做一个学生爱戴、家长满意、社会尊重的好老师
如何做一位学生爱戴，家长尊敬，社会称道的好老师
如何做一位学生爱戴、家长尊敬、社会称道的好老师教师一直是人民认为最为神圣的职业。
它光荣，无私，默默奉献，不求回报，兢兢业业。
所以教师是最应该歌颂的。
那么是不是所有的教师都会让每一个人去赞扬和尊敬呢？答案当然是否定的。
只有那些在自己的岗位上做出成绩的教师才是被人们所信服的。
所以怎样做一名被学生爱戴、家长尊敬和社会称道的好老师是我们每位教师应该去寻求的答案。
我认为一个好老师，首先，渊博的科学文化知识和教师应有的职业道德是必不可少的。
同时要以身立教，教师要做学生的榜样，用自己的品德和情操教育人、影响人。
具体地说，要做品德高尚、无私奉献的榜样；要做勇挑重担、任劳任怨、知难而进的榜样；努力做到以德修身、为人示范、为人楷模。
其次，教师要热爱学生，要有一颗善良的心，因为我相信那些所有用自己的真心去感化他人的人，到最后一定都是他人尊重的对象的。
如果你把你的每一个学生都当作自己的子女去关心，对你的学生公平一点，我相信每一个同学都希望可以得到老师的好评，不愿意老师区别的对待，我们都有过学生时代，知道公平对学生来说的重要性。
平等的对待学生，全心全意的关心学生的一切，严格要求学生，能够尊重学生，信任学生，奖惩得当。
在替学生分忧解难的同时，教师还可以在课余时间谈吐自己的心事和烦恼。
难道还会有学生不把你当老师吗？还会有家长不尊敬你吗？再次，教师要根据教育与社会发展的变化而变化，不能只守旧于一个时代，要跟得上时代的步伐，那样才能更好的教书育人。
作为为人师表的受学生爱戴的好老师，要不断学习、终身学习，同时还要善于学习。
只有这样，才能不断充实、提高自己，跟上日新月异的改革形势，站在时代的最前沿。
必须在专业成长的道路上不断地发展自己，不断丰富自己的知识，不断更新自己的观念，不断升华自己的情感。
所以，学习应该成为每个受学生爱戴的好老师生活的重要内容，特别是作为受学生爱戴的好老师，要培养学生的良好的学习习惯和学习能力，自己就首先要养成良好的学习习惯和提高自己的学习能力，为学生树立终身学习的榜样。
做一名学生家长社会满意的教师
做一名学生、家长、社会满意的教师小集镇碱城小学：田淑娟班主任是班级的教育者组织者和领导者,使学生成为国家有用人才的引路人,是联系科任教师的纽带,是沟通学校家庭社会的桥梁。
要成为一名合格的班主任，不仅要认清班主任的职务和职责，更重要的是要有一颗热爱学生的心，怀着这颗火热的心去做好班主任的工作。
1、 全面了解学生,关爱学生,做学生的良师益友。
古人云：亲其师，信其道。
学生只有喜欢、崇拜老师，才能听从老师的教导。
我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生。
几年来，我始终担任高年级的教学以及班主任的工作，高年级的学生已具有一定的思考能力和明辨是非的能力，他们对待老师不象低年级的学生那样言听计从，而是有着自己的独到见解，这就要求教师必须尊重他们的意见和见解，与他们进行心灵的沟通，这样才能做好他们的工作，自己的工作也得到学生的认可。
我班一个男同学，平时纪律意识差，学习成绩当然也不好。
开学初，他纠集几名学生在校外打群架，并威胁其他同学不能告诉老师。
事后有同学悄悄将此事告诉了我，并一再叮嘱我千万不能说是他告诉的。
当时我听了非常生气，真想把他狠狠的教训一顿。
然而静下心来一想，在事情没有了解清楚以前太冲动，不但起不到教育作用，反而还会起反作用。
于是我开始从侧面了解这个孩子的情况。
他父母在外地开工厂，家庭条件优越，孩子和小姨生活，经常见不到父母的面，偶尔父母匆匆忙忙回家一趟放下足够的钱物就忙自己的生意去了，孩子根本得不到父母心灵的同疼爱和教育，这样日子久了，养成了打架，花零钱的习惯。
难道他真是一块顽石时吗？我随时随地捕捉他的闪光点。
一次，班内值日生擦黑板，他走过去，说：“嗨！我来擦吧！看你个子这么矮，真费劲。
同学的作业本用完了，他拿出一个“给，不用还了。
”这些我都看在眼里。
有一天，我在他的作业本里夹了一张小字条，上面写道：你真像同学们的大哥哥，只要有困难你就会出现。
作业本用完了，你送上一个，同学够不着擦黑板，你上前帮忙。
做一名老师最基本的素质是什么
做一名老师最基本的素质是什么有人说，做一名〔教师〕并不难，难就难在如何做一名好教师。
我认为"好老师'最基本的条件就是：家长满意和同学喜爱。
确实，一个不能令家长满意和同学喜爱的老师，是永远成不了一名好老师的!以下是我为您整理的做一名老师最基本的素养是什么的相关内容。
一、爱岗敬业、尽职尽责教师是同学崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才干有效引导同学怎样去做人和学习。
做一名好老师应该有职业之爱。
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待。
做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱同学是分不开的。
要爱同学，要让同学喜爱你。
二、强化学习，提升自身素养有学者说" 教师知道的东西，要大大超过他要教给同学的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，就不能唤起和发展同学对所学知识的兴趣，就不能满足他们的必须要。
' 渊博的知识能有益于加强教学效果，满足同学的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的必须要。
三、与时俱进，勇于革新不断探究新的途径方法，以同学为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念四、优秀老师还应该有一个健康的心态。
优秀老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。
2做好老师要具备哪些素养1.优良的专业素养，相关的专业知识。
学科内容知识是教师最基本的知识内容。
对学科内容灵活、深入的领会关于有效教学是至关重要的。
每位教师首先要精通所教学科的学科内容知识。
2.广阔的知识面。
一个好的老师不会把自己仅仅局限的自己的专业方面，同时还要有相当的知识储备。
就像我们常常听到的那句话"你要教给别人一瓢水，首先你自己得有一桶水'。
作为老师，在不断提升自身专业水平的同时，也要扩展知识容量。
一个博学的老师总是更容易受到同学的爱戴的。
3.较强的演示，示范能力。
好的老师要通过演示教授让同学懂得而不是仅限于自己知道什么。
如何做一名学生喜欢、家长满意的好老师
如何做一名学生喜欢、家长满意的好老师随着时代的发展、社会的进步和人们对精神生活和文化生活要求的逐步提高，整个社会对教育越来越重视。
教师不但在学校里要讲道德的表率，在社会生活中也应该成为遵守社会公德、家庭美德的模范。
教师要以德修身，以德育人。
在学校教育中，教师的教育对象是青少年。
学生尽管有自己的感情、意识和主观能动性。
但是由于他们涉世不深，思想道德正在形成之中，对是非、善恶、美丑等还没有成熟的观点和切实的体验。
所以，教师在思想品德、行为习惯等方面对学生的教育只是停留在理论的说教上是远远不够的，还必须以自己的言行为学生树立学习的榜样。
学生往往从教师的道德、思想行为中学到为人处世的方式、方法。
当教师把对学生提出的思想品德方面抽象的规范和要求在自己身上具体化、人格化时，学生便能够在赋予想象性的榜样中受到教育和启迪，从而加强教师教育的可信度、吸引力和有效性，在潜移默化中形成教师所期望的思想品德。
所以，教师要树立远大的理想，热爱教育事业，一个人只有热爱他所从事的工作，才能全身心的投入。
要克服攀比、拜金、享乐主义等不良思想，珍惜自己这份工作。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“请你记住，你不但是自己学科的教员，而是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”。
有什么样的父母，就有什么样的儿女；有什么样的老师，就有什么样的学生，这句话不完全对，但也一定有它的道理。
教师的职业是平凡的，没有出生入死的壮举、也难有轰动的效应；教师的职业是辛苦的，很少享受八小时的工作待遇，却从不计工时，也没有超时津贴。
教师的职业是清贫的、是寂寞的，社交圈子小，除了同行和家长，几乎没有外交活动，也很难到娱乐场所潇洒走一回。
也有人说:“当老师的多好，工资许多挣，风吹不着、雨淋不着，有双休日，还有寒暑假。
”一份耕耘，一份收获，辉煌需要用辛勤的汗水去创造，成功需要不懈的追求和努力。
1、热爱教育工作，精通业务热爱教育工作，就要有对事业的执著追求，有做好工作的强烈愿望要精通业务，必须坚持学习、虚心学习，现在的社会正处于变革时期，不学习就跟不上形势，不学习就要落后，要有丰厚的知识储备，教学才能游刃有余，教师在不断更新知识，充实自身的同时，还要精心研究教育教学方法。
师德感悟：做一名真正受学生和家长欢迎的好老师（2篇）
师德感悟：做一名真正受学生和家长欢迎的好老师我从事小学工作已经22年了。
在这22年的工作历程中，我默默地奉贤着自己的青春和力量。
也就是在这忙碌的工作中，我深深地体会到自己责任的重大，体现了自己在人生中的价值观。
在我还是个小孩子的时候，班主任老师给我留下了特别深刻的印象。
我希望自己也能够像她那样成为孩子们心目中的榜样，记忆中美好的回忆。
当我怀揣着满腔热情和赤诚，登上三尺讲台时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质。
对于一名教师，最重要的对学生要有爱，这份爱里包括了所有的爱心与关怀，牺牲与奉献。
我们班里有一个特别调皮的男同学。
他大概是因为从小由老人带大的缘故，生活习惯和学习习惯都很有不是太规范。
虽然是男孩子，却很小心眼，爱告状，甚至撒谎。
有好几次，他犯了错误，怕被老师批评，就说一些自以为可以蒙混过关的谎言，希望能够避免被老师追究。
但他毕竟年纪还小，撒的谎都比较幼稚，很容易就被我识破了。
渐渐的，我开始对他不信任起来，小朋友有时候告他的状，我会不怎么了解事情发生的经过而立即批评他。
在我的印象里，他是一个爱说谎的捣蛋的孩子。
直到那一天，上完课后，班长告诉我他上课的时候吃东西。
我吃了一惊，立即感觉到他真是太过分了。
班长早已经尽职的把他推到我面前。
我沉下脸问：“是不是上课在吃东西？”他低下头回答：“没有。
”我观察他的嘴巴，很明显的含着什么，对他这种总是撒谎的毛病反感到极点，于是狠狠的批评了他，让他回教室里坐着反省。
我看他眼睛里含着泪花，慢慢的下楼去了。
我想：“总算掉了几滴眼泪，希望他能够从此接受教训。
”回到教室里，课代表把作业本拿给我，我问：“他到哪里去了，我不是叫他在教室里反省的吗？”课代表回答：“他今天不舒服，好象有点发烧，喉咙痛，不敢和你说。
其实他吃的是治喉咙痛的含片，现在在厕所吐呢。
”我大吃了一惊，脸顿时红起来，为自己方才的行为感到羞愧难当，我竟然这样伤害了他，使他倍受冤枉。
《浅谈“如何做学生满意、家长放心的教师”》
《浅谈“如何做学生满意、家长放心的教师”》第一篇：《浅谈“如何做学生满意、家长放心的教师”》浅谈“如何做学生满意、家长放心的老师”“如何做让学生满意、家长放心的老师”这样一个命题，对于刚刚站上三尺讲台的我来说，其实还缺乏一定的教育经验来回答。
但是我想就这半年的工作实际来谈谈自己的看法。
在学生满意和家长放心两者之间，我首先考虑的是如何让学生满意和喜欢。
孩子，是一个家庭的希望和寄托，也是家长和学校之间沟通的桥梁。
如果孩子们尊敬、喜欢和信任他们的老师，家长又有什么理由不放心呢？一．用人文素养开启学生心灵这半年的工作实践和先前自身的求学经历告诉我，要让学生尽快地喜欢上自己，必须有自己的“个性”，自己的“特色”。
学生们的求学生涯会遇到太多的老师，太多的班主任，大众化的老师很快会在他们的印象中消失。
而只有具有“个性”“特色”的老师才会使他们终身难忘。
真正具有自身人格魅力的老师才会吸引学生，而教师的人文素养正是决定其人格魅力的重要因素所在。
我们教育孩子成为人，我们自己首先必须是情感正常的人。
作为教师，我们的生活观和价值观对学生会有影响，所有我们要学会审视自己的生活志趣。
教师的人生情感体验、行为表现，对学生会有很强的启示作用。
从这个意义上说，教师应当是真善美的传播者。
如果教师自己在为人处世时有悖做人的基本常识，对生活中美好的人情熟视无睹。
又怎么能培养出具有真善美特质的孩子呢？在我看来，教师的任务不仅仅是单纯的学科教学。
学科教育也不仅仅是为了应试，而是为了学生长远甚至终生的利益和精神追求。
作为教师，学生有可能把你教的学科知识忘掉，然而，你关于做人要有同情心、要有悲悯意识、要讲诚信、要做一个对自己对别人负责的人，等等讲话，我相信学生们不会忘记。
别以为自己今天说的这番话没有用，也别认为自己的谈话价值有限。
因为教育要教给学生的，是人的思维和行为习惯，并把孩子们在这样的教育中培养成真正的人。
你朴实的工作态度和和你发自内心的话语，就像一粒善良的种子播在了孩子们的心田。
做一位受学生爱戴、尊敬的好老师
做一位受学生爱戴、尊敬的好老师在中华五千年的历史长河中，尊师重教一直就是我们这个伟大民族的传统美德。
多少年来教师一直被比喻成蜡烛、春蚕、园丁。
这些美好形象的化身。
一提到教师就会使人联想到“太阳底下最神圣的职业”这些都是从正面宣传师德，表现了社会对教师职业奉献与给予的充分肯定。
但忽视了教师的持续学习与成长，淡漠了教师的内在尊严与创造性劳动的快乐。
师德应能折射出更深层的东西，那就是包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的教育观念。
一句话，有什么样的教育观念，就有什么样的师德表现。
作为一名新世纪下成长起来的教师，我想谈一谈自己从教近10年对师德的几点感受：一、做为人民教师，首先要学会在自己的心灵中播撒美的种子，这样才能收获更多的种子去开发学生们的心田！这种播撒需要选择，需要耐心，更需要有辨别真假、善恶的本领和对人类生活的挚爱。
为自己播撒美，自己才能成为美的化身。
根据长期的理论与实践，老师在学生的心目中是知识的化身和道德的象征，老师的一言一行无不影响着他们的成长，"师如父母"不仅表明了老师在学生心中的地位，也说明了老师对学生行为和心灵的导向作用。
因而，老师只有自己"美"起来，才能成为美的使者。
师德是教师的灵魂，美是师德之魂，只有不断用美的尺子去度量自己的教师，才能成为"为人师表"的楷模。
我们要有一双能发现美的眼睛。
我们的学生中有白天鹅，更有丑小鸭，我们只有擦亮美的眼睛去寻找，才能发现他们身上星星点点的美！找到了这些美好的东西，我们才能真正的去爱每一位学生。
我们班有一位学生叫李泽鑫，在学校是出了名的调皮鬼。
上课下位、随便插嘴和老师唱反调、爱拿别人东西、破坏公物、经常欺负同学......可以说一年级刚入学没几天就出名了。
面对这样的一名学生可以说一开始对他好像怎么也爱不起来。
但随着时间的推移，慢慢的我发现他的身上也不是一无是处。
如何做一名学生爱戴、家长信任社会称道的教师(刘征梅)
做学生爱戴，家长信任，社会称道的老师——教师要不断转化自己的角色诸城实验中学高一化学组刘征梅2009、8做学生爱戴，家长信任，社会称道的老师——教师要不断转化自己的角色从教近二十年来，我觉得做一名普通教师并不难，难就难在如何做一名学生爱戴、家长信任、社会信任的好教师。
回顾自己已经走过的从教之路，我觉得：教师的角色不是一成不变的，根据年龄的增长，社会的发展、学生的心理发展要不断调整自己的角色，才能当好一名教师。
一、年轻时，要做学生贴心的朋友，做“姐姐式”教师。
刚刚参加工作之初，和学生年龄差距不大，很容易沟通，这时，教师的角色就是学生贴心的朋友。
那是在1995年，我刚参加工作两年，我所教的班上有一个叫张玉玲的小女生，她由于上语文课课打盹，在课堂上被语文老师（年龄较大，对学生严历。
）一点情面不留地狠狠地批评了一同，并罚了站。
她觉得在同学面前没有面子，表现地很不冷静，语文老师让她停课反省，张玉玲就此产生了退学的念头。
我听学生说张玉玲两天没吃饭了，要退学回家。
我赶紧将她叫到我家中，先做了饭劝她吃了，又让她将和老师闹别扭的前因后果告诉我，我告诉她：虽然老师的要求严格，但是，老师的出发点是好的，目的是为了学生成才，要感恩老师的培养。
当然，老师也不是圣人，有时候处理问题也可能方法不当。
作为学生，要有一颗感恩的心，在家中，要对父母的养育感恩，在学校，要对老师的培养感恩。
张玉玲认识到自己的问题，向语文老师到了歉，师生关系融洽了。
我和张玉玲从此成了好朋友，她有什么心事都对我讲，我成了她的知心姐姐。
她的父母也经常和我联系，我们关系也不错。
高二结束时，张玉玲的学习成绩不是很好，考文科的话，很难考上。
她找到我：征求我的意见，据我平日的观察，张玉玲穿衣服色彩搭配很协调，班级出黑板报，她经常画个画，我建议她学美术，她有点打怵，虽然爱画画，但是从来没学过，我鼓励她，不试试，怎么知道自己行不行。
她听了我的劝告，学了美术，我也没想到，只学了一年，在第二年（1998）的美术考试中，取得了青岛纺织学院的本科证书。
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做一个学生爱戴、家长满意、社会尊重的好老师
艺术组吴艳萍
有一位教育家说过“没有教不会的学生，只有不会教的老师。
”
作为一名人民教师，我一直把这句话当作我的座右铭。
从我走上教学岗位的那天起，我给自己定的目标就是做一个学生爱戴、家长满意的老师。
参加工作三十多年了，也一直在朝着这个目标努力，虽然没有做到让每一位学生尊敬、每一位家长满意，但是从孩子们喜悦的脸上和家长们的交流中，我还不算是个令人讨厌的老师。
但严格地讲，我离好老师的标准还相差甚远，学习总结名教师的经验，我觉得好老师应具备以下特点：
一、理解关爱学生，让学生爱戴
在传统的教育理念中，一位尽职的老师总是每天认真批改学生作业直到深夜，或者在下课后还为学习有困难的学生耐心补课。
但今天，我们需要提倡怎样的师德？我想是：老师要理解关爱学生，让学生感受到老师在爱他们，在关心他们，他们才会尊敬你，爱戴你。
每一个孩子都是一个鲜活的生命体，他们有着自己的思想、情感、个性特点。
老师应该让学生在各自的生活学习中充分发挥他们的个性特点、自我意识、提高他们的处事能力，体现他们的自身价值。
我们老师还要懂得，学生需要理解，渴望理解。
怎样理解学生，需要我们的老师设身处地的思考。
我们平时是怎样对待我们的学生的。
你是同学们的严师还是他们的知心朋友。
你是训斥他们多还是和他们沟通多？今天的老师要让孩子说话，为师生之间平等、愉快地沟通做好最充分的准备。
师生沟通时，老师首先需要给学生足够的安全感，让学生认为老师是一个可信任的人。
有时候老师脸上的一个微笑，一声亲切的问候，都会给沟通带来最佳效果。
其次，
老师要学会倾听。
因为这样才能有机会更好地与学生交谈，这样的沟通才是真正双向的。
同样，学生因为老师的认真倾听，感到自己被重视和理解，于是精神得到了支持和鼓励。
就会鼓足勇气努力学习，克服自身的缺点，不断进步。
二、传承知识，展示魅力
教师要善于与学生沟通，知道学生需要什么，在乎什么。
课堂中，是师生关系。
课堂外，是朋友关系。
善于倾听学生的心声，多与学生交流一下心得，谈谈学习、生活上的一些话题，关心他们、爱护他们。
要适时对学生进行鼓励式教育。
哪怕是学生取得一丁点的进步，都要给他们表扬、鼓励。
特别是对那些平时你认为是比较调皮、淘气、不听话的学生，更应该如此，让他们感受到老师同样在关注他们，在爱他们。
树立他们的自信心。
平等地对待每个孩子，把他们当成自己的孩子一样教育。
另外，上课能幽默风趣，激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习。
要使学生对学科产生浓厚的兴趣，必须要有创新精神，敢于对教材说“不”。
三、沟通从尊重开始，让家长满意
老师与家长交谈时，要把自己放在与家长同等的位置，要尊重家长、设身处地为家长着想。
良好的合作关系始于教师的态度。
教师与家长交流时，多讲孩子的积极表现，即使孩子犯了错误，也不可当着家长的面训斥孩子。
要委婉地向家长提出来，这样家长更容易接受。
要知道，每个孩子都是爸爸妈妈的心肝宝贝。
他们一般不允许别人随便训斥自己的孩子。
老师教育学生要经常征求家长意见，
并形成一致意见。
而对于文化水平不高的家长，就更应该注意方式方法了，否则可能会适得其反。
不但达不到教育的目的，还有可能会造成老师和家长间紧张的关系。
此外，家校之间可以构建一种和谐的家校合作模式，即以现代教育思想为指导，以家庭教育积极主动参与为核心，在学校和家长之间。
展开学与教的过程。
家长、学生、老师及社会各要素之间形成稳定的关系，并有效推进孩子的健康成长。
学无止境，教亦无止境，在未来的日子里，我将更加努力学习、用心反思，以尽爱岗敬业之职责。
用耐心开启学生智慧的心门，用爱心谱写育人的篇章。
做一个家长满意、学生爱戴、社会尊重的好老师。