
其三，事物矛盾的双方各有其特点。
2．具体问题具体分析：①所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
②具体问题具体分析，是矛盾特殊性原理的要求。
具体问题具体分析，是人们正确认识事物的基础，是人们正确解决矛盾的关键。
它是我们在一切实际工作中必须严格遵守的基本方法。
是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂。
考点11矛盾普遍性与特殊性的关系1．矛盾的普遍性（共性）和特殊性（个性）是辩证统一的关系。
第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。
第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。
表现为从空间上看，在一定范围是普遍性的东西，在另一范围则变为特殊性的东西，反之亦然；从时间上看，在一定阶段是特殊性的东西，在另一发展阶段则变成普遍性的东西，反之亦然。
注意：共性与个性是从性质角度而言，多数与少数、整体与部分是从数量、范围角度而言。
多数与少数是事物数量上的差别，不能说多数存在于少数之中，少数包含多数；整体虽由部分组成，但不是事物各部分的共同本质（普遍性是同类事物的共性），也不能说整体寓于部分之中。
2．方法论：第一，应遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。
第二，掌握一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法。
考点12主次矛盾1．主要矛盾是指在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。
它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展。
高二政治辩证法知识点总结
高二政治辩证法知识点总结(唯物)辩证法学问点归纳联系的观点1、联系的普遍性原理【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
①世界上一切事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系;②每一事物内部的各个局部、要素之间是相互联系的;③世界是一个普遍联系的有机整体【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
2、联系的客观性原理【原理内容】：联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】：⑴联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
⑴联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以依据事物固有的联系，变更事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、联系的多样性原理【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
【方法论】：联系的多样性要求我们留意分析和把握事物存在和开展的各种条件。
因此，我们在相识世界和改造世界的过程中，既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要相识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
4、整体和局部辩证关系原理【原理内容】：⑴整体和局部是相互区分的。
① 整体是事物的全局和开展的全过程，从数量上看它是一;局部是事物的局部和开展的各个阶段，从数量上看它是多。
② 整体和局部在事物开展过程中的地位、作用和功能各不一样。
整体居于主导地位，整体统率着局部，具有局部所不具备的功能;局部在事物的存在和开展过程中处于被支配的地位，局部听从和效劳于整体。
⑴整体和局部又是相互联系、密不行分的。
①整体是由局部构成，离开了局部，整体就不复存在;局部是整体的局部，离开了整体，局部就不能成为局部②局部的功能及其改变会影响整体的功能，关键局部的功能及其改变甚至对整体的功能起确定作用;整体的功能状态及其改变也会影响到局部。
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“债”算还了，愧疚缓解了一些。儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想天天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。当然我知道这些都是借口，再忙也得陪孩子。然 而道理明白，不代表事情就能做对，愧疚又一日日积压上心头。金冠注册
年前在成都做社会调研，坐车去机场的路上，太太在儿子的家长会上发来微信，是一张照片，儿子的画，一个大胖傻小子，肚子上写了一行字：“妈妈，我爱您！”正打算夸小东西的画有长进，第 二张、第三张照片也发了过来，是儿子两个同学的画，都是画了一个自己，画旁边写有一行字：“爸爸妈妈，我爱你们！”“爸爸妈，辛苦了！”我觉得哪里有点不对，不是要求只能一个家长参会吗？ 太太回：“是，都一个。”
一点没矫情，也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡地空空落落，眼泪哗地就出来了。别的孩子下笔都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了“妈妈”。太太见我半天没吭 声，回一句：“别多想。”能不多想吗？人家娃儿不管来的是爹还是妈，心里装的都是父母两个人；我儿子心里肯定没我这个当爹的。要是心心念念他爹，我去不去都会被提上一笔吧。