苏教版高中生物必修二第四章第四节基因突变(共32张PPT)优秀课件
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苏教版高考生物一轮复习必修2第四章第4讲基因突变和基因重组共82张PPT[可修改版ppt]
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4.突变特征 (1)_方__向__不__确__定__：一个基因可以向不同方向发生变异。 (2)随机性：生物个体发育的_任__何__时__期__和__部__位__； (3)_频__率__低__：自然条件下，突变频率很低。 (4)_普__遍__性：在整个生物界普遍存在。 5.意义 (1)新基因产生的途径； (2)生物变异的_根__本__来__源__； (3)生物进化的_原__始__材__料__。
3.基因突变是由于DNA分子的增添、缺失或改变引起的结构的 变异。( × ) 【分析】基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变 引起的基因结构的改变。 4.一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体存在基因重 组。( √ ) 【分析】基因重组至少需要两对等位基因，一对等位基因体现 了基因分离定律。一对同源染色体可以通过交叉互换进行基因 重组。
【思维拓展】 由基因突变可联系的知识 (1)联系细胞分裂：在细胞分裂间期，DNA复制时，DNA分子 双链打开，脱氧核苷酸链极其不稳定，容易发生碱基对的变化。 (2)联系细胞癌变：癌细胞就是原癌基因和抑癌基因发生基因 突变所致。 (3)联系生物育种：诱变育种就是利用基因突变的原理进行的。 (4)联系生物进化：基因突变为生物进化提供原始材料。
重组DNA
受体细胞
4.应用 (1)转基因微生物被用于生产_各__种__药__品__等。 (2)定向地改造生物，特别是改造高等动植物，如我国培育出 的转基因抗虫作物——_转__基__因__抗__虫__棉__。
1.(2010江苏T6C)观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基 因突变发生的位置。( × ) 【分析】基因突变属于分子水平的变异，在显微镜下观察不 到。 2.(2011江苏T22B)有丝分裂和减数分裂过程中均可以发生非同 源染色体之间自由组合，导致基因重组。( × ) 【分析】基因重组只发生在减数分裂过程中。
高一生物苏教版必修二课件：第四章_第四节_第一讲_基因突变
二、基因突变的原因和特点 1．癌变的原因是由于细胞内抑癌基因和原癌基 因发生突变，癌细胞的特点之一是能进行无限增殖， 医学上通常使用一定量的化学药剂对癌症病人进行 化疗。另一方面接受化疗后的病人身体非常虚弱。 结合基因突变分析并回答下列问题： (1)化疗能够治疗癌症的原理是什么？ 提示：化疗的作用是通过一定量的化学药剂干扰癌 细胞进行 DNA 复制，从而抑制其分裂的能力，或者杀 死癌细胞。
(4)突变发生在 DNA 分子中没有遗传效应的片段，不会 改变生物性状。
一分耕耘一分收获
二、基因突变的特点及意义 1．基因突变的原因、结果、特点
一分耕耘一分收获
2.基因突变对后代性状的影响 (1)基因突变若发生在体细胞有丝分裂过程中，突 变可通过无性生殖传给后代，但不会通过有性生殖传 给后代。 (2)基因突变若发生在精子或卵细胞形成的减数 分裂过程中，突变可能通过有性生殖传给后代。 (3)生殖细胞的突变频率一般比体细胞的突变频 率高，这是因为生殖细胞在减数分裂时对外界环境变 化更加敏感。
5．基因突变一般具有发生频率低、方向不确 定和随机发生等特征。
一分耕耘一分收获
1．有关基因突变的叙述，正确的是( ) A．不同基因突变的频率是相同的 B．基因突变的方向是由环境决定的 C．一个基因可以向多个方向突变 D．细胞分裂的中期不发生基因突变
一分耕耘一分收获
解析：基因突变具有不定向性，一个基因可以向多 个不同方向突变；突变由环境因素诱导，但其不决定基 因突变的方向；突变是随机的，多发生在间期 DNA 分子 复制时，但在其他时期也可能发生。
一分耕耘一分收获
————————[课堂归纳]————————
[网络构建]
填充：①增添、缺失或改变
②随机性
苏教版教学课件生物：苏教版必修二 44 基因突变和基因重组(课件)(精选)PPT42页
苏教版教学课件生物：苏教版必修二 44 基因突变和基因重组(课件)（精选）
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
苏教版高中生物必修二第四章第四节基因突变和基因重组(共20张PPT)
基因是DNA上的片段，而DNA 位于染色体上，所以讨论基因的行 为，归根到底就是讨论染色体的行 为。
1、等位基因和非等位基因分别位于何处？ 2、重新组合发生在什么时期？ 3、什么基因会进行重新组合？ 4、基因重新组合产生什么样的结果？
①基因的自由组合: 非同源染色体上 的非等位基因的组合.
②基因的互换: 同源染色体上的非姐妹 染色体之间发生局部互换.
碱基对改变一定会导致生物的性状发生改变吗？
红细胞 圆饼状 镰刀状 圆饼状
蛋白质
正常
氨基酸 谷氨酸
mRNA GAA
DNA
CTT GAA
异常
正常
缬氨酸 谷氨酸
GUA
CAT GTA
GAG
CT C GAG
袁隆平在培育“超级水稻”时，对各种不同 品种的植株进行了筛选，选取各品种中的优良性 状进行杂交，例如，将高杆抗病品种与野生矮杆 不抗病品种进行重组，获取了矮杆抗病的新品种。 这种性状是亲代不具有的，新性状的出现进一步 增强“超级水稻”的竞争力。
蝇）中最先诱发了突变。
物理因素
1928年L. J. 斯塔德勒用X射线在植物（玉米）
中最先诱发了突变。
2、1942年C. 奥尔巴克首次使用了化学诱变 化学因素
剂，用氮芥诱发了果蝇的突变。
3、1943年卢里亚等最早在大肠杆菌中证明 对噬菌体抗性的出现是基因突变的结果。
生物因素
基因突变的特征
• 资料一：无论是低等生物、还是高等动植物以及人，
2、基因突变是生物变异的根本来源。下列 关于基因突变的叙述错误的是 （ ）
A.基因突变在自然界中普遍存在 B.基因突变的方向是不确定的 C.基因突变是随机发生的 D.基因突变对生物自身都有害
高中生物苏教版必修2课件：第四章 第四节 第1课时 基因突变
不同部位 上。 子的_________ 等位 基因；②是生物变产生_____
生物进化 提供原材料。 _________
1．判断下列说法的正误 (1)基因突变是指由 DNA 分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起 的基因数量的改变 (2)基因突变通常发生在 DNA 复制过程中 (3)基因突变都是在人为因素干预下产生的 ( ×) (√ ) (×)
提示：不能。
[题组冲关] 1．基因突变一般发生在以下哪一过程中 A．受精作用 C．DNA 复制 B．细胞分化 D．蛋白质合成 ( C )
解析：基因突变一般发生在细胞分裂间期 DNA 分子复制过程 中。由于此时稳定的双螺旋结构解旋形成单链 DNA，稳定性 大大下降，极易受外界因素干扰而使原来的碱基序列发生变 化，导致基因突变。
[思考探究] 1．(1)基因突变通常发生于细胞生命历程中的哪一阶段？
提示： 体细胞有丝分裂的间期或性原细胞减数第一次分裂的 间期。
(2)基因突变的实质是什么？它是否改变了基因在 DNA 分子 或染色体上的位置？
提示：基因突变是一个基因内部发生的碱基对的变化。它只 是改变了基因的内部结构，并未改变基因在 DNA 分子和染色体 上的位置。
人
据表分析，基因突变有什么特征？(至少列举 2 条) 提示：①基因突变自发突变率很低。 ②不同生物有不同的基因突变频率。 ③同一生物不同的基因突变频率不一定相同。
(2)人工诱变应选择什么样的材料？
提示：由于基因突变往往发生于细胞分裂过程中，故人工诱 变宜选择分裂旺盛的材料，如萌发的种子或幼苗等。
(3)突变后的性状一定能满足我们的需要吗？为什么？
[思考探究] 2． (1)下表列举了不同生物的不同基因的自发突变频率。
生物 肺炎球菌 玉米
苏教版高中生物必修二第四章第四节基因突变(共19张PPT)优质课件
产生一个以上的 等位基因
，基因突变的
方向和环境没有明确的因果关系。
4
低频性
在高等生物中，大约105—108个生殖细胞中，才 有一个生殖细胞发生基因突变。
5 多害少利性 大多数是有害的。
合作探究二
1.右图体现了基因突变的哪种特点？ 不定向性
2.基因突变产生的新基因一定是显性基因吗？它与原基因是 什么关系？ 等位基因
3.生物体内发生的基因突变是否都能引起生物表现型的 变化？为什么？
4.右图两株白化
苗中，哪一株的
基因突变发生时
间更早一些？体
现了基因突变的
什么特点？
A
B
随机性
四、基因突变的意义
❖是 新基因
❖是 生物变异 ❖是 生物进化
产生的途径， 的根本来源, 的原材料。
基因突变小结
内因：碱基变化
基因中碱基对的 引起
第四节 基因突变和基因重组
基因突变
基因突变
学习目标: 基因突变的概念、 原因、特点及意义
一、基因突变的实例---镰刀型细胞贫血症
病人的血红蛋白的一条多肽链的氨基酸发生了什 么变化？
正常 …－脯氨酸－谷氨酸－谷氨酸—… 异常 … －脯氨酸－缬氨酸－谷氨酸 —…
1、镰刀型细胞贫血症病因分析
红细胞 圆饼状 镰刀型
自然 突变
DNA分子复制 DNA碱基组成
偶尔发生错误， 发生改变等
三、基因突变的特点
特点
解释
1 普遍性 各种生物体中均可能发生。
2
随机性
3
不定向性
时间上：可以发生在生物个体发育的 任何时期 ；
部位上：可以发生在细胞内不同的 DNA分子 上，
同一DNA的不同 部位 。
高中生物必修二课件-4.4.1基因突变-苏教版
（四）基因突变发生的时间 分裂间期
（五）基因突变的原因 【自主学习】
1、自发突变：没有人为因素的干扰
2、人工诱变：
物理因素
某些病毒 紫外线
化学因素
碱基类似物
生物因素
X射线
亚硝酸盐
（六）基因突变的特点
1、低频性：突变频率很低
【小组讨论】
资料一 不同生物不同基因的自发突变频率
生物 肺炎球菌 玉米
人
表现型 青霉素抗性 皱缩种子 紫色种子 无色种子 血友病 视网膜色素瘤 软骨发育不全
思考：生物变异的有利和有害是绝对的吗？ 为什么大多数的变异是有害的？
（七）基因突变的意义：
是生物变异的根本来源， 是生物进化的原始材料。
基因 突变
新基因（等位基因）
新性状 环境选择
生物进化
课堂练习
1、下列有关基因突变的说法中，不正确的是
（ D）
A．在自然条件下基因突变的频率很低 B．基因突变是由遗传物质改变引起的 C．基因突变能产生新的基因 D．人工诱导的基因突变都是有利的
长翅——残翅 人： 正常色觉——色盲
正常肤色——白化病 细菌：无抗药性——抗药性
…
（六）基因突变的特点
5、多害少利性 【课外延伸】
资料五
绝大多数的人类遗传病都是有基因突变造 成的，这些遗传病给人类健康造成很大的威胁， 例如白化病、镰刀形细胞贫血症、红绿色盲等。
但是，但有极少数会使物种适应性增强有， 例如陆地上的昆虫发生变异，从无翅膀突变为 有翅膀，有利于飞行。
基因突变
基因突变和基因重组
（第一课时）
一、基因突变
（一）基因突变的实例——镰刀型细胞贫血症 【小组讨论】
圆饼状的红细胞 镰刀增添、缺失或改变等。
（五）基因突变的原因 【自主学习】
1、自发突变：没有人为因素的干扰
2、人工诱变：
物理因素
某些病毒 紫外线
化学因素
碱基类似物
生物因素
X射线
亚硝酸盐
（六）基因突变的特点
1、低频性：突变频率很低
【小组讨论】
资料一 不同生物不同基因的自发突变频率
生物 肺炎球菌 玉米
人
表现型 青霉素抗性 皱缩种子 紫色种子 无色种子 血友病 视网膜色素瘤 软骨发育不全
思考：生物变异的有利和有害是绝对的吗？ 为什么大多数的变异是有害的？
（七）基因突变的意义：
是生物变异的根本来源， 是生物进化的原始材料。
基因 突变
新基因（等位基因）
新性状 环境选择
生物进化
课堂练习
1、下列有关基因突变的说法中，不正确的是
（ D）
A．在自然条件下基因突变的频率很低 B．基因突变是由遗传物质改变引起的 C．基因突变能产生新的基因 D．人工诱导的基因突变都是有利的
长翅——残翅 人： 正常色觉——色盲
正常肤色——白化病 细菌：无抗药性——抗药性
…
（六）基因突变的特点
5、多害少利性 【课外延伸】
资料五
绝大多数的人类遗传病都是有基因突变造 成的，这些遗传病给人类健康造成很大的威胁， 例如白化病、镰刀形细胞贫血症、红绿色盲等。
但是，但有极少数会使物种适应性增强有， 例如陆地上的昆虫发生变异，从无翅膀突变为 有翅膀，有利于飞行。
基因突变
基因突变和基因重组
（第一课时）
一、基因突变
（一）基因突变的实例——镰刀型细胞贫血症 【小组讨论】
圆饼状的红细胞 镰刀增添、缺失或改变等。
高中生物必修二基因突变ppt课件
6.人工诱变在育种上的应用：
总结
基因突变是基因分子结构的改变。在一定的外界 条件或者生物内部因素的作用下，使得DNA复制过程 出现小小的差错，造成了基因中脱氧核苷酸排列顺序 的改变，最终导致原来的基因变为它的等位基因。这 种基因中包含的特定遗传信息的改变，就引起了生物 性状的改变。 基因突变具有广泛性，在动物界、植物界以及人 类，甚至细菌、病毒各种生物中都可能发生。基因突 变不同于基因重组，基因重组是基因的重新组合，产 生了新的基因型，基因突变是基因结构的改变，产生 了新的基因，产生出新的遗传物质。因此，基因突变 是生物产生变异的主要原因，为进化提供了原始材料， 又是生物进化的重要因素之一。
思考： 1．基因突变能产生新的基因吗？ 能 变 突变 异 2．这些新的基因产生的新性状对生物的 的 新基因（等位基因） 生存是有利还是有害? 根 取决于环境 本 基因型（改变） 3．自然环境会选择哪些个体生存下来？ 来
果蝇 家鸽 人
正常枝——短果枝
红眼——白眼 长翅——残翅 羽毛白色——灰红色 正常色觉——色盲
玉米白化苗 人类多指
正常肤色——白化病
讨论与思考
你认为突变有什么特点？
一
在生物界普遍存在；
[探究] 基因突变有何特点？
思考 1、基因突变发生在生物个体发育的什么时期？
任何时期 2、基因突变发生的时期与突变性状在生物体的 表现部位及范围大小有没有关系？ 有 受精卵发生了基因突变，突变性状 根部 以被子植物的个体发育为例： 可能表现在生物体的什么部位？ 具根茎叶
体细胞可以发生基因突变
分裂间期 （但一般不能传给后代） 生殖细胞可以发生基因 生殖细胞发生的基因突
变可以传给后代吗？ 突变吗？ B.减数第一次分裂间期 生殖细胞中也可以发生基因突变
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1.二战时，美国在日本的广岛、长崎投下两颗 原子弹，导致白血病（血癌）患者增加。
物理因素 2.苏丹红进入人体可产生致癌作用。 化学因素
3.乙肝病毒使肝细胞进一步变异，肝细胞不凋 亡，而且不断地再生，就形成了肝癌。
生物因素
四、基因突变的结果
A
a
AA Aa aa Aa
A a隐性突变
a A显性突变
一个基因突变后产生的是它的等位基因
“花中君子”“王者之香”—— 珍品兰
第四节 基因突变
游戏说明：
每列的第一位同学看一眼老师提 供的小纸条，然后小声向后面的同学 说一遍，后面的同学再向下一位同学 小声讲一遍，以此类推，直到这一列 的最后一位同学上黑板试着将听到的 内容写出来。（注意：要小声说，而 且只说一次！）
THE CAT SAT ON THE MAT
分裂间期
A.有丝分裂间期 B.减数第一次分裂间期
思考：基因突变都会遗传给后代吗？
配子中发生基因突变，可以通过受精作 用传递给后代。 体细胞中发生基因突变，一般不传递给 后代。存在基因突变的体细胞可能转化 为癌细胞。
但植物的体细胞发生基因突变，可通过 无性繁殖传递。
同学们以最快的速度抄写老师给出的 序列，听到音乐后再抄一遍，抄好后 同座互换进行检查。（注意：书写过 程中不要修改！）
改变？
+G此处插入一个碱基对
突
DNA
--ATG-GAT-ATC-CTC-GGG-TAA---TAC-CTA-TAG-GAG-CCC-ATT--
变 前
+C mRNA：-AUG-GAU-AUC-CUC-GGG-UAA-
肽链： 起始---缬---异亮---亮---甘---终止
突 变
DNA
--ATG-GGA-TAT-CCT-CGG-GTA---TAC-CCT-ATA-GGA-GCC-CAT--
增添3个碱基影响小
例题1
下列是大肠杆菌某基因碱基序列的变化，对其控制合 成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密 码子）
A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个T C．第100、101、102位被替换为TTT D．第103至105位被替换为1个T
二、基因突变的时间
基因在复制的时候才会导致序列的错误， 复制发生在分裂间期。
三、基因突变的原因
内部原因
自发突变
DNA复制时偶尔发生错误、碱基组成改变。
三、基因突变的原因
内部原因
自发突变
DNA复制时偶尔发生错误、碱基组成改变。
外界诱因
人工诱变
①物理因素：如紫外线、X射线等；
②化学因素：亚硝酸、碱基类似物、烟碱、 秋水仙素、黄曲霉毒素等；
③生物因素：某些病毒的核酸。
分析细胞癌变的原因：
[探究]第6位上的谷氨酸被缬氨酸取代的根本原因是什么？
蛋白质 正常
异常
直接原因
氨基酸 谷氨酸
缬氨酸
谷氨酸→缬氨酸
mRNA DNA
G□A A
CTT GAA
G□U A突变 C□A来自T G□T A根本原因
A 替换 T TA
碱基对替换
患病的根本原因是构成基因的碱基对的替换。
小组合作探究
1：碱基对替换时，一定会引起氨基酸的改变 吗？
后
mRNA：-AUG-GGA-UAU-CCU-CGG-GUA-
肽链： 起始---甘---天冬---脯---精---缬---
当发生碱基对的增添或缺失改变 多 个氨基酸。
3.基因中碱基对的增添、缺失或改变，一般 哪种情况对氨基酸序列的影响较小？
替换
4.以DNA中碱基对的增添为例，增添3个碱基 与增添1个、2个碱基相比，对氨基酸序列的 影响相同吗？
THE KAT SAT ON THE MAT THE CAT SAT ON THE MATT THE CAT ON THE MAT
句子 字母 传递的过程
DNA片段 碱基
DNA复制
一、基因突变概念
DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换等引起的
基因结构的改变。
A AT C C G C
T TA G G C G
不改变染色体上基因的数量和位置
五、基因突变的特点
抄错的概率很低
低频性
自然突变频率 10-5-10-8
抄错的位置不同
随机性
个体发育的任 何时期，细胞 内任何DNA分子， DNA分子的任何 部位。
五、基因突变的特点
抄错的概率很低
低频性
自然突变频率 10-5-10-8
抄错的位置不同 同位置出错不同
随机性
1949年，美国鲍林博士发现，患者红细胞中 血红蛋白异常，从而引起红细胞变形，失去 输氧功能。
思考：正常血红蛋白究竟出了什么问题？
1956年，英国科学家英格拉姆发现：
正常
…缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸— …缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—缬氨酸—谷氨酸—
异常
血红蛋白中第6位的谷氨酸被缬氨酸所替代
不定 向性
个体发育的任 何时期，细胞 内任何DNA分子， DNA分子的任何 部位。
突变产生不同 的等位基因。
五、基因突变的特点
任何班都会出错
普遍性
生物界普遍存在
白化 苗
有害的突变
畸
人
形
类
的
的
雏
并
鸭
指
人
镰
类
刀
的
形
多
红
指
细
胞
高产大豆
有 利 的 基 因 突 变
高产青霉菌株
五、基因突变的特点
①低频性：自然状态下突变率低: ②随机性:可发生在个体发育任何时期。 ③不定向性：1个基因可以突变成1个以上的等位基因 ④普遍性:自然界的物种中广泛存在 ⑤多害少利性：(打破对环境的适应性)
既然自然条件下基因突变率很低， 而且大多数对生物体是有害的，那基 因突变有什么意义呢？
六、基因突变的意义
①产生新基因的途径
基因
②生物进化的原始材料 ③生物变异的根本来源
虽然每个基因的突变率很 低，但每个种群有很多个体， 每个个体有很多基因，所以突 变的基因总数很大。
DNA --G A T---C T A--
--G A C-DNA --C T G--
mRNA --G A U- -
mRNA --G A C--
氨基酸 天冬氨酸
氨基酸 天冬氨酸
当发生替换时，由于密码子的简并性，蛋白质 中的氨基酸可能发生变化，也可能不发生变化。
2：基因中碱基对数目的增减，会引起什么样的
A T C C G C 缺失 TAGGCG
材料一
1910年,赫里克医生接诊了一位黑人贫血病患者。 所有治疗贫血的药物都对他无效。镜检时发现其红 细胞不是正常的圆饼状，而是镰刀形，后称之镰刀型 细胞贫血症。
正
异
常
常
科学家并没有停止研究的步伐……
引起红细胞的形态变化最可能的原因是什么？ （从红细胞组成成分分析）
物理因素 2.苏丹红进入人体可产生致癌作用。 化学因素
3.乙肝病毒使肝细胞进一步变异，肝细胞不凋 亡，而且不断地再生，就形成了肝癌。
生物因素
四、基因突变的结果
A
a
AA Aa aa Aa
A a隐性突变
a A显性突变
一个基因突变后产生的是它的等位基因
“花中君子”“王者之香”—— 珍品兰
第四节 基因突变
游戏说明：
每列的第一位同学看一眼老师提 供的小纸条，然后小声向后面的同学 说一遍，后面的同学再向下一位同学 小声讲一遍，以此类推，直到这一列 的最后一位同学上黑板试着将听到的 内容写出来。（注意：要小声说，而 且只说一次！）
THE CAT SAT ON THE MAT
分裂间期
A.有丝分裂间期 B.减数第一次分裂间期
思考：基因突变都会遗传给后代吗？
配子中发生基因突变，可以通过受精作 用传递给后代。 体细胞中发生基因突变，一般不传递给 后代。存在基因突变的体细胞可能转化 为癌细胞。
但植物的体细胞发生基因突变，可通过 无性繁殖传递。
同学们以最快的速度抄写老师给出的 序列，听到音乐后再抄一遍，抄好后 同座互换进行检查。（注意：书写过 程中不要修改！）
改变？
+G此处插入一个碱基对
突
DNA
--ATG-GAT-ATC-CTC-GGG-TAA---TAC-CTA-TAG-GAG-CCC-ATT--
变 前
+C mRNA：-AUG-GAU-AUC-CUC-GGG-UAA-
肽链： 起始---缬---异亮---亮---甘---终止
突 变
DNA
--ATG-GGA-TAT-CCT-CGG-GTA---TAC-CCT-ATA-GGA-GCC-CAT--
增添3个碱基影响小
例题1
下列是大肠杆菌某基因碱基序列的变化，对其控制合 成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密 码子）
A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个T C．第100、101、102位被替换为TTT D．第103至105位被替换为1个T
二、基因突变的时间
基因在复制的时候才会导致序列的错误， 复制发生在分裂间期。
三、基因突变的原因
内部原因
自发突变
DNA复制时偶尔发生错误、碱基组成改变。
三、基因突变的原因
内部原因
自发突变
DNA复制时偶尔发生错误、碱基组成改变。
外界诱因
人工诱变
①物理因素：如紫外线、X射线等；
②化学因素：亚硝酸、碱基类似物、烟碱、 秋水仙素、黄曲霉毒素等；
③生物因素：某些病毒的核酸。
分析细胞癌变的原因：
[探究]第6位上的谷氨酸被缬氨酸取代的根本原因是什么？
蛋白质 正常
异常
直接原因
氨基酸 谷氨酸
缬氨酸
谷氨酸→缬氨酸
mRNA DNA
G□A A
CTT GAA
G□U A突变 C□A来自T G□T A根本原因
A 替换 T TA
碱基对替换
患病的根本原因是构成基因的碱基对的替换。
小组合作探究
1：碱基对替换时，一定会引起氨基酸的改变 吗？
后
mRNA：-AUG-GGA-UAU-CCU-CGG-GUA-
肽链： 起始---甘---天冬---脯---精---缬---
当发生碱基对的增添或缺失改变 多 个氨基酸。
3.基因中碱基对的增添、缺失或改变，一般 哪种情况对氨基酸序列的影响较小？
替换
4.以DNA中碱基对的增添为例，增添3个碱基 与增添1个、2个碱基相比，对氨基酸序列的 影响相同吗？
THE KAT SAT ON THE MAT THE CAT SAT ON THE MATT THE CAT ON THE MAT
句子 字母 传递的过程
DNA片段 碱基
DNA复制
一、基因突变概念
DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换等引起的
基因结构的改变。
A AT C C G C
T TA G G C G
不改变染色体上基因的数量和位置
五、基因突变的特点
抄错的概率很低
低频性
自然突变频率 10-5-10-8
抄错的位置不同
随机性
个体发育的任 何时期，细胞 内任何DNA分子， DNA分子的任何 部位。
五、基因突变的特点
抄错的概率很低
低频性
自然突变频率 10-5-10-8
抄错的位置不同 同位置出错不同
随机性
1949年，美国鲍林博士发现，患者红细胞中 血红蛋白异常，从而引起红细胞变形，失去 输氧功能。
思考：正常血红蛋白究竟出了什么问题？
1956年，英国科学家英格拉姆发现：
正常
…缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸— …缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—缬氨酸—谷氨酸—
异常
血红蛋白中第6位的谷氨酸被缬氨酸所替代
不定 向性
个体发育的任 何时期，细胞 内任何DNA分子， DNA分子的任何 部位。
突变产生不同 的等位基因。
五、基因突变的特点
任何班都会出错
普遍性
生物界普遍存在
白化 苗
有害的突变
畸
人
形
类
的
的
雏
并
鸭
指
人
镰
类
刀
的
形
多
红
指
细
胞
高产大豆
有 利 的 基 因 突 变
高产青霉菌株
五、基因突变的特点
①低频性：自然状态下突变率低: ②随机性:可发生在个体发育任何时期。 ③不定向性：1个基因可以突变成1个以上的等位基因 ④普遍性:自然界的物种中广泛存在 ⑤多害少利性：(打破对环境的适应性)
既然自然条件下基因突变率很低， 而且大多数对生物体是有害的，那基 因突变有什么意义呢？
六、基因突变的意义
①产生新基因的途径
基因
②生物进化的原始材料 ③生物变异的根本来源
虽然每个基因的突变率很 低，但每个种群有很多个体， 每个个体有很多基因，所以突 变的基因总数很大。
DNA --G A T---C T A--
--G A C-DNA --C T G--
mRNA --G A U- -
mRNA --G A C--
氨基酸 天冬氨酸
氨基酸 天冬氨酸
当发生替换时，由于密码子的简并性，蛋白质 中的氨基酸可能发生变化，也可能不发生变化。
2：基因中碱基对数目的增减，会引起什么样的
A T C C G C 缺失 TAGGCG
材料一
1910年,赫里克医生接诊了一位黑人贫血病患者。 所有治疗贫血的药物都对他无效。镜检时发现其红 细胞不是正常的圆饼状，而是镰刀形，后称之镰刀型 细胞贫血症。
正
异
常
常
科学家并没有停止研究的步伐……
引起红细胞的形态变化最可能的原因是什么？ （从红细胞组成成分分析）