认识我们的身体ppt
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幼儿园优质课件《认识我们的身体》PPT
情感目标
培养幼儿爱护自己和他人 的身体健康意识，以及尊 重生命的态度。
适用年龄段
• 本课件适用于3-6岁的幼儿园小朋友。在这个年龄段，幼儿开始 对身体产生好奇，探索自己的身体和周围的世界。通过本课件 的学习，可以帮助幼儿更好地认识自己的身体，提高自我保护 意识，为他们的健康成长打下基础。
02
身体的各个部位
生理功能
总结词
生理功能是指身体内部各系统所发挥的 作用，包括消化、呼吸、循环、排泄等 。
VS
详细描述
在幼儿园阶段，孩子们通过观察和了解身 体内部的生理功能，可以更好地认识自己 的身体。同时，通过养成良好的生活习惯 ，如定时进食、适量运动等，有助于维护 身体健康和生理功能的正常运转。
04
爱护我们的身体
身体的功能和作用
孩子们了解了身体的各个部位的功能 和作用，例如眼睛可以看见、耳朵可 以听见等，增强了孩子们对身体的认 识和理解。
下节课预告
学习内容
《认识我们的动物朋友》
学习目标
通过学习动物的特点和习性，培养孩子们的观察力和比较能力，同时增强他们对动物的认识和爱护。
THANKS
感谢观看
头部
总结词
头部是人体最重要的部分，包含大脑、眼睛、鼻子、嘴巴等重要器官。
详细描述
大脑是人体的控制中心，负责思考、记忆、运动等功能；眼睛能够看见美丽的 世界，需要保护好视力；鼻子可以呼吸和闻气味；嘴巴能够品尝美食和说话。
四肢
总结词
四肢包括胳膊、腿、手和脚，是 人类行动的重要部分。
详细描述
胳膊和腿能够支撑身体和移动； 手能够进行精细操作和拿取物品 ；脚能够走路和跑步。
详细描述
提供多样化的运动方式：组织孩子们参 加各种户外活动和体育课程，如跑步、 跳绳、游泳等。
教科版(2024)一年级上册2.1我们的身体 课件(14张PPT)
1、做一做，认识我们的身体。
看一看
手指又红又亮，因 为有红色的血液。
安全提醒： 使用手电筒时避免直射眼睛
探索
观察身体的内部结构
1、做一做，认识我们的身体。
皮肤下面有软软的 肌肉、硬硬的骨头。
摸一摸
探索
观察身体的内部结构
听一听
与同性别的同学做实验，保持教室安静。
我பைடு நூலகம்到咕噜 的声音。
我听到心跳和 呼吸的声音。
教科版（2024）科学一年级上册
我们的身体
第二单元
第1课
聚焦
在生活中，眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤可以帮助我们 感觉周围的事物。它们就是感觉器官。
聚焦
我们在锻炼身体
聚焦
我们的身体包括哪些部分？
怎样观察我们的 身体？
眼睛无法直接 观察到的身体内部， 可以用哪些观察方 法观察呢？
探索
观察身体的内部结构
拓展
如果同学们想知道我们身体内部是什么样的？课后可以阅读相关的 科普书。
谢谢观看
腹部
背部
探索
观察身体的外部结构
我们的身体还 有什么特点？
被遮住的一半和露出 的一半是一样的。
探索
2、观察我们的身体，用画图的方式记录下来。
探索
我们的身体
头
ɡē bo
手 tuǐ
xiōnɡ 肚子
jiǎo
wǒ de shēn tǐ
我的身体
日期：x月x日
四肢
头
颈 躯干
研讨
我们的身体从上到下由哪几个部分组成？
我们的身体分为 头、颈、躯干、四肢四 部分，而且我们的身体 外形具有左右对称性。
人体内部有肌肉、 骨头、心脏等。
幼儿园优质课件《认识我们的身体》PPT
眼睛
这是我们的眼睛
功能：可以通过眼 睛获得外界的信息， 读书、识字、看图、 欣赏美景
眉毛
这是我们的眉毛
功能：眉毛能够防 止汗水、雨水、灰 尘等进入眼睛，从 而起到保护的作用。
鼻子
这是我们的鼻子
功能：呼吸、过滤、 嗅觉三大功能，承 担着重要的生理功 能。
耳朵
这是我们的耳朵
功能：耳朵是感知 声音的主要器官， 如听音乐等。
功能：美观、咀嚼、 辅助发音。如说话、 吃饭、微笑。
脚
这是我们的腿
功能：身体的平衡性、 协调性和稳定性
腿
膝盖
这是我们的膝盖
功能：支撑站立、行 走、奔跑等活动
肚脐
这是我们的肚脐
功能：保暖、促进胃 肠道蠕动、减少腹部 受伤的作用
手臂
这是我们的手臂
功能：控制、支：吃饭，喝水， 协助咀嚼吞咽，说 话表达情感，参予 表情
头发
这是我们的头发
功能：保护头皮， 保暖散热
这是我们的手
功能：拿取、拉动
及推动、举起或抬
起物品等，如写字、
手
用筷子吃饭等等
这是我们的脚
功能：支撑人体的重
量，使人体产生很好
的平衡能力，实现人
脚
走路以及跑步
这是我们的牙齿
这是我们的眼睛
功能：可以通过眼 睛获得外界的信息， 读书、识字、看图、 欣赏美景
眉毛
这是我们的眉毛
功能：眉毛能够防 止汗水、雨水、灰 尘等进入眼睛，从 而起到保护的作用。
鼻子
这是我们的鼻子
功能：呼吸、过滤、 嗅觉三大功能，承 担着重要的生理功 能。
耳朵
这是我们的耳朵
功能：耳朵是感知 声音的主要器官， 如听音乐等。
功能：美观、咀嚼、 辅助发音。如说话、 吃饭、微笑。
脚
这是我们的腿
功能：身体的平衡性、 协调性和稳定性
腿
膝盖
这是我们的膝盖
功能：支撑站立、行 走、奔跑等活动
肚脐
这是我们的肚脐
功能：保暖、促进胃 肠道蠕动、减少腹部 受伤的作用
手臂
这是我们的手臂
功能：控制、支：吃饭，喝水， 协助咀嚼吞咽，说 话表达情感，参予 表情
头发
这是我们的头发
功能：保护头皮， 保暖散热
这是我们的手
功能：拿取、拉动
及推动、举起或抬
起物品等，如写字、
手
用筷子吃饭等等
这是我们的脚
功能：支撑人体的重
量，使人体产生很好
的平衡能力，实现人
脚
走路以及跑步
这是我们的牙齿
《认识我们的身体》幻灯片
《认识我们的身体》幻灯 片
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初一专题教育三---?我对安康知多少?
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
皮肤
免
扁桃体
疫
淋巴系统
系 统
肝、脾
白细胞等
**免疫系统的功能：识别自己，排斥异己。
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
1.识别和去除外来入侵的抗原，如病原微生物等。这种防止外 界病原体入侵和去除已入侵病原体及其他有害物质的功能被称 之为免疫防御。使人体免于病毒、细菌、污染物质及疾病的攻 击。
成人有206块骨头，而小孩的较 多有213块，由于诸如头骨会随年纪 增长而愈合，因此成人骨骼个数多一 两块都是正常的。
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
骨折 佝偻病 颈椎病 腰椎病 骨质增生 关节炎 股骨头坏死
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
内分泌器官
内 分 泌 系 统
内分泌组织
甲状腺 肾上腺 脑垂体 胸腺 松果体等
睾丸 卵巢 胰岛等
**激素过多或缺乏都会引起机体功能紊乱
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
甲状腺功能亢进 糖尿病 痛风 肥胖症 巨人症 侏儒症
认识我们的身体----人体九大系统
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初一专题教育三---?我对安康知多少?
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
皮肤
免
扁桃体
疫
淋巴系统
系 统
肝、脾
白细胞等
**免疫系统的功能：识别自己，排斥异己。
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
1.识别和去除外来入侵的抗原，如病原微生物等。这种防止外 界病原体入侵和去除已入侵病原体及其他有害物质的功能被称 之为免疫防御。使人体免于病毒、细菌、污染物质及疾病的攻 击。
成人有206块骨头，而小孩的较 多有213块，由于诸如头骨会随年纪 增长而愈合，因此成人骨骼个数多一 两块都是正常的。
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
骨折 佝偻病 颈椎病 腰椎病 骨质增生 关节炎 股骨头坏死
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
内分泌器官
内 分 泌 系 统
内分泌组织
甲状腺 肾上腺 脑垂体 胸腺 松果体等
睾丸 卵巢 胰岛等
**激素过多或缺乏都会引起机体功能紊乱
认识我们的身体----人体九大系统
认识我们的身体----人体九大系统
甲状腺功能亢进 糖尿病 痛风 肥胖症 巨人症 侏儒症
认识我们的身体----人体九大系统
小班认识身体ppt课件
嘴巴
总结词
嘴巴是进食和发声的器官，也是表情达 意的重要部分。
VS
详细描述
嘴巴是人体的进食和发声器官，也是我们 表达情感的重要部分。它由唇、舌、牙齿 等组成，能够咀嚼食物、吞咽、说话和微 笑。在日常生活中，我们要保持口腔卫生 ，如勤刷牙、漱口等，同时也要注意饮食 健康，避免口腔疾病的发生。
耳朵
总结词
耳朵是听觉器官，能够接收声音并传递到大 脑进行处理。
详细描述
耳朵是人体听觉器官，能够接收周围环境中 的声音波并将其转化为神经信号，传递到大 脑进行处理。耳朵由外耳、中耳和内耳组成 ，外耳包括耳廓和耳道，中耳包括鼓膜和听 骨链，内耳包括耳蜗和半规管等。在生活中 ，我们要注意保护耳朵听力，如避免长时间
处于噪音环境中、不随意掏耳朵等。
腿
总结词
腿是支撑身体和行走的重要部位。
详细描述
腿由大腿、小腿和脚组成，大腿和小腿有骨骼、肌肉和关节，脚部有脚掌和脚趾 。通过腿的活动，我们可以进行走路、跑步、跳跃等活动。
04
消化系统认知
牙齿
牙齿的作用
咀嚼食物，帮助消化。
乳牙和恒牙
乳牙20颗，恒牙32颗。
保护牙齿的方法
刷牙、少吃甜食、定期口腔检查。
小班认识身体ppt课件
目录 CONTENT
• 身体的整体介绍 • 头部认知 • 四肢认知 • 消化系统认知 • 感知系统认知 • 运动系统认知
01
身体的整体介绍
身体的部位
头
四肢
包括大脑、眼睛、鼻子、嘴巴等重要 器官。
包括两条胳膊和两条腿，用于运动和 支撑身体。
躯干
包括胸部、腹部和背部，是身体的主 体部分。
脚由骨骼、肌肉和关节组成，有26块骨头和33个关节。脚部有许多敏感的神经 末梢，可以感知地面和鞋子的触感。通过脚部活动，我们可以进行走路、跑步 、跳跃等活动。
教科版科学五年级上册4.1我们的身体(课件)(共24张PPT)
研讨
• 1、为了健康成长，我们还需要做哪些努力？
坚持锻炼 定期体检 规律作息
保护环境 合理饮食
......拓展•来自1、不良的环境会对我们的健康造成哪些影响？
大气污染。在被污染的大气中生活和运动，呼吸时就会吸入大量的有害物质， 导致呼吸系统疾病或者急性中毒。雾霾、沙尘都是对于身体不利的天气，当遇 到这种情况时，我们要注意防护，戴好口罩或者减少出行。
• 3．下面做法（ ）不利于保护消化器官。 A．吃饭定时定量 B．不吃变质食物
√ C．饭后不要剧烈运动 D．经常不吃早饭
• 4．下列饮食方式正确的是（ ）。 A．同学说我胖，从现在开始我只吃一点点饭
B．我最喜欢吃薯条了，我要天天吃
√C ． 没 有 一 种 物 质 包 含 人 体 所 需 全 部 营 养 ， 所 以 我 不 可 以 挑 食 、 偏 食
探索2——影响生长发育的因素有哪些？
情绪
①情绪影响机体的免疫力，良好的情绪可使机体生理机能处于最佳状态， 使免疫抗病系统发挥最大效应，抗拒疾病的袭击。 ②情绪可以治疗或导致疾病：人在激动时皮肤会潮红发热，在紧张或愤 怒时皮肤会苍白冰冷。人的情绪如果发生剧变，还可导致皮肤过敏，甚 至会因此而影响到毛发。同时愉快喜悦等正确情绪还可以使得伤口加快 愈合，促进疾病痊愈。 ③情绪可以改变内分泌和神经系统功能，影响精神健康，经常紧张忙碌、 不顺心会使人体出现失眠、脱发、甚至神经衰弱等系统失调的症状。如 果受到强烈、突然或持久的精神打击会引起精神障碍。
噪声污染。长时间戴耳机使用音乐播放器或接触噪音，可能会导致听觉过敏 或耳鸣等不良症状。噪音还会令人激素分泌失调，出现心跳加快、血压上升 等症状。因此我们要尽量不接触或少接触噪声，减轻噪音对我们的危害。
认识我们的身体一年级课件
气管和支气管
气管和支气管是呼吸系统的管道，负责将空 气送至肺部。
喉
喉是连接鼻腔和气管的部位，具有调节空气 流量和发声的功能。
肺
肺是呼吸系统的主要器官，负责气体交换， 将氧气吸入体内，同时排出二氧化碳。
呼吸的过程
吸气
当我们吸气时，空气通过 鼻腔或口腔进入气管和支 气管，最后到达肺部。
呼气
当我们呼气时，二氧化碳 从肺部排出，经过气管和 支气管，最后通过鼻腔或 口腔排出体外。
感谢您的观看
THANKS
支撑作用
骨骼是身体的支架，维持身体的形态 和姿势。
运动作用
骨骼通过关节连接，使肌肉得以附着 ，从而产生运动。
保护作用
骨骼内部有骨髓、神经和血管等重要 组织，外部的骨皮质可以保护内部组 织不受损伤。
造血作用
骨髓是重要的造血器官，能够生产红 细胞、白细胞和血小板等。
骨骼的保护
合理饮食
保证充足的钙质、磷和维生素D的摄入，有 助于骨骼的生长和维护。
呼吸频率
成年人正常的呼吸频率是 每分钟12-18次，而儿童 则更快一些。
呼吸系统的保护
保持室内空气清新
经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
锻炼呼吸肌
通过进行有氧运动，如慢跑、游泳等，增强呼吸 肌的力量和耐力。
ABCD
避免吸入有害物质
避免吸烟、吸入二手烟、吸入灰尘和废气等有害 物质。
保持良好的生活习惯
保持充足的睡眠、合理的饮食和适当的休息，有 助于维护呼吸系统的健康。
避免损伤
避免剧烈运动和意外伤害，以免造成骨折或 骨骼损伤。
适量运动
适当的运动可以刺激骨骼的生长和维护，增 强骨骼的强度。
定期体检
定期进行身体检查，及时发现骨骼问题并采 取相应措施。
气管和支气管是呼吸系统的管道，负责将空 气送至肺部。
喉
喉是连接鼻腔和气管的部位，具有调节空气 流量和发声的功能。
肺
肺是呼吸系统的主要器官，负责气体交换， 将氧气吸入体内，同时排出二氧化碳。
呼吸的过程
吸气
当我们吸气时，空气通过 鼻腔或口腔进入气管和支 气管，最后到达肺部。
呼气
当我们呼气时，二氧化碳 从肺部排出，经过气管和 支气管，最后通过鼻腔或 口腔排出体外。
感谢您的观看
THANKS
支撑作用
骨骼是身体的支架，维持身体的形态 和姿势。
运动作用
骨骼通过关节连接，使肌肉得以附着 ，从而产生运动。
保护作用
骨骼内部有骨髓、神经和血管等重要 组织，外部的骨皮质可以保护内部组 织不受损伤。
造血作用
骨髓是重要的造血器官，能够生产红 细胞、白细胞和血小板等。
骨骼的保护
合理饮食
保证充足的钙质、磷和维生素D的摄入，有 助于骨骼的生长和维护。
呼吸频率
成年人正常的呼吸频率是 每分钟12-18次，而儿童 则更快一些。
呼吸系统的保护
保持室内空气清新
经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
锻炼呼吸肌
通过进行有氧运动，如慢跑、游泳等，增强呼吸 肌的力量和耐力。
ABCD
避免吸入有害物质
避免吸烟、吸入二手烟、吸入灰尘和废气等有害 物质。
保持良好的生活习惯
保持充足的睡眠、合理的饮食和适当的休息，有 助于维护呼吸系统的健康。
避免损伤
避免剧烈运动和意外伤害，以免造成骨折或 骨骼损伤。
适量运动
适当的运动可以刺激骨骼的生长和维护，增 强骨骼的强度。
定期体检
定期进行身体检查，及时发现骨骼问题并采 取相应措施。
幼儿园我们的身体主题教育PPT
蜂蜜、香蕉、胡萝卜、麻仁、橙、芦荟、木耳、西瓜、梨、酸奶、桃、白菜、西红柿、决 明子、柚子、花生
03 身体不舒服怎么办
总结
小朋友们好，我们的身体需要营养才能陪伴我们一起长高、长大。
除了注意营养，多吃蔬菜、水果、鱼、虾、肉，不挑食之外呢，还要讲 究卫生、多多运动、早睡早起，充足睡眠，我们的骨骼才能健康的成长！
作用：使人体具有特定的形状，使内脏器 官不易受到外力的损伤。
01 我们的身体
内脏位置总图
肝
大脑
肺
心 脏
胃 肠
01 我们的身体
我们的身体——大脑
• 我是大脑,是人体的指挥官,人们说话、做事、想问题都由我管。 • 如果我不发出指令，人就不会做有意义的动作。 • 我的工作很累也很复杂，所以小朋友要爱护我。要防止磕碰和摔伤，要保证休息和睡眠，
02 合理用餐身体棒
西红柿的自我介绍
我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个
我的本领可大着哩！ 我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当 成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高 烧，还可以美容呢！
02 合理用餐身体棒
➢ 小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，听说有 些小朋友不爱吃青菜呢？
你们看，这是什么？
下面我们来听听蔬菜 们的自我介绍吧！
02 合理用餐身体棒
豆腐的自我介绍
我是又白又嫩的豆腐，你们知道我是用什么做成的吗？（对了，是用圆溜溜的黄豆加工成） 我 既柔软又有弹性，吃了还不会胖，还可以预防心脏病呢
我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就 说OK OK，还夸我是健康食品呢！
谢中起重要作用。
01 我们的身体
我们的身体——胃
03 身体不舒服怎么办
总结
小朋友们好，我们的身体需要营养才能陪伴我们一起长高、长大。
除了注意营养，多吃蔬菜、水果、鱼、虾、肉，不挑食之外呢，还要讲 究卫生、多多运动、早睡早起，充足睡眠，我们的骨骼才能健康的成长！
作用：使人体具有特定的形状，使内脏器 官不易受到外力的损伤。
01 我们的身体
内脏位置总图
肝
大脑
肺
心 脏
胃 肠
01 我们的身体
我们的身体——大脑
• 我是大脑,是人体的指挥官,人们说话、做事、想问题都由我管。 • 如果我不发出指令，人就不会做有意义的动作。 • 我的工作很累也很复杂，所以小朋友要爱护我。要防止磕碰和摔伤，要保证休息和睡眠，
02 合理用餐身体棒
西红柿的自我介绍
我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个
我的本领可大着哩！ 我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当 成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高 烧，还可以美容呢！
02 合理用餐身体棒
➢ 小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，听说有 些小朋友不爱吃青菜呢？
你们看，这是什么？
下面我们来听听蔬菜 们的自我介绍吧！
02 合理用餐身体棒
豆腐的自我介绍
我是又白又嫩的豆腐，你们知道我是用什么做成的吗？（对了，是用圆溜溜的黄豆加工成） 我 既柔软又有弹性，吃了还不会胖，还可以预防心脏病呢
我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就 说OK OK，还夸我是健康食品呢！
谢中起重要作用。
01 我们的身体
我们的身体——胃
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
画一画我们的身体。
课后讨论：
你知道身体其他各部位的:手
认识我们的身体
游戏１：“我做你说”。
要求：请一名同学到前面 来指自己身体的部位，其 他的同学说出部位的名称。
游戏２：
要求：同桌之间互相介绍。
游戏３：
要求：你问我答，说说自 己的身体部位。
我有一双小巧手
人有两件宝， 双手和大脑。 双手会劳动， 大脑会思考。
手影
想一想我们的小手还能做些什么？
欢迎观看
【【【非常欢迎观看本文档】】】
猜一猜
上边毛，下边毛，中间有颗黑 葡萄。（打一身体部位）
谜底:眼睛
猜一猜
一座山，两个洞，会吹气， 会辨味 。（打一身体部位）
谜底:鼻子
猜一猜
圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边， 各种声音能听见，从小到老不见 面 。（打一身体部位） 谜底:耳朵
猜一猜
一样东西人人有，一只左来一 只右，吃饭穿衣都靠它，它是 我们的好朋友。（打一身体部位）