五年级上册《道德与法治》
【部编版】五年级上册《道德与法治》知识点汇总
【部编版】五年级上册《道德与法治》知识点汇总第一单元我们的准则课题1 一样不一样知识点：1. 法律是一种特殊的行为规范，靠国家强制力保证实施。
2. 法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3. 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长提供安全、健康、有序的社会环境。
4. 法律规定我们享有的权利和应该履行的义务。
5. 法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
6. 我们的生活与法律息息相关，法律已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
课题2 什么不一样知识点：1. 法律是由国家制定或认可的。
2. 国家制定或认可法律，需要经过一定的法律程序。
3. 法律是由国家强制力保证实施的，包括立法、执法、司法、守法。
4. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人都没有超越法律的特权。
第二单元我们的国家课题3 国土国界知识点：1. 国界是国家的边界，是一个国家行使主权的界线。
2. 我国陆上邻国共有14个。
3. 我国大陆海岸线长达1.8万公里，岛屿海岸线长达1.4万公里。
4. 我国是世界上人口最多的国家。
5. 我国幅员辽阔，疆域广大，有着悠久的历史和灿烂的文化。
课题4 公民义务知识点：1. 公民是法律概念，指具有一个国家国籍的人。
2. 公民既包括人民，也包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
3. 公民有依法纳税的义务。
4. 公民有遵守宪法和法律的义务。
5. 公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
6. 公民有依法服兵役的义务。
第三单元我们的社会课题5 基本权利知识点：1. 公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
2. 公民有宗教信仰自由。
3. 公民有人身自由权。
4. 公民有人格尊严权。
5. 公民有受教育的权利和义务。
6. 公民有劳动的权利和义务。
课题6 基本义务知识点：1. 公民有受教育的权利和义务。
2. 公民有劳动的权利和义务。
3. 公民有依法纳税的义务。
4. 公民有遵守宪法和法律的义务。
统编道德与法治五年级上册
了解自我
能够认识到自己的优点和 不足，形成客观的自我评 价。
2024/1/26
接纳自我
接纳自己的不完美，珍惜 自己的独特性，形成积极 的自我认同。
完善自我
有意愿和行动去改进自己 的不足，实现自我成长。
8
情绪管理与心理健康
识别情绪
能够识别和表达自己的情 绪，了解情绪对行为的影 响。
2024/1/26
调节情绪
学会通过合适的方式调节 情绪，保持情绪稳定。
培养积极心态
面对挫折和困难时，能够 积极应对，保持乐观心态 。
9
培养良好行为习惯
遵守规则
了解并遵守社会规则、 学校纪律和班级规定。
2024/1/26
尊重他人
尊重他人的权利和感受 ，学会关心和帮助他人
。
承担责任
勤奋努力
认识到自己的行为对他 人和环境的影响，愿意
21
培养爱国情感，增强民族自豪感
通过学习祖国历史文化和民族传 统，激发爱国情感，增强民族认
同感和自豪感。
关注祖国的发展变化，了解国家 在政治、经济、文化等方面的成
就和进步。
积极参与爱国主义教育活动，以 实际行动表达对祖国的热爱和忠
诚。
2024/1/26
22
06
法治观念与规则意识
2024/1/26
学习处理校园冲突的策略，如沟通、协商和寻求老师或家长的帮助 等。
13
社会公德与文明礼仪
2024/1/26
社会公德的基本要求
了解社会公德的基本要求，如遵守公共秩序、爱护公共设施、尊 重他人等。
文明礼仪的内涵与意义
理解文明礼仪的内涵和意义，学习在不同场合下的礼仪规范。
践行社会公德的行动
2024年度-五年级上册道德与法治全册教案
阐述全球化背景下文化交流与融合的趋势，引导学生以开放的心态接 纳不同文化，促进文化交流与融合。
26
培养国际视野和跨文化交流能力
国际视野的重要性
阐述国际视野对个人成长和国家发展的重要性，引导学生 关注国际形势，了解不同国家的政治、经济、文化等方面 的知识。
跨文化交流能力的培养
通过模拟联合国等国际组织活动，角色扮演、小组讨论等 方式，培养学生的跨文化交流能力和合作意识。
少数学生需要进一步加强自律和自我管 理能力。
35
对未来教学提出建议和改进措施
建议
1
2
加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和发言；
3
结合实际案例进行教学，使学生更好地理解和掌 握知识；
36
对未来教学提出建议和改进措施
• 定期组织学生进行实践活动，提高其运用所学知识解决问 题的能力。
37
对未来教学提出建议和改进措施
通过案例分析，让学生认识到违 法行为对社会的危害，培养学生
的法治观念。
教育学生要遵守学校的规章制度 ，从小事做起，养成良好的行为
习惯。
18
了解国家政治制度及基本原则
学习国家的政治制度，了解人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度等。
了解国家的基本原则，如人民主权原则、法治原则、民主集中制原则等。
促进民族团结的重要性
阐述民族团结对国家稳定和发展的重要性，引导学生树立民族平等、团结互助的观念，积 极参与促进民族团结的活动。
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了解世界各地文化习俗及风土人情
世界各地的文化习俗
介绍世界各大洲不同国家的文化传统、节日庆典、礼仪习俗等，让 学生了解并尊重不同国家的文化习俗。
风土人情与自然景观
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的新天地第1课：走进五年级第2课：不一样的环境，不一样的我第3课：我心中的规则2. 第二单元：交往与沟通第4课：与人相处第5课：学会倾听第6课：学会表达二、教学目标1. 让学生认识到新学期的变化，学会适应新环境。
2. 培养学生与人交往沟通的能力，学会倾听和表达。
3. 引导学生树立规则意识，养成遵守规则的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学会倾听和表达，树立规则意识。
2. 教学重点：适应新环境，与人交往沟通。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学挂图、录音机等。
2. 学具：课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己进入五年级的体验，激发学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）走进五年级：引导学生了解五年级的学习特点，学会适应新环境。
（2）不一样的环境，不一样的我：让学生认识到自己在不同环境中的角色和责任。
（3）我心中的规则：通过例题讲解，让学生了解规则的重要性，学会遵守规则。
（4）与人相处：通过实践情景，让学生学会与人交往沟通的技巧。
（5）学会倾听：让学生明白倾听的重要性，学会倾听他人意见。
（6）学会表达：引导学生学会表达自己的观点，提高表达能力。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，让学生巩固所学。
六、板书设计1. 板书主题：五年级《道德与法治》上册全册板书2. 内容：以思维导图形式呈现每个单元的知识点，突出重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的生活，谈谈进入五年级后的新体验。
（2）举例说明规则在生活中的重要性。
（3）与同学分享一个与人交往沟通的技巧，并说明原因。
2. 答案：（1）答案示例：进入五年级后，我感受到了学习压力的增加，但我也学会了如何合理安排时间，提高了自己的自主学习能力。
（2）答案示例：规则在生活中非常重要，比如交通规则能保障我们的安全，学校纪律能维护校园秩序。
2024年部编版小学五年级上册道德与法治精彩教案全册
2024年部编版小学五年级上册道德与法治精彩教案全册一、教学内容1. 第一单元《我们的价值观》第1课《社会主义核心价值观》第2课《传递正能量》2. 第二单元《我们的公共生活》第3课《公共场所的礼仪》第4课《遵守公共秩序》第5课《爱护公共设施》3. 第三单元《我们的法治国家》第6课《法律在我们身边》第7课《法律的作用》第8课《尊重法律，遵纪守法》二、教学目标1. 让学生了解社会主义核心价值观，培养他们树立正确的价值观。
2. 使学生认识到公共生活的重要性，学会遵守公共秩序，爱护公共设施。
3. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律在我们生活中的作用，提高法治意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的基本概念和作用，以及如何在生活中践行社会主义核心价值观。
2. 教学重点：遵守公共秩序，爱护公共设施，树立正确的价值观。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、板书材料、法律知识卡片等。
2. 学具：道德与法治教材、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，引导学生学习社会主义核心价值观、公共生活、法治国家等知识。
3. 例题讲解：结合教材，选取典型案例，进行讲解和分析。
4. 随堂练习：针对教学难点，设计练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：道德与法治——树立正确的价值观，共建和谐公共生活。
2. 板书内容：围绕教学目标、难点和重点，设计简洁明了的板书。
七、作业设计1. 作业题目：请列举出你心中的社会主义核心价值观。
你在公共场所遇到不文明行为，你会怎么做？法律在我们生活中的作用是什么？答案：社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
应该劝阻不文明行为，并向有关部门反映。
法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会进步等。
2. 课后实践：让学生观察身边的公共生活，发现不文明行为，提出改进建议。
部编版小学五年级上册道德与法治教案(全册)
新人教版小学五年级上册道德与法治第一单元第一单元面对成长中的新问题第1课《自主选择课余生活》教学设计教学导航【教学目标】1.情感态度与价值观目标: 培养独立意识, 明白自主选择是一项重要的权利。
2.能力目标: 能够自主选择、合理选择课余生活。
3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用, 学会自主选择课余生活。
【教学重点】学会自主选择课余生活。
【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。
【教法学法】教法: 调查、访问、合作交流学法: 小组讨论交流法【教学准备】1.教师准备: 准备多媒体课件、素材。
2.学生准备: 了解自己的课余生活。
【课时安排】2课时教学过程第一课时一、出示资料, 导入新课师：同学们, 周一到周五我们每天都要上课, 但我们的课余时间也是很长的, 相信大家都有体会。
那么, 在这么长的课余时间里, 大家平时都做些什么呢？生（抢答）: 踢足球、读课外书、和爸爸妈妈出去玩……师: 好, 老师已经知道同学们课余时间都在做什么了。
那么, 我们的小伙伴们课余时间在做些什么呢？让我们来看一下。
（教师出示提前准备的图片或者视频, 先放有益的, 再放有害的。
）师: 其实这样的课余生活, 我们平时经常见到, 甚至我们自己就是这样度过课余生活的。
大家可以思考一下这两类度过课余生活的方式有什么不同吗？（学生思考, 举手示意, 教师点名回答。
）师：有益的课余生活, 可以帮助我们更好地成长；有害的课余生活, 却会给我们的成长“拖后腿”, 由此可见科学合理的课余生活的重要性。
接下来, 就让我们一起来看一下, 怎样过好我们的课余生活吧。
二、课余生活我选择1. 教师提问: 同学们, 你们的课余生活平时都是由谁来安排呢？是你自己, 还是爸爸妈妈？（学生自由回答。
）请同学们自主阅读课本第2页“活动园”栏目, 看一下对于“课余生活谁选择”的问题, 其他小伙伴们的看法是怎样的。
教师提问: 同学们, 你觉得由谁来决定自己的课余生活比较合理？在选择课余生活的过程中, 如果你的看法与爸爸妈妈的意见不一致, 你会怎么做呢？（小组讨论, 派代表回答, 教师穿插追问点评。
五年级上册道德与法治全册教案
五年级上册道德与法治全册教案第一章：尊重他人1.1 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的态度和行为。
1.2 教学内容：讲解尊重他人的含义和原因。
分析不尊重他人的后果。
探讨如何尊重他人。
1.3 教学活动：讨论尊重他人的重要性。
角色扮演，模拟尊重他人的场景。
分享个人经历，互相学习。
第二章：诚实守信2.1 教学目标：让学生明白诚实守信的价值。
培养学生诚实守信的习惯。
2.2 教学内容：解释诚实守信的定义和意义。
探讨不诚实不守信的后果。
讨论如何做到诚实守信。
2.3 教学活动：讨论诚实守信的重要性。
故事分享，引导学生理解诚实守信的意义。
小组讨论，分享个人经验。
第三章：负责任的行为3.1 教学目标：让学生理解负责任的行为对个人和社会的影响。
培养学生负责任的态度和行为。
3.2 教学内容：解释负责任的行为的含义和重要性。
分析不负责任的后果。
探讨如何做到负责任的行为。
3.3 教学活动：讨论负责任的行为的重要性。
角色扮演，模拟负责任的行为。
小组讨论，分享个人经验。
第四章：合作与团队精神4.1 教学目标：让学生理解合作与团队精神的重要性。
培养学生合作与团队精神的态度和行为。
4.2 教学内容：解释合作与团队精神的含义和重要性。
探讨不合作不团队精神的后果。
讨论如何做到合作与团队精神。
4.3 教学活动：讨论合作与团队精神的重要性。
小组活动，培养团队合作的技能。
分享合作与团队精神的成功案例。
第五章：公平正义5.1 教学目标：让学生理解公平正义的意义。
培养学生追求公平正义的态度。
5.2 教学内容：解释公平正义的含义和重要性。
分析不公平不正义的后果。
探讨如何做到公平正义。
5.3 教学活动：讨论公平正义的意义。
角色扮演，模拟追求公平正义的场景。
小组讨论，分享个人经验。
第六章：遵守规则6.1 教学目标：让学生理解遵守规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的习惯。
6.2 教学内容：解释遵守规则的含义和原因。
探讨不遵守规则的后果。
2024年部编五年级道德与法治上全册教案
2024年部编五年级道德与法治上全册教案一、教学内容本节课选自2024年部编五年级道德与法治上册教材第三单元《法律保护我们》的第6课《我们的权利与义务》。
教学内容主要包括：了解自己的基本权利与义务、认识法律保护公民权利的重要性、学会运用法律武器维护自己的合法权益。
二、教学目标1. 让学生了解自己的基本权利与义务，增强法律意识。
2. 使学生认识到法律保护公民权利的重要性，提高自我保护意识。
3. 培养学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。
三、教学难点与重点难点：学会运用法律武器维护自己的合法权益。
重点：了解自己的基本权利与义务，认识法律保护公民权利的重要性。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中的一些实际案例，引发学生对法律保护公民权利的思考，导入新课。
2. 第一环节：基本权利与义务（1）教师讲解：介绍公民的基本权利与义务，如人身权、财产权、受教育权等。
（2）学生互动：让学生举例说明自己身边的权利与义务，加强理解。
3. 第二环节：法律保护公民权利（1）教师讲解：通过案例分析，让学生认识到法律对公民权利的保护作用。
（2）例题讲解：讲解一些典型的法律保护公民权利的案例，帮助学生理解。
4. 第三环节：运用法律武器维护权益（1）教师讲解：介绍如何运用法律武器维护自己的合法权益，如报警、求助等。
（2）实践情景引入：设置一些情景，让学生模拟运用法律武器解决问题。
5. 随堂练习：设计一些关于权利与义务、法律保护的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 《我们的权利与义务》2. 内容：（1）基本权利与义务（2）法律保护公民权利（3）运用法律武器维护权益七、作业设计1. 作业题目：（1）简述自己的基本权利与义务。
（2）举例说明法律如何保护公民权利。
（3）假如你的权益受到侵犯，你会如何运用法律武器维护自己？2. 答案：（1）基本权利与义务：如人身权、财产权、受教育权等。
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板 书
设 计
第一单元 面对成长中的新问题
1 自主选择课余生活
困惑
与父母意见不一致
与学校活动安排冲突
选择太多
······
建
议
自主选择＋尊重父母 锻炼 成长
教学后记
学科教学总结
6
3、主动拒绝烟酒与毒品拒绝危害有方法
4、选举产生班委会班委会的职责
7
4、选举产生班委会班委选举有程序班级建设人人有责
5、协商决定班级事务班级事务共商定
8
5、协商决定班级事务决定班级事务有原则共同的决定要落实
9
6、我们神圣的国土辽阔的国土
10
6、我们神圣的国土好山好水好风光
11
6、我们神圣的国土一方水土一方生活
学情分析：五年级的13个学生对于成长中的新问题、班级事务、国家家园、中国文化有了解，但是了解得不深。他们对于问题都有自己的看法，平时也会关注国内国际大事，生活在乡村，每天耳濡目染的就是乡村人、事。每个学期的禁毒教育已经让他们深知了毒品的危害。因为人少，班级事务没有那么繁杂，但是该有的该做的都有，每个学期选举班干部也是民主选举，他们对于民主有较强的意识。
2、面对丰富多彩的课余生活，我们会遇到哪些困惑？
3、我们如何解决选择课余生活时遇到的困惑？
4、同学说困惑同学来解决
四、小结。
在自主选择课余生活时，我们要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。让我们选择有意义的丰富我们生活提高我们能力的课余内容，让我们的童年更有趣有价值。
活动园对话理解
谈谈自己的课余生活安排
设想：如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？
明白李玉的困惑
1、与学校活动安排冲突
2、可选择的课余生活太多
3、父母反对
建议：
1、更想参加哪个就参加哪个，按照自己的兴趣来决定
2、可选择的课余生活太多了，从自己最想选的开始选，在不与学习冲突的情况下进行选择
3、父母不同意可以和父母商量，可以用不影响学习的条件进行交换。
教学措施：1、读懂文字；
2、领悟内涵；
3、内化为行为；
4、说出来共享。
学科教学任务安排
周次
教学任务
1
1、自主选择课余生活课余生活我选择课余生活助我成长
2
1、自主选择课余生活过好我们的课余生活
3
2、学会沟通交流正确对待不同看法真诚坦率很重要
4
2、学会沟通交流与人沟毒品更危险
2、封面图片：四个同学。
毛笔字书写个人信念
文房四宝：笔墨纸砚
“自强不息”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
“之存当高远”
3、本册教材共四个单元，提取主题
二、你的课余生活谁选择。
1、明确什么是课余生活
2、明确什么是自主选择以及自主选择的好处
3、交流：你的课余生活谁选择
三、选择课余生活中的困惑
1、课余生活丰富多彩体现在哪些方面？
1、仔细观察封面
2、看图说话
3、理解封面文字
“自强不息”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
“之存当高远”
第一单元 面对成长中的问题
（五年级的学生面临的成长中的问题）
（成长有关）
第二单元 我们是班级的主人
（五年级学生所在的班级）
第三单元 我们的国土 我们的家园
（中国大地）
第四单元 骄人祖先 灿烂文化
(中华文化)
教学目标
1、明确课余生活选择的主体；
2、能够给自己和别人解答选择课余生活时遇到的困惑。
教学重点
怎么提建议
教学难点
怎么提建议
拟用学法
讨论交流
媒体资源或教具
PPT
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
一、解读新教材。了解教材大致内容。
1、五年级上册《道德与法治》是教育部2019年审定的由人民教育出版社出版的教材，也就是部编版《道德与法治》。
备课本
学校湘阴小学
学科道德与法治
年级五年级
教师陈丽娜
2019年第二学期
长沙县教育局制
学科教学计划
教材分析：第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活2学会沟通交流3主动拒绝烟酒与毒品；第二单元我们是班级的主人4选举产生班委会5协商决定班级事务；第三单元我们的国土我们的家园6我们神圣的国土7中华民族一家亲；第四单元骄人祖先灿烂文化8美丽文字民族瑰宝9古代科技耀我中华10传统美德源远流长。
目标分解：1、帮助孩子丰富课余生活，引导孩子课余做有意义的事，做有趣的游戏；2、学会沟通交流，引导学生会说、文明地说、礼貌地说，防止矛盾激化；3、了解烟酒、毒品的危害，加强学生拒绝烟酒毒品的意识；4、明确班委成员的具体职责所在；5、了解我们的国土，国家疆域、山水风光、56个民族、民族习惯、中国汉字、中国古代科技巨人、四大发明、古代创造、中华传统文化精神。
18
10、传统美德源远流长自强不息的人格修养立己达人的仁爱精神
19
10、传统美德源远流长天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
20
21
课 题
1 自主选择课余生活 课余生活我选择
课 型
讲授
课 时
1
教材分析
自主选择、活动园“课余生活谁选择”
困惑、活动园“困惑和建议”
学情分析
五年级的学生有一定的自我选择意识，也能够安排自己的课余生活，但是如何合理地安排自己的课余生活还需要进行具体的指导，对于选择课余生活时遇到的困惑怎么解决也需要具体的建议指导。
12
7、中华民族一家亲中华民族大家庭各民族谁也离不开谁
13
7、中华民族一家亲互相尊重守望相助
14
8、美丽文字民族瑰宝丰富多样的文字古老而优美的汉字
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8、美丽文字民族瑰宝意蕴隽永的汉字影响深远的汉字
16
9、古代科技耀我中华灿若繁星的古代科技巨人独具特色的古代科学
17
9、古代科技耀我中华独领风骚的古代技术创造改变世界的四大发明